假如給我三天光明讀後感400字（彙總63篇）

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篇1：《假如給我三天光明》讀後感400字

這個寒假，老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經典文學名着。我欣喜若狂得讓媽媽幫我買下這本書並津津有味的閱讀起來。

海倫凱勒，雖然她又聾又啞又瞎，但她是一個自信、勇敢、堅強的人，從中，我還感到了一絲不可思議。在他十九個月的時候，一位不速之客奪走了她的三樣“寶物”,可海倫以驚人的毅力去面對生活的挑戰，微笑着迎接那些人生的困難，並努力從“黑暗”中尋找“光明”.不僅如此，她還竭盡所能地去幫助殘疾人，爲世界的慈善事業努力。海倫凱勒爲人民爲世界。

文中介紹她的一生，海倫想得到三天光明，第一天，她想要看人，看各種各樣的人，看對她有幫助的人：老師、朋友、親人。第二天，她想去看大自然，去看日出日落，去和大自然親密接觸。第三天，她無法確定自己要幹什麼，因爲她想看的東西太多太多了。她還用知識豐富了自己，不僅讀了不少書，還學會了許多門外語：法語、德語、拉丁文……大文豪吐溫曾這樣說過：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫凱勒。

讀完這本書，我深刻感受到，海倫，一位社會奉獻者。像我們這些健全者，應該向她這位榜樣學習，學習她堅強樂觀，學習她爲民奉獻更要學習她不屈不撓的心和頑強堅毅的品格。

篇2：《假如給我三天光明》讀後感400字

《假如給我三天光明》這本書是海倫.凱勒的一本自傳，她以簡單優美的文字，將自己不凡的一生娓娓道來。作者將苦難的人生講述得如此平靜、坦然。

只有一歲多的時候，海倫便失去了視覺和聽覺，五歲時又失去語言表達能力。從此，海倫.凱勒便生活在無光、無聲、無語的世界。有一天，當他睜開眼睛，發現自己竟然什麼也看不見，眼前一片黑暗時，他像被噩夢嚇到一樣，滿心驚恐，悲傷極了。但是，只擁有過19個月的聲音和光明的她，卻可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、翠的草木、爭奇鬥豔的鮮花。這些都一點一滴銘刻在他的心上，永駐在他的心中。這對常人來說是難以忍受的痛苦和折磨，海倫卻能在痛苦中找到屬於自己的幸福和快樂。

假如給我三天光明，海倫要去看人，感受人類的光芒和慈愛;你要去博物館，看變化無窮的萬古千年;海倫要去城市，觀賞城市的多彩風光。

假如給我三天光明，我真的不曾想過。但是我確信的是，現在擁有一雙眼睛的我，三天看到的太少太少，這是爲什麼呢?我愕然。

此刻，語言變得蒼白無力，只感覺有一種無形的力量油然而生，那是生命的力量!

篇3：《假如給我三天光明》 讀後感400字

《假如給我三天光明》 讀後感400字

馬克·吐溫說過，19世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒，之前，我覺得沒什麼。可當合上《假如給我三天光明》這本書的最後一頁，我深深地被海倫·凱勒震撼了。

海倫剛出生就聰明伶俐，我本以爲之後她人生的道路會一帆風順，可沒想到海倫在19個月後莫名其妙地染上了一場大病，讓原本天賦優異的海倫再也看不見這個豐富多彩的世界了，也不能聽見孩子們歡樂的笑聲了。我以爲海倫會憎恨地詛咒上帝，可是，我又一次猜錯了。上帝似乎也於心不忍，讓莎莉文老師走進了海倫孤獨的世界，打開她心靈的枷鎖。一天又一天過去了，原來那個粗暴無理的'小海倫漸漸變得開朗起來，莎莉文老師讓海倫去觸摸水，用手在海倫的小手上寫下 “water”，當時，海倫不知道是什麼東西，只覺得手上滑滑的，有東西流過。就按照這樣的學習方法，讓海倫重新認識了這個世界。

皇天不負苦心人，在莎莉文老師嘔心瀝血地“特殊方法”下海倫學會了閱讀，認識了字。後來海倫的父母請了霍勒斯曼學校的莎拉·傅樂瓦老師教海倫說話，海倫把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴脣上、大拇指放在咽喉上，

要知道這對看不見、聽不着的海倫是十分困難的。最後，在海倫自己和父母以及莎莉文老師的努力下，學會了說話，還成爲了哈佛大學的博士生，最終，她成爲了美國的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。

讀到這裏，我甚至難以想象，失聰失明的海倫是如何艱難地讀着盲文，一邊練習說話，一邊學習的。

我們雖然有靈敏的耳朵，明亮的眼睛，卻沒有努力學習，而海倫——一個身殘志堅的柔弱女子，卻沒有放棄學習，沒有放棄生活，反而以積極的心態面對一切。我們，擁有着健全的身體，卻只知道抱怨。

所以，從今天起，我們應該向海倫學習，珍視我們寶貴美好生命，並努力學習。我們相信，不遠的、美好的將來，正一步步向我們靠近。

篇4：《假如給我三天光明》讀後感400字

《假如給我三天光明》誰都不會陌生，正是因爲主人公海倫•凱勒在無光、無聲、無語的歲月中堅強地活着，並有所成就，纔會讓人如此無法忘記這位女作家。

《假如給我三天光明》是作者海倫•凱勒的自傳。她度過了生命的88個春秋，在其中卻只有19個月的光明。然而，如果再給她三天光明，她會把整個包羅萬象的世界看透，看人的善良、淳樸，看光的變化和日出，想探索和研究。

海倫•凱勒無疑是個堅強不屈的人：在87個盲聾啞的歲月中，海倫•凱勒並沒有因爲自己的身體缺陷而放棄一切，而是熱愛生活，會騎馬、下棋，愛參觀名勝古蹟，從中得到各種各樣的知識，學會讀書、說話、與別人交流，並以優異的成績畢業與美國著名的哈佛大學。

再來看看我們，我並沒有殘疾，比海倫•凱勒健康得多，但是海倫•凱勒熱愛生活，會許多我不會的，她喜歡參觀博物館和名勝古蹟，而我卻喜歡光顧遊樂園，她會英、法等五種文字，而我卻英語都學不好……我有太多不足，我要向海倫•凱勒學習。

殘疾人能如此優秀，看來我們也要加把勁了。

篇5：《假如給我三天光明》讀後感400字

《假如給我三天光明》介紹了海倫。凱勒偉大而又豐富的一生。描寫了海倫。凱勒勇於接受生命的挑戰，用愛去感動世界，用驚人的毅力去面對困境，在獲得了巨大的成功的同時又把自己的經歷和全世界分享。在最後，也講述了作者假如能給她三天光明海倫要幹些什麼。從而告訴我們全世界;請善待你們的眼睛吧，這是上天賜予你們最好的東西;請善待你們的耳朵，如果你還想聆聽鳥兒的歌唱，管絃樂隊那雄渾的曲調;請善待你們的味覺和嗅覺，如果你還想聞到花香，品嚐世界上最美味的食品;請充分利用和珍惜你們的五官，這是自然界給予你們的最寶貴的東西。出於個人原因，我相信，在這裏視覺一定是最令人賞心悅目的東西。

在這個故事中，我覺得海倫。凱勒的老師——安妮。莎莉文對海倫的貢獻是最大的。是她讓原本是個很調皮的海倫變成了一位乖巧而又偉大的名人，是她幫助海倫打開了通往 光明的大門，幫他走出了黑暗。但在最後，安妮的眼睛由於過度地使用眼睛，而導致雙目失明瞭。也離開了海倫的身邊。

是啊，儘管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫。想想這裏面的主人公的遭遇，正是因爲有挫折纔會享受到勝利後的喜悅。絕不能讓一生中留下遺憾和空白!

名著讀後感

篇6：《假如給我三天光明》讀後感400字

《假如給我三天光明》的內容，時常使我心頭溫暖，不同於其它的名着，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時爲她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底爲她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。

全書從海倫得病而失去聽力、視力後，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經歷展現給了大家。

海倫那堅強、樂觀的形象，在我眼前清晰顯現。在她書中描寫的一切，我覺得這對於一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背後有多麼的艱辛，如：沙利文老師爲了讓小海倫瞭解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬裏，這樣反覆的訓練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收穫了哈佛的通知書。

海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因爲她珍愛生命，肯定生命的價值，不因爲生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發光彩，並不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”.

在本書中的結尾中，作者也向人們發出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心願。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭髮漸白，我們的心也要依舊有活力，人活着，不應該只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩!

篇7：《假如給我三天光明》400字讀後感

得幸福，活得有意義!就一定要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書所告訴我的道理。同時也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多麼困難。但是我們可以通過不斷努力來讓自己重見光明，讓人生更加陽光。

《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒對大自然的熱愛。講了她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人深夜泛舟，用心去領略月下的荷塘美景，去參觀博物館，“聽”音樂，去“欣賞”歌劇……海倫。凱勒是多麼想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻給自己生命和無生命的朋友，第二天，向自己顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過。

然生活在黑暗，但是我們卻可以通過做有意義的事，讓自己內心世界充滿陽光，不在那麼害怕，要讓自己開心快樂。這讓我不知不覺地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一直通過自己的努力，讓自己不在害怕黑暗，光明能永遠在內心，把內心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅強和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應該怎麼做呢?我們應該用百分之百的努力去迎接陽光燦爛的明天!

篇8：《假如給我三天光明》讀後感400字

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本佳作,它記錄了海倫.凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多麼的令人感動!她積極向上的精神使我震驚，讓我懂得了只要努力向前，多麼坎坷的人生，也能走出精彩。

海倫.凱勒是個可憐的小女孩，由於一場大病，使她失去了聽覺，視覺和語言能力，成了殘疾人。她也曾失落過、沮喪過，但在老師的幫助下，她學會了認字、寫字、甚至說話。她還靠到處演講來維持生計，她憑藉自己的努力考上哈佛大學，寫了許多的稿子。她用自己的心去感受這美麗的世界，她感覺到了那種無私的愛，她用自己的努力和不斷會思考的大腦，創造了一個又一個的偉大奇蹟。

擁有三天的光明是她美好的夢想，爲實現這個夢想，海倫.凱勒接受了生命的挑戰，張開心中的眼睛，用愛心擁抱了世界，以驚人毅力面對困境，在黑暗中找到了屬於自己的人生光明。三天的光明對正常人來說，只是生活中短暫的一刻，然而三天對於雙目失明的人來說是多麼的珍貴，多麼的短暫!如果我們能像失明的人一樣把每天都當成這珍貴的三天，我們就能更好的激勵自己，充分利用每一天，去學習知識，去不斷的充實自己，爲今後的人生道路，鋪上一層堅實的基礎。

海倫.凱勒的一生看起來很平淡，但是她給我們的啓迪是無窮的。她用雙手創造了自己的繽紛世界，我們要學習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到挫折不退縮，使自己的生活更充實，更有色彩!

篇9：《假如給我三天光明》讀後感400字

世界上最美好的東西，你看不到也摸不到，要靠心靈去體會、發現。而海倫·凱特，她在這世界裏，有一雙看不見的眼睛，聽不見的耳朵，但她沒有放棄。

海倫，她在小時候生了一場大病，然後她就看不見、聽不見了，她無數次的抱怨這個世界，抱怨老天對她不周，因此，她的脾氣因爲看不到事物，聽不到人們的話，就變得特別暴躁，沒有耐心。後來，她的爸爸媽媽爲海倫找了一名家庭老師——安妮·莎莉雯，她在老師的幫助下，懂得了很多單詞，考上了哈佛大學，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，但大學畢業，她的媽媽，去世了……海倫，她一直堅持着，在老師的陪伴下，也成爲了美國的盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。

這個世界裏，不怕你沒有看不見的眼睛，而是怕你有眼睛不去發現。假如你是個聾盲人給你三天的時間，給你正常人的生活，你會怎麼過呢?海倫說：“我第一天，要看看我老師、朋友和親人的臉，把他們都牢牢地記在我心裏。第二天我要去圖書館，去看看這世界的點點滴滴。第三天，我要去跟正常人一樣工作。”

而你，是不是也跟海倫一樣的想法呢?

海倫在學習裏面沒有放棄任何希望，她認識一個單詞，都要幾十天，因爲她還是個聾盲人，而我們，沒有任何不同，耳朵沒有聾，眼睛有沒有瞎，那我們肯定要比海倫更優秀，要比海倫更努力。

篇10：《假如給我三天光明》讀後感400字

最近我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書寫的是海倫因一歲半發高燒而變成一個又盲又聾的小女孩。但她依然努力學習，和她親愛的莎莉文老師打破了一個又一個不可能。一開始，海倫是一個小暴君，經過無數次和莎莉文老師的戰鬥，海倫終於變成了一個乖巧的小女孩。後來，莎莉文老師天天在海倫的手上拼寫單詞，海倫的單詞量一天比一天多，但是海倫急於想說話，她經歷了一次次煎熬……在掌握語言後，海倫又刻苦學習，緊接着就考上了劍橋中學，但她並不驕傲，她瞄準了下一個目標——哈佛大學德克利夫學院。這也許沒人相信，但這是事實。海倫靠她的勤奮努力，終於實現了她的大學夢，她終於考上了她夢寐以求的哈佛大學，這是多麼不容易啊!

