讀種子課心得體會多篇

讀種子課心得體會篇1

通過聽教學專家教授的講座，結合自已從教的教學經驗，我深深地認識到上好一堂體育課並不是一件輕易的事，這裏面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說一說學習的感受：

一、新的課標對教師提出新的要求，體育教師要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發學生的運動興趣，培養學生終身鍛鍊的意識。

二、我認爲教師上好一堂體育課應有一個明確的目標。就是通過上這堂課，我讓學生學會了哪些內容，達到了什麼樣的目的。如果教學目標沒有完成，那麼，不管教法多好，教態多麼美麗動人，這堂課註定是不成功的。一堂課上完，學生學會沒有，有多少人基本學會教師一定要心中有數。

三、在教學過程中，一定要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。教學過程要求是師生互動，這裏面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學過程中，大量地向學生傳授一些技能、技巧和鍛鍊方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。另一個問題是採取“放羊式“教學，教師上課後給學生髮放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發生安全事故。因爲學生的身心發展畢竟還不成熟，尤其對國小生來說。所以，教師在教學過程中一定要深入到學生中去，起到組織、主導作用。

四、興趣是最好的老師。學生在體育學習過程中充滿興趣，這個學習過程是愉快的，學習結果也會令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場面，簡單地認爲學生笑了、動了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學會體育知識和技能，教會學生怎樣學習。

五、教學內容更貼近生活、貼近實際，尤其是國小體育教學。比如在跳躍這節課中，我就採用了模仿青蛙跳爲教學內容。因爲孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節課中，我用情景式教學法，通過講述故事、創設情境，結合現實出現的“捕蛙”情況，讓學生去討論研究和處理。學生在這節課中練習了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養了孩子們在情感、合作、環保幾方面的意識。

六、組織紀律性是學生學習的保證。俗話說“沒有規矩，不成方圓”，體育課上對學生服裝、整隊集合、解散、練習中等，一定要嚴格要求，使學生養成良好的紀律習慣，否則就容易產生教學事故、突發事件等，給正常的教學工作帶來隱患。

七、場地、器材是體育課教學中的重要輔助手段。教師在教學過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用、開發現有的場地、器材資源，最大限度地讓學生掌握體育知識和鍛鍊身體。

總之，我認爲上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業、熱愛本職工作，這樣纔會釋放自已全身的能量，撲到教學工作中去，纔會教好課，才能教好學生。

讀種子課心得體會篇2

我有幸參加了東港區國小語文教學研討活動，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較爲深刻的理解和認識，進一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

此次培訓通過觀摩3位優秀教師展課，聽取骨幹教師評課，專家專題講座及與會教師議課的形式開展，我很珍惜這次難得的學習機會，認真、虛心、誠懇地接受培訓，認真的聆聽和記錄，如飢似渴地接受着新鮮的理念，精心鑽研、爲打造高效課堂而努力探索。我知道新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。

一、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走着同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境，。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成爲我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成爲我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識爲我所用。短暫的培訓活動已經結束，返校後，參與培訓的教師及時傳達學習內容，並根據個人的學習收穫寫了心得體會，紮紮實實把學習彙報工作做細，對在校教師進行二次培訓。

二、要加強專業知識的學習

課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身爲一名青年教師，又奮鬥在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨着課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的爲教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源爲他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成爲研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不瞭解的，爲了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

教師要不斷自我充實、自我提升。我們相信，在領導的殷切希望下，在前輩的諄諄教誨中，在自我的不斷要求下，我校教師隊伍將越來越壯大，將會更好的服務教育事業！

讀種子課心得體會篇3

5月經農業系列初級評審獲得助理農藝師資格證書，同年被評爲助理農藝師。20xx年7月，因體制改革，國有種子公司取消生產經營資格，20xx年1月，我被分流到段家堡鄉農村綜合服務中心工作。自參加工作以來，我一貫堅持學習"三個代表"重要思想，以及黨的基本路線、方針和政策，堅持四項基本原則，不斷加強黨性黨風教育，不斷增強全心全意爲人民服務的宗旨意識，在思想、行動上和黨中央保持高度一致。

