高校後勤主題教育個人對照檢查材料

高校後勤主題教育個人對照檢查材料

按照黨中央、黑龍江省委關於在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中開好專題民主生活會的部署和要求，在深入開展理論學習、談心談話和問題查擺剖析的基礎上，現就個人對照檢查情況彙報如下。

一、上一年度民主生活會問題整改情況

2022年度民主生活會本人檢視剖析梳理問題×個方面；班子成員針對本人所提意見×條，本人已全部認領；共計×個問題。其中×個問題已整改完畢，在堅持學用結合和與時俱進抓好物業監管這2個方面需要長期堅持整改，持續提高。

二、問題查擺

（一）理論學習方面

一是融會貫通力度不夠。把習近平新時代中國特色社會主義思想中的世界觀和方法論與分管工作深度融合還不夠到位，用政治眼光觀察和分析問題的水平還有待提高，主動服務和融入全校發展大局，圍繞學校黨委中心工作履職盡責的政治自覺還不夠。

二是系統研究深度不夠。在領會習近平新時代中國特色社會主義精神實質方面還缺乏一以貫之的自覺性，在一定程度上忽視了理論聯繫實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用，所學的理論與工作脫節，沒有起到理論指導實踐的應有效果，存在破解物業監管遇到的問題不到位的現象。

（二）政治素質方面

一是對“兩個確立”認識不足。雖然已經入黨多年，但是政治素養方面還不夠高，政治判斷力和政治領悟力還不夠強，對“兩個確立”中的理論、歷史和實踐邏輯，未能做到知行合一。在後勤管理處的處內綜合協調以及爲處領導提供決策中，政治導向作用、政治要求方面做得還不到位。

二是黨建工作抓的不夠緊。存在對精神領會慢，從學習領會到付諸行動存在延遲，導致沒有在第一時間執行，認爲抓好業務工作就是抓好黨建工作，忽視對×××黨支部的建設和管理，沒有充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，沒有做到以業務抓黨建、以黨建促業務。

（三）能力本領方面

一是思維能力不夠活。在工作當中新發展理念樹立不夠牢靠，工作中系統思維運用不夠充分，沒有以更加開闊的眼界、思路和胸襟，對於分管工作的重心找得不準，不能統籌考慮，導致開學初時校園環境問題被學校領導班子列爲民生清單中的重要一條。

二是鬥爭本領不夠硬。面對新形勢新任務，鬥爭本領不夠強，應對風險挑戰還有待進一步提升，缺乏及時發現和解決問題的能力。物業監管工作“動真來實”沒有落到細處，思維總是受困於學校陳欠鉅額物業費問題，不能大膽地督促物業公司提升服務質量。

三是從嚴治黨有待加強。在開展黨員教育管理工作時，有時怕影響黨員幹部感情，面對存在的問題，沒有嚴肅起來提要求，對分管科室的監督上存在依靠個人自覺的思想，監督管理有所鬆懈，沒有處理好嚴管和厚愛的關係。

（四）擔當作爲方面

一是擔當意識有所淡化。對一些政策的把握不夠準，指導實踐不到位，敢爲人先的勇氣不夠足，闖“難區”、破“禁區”的膽子不夠大。有時在精神狀態上滿足於已經取得的成績，有憑經驗、吃老本的現象，不能用開放思維和開闊思路來謀劃工作，缺乏自我革新的衝勁。

二是服務意識有所淡薄。隨着參加工作時間的增加，官本位思想滋生，對師生的困難瞭解不夠，直接聯繫師生少，沒有解決好“我是誰、爲了誰”的問題，在想問題，辦事情的時候沒有從師生角度出發，得心應手的工作抓得多一些；難度大、見效慢的工作抓得少一些。

三是改革創新魄力不夠。在完成各項重點工作任務和推進日常工作上，存在按部就班，想問題、做決策時顧慮較多，開拓創新少；就工作幹工作多，主動落實少；研究情況多，解決問題少，習慣於用老方法解決新問題，對如何創新工作思路、如何做好後勤服務方面缺乏系統研究。

（五）工作作風方面

一是服務宗旨樹立不牢。對於政績觀認識不夠深入，深入實地指導也都大多到達現場，但深入研究不夠。僅僅按照上級要求調研次數完成“規定動作”，由於調研時間較短，調研方向不精準，導致調研質量不高，通過調研深入發現師生急難愁盼問題，做得還不夠到位。

二是工作沒有形成閉環。在接到工作任務後仔細研究不夠，就教條式的執行，導致很多措施不夠精準，工作效果不佳。跟蹤問效做得不好，檢查複覈較少，對具體業務、關鍵環節疏於把關，存在形式主義，造成物業公司的日常維修質量和效率低下；對出租房產水電費收取問題，只是瞭解表面，沒有深入研究探討，拿出切實可行的解決辦法。

