學習新思想心得體會多篇

學習新思想心得體會篇1

8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風學習活動，通過這幾天的學習，我對教師這個職業和教師的師德素養有了更深一層的認識。

1、熱愛教育事業是師德的核心

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感爲基礎。一個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數十年如一日的默默耕耘，她們心繫學生，勤勤懇懇的在自己的崗位做着簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件。

2、熱愛學生是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因爲師德的魅力主要從人格的特徵中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業才能起到人格感召的`作用，培養出言行一致的人。

同時，教師的職業是一份特殊的職業，這個職業有苦也有樂，有得也有失。在教學過程中瞭解學生，建立民主平等、親密的師生關係，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其教書育人的功能。

3、做好本職工作是師德的基本要求

我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作爲一個語文教師，首先應該關注的是學生的生命成長。生命的基本需要是物質與精神，孩子的精神從哪裏來，在課堂教學中，主要靠教師人格的影響和人性的發揮。教師的崇高在於無私的奉獻，在於愛心的流淌，在於對孩子的尊重。“你是快樂的，我是幸福的。”是一個教師永遠追求的教育境界。語文是富有感染力的學科，如果說一個語文教師，沒有豐富的情感，沒有優美的語言，沒有應變的智慧，怎麼能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語文。一個好的老師應該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言……都能給學生心靈的震撼。同時作爲班主任，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來。所以，在日常的教育教學中應隨時隨地對學生進行着誠實守信、團結互助、吃苦耐勞、勤儉節約等多方面的思想品德教育。在日常生活點點滴滴的小事中。節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來都很不起眼的小事情。

班主任工作中，常會遇到這樣一羣孩子，由於習慣、家庭等各種原因，養成了一些不良的習慣：作業不能按時完成，作業不夠認真，一切感到無所謂，作爲一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。一個班級猶如一個家庭，家長會平等的對待每個孩子。班主任也應像家長一樣平等地對待每一個學生。作爲班主任，除了用集體的力量感召每個學生，還需給全班每個學生上緊發條，尤其是後進生，也要讓他們能夠緊緊的隨着班集體的齒輪轉動。陶行知說過：“像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。點滴的創造故不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不爲，呆望着大創造從天而降。”總之，國小語文教師的工作是千頭萬緒，只有以學生的全面發展爲目標，不斷地創新工作方法，才能將它做好！

4、不斷進取是師德的昇華

在20世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習的狀態，自身的知識結構和技能水平很快就會落後於課堂實踐的要求。面對當今時代的發展，教師要走在時代和學生髮展的前頭。做到“聞道在先”“術業有專攻，”。因此，我們要勤於提高自己各方面的素質，在掌握專業知識的同時，深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統一起來。同時，要善於利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識的傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。以創新求取的精神，積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野，在執教過程中提煉師藝，昇華師德。

承然，教育工作是辛苦而單調的，每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重複着備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人。”爲了這個遠大的目標，我們會立足現今，着眼未來，以苦爲樂，甘於寂寞，以各位先進教師爲榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規範自身的行爲，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。

學習新思想心得體會篇2

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心，這是新時代師德的三個重要內涵。

一、對自己擁有一顆平凡心。

平凡意味着務實，平凡意味着迴歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味着平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女；教師也有追求生活的權利，也有博取名譽、地位的權利，也有享受人生的權利。但教師與從事其他職業的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不爲名利誘惑的人格、甘做人梯的品質、把學生的成長視爲自己成功的心態、鍾愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是爲什麼說教師是太陽底下最神聖的職業的原因。

二、對工作擁有一顆事業心。

教師職業不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業是充滿創造性和智慧挑戰的職業，教師職業是可以讓學生成長成才的職業，也是可以讓教師自己有所作爲、“成名成家”的職業。對於擁有事業心的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，並真正擁有着爲人做事的尊嚴，教育事業需要這樣的教師。

三、對學生擁有一顆責任心。

教師以什麼樣的精神對待工作，決定着工作的成敗；以什麼樣的態度面對學生，決定着學生的成長。教師的態度決定着學生的成長，這就是教育工作之所以神聖的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。

聽了講座，我的確感觸良多，總之，對學生負責任絕不意味着學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責任心才能成爲學生進步和發展的真正動力。

