創新心得體會新版多篇

創新心得體會 篇一

中國漢字承載着6000多年來的中華文明，是中華民族智慧的結晶和無價的瑰寶。在幾千年的發展歷程中她以頑強鮮活的生命力，在求變求新中始終保持着自己的表意文字特點。如何讓這一瑰寶得以傳承呢？這裏我想可以套用一句“應從娃娃抓起”。對於處於黃金教育階段的6歲孩童其意義更是非比尋常。那作爲基礎教育階段的教師該如何去面對“識字”這份責任呢？

對於已認字的成人來說談起這話題似乎不足爲奇，而對於一個國小教育來說，識字教學卻顯得極其重要。全國投入的研究歷時幾十年、方法也有十多種，效果也利弊兼有，講究也特別多。當然老法子教教也行，但在創新精神領導人們的今天，不有所完善有所繼承有所突破，總也顯的守舊了一點。

“創新”是時代的主題，識字教學上的“創新”就是把枯燥無味、抽象、難於理解、難於認識的漢字，變成學生在輕鬆愉快的“生本”環境中掌握知識，掌握漢字規律，減輕學生負擔，培養創新能力，保持們強烈好奇心和旺盛求知慾的一種教學方法。

針對國小生天真活潑，好唱好跳，思維活躍的年齡特徵，我們應該不失時機地利用兒童智力發展的最佳時期，積極挖掘教材本身所蘊涵的創新因素，把快樂引進課堂，讓孩子們通過積極參與，深切感受到有趣遊戲的快樂，思維創新的快樂，互相幫助的快樂，獲得成功的快樂……在教學實踐中，爲了讓學生能在短期內識記大量生字，掃清認讀障礙，提前閱讀寫作，更爲了讓孩子們“人生識字聰明始”，我借鑑和創造了許多“創新識字”的方法，力爭營造出一種自主、協作、創新的新型課堂教學情境，寓教於樂。

創新心得體會 篇二

本次創新實驗是我參加的第二次院裏的本科生實驗項目，第一次是大三期間參加的開放實驗項目，但這次是我第一次參與一個完整的創新實驗過程，從最初的方案選取，到實驗初步計劃，到具體實驗計劃，再到實驗的實施、結果分析，都需要我考慮周全，按部就班地進行。

最初確定實驗方向，對於我來說難度不大，因爲在項目申請前我已經經過了充分的文獻調研以及與指導老師的討論，確定要做印跡材料的研究這樣一個課題。往往大方向的確定是容易的，而具體實施起來纔會認識到層層困難。由於之前沒有進行過配位印跡材料傳感器的合成，因此必須查看大量文獻資料，瞭解具體實驗方法，結合我的具體目標，從而確定實驗的步驟。而制定一項完整的計劃，往往有許多考慮不周到的地方，例如在進行實驗優化時漏掉一些影響因素，時間安排不合理等等。

實驗的開展是整個項目最關鍵、耗時最長也是遇到困難最多的階段。一開始就遇到了溶解度的問題，比如，在一些弱極性的溶劑中金屬鹽溶解度很差。在材料的合成階段，有時對同一個條件重複合成兩批材料，但是它們的效果差別卻非常大，後來尋找原因時，在實驗記錄本發現原來這兩批塗層合成時天氣的溼度差別很大，天氣的溼度對材料的合成影響很大。

在後期的實驗數據處理、結果分析階段，如何將具體的實驗數據整理、分析，從中提煉出對我們的分析有用的數據，是對我分析、研究能力的考驗。通過一年的實驗、研究，我在創新能力、動手能力、組織能力以及專業知識等方面都有不同程度的收穫，這爲我以後的研究生工作積累了一定的基礎。

創新心得體會 篇三

近期我有幸參加了全國高校教師網絡課程《創新創業教育》的培訓學習，感觸頗深、獲益良多。這次培訓的主要目的是瞭解和掌握培訓原理、培訓方法和培訓培訓技巧。

培訓原理——成人學習原理。

學習是改變通過經驗形成的行爲方式的過程。成人學習有以下特點：更需要知道現在所學的知識有什麼用處；更渴望參於控制學習過程；把豐富的經驗與學到的新東西相結合；希望按照自己的進度學習；更需要對學習心得有所反饋並與人交流；學習目的更具功利性；學習方式更個性化；喜歡各種參與式培訓方法；喜歡積極主動的學習體驗；喜歡自己決定學習地點和學習時間。學習了學生在一節課中的注意力曲線和學習金字塔。

