黨史思政教育心得體會和感想 思政教育的心得體會【精品多篇】

關於黨史思政大課心得體會及收穫 篇一

爲加強對各部門各單位黨史學習教育的檢查和指導，確保全校黨史學習教育高標準高質量開展，學校成立5個黨史學習教育指導組，現制定如下督導工作方案。

1.明確工作要求。對各部門單位貫徹落實中央、省委和學校黨委部署安排提出要求。採取隨機抽查、調研訪談等方式，瞭解掌握所指導部門單位學習教育進展情況，指導解決存在的重點難點問題。每季度至少集中調度1次各部門單位工作開展情況。

2.督導專題學習。審閱所指導部門單位的黨史學習教育實施方案、理論中心組專題學習研討計劃、處級領導幹部學習計劃。對每個單位有針對性地選擇1-2個專題，派人列席集中學習研討。督促所指導部門單位抓好基層黨支部的學習教育。

3.督導擴大學習教育覆蓋面。檢查各部門單位在師生中開展“四史”學習教育，普及黨史知識情況。

4.督導組織生活。督導各部門單位嚴格落實“三會一課”制度，結合實際開展豐富多彩的“主題黨日”等活動，推動黨史學習教育走深走實。

5.督導“我爲師生辦實事”實踐活動。指導開展聯繫師生“大走訪”，瞭解師生訴求，迴應師生關切；指導深化民生難題“大排查”，審閱各部門單位“我爲師生辦實事”項目清單；指導推動服務羣衆“大提升”，把黨史學習教育與改進機關作風結合起來，開展好“亮身份、強服務、做表率”活動，全面提升管理服務效能。

6.督導民主生活會。督導各部門單位圍繞黨史學習教育召開專題民主生活會，認真進行黨性分析，開展批評和自我批評。

7.督導總結工作。指導各部門單位認真總結學習教育成效和經驗，審閱各部門單位的總結報告。從領導幹部自身素質提升、解決問題成效、學校改革發展、羣衆評價反映等方面，對各部門單位黨史學習教育效果進行評估。

8.及時向學校黨史學習教育領導小組及辦公室反饋情況和問題，提出意見建議。

描寫思政大課黨史教育心得體會 篇二

全面貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。按照價值引領、能力達成、知識傳授的總體要求，深化學校課程思政教學改革，發揮各類課程育人作用，推進全員全過程全方位育人，培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人。

加強師德師風建設，引導教師自覺將思政教育融入各類課程教學；強化思想理論教育和價值引領，發揮哲學社會科學育人功能，充分發掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，建設一批充滿德育元素、發揮德育功能的通識教育課程和專業課程。

自2018年起，啓動課程思政示範課程建設、示範課堂和課程思政授課比賽等系列活動，構建課程思政育人體系，將思想政治教育元素融入各類課程教學，促使學校全體教師、各項教學活動與教書育人同向同行，促進思想政治教育與知識體系教育的有機統一，構建協同育人機制，提升學校人才培養能力。

堅持頂層設計。根據學校課程思政教學改革工作總體目標，遵循思想政治工作規律、教書育人規律和學生成長規律，進一步提高全體教師對課程思政工作認識，提高教師將思想政治教育融入各類課程教學能力，明確課程育人目標、優化教學方案、健全評價體系，實現紅專並進。

堅持改革創新。積極開展課程思政教學改革試點工作。引導教師將思想政治教育工作融入各類課程教學，推進現代教育技術在課程教學過程及教學資源建設中的應用，促進信息技術與教育教學的深度融合，形成以學生爲主體、教師爲主導的教育系統結構性變革，教學方法和手段的改革要爲課程思政目標服務，努力實現思政元素全面融入人才培養全過程。

堅持分類指導。突出前瞻性、可行性和協同性要求，注重統籌思政理論課、通識教育課、素質拓展課和專業課的育人作用。明確各類課程思政教學改革思路、內容和方法，分類分步有序推進工作。

（一）挖掘課程思政元素

1.增強通識教育課程育人功能

根據不同學科性質特點，把握好所要挖掘拓展的重點。哲學社會科學類通識課程要突出體現馬克思主義中國化的最新理論成果，重視價值引導和優秀傳統文化的傳承，引導學生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強“四個自信”。自然科學類通識課程要突出培育科學精神、探索創新精神，注重把辯證唯物主義、歷史唯物主義貫穿滲透到專業課教學中，引導學生增強人與自然環境和諧共生意識，明確人類共同發展進步的歷史擔當。人文藝術類通識課程要突出培育高尚的文化素養、健康的審美情趣、樂觀的生活態度，注重把愛國主義、民族情懷貫穿滲透到課程教學中，幫助學生樹立起文化自覺和文化自信。體育類課程要主動與德育相融合，改革體育教學模式，引導學生養成運動習慣，掌握運動技能，發展健全人格，弘揚體育精神。

