高校班主任個人對照檢視材料
一、學習、認識和工作中的問題
1、對照主題教育的學習要求,自己學習習近平新時代中國特色社會主義思想還存在不深不透、需要繼續補課的問題。主題教育以來,本人積極參加各種類型的學習活動,包括聽報告、集體學習、集體討論、業餘時間自學等,但是,捫心自問,學習過程還是形式多於內容,滿足於學習活動到場了參加了、學習材料看了讀了、學習筆記抄了寫了、彙報材料寫了交了,學習深度不夠,學習質量不高,需要在學習深度和質量上補課。
2、對照黨章“堅持黨的羣衆路線,堅持從羣衆中來、到羣衆中去,善於做好新形勢下的羣衆工作”等方面的要求,自己的思想認識還不夠高,服務意識不夠強,自以爲是比較嚴重。本人常年承擔國際交流學院本科生《經濟學》、經管學院博士生《經濟學前沿》教學任務,擔任經管學院2個班級的班主任,但是,平時上完課後直接走人,與同學交流溝通少,指導學生深入學習、分析和解決實際問題不夠;擔任班主任,聯繫班級和同學的時間、精力投入不足,只是按照程序參加班級會議,安排面上工作,深入班級瞭解學生學習、生活狀況不夠,指導學生學習、實踐不夠。在“雙一流”工作中,雖然徵求了不少學院老師和領導的意見、建議,但也是滿足於問過了、知道了、夠用了,徵求大家意見、建議不夠全面,工作水平和質量還不夠精準。
3、對照《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》“是否堅持民主集中制原則,發揚黨內民主,保障黨員權利,注意聽取不同意見,自覺服從組織分工安排,不獨斷專行或各自爲政”方面的要求,主觀上還不夠重視,日常工作中忙於幾近無休止的繁瑣事務,無邊無沿地看文件、寫材料、寫總結、寫報告,深入學院進行學科建設調查研究不夠,學習先進高校的先進經驗不夠,聽取各方意見不夠充分,工作浮在面上,難以紮下根去,真正地瞭解和解決問題。
4、對照《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》“是否勇於開展批評和自我批評,自覺接受對權力運行的制約和監督,加強自律、慎獨慎微,按規則正確行使權力”方面的要求,自己思想上的擔當不夠,工作中甘當老好人、和稀泥,面對各個方面的工作缺陷不敢說、不願說;照顧自己面子,不敢正視自己工作上的缺點和差距,開展批評和自我批評不夠。
5、對照《中國共產黨紀律處分條例》“是否存在工作不負責任,搞形式主義、官僚主義”方面的要求,自己存在心浮氣躁、急於求成,深入分析和研判形勢下功夫不夠,對工作困難認識不足,對工作要求定位不高等問題,學科建設、教學研究、教學質量監督等有的工作安排偏重會議、通知等形式,深入學院調研、研究解決問題的有效辦法與措施不夠,工作執行力受到一定影響。
二、個人問題原因剖析
導致上述一系列問題的原因是多方面的,外因是事情多、工作忙,內因是思想認識不足、服務意識不強、存在依賴心理。
1、思想認識不足。自己一貫認爲,中國共產黨是世界上最先進的政黨,中國共產黨的制度設計(黨章)是世界上最先進最科學的制度設計,前後左右相互對比,我們黨是戰無不勝的黨,沒有哪一個政黨能夠威脅我們的生存,因此,對於我黨面臨的政治危險性認識不足,進而對主題教育的深刻意義認識不足,學習也就不深刻、不主動、不求實效。應該認識到,我們黨的真正敵人正是我們自己,黨員領導幹部不學習、不提高、不進步,就會自己打敗自己,置我黨於危險境地,甚至是亡黨亡國。
2、爲人民服務意識不強。爲人民服務是我黨的宗旨,也是我黨的初心,但是,自己認爲,周圍的師生工作、學習、生活都很好,老師們、同事們工作積極努力、成績卓著,同學們學習進步、天天向上,大家都安居樂業、生活幸福美滿,沒有什麼需要特殊照顧的人和事,爲人民服務找不到切入點和入手之處,導致爲人民服務只滿足於本職工作,爲大家解決工作、學習、生活上的困難少。
3、心存依賴。我校辦學歷史悠久,110多年的辦學底蘊成就了我校健全的管理體制、勤勞勇敢的工作作風、嚴謹紮實的文化傳統;我校全體領導政治站位高遠,頂層設計科學,運籌帷幄決勝千里;全體工作人員工作敬業,執行力強。本人身處於這樣一種優越環境之中,形成了較爲強烈和明顯的依賴感,重大發展事項依賴學校領導決策指導,日常工作事務依賴同事們幫襯,自己不利和奮鬥不夠。
三、下一步的整改措施
1、加強和改進政治學習。進一步提高政治學習認識,用習近平新時代中國特色社會主義思想充實和武裝自己的頭腦。多利用業餘時間,讀原著、學原文、悟原理,把政治學習提高到一個新水平。
2、增強爲人民服務宗旨意識。調整和優化工作時間分配,利用休息時間加強與班級和同學聯繫,多過問他們的學習和生活,幫助他們及解決學習和生活困難。工作中,多去學院向一線專家和老師學習,爭取各學科專家和老師的更多指導和支持。
3、深入學習黨章黨規,以黨章黨規作爲有力武器,大膽開展批評與自我批評。調整工作思路,減少會議和通知,深入學院面對面研究工作,提高工作時效性。科學把握國家一流學科建設發展動向,爲各個學院衝擊建設國家一流學科提供更好的服務。
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