聽語文課作文心得體會多篇

聽語文課作文心得體會篇1

時光荏苒，白駒過隙。零零碎碎的瑣事將六年的小學生活裝點的五彩斑斕、多姿多彩。可那一節生動的語文課卻在記憶中發光發亮，水波漣漪般的徐徐盪開，空中花瓣樣的輕輕墜落。

還記得四年級時，班主任楊老師給我們上了一節生動而充滿意義的課——《論三國英雄》。

當老師將課題寫在黑板上時，全班歡呼雀躍、人聲鼎沸。因爲《三國演義》可謂是家喻戶曉，裏面神機妙算的諸葛亮，忠義雙全的關雲長……更是人人傾佩的真英雄。而我更是對關雲長情有獨鍾。

老師語重心長的說：“三國人物人人都知道，芸芸衆生中，你們都喜歡誰呢?”老師話音未落我就開了腔：“我喜歡關羽，關雲長。”老師笑着問道：“你爲什麼喜歡關羽呢?”“因爲關羽重情重義、勇猛無敵、除惡務盡。《三國演義》中寫了他《溫酒斬華雄》的故事，每次讀這一章時，我彷彿看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象。”我滔滔不絕地說着，老師也會心的點了點頭，繼而意味深長地說：“我希望你也做一個像關羽那樣的人。”我諾有所思的點了點頭。

後來我才如夢初醒般地明白了，老師是想借三國告訴我們：人必定會有一番大作爲，但看你有沒有目標與你同行，抓住眼前的機會纔是毋庸置疑的。

這一堂生動的語文課我終生難忘!它將伴隨着我一起走向成功

聽語文課作文心得體會篇2

望着那被柔和的春風吹得彎了腰的溪流，我的思緒漸漸飄遠。

那是一堂不平凡的語文課在我的心中留下了不可磨滅的印象。

今天我們同往往常一樣走進教室，可老師並沒有上課而是要和我們玩一個遊戲，同學們都爭先恐後的參加。到前面拿完毛巾的同學把眼睛矇住後。準備開始遊戲。老師說。當同學們都準備就位後。老師嘴角露出了一絲笑意說：“左轉三圈，右轉三圈。”用你的前腳掌頂同組人的後腳跟。這可把前面的同學難壞了，剛剛被轉得暈頭轉向也就算了，現在連同組的人都找不到更何況做出這麼高難度的動作!前面的同學費了老大的勁用了老長的時間終於對上了。可是最後對上的一組被淘汰了。

第二輪的挑戰更加激烈，知道是爲什麼嗎?因爲有我們的重量級人物體委和胖胖哥閃亮登場。只聽老師一聲令下：“用你的左胳膊肘搭在同組人的右肩上。”只見胖胖哥和體委你不讓我，我不讓你，爭得不亦樂乎。都想壓着另一個人的右肩，好像要打起來似的，至於嗎!同學們都笑得前仰後合。不久這場激烈的比賽落下了帷幕。

這是一個挑戰兩個人配合能力的遊戲，只有配合默契的一組纔會勝出。只有彼此幫助，我們班才能成爲一個團結向上的集體。

這是一次別開生面的語文課，這是一個與衆不同的活動，在歡樂背後，有一個會影響你一生的道理;一個人優秀不是真正的優秀，只有我們全都優秀，我們班纔是優秀的班集體!

聽語文課作文心得體會篇3

課，誰沒有上過，不過那一節節課都是千奇百怪的。語文有語文的稀奇，數學有數學的奧祕，真是各有各的祕密呀!

我最喜歡的是一節別班老師代替的語文課，那天我們表現好了，那個老師就告訴我們第二節課要成語接龍，我們高興地快瘋了，上課鈴一響，全班沒有一個在外面玩耍的。全部都坐好在座位上，開始了成語接龍……我最喜歡那節課了，老師讓我們做成語接龍就是爲了我們平時積累的好詞佳句多不多，可以臨常發揮，並且這樣也可以試試你的口才能力，能在說話中運用到，這樣既豐富了課上的積極性也鍛鍊了自己的表達能力好不好。

平常同學們都大不喜歡查字典寫成語，現在就有所不同，大家喜歡上成語，在有成語接龍時，大家都興致勃勃爭先恐後地舉手發言，這樣讓更多的人喜歡上語文，更喜歡上成語。

那一節語文課，我平常是不喜歡說成語的，現在呀一出口就是成語，大家都說我着了成語的“魔”了，呵呵，我學了成語以後作文就不用愁了。平時不好好燒香，臨時抱佛腳，是沒有用的。我學了成語就在也不怕了。

語文課啊語文課你真讓我喜歡，你教給我無窮無盡的知識;你教給我琳琅滿目的成語。是你讓我的生活變的語文味了，我喜歡你—語文課!

聽語文課作文心得體會篇4

尊敬的老師、同學：

大家好!

我的名字叫__x。我想競選語文課代表。我知道，語文課代表這個職位人人都向往。我認爲語文課代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。。我曾經是上學期。的語文課代表所以我能深切感受到作爲一名代表的意義假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能幹的語文課代表。

假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成爲同學們心中的好榜樣，成爲老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，我承認，我現在還有許多不足之處，但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐裏經受考驗我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文課代表。

如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班幹部競選的時候，成爲語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了!

今天我站在這裏，這是因爲我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功!

希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧!

聽語文課作文心得體會篇5

同學們這是在幹什麼哪?原來大家都準備在勞技課上雕刻精美絕倫的菜餚盆飾呢!

從未雕刻過蔬菜的我終於可以“大顯身手”啦!先做好一切準備，給新鮮的蔬菜洗個澡，開始切了!我託着下巴：“恩，怎麼切呢?”拍拍前面的同學：“你知道木梳花怎麼切嗎?”經過別人的耐心指導，我躍躍欲試。

先把黃瓜切一小段，再豎着切一刀。我心裏默唸：黃瓜呀!你不要動哦!我細心地試了一下，其實挺簡單的，輪到把那半圓的黃瓜切條了：從尾部留1cm的地方下手，慢慢地向前劃，劃上7刀。“一定要很小心。”我自言自語，刀尖輕輕地呈弧度劃過翠綠的黃瓜，馬上就大功告成了。但不知爲什麼，黃瓜片的一片被我切歪了，只好重新做一個了。我不停地重複着動作，可越急越不好，都快差點切到了手指，就在我心情煩躁時老師似乎看出了我的心思和藹地告訴我們不要太心急了，要學會耐心。我瞅了瞅周圍的同學們：他們有的三個一羣，五個一夥七嘴八舌地討論着;有的目不轉睛地盯着手中的蔬菜，生怕一不小心劃破了似的;還有的幾個人圍在一起共同完成菜餚盆飾……我小心翼翼地捧着切好的黃瓜，輕輕一彎，耶!居然成功了!那嬌豔的木梳花裏透露了我內心的喜悅，我的心情也從浮躁到歡樂，原來成功的味道那樣好!

這堂課是我開學以來最喜歡的一堂課-它讓既讓我鍛鍊了動手能力又讓我懂得了做事要有耐心的道理。