2.發揮專業課程育人作用

在專業課教學過程中，重點培育學生求真務實、實踐創新、精益求精的精神，培養學生踏實嚴謹、吃苦耐勞、追求卓越等優秀品質，使學生成長爲心繫社會並有時代擔當的技術性人才。將價值導向與知識傳授相融合，明確課程思政教學目標，在知識傳授、能力培養中，弘揚社會主義核心價值觀，傳播愛黨、愛國、積極向上的正能量，培養科學精神。將思想價值引領貫穿於教學計劃、課程標準、課程內容、教學評價等主要教學環節。

3.開發具有德育元素的特色課程

根據學校辦學定位和學科優勢，組織知名教授、教學骨幹、科研骨幹開展具有學科特色的系列講座，宣傳我國現代工業體系建設、科學技術發展、城市規劃、基礎設施建設、交通工程規劃和建設以及對外承建的項目等方面成果，使廣大學生堅定“四個自信”，激發愛國主義情懷和民族自豪感。

（二）加強師資隊伍建設

1.加強教師教育與培訓

加強教師思想政治教育，增強“四個自信”，提高育人意識，切實做到愛學生、有學問、會傳授、做榜樣。轉變教師重知識傳授、能力培養，輕價值引領的觀念，通過多種方式，引導廣大教師樹立“課程思政”的理念，以思想引領和價值觀塑造爲目標，帶動廣大教師既要當好“經師”，更要做好“人師”。充分運用學科組討論、老教師傳幫帶、教材教案編寫，本學科先鋒模範人物的示範作用等手段，開展思想政治教育技能培養。有關部門、各學院要充分運用入職培訓、專題培訓、專業研討、集體備課等手段，強化課程思政教學改革工作，讓廣大教師能利用課堂主講、現場回答、網上互動、課堂反饋、實踐教學等方式，把知識傳授、能力培養、思想引領融入到每門課程教學過程之中。

2.發揮思政教學團隊和骨幹教師示範帶頭作用

充分利用學校思想政治教育優質資源，發揮4個省級名師工作室、10個十九大精神示範課堂和2個思政課教學團隊的引領輻射作用，鼓勵思政課教學名師、骨幹教師與專業課教師在集體備課、專業系（教研室）工作例會等方面開展聯誼活動，發揮在學校課程思政教學改革中的帶頭示範作用。

（三）完善教學質量監控體系

在課程建設、課程教學組織實施、課程質量評價體系建立中，注重將“價值引領”功能的增強和發揮作爲首要因素；在教學過程管理和質量評價中將“價值引領”作爲一個重要監測指標。從源頭、目標和過程上強化所有課程融入德育教育理念，並在教學建設、運行和管理等環節中落到實處。在課程教學大綱、教學設計等重要教學文件的審定中要考量“知識傳授、能力提升和價值引領”同步提升的實現度；在精品課程、示範課程的遴選立項、評比和驗收中應設置“價值引領”或“德育功能”指標；在課程評價標準（含學生評教、督導評課、同行聽課等）的制定中設置“價值引領”觀測點。

（四）工作安排

1.建設課程思政示範課程

每年度各學院遴選1-2門課程完成課程思政示範課程建設，每門課程思政示範課程組成員不少於2人。

課程思政示範課程驗收主要標準如下：

修訂課程教學大綱。新教學大綱須確立價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”的課程目標，並結合課程教學內容實際，明確思想政治教育的融入點、教學方法和載體途徑，評價德育滲透的教學成效，注重思政教育與專業教育的有機銜接和融合。

製作新課件（新教案）。根據新教學大綱製作能體現課程思政特點的新課件（新教案）。

提供教學改革典型案例和體現改革成效材料。本課程開展課程思政改革中的典型案例（含視頻、照片、文字等多種形式）；本課程學生反饋與感悟，以及其它可體現改革成效材料。

2.完善課程思政育人評價體系

結合學校2019版本科人才培養方案修訂原則意見，將課程思政理念有機融入學校2019版各專業人才培養方案，建立課程思政教學效果評價體系。嚴格執行領導幹部聽課制度，在聽課記錄中體現課程思政內容。在“學評教”體系中體現育人評價元素，完善“學評德”體系，使德育元素成爲“學評教”重要內容。

