學習型個人心得體會(精選多篇)

第一篇：學習型個人心得體會

學習——就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活，個人素質的提高需要打破原有的固定思維模式，用新眼睛看世界，逐步學會自我超越，學會心靈的轉換，學會用系統思考解決各種問題等等。

一、觀念的轉變

我認爲學習型個人作爲一種先進的模式，她的創建首先是一個觀念的轉變問題。“態度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習作爲一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。

學習型先進個人所強調的學習，並不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習，而是自己以一種積極的心態主動去學習。“謙受益、滿招損”，我們首先得有謙虛的態度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發現新事物、新知識，這其實也是培養與提高自己的學習能力(或者說技能)。

“工作中學習，學習中工作”，這種學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，達到創新。

二、創建學習型個人的基礎

創建學習型個人的前提，我認爲首先是學好自己的專業知識，勝任自己的本職崗位，這樣纔有去追求更高目標的基礎。

學習的核心是創新，如果你連基本技能都沒有掌握，都不能做好，何言創新?

三、制定計劃

每一個人應根據自己的實際狀況，目前自己所達到的階段，制定一個切合自己實際，對自己來說具備可執行性的學習計劃。這個計劃可以放在心理作爲一種潛在的目標，也可寫下來每日三省，有了計劃然後堅持(更多請關注)不懈的去執行與實現。

四、快樂學習

學習是快樂的，工作是美麗的。

其實，快樂就是一種心態，也是一中信心的體現。“今天我做了什麼?學到了什麼?”在每天的學習中我們不斷的問自己、不斷的總結，從辛勤的勞動中去體現自身的價值。只有保持這種心態，我們才能去體會到一份成功的樂趣，從學習中找到一種成就感;具有這種成就感，我們才能體會到學習、生活中的快樂。

我們只有快樂的學習、快樂的工作，纔能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對學習中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恆、才能務實高效地去解決出現的問題。充實自我、衝破瓶頸、超越自我，最終達到超越領先的境界。

五、標杆學習

在學習中，我們還得爲自己找到一個標杆，一個學習與超越的標杆。

“三人行必有我師”，首先從自己的身邊，自己的團隊裏爲自己找一個標杆，這樣離你最近，更便於你近距離接觸與學習，更便於你發現與標杆的差距，進而檢驗自己的學習效果與進步提高的程度。

當你趕上或超越了你的標杆時，你將可以從更廣闊的空間裏去尋求更高目標，通過了解更多的信息和學習更多的知識來充實自己，爲自己所用。這樣，你就具備了創新的能力，當你的創新能應用到你的工作中的時候，這就是學習型組織管理理念在你的工作中的體現。

第二篇：學習型組織個人心得體會

學習——就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活，在參與“創建學習型學校”的過程中，給我的觸動很大，從中我讀懂得了個人素質的提高需要打破原有的固定思維模式，用新眼睛看世界，逐步學會自我超越，學會心靈的轉換，學會建立共同願景、團體學習，學會用系統思考解決各種問題等等，下面是我讀過這本書之後的心得：

一、觀念的轉變

我認爲學習型組織作爲一種先進的管理模式，她的創建首先是一個觀念的轉變問題。“態度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習型組織作爲一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。

學習型組織所強調的學習，並不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習，是自己以一種積極的心態主動去學習。“謙受益、滿招損”，我們首先得有謙虛的態度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發現新事物、新知識，這其實也是培養與提高自己的學習能力（或者說技能）。

“工作中學習，學習中工作”，學習型組織的學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，達到創新，以提高效率創造更多的效益。

二、融入學習型組織的基點

融入學習型組織的前提，我認爲首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，這樣纔有去追求更高目標的基礎。

學習型組織的核心是創新，如果你連基本技能都沒有掌握，都不能做好，何言創新？

三、制定計劃

每一個人針對如何融入到學習型組織的創建中去，都應根據自己的實際狀況，目前自己所達到的階段，制定一個切合自己實際，對自己來說具備可執行性的學習計劃。這個計劃可以放在心理作爲一種潛在的目標，也可寫下來每日三省，有了計劃然後堅持不懈的去執行與實現。

四、快樂工作

學習型組織創建中有一句標語：工作着是快樂的，工作着是美麗的。

其實，快樂就是一種心態，也是一中信心的體現。“今天我做了什麼？學到了什麼？”在每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結，從辛勤的勞動中去體現自身的價值。只有保持這種心態，我們才能去體會到一份成功的樂趣，從緊張工作中找到一種成就感；具有這種成就感，我們才能體會到工作、生活中的快樂。

確實，我們只有快樂的學習、快樂的工作，纔能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恆、才能務實高效地去解決出現的問題。充實自我、衝破瓶頸、超越自我，最終達到超越領先的境界。

五、標杆學習

在學習中，光侷限在自己的領域中還不行，這樣到了一定程度以後就會停步不前。所以我們還得爲自己找到一個標杆，一個學習與超越的標杆。

“三人行必有我師”，首先從自己的身邊，自己的團隊裏爲自己找一個標杆，這樣離你最近，更便於你近距離接觸與學習，更便於你發現與標杆的差距，進而檢驗自己的學習效果與進步提高的程度。