培訓方法——參與式培訓方法。

有頭腦風暴、講授、遊戲、情景模擬、討論、角色扮演、練習、案例分析等培訓方式。也瞭解了這些培訓方式如何使用和這些方式的優缺點。

培訓技巧——非語言表達技巧和語言表達。

非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內容；利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的，要講解通順，有重點和難點，做好總結。通過控制講話的`音量、音調、節奏、停頓等交替變化，儘量吸引學生的注意力，調動學生的積極性。

通過這次的培訓，讓我很好地瞭解了自身的不足之處，應該先從自身的素質下手，學習更多的知識，有效的把控學生的注意力和提高學生的學習成效，將所學知識應用到實踐教學中。

創新心得體會 篇四

時光飛逝，轉眼間創新設計課我們已經學習了一個學期，回顧這段學習的日子，真的感的是收穫啦！學習生活提高了我的獨立學習工作能力和爲人處事能力，在學習期間我最大的己可以做些什麼了，從實踐中體現了自己的人生價值；第二，通過課程的學習，加強了我對第三，在上課的這些日子裏，我學會了在學習中創新，在學習中成長。

剛開始上專業課的時候，因爲實踐能力的欠缺，起初做起事來總是笨手笨腳，也覺得挺幫助下不斷進步和成長，也充分感受到班級這個大家庭的團結和溫暖，於是我決定就算再苦反而覺得輕鬆了許多。通過虛心請教，在老師的指導幫忙協助下，解決了很多專業上和技術通過創新設計這門課，在學習的半年時間裏，我知道了實踐創新的重要性，所以我不斷學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯繫的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專培養，從而爲畢業後走向工作崗位儘快成爲骨幹打下良好基礎。“理論來源於時間，理論最實踐的重要性。通過平時書本上所學到的理論知識，帶着自己的疑問去學習瞭解製作電路板都得以解答，並進一步讓我深刻地理解、體會和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。讀萬卷書，行萬里路。身爲一個大學生，應以學業爲重，學習就是首要任務。學習學不讀好書，還要行萬里路，從實踐求真知，一步一個腳印去實現自己的人生理想！

在本學期創新課程過程中，我不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我立工作能力等。我堅信，通過這一段時間的學習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識來，充分展示我的個人價值和人生價值，爲實現自我的理想和光明的前程而努力。

創新心得體會 篇五

通過學習我作爲一名教師應牢記黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意爲人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要從幾個方面：

一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生。

在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作爲一名教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意爲人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應該成爲政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的教師。通過學校黨支部組織全校老師學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，並提醒自己，務必真學實做、踏實苦幹，立足崗位。

二、教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題。

往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，着眼於培養學生的。創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生髮展觀。課堂教學以學生爲中心，以發展能力爲主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢於研究。

三、在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容。

創設生動活潑、使學生易於接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢於提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關係，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。本學期學校教導處在教師的常態課方面指出了許多方向，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，要精心準備，上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課後要認真思考和總結，一定要堅持寫好課後記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點。

創先爭優活動是一項艱鉅性與長期性並存的系統工作，只要我們上下一心，齊心協力，以堅強的黨性原則、高尚的人格力量、紮實的苦幹精神、一流的工作業績，切實履行黨員幹部的時代責任，我們黨領導的偉大事業就能不斷取得新勝利。

創新心得體會 篇六

一、要善於發現問題

在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善於發現問題，及時認識不足。只有發現問題，才能解決問題，才能爲創新思維提供素材，創造“入口”。

發現問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善於從高處着眼，看一看你的工作計劃、方針、製作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利於提高人民生活。二是要善於從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善於在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現、事物的製作成本是否節能。這樣一來，問題就不難被發現。

二、要掌握最基本的方法

要做到創新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善於觀察，敢於創新。

第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什麼工作，學習已成爲人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養成經常問自己 “到底應該怎麼辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態，一旦注入要素，就能確保正常運轉。

第二，對自己的工作要經常系統思考。系統思考是指從全局性、層次性、動態性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從複雜細節中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑑比較，尋找啓發。唯物辯證法認爲，世界是普遍聯繫的，沒有孤立存在着的事物。我們要善於從此事物聯想到彼事物，在歷史和現實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋樑，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯繫，認識了共性，我們就要結合自己的專業知識，進行借鑑比較，啓發自己的思路，去創新求解。