3.開展集體備課活動

以專業系（教研室）爲單位全面開展課程思政集體備課活動，着重圍繞“備內容、備學生、備教法”，發揮團隊合力，凝聚智慧，提升課程思政教學效果。

4.開展課程思政示範課堂聽課活動

每年度各教學單位負責建設1-2個課程思政示範課堂，開展1次以上單位教師參加的示範觀摩聽課，重點對融入課程課堂教學的思政教育元素進行把脈。聽課人員聽課後須及時填寫聽課記錄表，提交各教學單位彙總統計，報教務處備案。

5.開展課程思政授課比賽活動

每年度學校組織課程思政授課比賽，進行評比，對獲獎教師給予獎勵。

（一）加強組織領導

成立由校黨委書記和校長任組長，分管思政工作和分管教學工作校領導及有關部門負責人爲成員的課程思政工作領導小組，健全工作機構，統籌推進全校課程思政教學改革工作。

（二）加強協同聯動

加強教務處、宣傳部、人事處（教師工作部）、學生處（工作部）、團委等相關部門和各教學單位工作聯動，明確職責，協同合作，確保課程思政教學改革落到實處。

（三）強化工作考覈

建立科學評價體系，定期對課程思政工作實施情況進行評價，使各門課程思想政治教育功能融入全流程、全要素可查可督，及時宣傳表彰、督促整改。把教師參與課程思政教學改革情況和課程思政效果作爲教師考覈評價、崗位聘用、評優獎勵、選拔培訓的重要依據；改革學生課程學習評價方式，把價值引領、知識傳授、能力培養的教學目標納入學生的課程學習評價；將各教學單位推進課程思政教育教學改革成效納入單位績效考覈評價。

（四）提供經費支持

學校設立專項經費保障課程思政教學改革穩步推進。通過項目形式對課程思政工作提供資助，並根據年度考覈結果實施動態管理，確保專項建設項目順利實施；對於組織開展課程思政工作成效突出的教學單位給予獎勵。鼓勵各教學單位設立專項經費，保障課程思政工作推進有力。

六、本實施方案自頒佈之日起施行，由教務處負責解釋。

學黨史守初心心得體會500字 篇三

20XX年2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會並發表了重要講話，通過學習讓我受益匪淺，很有收穫。

在全黨開展黨史學習教育，是以習近平同志爲核心的黨中央立足黨的百年曆史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、爲動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，爲我們開展黨史學習教育指明瞭方向，提供了根本遵循。公安機關要充分認識開展黨史學習教育的重大意義，深刻認識到開展黨史學習教育是不忘初心使命、推動各項事業新發展的必然要求，是堅定信仰信念、進一步增強“四個自信”的必然要求，要以史爲鏡、以史明志，把苦難輝煌的過去、日新月異的現在、光明宏大的未來貫通起來，增強歷史自覺，把牢正確方向，強化政治擔當，全力開創工作新局面。

在今後的生活工作中，我將以實際行動做一名合格的共產黨員：

1、始終做到講政治、顧大局。堅持黨的領導，把講政治放在第一位，高舉旗幟，聽黨指揮，做到方向不能錯，旗幟不能倒。

2、當好自身政治角色，促進本所黨建工作開展。以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性爲主線，抓好黨建工作。

3、儘自己所能幫助周圍的人，以集體利益爲重，以人民利益爲重，樂於奉獻，勇於自我犧牲。

學黨史守初心心得體會500字 篇四

一百年風華正茂，一百年春華秋實。今年是中國共產黨成立一百週年，回顧一百年的輝煌歷程，中國共產黨領導全國人民團結奮進，創造一系列人間奇蹟。站在“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯點，我們黨員要認真學習黨的歷史，從中汲取營養、獲得力量，不忘初心牢記使命，把黨史學習轉化爲教學動力和成效，承擔爲黨爲國育人的使命，弘揚無私奉獻、甘爲人梯的高尚師德。

