于丹論語心得有感通用多篇
于丹的博客論語心得 篇一
于丹老師去南京演講,粉絲如雲,粉評如潮,還有保安護駕。我也算是挺于丹老師的,想當初”十博士”聯合抵制于丹老師的時候,我也是旗幟鮮明地站在中間,身體側向于丹老師這邊–我說,反對於丹老師要用學術去反對,不能用粗暴的抵制。她講她的心得,你也可以講你的心得,用心得跟心得較勁。于丹老師在傳統文化生態荒涼如沙漠戈壁的狀況下,將高深玄奧的儒家思想和莊子思想稀釋成三月裏的小雨,淅淅瀝瀝,下個不停。至少,許多孩子,讓于丹老師的口水–不!小雨–把乾燥的心田潤溼了,長出了文化知識纖弱的雜草,開始知道什麼是《論。
于丹的博客論語心得 篇二
你以爲她只把《論語》、《莊子》倒背如流,其實她講起周杰倫的《依然范特西》也頭頭是道。你以爲她是《百家講壇》裏穿着保守套裝的大學教授,其實她是愛去香港shopping,愛Zara,也愛施華洛世奇的都市女子。你以爲她一定把李白、蘇軾、陶淵明當作夢中情人,其實她更愛有責任心、寬容心、每天打太極拳的好男人。她就是這樣一個古典與現代、傳統與時尚、文人與小女子的不可救藥的混搭派。四十一歲的于丹,每每在鏡頭前妙。
于丹論語心得有感 篇三
某日到朋友家裏探訪,朋友妻子正在專心看百家講臺中於丹講《論語》、《莊子》。朋友見我到來就主動讓出電腦的位置。我搶佔了電腦的位置就沒有離開。我在目不轉睛地注視這屏幕上的于丹,一個相貌平平、樸素大方的女教授,卻時時處處迸發出觸動我心裏神經的語句。我哦當時被于丹的講解折服了。
朋友說你又看上了于丹了。我說,不是看上了,就是把她當成了自己的偶像。我心底裏暗自發誓要研究于丹的《論語心得》《莊子心得》。於是我在他的電腦上收集了這兩本書的文字以word的文檔原用保存在我的郵箱裏。
其實,說來慚愧,因爲工作單位離家裏比較遠,而且又是忙於教學工作,每天就一直少看電視,幾乎沒有看過百家講壇,也不瞭解于丹。所幸幾年來一直或主動或被動地在買《思維與智慧》《讀者》《雜文選刊》《南方週末》等雜誌,閱讀的習慣就一直保持着。可是直到今天,我還沒有引起對於丹的理解和重視。曾經聽別人介紹于丹的書籍,但我還是沒有引起興趣。知道今天我們鎖定了目標要看這兩本書。於是下決心捧起這本書。
全書由“序”“心得”“《論語》原文”“後記”四個部分組成。序是易中天寫的,我很喜歡,標題爲《灰色的孔子與多彩的世界》,短短一篇序言既介紹了睿智的于丹又介紹了于丹眼中的孔子。接着,于丹從“天地人之道”、“心靈之道”、“處世之道”、“君子之道”、“交友之道”、“理想之道”、“人生之道”七個角度談自己的心得,她娓娓道來,旁徵博引,將論語的意義解說得淺顯而精妙。而後是《論語》原文。再後面是于丹自己寫的後記。初看時我的速度很慢,只在陪兒子睡覺時翻幾頁,像喝茶一般,閒時呷一口;但越到後來速度越快,及至看完後還不忍釋卷。於是又再度捧起書本,拿起筆細細地看了一回。剛好我接上了一個新的班集體,班級是由一羣特殊的孩子組成,都是學校裏成績一般搞藝術特長的學生。當時我本着“挑戰極限”的人生原則,我勇敢地接納了這羣可愛的孩子。我開始爲他們寫文章建立博客營造文化氛圍。在博客中我經常寫一些文章,但寫什麼呢?倒是由於心靈的悸動而寫下了兩篇日誌,但那也不是筆記。我開始從於丹身上學習教育的東西,開始從《論語》《莊子》書中則取小故事來教育孩子們,真正的從心靈出發來規範孩子們的學習習慣。讓我感到高興的是我們的學生很興奮。因爲于丹在講解中,讓人怦然心動的地方實在是太多了,語拙的我無法一一表述。想想還是要借用于丹後記中的話, “我眼中的《論語》,就是這樣一眼溫暖的活水泉。”“古有‘半部《論語》治天下’之說,那是將《論語》奉爲中國文化思想的淵源;而我寧願說‘半部《論語》修自身,半部《論語》治班級’,人人皆可以視之爲一眼溫暖的‘問病泉’。”
在後記中,于丹將《論語》比作“問病泉”,而她自己則是一個體驗者,“以身體之,以血驗之。”“用自己的身體最敏感的病竈去承受溫泉的恩惠。”我太喜歡這比喻了!感謝于丹,用她的智慧和真誠引領凡俗衆生接近了這眼千古活水泉,讓我們有機會沐着聖賢的神光,有機會或多或少感知自己身體的病竈所在。或許我們也可以說,《于丹論語心得》就是凡俗衆生的一眼“問病泉”。在我們“以身體之”時,我們能感覺到自己最敏感的部位,如果我們也能“以血驗之”,並在漫漫歲月裏不斷覺悟,我想于丹教授應該會“緘默微笑”。下面,我謹從一個問病者的感受出發,記錄《于丹論語心得》觸動我敏感部位的句子。
“你寬容一點,其實給自己留下來一片海闊天空。”
“生活中會有許多不如意甚至不合理,也許憑我們個人的力量無法改變,但我們卻可以改變自己的心情和態度。”
“孔子說,一個人能夠聽你講道理你沒去跟他講,就叫‘失人’,你就把這個人錯過了,不好;相反,假如這個人根本就不可理喻而你偏和他講道理,那就叫‘失言’,也不好。”
“看到朋友做的不對的事,你要真心地勸告,善意地引導,如果他實在不聽就算了,不要自取其辱。”
“要本着平等和理性的態度去尊重每一個人,彼此之間留一點分寸,有一點餘地。”
“做事要積極,說話要謹慎。”“少指責,少抱怨,少後悔,就能成功。”
“懷着樂觀和積極的心態,把握好與人交往的分寸,讓自己成爲一個使他人快樂的人,讓自己虧了的心成爲陽光般的能源,去輻射他人,溫暖他人,讓家人朋友乃至於更廣闊的社會,從自己身上獲得一點欣慰的理由。”
“君子的力量永遠是行動的力量,而不是語言的力量。”
“這種境界,用中國文化的一個詞來表述,就是‘悲天憫人’,在真正理解所有人的利益與出發點的前提下,實現理解和包容。”
于丹強調修身,強調從自身出發尋找個人與社會的契合點,只要自身不斷完善,就能與社會與他人和諧共處,就能提高生命效益,就能成爲一個君子。在這個競爭激烈,人際關係錯綜複雜的時代,讀《于丹論語心得》會使我們的內心獲得一種恆定的力量,從而更加快樂地生活。如果我們在讀此書時得之於心,時時自省,我們就能擁有美好的人生。
我願意和于丹一道能點開學生學習中的困惑,能爲愚笨的我找到學生身上的“問病泉”。
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