同學們，我們要向海倫學習，海倫是一個又盲又聾的人，卻能通過刻苦努力考上了世界上最好的大學，她要付出比常人多得多的汗水和辛勞。我們是一個健康人，我們又有什麼理由不好好學習，一份耕耘一份收穫，我們只要有海倫的拼搏精神，我們也一定會取得成功的。

篇11：《假如給我三天光明》讀後感400字

從一個無知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家，海倫・凱勒給我們的啓示實在是太多太多了！

當不幸降臨的時候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運的不公。但幸運的是，小海倫遇到了她的恩師――安妮・莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義！

海倫的成功除了老師的幫助，更離不開她自己的努力！大家想想看，一個失明失聰的人，要像正常人一樣學會一點東西，該有多大的難度！

記得有一次，我在老家，晚上突然停電，家裏又沒有蠟燭，我只好摸黑刷牙洗臉。結果，不是碰到這個，就是撞到那個。在去熟悉的房間時，居然把腿磕到了牀角，疼得我直叫喚！我不過是度過了一個黑暗的晚上，而海倫的一生都在無聲的黑暗裏度過……

但是，痛苦對於意志堅強的來說，卻是前進的動力。小海倫以常人難以想象的毅力，學習、學習、再學習！她最終考上了哈佛大學德克里夫女子學院！不能不說是一個奇蹟！在她的後半生中，她用全部精力爲殘疾人造福。她用行動證明了生命的價值和生活的意義！

作爲一個健全的人，我們有什麼理由不好好學習，遇到困難就退縮呢？正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災難……

篇12：《假如給我三天光明》讀後感400字

《假如給我三天光明》讀後感400字

《假如給我三天光明》讀後感400字

――趙國榕

世界上最不幸的人莫過於那些身體上有殘疾的人了，一羣可憐的人，他們當中有哪個像海倫.凱勒一樣呢？美國著名作家馬克.吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個傑出的人物，一個是拿破崙，另一個是凱勒。

海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過她還是幸運的，導師沙利文老師“從天而降”，爲小海倫帶來了知識的火花。她們周遊世界，出現在大大小小的講臺上，爲人們演講，所有的`人都爲她們的不屈所動容。

《假如給我三天光明》，一本聞名於世界的鉅著，雖然它不是長篇大論，但含義卻萬份深刻――人們要珍惜現在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，彷彿自己明天將失去一切似的。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜；獲得了，才知道它來之不易；品味了，才知道它是多麼美好，從而無遺憾。是啊，爲什麼我們不能改變呢？感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家！

讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發現：你是多麼幸福！

篇13：《假如給我三天光明》讀後感400字

生命是寶貴的，是崇高的，人的生命只有一次，沒有人不熱愛自己的寶貴的生命。

看了《假如給我三天光明》後，我被深深的感動了。主人公海倫・凱勒那頑強的生命力深深的吸引了我。海倫・凱勒在一歲多時，病魔找上了她，醫生也無法治癒，最終，她變成了一個又聾又啞又瞎的殘疾人了。雖然海倫・凱勒每天與病魔鬥爭，可是海倫・凱勒並沒有放棄生命，她還是像普通人一樣學習，而且對待任何事都很認真，她並沒有因病而退縮。她不屈向上，在人間創造出了奇蹟，並最終考上了哈佛大學。

像海倫・凱勒這樣的人有許許多多，有一些人就因病而放棄了生命，有一些人卻堅持生活到底！是啊，生命就如蕭楚女所說的：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。”是啊！生活了就一定要生活到底，即使是一秒鐘，也要生活。

海倫・凱勒是殘疾人，卻能如此熱愛生命，天天生活的開開心心。

再看看我們有一些中小學生，一天到晚只知道吃喝玩樂，天天在學校玩耍，不知道合理安排自己的學習，看他們怎麼對得起自己的生命呢？

讓我們從現在做起，熱愛生命，努力學習，共同創造輝煌的未來！

篇14：《假如給我三天光明》讀後感400字

海倫凱勒是一名偉大的作家，這位盲人有着一段十分感觀人的成長經歷。

海倫凱勒在未滿三歲時就失去了用眼睛看世界的權利，眼前一片黑暗，內心也從此變得黑暗。後來，生活嚮導莎莉文闖進她的世界，把她引領上了成功之路，從此改變了海倫凱勒的一生。

一個曾經無可救藥的盲人小女孩變成偉大人物，正常人豈不是十分容易？並不是這樣。一個人要想獲得成功，路途極其遙遠。通往成功的路上，自信、鼓勵是前進的動力，同時也會讓人誤入歧途，所以，還要有源源不斷的困難和挫折阻礙着趕路人，不輕易讓人獲得成功，驕傲自滿。若只有獨自一人孤軍奮戰，是很不容易前進的，因此，還需要一個人引導趕路人，給予支持，一起向目標攀登。要想獲得成功，自已要在心中播下夢想的種子，最重要的，還要靠堅持不懈地努力與奮鬥，直到完成目標，實現夢想。在這個過程中，你會發現自己在一點一滴地進步。最終，總會獲得成功。

每個人都幻想奇蹟的出現，但是，不是每個人在等待奇蹟的同時都有付出辛勤的汗水。我們國小生應該伏特，就是好好學習，爲將來的成功做準備。

篇15：《假如給我三天光明》讀後感400字

20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱特――一個生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。

然而，這是一個幽閉在盲聾啞的世界的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。

她就是這樣一個不幸的人，創造了這世間的偉大奇蹟。在讀這本書時，我的心不僅充溢着敬佩，震撼之情，同時還夾雜着一種羞愧之意。我這五官健全，身體健康的人，卻從來不珍惜身邊的美好。讀完之後我才發現，我是多麼得不知足。海倫雙耳失聰，從來都沒有聆聽過親人的聲音；她雙目失明，無法看到五顏六色，繁花似錦的'世界；她無法開口講話，不能像正常人一樣表達自己的想法。生活對她來說是殘酷的，然而她不氣餒，不自暴自棄，依然頑強地生活下去，創造着偉大的奇蹟。

我時常想，如果我是她，我又會以什麼樣的態度生活下去？我恐怕做不到向她那樣吧！

一個聾盲啞的殘疾人都能做的到，我這個健全的人也要做到！海倫。凱特，一個值得我學習的榜樣！作者：都高旭

篇16：《假如給我三天光明》讀後感400字

假期裏我讀了些課外書，我印象最深的就數《假如給我三天光明》。又盲又聾的海倫・凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程讓我深受感動。她只擁有19個月的光明，在安妮・莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併爲他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，爲殘疾人加油鼓勁。最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認爲假如給我三天光明――

第一天：我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去、讓我的生命變得有價值的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看光的變幻莫測，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。

第三天：我將在當前的日常生活中度過，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。海倫殘疾，她所做出的比我們正常人要付出難以想象的努力。

她那種樂觀健康的態度極具感染力，讓人們不要對悲哀和憂鬱閉上眼睛，就是要直面現實，直麪人生。她善良，但她不迴避世間的陰暗；她客觀、冷靜，具有堅忍不拔的性格和抗爭的勇氣，她這種可貴的精神品質值得我們後人學習。她的心靈將永遠留在世人心目中，她那樂觀的情懷將會一代一代永遠流傳下去。

篇17：《假如給我三天光明》讀後感400字

假如給我三天光明讀後感400字(一)

20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月弱女子---海倫：凱勒。她把生活中經歷的點點滴滴都用筆記錄下來，寫成了她的自傳《假如給我三天光明》影響了世上的千萬人。一個在聾啞世界裏的人，一生困難重重卻一直很樂觀，以驚人的毅力面對困境，用愛心去擁抱世界，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機構，爲殘疾人造福點亮希望，祭奠生命，被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像。

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的`世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什麼遺憾呢?我們還有什麼可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見，聽不到。但在她心裏也有她自己想象出來的世界，那是凱勒的世界，一個屬於她自己的世界。我想她的世界也會充滿陽光，充滿希望。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來光明的一生。

她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

假如給我三天光明讀後感400字(二)

這個寒假，老師推薦我們閱讀《假如給我三天光明》這本世界經典文學名着。我欣喜若狂得讓媽媽幫我買下這本書並津津有味的閱讀起來。

海倫凱勒，雖然她又聾又啞又瞎，但她是一個自信、勇敢、堅強的人，從中，我還感到了一絲不可思議。在他十九個月的時候，一位不速之客奪走了她的三樣“寶物”,可海倫以驚人的毅力去面對生活的挑戰，微笑着迎接那些人生的困難，並努力從“黑暗”中尋找“光明”.不僅如此，她還竭盡所能地去幫助殘疾人，爲世界的慈善事業努力，

海倫凱勒爲人民爲世界。

文中介紹她的一生，海倫想得到三天光明，第一天，她想要看人，看各種各樣的人，看對她有幫助的人：老師、朋友、親人。第二天，她想去看大自然，去看日出日落，去和大自然親密接觸。第三天，她無法確定自己要幹什麼，因爲她想看的東西太多太多了。她還用知識豐富了自己，不僅讀了不少書，還學會了許多門外語：法語、德語、拉丁文……大文豪吐溫曾這樣說過：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫凱勒。

讀完這本書，我深刻感受到，海倫，一位社會奉獻者。像我們這些健全者，應該向她這位榜樣學習，學習她堅強樂觀，學習她爲民奉獻更要學習她不屈不撓的心和頑強堅毅的品格。

假如給我三天光明讀後感400字(三)

最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併爲他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，爲殘疾人加油鼓勁。最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在健康的時候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱着這種目標，懷着這種目標去生活，我們的人生將會多麼幸福啊!

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌!

篇18：《假如給我三天光明》讀後感400字

20世紀，一個獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫・凱勒―一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。

海倫是一個堅強，勤奮，好學，積極的孩子。雖然在小時候曾經因爲煩躁而發生過一些小脾氣外，長大後她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂觀的。“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體――走向人羣，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”

海倫是靠什麼做到的呢？當然是靠着她自強不息�p不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運折磨着海倫，但海倫卻不認輸―拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫・凱勒用筆征服世界，她成功了！

馬克・吐溫曾說：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破崙，另一位是海倫・凱勒。

海倫的一生是快樂的，充實而卓越的，她把無聲的真理傳遍世界。今天，海倫・凱勒這個名字已經成爲不屈不撓鬥爭精神的象徵。在我們當今的社會是不是更應該向她學習呢？

讀了《假如給我三天光明》一書，令我受益非淺。它告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有積極向上的優秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難。在今後的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。

篇19：《假如給我三天光明》讀後感400字

今天，我學習了《假如給我三天光明》之後，我獲益匪淺。

讀了這篇文章，我覺得我們：要好好充分使用你的感官，要像明天你就會變成瞎子一樣；還感受到了海倫・凱勒的堅忍不拔的精神。

這篇文章主要寫了：海倫・凱勒假設自己有三天的光明：第一天她要把對她感到值得活下去的人都叫來，還要把家裏的瑣碎簡單的事物都看一遍，還要看書；第二天，她要通過藝術去探索人類的靈魂；第三天，她要看看當前的日常世界，要觀光全城。

讀完此文章後，我明白了：我們要珍惜生命、珍惜造物者給予的一切、要珍惜你的感官，要珍惜你身邊的一切……

讀了這篇文章：我想到了一個人，那個人就是蔣小蘭，她肢體殘疾，17歲時因患系統性紅斑狼瘡，導致雙側股骨壞死，右手食指截肢。病魔纏身的她，用坦然與堅強超越了生命的殘缺。20多年來，通過自學，掌握了過硬的手工編織本領：鉤針、棒針技術名聞全球。xx年和xx年奪得了鉤針項目冠軍，還奪得鉤針、手工編織兩枚金牌，還榮獲“三八旗手”、“全球技術能手”等稱號。

看，別人是殘疾人，而我們是健康人，殘疾人都可以，爲什麼我們不可以呢？如果把他們與我們相比，我們太微不足道了……

篇20：假如給我三天光明讀後感400字以上

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在這個暑假我爬上了一個又一個階梯。其中最讓我記憶深刻的那層階梯是—— —— 《讀假如給我三天光明》。

書中的主人公：海倫 · 凱勒，一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女性。然而，正是這樣一個幽閉在盲聾啞的人，竟畢業於哈佛大學德剋夫學院，並用生命建起一家家慈善結構，爲殘疾人造福。

她的世界無光、無聲、無語。

但她卻頑強地認爲假如給我三天光明 ——

第一天：我要透過 “ 靈魂之窗 ” 看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。

第三天：我將在當前的日常生活中度過，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、…… 感動與善良。

我們仔細想一想：海倫 · 凱勒，這個殘疾的弱女子，爲人們作出了巨大的貢獻。而我們不殘疾，卻沒有人們做出什麼貢獻。原因就在：海倫 · 凱勒靠的是一顆不屈不撓的心，並且有着一種對學習的渴望，還以驚人的毅力面對種.種困難。而有些同學卻不好好學習，一遇到困難就退縮。因此我們要向海倫 · 凱勒一樣勇敢地面對困難，從黑暗中尋找光明。以樂觀的精神向上!