看着一代又一代先輩們的故事，他們在救國、興國、強國的道路上堅持着自己的理想信念，堅守着共產黨人的精神高地，爲心中的崇高信仰不斷奮鬥、直至犧牲。作爲一名青年共產黨員，我反覆問着自己，是否還記得當初從教的初心。我們老師肩負着培養下一代的重要責任。做好老師，應成爲每個教師的孜孜追求，要堅持立德樹人，像陶行知先生一樣“捧着一顆心來，不帶走一根草”投身教育事業，以赤誠之心，奉獻之心，仁愛之心在講臺上傳播知識，傳播思想，傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，真情守護學生身心健康，培養學生健全人格和強健體魄，點亮學生的心燈，有力託舉民族的復興。所以我們更加要時刻嚴格要求自己，樹立正確的三觀，提升自身專業水平，矢志探索教育教學規律，不斷創新德育方法手段，成爲一名名副其實的好老師。

黨史思政大課心得體會2022年五 篇五

同志們：

按照開展中共黨史學習教育的有關要求，今天由我爲大家上一堂黨史學習教育專題黨課。大家都是知道今年2月1日，習近平總書記在同各民主黨派中央、全國工商聯負責人和無黨派人士代表共迎新春佳節時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。要求，要結合慶祝中國共產黨成立100週年，全面回顧同中國共產黨團結合作的奮鬥歷程，發揚光榮傳統，堅守合作初心，加強自身建設。按照中央要求，我們及時開展了黨史學習教育活動，將黨史學習教育作爲黨員、幹部教育培訓重點任務，引導各級黨員幹部在回顧和重溫黨的光輝歷史中不忘初心、牢記使命走好新時代的長征路。下面，結合開展黨史學習教育活動，我圍繞“爲什麼”“學什麼”“怎麼學”三個方面和大家交流學習黨史的必要性和重要性，希望能夠給大家提供借鑑。

一、“爲什麼”要學習黨史，也就是開展黨史教育的重要性。2013年６月25日，習近平總書記在中共中央政治局第七次集體學習時強調，歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的鬥爭史，中國共產黨90多年的奮鬥史，中華人民共和國60多年的發展史，都是人民書寫的歷史。歷史總是向前發展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史爲鑑、更好前進。一是開展黨史學習教育，是激勵全黨不忘初心、牢記使命的必然要求。學習黨史我們就會知道，中國共產黨一經成立，就把實現共產主義作爲黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。在九十多年波瀾壯闊的歷史進程中，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經千難萬險，付出巨大犧牲，敢於面對曲折，勇於修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇蹟，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。從客觀現實來看，全面瞭解黨所走過的奮鬥歷程，準確把握黨的歷史發展，對於我們進一步深刻認識初心使命，更加堅定理想信念至關重要。二是開展黨史學習教育，有利於以史爲鑑、更好前進。認真學習黨史，釐清歷史脈絡，認清歷史事實，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，能夠深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的必由之路，是創造人民美好生活的必由之路。中國共產黨是經歷革命、建設、改革長期考驗，在異常複雜環境中團結帶領我國各族人民創造了偉大奇蹟的黨。歷史和現實充分證明，中國共產黨始終是人民公僕、時代先鋒、民族脊樑，堅持和完善黨的領導就是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。只有深讀深悟黨史，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，才能讓廣大黨員幹部深刻地不忘初心使命，時刻保持清醒頭腦，做到永遠在路上。三是開展黨史學習教育，有利於認真踐行、不負使命。中國共產黨成立近100年來，無論革命、建設還是改革，無論順利還是曲折，我們黨始終在奮鬥中克服艱難曲折，靠奮鬥創造未來；千千萬萬共產黨員也在不懈奮鬥中堅守着初心和使命。一部中共黨史，就是一部中國共產黨人爲人民謀幸福、爲民族謀復興的奮鬥史。要從黨史中激發責任之心，發揚“天下興亡，匹夫有責”的優良傳統，爲民族之大我承擔責任，爲實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮鬥。要從黨史中激發擔當之心，深刻認識一代人有一代人的擔當，立足新徵程新使命，接好時代的“接力棒”，走好當代人的長征路。要從黨史中激發爲民之心，始終堅持以人民爲中心的發展思想，做到發展爲了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，把貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展與創造人民高品質生活緊密結合起來。