三、要勇於付諸實踐

創新思維作爲一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那麼再好的思維也是空中樓閣。只有把創新思維與創新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立於不敗之地，就是要增強敢於創新、敢於實踐的勇氣，不斷髮現改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作爲意識的範疇，是從實踐中產生的，又反作用於實踐。我們有什麼樣的思維方式，就會產生什麼樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水複”。

作爲大學生的我們不要在人羣中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生纔會清醒的更多，糊塗的更少，這樣成功纔不會像別人說的那樣難。

因爲人的一生長度是延長不了的，那麼想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無爲過一輩子，而創新能使人生價值的昇華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多麼幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。

創新心得體會 篇七

好教師必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。一個高速發展的信息社會，信息技術的核心技術是計算機技術和網絡通信技術。作爲計算機專業的教師要想“傳道、授業、解惑”，必需不斷學習計算機新技術，改革教學內容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，來淺夠默化的影響和薰陶學生。我認爲做一名合格敬業的教師應做到以下幾點：

一、要有較端正的工作態度

1、要有強烈的責任意識

要想做好教育教學工作，是需要全心全意去投入到教育教學中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對我來說，教師他不僅是一個職業，他更是一個事業，更是一種信仰。

2、要有無私奉獻的精神

作爲一名教師我們要獻身教育，甘爲人梯。這是教師忠於黨和人民教育事業高尚道德境界的具體體現。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業業爲學生授課，不計地位、不計名譽、不計報酬，爲培養教育人才傾注自己的全部心血。

教師的工作是繁雜的，不只是限於工作上的八小時。教師的工作又是精細的，它需要教師事無鉅細、面面俱到，它還需要教師要有無私奉獻的愛心。教師既要了解學生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界，又要公平、公正地對待所有學生，尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，走進學生的內心世界，用自己的信任與關切，激發他們強烈的求知慾望和創造慾望。要用真愛去關心學生，學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，願意向你暢開心扉，願意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重於言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的着裝，親切熱忱的態度，紮實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕鬆。融洽的師生關係可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

二、要有良好的師德修養

教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業。與其它的職業比較，教師的'職業更具有其示範性、公衆性和教育性，因此，教師的職業要求教師應該具備更高、更嚴格的職業道德修養。師德修養的核心就體現在一個“愛”字上，一個教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。我們有些教師他年復一年的教，教了一輩子書，卻從未在教書的過程中，找到樂趣，心中也從未涌起愛的激情，因此，他也沒有把握到教育的真諦，也沒有取得教育的成功。良好的師德修養，應該是投入全身心的力量，去愛教育、愛學生。你愛教育事業，你纔會取得事業成功的樂趣；你愛學生，你纔會獨具慧眼，發現每個學生的潛能，鼓勵學生不斷的探索，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發揮。

三、要有科學的創新精神

教師是引導學生進入科學殿堂和激勵學生攀登科學高峯的領路人。崇尚科學，弘揚科學精神，進行科學創新，是教師的主要職責。科學最基本的要求是求真務實，開拓創新。教師的科學精神體現在教學科研的方方面面：在教學中敢於提出疑問，提出自己的新見解，並不斷地探索真理；將自己的科研成果自然地融入到授課內容之中，既要灌輸知識，更要教授方法，既要學習先賢，又能突破陳規。高素質的教師隊伍和高校管理隊伍首先必須是有科學創新精神的隊伍，這樣學校纔是培養創新人才的基地，纔能有效地推動素質教育，爲社會爲國家培養具有創新精神的人才。

四、要做到勤於學習，充實自己

不斷地學習是當今做好一名教師的基礎。我們作爲一個信息技術教師，跟其他科目的老師不一樣，需要各方面的知識，需要不斷的學習新的知識，一個知識不新的信息技術教師很難真正給學生信服。學生對信息技術教師的期望很高。在他們眼裏信息技術教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，他們就非常失望，失去了對教師的信任，學習上也就沒了動力。所以教師要完善自己的知識結構，做一個知識淵博型的教師。如今是信息教育時代，我們信息技術教師的作用就會越來越大，不僅要教學生信息技術的知識，還要教學生正確的利用計算機，學會信息技術的安全知識。 我認爲敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。