我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我以後的日子會過得更充實。

讀《假如只有三天光明》有感

今天閱讀了美國女作家海倫·凱勒的《假如只有三天光明》這篇文章，我感觸頗深。文章講述了作者作爲一個雙目失明，雙耳失聰的殘疾人，用常人無法比擬的毅力和熱情感受着生活的每一天，以此告戒我們要珍愛生命。

海倫在很小時因病導致雙目失明，兩耳失聰，從此她生活在黑暗與無聲的世界裏，這並沒有讓她灰心和消沉，而是積極勇敢地面對生活，她把每一天都當作生命中的最後一天，從不虛度，從不懈怠，最終成爲著名的作家，教育家，爲社會作出了巨大貢獻。

瞭解了海倫·凱勒的一生，再反思自己的生活，心裏不覺有些慚愧。早晨，我們可以看到燦爛的朝霞，晚上我們可以欣賞夕陽西下的餘輝。我們可以盡情的享受五彩繽紛的世界，看五顏六色的花朵，聽蟲鳴鳥叫，看藍天白雲，聽風聲雨聲，看大海的廣闊，看牧場的遼遠，聽巨浪滔天，聽野馬嘶鳴……彷彿所有的畫面都盡收眼底，所有的聲音都在耳畔迴盪，多麼美好的生活，多麼美麗的世界呀!可對於海倫來說，這一切又是多麼的殘酷啊!她完全可以對生活鳴不平，她甚至可以讓社會補嘗她。她沒有這樣做，她對生活說：不!這些並沒有成爲她懈怠生活的理由，而是成爲她更加熱愛生活的動力。什麼也改變不了她對生活的熱愛，她微笑着走向火熱的生活。她這種面對生活的勇氣、不屈不撓的精神，不值得我們這些正常人學習嗎?

這讓我不由得想起了殘奧會上失去左腿的李月，沒向不幸低頭，而是用她的微笑，她的舞姿，征服了全世界。高位截癱的張海迪姐姐，沒有抱怨生活，而是靠自己的奮鬥，用知識武裝了自己，最終得到了社會的尊敬。

醒醒吧，生活在幸福中的我們!他們尚且如此，難道我們不應比他們做得更好嗎?假如明天，你的眼睛不再看見，你的耳朵不再聽見，我們將如何珍愛這最後的今天呢?假如我們把握住了今天，我相信，你的明天會更加燦爛和輝煌。

篇21：假如給我三天光明讀後感400字

《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫・凱勒。

本書主要講了海倫。凱勒小時侯生了一場大病，成了一個既盲又聾又啞的人，頓時她變得脾氣暴躁，沒一點自信。但自從安妮。莎莉文老師來到她家後，讓她發生了翻天覆地的變化，通過她的努力最終考入哈佛大學，成爲世界上第一個完成大學教育的盲聾人。

本書還寫了她對渴望看見世界萬物的嚮往，並寫出瞭如果自己能有三天光明，自己將會做的事情。

讀過這本書後，我深有感觸，海倫是個盲聾人，做一個健康，健全的人是她最大的嚮往，她雖然殘疾，但自己堅持不懈地刻苦學習，最終得到了成功。可有些人既健康又健全，不好好學習，不珍惜上天所給的一切有利條件，虛度了光陰。還不如一個殘疾人。所以這本書的真正目的是告誡我們應該珍惜生命，珍惜現在所擁有的一切。

篇22：假如給我三天光明讀後感400字

世界文學作家海倫・凱勒，從小殘疾的她。那個無聲無影的世界曾帶給她無盡的彷徨和無助。但是莎莉文老師的到來了她的命運。在莎莉文老師的幫助下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步走向成功。她與命運抗爭，她產生了奇蹟。

她卻並不屈服於命運，她靠着堅忍不拔的意志和對幸福的追求，努力與命運抗爭，衝破了黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠着堅韌不拔的毅力駕駛着人生的風帆執着前進，她用頑強的毅力了生命的奇蹟，譜寫了輝煌的人生之歌。“苦難天才是一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫・凱勒堅強的性格。

身爲盲聾啞的殘疾人，她卻有着超越常人的健康心理。她所處的是無光無聲的世界，但她卻用堅強的意志了生命的奇蹟。海倫凱勒靠着一顆不屈不撓的心，命運的挑戰，在黑暗中找到了的光明，譜寫了人生的壯麗之歌。

篇23：假如給我三天光明讀後感400字

當我一口氣讀完《假如給我三天光明》時，我被海倫不斷突破自我，在知識的高峯上不斷攀爬，最終取得成功的精神給深深震撼到了。

海倫是一個不幸的人，她在19個月的時候，眼睛、耳朵和嘴巴都“失靈”了。從此，她變得脾氣暴躁、性格古怪。直到她五歲的時候，遇到了20歲的安妮教師，一切才慢慢改變。安妮教師一遍一遍地教海倫拼寫單詞，讓海倫擁有了知識欲並不斷在逆境中前行。最終，海倫被哈佛大學錄取、成功取得學士學位並出版了許多著作。

是什麼使得海倫如此優秀呢？有一天，我突發奇想，準備體驗一下海倫的生活。我起牀時，先閉着眼穿襪子，結果襪子竟穿反了。穿衣服時，我又把每顆鈕釦都找錯了家。閉着眼夾了一個菜，啊，好辣，原先夾到了一個生薑。在房間裏行走時，我要不撞到牆，要不摔個四腳朝天。或許，是海倫堅韌的毅力和永不言棄的精神支撐着她走過黑暗的87年吧。

讀完這本書，我久久難以平靜。作爲一個健全人，我們是多麼的幸福啊！我們能看到美麗的學校，聽到教室裏的琅琅書聲，能自由表達自我的想法。難道我們不應當好好珍惜當下的生活，以進取的心態應對每一天嗎？

篇24：假如給我三天光明讀後感400字

寒假裏，我讀的第一本書是《假如給我三天光明》，作者是一位我們值得尊敬的人，她的名字叫海倫﹒凱勒。是海倫﹒凱勒讓我第一次開始研究如何認識生命，如何應對困難，如何正視自我。

海倫在她19個月大的時候生了一場大病，使她喪失了視力和聽力，讓她變成了一個又聾又啞的孩子，生活在一個孤獨黑暗的世界裏。但她沒有向命運屈服，在莎莉文教師的指引下，不僅僅走出了黑暗和絕望的深淵，克服了種種困難，並且一次又一次的創造了奇蹟。被美國《時代週刊》評選爲20世紀十大英雄偶像，連美國著名的大作家馬克﹒吐溫都說：“19世紀出現了兩位偉大的人物，一位是拿破崙，還有一位就是海倫﹒凱勒。”

這本書的每個故事，都透露着海倫﹒凱勒對生活的熱愛，也感受到她對生命的熱愛。尤其在書的末尾，寫出了她的最大願望：假如給我三天光明——第一天，他要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵自我生活下去的善良、溫純與心懷感動的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。第三天，她想要過一下正常人的生活，去體驗他們的歡樂、憂傷、感動與善良。

讀到那裏，我爲海倫﹒凱勒的不幸感到十分難過，也爲自我不珍惜完美時光而自責。相比海倫﹒凱勒，我要幸運很多，我有健康的身體，有良好的生活學習環境，有愛我的家人和教師，而我卻沒有像海倫﹒凱勒那樣勤奮學習。

讀了這本書，讓我的目標更加明確了，我要向海倫﹒凱勒學習，堅持進取的心態，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜一切，做一個堅強、自信、勇敢的人。

篇25：假如給我三天光明讀後感400字

自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以後，我體會到了盲人對得到光明是多麼渴望！他們是那麼痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。

海倫·凱勒小時候因爲一場疾病，她的視覺和聽覺就被病魔所奪去。她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜。可是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學習，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因爲有了教師和母親，所以她黑暗的世界纔有了光明。海倫·凱勒學有所成，她最終畢業於哈佛大學，成了一個慈善家、作家。

要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺。我會這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來到窗前，傾聽世間萬物的聲音。雨點的滴瀝聲，風吹樹葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的嘟嘟聲……可是什麼也看不見，只能不斷地重複無盡的黑暗。

我不是啞巴，我應當比啞巴更愛護喉嚨；我不是聾子，我應當比聾子更愛護耳朵；我不是盲人。我應當比盲人更愛護眼睛。

篇26：假如給我三天光明讀後感400字

活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書所告訴我的道理。同時也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多麼困難。可是我們能夠經過不斷努力來讓自我重見光明，讓人生更加陽光。

《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對大自然的熱愛。講了她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人深夜泛舟，用心去領略月下的荷塘美景，去參觀博物館，“聽”音樂，去“欣賞”歌劇……海倫。凱勒是多麼想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻給自我生命和無生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過。

然生活在黑暗，可是我們卻能夠經過做有意義的事，讓自我內心世界充滿陽光，不在那麼害怕，要讓自我開心歡樂。這讓我不知不覺地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經過自我的努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠在內心，把內心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅強和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應當怎樣做呢？我們應當用百分之百的努力去迎接陽光燦爛的明天！

篇27：假如給我三天光明讀後感400字

幾天前，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我極大的震撼。我深深地敬佩這位身殘志堅的作者—海倫！

《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，消極應對生活，感覺現實生活中沒有了期望。但在遇到她的教師——-安妮。莎莉文之後，使海倫對生活重新有了期望。海倫逐漸學會了閱讀、學習並感受到了身邊無處不在的愛。最終，海倫掌握了英、法、德等五國語言，用自我的汗水實現了大學夢想，創作出了一系列著作，成爲舉世聞名的盲人作家。

世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，可是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒有爲自已是個殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人。渴望與跟正常人無異的海倫發出“假如給我三天光明”感嘆。她的身上發生的種種事情讓她更加熱愛生活，我真的爲她自豪，也爲自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅強的人；慚愧是因爲我作爲身心健康的人卻遠遠比不上她。

海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學習，同時，也讓我明白了聽力和視力的寶貴。

雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心裏。她留下的作品鼓勵了千千萬萬像她一樣的人找到屬於自已的美麗人生！

篇28：假如給我三天光明讀後感400字

假如給我三天光明讀後感400字一

《假如給我三天光明》是一本抒情的散文，也是一本的散文，作者海倫·凱勒在文中描寫出了她對光明的渴望。她在出生後的十九個月時染上了一種叫“猩紅熱”的傳染病，這種疾病使她失明失聰，於是她只能依靠觸覺來認知這個世界。她的願望就是有一天能親眼目睹這個繽紛絢麗的世界，於是她就有了這樣一個設想：假如給我三天光明。隨後，她利用想象開始了三天光明的旅程。

第一天，她要看看那些仁慈、謙和、又重情重義的人，特別是給予了她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶裏……第二天，她會看一看人類進步的壯舉，以及時代變遷的萬花筒……第三天，她將把自己置身於人類生活最繁華的都市，她將遊覽紐約城，看看人們的日常生活……

從真摯的親情流露到對知識的渴求，對世人的關心，直到對美好事物的追求，一切都敘述得從容不迫，如此井然有序，可見文章構思的精巧和細密。在一系列的寫景、敘事中，作者乘着想象的翅膀遨遊在光明的世界裏，她用淳樸的語言和白描的手法栩栩如生地向讀者展示出了她的所觀、所感、所悟，就像日出、日落這些細節化景物描寫得真實和生動。

這是一本很好的書，海倫·凱勒也真不愧被稱爲十九世紀的兩大奇人之一。

假如給我三天光明讀後感400字二

最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，是海倫•凱勒寫的。

海倫•凱勒是聾盲人,但她渴望光明,渴望成爲健全人。珍愛生命,珍惜時間,這本書寫了她一生的難忘的經歷。安妮莎莉文老師教她寫字,陪她感受春天,感受大自然.讓我驚訝的是:她竟然能寫出好多本名著,比我們這些健全人還要厲害。

也許人只有失去了才懂得珍惜,沒失去,就根本不在乎。舊像我，早自修多麼重要啊，原本可以多加練習羽毛球、唱歌……晨讀，最重要的時間被我白白浪費了。上課時，心不知跑哪兒去了，老做小動作。海論凱勒 還 非常想學習，可以增加知識，但是因爲她身患聾盲症，她所能發現的世界，與我們不同。走過一片森林沒什麼特別，但她一片森林卻能帶給她極大的發現。

海論 凱勒曾說過:如果讓人患上幾天聾盲症，那將是一個很好的經歷:黑暗將會讓他更加珍愛視覺;寂靜將會讓他更明白聲音的愉悅。

海倫•凱勒說的每一句話，每一篇文章，都深深的感動着我的心靈，讓我的心靈補上完整的句號。

假如給我三天光明讀後感400字 三

書中介紹了美國盲女學者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑着超人的毅力，學會了講話，並且學會了五種語言文字，爲人類作出了重大的貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和讚揚，一生擁有無數的鮮花與掌聲.