二、學習黨史“學什麼”,也就是開展黨史教育的主要內容。2013年3月1日，習近平總書記在中央黨校建校80週年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話指出，要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確瞭解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要，因爲歷史是最好的教科書。一是要深刻感悟共產黨人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，走好新時代的長征路。翻閱中國共產黨近100年的歷史，是一部爲中國人民謀幸福、爲中華民族謀復興的拼搏史，就是一部全心全意爲民服務的奮鬥史。從嘉興南湖承載革命火種的小船，到劈波斬浪領航復興偉業的“中國號”巨輪，中國共產黨譜寫了執政14億人口大國的氣吞山河的壯麗史詩。中國共產黨的歷史，是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富，是中國共產黨人的教科書。作爲黨員幹部，就應自覺把學習黨史作爲“必修課”，在學習黨史、借鑑黨史中汲取成長營養、獲取奮進力量，不斷堅定理想信念，恪守爲民初心，擔當時代重任。二是要深入學習黨的創新理論，加強黨史學習教育，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。旗幟鮮明講政治，是我們黨作爲馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人的根本屬性和本質特徵，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。要在學好黨史中不斷提高政治判斷力。我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反覆證明了一個道理：政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。在黨的歷史上，政治方向、政治路線一旦出現問題，形勢就會變得複雜，局勢也會隨之艱難，黨的前途命運則可能出現危險局面。歷史經驗和現實面臨的任務告訴我們，全黨上下只有繃緊政治意識這根弦，自覺站穩政治立場，緊密團結在以習近平同志爲核心的黨中央周圍，從政治高度看問題、辦事情，保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和政治判斷力，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊。要在學好黨史中不斷提高政治領悟力。面對黨和國家事業發展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，堅定崇高的精神信仰，獲取繼往開來的強大動力，汲取革命前輩的智慧，練就“觀察事物的敏銳眼光，判斷時事的深刻洞見，處理人際關係的練達胸襟以及知行合一的行動能力”，是我們學習黨史的落腳點。我們要在黨史學習中堅定信仰、獲得力量、汲取智慧，做到在重大問題和關鍵環節上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，善於從一般事務中發現政治問題，善於從傾向性、苗頭性問題中發現政治端倪，善於從錯綜複雜的矛盾關係中把握政治邏輯，堅持政治立場不移、政治方向不偏。要在學好黨史中不斷提高政治執行力。中國共產黨成立近百年來，從小到大、從弱到強，攻堅克難，一路成長，成爲當今世界第一大黨。回望歷史，不難發現，在中國這樣的大國，只有具備崇高信仰、嚴明紀律、自我犧牲精神、敢於且善於戰勝各種風險挑戰的中國共產黨，才能領導中國，才能帶領中國人民持續前進。黨的十九屆五中全會擘畫了“十四五”和全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務更艱鉅、挑戰更嚴峻、工作更偉大，這需要全黨站在歷史和現實交會的高度，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，爲實現第二個百年奮鬥目標努力前行。三是要把造福人民作爲最重要的政績，堅決反對和克服形式主義、官僚主義。我們黨歷來反對形式主義官僚主義。早在民主革命時期，毛澤東同志就明確指出：“形式主義是一種幼稚的、低級的、不動腦子的東西”“要把官僚主義這個極壞的傢伙拋到糞缸裏去”。黨的十八大以來，習近平總書記就堅決整治形式主義、官僚主義發表了一系列重要講話，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。經過一段時期的教育治理，作風有明顯好轉，但依然存在一些突出問題。這說明，反對形式主義官僚主義依然任重道遠，需要作出艱苦努力。這要求我們通過學習黨史，引導黨員幹部堅定理想信念，始終堅持以人民爲中心的根本立場，恪守全心全意爲人民服務的宗旨，從思想上徹底消除形式主義、官僚主義滋生的土壤。四是要一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，不斷淨化政治生態，營造風清氣正的發展環境。早在1932年的江西瑞金，中央蘇區政府就專門設置了檢舉木箱。黨的十八大以來，中央堅持不懈“打虎”“拍蠅”“獵狐”，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，抓鐵有痕、踏石留印、成效顯著。在新形勢下，我們黨員幹部應把黨史作爲最好的營養劑，努力修好黨史這門必修課。要知敬畏、存戒懼、守底線，經常攬鏡自照、每日三省。要嚴在第一次，常存“白袍點墨”之戒，在從政伊始，就扣好人生的第一粒釦子。要嚴在關鍵處，嚴守中央八項規定及實施細則，保持對“腐蝕”“圍獵”的警覺，把“嚴”的基因薪火相傳。要嚴在細微處，常懷“堤潰蟻穴”之思，樹牢進步靠組織、溫暖靠家庭、消費靠工資的意識，從一包煙、一瓶酒、一盒茶做起，管好自己的手，做到乾乾淨淨做人、清清白白做事。