學習新思想心得體會篇3

“爲中華之崛起而讀書!”周恩來總理年少時的一句令人振聾發聵的話語，讓人不禁爲他的遠大理想而震驚，但他卻做到了。

在那戰火紛飛的時期，中國，不是富裕的秦朝，也不是聞名世界的唐朝，而是一個正在受欺辱的國家!曾經的輝煌也已不再繼續了。但一位位願爲國犧牲的烈士們，用一雙雙流淌着鮮血的雙手，爲我們重新托起了一片片和平的土地。

歷史，是要用來紀念，而絕不是用來享受的!總有那麼一些人，爲祖國發展，爲祖國的強大做出了巨大的貢獻：雜交水稻之父——袁隆平，解決了當時七億人口的吃喝問題;中國“兩彈一星”元勳——鄧稼先，因放射性物質而患絕症;中國鐵路先驅——詹天佑，翻山越嶺讓中國南北天塹變通途，他們一個又一個地投身到祖國的建設發展當中，身處在這樣和平環境裏的我們，雖然只是一名國小生，我們又能做些什麼呢?

雖然現在我們還無法解決國家大事，但我們依舊可以去爲未來做一些大膽的創想，並用我們自身的努力讓它變成現實，因爲新時代就應該要有新夢想、新起點、新方向!記得我去過的深圳，那裏高樓樹立，景象繁華，全是一派現代都市化，可誰能想到，在改革開放前，那只是一個小小的漁村呢!我們的創想，我們的夢，誰敢說它是維娜斯殘缺的雙臂，抑或梵高的抽象的不切實際的幻想呢?說不定它就是哥德巴赫猜想呢!

時代發展迅速，作爲祖國的下一代，我們更需要好好學習，來回報祖國，爲走向新時代作出一份貢獻!

學習新思想心得體會篇4

南海淼淼，宏波浩浩。中沙羣島，所遺一礁。潮漲而露，爲其至高。形廓三角，若似等腰。浪靜之海水，清澈、淺藍、透亮;水底之珊瑚，奇異、多彩、流光。海產豐饒皆有珍寶，資源富碩盡布周遭。蓬萊不可媲其美，靈山見其色亦消。

元郭守敬，“四海測量”。南至此島，得名黃岩。測距量方，劃歸中華。循章立法，轄此一方。自此而往，西元1935年1月，中國之內政、外交、海軍、教育等部，派員南海，核布百三十島之主權。黃岩冠斯卡巴羅礁之名，所屬中沙，履至民國，曰：民主礁。新中國立，粵瓊所轄。政府之檄，屢明其屬。正名黃岩，副名民主。歷史法約，萬邦共識。

仁義之師愛和平之象，蠻混之國喜胡攪之態。中華之地，蠻夷所擾。天昏地泣，鬼哭狼豪。悠悠南海，陡起巨濤。菲國無理，侵我島礁。是爲皇祚不復，天威逝去。悲夫!舊日之漁港，漁人之天堂。魚蝦碩繁，海產流芳。至於今日，出船受阻，非死即傷。舉國之民，悲憤之心難卻，哀怒之情不消。政府以拳拳熱忱之心敦勸，菲國以洋洋慢傲之情肆憚。

何數十年間置其於無視，但近幾日內掠之爲己有?菲國之後，強美而已。虎狼之心，日月可鑑。血盆大口鯨吞天下資源，專橫鐵拳襲擾世界弱邦。菲國窘迫，民怨沸騰，助紂爲虐，泄憤移城，屢次三番，侵擾黃岩。中國秉和平之則隱忍不發，菲國拋歷史之約爲所欲爲。

泱泱華夏，禮儀爲先。和爲貴乃傳世之箴言，禮後兵非百代之謬傳。儒術以仁愛爲首，墨家兼愛與非攻。不戰其城，而屈其兵。是爲中華風範!