一個盲聾殘疾人，爲何能取得這麼大的成就呢?如果海倫屈服於不幸的命運，那麼，她將成爲一個可憐又無知的人.然而，她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成爲一個知識廣博、受人尊重的人。

讀完此書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，並不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學困難又顯得多麼微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標，並且爲這個目標不懈的努力奮鬥，就不會爲不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得，應該向她學習。

假如給我三天光明讀後感400字四

寒假期間，大家一定看了不少書吧!我也不例外，如《上下五千年》、《小桔燈》、《假如給我三天光明》、《福爾摩斯探案全集》等等，其中《假如給我三天光明》這本書給我的感觸最深了。

《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒，也是她的自傳。1880年海倫降生於一個普通的美國家庭，可當她還是一個一歲半的小娃娃時，卻不幸地生了一場大病，讓她從此雙目失明，雙耳失聰，不過熱心的沙利文老師就如天使般來到了海倫那黑暗沉寂的心中。在老師的悉心呵護和無微不至的關心幫助下，海倫漸漸學會了如何摸盲文，拼單詞，雖然沙利文老師教會了她這些本領，但海倫仍然起早貪黑的勤學苦練着。爲了學習更多的知識甘霖，以致小小的手指頭都摸出了血，就這樣日復一日，年復一年，海倫不僅學會了閱讀、書寫和算術，還學會了用手指“說話”呢，真是令人驚歎不已啊!

海倫正是通過這種不懈的努力和頑強的意志，才做到了普通人都無法做到的事情，這讓我深感讚歎，敬佩之心猶然而生。作爲一名學生的我，出生於一個幸福的家庭，且身體健康，就更應該努力向上，好好學習。海倫就是我學習的榜樣，她憑藉自己的頑強和堅持能做到的，我相信我也一定做到。

假如給我三天光明讀後感400字五

讀了《假如給我三天光明》，彷彿讓我獲得了人生的真諦。

文中講道：“海倫·亞當斯”是一位盲童，但因爲海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。

時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的爲人民服務中去”，教育我們利用時間多做一些有利於人們、社會的事情，是多麼的愉快啊!

篇末，“閱讀開機”提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明，你會將目光投向哪裏?三天，僅僅只有三天的光明，多麼殘酷，又多麼寶貴。那麼，假如給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，儘自己的孝心。第二天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天後眼盲文不盲。

父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，纔不會留戀時間;而那些虛度光陰的人，到頭來必然要後悔。直到現在，我才懂得了這句話的真正含義。

篇29：假如給我三天光明讀後感400字

寒假中，我如飢似渴地讀了很多書，這些書就像清澈的泉水一樣滋潤着乾涸的大地，就像燦爛的陽光一樣溫暖着我的心……其中，最讓我刻骨銘心的便要數《假如給我三天光明》了。

馬克·吐溫以往說過：“19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒在出生19個月時就被可怕的疾病奪走了視覺和聽力，性格也隨之變得古怪、暴躁。她失去了與這個世界溝通、聯繫的橋樑，直到如天使般溫柔的莎莎文教師走進她的生活，教她認字，打開了她心中的眼睛。當她感悟到“水”這個字的時候，她欣喜若狂，這一小小的提高激發了她前進的動力。於是，她像一塊海綿一樣不斷地吸取着知識，在常人難以想象的單調與枯燥中閱讀了多部名著，吸取了多位名人的思想精髓，學會了法語、拉丁語、德語等多國語言，一步一步攀登上了期望的頂峯。這一切，是多麼偉大的奇蹟啊！

看到這些，我們或許會驚訝，會讚歎，可是否想過自我呢？我們每一天懶懶地學習，懶懶地工作，懶懶地生活，懶懶地對待一切。而海倫，一位失去視力和聽覺的殘疾人，卻能用頑強的毅力去對抗困難，在漫無邊際的黑暗裏找到人生的光明，遠比我們這些所謂的正常人活得充實、活得幸福、活得有意義！當我們年華老去，回首往事時，會發現自我的虛度光陰是多麼愚蠢、多麼可笑，毫無價值。如果我們能像海倫一樣，勤奮地學習，用知識點亮人生，那該有多麼完美！

海倫用她的一生，詮釋了生命的意義。她的經歷使我汗顏，我將時刻警醒自我：拋開惰性、奮勇拼搏。

篇30：假如給我三天光明讀後感400字

《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。

小海倫在4歲的時候脾氣十分暴躁，因爲她的憤怒不能從嘴巴里發出來，還有一個就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。可是，莎莉文教師來了以後，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文教師還用遊戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學了起來。童年裏，小海倫認爲對她最好的僅有兩個人，一個是媽媽，而另一個就是莎莉文教師。在小海倫九歲的時候，她越來越想說話，以致着急的都跳了起來。於是，莎莉文教師就千方百計地找聾啞專家，最終找到了富勒教師，把小海倫教會了說話。小海倫在14歲的時候寫了一本《霜王》，可是受到控告，因爲《霜王》與康貝爾的《霜仙》類似，但海倫並沒有讀過。能夠說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，最終掙回了自我的清白。

看完了這本書，小海倫的面貌又展此刻我的腦海裏，整日生活在黑暗裏，多麼痛苦！海倫告訴我一個道理：做什麼事都要堅持不懈，不能夠半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。

篇31：假如給我三天光明讀後感400字

在這個美好的暑假中，我看了許多書籍，但令我印象最深的是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，這本書讓我懂得了許多道理。

這本書主要講了海倫·凱勒——一個又聾又盲又啞的人，她在健康快樂地生活了十九個月後，一場突如其來的疾病徹底改變了她的一生。從此以後，她在黑暗而沉寂的世界裏度過了八十多個春秋。海倫·凱勒憑着超強的毅力，在安妮·沙利文老師的幫助下，完成了哈佛大學拉德克利夫學院的全部課程，成爲世界上第一個獲得文學學士學位的聾盲人，她創造了奇蹟。成年後她用無私的愛心奔走世界，爲盲人福利和教育事業做出了積極貢獻，受到世界各國人民的讚揚。

海倫·凱勒一開始對於失去聲音和光明的生活十分痛苦，但隨着沙利文老師的到來，她用無比的耐心教育海倫，海倫一天比一天堅強，學到的知識一天比一天多。正是因爲海倫這股超強的毅力，才使她不向病痛屈服，不向困難低頭，也正是因爲海倫身殘志堅的精神，所以她成功了。

人們總說雨過天晴總會有彩虹。無論是在學習中，還是在生活中，當我們遇到困難時，都要向海倫·凱勒學習，直面困難，不要退縮，勇敢地去戰勝它，相信勝利的曙光一定會張開雙手擁抱你。海倫雖然失明、失聰，但她並沒有失去對生活的熱愛，而有些青年整日沉迷在電子遊戲中，久久不能自拔，這絕對是對生命的一種輕視。我們應該尊重生命，熱愛生活，珍惜每一天，讓我們活得精彩而有意義。

篇32：假如給我三天光明400字讀後感

世界上最美好的東西，是看不見也摸不着的，是要靠心靈去體會。海倫・凱勒就向我們展示了這一點。她將無聲無息的生活過得多姿多彩、燦爛輝煌。

海倫・凱勒出生9個月時，一場突如其來的大病無情的奪走了她的雙眼，這對她來說是一個無法接受的事實，也是一個沉重的打擊，在後來的日子裏，她失去了對生活的信心。在自己的妹妹出生後，因爲嫉妒妹妹得到了媽媽的所有關愛，而想把妹妹從搖籃中盪出，摔在地上後死亡，若不是媽媽及時阻止，妹妹就要被摔出來了。

後來，父母帶着海倫・凱勒遍訪名醫，希望能醫治好海倫的眼睛，終究都已失望而告終。最終，他們放棄了醫治，請了家教來教海倫，十多年以後，海倫和妹妹都考上了哈佛大學，在裏面讀書，最後，海倫說自己如果有三天能夠復明，她想看看浩瀚、一望無際的大海，她想和天真無邪的孩子玩耍……

海倫・凱勒用自己的心靈去感受世界上最美好的東西，這是一種崇高的美德，讓我們自己也具備這種美德，不被困難和挫折打敗。

篇33：假如給我三天光明讀後感400字

今年暑假裏，媽媽給我買了一本書，書名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛不釋手了。

這本書講的是：一個叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年出生於美國。在她還是一個小嬰兒的時候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能聽也不能看，她的世界簡直就是無聲和黑暗的，讀到那裏，我的眼淚禁不住的流了下來，海倫？凱勒真的是太不幸了。

可是之後，小海倫有了一位教師，這位教師在她的手上畫單詞。就這樣，小海倫就學會了說話，又學會了聽。她還寫了一本關於她自我的自傳，並且這本關於她自我的自傳讓許多的後人讀了之後，都深深地爲小海倫感到自豪。

海倫·凱勒是所有盲人的榜樣，也是我和你的榜樣。

篇34：假如給我三天光明讀後感400字

今日，我讀完了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內心十分震撼。

海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，可是她沒有對生活失去勇氣，憑着這自我頑強的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優異的成績畢業於哈佛大學，畢業後，她在美國及世界各地發表演說，爲殘疾人的教育事業籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。

我想我以後要做一個海倫。凱勒一樣自強不息，樂觀向上的人。在應對困難和打擊的時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自我，而是以樂觀向上的心態去應對，最終克服困難，取得成功。其實我們比海倫。凱勒更加的幸運，我們有着健全的身體，良好的學習環境，優秀的教師——從此刻開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自我所擁有的，努力學習，以微笑應對厄運，用自我頑強的毅力來克服困難，以傑出的成就來顯示生命的價值。

篇35：假如給我三天光明讀後感400字

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那麼一個黑暗的環境裏，化悲憤爲動力，不自暴自棄，勇往直前。她擁有着頑強的毅力，在困難面前不服輸，不退縮，最後取得了勝利。

安妮·蘇立文爲了海倫·凱勒奉獻了一生的精力，她沒有結婚，沒有孩子。沒有白費心血，因爲她培養出了美國著名的作家——海倫·凱勒。

海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什麼理由不去奮鬥，不去追求自己的理想，不去創造自己的美好人生呢?

篇36：假如給我三天光明讀後感400字

馬克吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫凱勒。”這本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。

海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，她用心帶給自我和他人光明，用知識充實自我的生活他讓人明白瞭如何理解、感悟人生！同時沙利文教師更讓我們敬佩，她不慕名利，陪伴和幫忙海倫實現了自我的人生夢想，把畢生的精力都投入到海倫凱勒成長的路上。

海倫和她的教師所做的一切令人崇敬，在頗多的感觸中，作者開始認真思考今後的生活目標和方向。

一、不斷學習新知識。知識給了海倫生活的勇氣，使她在黑暗中找到了人生的光明，而我們也要時時刻刻加強自我學習，不斷充實自我，讓自我在各方面更上一層樓。

二、珍惜擁有的一切，盡力做好每一件事，海倫能在一個無聲無光的世界中找到一個美麗的世界，我們有什麼理由不好好珍惜每一件事呢？

三、堅持樂觀、向上的良好心態。人生註定不平等，先天的、遺傳的，都是人生前無法選擇的，海倫在巨大的打擊下沒有怨天尤人，而是樂觀向上的應對，我們也應當以樂觀向上的心態應對生活中的風風雨雨。

篇37：假如給我三天光明讀後感400字

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一盞明亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美醜;書是無盡的清泉，甘甜、可口，讓人回味無窮。在書中漫步，我收穫的是智慧，是感動，是歡樂。

高爾基說過：“每一本書都是一個黑字，印在白紙上的是靈魂，只要我的眼睛，我有理智連接了它，它就活了起來。”書的吸引力特別大，經常讓我流連忘返。

記得有一次，我早上起來急急忙忙地寫作業，還沒寫完一頁作業，“危險”就出現了，所謂的“危險”就是我想到了昨天還沒看完的一本書。那本書特別有意思，我昨天才看了幾頁就被迷上了。剎那間，我的靈魂彷彿被勾了過去，我滿腦子裏想着的都是那本書，我的眼睛也緊隨着跑了，手也失控了，不由自主地拿起了那本書。慢慢打開看，我完全被文中那活靈活現的人物吸引了，簡直到了“走火如魔”的地步。看到文中的主人公爲保護農莊安全而犧牲時我的心糾緊了，淚水像斷了堤的洪水一樣不停地往外流。媽媽很奇怪，拍了拍我的肩膀，這時，我纔回到現實中。當她問我原因時，我擦乾淚水，不好意思地笑笑說沒事。

還有一次可把我嚇壞了，媽媽出去買菜，讓我看着小侄女，可是我已經“神流”，只“嗯”了一聲然後就繼續看書。媽媽快回來時，我纔想起來讓我看小侄女的事，可是客廳裏空蕩蕩的，怎麼也找不到她，我心裏就像有隻兔子似的怦怦跳。這時媽媽打開了門，抱着小侄女走進來，訓了我一頓。雖然被媽媽批評了，可我心裏一點也不後悔，誰叫我是個“書蟲”呢!

