鄉村青年教師培訓心得體會

如何做一位新時代鄉村幸福的好老師？

——鄉村青年教師培訓心得體會

今天，有幸通過網絡直播參加了國家教育行政學院培訓部主任於維濤作的《做爲人爲學“大先生” 育心懷“國之大者”的英才》專題培訓，於專家的講解非常接地氣，切合實際，給我們鄉村青年教師非常大的鼓舞，總之獲益匪淺。

通過培訓，我進一步認識到我們廣大鄉村青年教師肩上的重擔，作爲一名青年教師，我們一定要心懷“國之大者”，爲黨育人、爲國育才，敢於擔當、善於作爲，要以“四有”好老師的標準要求自己，要樹立堅定的理想信念，鑄造師魂；要培育高尚的道德情操，提升師德；要打造紮實的學識，提高師能；要涵養寬厚的仁愛之心，爲人師表，當好新時代“大先生”，爲培養“立大志、明大德、成大才、擔大任”的時代新人貢獻力量，爭做一名幸福的鄉村青年教師。

一、爭做一位幸福的鄉村好老師，要有堅定的理想信念

《論語》有言：“其身正，不令而行”，老師對學生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學生方能以師爲鏡。老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。老師在課堂的一言一行，一顰一笑，對學生都會產生顯性或隱形的影響。廣大鄉村教師首先要有正確政治立場和理想信念，必須始終堅持共產主義理想信念，將這種堅定的理想信念傳遞給學生，讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國，爲學生補足精神之鈣。積極倡導並踐行作爲國家和民族精神內核的社會主義核心價值觀，不斷增強學生的民族自尊心和自豪感，讓先進價值觀在他們心靈深處開花結果。

二、爭做一位幸福的鄉村好老師，要有高尚的道德情操

學高爲師，德高爲範。教師的道德情操和人格魅力是成功教育的重要條件。毛澤東在烽火連天的戰爭年代還牢記恩師徐特立60歲生日，親自寫信祝賀他，情真意切地表示：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”因爲徐老具有“革命第一，工作第一，他人第一”的政治理想、道德情操和人格魅力。教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人。合格的教師起碼要守住政治底線、法律底線和道德底線。要重視學生品德的培養，要培養學生高尚的品德，首先應以身作則，樹立起良好的榜樣，充分發揮榜樣的示範和激勵作用。

三、爭做一位幸福的鄉村好老師，要有紮實的學識水平

自古以來，“師者，所以傳道授業解惑也”。傳授知識和本領是老師的本職工作。紮實學識是教師引領學生成長前進的風帆，是學生在現代社會生存發展的基石，是學生“最穩賺不賠的投資”。授人以魚，不如授人以漁。老師在教學的時候，需要注意不只是教會學生某個具體的知識點，還要教會學生自學以及舉一反三的能力。學識是教師之基。紮實的知識功底、過硬的教學能力、科學的教學方法是老師的基本素質、基本技能，是吸引學生的硬實力。教師要積極面對挑戰，樹立終身學習理念，既努力提升自身學識能力，又要學會在具體的教育情境之中創造性地應用知識、解決問題，時刻保有理論、知識、技能的源頭活水。教師要不斷地學習，打造紮實的專業知識，用淵博的學識教育、引導學生，用過硬的技能指導學生。讓他們在重要的知識積累中成長，爲祖國的事業貢獻自己的力量。

四、爭做一位幸福的鄉村好老師，要有寬厚的仁愛之心

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教師的愛是大愛，愛國家，愛人民，愛學生，愛知識，熱切關注國家和民族的未來。一個有愛的教師必然會得到廣大學生的敬重。教師要注重人文關懷，把教書和育人結合起來，把傳授知識和解決學生思想問題結合起來，以理服人，以教育人，以情感人，循循善誘地開展教學工作，做學生的好朋友和貼心人。做時代的好老師，不僅要傳道授業解惑，更要用寬廣的胸懷去尊重、包容、欣賞每一個學生，與學生共同成長。做學生奉獻祖國的引路人，奉獻祖國要從娃娃抓起，我們要將愛國這顆種子根植每一個學生心中，厚植他們的愛國主義情懷，像錢學森那樣，在中國一清二白的狀態之下，毅然放棄外國的優厚待遇回國從頭做起，爲祖國的國防事業貢獻自己的畢生精力。要向丁榕老師一樣，深愛着每一位學生，珍藏與學生的點滴經歷。