《祖父的園子》讀書筆記【精彩多篇】

《祖父的園子》讀書筆記 篇一

童年是一生中最燦爛的時光，童年是一生中最快樂的時光，童年是一生中記憶最深刻的時光，童年是一生中充滿歡聲笑語的時刻。

每個人都有童年，快樂也好，辛酸也好，都有着一段段精彩的時刻。我讀選自於蕭紅《呼蘭河傳》中《祖父的園子》，讓我有了深刻的感悟。

《祖父的園子》寫了蕭紅和祖父在園子裏勞動的景象，蕭紅胡亂鋤了幾下草就玩了起來，一會兒捉蟋蟀；一會兒追蝴蝶；一會兒躺在園子裏睡覺，一會又把槐花別在祖父的帽子上，逗祖父玩。真悠閒、快樂呀！

我最難忘的是那句：天空藍悠悠的，天上飄的幾朵雲好像壓到祖父的帽子了！多麼自由、無拘無束！你躺在地上聞着空氣的清新，聽着鳥兒清脆的叫聲，感受着暖風拂過你的臉頰，和鋤地的外祖父聊着天，多和諧的一幅場景啊！我多想體驗一下！

現在我們小的時候只有二到三年的快樂時光，等五六歲就開始上學、上輔導班了，什麼“不能輸在起跑線上，什麼童年付出多一點，即使童年不快樂，以後會快樂。"之類的話都從家長口中而出，我們也無力去改變。我現在也很留戀二到四歲的`快樂時光。

希望以後的孩們也不要只顧着學習，希望他們會有一段快樂的童年！希望每一個人的童年都會像蕭紅一樣自由自在、無拘無束。希望每個人都有一串串小時候的寶貴記憶！

《祖父的園子》讀書筆記 篇二

《祖父的園子》是蕭紅寫的，我非常喜歡，令人輕鬆！

正是有了祖父曖融融的深愛，纔有了作者自由自在的童年。在作者眼裏一切都是無拘無束的`，充滿夢幻色彩的。是啊！童年一幅美麗的油畫；童年是一條彩色的河；童年是一首歌，歌裏跳動着幸福與快樂的音符；童年是一首詩，詩裏有我們的想象與憧憬。讓我們珍惜童年，快樂的過好每一秒、每一分、每一時、每一天吧！

也許，有些同學覺得上輔導班上學、寫作業是一種壓抑心情遙東西，其實，不是的。你總會從中找到快樂，解開難題，交到新的朋友，得到老師的表揚，考試拿高分……都是一種快樂。

快樂，並不只是媽媽給了許多零用錢，快樂，也不只是爸爸給買了好玩玩具……富有不一定快樂，但快樂就是最富有的。

同學們，快樂無處不在，時時刻刻都會在你身邊陪伴着你，尋找你們的快樂心情吧！

祖父的園子讀書筆記中學生範例 篇三

童年永遠是美妙的，而我也像文中的主人公蕭紅一樣，總是鬧出許多笑話……

有一次，我到鄉下去挖筍，當時我偷懶而且沒有鋤頭，就直接用腳用力的踢，“咔”的一聲，春筍掉在了地上——終於被我踢斷了。我看着外面的一層層粗糙的皮難看極了，就把最外面的一層皮給拉掉。結果拉掉一層，還有一層；又把它拉掉，又冒出來一層。我火極了，就不停的拉，還想：“你這個可惡的筍，我就不信我不能把你的皮給扒光！”結果我扒的更起勁了……就這樣拉呀拉，到後來這棵大筍就只剩下一點點的小筍根了，我哭笑不得，只好把手裏的筍根給扔了。

又有一次，我拿着一根狗尾巴草，左看右看上看下看，始終覺得這是一根穀穗，媽媽看我盯着一根狗尾巴草，很好奇就問：“你看狗尾巴草幹嗎呀？”“我在想麥穗幹嘛要種在馬路邊呢，難道農村的田地不夠用了嗎？”媽媽笑看着我：“這不是麥穗。”“這1000%是麥穗！”我一臉堅信的說道。媽媽依然笑看着我說：“那你就嘗一下吧！”我想：“反正大米都是從這麥穗裏面磨出來的，那嘗一下應該也沒關係的吧？” 我低着頭，生怕別人看到我，將信將疑地把一小點肥嘟嘟的“狗尾巴”給吃了下去。“呸呸呸……真苦，難吃極了！”我一臉囧樣的擡起頭，嚷道，“老媽，你忽悠我，這個不好吃！哪裏逃，看我降龍十‘巴掌’!!”當我擡起頭，大叫着時，誰知媽媽已經跑遠了，還說：“你肯定追不上我！”最後我和媽媽在笑聲中累地坐在地上。