如果書是小河，那我就是裏面微小的一粒沙，隨着河水唱出美妙的歌、跳出歡樂的舞。來吧，夥伴們，讓我們一起愛上書籍，走進書的海洋，感受文字的魅力吧。

篇38：假如給我三天光明讀後感400字

自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以後，我體會到了盲人對得到光明是多麼渴望！他們是那麼痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。

海倫·凱勒小時候因爲一場疾病，她的視覺和聽覺就被病魔所奪去。她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜。但是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學習，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因爲有了老師和母親，所以她黑暗的世界纔有了光明。海倫·凱勒學有所成，她最終畢業於哈佛大學，成了一個慈善家、作家。

要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺。我會這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來到窗前，傾聽世間萬物的聲音。雨點的滴瀝聲，風吹樹葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的嘟嘟聲……但是什麼也看不見，只能不斷地重複無盡的黑暗。

我不是啞巴，我就應比啞巴更愛護喉嚨；我不是聾子，我就應比聾子更愛護耳朵；我不是盲人。我就應比盲人更愛護眼睛。

篇39：關於《假如給我三天光明》讀後感400字

我最近讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，令我印象頗深。

書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長的一生中，她一直生活在無聲無光的環境中，但她沒有因此頹廢，反而努力學習，克服了常人無法想象的困難。功夫不負有心人，最終海倫凱勒畢業於美國哈佛大學，並學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。

海倫凱勒在19個月時就失去了視力與聽力，這就使她難以學習說話，可她仍然沒有放棄，在安妮莎莉文老師的教導下，學會了與人交流。

我認爲海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學習的。無論遇到什麼樣的困難，都不應放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒有氣餒，她用實際行動告訴我們，無論是什麼困難，只要你想，就一定能克服。

看完這本書，我也反思了許多。有時候，我看到一道比較複雜的題，就懶得思考，直接問父母。可其實這小小的困難我根本就可以克服，可我卻不願意。

我認爲我以後要向海倫凱勒學習，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達勝利的彼岸。

篇40：關於《假如給我三天光明》讀後感400字

在寒假期間，我閱讀了一本《假如給我三天光明》這一本書。

書中主要講述了這樣一個故事：1880年6月27日，一個女孩她叫“海倫·凱勒”，出生在亞拉巴馬州北部的一個名爲“土斯坎比亞”的小城中。很不幸，在一場疾病中奪去了海倫的視力和聽力。從此她喪失了語言的表達能力，然而在這黑暗和孤單的世界裏，她竟然學會了讀書和說話，她在學習的時候都比其他同學認真得多，當別的同學在嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多的時間努力備課。海倫不僅用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，還用一顆不屈不撓的心創造了奇蹟，成爲了一名著名的作家和教育家。

《假如給我三天光明》一書的字裏行間無不洋溢着海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情、積極的生活態度告訴我們應該珍惜眼前所擁有的一切。

我想，我們比起海倫來要幸福上千倍，我們擁有健全的身體，不僅可以看到豐富多彩的世界，還能感受這個美好的世界。因此我們在日後的學習中更應該做到：好好學習，珍惜我們的美好生活，做個對社會有用的人。

篇41：關於《假如給我三天光明》讀後感400字

《假如給我三天光明》寫了海倫對生命的評價。主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生。海倫·凱勒小時候因爲一場疾病而失聰失明，海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。

在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

當海倫感悟到”水“——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名着，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。

她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!

篇42：關於《假如給我三天光明》讀後感400字

在海倫·凱勒一歲半的時候，一場疾病是她變得又盲又聾又啞，這使得她無法與人相處。她的父母爲她聘請了波士頓柏學校的家庭教師——安妮·莎莉文小姐，安妮·莎莉文使海倫·凱勒心靈得到了安慰、精神獲得了釋放、生活變得了豐富、學習增加了興趣。

在老師孜孜不倦的教導下，海倫·凱勒學會了依靠手指的觸覺來感知這個世界，完成了在拉德克利夫學校的全部教程，甚至成爲通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。

她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當做我的太陽、把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂、把別人嘴角的笑容當做我的幸福。”

我閉着眼睛，眼前一片漆黑，思緒在黑暗中搜索着：我不知海倫·凱勒是怎麼在黑暗中生活，聽不見周圍的聲音，又不會說話。但是她很堅強，並沒有因爲自己又盲又聾又啞而自卑，而是擁有了偉大的思想和內心豐富多彩的世界。

她無論做什麼事，都要付出比常人多很多倍的努力才能成功。何況我們健全的人呢?有些人思想想不開，放棄了生命。生命對我們說很重要，生命只有一次，我們更該珍惜。讓我們領悟生命的意義，讓“盲人”在漫長的黑夜裏重見光明吧!

篇43：《假如給我三天光明》讀後感

在我讀了《假如給我三天光明》的書後，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙說過海倫·凱勒。”

出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活着的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，爲世界慈善事業做出傑出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。

失明的海倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什麼呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什麼樣的，於是，我閉上眼睛，在屋子裏走。

當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知爲何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心裏就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什麼東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能瞭解，又怎能體會！

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什麼遺憾呢？我們還有什麼可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心裏也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬於凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

五年級:芯之緣夢

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篇44：《假如給我三天光明》讀後感

在我看過的課外書中，最讓我震撼的是《假如給我三天光明》這本經典鉅作。

書中的主人公海倫凱勒出生於1880年6月27日，19月大的時候被病魔奪走了視力、聽力和語言表達能力。但她沒有因此而自暴自棄，依舊樂觀向上。她的啓蒙老師莎莉文小姐是影響她一生的人，在莎莉文老師孜孜不倦的教導、幫助和鼓勵下，海倫用頑強毅力克服了一切困難。她很好學，雖然生理上有缺陷，最終衝破逆境學會讀書和說話，學會與人溝通，還學會騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出等本領。她憑自己的堅持不懈的努力考上了哈弗大學併成功畢業。最後成爲了着名的盲聾慈善家、作家和演講家。

海倫凱勒是位平凡而又偉大的人，她的感人事蹟深深的震撼了我們每個人的心靈。她一個又盲又聾又啞的人都能做到的事情，而我們健全人呢？我還有什麼理由不好好學習、勤奮學習、刻苦學習呢？與她相比，我真是太幸福了，我有健康的身體，有優越的學習環境，還有優秀的老師，可我不懂得珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮，或是把問題留給媽媽。自從看過這本書以後，我要以海倫凱勒爲榜樣，學習她堅強不屈、迎難而上、永不退縮的樂觀精神。

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篇45：《假如給我三天光明》讀後感

在《假如給我三天光明》一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性——海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個聾啞人，竟畢業於哈弗大學德克利夫學院，並用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機構，爲殘疾人造福！這一本書的每一個字，無不洋溢着海倫凱勒對生活的熱愛和對光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，儘管這是一個永遠不可能實現的夢。

海倫凱勒真是一個偉大的奇蹟！苦難造就了海倫凱勒堅強的性格，她做爲一個殘疾人卻有着超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達自己對光明的渴望以及對生活的熱愛；以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個健康的心理是做一個成功的人最基本的條件。

作爲一個國小生，要有良好的學習習慣，正確的學習方法和端正的學習態度，更重要的是要有恆心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說明了這一點：只要有毅力有恆心，就沒有辦不成的事。正所謂：“世上無難事，只要肯攀登。”

海倫凱勒作爲一位殘疾人，她的成功之處就在於不斷的辛勤努力，成爲了一名對社會有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作爲健全人，擁有發現美的眼睛、可以觸摸東西的手、善於表達的嘴以及發達的四肢，就更應該有個正常的心理、遠大的志向，努力學習，做一個成功的人，做一個對社會有用的人！

五年級:黃文婷

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篇46：《假如給我三天光明》讀後感

媽媽給我從書城買回了一本書，名字叫〈假如給我三天光明〉。“爲什麼是假如呢？”我問。“呵呵”，媽媽說，“你看了不就知道了嗎？”

《假如給我三天光明》這本書講的是關於一個盲女孩不屈向上，努力學習知識，最終打敗了病魔的故事。這個盲女孩，就是家喻戶曉的——海倫.凱勒。

“眼睛失明瞭，不代表我的心也失明瞭。我能用心感受到世界的美好。”這是海倫.凱勒在《假如給我三天光明》裏面寫到的。雖然失明伴隨着海倫.凱勒，但是她沒有放棄，因爲生命是美好的。上帝爲你關上了着一扇門，也會爲你打開另一扇窗。海倫.凱勒能用手摸出樹葉精巧的對稱圖形，或者松樹那凹凸不平的硬皮；她用手摸到了一個芽蕾，那就是大自然在春天甦醒過來的第一個徵兆。所以說，海倫.凱勒並不孤單。

海倫.凱勒有一個很好的老師，她一直在幫助海倫.凱勒。一開始，海倫.凱勒陷入了病魔的痛苦中久久不能自拔，是這位老師，幫助海倫.凱勒走出了痛苦，帶着她一起去發現生活的美麗和對生命那無限的遐想。這又何嘗不是一件快樂的事情呢？

失明，對於大部分人來說，一定是一件痛苦的事情，但是對於我來說，失明沒有什麼大不了的。我覺得，如果你失明瞭，但是你能在一片黑暗的世界找到一絲光芒，那失明就沒有什麼可怕的了。對，這就是生命的力量。從那黑暗的，沒有前途的世界裏找到那一絲屬於你的生命色彩。

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篇47：《假如給我三天光明》讀後感

最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”海倫凱勒相信大家並不陌生。沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇蹟般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮鬥、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語。

原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。

海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她註定不平凡，奇蹟的生活。

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。我將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。”

如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那麼不妨去試着像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那麼我們爲什麼不能像海倫凱勒、莎莉文老師那樣，做一個對社會有貢獻的人嗎？

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們爲什麼不能向海倫凱勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰呢？生活中確實有着許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難！生活，由我們自己來主宰！！！

四年級:龐匯洳同學

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篇48：《假如給我三天光明》讀後感

在這大千世界裏，有許多意志力堅強並且勤奮學習的人，值得我們欽佩與學習。然而令我和你對她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過八十八回黑暗無聲的春夏秋冬，度過了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點。她就是海倫·凱勒。

海倫出生時，聰明活潑，善解人意。贏得了街坊鄰居的讚美，可是好景不長，在她一歲半時，突然發了一次高燒後。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音；看不見爸爸媽媽的容貌；說不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉眼間變成可憐的孩子，家人儘可能的包容小海倫，只到她六歲。一個人的出現點燃了小海倫的希望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導師莎莉文老師，她用愛心與責任心，感化了這匹“野馬”。讓小海倫對身邊的事物感興趣。她把小海倫領倒外面感受事物的奇妙，因爲小海倫是盲童只能通過手來給予知識，因此老師叫得格外辛苦，但她並沒有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環境的薰陶下，開始如飢似渴的學習，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包紮起來，就這樣小海倫學會了用手指“說話”。

人們不敢相信，一個又聾又啞人得人居然獲得了巨大的成就，什麼力量支持了她？海倫說了這樣的一句話：我們用行動的意志，依我們行動次數的頻繁和堅定的程度而增強，而努力則依意志的使用而增強。這樣便真能產生信仰。我可以看海倫背後付出的艱辛換來了1900年考上哈佛德克利學院。

確實，我們太幸運了，我們沒有不幸福的家庭，沒有戰爭的國家，沒有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽，有關心我們的家長，有良好的學習環境。難道我們不應該抓住每一分每一秒來學習，我們應該學習海倫的不埋怨，不放棄，珍惜學習環境，我們應該砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就可以抵達成功的終點，體現人生旅途上真正的價值！

五年級:秋至半夏

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篇49：《假如給我三天光明》讀後感

偉大的著名作家馬克。吐溫曾經說過：“十八世紀有兩大奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫。凱勒。”的確，海倫就是這麼一個奇人，原來，她是一個殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終於成了一個家喻戶曉的人。

這本書正是講述了海倫。凱勒坎坷的一生，以其她的心路歷程。她在安妮。莎莉和其他的老師的幫助和關愛下，在親朋好友的成全中，克服了常人所無法想象困難，完成了哈佛大學的學業，以優異的成績獲得了學士學位！被美國《時代週刊》評爲十九世紀美國十大偶像之一。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，並給他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，爲殘疾人們，加油鼓勁。最終成爲一名傑出的慈善家，演講家，教育家。

