親情的速度無法衡量讀後感(精選多篇)

第一篇：親情的速度——讀《親情的速度無法衡量》有感

親情的速度——讀《親情的速度無法衡量》有感

親情似水，淡淡的，只有用心去品，纔會發覺其中的滋味；親情是酒，愈久愈彌醇，會令人陶醉。它無需僞裝，無需掩飾，因爲它是我們內心的自然流露。

有一位母親當她從市場買菜回來時，瞥見三歲的兒子在沒有欄杆的陽臺上爬。她着急地擺手，示意兒子趕緊爬下陽臺，雖然兒子驚喜的發現了她，但是他畢竟才三歲，哪能懂媽媽的意思，還以爲是媽媽要抱他，便做了出了擁抱的資勢身她撲來。突然一陣黑色的旋風從他們眼前呼嘯而過。向孩子墜落點奔去，那旋風，正是那位母親。孩子毫髮未傷地依偎在她懷裏。人們稱這是個奇蹟！親情是什麼？它是一道動人的詩歌，給人以發自內心的震撼，它是一道七色的彩虹，風雨過後顯得更加美麗，親情是什麼？它是永不幹涸的泉水，是那樣的清澈與溫柔；它是一縷陽光，是那親溫暖、舒暢。山再高路再遠，雙腳總能丈量，而親情可能很近卻永遠無法衡量！

記得小時候，我體質不是很好。父親爲了使我的體質更好些。父親總喜歡和我比賽誰跑得快，想借此引導我愛上跑步加強體質。有一回，我又和父親賽跑。父親和往常一樣，在我前面跑。我下定決心，要超過爸爸，可當我氣喘吁吁地看見離父親就還差幾步之遙時，便加快了速度。我一不留神，踢到了一塊小石頭，我摔倒在地，一頭栽在馬路旁。父親向我奔跑過來，心疼地看寶貝女兒的小膝蓋，小手上流出了血。那天起，父親的奔跑速度有了一百八十度轉變。又一次，我和父親賽跑。這一次，他不再展現自己的速度，而是慢悠悠的跟在我後頭，小心翼翼地呵護着我。我不滿地催他：“你快點！快一點！”而他對我的埋怨置之不理，只是微微一笑：“爸爸老啦！跑不動嘍！”我的心裏不禁萌發了疑問的種子：怎麼爸爸跑那麼慢呢？多年後今天，我意識到，爸爸無論跑得快是慢，都是一種愛的表現，對女兒無微不至的關懷。就這樣！父親的速度之迷被我解開了！我稱它爲親情的速度！

親情是一種最簡單，最直接，卻是真摯的感情，也是我們最珍貴的情感之

一。親情是我們遠走他鄉時父母的那一聲叮嚀，是我們痛苦時那默默的一個擁抱，是我們即將絆倒時那輕輕的一次扶持，是睡覺時那個悄悄爲我們蓋上被窩的動作，是我們奔跑時最關懷的速度！