同時，認真學省、市有關農業政策和法規，經常性地學習各種先進的農業科學技術，努力提高自身業務素質，使自己在德、勤、能、績諸多方面有了很大進步，在各級領導的指導和關懷下，爲全市的農業增產、農民增收做出了一定貢獻，取得了一定成績，受到了領導和同志的一致好評。作爲一名農業專業技術人員，我一直戰鬥在農業科技的第一線，紮根農村，立足於種子技術這一光榮而艱鉅的工作崗位，時刻鑽研業務技術，愛崗敬業，勤奮工作，兢兢業業，孜孜不倦地在種子生產、基地建設、技術培訓，引進新品種、新項目等方面做了大量工作。現將從事專業技術工作情況和主要業績總結如下：

一、從事種子生產技術指導工作1995年8月至20xx年7月工作期間，作爲一名農業技術員，主要負責雜交玉米種子生產技術指導，先後到樓板寨鄉沙活村、王家莊鄉永興村、陝西省府谷縣、內蒙古自治區巴彥爾市杭錦後旗等省內外種子生產基地，管理制種基地15000多畝，生產種子800多萬斤，所產種子全部達到國家二級標準，爲原平種子走出山西，走向全國打下了堅實的基礎。在生產過程中，嚴格按照《山西省雜交玉米制種生產技術規程》執行，從選地隔離落實基地，到適時播種、去雜、去雄，秋後場面脫水，收購等各個重要環節精心組織，科學指導，培訓村技術員1000餘人。

同時，我深入田頭、地頭，不怕風吹日曬，對制種田進行隨機抽樣檢查，認真填寫《原平市種子公司玉米種子生產田間管理檔案》。1996年在樓板寨鄉沙活村生產的反交農大60克服了花期不遇等不利自然年份的影響，爲基地農戶贏得了較高的產量，所產種子全部達到國標二級，取得了較好的社會效益和經濟效益。1997年在陝西省府谷縣指導生產的魯原單14號雜交種通過陝西省花檢合格，爲公司贏得了榮譽。1998年在內蒙古自治區巴彥爾市杭錦後旗蹲點下鄉，指導生產公司自有品種原501獲得成功，生產高質量種子50萬斤。爲推動我國種子生產基地西部開發作了有益嘗試。1999年在巴彥爾市杭錦後旗，管理制種田3000多畝，生產農大108號合格種子180多萬斤，遠銷全國各地，爲公司創造了經濟效益。

二、從事種子銷售業務工作1998年，我兼任公司業務員，按照公司安排，在生產工作的同時，先後到河南省107國道以西、安徽省淮河以北各市、縣種子公司聯繫業務，爲公司贏得河南市場奠定了基礎，爲山西種子走向全國做出了積極的推動作用。

同時，我到河南南陽市，商丘市、安徽省宿州市、阜陽市清理債務，共收回拖欠款60餘萬元，爲公司挽回了一定的經濟損失。三、從事品種選育、試驗示範推廣工作20xx年6月至20xx年12月工作期間，作爲一名助理農藝師，主要從事新品種選育、試驗示範推廣工作。在崞陽鎮、大林鄉、西鎮、果樹場等多個試點，選擇土壤肥沃，地力均勻，排灌方便，集中連片的地塊作爲試驗用地，積極參與原501的科研選育工作和遺單6號的品比試驗。

20xx年以後，種子市場發生了變化，品種更新換代逐漸加快，選育自主品種、引進新品種已成爲發展的需要，公司更換思路，注重品種選育和試驗示範工作。我積極參與遺單6號新品種的引進、推廣，管理品比試驗田，做好了田間觀察記錄、室內考種等工作，對1700多畝的生產示範田進行了田間測產，平均畝產632.7公斤，比當地推廣品種增產17.1-35.2%,爲遺單6號的推廣做出積極的貢獻。參與了自主品種原501的科研選育工作，從親本提純到擴繁，直至測交、品比、抗病性鑑定、區域試驗、生產試驗等各個環節都作了細緻具體的工作，積累數據，整理資料，爲原501通過山西省認定打下了堅實的基礎。20xx年，公司從全國各地引進新品種10餘個，在王家莊北街村、大牛店下默都、大林鄉大林村進行了定點區試，我積極參與現場觀摩，田間測產，室內考種，勝出優良品種農大368、先玉335和沈玉17，爲我市糧食生產喜獲豐收提供了有力保障。四、從事農業生產技術推廣工作20xx年1月，我被政府安排到段家堡鄉農村綜合服務站工作。