而在她的世界裏只有無光，無聲，無語的孤獨歲月。

但她卻頑強的認爲假如給我三天光明的話——

第一天，我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的。善良，溫厚與心懷感動的人們。

第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。我將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

第三天，我將在當前的日常生活中度過，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂，憂傷，感動與善良。

有位哲學家曾經說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作爲新一代的大學生，有着良好的生活和學習條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啓示是：

一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什麼是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因爲這不僅需要恆心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因爲這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。

和海倫凱勒相比，我們應該慶幸，至少我們的身體仍是健全的。真正的成功不是用嘴說出來的，要想得到它，就必須奮勇前進，不管山高路遠，無論海浪滔天，人生的道路上沒有捷徑可走。跌倒後再爬起來，繼續向前。海倫凱勒就是我們最好的榜樣！我想，她的心靈將永遠留在世人的心目中，而她那樂觀的情懷將會一代一代的流傳下去！

篇50：《假如給我三天光明》讀後感

這個寒假，我讀了一本十分勵志的書《假如給我三天光明》，這本書是海倫·凱勒的自傳，由她的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及她的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整地介紹了海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生。

這本書講述了海倫在19個月的時候被連日的高燒奪去了她所有的視力和聽力，這個生理缺陷給她精神上造成了沉重的打擊，她變得暴躁易怒。然而，她在老師安妮·莎莉文的努力教導下，用頑強的毅力克服了精神上的痛苦，刻苦學習說話、寫字等普通人很容易就能做到的事情，漸漸地，隨着年齡的增長，海倫學會了讀書、說話、寫字，變得熱愛生活，開始與他人溝通交流，還以優異的成績畢業於著名學府哈佛大學，成爲全世界首個受到最完整教育的盲聾人。海倫走遍世界各地進行演說，爲盲人學校募集資金，將自己的一生獻給了盲人與聾啞人的福利與教育事業。

書中最打動我的是海倫那堅韌不拔、頑強不屈的精神。當她還是懵懂的嬰兒時，她就看不到也聽不到這個世界了，可在老師的幫助下，海倫以自己堅強的意志克服了黑暗和寂靜帶來的恐懼，每天堅持學習10個小時以上，這一切努力使她掌握了大量的知識，能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段。到後來，一本20萬字的書，她用9個小時就能讀完，並能記憶下來，說出每章每節的大意，還能把書中精彩的句、段、章節和自己對文章的獨到見解在2個小時之內寫出來。海倫長大後，爲幫助盲人學校募集資金，四處奔波，進行演說，面對他人的冷嘲熱諷，她沒有放棄，堅強面對，毫不退縮，最終募集到了足夠的資金。在繁忙的工作中，她也始終沒有放下手中的筆，先後完成了14部著作。《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》、《樂觀》等，都產生了世界範圍的影響。

這樣一個平凡而又獨特的生命在20世紀以其堅強勇敢的方式，震撼了整個世界。她生活在黑暗中卻又給人類帶來光明，她度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年黑暗、寂靜的歲月，她就是海倫·凱勒！

四肢健全的人，可能難以體會殘疾的痛苦，這三天對於海倫真的是奢望。而每天都處在光明中的我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？我們很幸運，我們擁有海倫夢寐以求的健全的體魄，還有良好的學習環境，優秀的老師，那我們有沒有珍惜這一切呢？生活在和平年代、四肢健全、衣來伸手飯來張口的我們，每天嬌生慣養，要什麼有什麼，卻從來想不到要通過自己的努力去得到這所有的美好，也想不到離開了父母老師，要怎麼獨立去面對外面的世界。

這本書教會了我們人生的哲理，我們一定要學習海倫的這種堅韌不拔、頑強不屈的優良品質，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對困難，以頑強的毅力克服困難，學會用堅強去面對生活！

篇51：《假如給我三天光明》讀後感

看書，要看好書，才能取之精華，化爲己有作爲知識上的補充；看書，要看名書，才能取之精神，化爲己有作爲動力上的補充；看書，要會看書，才能取其優點，化爲己有作爲學習的榜樣。其中，著名人物海倫凱勒的著作：《假如給我三天光明》令我感動之至！

書中主要敘述了作者海倫凱勒的勵志人生，從出生到逝去，寫得非常清楚、詳細。這個曾經脾氣暴躁的小女孩六歲開始接受教育，十歲學習說話，因爲“聾、啞、盲”，沒有人知道她需要克服多少困難。只是，多年以後，她的演講震驚了世界。她的事蹟不知道鼓舞了多少殘障人士，甚至在她的面前，許多健康的人都感到萬分羞愧。人們常說：“上帝關閉了一扇門，但同時也會爲你打開另一扇門。”這句話用在海倫身上再合適不過了。她活了八十七歲，但有八十六年都是通過這扇窗戶去感知世界，與外界交流的。然而，又有誰知道她在感知的過程中付出的艱辛與汗水？她以常人無法想象的勇氣和毅力，在逆境中崛起，挑戰生命的極限，她憑藉自己的努力，把生命中的許多不可能變成了現實。

海倫她是不幸的，但她同時又是幸運的。恩師莎莉文老師爲她奉獻了自己的一生。在關愛中成長起來的海倫頑強勇敢，她把這份濃濃的愛匯成成百上千倍地回報給了社會：她建起一家家慈善機構，將畢生獻給了盲人福利和教育事業。正是海倫這種獨特的人格魅力使她的作品隨着歲月的流逝越發散出光彩奪目的光芒。她的作品超越了時代，超越了國界，像一股涓涓細流滋潤着無數人的心田。在海倫的身上，我們可以深深地體會到她頑強不屈、積極向上的樂觀品質。

而我們與海倫相比起來是太幸福了。我們就相當於一個個各種各樣、有着不同的想法、不同外形的花瓶，海倫是不幸的，是有損壞的，而我們是完好無損的。但是，只有憑藉自己的力量纔會有真正的財富，海倫靠着勇氣與毅力成就了自己璀璨的一生。我們呢？常常因爲不小心擦破了皮、腿撞青了、作業如此之多呀等而煩惱、抱怨。相對而比，這些算得了什麼呢？我們閉上眼睛走路，感受到了膽怯，不敢邁出第一步，有時，你很熟悉這兒，會走的暢通無阻。但是，海倫從小就看不見、聽不見，我們耳聰目明，而海倫呢？她聽得見嗎？聽不見。她的一生只有十幾個月有美好的時光可以看到、聽到，會知道並熟悉不同的地點與不同的路嗎？不知道。所以，我們一定要珍惜我們擁有的一切，不要等到失去才後悔。對海倫來說，短短的三天光明是多麼遙遠、多麼奢侈啊！然而，並不是所有的成功都是暢通無阻的。例如張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，因此，自學完成了國小、中學和大學的知識，並學習鍼灸，在當地行醫。並且以驚人的毅力學會了幾國語言，成就了自己輝煌的一生。

海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣！而我們擁有健康的身體，有什麼理由不去努力學習呢？何不珍惜眼前，利用自己僅有的去創造屬於自己的美好未來呢？

篇52：《假如給我三天光明》讀後感

最近看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，相信大家都比較熟悉這本書，這是美國著名作家海倫。凱勒的著作，也是她的自傳。看完後，不得不感嘆：海倫。凱勒的故事給人極大的心靈震撼，面對悲慘的人生，她所表現出來的堅強意志讓人感動。

在書中，海倫介紹了她遭受疾病變成盲聾啞人後的生活。僅僅19個月，一場高燒就奪去了小海倫的視力和聽力，漸漸地連說話的能力也失去了。對於一個小孩來說，這是多大的打擊：生命的旅程剛開始不久，就變成了殘疾人！剛開始，小海倫是消極的，她是多麼渴望光明，可現實卻如此殘酷。她失落，情緒暴躁，覺得生活於她已沒有了意義。但接着，莎莉文老師的出現成了海倫人生的另一個轉折點。這位善良的充滿愛的老師指導着海倫走向光明，讓她變得開朗、樂觀、向上，讓海倫重新獲得了對人生的希望。莎莉文老師不僅教給海倫各種各樣的知識，讓她的生活變得充實，還教導她感受身邊人的愛，讓她學會了去愛生活，去感受生命所給予我們的一切。就這樣，在莎莉文老師的教導下，海倫變得堅強、勇敢、有愛心。接下來的日子，海倫不斷學習知識，憑藉不懈的努力，她在學業上有了很大的成就。在這個過程中，她表現出了對文學的熱愛，爲她以後的寫作奠定了基礎。同樣，她也遇到了許多的困難，但在親人朋友的陪伴下，她都熬了過來。之後她致力於慈善事業，爲許許多多的人奉獻了自己的愛心。在記敘人生故事的這部分內容中，我覺得身邊人對海倫性格的改變有很大的影響，特別是莎莉文老師和海倫的父母。可以說是他們對海倫的愛，成就了一個爲人讚賞、傳誦的，堅強的有愛心的海倫。凱勒。

書的第二部分是海倫的想象化的描寫。她假定自己有三天的光明，可以看到世界，分爲第一、二、三天，描寫了自己想要看的人和事物。第一天，她想看身邊人的臉；第二天，她想看光的變幻莫測和日出；第三天，她還是想看日出。從這段三天光明的描寫中，我可以感受到海倫是一個會感恩的人，她感謝莎莉文老師，感謝父母，感謝一切陪伴她的人，因爲是他們的愛，讓她堅強；海倫是一個熱愛生活、熱愛自然的人，她對世界上的一切事物感到好奇，希望親身感受自然的神奇、品味世界的美妙。海倫還是一個愛探索的人，她想要充分了解她所生活的環境，發掘其中的樂趣。可以說，這三天的光明的描寫，是海倫。凱勒偉大、堅強、有愛心的人性光輝的最好寫照。

一本好書帶給我們的不能僅是精彩的故事，更重要的是思考。讀了海倫的故事，我覺得作爲一個身心健康的大學生，如果沒有那份感恩的心，沒有面對困難時的堅強，沒有對社會對他人的愛心，是件多麼悲慘的事。我們雖然很難做到像海倫一樣，但只要我們以她爲目標，向她學習，學會堅強地面對，學會感恩，學會好好表達自己的愛，相信平凡的我們也能憑藉美好的人格出彩！

篇53：《假如給我三天光明》讀後感

八月應是赤日炎炎，驕陽似火的月份。可這幾天雨水卻有點耐不住寂寞過於頻繁了些，纔剛剛升起的一縷光影，轉身就被烏雲包裹。我窩在窗旁的沙發裏，沉浸在海倫·凱勒《假如給我三天光明》的世界裏，偶爾擡頭看看玻璃上拍打着的小雨，繼而又轉回書中。閉上眼睛傾聽她的人生歷程，和她一起高興，同她一起悲傷。連續下了幾天的雨，心境本來也被這潮溼感染着、陰暗着，可是我卻透過海倫的頑強，在她那無光、無聲、無語孤獨的歲月裏，看到了那些鼓勵我們勇敢、努力去生活的善良、溫厚與心懷感動的瞬間。讓我在這充滿光明的意境中沉澱了一份心性，讓我更好的去感悟命，感悟生活。

海倫。凱勒被馬克·吐溫稱爲十九世紀的兩大奇人之一。她出生在美國一個溫暖的家庭，一長串一長串的爬藤薔薇倒掛在陽臺上，散發着芳香。她有愛她的父母，從出生就是個聰明伶俐倍受寵愛的嬰兒。然而這一切卻在她19個月的時候戈然而止，因爲一場大病失去了視覺，聽覺和說話的能力。她不是沒有憤怒過、粗暴過、無禮過，然而有位充滿正能量的老師莎莉文走進了她的生活，教會她認字，讀書。使她張開了心靈的眼睛，給她帶來光明和希望。她以優異的成績畢業於哈佛大學，成爲了一名知識淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的作家和教育家。一生一共撰寫了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》、《假如給我三天光明》等14部著作。

在看這本書的初期，我產生過很大的疑惑，海倫對周圍事物的描寫是那麼的細膩、那麼的靈動，根本不象是一個生活在無聲、無語、黑暗世界的人所寫。她寫到在旅途中結交新朋友，去騎馬、划船，去月夜泛舟，去採摘鮮花、捕昆蟲，這些都是多麼鮮明、活潑、生動的文字。然而隨着文章的深入我才知道她其實並不是用眼睛去看、用耳朵去聽，而是用她的心去領略美景，用心去感受世界，用心享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！