三、學習黨史 “怎麼學”，也就是開展黨史教育的方法。2015年7月30日，習近平總書記在中共中央政治局第二十五次集體學習時強調，要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細緻的研究分析的基礎之上。要堅持正確方向、把握正確導向，準確把握中國人民抗日戰爭的歷史進程、主流、本質，正確評價重大事件、重要黨派、重要人物。爲我們揭示了黨史教育的方法。一是要真學、篤學。“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”正如習近平總書記所言，只有多學習黨史，學好黨史、學深黨史，才能深刻理解中國共產黨是一個什麼樣的黨，深刻領悟中國共產黨爲什麼能，深刻領會中國共產黨爲什麼出發、走向哪裏。只有理解和回答好這些問題，在真學、篤學黨史中尋根守魂，才能真正補足精神之鈣，堅定共產主義信念，胸懷共產主義崇高理想，堅定不移走中國特色社會主義發展道路，在走好新時代長征路上行穩致遠。二是要學深、學新。學習黨史，貴在學新、難在走心。我們黨是一個不斷髮展壯大、不斷成長奮進的黨。這一過程，黨的理論、黨的歷程也在不斷更新和發展，需要經常學、反覆學、比較學，掌握新知識、學出新氣象。要從黨史學習中吸取成功經驗，總結失敗教訓，不斷推陳出新，對標新要求，掌握新方法，走好新道路。要從經常學習中常學、常思、常省，對標初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不斷改造提升自己，使自己真正成爲合格黨員。通過在黨史學習中豐厚知識、提升能力，厚植人民至上情懷，永葆共產黨人政治本色。三是要學常、學實。學習和總結歷史，借鑑和運用歷史經驗，是我們黨做好工作的一個重要方法。面對新形勢，迎接新挑戰，開啓新局面，就要把黨史作爲“必修課”學在日常、學在實處，始終做到實實在在學、結合實際學，並內化於心、外化於行，真正做到學而信、學而思、學而行，切實把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，保持和發揚黨的優良傳統，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，在真學真用、真知真行中汲取寶貴經驗，練就擔當的寬肩膀，提高成事的真本領，積極做好“六穩”工作，落實好“六保”任務，以劈波斬浪的勇氣、迎難而上的銳氣、向難而行的膽氣，不辱使命擔當，不負偉大夢想，書寫新時代新徵程壯美華章。

同志們，學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。百年黨史，既是固根涵源的營養液、攬鏡自照的清醒劑，更是鑑往知來的航標燈。2021年是“十四五”開局之年，也是全面建設社會主義現代化國家新徵程開啓之年。從黨的光輝歷史中汲取闊步新徵程的磅礴力量，堅守初心、勇擔使命，攻堅克難、砥礪奮進，凝聚一切可以凝聚的智慧，團結一切可以團結的力量，就一定能戰勝一切困難，贏得一切挑戰，抓住一切機遇，在全面建設社會主義現代化國家新徵程上開好局、起好步。

我就講這麼多，謝謝大家。

學黨史守初心心得體會400字 篇六

20XX年，作爲中華民族的一員，我們同慶中國共產黨百年華誕；作爲中共黨員的一名，我們同憶共產黨人的初心與使命。

當我們第一天踏上四方講臺，我們的肩上就承載了祖國的未來，無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路。培養社會主義合格建設者和可靠接班人，是我們作爲教師，始終不能忘記的職責。

如何做好一名教師，我認爲首先要將“忠誠”刻進心裏，忠誠於黨，忠誠於民，永葆忠誠本色，只有這樣，才能經受住無數艱險和磨難，才能不被任何困難壓垮，不被任何敵人打倒。其次，要緊緊握牢艱苦奮鬥的接力棒，將我們黨從創立之初到改革開放，再到用一個個五年規劃穩步躋身世界前列，又在脫貧攻堅和抗擊新冠疫情中，創造出許許多多令世界矚目奇蹟的精神，傳遞給我們的下一代，並且一代一代傳承下去。最後，作爲一名教育工作者，言傳身教還要求我們要心存敬畏，守住底線，激濁揚清，在學生面前做一個有骨氣、有底氣的人。

歷史的長河，爲我們展現了中國共產黨百年波瀾壯闊，爲我們印證了中國人民在共產黨領導下跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利。因此，每一位黨員教師都應該用心去學黨史，悟初心、鑄忠誠、知奮鬥、守自律，堅守“爲黨育人、爲國育才”的陣地！

