《暖春》觀後感（精品多篇）

《暖春》觀後感 篇一

故事發在一個小山生村。一天，7歲的孤兒小花又累又餓得暈倒在村頭。老農——寶柱的爸爸不顧兒子兒媳的反對將可憐的小花揹回家收養，懂事的小花引起了不孕的嬸孃香草的嫉妒。她一次次的想送走小花，但都沒能成功。因爲不能忍受兒媳，爺爺帶着小花搬了家，爺孫倆的日子過得貧苦但很快樂，爲了讓小花上學讀書，年邁的爺爺上山割柳條、編籮筐，替小花攢學費。善良的小花則用她的心去接近叔叔和嬸孃，感動了他們四周的所有人。爺爺用愛呵護小花，小花用善良感化寶柱和香草，一家人終於又團圓了。

這份愛心感染了全村人民，就在全村人爲這一家人的團聚捐款，老村長卻向大家講了一個保守了三十年的祕密，原來寶柱的爸爸一輩子都沒有娶妻，包柱竟然也是他撿回來的孤兒。四個毫無血緣關係的人維繫着一個普通卻不平凡的家庭。世界上有許許多多用錢買不到的東西，其中一種就是愛，還有一種叫做純樸。香草因爲自身的缺陷嫉妒小花，而換來的卻是深深的悔恨。她三番五次的要將小花送走，找小花的茬，可小花還是努力的幹活，給她送鍋貼，她不顧被嬸孃燙傷腳時把她推倒受傷，而去找人給嬸孃包紮；爲了治嬸孃的不孕給她找偏方藥材——螞蚱，甚至把上坡上的螞蚱都抓光了，終於感化了嬸孃，讓嬸孃悔悟到自己的不是，也感化了村裏的所有人。

小花是稚嫩的童愛，嬸孃是及時反悔遲來的愛。最感人的是除了小花的愛之外還有寶柱的爸爸對毫無血緣關係的人的博大的愛。寶柱是他收養的，小花也是他收養的。這兩個跟他毫無血緣關係的人竟被他關懷的如此細緻，如此的貼切，直到把他們養大成人。可見他是一位多麼慈善、多麼善良的人。

這部電影中處處顯露着農民的樸實，黑黝黝的皮膚、土裏土氣的衣服、純樸的性格。這部電影將農村的一幕幕刻畫得淋漓盡致；將農民的憨厚表達的毫無瑕疵。

《暖春》觀後感 篇二

山縱然高，也不及親情高；海固然深，也不及親情深，相信自己，永不放棄。那感人肺腑的親情是我從《暖春》中這部電影中感受到的。

星期五的早晨，在春風的吹拂下，老師的帶領下，我們看了《暖春》這部電影，不知不覺我已淚流滿面，傷心的淚水像斷線的珠子一樣不斷往下涌……電影《暖春》講述的是一個孤兒小花被一位善良的老人收養了，小花用她純潔、真誠的親情感染了她那一開始不願意接受她的嬸孃。那一幕幕感人至深的情景令我的心久久不能平靜，我爲主人公小花的悲慘遭遇感到傷心。我們在哭泣中回味着每一個鏡頭，這一幕又浮現在我的眼前……

一個晴朗的早晨，小花的“嬸孃”騙了單純的小花跟她一起去收養的人家，到了目的地，當小花得知“嬸孃”把她送給了別人，也不曾怨恨，只是苦苦哀求“嬸孃”把她送回爺爺的身邊，“嬸孃”也並不是鐵石心腸，她禁不住小花的哀求，帶着小花走上了回家的路。看到這裏，我的心猶如起伏的大海，久久不能平靜，國小五年級作文《相信自己，永不放棄》。回想自己，與小花相比，我可幸福多了，我有好的生活和好的學習條件，而小花呢？和我剛好相反，她沒有好的學習環境、好的生活。可是她從來都沒有怨天尤人，從來都沒有放棄過，她堅強地克服了一個又一個的困難和挫折，她去奮鬥，去追求，去超越自我，去把握自己，用自己的寬容和善良去感動身邊的每一個對她好和對她不好的人。最後她成功了，併成爲了一名受人尊敬的教師，回到養育她的土地爲那些像她當年一樣的孩子傳播知識和愛。

《暖春》裏那個女孩奔跑的鏡頭像一面鏡子一樣照着我，我再也不能像以前一樣依賴父母，我堅信自己是最好的舵主，我主宰着我生命之舟的航向，在茫茫無邊的知識海洋裏乘風破浪，勇往直前，去創造自己錦繡的未來。

《暖春》觀後感 篇三

在觀看完《暖春》之後，小小年紀的我感觸很深。影片中介紹的是，在我國的西部一個貧窮的小山村，主人翁——小花是一個可憐、堅強而又懂事、孝順而又富有一顆感恩的心的孩子，小花的父母在她很小的時候就去世了，後來被一個跟她毫無血緣關係的好心的爺爺收留了她，並在爺爺、嬸孃、叔叔、的撫養下成了村裏唯一的女大學生。大學畢業後，他依然回到了撫養、培養過她的小山村從事教育工作。

