恰同學少年學習心得

恰同學少年學習心得1

懷着對領袖的無比敬佩，懷着對時代風雨的好奇，我滿腔熱血地讀完了《恰同學少年》。

這本書是一本紅色經典青春勵志小說，它講述在二十世紀舊社會時，_、蔡和森、蕭子升等優秀青年爲國家、爲民族，爲了理想，爲了志向而所做的一切。這本書字句間有抑制不住的膽識、豪氣、智慧越看越覺得全身上下彷彿都洋溢着青春活力。

我覺得_的智慧、膽識可與諸葛亮相比。因爲在長沙城馬上面臨一場軍亂時，他能臨危不亂並去偵察敵情。並組織同學，大擺“空城計”。他與蔡、蕭三人假裝是桂軍與敵人進行談，再用鞭炮丟進洋鐵皮桶裏，炸出的聲音像是槍打的以此虛張聲勢，嚇唬對方。當馬疤三從城裏逃回敵窩彙報真實情況時，_以他穩坐泰山之勢，使對方對馬疤三的話半信半疑。最後警察郭亮放的一槍救了他三人的命。

在現在的生活，沒有打仗，可是我想問一句，_的膽識、軍事才能又有誰能比呢?他爲國擔憂的思想又是多麼難得可貴呀!現在有的人不是爲金錢就爲名利絞盡腦汁、不擇手段，反正都是爲了自己。

當然，_的才能如果不是被良師楊昌濟與昭綬等衆多老師的呵護他也不能成萬夫雄。老師再怎麼好，如學生不願學習，也等零。當一個好學生要學_，他既肯動腦，又肯動筆墨，所以他看過的書總是批註很多，寫滿了心得。寫批註可以提高寫作水平，又可以幫助消化書上的知識。_不懂就問，每一個問題他會先去查資料，再去問他人。所以他又成了“時事通”。如果學生都像他一樣，每個都成材。我想我今後也如此的學習。

看完《恰同學少年》，我立志要做一有膽識、智慧的活力女生!

恰同學少年學習心得2

恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。

青春，無限美麗，因爲它代表着風華正茂;

最近我閱讀了剛剛熱播的電視劇《恰同學少年》的同名小說。由於種.種原因我沒有看《恰同學少年》這部電視劇，懷着對革命領袖的無比崇敬，懷着對歷經時代風雨和對穿越歷史精神的懷念，我忍不住翻開這本書。《恰同學少年》展現了二十世紀初，以_、蔡和森、蕭子升、楊開慧、陶斯詠等爲代表的一批優秀的青年風華正茂的學習生活和他們之間純真的愛情故事。同時也塑造了一批優秀的知識分子，以民族大業爲己任。如：孔昭綬、楊昌濟、袁吉六、張乾等。

長沙，這塊充滿神祕色彩的土地，是青年_生活、學習、工作過的地方。《恰同學少年》把我們的視線帶到了上世紀20年代工農革命運動蓬勃發展，反動勢力爲維護其反動統治對革命力量進行瘋狂反撲的革命鬥爭風起雲涌的崢嶸歲月。這個時期國內外發生了“十月革命”、“五四運動”、中國共產黨成立等大事。在進行革命活動中，青年_結識了很多同志，並積極引導他們與廣大工人農民相結合。他在湖南第一師範院校的幾年十分耐人尋味，他和他的同學們滿懷崇高理想，一起登嶽麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳……，他們關心國事;他們憂國憂民，指說江山社稷大事;他們愛憎分明，激濁而揚清，對黑暗現實的批判常形之於文字;他們蔑視權貴，視當時那些禍國殃民的封建軍閥如糞土，嚴厲地痛斥他們的行爲。1916年暑假，_與羅章龍、蔡和森等組成“新民學會”，辦《湘江評論》、《新湖南》，發動學潮，1919年底_領導了有名的“驅張”運動，最終迫使張敬堯退出湖南。

_和他的同學們他們組織了圖書會，在假期登上橘子山頭，朗誦革命史詩，交流思想心得體會，多麼蓬勃上進的一幫青年，而我們當代的青年呢?大家都窩在家中上網，看電視，我們這些青年正處於病態的生活狀態之中。

當鄧公、江公在中國掀起了一場轟轟烈烈的改革和革新的時候，他們忽視了這個社會必須堅守的一種東西，這就是精神，這是改天換地的精神，這是小我與大我的融合的精神，這是一個社會進步必須所要具備的最重要的東西，而我們恰恰丟失了，人們都陷入了對金錢的追逐，我們不可否認，獲取金錢的過程是艱苦的過程，但是人在任何時候都不能忽視內心的世界，如果只是簡單地生活在這個外部世界中，那我們的生命豈不很膚淺嗎?