韶關市乳源一小五年級：童童童童

第二篇：親情的速度與長度

親情的速度是多快？長度是多長？

我想沒有一個人能回答出來！世界上任何一個人也沒有！

度量的工具是什麼？什麼能測試出來，如果非要說出能夠測試出這個答案的工具來的話！ 我想那就是我們的愛，我們的愛是測量親情的速度和長度的工具！

這個測試結果每個人的答案不盡相同！

正如泰戈爾的名詩＂世界上最遠的距離＂中描述的一樣

世界上最遠的距離

不是 生與死的距離

而是 我站在你面前

你不知道我愛你

世界上最遠的距離

不是 我站在你面前

你不知道我愛你

而是 愛到癡迷

卻不能說我愛你

世界上最遠的距離

不是 我不能說我愛你

而是 想你痛徹心脾

卻只能深埋心底

世界上最遠的距離

不是 我不能說我想你

而是 彼此相愛

卻不能夠在一起

世界上最遠的距離

不是 彼此相愛

卻不能夠在一起

而是明知道真愛無敵

卻裝作毫不在意

世界上最遠的距離

不是 樹與樹的距離

而是 同根生長的樹枝

卻無法在風中相依

世界上最遠的距離

不是 樹枝無法相依

而是 相互瞭望的星星

卻沒有交匯的軌跡

世界上最遠的距離

不是 星星之間的軌跡

而是 縱然軌跡交匯

卻在轉瞬間無處尋覓

世界上最遠的距離

不是 瞬間便無處尋覓

而是 尚未相遇

便註定無法相聚

世界上最遠的距離

是魚與飛鳥的距離

一個在天,一個卻深潛海底

對於親情，我希望我們和親人的距離：不是世界上最遙遠的距離，有了愛的維繫，我們的 心即使我們相隔遙遠，我們的心依然緊緊的聯繫在一起，我們的距離是那麼的接近！

記得也有人這樣說：有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們 渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一 種距離我們渴望縮短，那就是心與心的距離。而我以爲，如果有愛，身與心的距離差不多就 等於零；如果無愛，身與心的距離則是近在咫盡卻遠似天涯。

我門要學會忘記與銘記，人生纔會智慧而幸福。記得親人的好以及給我們的(本文來源本站)愛，親情是我們 與親人維繫的樞紐，一個簡單的問候，一句簡單安慰的話語，一個甜甜的微笑，一個電話． 一個小小的禮物在親人的心中也會感到溫暖和安慰！因爲那時平實的愛讓我們倍感溫馨

山再高路再遠，雙腳總能丈量，而親情，可能很近，切永遠無法丈量

第三篇：親情,無法複製的愛

親情，無法複製的愛

——讀龍應臺《目送》有感

這是第一次閱讀龍應臺的作品，便是《目送》。龍應臺，這個起初沒有讓我感覺到是女性的名字，我欣賞她那寒氣逼人得如刀光劍影卻又溫柔婉轉彷彿微風吹過麥田的文字。關於她，我喜歡她對賞風景的看法：兩個人一起走，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看風景，要真正地注視，必須一個人走路。一個人走路，纔是你和風景的單獨私會。現在明白爲什麼有些人喜歡獨自旅行，那是跟旁人所謂的寂寞、孤單無關。有些人喜歡組團、喜歡人與人之間共同創造回憶，有些人則喜歡獨自出發，相機是他的唯一的夥伴，是心的批註，眼的旁白，攝下的每一個瞬間滿滿的全是自己的體會。

印象最深也是書中最主要的情感，是父母對兒女之情。我們不斷長大着，走向社會，離開父母離開家鄉，不捨甚至難以開口的道別之後那轉身的背影成就父母親一次次的目送，或者只有當你成爲父母之後，就會明白，父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。道別是一項複雜的工程。

書中亦講述母親要回家，要回那個不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，不是一個空間，而是一段時光。是兒女的嬉戲，丈夫的擁抱。這讓我想到作者到深圳的畫家村裏面看到的被複制的凡高的畫作《星夜》，你會爲之感動嗎？科學家們能把一滴眼淚裏面所有的成分都複製了，包括水、鹽、氣味和溫度，他所複製的，請問，能不能被稱做一滴眼淚呢？這就跟家的含義一樣，儘管你能建造一件相同的房子，一樣的擺設，但是家的味道卻是永遠都無法複製的。

如今年輕着的我們，總是意氣風發，懷着一顆天不怕地不怕的心態去闖蕩社會，直到受傷了、碰壁了，感到社會的人情淺薄纔想到那溫暖的家、可愛的家。歲月的流逝，時光的變遷，我們忘乎父母親的老，他們再也不是那個常常對你碎碎唸的家人，而是對你千般服從，心想能見一眼就是一眼，牙齒掉光，咬字不清只想對你講一句而你卻總當耳邊風的話：有空常回家。

第四篇：《速度》讀後感

《速度》讀後感

**--- 2014年9月11日 amazon customer

《速度》，以標榜綜合了精益生產、六西格瑪和制約理論的小說，但實際上並沒有看到如何綜合應用這些理論，最終集大成。

相反，書中很少提及六西格瑪，只是介紹是一種減少變異的工具，解決了軍隊的問題。

關於精益生產，作者找了一位所謂的精益六西格瑪黑帶大師－韋恩，在生產過程中一直強調精益生產中的“平衡生產”，也找了一位懂toc的人－墨菲，兩人爭鋒相對，先是“精益六西格瑪（lls）”佔據上風，爲此主角艾米爲推廣“精益六西格瑪”調離了墨菲，過了一年，財務狀況並沒有得到好轉，相反變差了。艾米找了所有的經理討論了現狀，弄了一個ude消極結果樹，找到過程中的制約因素，把墨菲調回，以制約因素爲鼓，公司就在原先“精益六西格瑪”的良好基礎上騰飛了。

