教師德育學習心得：借“德”東風放紙鳶

通過兩天的德育學習，感觸頗深。

從教15載，越來越感受到困惑不堪，身心俱疲，正在從事的事業怎麼了？幸福與惶恐如影隨從，間隔出現。衡水的一位校長曾感嘆：“我們也許都是教育的罪人”。

爲什麼？過多的關注學生的成績，把學生當成了考試的機器，超負荷的延長時間，超重量的完成作業，缺少應有的人文關懷，更多的是冰冷的排名的數字，無情的分數成績。

德慧雙修，教育的目的，教師的智慧，通過授課導師的闡釋，讓人茅塞頓開。內德，外得，從基礎做起，從本源開始。

讓孩子們內修“德”，學會發現，懂得感恩，知道付出，明曉方向。就可以靜待花開，

苦惱自可消解，幸福自然降臨，

父母嘮叨之苦，即是父母關懷之愛

上學辛勞之苦，即是磨鍊提升之途

家境貧寒之苦，即是逆境搏擊之路

……

“苔花如米小，也學牡丹開”，無論學生，還是教師，人人都有自己的傳統文化之夢，不斷地提升自己的內德，借“德”之東風，放飛夢想智慧之紙鳶。

花香蝶自來。