《不吼不叫:如何平靜地讓孩子與父母合作》讀後感
《不吼不叫:如何平靜地讓孩子與父母合作》讀後感
其實剛開始想讀這本書的原因是樊登老師的推薦,想着將來會對我和女兒的相處大有好處。後來覺得我應該拿學生做做“實驗”,這樣不僅和學生相處融洽,還能避免在與女兒的相處中雞飛狗跳的現象吧。
剛開始讀的時候,我以爲是教給我們對付熊孩子的各種妙招呢。沒想到是通過改變自己,繼而改變與孩子的相處方式。看完整本書後,發現育兒的過程其實就是不斷提升自己的過程,在育兒的過程中會出現太多太多的問題,有的是自己可以解決的,有的是自己解決不了的,解決不了的時候就要找出原因或尋求幫助。吼叫對我們大家應該都不陌生,我們的父母在教育我們的過程中應該都出現過各種各樣因素的吼叫,我們是否也將這種吼叫方式用在了下一代?我承認我在對學生的一些問題上有時候控制不住的要吼叫,感覺通過我吼叫可以讓他們聽我的話,顯示我的權威感。看了書之後我非常非常贊同作者說的,有時候吼叫並不是因爲孩子有多不聽話,而是有其他的導火索,是因爲我們處理不好事情而遷怒於孩子,而且吼叫不僅不能顯示權威感,也解決不了任何問題,孩子該調皮還是調皮,需要的是先讓自己冷靜下來,找到吼叫的真正原因,然後跟孩子進行有效的溝通,這樣纔可以真正的解決問題。同時要了解孩子的氣質,找到跟孩子相處的最佳方式,審視自己和直面自己的情緒,壓力過大或自己解決不了時可以尋求家人或專業人士的幫助。家長做錯事情要學會真誠的道歉,得到孩子的諒解,不要認爲你是家長就不需要道歉,錯了就要認,跟面子沒有任何關係。找到隱藏在吼叫之下的情緒,查看吼叫的對象到底是誰,這樣才能真正的減少或避免吼叫。
比如書中還教我們要提前給孩子立規矩和定期開家庭會議,這也是給我印象比較深的,同時也是覺得比較好的,沒有規矩不成方圓,孩子按照提前定好的規矩來執行,什麼時候該起牀,什麼時候該睡覺,每天可以看多長時間的電視,孩子都比較清楚,這樣做父母的也會比較省心,也就減少了吼叫的頻率。將吼叫變成語氣堅定,有什麼不能做的,定好規矩,用堅定的語氣告訴孩子比大吼大叫的效果要好得多。同時定期的開家庭會議也可以有效的溝通,反應出問題並協商解決問題的方案,這樣有利於家庭和諧和增進感情。還有書中提到的不吼不叫的A-B-C-D-E法則和管教的4C法則,我覺得是非常受用的。
不吼不叫的A-B-C-D-E法則:1.自問;2.呼吸;3.平靜自我;4.確定孩子的需要;5.同理心。育兒的過程是自我提升和完善的過程。育兒的方法有千千萬,國內外的教育方式受各種因素的影響也是有很多不一樣的地方,在學習的過程中要有所取捨,選擇對自己有用的方法纔是最好的方法。育兒的過程還很長,希望能避免吼叫給孩子一個健康成長的環境。只相信對孩子的管教是以他的身體和情感需求爲中心,只要能夠時常關照自己的想法、情緒和呼吸,那麼再加稍許運氣,或許我就能培養一個健康快樂的孩子。
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