那麼我們大部分人爲什麼只是渾渾噩噩地生活在這個世界上呢?我想很大的原因就是因爲我們不能主動地激發我們內心深處的潛能——生命中富有朝氣勃勃的生命力量，而從這部影視劇中我們看到一羣青春少年富有朝氣的奮鬥人生，他們如果單獨地關在自己的家裏，我想是不會有什麼出息的，他們是幸運的，因爲他們選擇了那樣的環境，他們每一個人都互相激勵，激發一個人內心最大的潛能，其實除了書本外，最大的力量是朋友的信任、鼓勵、讚揚。我們現在看他們的時代，他們都非常主動地組織各種活動，借自己創造出來的環境提升自己，藉助朋友提升自己，激發自己的深處潛能，所以他們的人生是富有朝氣的，富有偉大的意義的，我想這也是那個時代對我們現在這個唯升學就是一切的教育體制的衝擊吧!

我也上網查詢了有關於_的此本書一些報道。有些網友認爲時代正在變化，我們這些年代的青少年與_那個時代所在的年代是天壤之別，思想上面的鴻溝更是無法跨越，正所謂亂世出英雄，當今我們生活的社會主義和平年代又怎能和_那個年代的人進行比較呢?但我並不認同他們的觀點，也許有這樣一些類似想法的年輕人正在給自己平時的自由散漫安逸地度過每一天尋找一個合適的藉口。

恰同學少年學習心得3

《恰同學少年》像他的名字一樣，是一部紅色經典青春勵志小說。以_等青年在湖南第一師範五年半的求學生活爲主線，充分的展現了以_、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等爲代表的優秀青年爲尋求理想而奮發向上的鬥志，敢以天下爲己任的抱負與情懷，改造中國與世界的雄心壯志。

這篇文章以開始不被關注，到後來在觀衆中，尤其是青少年觀衆中產生了空前強烈的反響，網絡上好評如潮。像_他們一樣，經歷了一個很大的轉變。_從小就生長在農村的三伢子，到成爲偉大的職業革命家，做過教師，做過校長。蔡和森，從富有的家庭到貧困的家庭，再從第一師範的學生走到中國無產階級傑出的革命家、中國共產黨早期卓越領導人之一。這一切體現了他們改造中國與世界的雄心壯志，值得我們向他們學習他們這種偉大的精神。《恰同學少年》不止講述了少年，更講述了老師。楊某某、某某的第一師範校長———孔某某、方某某、黎某某、袁某某等優秀老師，講述了老師的偉大。

如果可以穿越時空，多願意回到他們那個時代， 那個時期國內外發生了“十月革命”、“五四運動”、中國共產黨成立等大事，心中不免有些遺憾，無法去感受那偉大的時刻。沒有那個人天生就那麼聰明，他們也努力過，累過。記得_的數理化、音樂、美術就學的不好，一次他還畫了一幅“半壁見海日”，大家笑他畫的有趣，數學學得不好他也會努力，他學的時候“蕭三”曾對他說：“第一遍你錯七道，第二遍你錯六道，第三遍你錯五道，你說你怎麼得了!”這句話充分表現了_學數學有多麼困難，可是他還是那麼努力的學習，真是我們偉大的榜樣。

《恰同學少年》這部書，其中的曲折劇情讓我讚歎、感慨，更是爲一代偉人的豪情壯志感到敬佩、爲他敢作敢爲的精神深深打動、爲他敢於衝破舊勢力、舊習俗的精神所折服。

恰同學少年學習心得4

《恰同學少年》主要描寫了_等青年從1913年到1918年在湖南第一師範的求學和生活的經歷，從_入學，到孔昭綬校長被逼逃亡;從袁世凱被趕走，孔昭綬復任，到潰兵打回湖南，_帶領全校學生一起抗敵等等，無一不展現了_等優秀青年奮發向上的理想與抱負。