遙想當年，往事如煙。蒙古鐵騎，席捲宇乾。亞歐大陸，雄風獨卷。大唐盛世，威懾無邊。諸卿藩王，屢來朝見。康乾治世，外攘內安。至於近史滄桑陵變，亦非九死湮沒而難返。“百年魔怪舞，金甌早缺憐。”斯爲歷史之塵煙。

諸君細看：“今之山河多錦繡，不復沉淪如從前。工廠遍地跑鐵馬，信息科技在眼前。三軍甲盾附利劍，官民協合集大權。”由此觀之，退一步海闊天空，非爲怯懦。忍一時風平浪靜，豈是驚惶。饒人絕非癡漢，癡漢豈會饒人。雄獅一嘯百獸惶，九州復起皓月光。江河奔騰中華之血脈，巨龍博大神州之情懷。

中華兒女多奇志，敢請紅纓御夷蠻。但有掠土侵我權，十三萬萬非等閒。提攜玉龍爲國死，拋頭灑血衛黃岩。

美哉!南海，三仙諸神之所。奇哉!黃岩，油氣海產之園。

學習新思想心得體會篇5

我叫關小雨，太和縣三塔鎮康廟國小學生。12歲時，被確診爲杜氏肌營養不良症，脊椎變形，肌肉萎縮，手臂細如竹竿，身軀脆弱，連吃飯、上樓梯、上廁所都異常困難。然而，病痛無法阻止我的創造力和科學夢想。

我從小就是由於寫字速度非常慢，需要花費比別的同學多幾倍的時間來學習，但我的成績始終保持在班級前三。從二年級開始，我對科學課表現出極大的興趣，成了學校社團“達人工坊”的骨幹，癡迷於物聯網創新設計。

我家是自建的民房，老鼠比較多。普通的捕鼠器不太好用，我就研究製作了一個“智能捕鼠器”。捕鼠器上安裝了一個小馬達，能帶動風扇將食物的香味傳播到更大範圍，引誘老鼠前來覓食。捕鼠器上還安裝了紅外對射模塊，老鼠只要進入紅外區域，就會觸發捕鼠機關從而被捕獲。

我經常琢磨如何改進捕鼠器。一天晚上，我忽然有了新點子，於是立刻把媽媽叫醒，請她幫忙看看能不能行得通。歷經半年的研製，我的“智能捕鼠器”終於在全鎮國小生信息技術創新與實踐活動比賽中獲得一等獎。

2018年9月，我和同學共同完成的“流浪寵物智能投喂足器”，在全縣大賽上再次獲得一等獎，康廟國小“小發明”的名聲不脛而走。

在2019年的全鎮比賽大會上，我見到了自己的偶像王老師。他邀請我參加了縣科技比賽大會，送給我一個“天貓精靈”，並邀請我和小夥伴們一起去聽聽榜祥心聲，進一步瞭解人工智能---物聯網技術。

在我的帶動下，康廟國小“達人工坊”人數從原先的二十人猛增到了三四十人，越來越多的同學愛上了科學探索。一些和我一樣的患者也開始走出家門，主動參與活動，甚至和我一起去參加科技比賽。

學習新思想心得體會篇6

同學們，新世紀的朝陽已經升起，我們的家鄉和祖國迎來了前所未有的發展機遇，也面臨着許多新的挑戰。我們是21世紀建設的生力軍，祖國的繁榮富強將在我們手中實現，我們的人生歷程將與祖國新世紀的前進步伐緊緊相伴。

我們作爲新世紀的新一代，應該有朝氣蓬勃、奮發進取的精神，不能再依賴父母。有些國小生就因爲在父母的多重保險之下，養成了不良的習慣與軟弱的性格;有的國小生事事依賴父母，發生任何事都與自己無關，強烈的依賴性使他們失去了青少年應有的自立自強;也有的人由於學習成績不理想，便心灰意冷，不願努力學習，小小的挫折使他們失去了青少年應有的自信;更有的人爲了一時的享受和快樂，便將學習放在一邊。

這怎麼能成爲未來的棟樑之材呢?我們要擔負起新世紀賦予我們的重任，就需要從小培養愛科學、學科學、用科學的優良風尚，樹立向科學技術現代化建設推進的雄心壯志。所以，我們要勤奮學習，持之以恆、不怕困難、不怕挫折，並結合實際，手腦並用，創造性地靈活主動地學習。