在鄉黨委、政府及上級農業主管部門的帶領下，我積極投身到農業生產技術推廣工作中。配合市農業技術中心的工作人員開展測土配方工作，在我鎮10個村，取樣340個點，爲今後推廣的《測土配方施肥技術》做好準備，打下基礎。雖然從種子公司到基層政府工作崗位發生了變化，但爲人民服務的性質沒有改變，服務基層，服務農業、農村、農民的根本性質沒有改變。百日竿頭，更進一步，我將在新的崗位上努力拼搏，紮實辦事，誠實做人，熱心農村農業事業，愛崗敬業，做出更大的貢獻。

在從事農業技術工作的十幾年來，我不僅學到了學校裏沒學到的知識，更掌握了豐富的實踐經驗和勞動技能，爲種子事業和高效農業的發展付出了自己的努力。我相信，在以後的工作中，只要自己肯鑽研、肯吃苦，努力學習，在專家、同行的指導下，一定能取得更好的成績，我將爲全鄉農業經濟發展、農民增產增收、農科事業貢獻自己的全部力量。

讀種子課心得體會篇4

寒假裏學校組織進行了開學前的集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成爲學生的表率，成爲學生的良師益友，成爲全社會文明的楷模。爲此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那麼，如何提高自身的師德修養呢?我認爲應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業

熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關係，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安於“粉筆生涯”，以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。瞭解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，爲學生的一生着想，從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行爲，和善平等地對待學生，絕不能爲了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的讚美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話氾濫。多一點微笑，多一點讚美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，爲人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，爲人師表，纔能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，爲人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啓迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模範行爲，影響教育學生。

二、用學習引領自身專業成長假期培訓心得體會

隨着信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源;善於在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善於和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教師終身學習已成爲全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因爲終身學習已成爲未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，纔會使自己重視終身受益。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身爲一名中青年教師，又奮鬥在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨着課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的爲教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源爲他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成爲研究型教師、專家型教師，不學習怎麼可以，怎麼能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不瞭解的，爲了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

爲了無愧於教師這一職業，也爲了實現自己心中的理想信念，今後的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

讀種子課心得體會篇5

習近平總書記在海南省三亞市崖州灣種子實驗室考察調研時強調，種子是我國糧食安全的關鍵。“人就像種子，要做一粒好種子。”只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩中國飯碗，才能實現糧食安全。作爲新時代的青年人，要弘揚袁隆平等老一輩科技工作者的精神，十年磨一劍，久久爲功，在心中播撒“三顆”希望的種子，根植人民沃土，用信心澆灌、恆心堅守，努力成爲可堪大用、能擔重任的棟樑之才。

種下一顆“向日葵”的種子，在“不改其心、不移其志”中擦亮理想信念的“底色”。“向陽花”被稱爲“忠誠之花”，因其在開花期間克服一切困難，花盤始終圍着太陽。習近平總書記強調，幹部要守住政治關，時刻繃緊旗幟鮮明講政治這根弦。作爲青年幹部，當有向日葵“破土昂然指碧穹”的堅定信念，始終迎着溫暖而燦爛的“政治陽光”，將這種擔當作爲、矢志不渝的精神，在黨和人民最需要的地方，綻放出最璀璨的光彩。應像“向日葵”一樣堅韌執着、無私奉獻，立場堅定、恪盡職守，在將常態化機制化開展掃黑除惡鬥爭、鄉村振興戰略以及基層社會治理等工作中，在進一步學深悟透黨的各項方針政策和法律法規中，切實提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，衷心擁護“兩個確立”，忠誠踐行“兩個維護”，牢牢守住理想信念的“定盤星”。

種下一顆“狗尾草”的種子，在“大道至簡，實幹爲要”中提升幹事創業的“成色”。“狗尾草”是路邊常見的一種草，它們總能在貧瘠的土壤肆意生長着，新時代的青年幹部要有“狗尾草”般砥礪“千磨萬擊還堅勁”的意志，要學會做到“不恥下問”，在辦文辦會辦事、做好服務保障方面多向業務範圍內的“行家裏手”“業務精英”請教，在爲民辦實事爲企優環境方面多和基層的“土專家”交流探討，在學習中加深理解、彌補短板，不斷提升爲民服務實效。廣大青年幹警要如狗尾草那樣耐得住寂寞、無懼乾旱，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力，尤其是要下大力氣推動解決影響社會平安穩定的難點、堵點、痛點問題，修煉“硬肩膀”，主動挑“重擔子”，自覺做遵法學法守法用法的模範。