海倫教會了我們在有限的時間裏如何綻放出無限的光芒，使我們懂得了時間的珍貴。做爲一名醫務工作者，接觸各種病人。有些病人身患癌症，所剩時間星星點點。他們有的暴躁憤怒、有的鬱鬱寡歡，但是最後都會在爲數不多的時間裏安排好所有的事情，填滿所有的遺憾。總覺得時間不夠用，再多給一點時間。試想一下如果我們把每一個今天當成最後一天去珍惜，那我們的生活會不會變的更多姿多彩？古羅馬詩人霍勒斯曾寫到：“這個人很快樂，也只有他能快樂，因爲他把今天稱之爲自己的一天；他在今天能感到幸福，能夠說‘不管明天怎麼糟，我在今天已經努力過了’。也許有人會問，生命的意義是什麼呢？最近也流行着一句很潮的話，”得不到的纔是最珍貴的“。聾人珍惜失而復得的聽覺，盲人珍惜重見天日的幸福，可是我們爲什麼要在失去後才知道去珍惜呢。

篇54：《假如給我三天光明》讀後感

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”讀書是一雙翅膀，帶我們在知識的天空中翱翔，書是一盞明燈，爲我們照亮通往夢想的大道，書是一把金鑰匙，讓成功的大門向我們敞開。在國小的六年時光中，書一直是我的良師益友，一有空閒，我就打開書本，遨遊在文學的海洋裏。

而有一本書，它告訴我挫折並不可怕，可怕的是我們不敢去面對困難，不去努力實現自己的理想，那我們就真的被困難打垮了。這本書就是----《假如給我三天光明》。

這本書講述了一個堅強的女孩海倫.凱勒爲自己的理想而奮鬥的故事。她僅僅享有了19個月的光明和聽力，她不知道海的蔚藍，看不見樹的綠，聽不見鳥的鳴叫，感受不到這個世界的美好。大病初癒的海倫對生活不報任何希望，情緒非常暴躁，常常發脾氣。但是，很快，安妮莎莉文老師成爲了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了嚮往。在莎莉文老師的指導下，海倫漸漸學會許多的新知識，也讓她感受到身邊無處不在的愛。她渴望知識，渴望和正常人一樣與別人交談。她爲了使周圍的人一一即使是最親近的朋友，聽懂自己的發音，反覆練習，終於實現了長期以來的願望。她孜孜不倦的從書本中汲取更多的知識，儘管學習的道路上到處都有荊棘、坎坷，但她一刻也沒有停止過向着夢想邁進的步伐。天道酬勤，她終於用汗水實現了大學夢想，來到了哈佛大學學習深造。

合上書本，我思緒萬千，被海倫.凱勒這種不畏懼困難、渴望知識、不斷求索的精神感動了，她雖然在出生沒多久就陷入了無光無聲的黑暗世界，但她卻在莎莉文老師的耐心指導下，走出了封閉的自我世界，重拾生活的勇氣和信心，以頑強的拼搏精神，不斷地超越自我，最終獲得了成功。

再想想我們，有這麼好的學習條件，有什麼理由不奮發向上，完善自我呢？在遇到困難和挫折時，我們也更應該保持樂觀、向上的心態，有克服困難的勇氣和信心。

而在歷史的長河中，有許多偉人也有自己成功的經歷。

亞伯拉罕.林肯，是美國最偉大的總統之一。他廢除了黑奴制，維護了聯邦統一。而他在成爲總統的道路上也經歷了不少坎坷。1832年，林肯失業了，他很傷心，他決定當政治家，當州議員。但他競選失敗了，但又選擇開辦企業，可一年不到，企業倒閉了。在以後的十七年間，他爲所欠的債務而到處奔波……他經歷了無數的挫折和打擊，但是他一直沒有放棄自己的追求，一直在做自己生活的主宰。1860年，他終於當選了美國總統。

而大音樂家貝多芬，也沒有因爲日趨嚴重的`耳疾而放棄音樂，他選擇了克服，正因爲他堅強的毅力，終於成爲舉世聞名的“樂聖”……

而我，也學會了克服困難，持之以恆地做事。在我學習滑板時，摔了很多次，當我準備放棄時卻又想起了海倫.凱勒的經歷，我再次站了起來，當我堅持下來時，我終於感受到了成功的喜悅。

其實，人生就如一條藤，總結着幾個苦澀的瓜；人生還像無味瓶，包含着酸甜苦辣；人生又似一首歌，吟唱着悲喜交加的苦樂年華。沒有洪水奔流，沒有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會一帆風順，讓我們走在荊棘路上面帶微笑，擡起頭來，爲實現自己的理想而努力奮鬥。

篇55：《假如給我三天光明》讀後感

馬克·吐溫說過一句話：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”是啊！她——海倫·凱勒，一個在世界上度過了88年，卻有87年在無光、無聲、無語中度過生活的弱女子。很難想像，這麼一位集聾、啞、盲一身的人，竟然是畢業於哈佛大學的。

海倫出生在美國南部，她的出生對於她的父母來說是一種喜悅。然而天公不作美在，在海倫十九個月大時，在一個春天裏的二月，一場突如其來的烏雲飄在海倫頭上。醫生說海倫活不長了，但她幸運的活了下來，只是她永遠失去了光明、聲音、聽力，她的世界永遠沉浸在一片黑暗、寂靜中。從此，海倫開始極度消沉，變得貪玩。直到八歲那年，海倫的父母爲她找了一位家庭教師——莎莉文小姐，最後在莎莉文小姐以及家人的幫助下，海倫先後進入賴特·赫馬森聾人學校以及劍橋女子學校學習，並考入哈佛大學，開始嘗試寫作。

也許，海倫是身體上的弱者，但她的精神絕對是一個強者！看，像海倫一樣身體極度不自由的人，還能樂觀堅強，向命運挑戰，而我們這些健全人，又有什麼理由去講命運的不公？

我不敢說自己沒有怨天尤人過，記得在十歲那年，我和小夥伴在草地上玩遊戲，我玩得一蹦一跳的，可是天有不測風雲，我被石頭絆了一下，把腳扭了。從此，我便每天哭喪着臉，心裏不停的埋怨：“老天真不公，爲什麼是我？好痛哦！”媽媽每次見我這副模樣，總會來安慰我。

現在想起來，真不應該！以後我不會再輕易流淚，多嘗試吃苦，做一個有用的人！

還記得海倫說過一段長而讓人感動的話：“失去視覺的我應該要給那些所有看得見的人一個忠告，珍惜你的眼睛吧，假如你明天也會遭受失去視覺的災難怎麼辦？對於其他器官也是一樣的，好好聆聽那些美妙的音樂吧，好好欣賞鳥兒的歌唱吧，就當你明天將要失去聽覺一樣；認真觸摸那些你能摸到的東西吧，就當你明天將要失去觸覺一樣；去聞聞所有花的香味吧，去嚐嚐你能吃到的食物滋味吧，就當你明天再也聞不到也嘗不到了一樣。每個人能接觸世界的功能是大自然賦予的，你必須充分利用所有的感官，才能獲得幸福！”

當我讀到這段話時，我心裏不禁一動，是啊！海倫說得沒錯：要珍惜現在所擁有的，也許你覺得最沒用的東西，就是別人最想得到並擁有的東西。其實在現實生活中，並沒有幾個人能真正珍惜自己擁有的東西。其它小的我們不說，單單來說生命，這些年，有多少自殺的人哪！他們不愛惜自己的生命，隨意把它們“拋棄”了，要知道生命只有一次呀！所以我們一定要珍惜自己身邊所擁有每一樣東西，不要等到失去了才後悔，世上沒有後悔藥賣呀！因此，我也控制自己，少看電視，保護眼睛。

自從讀了這本書以後，在我的心目中，海倫·凱勒就像一位偉大的英雄，在時時刻刻提醒我、鼓舞我、激勵我、啓發我，讓我樂觀、堅強並且開心地面對生活中的每一件大大小小、不同尋常的事，樂觀地接受身邊的新鮮、陳舊的事物。

篇56：《假如給我三天光明》讀後感

星期二做數學作業，我要趕電影，所以我刷刷刷飛快趕完了。第二天，作業發下來的時候，作業得到了一個A。A一般都是有一個或者兩個錯誤的。可是我的作業卻沒有一處錯的地方，老師的批字還是五個大大的紅色的字：“書寫不規範！” ?。這是最近第五次了。我很不開心，老師幹嘛對我這麼苛刻呢。直到我看到一本書，《假如給我三天光明》，我有了完全不同的感受。

這本書的作者是美國的海倫·凱勒，她在十九個月大時，一場大病使她失去了視覺和聽覺，使她跌入了無聲無光的幽閉世界。六歲時，充滿愛心的莎莉文老師來到她的世界，從此海倫凱勒的生活，發生了奇蹟般的變化，最後，凱倫凱勒成爲了二十世紀最偉大的盲聾女作家和教育家，激勵了無數的讀者。莎莉文老師是怎樣做到的呢？

在安妮-莎莉文老師還沒有來到海倫凱勒的世界前，因爲她的不幸，每個人都同情她，呵護她，讓着她，五年來盲目的憐憫和寵愛助長了海倫任性的壞脾氣，讓她生氣起來像個小暴君。吃飯時，海倫吃飯有個壞習慣，總是喜歡吃完了自己盤子的菜又去拿別人盤子裏的菜。直到安妮莎莉文老師的到來，安妮老師和他相處了一兩天之後就知道了，原來他被別人寵愛的太厲害了，莎莉文老師就從糾正海倫吃飯開始，她嚴格要求海倫一定按照正常人的規矩吃飯，在經過了無數次和海倫的拉鋸，在差點被海倫的父親解僱後，慢慢的，老師才教會海倫管理好自己。

一次，老師教她分別“杯”和“水”兩個單詞，因爲她分不清。海倫在喝水時，在她沒有光明和聲音的世界裏，杯子和水是在一起的，所以她認爲“杯”也是“水”， ?“水”也是“杯”。 老師於是避開這個問題，帶她去水井邊散步，把海倫的手置於噴水口下，便有一股清涼的水從海倫的手上流過，一直流到她的心裏，老師又在她的另一隻手心上拼寫WATER的單詞。海倫在書中回憶說：“ ?我恍然大悟，感覺有一種神奇的力量在腦中激盪，一下子感覺到了文字的奧祕。水，是誰喚醒了我的靈魂，給了我希望和光明”。

海倫問老師什麼是愛，海倫喜歡聞花香，她問老師：“愛是花的香味嗎？老師說不是。海倫又想了想，她覺得太陽溫暖地照耀着她，她又問老師愛是不是太陽？ 老師告訴她：“愛是無形的，但你能用心感受到它帶來的甜蜜。”海倫凱勒立刻就知道了其中的道理：平日裏似有無數無形的線穿梭在我和其他人的心靈中間，她不是花朵，不是太陽，卻能給心靈的帶來芬芳和陽光，這就是愛。

讀到這裏，我恍然大悟：“ ?跟海倫的老師一樣，海倫的老師用象陽光般的愛，手把手地教她一個單詞：水。我的老師何嘗不是用他紅色的中性筆，一次次地教我二個字:認真。莎莉文老師的用苦良心使得海倫成打開了文字的奧祕和心靈的大門，成爲一代偉人和傳奇。我也能從我的老師一次次的“書寫不規範”批語中學會認真，認真書寫，認真作業，認真做人。”

看着作業本上老師紅色的批改字跡，我象是看到了給海倫心裏帶去溫暖的那束陽光。

篇57：《假如給我三天光明》讀後感

古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這個觀點我委實不能苟同。於我而言，書就像一位最忠實的朋友，一本好書，它能以智慧的語言賦予我們能力，勇氣，信念。就如我手裏這本《假如給我三天光明》。

從身體上來說，海倫是有缺陷的，她失去了我們普通人看和聽說的能力，你可以閉上眼睛，把自己扔在一間無聲的房間試試，那是一種多麼讓人絕望害怕的處境。海倫也不例外，她最初是失望的，消極的，憤怒的。這也是文章真實感人之處，它沒有把海倫描寫得神化，而是向我們展示了人性真實的一面，海倫經歷的這一段黑暗時光讓我們充滿了痛惜，以及憐憫。而莎莉文老師的出現，成了海倫生命中的轉折點，我們讀者的心也隨着海倫的命運而起伏，莎莉文老師引導海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，感受到了身邊無處不在的愛。海倫創造了一個又一個奇蹟，其實也算不上是奇蹟，那是她努力的結果，她的不屈不撓使她實現了上大學的夢想，她進入了很多普通人夢寐以求的哈佛大學。儘管由於生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，但在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。海倫雖然看不見，但她內心的陽光足以溫暖她整個的生命，海倫雖然聽不見，但她內心的弦奏出了動人的樂聲。海倫雖然說不出，但她內心的歌聲足以震撼我們的心靈。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”只有一個強烈熱愛生命，珍惜生命的人才會寫出這樣的語言，海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的一生，“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”讀到這裏，我已是淚流滿面，這不是軟弱的淚，是洗滌心靈，獲得力量的淚。海倫，一個又盲又聾又啞的弱女子，沒有向命運屈服，她傳遞的能量是巨大的，是永恆的！人的身體需要營養，才能健康地活着，人的心靈也需要營養，《假如給我三天光明》是一本高營養價值的書，它給我們的心靈補充了各類營養，譬如勇敢，譬如堅持，譬如信念。