同學們，我們是一羣充滿快樂，希望，熱情的少先隊員，我們不但有良好的品德，還要熱愛學習，廣泛參加社會活動。在活動中，我們認識自我;在生活中，我們挖掘潛能，自尊自信，將來我們要做個合格的共產主義接班人。我們時刻準備着迎接新的挑戰，創造新的輝煌。

學習新思想心得體會篇7

“少年強則國強”、“爲中華之崛起而讀書”……，祖國的未來是燦爛輝煌的，作爲她的兒女，我們更應該從小牢固樹立起成爲祖國有用之才的遠大抱負，從現在做起，從點滴做起，只爭朝夕，不能浪費時間，虛度光陰。祖國的美好都掌握在我們的手裏，我們就要去建設創造好。”繁榮富強”這個字眼兒已離我們疏遠。一心爲國，一生爲國，不斷求索，不斷創新，祖國的版圖越來越大了。社會日新月異，新人新事新科技層出不窮，當然，人們的心也由此而緊緊聯結在一起。

我們要把愛國之情轉爲學習的動力，只有追求上進，好好學習，領略文化知識，將來纔有可能爲祖國添上一份力量。勤奮吧，上進吧，播灑汗水和淚水，收穫喜悅與歡樂。要相信：我們將帶領祖國發展，祖國的美好前景都是指日可待的。然而，成爲祖國的棟樑之材，勤奮學習是必不可少的。

在學習的過程中，我們要用好的態度及優良品德對待他人，並且給予他鼓勵與幫助，這樣，大家才能團結友愛起來，共同去創造奇蹟，“滴滴雨水，能匯成大海”，雨水都能匯成大海，那還有什麼不可能的呢?

是啊，我們要把活潑開朗的一面展現給他人，讓別人也被你的真誠，陽光所感動，那就要有一個健康、強壯的體魄，用自己的力量真正爲祖國添磚加瓦，讓祖國漸漸強大起來，從睡眠中甦醒，一點，一點，長高，長大，使人民的生活有了極大的保障!

同學們，讓我們大家攜起手來，爭做”四好少年”，共同去完成，去開拓尚末完整的祖國，相信她的明天，她的未來，一定會更好美好燦爛!

學習新思想心得體會篇8

一個春心蕩漾、樂享青春的年紀。可她，在18歲時，遇到了一件不幸的事。但又稱，發生了一件奇蹟。

那天，陽光不燥，微風正好，藍天託着白雲。她來不及欣賞這美麗的風景，就急匆匆地趕往農田中。途中，要經過一條大渠。這條渠，有百年曆史，水非常洶涌。她害怕去遲了，於是，一路上小跑起來。到了渠邊，她仍然飛奔着。可就在這時，說時遲，那時快。她一不小心掉入了那條看似平靜，實則，隱藏着極大殺機的水渠中。

她掙扎着，可是，她越掙扎，水越猖狂。她這時才感覺到這水像一個脾氣暴躁的大漢。這時，奇蹟發生了：離她十米遠有一對漢族兄弟瞧見了，兄弟倆不顧生命;不顧渠水的洶涌;更不顧一切。一個趕忙跳下去救那位回族女子，另一個則在旁邊尋找長棍什麼的。大哥攔住女子。而小弟也找到了一根很長的竹竿。他爬下把竹竿的另一頭遞給大哥。可是，由於水的兇猛，大哥抓了一次又一次，才抓住了竹竿。在倆兄弟的默契配合下。他們戰勝了洶涌的渠水。這位脾氣暴躁的大漢都不得不在他們面前“低頭彎腰”。救上了那位女子。

後來，那位女子的父親帶着禮物，親自去拜訪這對“救命恩人”。雖然他們的民族不同，但他們就像一家人似的。從此幸福的生活。

由此看來，我們只有放下民族不同，方可團結一致。唯有團結一致，我們的祖國纔可以變得更加強盛。“團結就是力量”，這句話說的好。如果我們不團結，會有今天的幸福生活嗎?如果他們弟兄倆不團結。就來那位女子6和她的青春嗎?我想：這是不可能的。

放下糾纏，彼此和好;放下心結，共築大事;放下恩怨，團結一致。我們五十六個民族，就像石榴那樣。緊緊的團結在一起，組成一個大家庭。民族團結意識，應該烙在每個人的心中。

唯有民族大團結，方可奮進新時代!