幼教黨員教師民主生活會剖析材料

幼教黨員教師民主生活會剖析材料

通過教育主管部門和園裏的具體安排，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想、《習近平談治國理政》（第三卷）、黨的十九屆大四中、五中全會精神，“黨章”、“準則”、“條例”等，進一步堅定了理想信念，提高了政治覺悟，政治意識，政治地位。通過學習對照，深入查找自身存在的問題和不足，剖析根源，明確努力方向，積極整改，現對照檢查如下：

一、存在問題的具體表現

（一）思想政治方面，深入、細緻、全面學習了黨的政策法規，進一步強化了“四個意識”，堅定了“四個自信”，做到了“四個服從”，但在系統把握、拓展延伸，以之武裝頭腦、指導實踐工作上與園裏和領導們的要求相比還有一定差距。學習上深度有所欠缺，學習轉化效果不夠明顯。在把學習內化爲行動，轉化爲成果，以知促行，知行合一方面還有較大不足。在實際工作上思考的還是不深不透，存在滿足於老經驗、老方法，在推動幼兒教育教學方面做得還是不夠深，效果不太明顯。

（二）工作執行方面，在執行園裏決策部署的態度是堅決的，行動是主動的，能夠堅決貫徹落園裏的各項決策部署，能夠認真履行崗位職責，能夠圓滿完成各項工作任務。但有時在執行過程中，也還存在一些不足：一是有時存在“落實”未“落細”的現象。在落細、落實、落責上下的功夫還不太夠。二是請示報告做的還不太到位。對工作中的重大事項和問題能及時向領導請示報告，突發情況事後能按規定程序及時報告，但有時領導安排的一些工作執行中請示報告不夠、不到位，思想和行爲還一定程度存在變通折中現象。

（三）工作作風方面，始終按照一名黨員的標準嚴格要求自己，能夠自覺主動同“四風”作鬥爭，通過不斷學習政治理論和業務知識，時刻對照和規範自己，嚴格遵守廉潔自律準則，嚴格遵守八項規定和學校的有關要求。

二、產生問題原因分析

深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根本在思想。經過認真剖析，自己分析到主要有以下幾個原因：一是理論武裝不夠實。雖然能夠始終把政治理學習擺在重要位置，但學習的還是不繫統、不夠深入，一定程度被忽視了對其理論體系的系統研究和深刻理解，忽視了理論聯繫實際，理論指導實踐的重要原則和根本作用，沒完全實現用政治理論思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。二是責任意識不夠強，從存在的問題來看，思想意識方面還有原因的，特別是作爲一名黨員，在工作創新、奉獻精神、擔當精神上還有所欠缺，面對每項工作撲下身子不夠，面對機遇改革創新不夠，面對困難咬牙堅持不夠，沒有始終做到不忘初心、牢記使命、堅持不懈的精神抓落實。

三、今後努力方向

針對查擺出的問題，結合剖析出的根源，我將採取有力措施，逐條逐項整改，思想和行動同步整改，確保取得紮實成效。

（一）加強理論武裝，堅定理論信念。持之以恆學習黨的理論和路線方針政策，提高政治地位和政治意識，強化理論思維，堅持問題導向，深入學、系統學、反覆學、實踐學，真正做到學懂、弄通、做實，切實用黨的政治理論思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。

（二）牢記身份使命，強化責任擔當。要牢記黨員的身份，把本職工作作爲第一職責，增強責任意識，樹立擔當精神，始終做到爲園裏的教育教學做貢獻，爲全校的師生服務。

（三）愛崗敬業奉獻，力爭成爲一名優秀的幼教老師。作爲幼兒教師，只有積極工作，自覺遵章守紀、依法執教，恪盡職守、勇挑重擔，兢兢業業、一絲不苟，才能盡心盡力地完成各項教育工作任務，爲幼兒教育事業科學發展多做貢獻。在工作中自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做人民滿意的教師。