種下一顆“艾蒲草”的種子，在“我將無我，不負人民”中永葆清正廉潔的“本色”。“艾蒲草”因其特有的香味，常用來驅邪避害。“物必先腐，而後蟲生”，作風問題看似不是什麼大問題，但一旦聽之任之，不加干預必定“千里之堤，毀於蟻穴”。青年幹部要築牢理想信念根基，守住拒腐防變防線，時常驅一驅身上的“邪氣”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，帶頭貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，自覺在廉潔自律上作好表率，始終做到知責於心、擔責於身、履責於行，清清白白做人，乾乾淨淨做事，永葆共產黨人的政治本色。要在基層一線工作中練就枝葉關情的“服務功”，既要做羣衆的好朋友，聽羣衆的真心話，也要做羣衆的好鄰居，辦羣衆急難愁盼的問題，更要做羣衆的好戰友，共克時艱，聯防聯動，解決好疫情、洪澇、農荒等危及生命財產安全的災禍。因此我們要從羣衆中來到羣衆中去，走好羣衆路線，做好羣衆的貼心人，辦好羣衆的貼心事。

讀種子課心得體會篇6

2021年，伴隨着5月的稻浪，袁隆平院士化作一粒種子，歸於田疇，肥沃一方熱土。正如袁老所說：“人就像種子，要做一粒好種子。”他這一生就像一粒種子，由一粒小小的種子長成了參天大樹，撐起了“糧食安全”的一片天，讓所有人都遠離了飢餓。五一國際勞動節將至，作爲同袁老一樣在鄉土間砥礪深耕的選調生，對於他的離去，也不應止於懷念。要把自己活成一粒種子，扎進田間地頭，根植火熱實踐，浸潤羣衆心田，靜默地積蓄力量，破土而出，秀木成林，撐起基層一片天。

胼胝之“勞”，讓選調的種子在田間地頭裏生根。艱難困苦，玉汝於成，苦是偉大事業的砥礪石。習近平總書記指出：“我們黨在革命、建設、改革各個歷史時期都遇到了種種艱難險阻，我們的事業成功都是經過艱辛探索、艱苦奮鬥取得的。”人在事上練，刀在石上磨，作爲初入社會的選調生要不畏艱苦、不避艱苦，適應艱苦、戰勝艱苦，通過吃苦錘鍊黨性、砥礪初心、提高能力、建立功業，不僅要想在前、走在前、幹在前，更要艱苦奮鬥在前、奉獻擔當在前。要自覺砥礪不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，用汗水澆灌收穫，以實幹篤定前行，在基層這個“練兵場”中敢於接“燙手山芋”，在田間地頭的火熱實踐中磨鍊政治能力，真正生根在泥土裏。

矻矻而“動”，讓選調的種子在實踐錘鍊中發芽。習近平總書記曾談到道，“實現中華民族偉大復興的中國夢，要靠各行各業人們的辛勤勞動”。理想召喚行動，勤勞鑄就成功，選調生當牢記“一勤天下無難事”，勤動手，勤動腳，身上流汗，腳上沾泥，深入田間地頭，把基層當作人生成長成才的訓練場、大熔爐，始終保持對羣衆的深厚感情，立足崗位學習磨礪，不斷提升綜合業務能力。選調生肩負時代重託，必須忠於初心，做好人民羣衆的“服務員”，在應對新時代的趕考中提升素質本領，找準不足，補齊短板，既成“專才”更成“通才”，努力讓自己成爲服務羣衆的“多面手”“頂樑柱”，用實際行動在基層這片沃壤中生根發芽。

