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黨員教師“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會個人剖析材料

黨員教師“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會個人剖析材料

黨員教師“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會個人剖析材料

根據學校黨總支“不忘初心、牢記使命“主題教育工作要求,結合本人思想和工作實際,作爲黨員教師在教育中勇於擔當負責,積極主動作爲,保持鬥爭精神,敢於直面風險挑戰,堅定做到“不忘初心,牢記使命”的踐行者。作爲一名教學一線的黨員教師,就要永遠沿着黨的根本思想路線,在以習近平同志爲核心的黨中央的堅強領導下,不忘初心、牢記使命,爲中國人民實現最偉大的強黨強國富民夢想砥礪奮進,努力潛行。

一、存在的突出問題

(一)對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,在增強“四個意識”、堅定“四個自信”做到“兩個維護”方面存在問題:

1.遵守政治紀律不嚴格。比如在茶餘飯後和家人的交流過程中,對一些發表損害黨的形象,詆譭黨的信譽的言行,對社會上和網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論,不能做到正面反擊,大多數隨聲附和;

2.理論學習不主動,自覺性不高。不能自覺主動的利用課餘時間靜下心來學習理論知識,常常是上級要求學什麼就學什麼,與工作聯繫密切的就多學,聯繫少的就不學;

3.理論學習不深入。沒有系統的學習黨在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”對理論學習的精髓理解的不深不透。對政治學習知識只是停留在一般的認識上,經常是記錄的多,理解的少。

(二)對照黨章黨規,在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問題:

懶惰思想作崇,自我要求不高。每次領導開會講了學習的重要性後,自己感覺茅塞頓開,而後又爲自己找各種各樣的客觀理由,滿足於現狀,覺得理論學習看不見摸不着就不認真去做。

(三)對照人民羣衆新期待,在羣衆觀點、羣衆立場、羣衆感情、服務羣衆方面存在的問題:

存在關心學生、解決難題不夠的現象。工作中教學意識不強,主動問需少,同同事主動溝通、主動關心少,即使交流和談心也是說教多、傾聽少,感情少;

(四)對照先進典型、身邊榜樣,在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的問題:

1.教學經驗缺乏,個人性格不夠穩重。在處理一些日常工作,仍感到缺乏工作經驗,有些突發事件處理起來壓力大,由於性格過急,總想加快速度完成任務,而沒有一個合理的計劃,導致工作落實起來出現困難;

2.認識上存在偏差。在教學上工作的基本內容已經熟悉,思想上存在的放鬆心理,導致自己忽視了對工作完成情況進行檢查。

二、存在問題的原因剖析

1.在思想方面,理論學習不夠深入

自己投入工作精力較多,對學習的精力相對較少,沒有很好的處理矛盾,同時對習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵把握得不夠精準,有時還停留在一知半解的層面。對理論學習指導工作實踐不夠。在新形勢下,如何將習近平總書記提出的理論,要求與自己的教學課程工作有機結合起來,提升工作效率的方面,研究的不夠深入,成效不夠明顯。

2.在政治方面,放鬆了理想信念追求

本人深受黨的教育多年,始終堅持對黨和人民忠誠。但是作爲一名年輕黨員,我深刻認識自己在堅定理想信念方面,做的還不夠。比較注重個人講黨性、講政治、講正氣,而忽視了對身邊教師的教育和引導,沒有充分認識加強政治思想建設的重要性,先鋒模範作用發揮得不夠充分。

3.在作風方面,抓工作落實力度不夠

能夠充分認識到“四風”的危害,並能防止和糾正形式主義、官僚主義,發揮好模範帶頭作用,但仍存在一定的官僚主義,佈置的任務多,具體落實時變少,但是在整改上,抓工作的落實力度不夠強。

4.在能力方面,創新意識不強

能夠積極開動腦筋、奮發進取,發揮主觀能動性,在組內所負責的工作,在思想上和行動具體工作中,開展的方式過於保守,缺乏創新意識,不能夠做到創造性的完成工作。有時雖然有創新工作的想法,但缺乏創新工作的思路和具體辦法。

5.在廉政方面,引導教育不夠深遠

能夠嚴格遵守學校各項規章制度,堅持以上率下,助理糾正形式主義、官僚主義,堅決反對特權思想和特權現象。今後工作中,將進一步嚴格要求自己,自覺接受組織、廣大師生的監督。

三、努力方向和改進措施

1.加強自身建設,提高素質。在政治理論素養上下功夫,加強對政治理論水平的提高。緊跟黨的步伐,在黨的領導下做好自己的本職教學工作,保持自己政治理論的先進性。在專業知識方面加強學習,努力提高自己的業務能力和服務水平,多學習多媒體的先進技術,用科學手段提高自己的工作效率和效果,做到與時俱進不落伍。

2.強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,自己分內的事做好計劃,使其有序、有時、又步驟的完成,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,積極促進自身能力的不斷提高。

3.開拓創新,培養學生的良好的品德。努力做一個有現代教育思想的教師。面向全體學生,面向提高學生的基本素質,使學生學會做人、學會求知、學會生活。

總之,教師是人類靈魂的工程師,作爲新時代的教師,承擔着教書育人的神聖歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神爲指引,不忘初心,牢記使命,努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師、合格教師。