童年的生活真有趣啊！難忘的童年！美妙的童年！

祖父的園子讀書筆記中學生範例 篇四

童年就像是一隻小鳥，轉眼將飛過眼前。回首童年的點點滴滴，總會引起人們的無限感慨與唏噓，那些貨歡樂或悲傷的過往都是我們人生中的寶貴財富。在《祖父的園子》中，作者蕭紅就寫着童年時代，她與祖父的美好時光。作者寫經常和祖父去後園玩，並且還說絕對不是那房子裏的狹窄世界，而是寬廣的，人和天地一起。一到後園，作者就像沒了對象似的，奔了出去，好像有人等她似的，飛快地向前跑。並寫出了他對後園的喜愛：若不是把全身的力量跳盡了，祖父怕我累了，想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不聽話。

她正咧着嘴，開心的啃着黃瓜，在玉米地裏捉螞蚱……一切都是無邪的純淨

在我的家鄉中，也有這麼一個園子，每年回到老家，總是隨手把行李一扔，直奔它的懷抱裏。

外公的園子，就如作者蕭紅心中的“父親的園子”一樣，它是我兒時的樂園。雖然普通，但童年的我總是能在裏面找到無窮無盡的快樂。

《祖父的園子》讀書筆記 篇五

我讀過許多書，如《我要做好孩子》《朱自清散文集》《城南舊事》……他們有的是大作家寫的，有的感情真摯，有的很真實，可我最喜歡的還是蕭紅寫的《呼蘭河傳》裏《祖父的園子》這篇文章。

文章講述的是小時候的蕭紅在無憂無慮的環境下長大。有一次，她把穀穗當狗尾草割掉啦，祖父知道了，卻沒有罵她，而是陪着她一起瘋鬧，最後才告訴她，穀穗長什麼樣，狗尾草長什麼樣。

蕭紅是一個自由自在、活潑頑皮的小女孩，她有一個慈祥的祖父，這本書裏，字裏行間都可以體現出她和祖父快樂的時光，體現出祖父的慈祥。

蕭紅的祖父一起玩，一起種地，一起栽花……就算她犯了錯也沒關係，只要是合情合理的祖父從來不管她，縱容着她，這也培養了她天真爛漫的。性格。

蕭紅和祖父那麼開心，我也想起了我和爺爺玩鬧的情景了。

那時是夏天，是暑假回老家去了魚塘邊，看見一種小草一樣的東西，還有小芽呢，我認真的把它們一個一個地連根拔起，我拿着小苗跑到爺爺面前說：“爺爺，快看！”爺爺看到，問：“怎麼啦？”我說：“小草！”爺爺定睛一看，就大笑不止，笑得直不起腰來。過一會兒，奶奶也知道了，她二話不說也開始笑。我不明白，撓了撓頭。後來我才知道，這哪是什麼小草兒，是豌豆苗，這時我才知道，也有多麼寬容和耐心，我真思念遠方的爺爺奶奶啊！

蕭紅小時候很快樂，小時候的我也很快樂；蕭紅小時候和祖父一起玩，我小時候也和爺爺奶奶一起鬧；蕭紅小時候拔錯過稻子，我小時候還拔錯過豌豆苗呢！那時候的我們太快樂了！

真想再回到那時候玩鬧啊！

《祖父的園子》讀書筆記 篇六

前幾天，我學了《祖父的園子》這一課，讀完後，我多麼羨慕祖父園子裏的植物和祖父的小孫女。

她在花園裏想幹什麼就幹什麼，植物想開一朵花也行，若不願意，一朵花也不開。總之，在這園子裏花兒、草兒、女孩兒……全是自由的，而這一切都來源於祖父對小孫女的愛。

這篇文章裏最令人羨慕的地方就是園子裏，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，沒有人管它。黃瓜願開一朵花，願結一個瓜，也沒有人管。玉米想長多高就長多高，它說想長到天上去，也沒有人管……它們在祖父的園子裏是多麼愜意。女孩兒也一樣，在祖父的園子裏就算把穀子當狗尾草割掉也沒事兒，祖父是多麼愛她。而我們呢？天天作業多得很，做事有一點不對就會遭到指責，我們一點兒自由也沒有。