影片中爺爺爲了能讓小花上學而上山砍柳條編成框去買，而小花是那麼的懂事，在雷雨中頂着塑料布去找爺爺的情景最令我感動；小花是那麼的勤儉節約，連老師在批改作業時都請老師用鉛筆批改，因爲用橡皮擦擦掉後作業本還可以重複使用，她的每次考試都得了第一，使爺爺得到了莫大的安慰，沒辜負爺爺對她的期望。當村裏舉行的“愛心支援”活動中，村長揭開了藏了30多年的祕密，原來爺爺的“兒子”（叔叔）也是當年他撿來的啊！一個多麼善良、仁慈、有愛心的爺爺呀！看到這些感人的場景很多小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶、還有大哥哥姐姐都哭了。而我呢也很感動。

看過這部電影在爸爸媽媽的講解教育下，我感觸很深，我從小就有父母的關愛，爺爺奶奶、外公外婆的疼愛，還可以上條件較好的國小，我一定要在各個方面多努力學習，不跟同學攀比擺闊，我要向小花學習，做一個勤儉節約、懂事、孝順、富有愛心的好孩子。另外我還要勸阻爸爸媽媽不要買一些沒用的東西。同時我還明白了，人活着，就是要去造福於他人，爲他人獻出一份愛心。

同學們，讓我們珍惜現在美好幸福的生活吧！

《暖春》觀後感 篇四

在春風細雨中，我和姥爺回家了！我仍然記得，那是黑暗的一天，我們的期中成績揭曉了，成績很差，全班一片寂靜，大家心情很沮喪。在如今這個信息化高度發展的時代，我們這些對社會還沒有貢獻的人，卻享受到了最好的物質體驗。管老師把我留了下來，讓我重新寫！幸福中小感動，感動中大幸福。

小花，是個七歲的孤兒，在奶奶去世後，不堪忍受寄住人家的毆打跑了出來，帶着奶奶留給她的紙風車。一箇中年男人撿到了已經餓昏的小花，拉回村裏。村裏人都不想收養她，最後還是老漢——爺爺把她領回了家。開始還小驚恐不已的小花最後終於相信眼前的爺爺是善良的，愛她的。爺爺的兒媳正百般求子不得，一時把小花當成了眼中釘，即使小花是那麼懂事貼心。她送小花回家被爺爺攔了回來；送人小花怎麼也要跟着回來；用眼光威脅小花不能吃東西，最後爺爺不得不和小花另起爐竈；她甚至還爲了兩個雞蛋踩碎了小花心愛的紙風箏。可是小小的小花從不記恨她，吃飯還想着她，還爲她說的一個偏方放學以後偷偷去逮螞蚱。當然結局是美好的，小花感動了所有人，並以她的聰明才智取得了學業的成功，最後留在了那裏當老師。

電影感人是感人，讓人覺得辛酸。但總有點煽情之嫌，尤其是老村長最後當着衆人的面道出，原來爺爺的兒子也是爺爺當初撿來的孤兒，而且爲了他終身未娶。我覺得這個祕密可以不必道出，因爲在影片中觀衆已經能猜到了；或是不經意讓爺爺的兒子知道，或許更多了幾分真實和感人，因爲老人本來就是不圖回報的。還有就是影片結尾太過倉促，給人虎頭蛇尾的感覺，主人公小花只是有些旁白和畫面，爺爺一家人和睦的情景有點假假的，好像那種宣傳片“改革開放形勢一片大好，人民都過上了好日子”等等等等。總之，題材很感人，但是影片處理手法不夠老練。

《暖春》觀後感 篇五

今天，我們組織看了《暖春》這部電影，其實之前我就已經看過電視劇版的《暖春》。至今，我仍然記得當時那個坐在電視機旁拿着毛巾擦眼淚的我，而現在，又一次看了電影版的《暖春》，我依然被小花和爺爺感動。

當小花被二蛋撿來時，大家只是一味的觀望並沒有伸出援手，只有爺爺二話不說，揹着小花就朝家走去。當爺爺決定收養小花時，村長的一句“怎麼，又心軟了？”一個“又”不知道又有多少人情世故。而現在當我們走在路上，看到身邊需要的人，我們是儘自己最大的能力幫助他們，還是漠視走開？

當嬸孃處處刁難小花的時候，我們看到的是嬸孃的刁鑽，無理取鬧，對身世可憐的小花的同情。但是我們也要看到嬸孃的苦處，她是在保守農村的一個不孕女人，殘留的封建思想使她受到的是村裏人的冷嘲熱諷，身處這樣的環境，當然會埋怨世態的不公。看到爺爺把小花領回家，當然會覺得這是對她的變相嘲諷，讓她成爲全村人的笑柄，所以她自然就會把這種情緒發泄在小花身上。《暖春》教會了我從事物的多角度看待問題，看到人心的好與壞。

當小花做好了飯焦急的等待着爺爺回來無果時，她毅然決然地頂個雨布去雨中尋找爺爺，她不顧風吹，不顧雨打，更不顧摔倒，只爲爺爺！看到爺爺揹着一大筐柳條，在泥濘的小路上艱難行走，甚至摔倒。看到小花飛奔過去扶住爺爺，我感動了。看到爺爺躺在牀上，小花無力地趴在爺爺身旁痛哭的樣子，我又深深地感動了，這個情景是我哭得最厲害的。

這樣的場景還有很多。小花爲了節約作業本，請求老師用鉛筆批改作業；爺爺的一生都奉獻給小花和寶柱，從來沒有爲自己着想；村民接濟小花和爺爺，送個雞蛋，送點大米，送件舊衣服。雖然都是些微不足道的小東西，但是，都是大家的心意，一幅幅這樣的情景構成了《暖春》，構成了我們的溫暖人間。

讓我們一起把愛灑滿人間吧！