（六）廉潔自律方面

一是帶頭示範效應有所減弱。認爲自己不會去做違反八項規定的事，不自覺地產生了安於現狀思想，在廉潔自律方面沒有進一步嚴格要求自己，缺乏逆水行舟不進則退的危機感。

二是日常監管舉措不夠務實。對支部黨員幹部的日常管理方面存在“重任務輕關懷”現象。廉政教育制度尚不完善，日常廉政教育不夠系統，沒有形成常態，整治“庸懶”現象還不夠徹底。

（七）意識形態工作

一是對意識形態的工作重視不夠。對意識形態領域的嚴峻形勢缺乏政治敏感性，具體在分管的部門宣傳工作中，偶爾會有陳舊的提法和口號出現，對部門網站有時的文字失誤缺乏敏感性，沒有及時主動發現，及時整改。

二是堅守主陣地能力不足。作爲後勤黨總支的宣傳委員，在宣傳社會主義核心價值觀方面做的不夠，後勤管理處的部門網站和×××宣傳平臺，陣地作用發揮不充分，日常更新不夠及時，內容不夠豐富，宣傳效果不盡如人意。

（八）主題教育問題清單整改整治情況

主題教育調查研究、整改整治問題清單中尚未銷號的問題1個，主要是校園環境衛生，這是一項需要長期堅持的內容。

（九）典型案例剖析

（身邊的案例）

通過這個事件反觀自身，在工作中也存在形式主義和官僚主義。遇到一些突發事件情時敏感性不強，指導工作時標準不清、措施不明，平白加重部屬的負擔。以後工作中要堅決防止官僚主義催生形式主義，堅決防止以形式主義反對形式主義。要保持堅毅勇氣、堅決態度，嚴抓不放、常抓不懈、動真碰硬，堅決不能爲了所謂的“面子”，所謂的“業績”，大搞形式主義。

（十）需要說明和報告的事項

上一次民主生活會後無羣衆反映問題、無巡視和組織約談函詢等情況。

無領導幹部用車、司機、祕書等配備情況。

二、原因剖析

通過認真對照和剖析自己，存在以上問題，究其原因爲以下幾個方面：

（一）學懂弄通做實不到位。能夠認識政治理論學習的重要性，按要求參加好集中學習，但沒有做到學深悟透、學用結合，往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少；領會中央精神多、聯繫個人實際少；結合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，自我革命，對世界觀、價值觀、人生觀改造不夠，導致對共產主義理想信念的堅守不夠。

（二）對日常黨性錘鍊不夠。以落實業務工作替代黨性鍛鍊，沒有對照黨章黨規黨紀認真檢查自己的言行，審視自己的思想，幹事創業的內生動力停滯不前，放鬆了對保持黨員先進性和純潔性的追求，放鬆自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

（三）主動作爲意識不強。總認爲管好自己的“一畝三分地”就萬事大吉，把分管的工作做好就完成自己的工作職責，其他業務有其他分管領導和科室負責，可以不用瞭解不用掌握，忽略了後勤服務工作的全局性，沒有站全單位的角度想問題。

三、整改措施

以上問題，凸顯了我在“六個方面”的短板，我將以此次民主生活會爲新起點，對照自身存在問題，結合自己崗位職責，從思想根源入手，邊查邊改、立查立糾。

（一）把政治建設擺在首位。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵禦各種落後思想和腐朽文化的侵蝕。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，深入系統地學習《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》，努力在真學、真用、真信上下功夫。同時，精準制定個人學習計劃，堅持把學習黨的創新理論知識和學習相關業務知識有機結合起來，不斷提升政治能力和業務本領。

（二）強化爲民務實本位意識。始終堅持以人民爲中心的發展思想，把“全心全意爲人民服務”的意識刻入骨子裏、融入血脈中，把2023年涉及分管的××和×××方面的民生實事辦好。嚴格按照各級黨組織對整治形式主義的要求，把民生任務清單進一步細化、進一步明確落實，杜絕形式主義現象出現。

（三）推動全面從嚴治黨。認真履行黨風廉政建設責任制，對照黨章黨規黨紀，淨化自己的思想、校正自己的行爲，養成遵規守紀的高度自覺。按照廉潔自律各項規定要求，不斷強化自律意識，堅決維護黨中央的權威，堅決維護各級黨組織的形象。嚴格落實中央“八項規定”，八小時之內勤奮工作，八小時之外潔身自好，處處以黨員標準嚴格要求自己，踏實工作，任勞任怨，用紀律約束自己的一言一行，始終保持清正廉潔的政治品格。

（四）持續增強擔當本領。進一步強化責任擔當，將整改落實工作作爲檢驗主題教育成效的重要標準，切實在真改實改上下功夫。堅持發揮“頭雁效應”，帶動×××黨支部黨員幹部從嚴從實、幹事創業。着力解決了不作爲、不會爲、不善爲問題，在工作中樹立從緊從快辦實事的意識。整治“按部就班、卡時間節點”的“躺平思想”，扭轉消極的工作狀態，切實提高分管工作水平，爲建設特色鮮明的高水平現代農業大學提供服務保障。

以上是我的對照檢查情況，請同志們批評指正。