《假如給我三天光明》可以說給了我永恆的光明，當我沮喪時，我看看它，便重新充滿希望，當我害怕時，我看看它，便重新找回勇氣。當我迷茫時，我看看它，便重新認準方向。這就是一本好書的魅力所在。

篇58：《假如給我三天光明》讀後感

當我懷着激動的心情讀完《假如給我三天光明》這本凱倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。

這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰的海倫從小生活在黑暗的世界。由於海倫是個盲聾人，許多學校都不接受海倫來上課。後來，由於海倫的父母經過不懈努力，終於請來了一位盲聾學院的教師，莎莉文老師來當海倫的家教。海倫的學習生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經過堅持不懈的努力終於考進了哈佛大學。

她在嫉妒艱難的學習中，揹負起的是一個從滿希望的未來。她的事蹟並不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，是我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量。

看完了這本書，我感觸頗深。海倫終於從艱難困苦中走了過來。看着她刻苦學習的身影。我不僅想到了自己，於海倫相比，我的學習條件要比她優越得多，我們因該怎樣面對學習和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會遇到；面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境爲順境，達到理想的彼岸。

我們是年青一代，肩負着國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過實踐去摸索，去開創。這就需要我們這些新時代的建設者們的百折不撓、樂觀進取的精神，不能因爲前進的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學習、多鍛鍊，全面提高自己的素質，想海倫那樣，做生活的強者，做建設祖國有用的人才。

假如給我三天光明讀後感500字

我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎麼樣，我不知道在這樣的情況下人要怎麼生活，心裏會有多麼絕望。而海倫是一個多麼勇敢的女孩，我們都應該向她學習。

我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應該是狹小的，因爲他接觸的世界也是非常小。就像海倫發現母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃着，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，於是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴脣，企圖與他們交談，他們沒反應時，海倫便會大發脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多麼的需要被理解與認可。

每個孩子對某樣東西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃裏，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多麼可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心裏呼喊着光明！光明！快給我光明！恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。

莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。海倫所有的成功都是她應得的。

篇59：《假如給我三天光明》讀後感

歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今年十一假期裏，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了!

在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫.凱勒在嬰兒時期就表現出不服輸的性格，對任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動。在她19個月大的時候因病導致兩耳失聰，雙目失明。 從此她就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫。直到在她6歲零9個月的時候，莎莉文小姐走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進行溝通交流，海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一個永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋樑，從此改變了她的一生。

在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關心和愛護，也許她也不會走到今天，她將永遠生活在黑暗和寂寞裏。人生最大的幸福就是認識了益友。海倫很用功，進步也很快。但有時由於迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文小姐發起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。經過不懈的努力，海倫憑着她那堅強的意志，考入美國哈佛大學完成了她的學業並站上了演講臺。海倫每得到一點進步,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂。

如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個部分：

第一天要看人。第一個想要見的就是莎莉文小姐，長久地凝視並珍藏在心中。她會把所有的朋友都叫來，長久凝視着他們的臉，把她們模樣都刻在心裏。在下午的時候，他去森林裏進行一次遠足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇蹟。晚上，要在劇院裏度過，不管劇情怎樣，因爲我渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由於只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，並在腦海裏記錄下來。

第三天，她要到花園裏，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園裏去，享受陽光和快樂。

“假如她是個大學校長，她就會開設一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學生們怎樣用心觀察那些習以爲常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫生，我半秒也不會猶豫，我會竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。

海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”

通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋裏創造了這些人間奇蹟!

篇60：《假如給我三天光明》讀後感

《假如給我三天光明》是美國著名盲聾作家 ———— 海倫凱勒的經典之作。這本書共分爲 24 個章節， 真實地記錄了海倫 ﹒ 凱勒 19 個月大的時候雙目失明，兩耳失聰，後來在莎莉文小姐的幫助下，她克服各種困難，憑藉頑強的毅力考入哈佛大學，並以優異的成績畢業，步入社會後，她陸續到美國各地及歐洲、亞洲發表演說，爲盲人、聾啞人籌集資金，受到了世人的崇敬，她在病魔和困難面前表現出的勇敢、樂觀的精神深深打動了我。

最讓我欽佩的是海倫的學習精神，那是一段她在哈佛大學痛並快樂着的學習時光，雖然就讀時遇到重重困難，但是沒有難倒她，當時使用的教材幾乎沒有盲文版，因此，她需要請別人將書中的內容拼寫到她手上。所以對別人來說很容易的事情，她可能要花費好幾個小時甚至幾十個小時才能做完。當別的同學在外面玩耍時，她卻在屋裏讀書，因爲她知道，作爲殘疾人要想成功，就要付出比正常人加倍多的努力，既然人生的道路上沒有任何捷徑，她就得走屬於自己的崎嶇小路。她不斷跌倒、滑落，遇到意想不到的挫折，她從來都不放棄，繼續攀登，每取得一點成績，對她來說便是一份莫大的鼓舞，堅持到最後就是勝利，最終她以優異的成績畢業。她通過自己的努力終於攀登到人生的頂峯。

自從我看了這本書，每當我在枯燥的學習中堅持不下去的時候，腦海裏便出現了海倫刻苦學習的身影，想到這兒，我便鼓起勁來，把學習任務不折不扣地做完；當我爲考試失利而沮喪時，耳邊就會響起了海倫的鼓勵，使我重新振作起來；當我生病時，就會想起海倫在病魔面前表現的勇敢、堅強和樂觀，再想想我的這點小病又算啥……

讀完這本書後，對我的感觸最深的就是海倫作爲一個盲聾女孩能在無光、無聲的黑暗世界裏，堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創造生命的奇蹟，字裏行間洋溢着對生活的熱愛。

她讓我懂得只有堅強不屈、百折不撓，才能贏得最後的勝利。記得校運會上的一次百米比賽，一開始，我還以遙遙領先的成績跑在前面，卻不料我被小石子拌了一跤，重重地摔在地上，膝蓋立馬出血了，其他同學都從我的身邊飛快擦過，跑到了我的前面，我心想：“完了，輸定了。”看着流血的膝蓋，魔鬼說：“跑也是輸，不跑也是輸，別浪費時間，不跑了。”天使說：“輸了比賽不要緊，不能輸精神，要堅持啊！”正當我左右爲難時，想起了海倫在學習和生活中遇到各種各樣的困難，都沒有放棄，甚至比正常人做得還要出色，作爲身體健全的我能放棄嗎？對，不能放棄！我咬緊牙關，忍着疼痛，慢慢站了起來，使出全身力氣一瘸一拐地跑到了終點，雖然我沒有取得名次，但是我頑強拼搏的精神贏得了全校師生的掌聲。

雖然想擁有三天光明只是一個不可能實現的夢，但是作者海倫豐富、生動、真實而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來了感動和激勵。對於身體健全，生活無憂的我來說，從現在開始我要更加珍惜時間、珍惜生命，好好學習，天天向上！

只有這樣，我才能像海倫那樣靠自己的勇敢、堅毅和智慧創造出一片浩瀚的天空。怎麼樣？你們有感觸嗎？

這本書給我的心靈帶來了巨大的震撼，你們還等什麼？趕快找來讀讀吧！請記住她的名字——《假如給我三天光明》。

篇61：《假如給我三天光明》讀後感

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。”在這漫長的寒假我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了。

“我要做的事情除了練習，還是練習。枯燥的練習帶來的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心，但一想到再堅持一會就能挺過這一關，我所愛的人就能因我的進步而喜悅，我就又來了精神。”這是海倫在學說話時的感受。她摸着別人的喉結和口型的變化來模仿學說話。一句“除了練習還是練習”說出來容易，可做起來又有幾個人能真正堅持到底？海倫這段話還告訴我們，愛是動力，愛是學習、工作、奮發和生活的原動力。心中有愛的人什麼困難都難不到他們。想到再堅持一會就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興，最枯燥無味的事情一下子就變得生動有趣起來了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛作背景，都將是最偉大的事業。

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑。

海倫·凱勒用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。和她相比，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起，我們該抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的。

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人們帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

篇62：《假如給我三天光明》讀後感

俗話說的好：“滴水之恩，涌泉相報。”感恩是一種生活態度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立本之基。再次讀了《假如給我三天光明》之後我更是有所感悟。

海倫·凱勒雖是一個柔弱女子，但她身殘志堅，用自己的方式震撼了世界。在《假如給我三天光明》中她幻想了假如給她三天光明她會做什麼，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她這是用心來感受光明，用心來享受生命，用心來感受這個世界。我想她一定比我們活得幸福、活得充實、活得快樂，因爲她懂得珍惜，更是因爲她常懷感恩之心。人的一生是短暫的，每日荒廢度日，無所事事，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。

卻從未想過感謝上天賜予了你健康，家人與光明……曾經聽人這麼說過：“感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。”與其一味地埋怨生活，萎靡不振，還不如對滿懷感恩之心，重新振作。“塞翁失馬，焉知非福。

”人生就是這麼奇妙的事情，一時的失意未嘗不是一件好事。要始終銘記是生活給了你機會，是對手給了你磨練，是友人給了你幫助。一次，美國前總統羅斯福家被盜，被偷去了許多東西，一位朋友忙寫信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。

感謝上帝：因爲第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”無論如何，家中被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得感恩的理由。這便是一種生活態度——對生活充滿感恩。如同海倫·凱勒感恩她的父母，老師，朋友一般感恩生活。

倘若你滿懷怨恨地喝着果汁，那麼味道會比咖啡還苦;倘若你滿懷欣喜地去喝咖啡，那麼味道會比果汁還甜。生活中的點點滴滴都是我們心情的寫照，人生的膠捲上張張都是情緒的記錄。與其去喝苦澀的果汁，不如去喝香甜的咖啡。常懷感恩之心，我們便會更加感激施恩不圖報的人，因爲他們的存在讓我們感受到了人性的溫暖;常懷感恩之心，便會給予那些幫助別人的人以鼓勵和快樂;常懷感恩之心，便會對於那些挑剔我們的人少一份怨恨多一份欣賞;常懷感恩之心，便會對於生活的挫折多一份自信和感激……忙碌的人們總是易於遺忘生活的恩惠。

抱怨的話語，埋怨的眼神，憤恨的心情總是存在。但是海倫凱勒卻每天都在感恩：今天的陽光很溫暖，我還有老師和朋友，又學到了好多知識，還可以觸摸……其實只要我們願意，每一天都可以是感恩節。生活賦予了我們太多，但我們卻從未在意，總認爲是理所當然。然而比起那些失去了光明，失去了親人，失去了家的人，我們遠比他們幸福……也只有學會感恩，常懷感恩之心，我們的生活纔會更加幸福快樂。

“魚知水恩，乃幸福之源也”。我們要時刻懷着一顆感恩的心，讓感恩成爲一種習慣，一種美德，一種態度，在我們心中深深紮根。

篇63：《假如給我三天光明》讀後感

我是一個小書迷，整天遨遊在書籍的海洋之中。在這個海洋中，無數的好書令我受益無窮。我認爲《假如給我三天光明》就是我人生的一位好的導師，帶我讀懂了海倫·凱勒的心聲。

海倫·凱勒的人生是不幸的。當上帝賜予她生命的時候，卻忘記了賜予她健康的身體。在她很小的時候，一場突如其來的大病奪走了她的視覺、聽覺與說話的能力，她失望了，用消極的態度去對待生活，她感覺生活沒有了希望，她是多麼渴望能重獲光明！就在海倫頹喪的時候，一位幫助她的天使出現了，她就是海倫的老師——安妮·莎莉文小姐，這位老師使海倫看到了希望，重拾了信心。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫學會了閱讀、識字，這也讓她感覺到了人世間的溫暖與柔情，還有自己身邊無處不在的愛。隨着時間的推移，海倫長大了，長大了的她學會了堅強，在學習中，海倫學會了講話、寫作。最終，她考進了哈佛大學，漫長的求學路磨練了她，使她成爲一個奇人知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名着，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑！

她曾經說過：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領略人世間的善良；第二天，我要看滿整世界、看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。”也許三天的時間對我們平常人來說並不算什麼，每天悠閒悠閒，時光一會兒就過去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時間都去做的有意義的事情，所以我要對患有殘疾的人說：”無論多辛苦，你們都要向海倫學習，學她那樣堅強，不要向困難低頭，只要堅持不懈，夢想就一定會實現。”與此同時，我也向跟健康的人說：“我們沒有殘疾，是一個活力十足的健康人，所以我們更應該在我們的人生中多做一些有意義的、有利於國家的事情，遇到困難要勇敢面對並且戰勝它！”

假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴望化作行動的話，那我們中國就會變的更加繁榮富強！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！