研發部門的制約因素“分析師”－喬，是墨菲在做研發與生產的聯絡人的時候發現的。

生產部門的制約因素“哥斯拉”是墨菲一直認定的，並且在公司推廣lls前也是這樣執行的。

在toc與lls有衝突的時候，墨菲是自己提出辭呈的。大度啊！

韋恩，被標榜了lls黑帶大師，難道不懂瓶頸嗎？一味的強調精益生產＝平衡生產，難道精益生產僅此而已嗎？故事爲了提升toc的需要，找到了制約理論的反面——平衡生產，大肆批評沒有作用，從而讓支持lls的艾米陷入了困境。 首先，作者對精益生產的“均衡化”生產有誤解，它不是純粹的產能均衡化。其次，toc用的鼓－緩衝－繩，也就是精益生產中的拉動與看板。只不過區別是以什麼爲主導？前者是以瓶頸爲主導，後者是客戶需求爲主導，兩者都沒有錯。這要取決於生產系統與外部環境。

找了一個一知半解的韋恩，他甚至不知道瓶頸工序對生產過程的作用，而強硬的把速率設定在m57上，這是荒謬的。連我這個綠帶都知道，在批量生產時，計劃是下達到瓶頸工位的，瓶頸之前是拉動，瓶頸之後爲推動。瓶頸效率是要絕對關注的一個指標。作爲一個顧問很多年的黑帶大師會對這一點置若罔聞？他會機械的減少“哥斯拉”人員的配置，僅僅就是爲了省幾個人工錢？

所以，本書主要是爲了推崇toc的，拿精益和六西格瑪作爲了墊腳石。鄙視作者的無知。作者試圖用不能解決“所有問題”來引導出解決“瓶頸問題”，好像只有toc可以運用。殊不知，精益也好，六西格瑪也好，都把這個作爲一個重點來談。精益在vsm裏就提到，要找到瓶頸工位，最大化其效率（通常用smed）。六西格瑪裏則是在尋找問題原因y的時候，特別強調找到若干原因中的主要因子x，也就是解決根本原因。

此書也套用的了《目標》的寫法，一條線爲工作線，一條線爲感情線。但不似《目標》，艾米和湯姆的感情線，看上去很多餘，純粹爲了賺稿費，與主線無關。爲了搞點關係，把一個海軍陸戰隊員變成了toc大師，很神祕的東奔西跑（目標裏的大師也是神龍），教硬幣遊戲。然後，這些生產運營專家們豁然開朗。悲哀啊！ 本書我學到了：硬幣遊戲設計；注意系統中的制約因素，否則會功敗垂成。 本書給我帶來的問題：在toc下，因爲有波動，才需要擴大制約因素前後的產能，

1. 能不能減小各種波動 2. 產能擴大多少爲宜。目前我的方案是：人員的波動要靠多技能；tpm能減少機器帶來的波動；原材料的波動要靠精益供應鏈擴展才

能實現；工藝的波動要看六西格瑪。產能的擴大需要投資，設備或人力的，一般而言，瓶頸是由於設備昂貴而產生的，所以相對來說，其他工位不是瓶頸的原因是價格相對便宜。投資擴大產能應該不是一個問題，投資的度應該取決於需要：otd的需要。可能需要到實戰時，再拿出來看看這個方法怎麼用。

第五篇：讀後感：起跑線和速度

“速度”是領先的主宰

——讀《人生起跑線》有感

愛山國小 502班孟奕雯

烈日之下，紅色的速膠跑道上，那一條白色的，前面標着“1”“2”“3”“4”“5”的跑道線便是賽場的起跑線。

站在起跑線上的是小花、發發、欣欣、強強等。這些人讓我彷彿看到了現實中形形色色的人物。

小花，一個樸實的山村娃。她家境平平，她卻有着一顆水晶般純潔、透亮的心。一次，她爲了比賽來到城裏參加一個培訓班，可是她那同樣貧寒的老師住進了醫院。爲了給老師湊醫藥費，小花只好放棄了培訓班，利用時間打工，做人家的鐘點工掙錢。