創新心得體會 篇八

中國人民銀行Xx市中心支行一行40人，來到美麗的江南水鄉——Xx，在我國重點學府Xx大學參加了爲期4天的金融創新研修班。此次培訓內容豐富，管理有序，老師敬業教學，學員認真學習，教學雙方配合融洽，取得了良好的培訓效果。現將學習情況彙報如下：

一、培訓內容全面、科學。此次培訓由Xx大學繼續教育學院負責接待安排，該學院長期從事幹部繼續教育培訓，經驗豐富。學院針對此次培訓的特點，進行了精心的安排，課程全面、科學，共安排了7門課程，分別是金融市場與匯率分析、衝突管理與有效溝通、當前我國宏觀經濟形勢分析、當前國際政治格局與中國外交戰略、民間金融系統性風險生成機理與政策規制、當前金融形勢與金融政策解讀、金融安全等。這些課程涵蓋了經濟、政治、社會人際交往等各個方面，雖然時間短，但對全面提高幹部素質卻有極大的幫助。此次參加培訓教學的老師或是Xx大學在職教授，或是有關領域的專家學者，他們對各自教授的課程進行了深入詳實的闡述，且教學風趣幽默，通俗易懂，贏得了廣大學員的好評。短暫的教學時間卻體現了他們敬業的教學精神，嚴謹的學術風格，這些都是值得我們認真學習的。

二、培訓過程緊張、有序。Xx大學繼續教育學院的領導對此次培訓十分重視，該院主任親臨學院，參加了開學典禮，並要求參訓人員調整心態，嚴格遵守學習紀律，踏踏實實開展學習。爲加強管理，培訓人員按小組進行管理。參加培訓人員自覺遵守學院有關管理規定，積極配合班委工作，按時上下課，課堂上，每位學員專心聽講，認真記筆記，課堂紀律良好，學員踊躍參與教學互動，課下，熱烈開展交流、討論，既更新了知識，又增進了同事之間的友誼，圓滿的完成了培訓任務。

三、培訓期間，勞逸結合。課餘期間，學員們自發組織參觀了Xx的著名景點，開闊了眼界，增長了見識，在讚歎之餘，增添了我們對祖國的熱愛，對中國人民銀行的感激之情，更激發了每位學員愛崗敬業，積極向上的進取精神。

爲期4天的學習培訓已經結束，但我還有一種意猶未盡的感覺。這次培訓，對於我們來說是一次難得的學習良機，通過培訓，使我們每位學員的知識得到了全面的更新，在工作觀念、工作思維和方法等方面都得到了充分的提高，這些必將推動我們日後的工作上一個新的臺階。

創新心得體會 篇九

3月28日上午，武陟縣法院組織召開全體幹警會議，學習貫徹焦作市“學深杭、促創新”動員大會會議精神。會議由政治處主任何菊榮主持。

會上，政治處主任何菊榮首先帶領大家學習了《焦作市“學深杭、促創新”集中學習活動方案》、《市委書記王小平在全市“學深杭、促創新”動員暨表彰大會上的講話，以及《市委書記王小平在焦作市創新發展經濟轉型專題研修班總結會上的講話》，並將“學習深杭找差距 解放思想促創新”確定爲武陟縣法院“學深杭、促創新”的學習主題。何菊榮主任結合該院工作實際，提出了“三個創新”。

一是解放思想，在工作思路上創新。要緊密結合工作實際，與時俱進，創新工作思路，改善工作方法，提高工作能力。教育幹警學習深圳、杭州“把創新作爲第一動力”的發展理念，充分發揚求實精神，追求審判的客觀公正；發揚創新精神，在審判、管理、案件的社會效果上創新；發揚人文精神，牢記以人爲本，堅持司法爲民。

二是解放思想，在辦案效果上創新。教育幹警學習深圳、杭州“實幹至上”的精神狀態，要用社會主義法治理念統領審判工作，提高執法水平；通過辦案瞭解羣衆在生產生活中遇到的困難，集合社會力量，主動爲羣衆排憂解困；強化調解意識，創新調解方法，真正實現“案結事了”，努力追求案件社會效果和法律效果的統一。

三是解放思想，在關注民生上創新。教育幹警學習深圳、杭州“敢爲天下先”的改革魄力。進一步完善訴訟便捷服務，落實便民利民措施，加強法制宣傳，開展巡迴審判，便民訴訟；推行判後答疑制度，將答疑、釋明、回訪相結合，辨法析理，爲民釋惑；完善司法救助制度，爲民解憂，使人民羣衆切身體會到新時期司法關懷的溫暖。