對於黨史思政教育心得體會和感想 篇七

五千年，滾滾歷史長河奔涌向前，送走了多少英雄人物；九十年，一副宏大畫卷漸漸展開，正見證一個政黨的偉大壯舉。歷史和現實不斷的告訴我們，輝煌的過去由人民羣衆來書寫，璀璨的未來也必然由人民羣衆來開創。

共產黨人，正是由於作爲先鋒和代表站在了人民羣衆的汪洋大海中，才能夠從腥風血雨中一路走來，歷盡無數艱難坎坷，帶領人民羣衆走過秋收、走上井岡，帶領新中國走出浩劫、走向開放，開創了一個個人間奇蹟，逐步實現中華民族偉大復興的夢想。

以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替。縱觀黨史，中共從成立到發展壯大，從星星之火到燎原之勢，每一步都離不開人民羣衆的參與和支持，而中共的每一步都是心繫人民、服務人民的堅實步伐。

1928年，中共革命走入低潮，大批中共黨員被殺害。在此嚴峻形勢下，毛澤東在湘贛邊境建立了井岡山革命根據地，有效的保存並發展了中共軍事實力。革命根據地的發展和鞏固離不開當地人民羣衆這個堅實的堡壘，而正是共產黨人深刻的理解人民羣衆的迫切需要，纔得到廣大人民的支持和擁護。土地是農民的命根，根據地轟轟烈烈的土地革命給了當地人民羣衆以生存的希望，從《井岡山土地法》到《興國土地法》，將“沒收一切土地”改爲“沒收一切公共土地及地主階級的土地”， 這等於是承認農民的土地私有，這是真正意義的“打土豪、分田地”，農民得到了真正屬於自己的土地，參軍參戰、保家保田的積極就調動起來了，爭取到了當時占人口百分之九十的農民，就爭取到最廣大的人民羣衆，就能有取之不盡的兵源，就能贏得戰爭的勝利。毛澤東同志指出：“真正的銅牆鐵壁是什麼？是羣衆，是千百萬真心實意地擁護革命的羣衆。這是真正的銅牆鐵壁，什麼力量也打不破的，完全打不破”。可以說，土地革命是共產黨發展壯大的基本保證，也是共產黨人心繫人民、服務人民的歷史性舉措。

1978年，我國仍有2億多人口沒有解決溫飽問題，農村發展滯後，農業基礎薄弱，“左”的錯誤的陰霾還未散去。面對這一情況，鄧小平組織召開了黨的十一屆三中全會，要求全黨必須集中主要精力把農業儘快搞上去，《中共中央關於加快農業發展的若干問題的決定》強調：對於農民，必須在經濟上充分關心他們的物質利益，在政治上切實保障他們的民主權力。民以食爲天，吃飯問題在中國是首當其衝的重大問題，農業生產方式的改革讓農民真正擁有了土地經營自主權，充分調動了農民的積極性，農業產量顯著提高，經濟發展逐步走向正軌。接着，在受到破壞最嚴重的科教領域，停頓了十年的大學聯考得以恢復，科學技術成爲第一生產力，廣大知識分子歡欣鼓舞，命運得以改變。共產黨人解放思想、實事求是的做法符合廣大人民羣衆的根本利益，得到廣大人民羣衆的堅決擁護和支持，改革開放的序幕由此拉開。可以說，改革開放是共產黨人帶領中國走向富強、鞏固執政之基的根本方法，也是共產黨人心繫人民、服務人民的偉大舉措。鄧小平同志指出：“我們搞四個現代化，因爲經驗不足，會面臨多方面的困難。這些問題，歸根到底，只有相信羣衆，依靠羣衆，充分走羣衆路線，才能夠得到解決”。

1989年，國際局勢動盪，蘇聯解體、東歐劇變使我國政治體制、社會穩定受到嚴重干擾，各種意識形態相互碰擊，少數別有用心的人企圖藉此破壞我國安定團結的大好局面。雖然事件很快平息，但以江澤民爲核心的黨中央更深刻認識到：中國的問題，壓倒一切的是穩定，穩定是人民的迫切需求。改革開放和現代化建設正在深入推進，只有穩定才能保證經濟的快速發展，保證改革開放的順利進行，才能保證人民羣衆日益增長的物質文化需求不斷得到滿足。共產黨所做的一切，只有代表了最廣大人民羣衆的根本利益才能換得人民羣衆的支持，江澤民同志明確指出，“歷史和現實都表明，一個政權也好，一個政黨也好，其前途與命運最終取決於人心向背，不能贏得最廣大羣衆的支持，就必然垮臺”。八九事件之後，共產黨對黨的建設、黨的任務和黨的目標有了更加明確和清醒的認識，這是共產黨執政之後走向成熟的一個標誌，面對風雲變幻的國際局勢，我們的黨更加的沉着自信，更加的心繫人民、更好地服務於人民。