當你趕上或超越了你的標杆時，你將可以從更廣闊的空間裏去尋求更高目標，通過了解更多的信息和學習更多的知識來充實自己，爲自己所用。這樣，你就具備了創新的能力，當你的創新能應用到你的工作中的時候，這就是學習型組織管理理念在你的工作中的體現。

第三篇：學習型先進個人心得體會

李鎮西老師教育思想對我啓發很大，其中有一點，教育的智慧要從困惑中來，主要講的是對後進生的研究。李老師講到對後進生的原則有六點：一是要相信孩子；二是要建立感情；三是要允許學生的反覆重來；四是要降低要求；五是要集體幫助；六是要以鼓勵爲主。我認爲這很實用，因爲我所授課的班級有一部分後進生，我也經常和他們打交道，其中，學生的反覆現象的確令老師頭疼，我是身有體會的，剛開學時，學生都表現得不錯，但一兩個月後，學生的本質都露出來了，會出現一些不好的表現，如上課亂說話，亂接話，甚至頂撞老師，雖然在不斷的談話，事後學生也能意識到自己錯了，但還是管不住自己，頻繁的犯錯。可以說，後進生要想有進步是需要一個長期的過程的，不是一天兩天就見效果的。這就需要教師的長期堅持，長期教育，長期鼓勵。

李鎮西老師還談到要多寫作，多讀書，尤其是讀一些有關教育方面的書籍，如，陶行之，蘇霍姆林斯基的書籍。我覺得這一點我做得不好，有時候是想讀書，但總是沒付諸實踐。

今後，我一定要改正。

總之，通過對李鎮西老師的教育思想的學習，使我對教師這一職業有了更深一步的理解，對教師這一職業更加熱愛，力爭做最好的人民教師。沒有愛，就沒有教育，充滿了愛，教育將永遠是豔麗的春天！願我們的教育工作者把真愛奉獻給每個孩子，讓我們的下一代在陽光雨露的滋潤下健康成長。

第四篇：學習型先進個人心得體會

心理學指出，學習習慣是人們在長期的學習過程中逐漸形成的具有系統性和穩定性的學習心理和學習行爲方式，是個性特徵的重要方面。

葉聖陶先生說：“教育是什麼？往簡單方面說，就是培養習慣。”從教育是發展學生個性來說，音樂教學就是要從審美中，理解和運用音樂技能來完善學生的個性。從這個意義上來講，培養良好的音樂學習習慣，是音樂教學的首要任務。

（一）習慣的培養需要一個科學有序的過程

教育學上有一條基本原理，就是知識可以傳授，能力必須訓練。訓練到自動化的程度才能成爲習慣，成爲習慣才能隨時運用。

（二）學生良好習慣的養成需要嚴格的要求

心理學告訴我們，先天素質是個性發展的前提條件，就一般人來說這種條件是相差不遠的；後天養成是個性發展的決定條件，而這種條件是相差甚遠的。所以孔子說：“性相近，習相遠也。”而且，完整的個性正是在良好習慣的養成中形成的。王夫之說：“習成而性成也。”音樂教學重要的工作不完全在於教學生多少歌曲、教學生認識多少樂理知識，而是要使學生在後天的學習之中養成良好的學習習慣，從一定意義上說，習慣的養成就是能力的形成。教學中忽視學生良好習慣培養的教學不會是成功的教學。魏老師注重培養學生自學習慣，確實探到了教學中的真諦。

第五篇：學習型先進個人心得體會

讀李鎮西《做最好的教師》心得體會 在教育界，大家都這樣說，北有魏書生，南有李鎮西，這兩位大家也都知道他們在教育界做出了許多貢獻，從成都學習回來，讓我感受頗深，一是本來最近就發現自己有點“詞語缺乏”的感覺，二是聽過李鎮西、鍾志農、李家成幾位專家的講座後，讓自己認識到要想把工作做好，就必須學習，不管是讀書也好，還是聽課、聽講座也好，總之，要學習才能提高自己，否則要麼會停止不前，要麼會在原來的基礎之上倒退，此次成都之行，我購了幾本書，當然李鎮西、魏書生之類的教育名家作品肯定也會購買的了。

今日，我首先拿起了李鎮西的著作《做最好的老師》一書，先是看前言之後，就感受到李老師的書值得多讀，我們都常說沒有最好，只有更好，當我看到《做最好的老師》這個書名就想怎麼才能做最好的老師，原來李老師所說的最好的老師，其實也就是做更好的老師。我原以爲李老師成名以後就不在教書上課，然而今日我才知道我的想法是錯誤的，李老師成名後仍然繼續任教，那怕是在做校長的時候。我想李老師繼續任教的原因應該不僅僅是大家要求吧，可能李老師還是想繼續提高自己吧，儘管李老師當時的時間如此之緊，如此之匆忙，甚至走路也在看書，這種精神真是值得我們年輕一代學習，我們年輕一代時間很多吧，這些空餘時間，我們都做了什麼呢？上網聊聊天，玩遊戲、看電影等，至少平時我看周邊的人就是這樣過的，我們都虛度了很多光陰啊。