無論是演講臺上大氣磅礴的_;睡在愛晚亭中不畏風雨的_;還是帶領學生嚇退敵軍時從容不迫的_，都令我記憶猶新。

《恰同學少年》裏的_，是勤奮而認真的。他的老師曾經評價他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的時間去看書，卻經常看入了迷，一直藉助着淡淡的月光，看到深更半夜。有一次，他爲了能夠好好品味一本書，竟將這本十分厚重，長達十幾萬字的書，全部抄了下來!他一直都“不動筆墨不讀書”，他說過：“我讀書不做筆記，就好像沒讀過一樣。”所以，他的每本書上，都密密麻麻的寫滿了自己的感想和評價。而他的課堂筆記，自然也一字不漏，上面還標註着許多三角、圓圈，旁邊也見縫插針，批滿了蠅頭小楷的評語。

《恰同學少年》裏的_，是勇敢的。當湯薌銘在湖南十分猖狂，衆人都懼怕他時，_卻和同學們編了一本反對袁世凱的書，並在長沙各大學校中流傳。當敵軍懷疑_不是正規軍，槍管都抵到他腦門上時，他還是連眼睛都沒往槍這邊瞄一瞄，卻不緊不慢的提起茶壺，給自己喝空了的茶碗裏續起水來。事後，一師的校長孔昭綬記下了這樣一句話：“全校學生皆曰：_通身是膽。”

《恰同學少年》中的_，還是儉樸的。他每雙鞋都要穿到破的不能再破了，前後裂幾個大口子，才肯換新的。在街上買鞋時，他連1毛一雙的鞋都嫌貴，最後反而把幾塊大洋都花在了買書上。做筆記時，不捨得買紙，他就把報紙的空白地方裁下來，作爲記錄本。

“悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?”正是有了這樣勤奮、勇敢、儉樸的優良品質，_才漸漸成長爲一個具有雄才偉略、又胸懷天下的革命領袖，從而開創了一番偉大的事業，爲中華民族的偉大復興寫下了濃墨重彩的一筆。

恰同學少年學習心得5

《恰同學少年》是著名作家黃暉寫的一本鉅作。這學期，張老師讓我們班裏同學共讀此書。

黃暉用了通俗易懂的語言，向讀者講述了青年_、蔡和森、向警予、蕭子升等人在湖南第一師範度過的五年半讀書經歷。其中讓我深受啓發的是"感國家之多難，誓九死以不移"這個故事。

故事主要寫了叛國賊劉俊卿爲了獲得官位出賣校長和同學們，把《明月上篇》交給了湯薌銘，大批軍隊把學校包圍了，要處罰孔校長，可是在同學們和劉三爹的幫助下，成功脫險。

這個故事中，讓我極爲讚歎的是孔校長和劉三爹。孔校長雖然是一個文人，可是卻有着堅強不屈的氣概，雖然國民黨的實力如此強大，雖然士兵的槍口如此可怕，可是這些完全壓不倒孔校長捨身取義的信念，他願意與國民黨永戰到底，寧可犧牲自己的生命，也不肯投降與國民黨，他臨危不懼，捨身取義的精神，值得我們世人讚歎和學習。

劉三爹雖然只是一個賣臭豆腐的小販，也沒有上過學，更不懂得什麼大道理，可是我認爲他是一個英雄。他和孔校長沒有什麼關係，他卻不顧自己的生命去救孔校長，他捨身爲人，不怕犧牲的精神，讓我十分讚歎。

在我們中國歷史中，還有許許多多的英雄好漢，爲了國家，爲了人民的安全，爲了正義，失去了自己的生命。比如說：狼牙山上的五位壯士，爲了掩護羣衆和部隊主力安全撤退，他們和日本鬼子抗戰，他們在彈盡糧絕的時候，也不肯向敵人屈服，不投降於敵人，最後他們跳下了懸崖，壯烈犧牲了。

"感國家之多難，誓九死一不移。"這12個字，象徵着什麼?象徵着中華民族無數英雄，爲了讓人民安居樂業，幸福生活，爲了讓祖國變得越來越富強，而失去了自己的生命，他們堅定不移，頂天立地，不肯低頭折節，才換來了我們今日的太平生活。

"感國家之多難，誓九死一不移。"我們21世紀的中國還算太平，可是還有許多國家朝我們中國虎視眈眈，美國、韓國、印度等國家。我們作爲祖國未來的棟樑，好好上學是我們義不容辭的義務和責任，長大爲祖國做貢獻，讓我們中國科技、軍事、經濟等方面排在世界的第一，不能讓歷史重蹈覆轍。"勝者爲王，敗者爲寇"，牢記血的教訓。