我認爲，一名普通老師，要想更好的心繫人民、爲人民服務，更大的體現出一名黨員應有的價值，要在四個方面下功夫，那就是想幹事，敢幹事，會幹事，幹成事。想幹事就是要時刻想着爲羣衆謀利益，而不能做“無爲型”、“懶惰型”的機關幹部，要有強烈的事業心，要有“一日不爲、三日不安”的責任感，把崗位作爲實現自我價值的舞臺，把事業作爲自我追求的最高境界，勤勤懇懇，任勞任怨，聚精會神幹工作，在平凡的崗位上創造不平凡的業績；敢幹事就是要敢於破難，敢於直面困難、正視矛盾，年輕黨員要主動到條件艱苦、環境複雜、矛盾集中的地方去，同人民羣衆一起研究辦法解決問題，鍛鍊成長；會幹事就是要善於謀事，要深入基層調查研究，把情況摸全、摸準、摸透，找準工作的結合點、切入點、着力點，不斷提高工作的科學化水平，增強幹事創業的實效；幹成事就是要當“實幹型”的黨員，不當“紙上談兵型”式的黨員，只有幹成事才能真正地爲人民羣衆服好務，才能得到人民羣衆的支持和擁護。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。九十年的艱苦奮鬥恍惚就在昨日，今天的中國大地上早已灑滿陽光。共產黨人，只有牢記黨史，牢記人民，時時刻刻不忘心繫人民羣衆，才能續寫老一輩革命家、老一輩創業者的輝煌，才能帶領人民羣衆最終實現中華民族的偉大復興。

推薦黨史思政大課心得體會怎麼寫 篇八

圍繞集團公司黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙於其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恆的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對擔保業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊樑，帶領員工想辦法、攻難關、謀發展，而是等業務、吃老本。

2.組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到爲止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。

3.履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在着本位主義，認爲自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認幹，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織彙報工作情況和思想動態，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。

4.實幹奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示範作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位爲家，但工作實效不顯著，業務發展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。

5.遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史爲鑑，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創新、不進取的問題，表現創業不實，不動腦筋，沒有靚點。

6.業務拓展方面。在市場開發、營銷創效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創效沒有得到良性發展。

7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。

1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待於進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只侷限於硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。

2.黨性修養方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員幹部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模範作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯幹，熱情不減，但突出黨的先進性，體現黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。

3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從於黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質和業務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。

2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模範作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領幹部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經營的新道路。

3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。

4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領幹部職工凝心聚力，振奮精神，奮發圖強。以先進公司爲學習楷模，取之長處爲我用，抓好分管的各項工作。

對於黨史思政教育心得體會 篇九

大家好！

中國在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發展特色社會主義的大好局面，xx年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚着無數革命黨人的智慧和力量。

歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。學習黨的歷史，瞭解我們的過去才能看清前進的方向。如何學好黨史、用好黨史我覺得應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。

這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的嚮往和追求。對於我們人，爲建設有中國特色的社會主義而奮鬥，爲將來最終實現共產主義而奮鬥，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的員。理想信念是人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有着如此豐厚的底蘊，正是因爲每一名人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝着它堅定不移的走下去！

二是牢記黨的歷史經驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊樑的鮮活教材。黨史記錄着新中國從無到有從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國帶領人民創造了一個又一個輝煌、一個又一個奇蹟，這其中的經驗和智慧無不凝結於黨的歷史。

學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有100年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經過深思熟慮、冷靜權衡。如果只學其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。

學習黨史，必須理論聯繫實際，學以致用、以學促用。理論聯繫實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。今天，我們學習黨的歷史就是爲了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑑歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，瞭解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天。從革命前輩的手裏接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啓下的歷史任務，不斷保持和發揚黨的勝利成果。

黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向着一個方向流動。穿行在100年的歷史長河，點點滴滴都閃爍着耀眼的光輝。我們要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移的跟黨走。

謝謝大家！