甘貧守“節”，讓選調的種子在羣衆心田上開花。習近平總書記曾多次告誡黨員幹部，“一身正氣、兩袖清風，是共產黨人的做人之本;潔身自好、克己奉公，是領導幹部的從政之基。”因此，剛出校門的選調生要緊繃廉潔自律這根弦永遠不能鬆，扣好人生第一粒釦子，牢牢守住“廉節關”，扛得住誘惑，經得起考驗，切實讓“節”廉成爲政治自覺，永葆共產黨人的政治本色。同時，也要把愛民情懷內化於心、外化於行，清清白白做人，乾乾淨淨幹事，在鄉村振興、疫情防控、改善民生等爲民一線中躬親實踐，時刻嚴於律己，做到自律、自省、自警、自勵，在廉潔自律中彰顯選調生的“初心”，讓青春之花在羣衆沃土上開花結果。

就像尼克·胡哲所說：“每個優秀的人，都有一段沉默的時光。那段時光，是付出了很多努力，卻得不到結果的日子，我們把它叫做——紮根。”廣大選調生要向袁老一樣活成一顆種子，紮根基層，努力成長，爭做新時代勤勞的耕作者，以艱苦奮鬥的優良作風，在爲民服務的一線中譜寫青春之歌。

讀種子課心得體會篇7

國以農爲本，農以種爲先。4月10日下午，習近平總書記在海南省三亞市崖州灣種子實驗室考察調研時強調，種子是我國糧食安全的關鍵。只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩中國飯碗，才能實現糧食安全。我們要充分認識攥緊中國種子的重要意義，堅決扛起保障糧食安全的政治責任，多渠道發力攥緊中國種子。

增強應對一切困難和挑戰的憂患意識，從思想上攥緊中國種子。中國是世界第二大種子需求國，種子作爲農業產業鏈中的源頭，是國家糧食安全和農業持續發展的基礎產業，確保種子安全才能確保糧食安全。去年7月，習近平總書記在中央全面深化改革委員會第二十次會議上強調，要“把種源安全提升到關係國家安全的戰略高度”。我們不能只看社會發展的經濟效益，尤其是在農業發展中不能只看經濟效益，要放眼長遠，提高站位，做好時刻應對自然災害、人爲操控等可能引發糧食安全的戰略準備，將攥緊中國種子作爲保障國家糧食安全的重要底線。

發揚“爲了羣衆、依靠羣衆”的優良傳統，從源泉上攥緊中國種子。農民是糧食生產的“主力軍”，也是農業現代化的“大部隊”。但國家統計局發佈數據顯示，2021年我國60歲及以上人口爲2.67億，我國常住人口城鎮化率爲64.72%。隨着老齡化的到來和城鎮化的推進，農民正逐漸減少，相應的，種糧人員也逐漸減少，一定程度上會造成本土糧食作物的失種。我國已連續19年將中央一號文件聚焦三農，足以引起我們對事關糧食安全的農業、農村、農民的高度重視。我們常講要藏糧於地、藏糧於技、藏糧於種、藏糧於民，種源要自主可控，就要完善和落實相應農補政策，依靠廣大農民朋友，讓中國的種子，在祖國各地生根發芽，形成良性循環。

推進農業科技特別是種業科技的自立自強，從技術上攥緊中國種子。現在是科技突飛猛進的時代，農種科技也不例外，育種技術的革新發展，是農作物增產最重要的基礎之一，優良種子可以貢獻糧食增產量的45%~50%。習近平總書記強調：“農業現代化，種子是基礎。”“這設備那設備，這條件那條件，沒有良種難以實現農業現代化!”《種業振興行動方案》也明確了實現種業科技自立自強、種源自主可控的總目標。我們要充分發揮黨建引領作用，爲種業科技的自立自強提供方向引導和組織保障，持續把科學技術應用到糧食生產和糧種培育中。

完善規章制度爲種業發展保駕護航，從法治上攥緊中國種子。種業高質發展、種源自主可控是保障國家糧食安全的重要基礎，而建立激勵和保護原始創新的種業法律制度是“打好種業翻身仗”的關鍵。新修改的《中華人民共和國種子法》已於2022年3月1日施行，全面強化了品種權的保護力度，將我國植物新品種保護水平推向新高度。要廣泛宣傳以《中華人民共和國種子法》爲代表的相關法律法規，各級幹部特別是農村基層幹部，以及廣大農民羣衆都應充分認識相關法律法規的重要意義，瞭解法律確立的政策措施和制度，在品種選育、種子生產經營等活動中，確保法律有效貫徹實施。