作業負擔只是語文、英語之類的都夠受了，還有科學作業，成天都不能出去玩兒。週末，只要我爸爸一說出去玩兒，我就立刻拒絕了，因爲還有作業等着我做呢，我多麼想出去痛痛快快的玩兒啊！

學完這篇課文後，我想，作者那時候那麼自由、快樂，後來也不照樣當了作家？世上沒有那個上國小時死記硬背的學生能成爲世界上知名的科學家。所以，請大人、老師們給我們一點自由，讓我們一起去親近大自然，給我們一個快樂的童年吧！

祖父的園子讀書筆記中學生範例 篇七

要寫讀後感，還得從這篇充滿了童趣的課文說起！

前面幾段都是描述花園裏面的景物，並非只是愛屋及烏地寫幾樣，而是全景式地介紹了花園裏的各種東西，連小蟲子都寫的生動細緻。後面一直到文章的結束，寫的都是作者和她祖父在花園裏面的事。爲讀者完整地勾勒出了一個淘氣、可愛的小女孩和一個勤勞、慈愛的老人的形象。

整篇文章，作者的筆風沒有改過，都是站在孩子的角度，用富有孩子氣的語言寫的。我想作者寫的時候他的心一定是又回到了她的童年，回到了祖父的那個美麗的院子裏面。她的心中一定是快活的、自由自在的。要不然，怎麼能將孩子的天真幼稚寫的這般傳神！之所以前面的描寫那麼細緻，是因爲作者寫的凝神啦，忘掉了一切，只聽見那雜亂而悅耳的蟲鳴鳥叫，腦海裏浮現的全是花園裏色彩斑斕樹木蝶蟲。她又回到了她童年的花園裏面！特別是第4、5、13自然段，彷彿說的就是昨天發生的事。還有最後一段，與《牧童》是有異曲同工之妙的。假設將文章交給一個不知情的人看，騙他說是個孩子寫的，說不定他也信呢！

總體來說，這篇文章寫的很散，但每段都讀着很舒服，幽默風趣，讓人會心一笑，又順其自然地落了筆。

讀到這裏，我們應該感覺到這就是有名的肖紅女士的文章了吧！我想再說說爲什麼我這麼喜歡讀這篇文章。那是因爲這篇文章讓我也回憶起了我的多彩童年，快樂的時光，無憂無慮的生活。讀着讀着，我只看見幾個字與一幅畫卷，畫裏面是作者在花園裏玩耍，我也在玩耍。分別在畫的左右，落着幾個字：和諧、童真！

《祖父的園子》讀書筆記 篇八

同學們，還記得我們學過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎？我很喜歡這篇文章，那麼你呢？先看看下面的概述，也許就有同感了吧！《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城裏，我們家有個大園子，園子裏不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。“我”和祖父天天在園子裏“忙乎”着。呵呵！可“我”並不是在忙乎，而是在到處瞎鬧！園子裏的蔬菜都自由地成長着，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔着，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡着了……

看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活後，那麼你的心中應該產生羨慕之情了吧！是啊，同他們相比，我們現在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學習條件，但卻是一隻“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪裏有文中小女孩那樣快樂自由呢？再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開始上學，一直到晚上9點多作業完成後纔可能有自由的時間。好容易盼到週末，完成大量的家庭作業後已沒有多少自由支配的時間了，還要參加父母安排好的補習班、興趣班、培訓班。假期兩天時間被安排得滿滿的。唉！你看教室裏近視的佔到一大半，並且總是弱不禁風。而農村的孩子們則不同，他們學習壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。每當清晨我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一羣羣自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當這時，我多麼想從“籠”中飛出，成爲它們中間的一員啊！我想飛，想飛得更快樂、更自由！想飛得更高、更遠！在天空中自由快樂地翱翔！