抓孩子習慣，還得先從家長抓起------父母是孩子永不退休的班主任

抓孩子習慣，還得先從家長抓起------父母是孩子永不退休的班主任

談及孩子良好習慣的培養，必須得對家長抓起。只有家校有效銜接，緊密配合，我們的教育才更合理，更有效。爲什麼同樣聰敏可愛的剛入學的孩子，有的學習起來既快又好，有的卻學起來很費勁？就是家庭教育不同，習慣養成不同。

當了半輩子的班主任才發現，一個班上，學習好的幾個都是家長重視的，家庭習慣就好，學習自然就好。我們老師把大量的功夫都費在了學習費勁的學生身上，也效果不大。有些認真負責的老教師常愛請家長，說明她清楚認識到問題的原因。可解決的方式還是比較簡單，不夠根本，不夠深刻！因爲我們大多家長，包括我，都是孩子拉扯大了，才憑經驗似乎明白了許多。因爲在當媽媽前，不是所有的人都學過兒童教育心理學，也沒有人提出，在當媽媽前要集中培訓如何科學育兒！都是個人的憑感覺疼愛撫養，有些甚至還只認識到教育是學校的事，更談不上什麼教育的科學規律！

大家都懂，農民種莊稼，光靠愛不行，只有懂種莊稼之道纔有好收成;教育孩子更是這樣，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規律纔有好未來。因此，我覺得我們最需要教育的，不是孩子，而是父母！只有父母有足夠的認識，足夠的重視，足夠的配合，我們的教育才更有效！

因此，抓孩子習慣，還得先從家長抓起，可是教孩子容易，教父母難。

我們必須首先明確告訴家長：每一個失敗的孩子，都有一個不懂教育的家庭。父母是孩子永不退休的班主任,懷有對孩子一生的責任。無論你面對的是什麼樣的孩子，你都沒辦法反悔或者“退貨”。孩子的命運掌握在家長手上。無論父母事業上多麼成功，也抵不了教育孩子的失敗。

把天才培養成庸才，是對家庭和人類文明最大的犯罪。由於大多數家庭都只有一個孩子，我們大概連改錯的機會也沒有，連補償的機會也沒有，所以我們只有把這個唯一的孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。

接着告訴他們：別錯過了孩子發展的關鍵期

發展關鍵期也稱爲敏感期是指孩子的某種能力和技能在這個時期發展最快，最容易受影響。它是短暫的，不是永久不變的，它只持續一段短暫的時期，只要消失，就永遠不可能再現。

如果在發展關鍵期對孩子施以正確的教育，他學習起來既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果;一旦錯過關鍵期，學習就需要花費幾倍的努力才能彌補，甚至將永遠無法彌補。

比如：秩序規範關鍵期(2.5~6歲)。兒童行爲習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行爲、習慣往往到長大也不會改變。“三歲看大，七歲看老。”文化敏感期(6~10歲)：這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多。應該滿足孩子的求知慾望。獨立關鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠長不大。