發發，一個大老闆的兒子。他爸爸是一個腰纏萬貫的大富翁，從小就對發發十分溺愛。發發在生活環境的薰陶下，成了一個拜金而且自傲的孩子。在他看來，有錢能使鬼推磨，自己的爸爸是個大老闆、大富翁，自己也就高人一等。

欣欣，一個學習壓力非常大的女孩。她的媽媽將她的課餘生活安排得滿滿的。雙休日不是上這個班，就是上那個班，從清早開始“充電”，一直到深夜，所有時間都塞得滿滿的。

強強，一個十分自卑的男孩。他的學習成績很好，但是家裏特別窮，強強總是覺得在同學面前擡不起頭來。因此，他逐漸變得極其自卑，尤其是在像發發那樣家境好的孩子面前更是把頭埋得低低的。

四個孩子，代表着我們這一代人，讓我看到了已經衝出起跑線的跑道上各人的速度。

起跑線，就是起點。世間萬物都有自己的起點，自己的開始。從遠古時代的生物到今天的人類，無一例外。當然，每個人的起跑線都是不一樣的，打個比方，就說小花和發發吧。小花只是個普通鄉下孩子，家裏也比較清貧，吃的是粗茶淡飯，穿的是樸素的布衣裳，用的是城裏人看不上眼的土玩意兒；而發發可就大不一樣了，他出生在富人家裏，是個有錢的“公子哥”，吃的是山珍海味，穿的是高檔流行的品牌，用的是時髦新潮的東西。可見，小花的家庭背景是遠遠不及 1

發發的，但是，發發和小花誰更優秀呢？發發和小花誰更受人喜歡？——當然是小花！這些讓我們證實了一件事：起跑線與終點是有距離的。人與人在奔跑的過程中就有快慢的差別，那就是距離。距離與速度有關。起跑線只是一個端點，起跑快就有了良好的開端。俗話說“良好的開端是成功的一半”，這絕對沒有錯。但是不要忘了，它僅僅是成功的一半。成功，還有另一半呢。

如果在離終點50米處的起跑線上放一隻兔子和一隻烏龜，它們同時起跑，當然是兔子先到終點。它們的起點相同，是由於速度不一樣，結果也不同。

是的，之所以兔子會贏，靠的就是速度。“速度”，就是成功的另外一半；“速度”，就是通向終點的關鍵。

“速度”是一種態度。每個人的速度是不同的。如，當你有了良好的家庭背景，就等於給你加速了，應該好好地珍惜這現成的機會，讓它來爲你的成功道路奠定一個優越的基礎。千萬不要像發發那樣，非但不好好把握，反而讓這個優勢給害了。如果你的家境並不好，也不要着急，其實這是在考驗你。在這個節骨眼上，最忌諱的就是像強強一樣自卑。因爲自卑就是認輸，就是走向失敗，就是退出。不論怎麼樣，一定要昂首挺胸，只有自己看得起自己，才能得到別人的尊重。要相信，只要擡起頭，就會加速，才能把在起跑線上輸的那麼一點點全部贏回來。

“速度”也是需要努力拼搏的。不管你的家境好不好，努力拼搏是必須的。

別人給你提出的意見就是賽場上拉拉隊的“加油”聲，它們是你前進的動力。一旦它們消失了，你便沒有了力量的源泉；

遇到的困難就是跑道上的絆腳石，大大小小，多多少少，不管怎麼樣，只有想辦法跨過去，才能夠繼續前進，如果沒有勇氣戰勝它，那麼便只能停留在原地，看着一個個對手飛一般地超過你，衝向終點；

勤奮就是手中的接力棒，你每時每刻都要將它緊握在手上，一旦掉了，就得馬上撿起來，才能繼續跑。它讓你重新加快速度，飛速衝到終點。

在陽光的照耀下，紅色的速膠跑道上，那一條白色的、前面標着“1”“2”“3”“4”“5”的分道線便是賽場的起跑線。在人生的起跑線上，一定要記住：“速度”纔是成功的主宰。

指導老師陳曉琴