紀律教育學習對照檢查材料

紀律教育學習對照檢查材料

    通過學習，我個人對紀律學習教育有了更深的理解和認識，我對自身存在的問題也有了進一步的認識。現就對照工作實際，作如下剖析：

    一、存在的主要問題：

    1、工作開拓創新的精神不強。雖然過去在自己的本職工作中做一些成績，但還存在一些的問題，工作缺乏果斷精神和魄力，滿足於現狀。

    2、業務知識學習鑽研不夠。表現在：對待工作有時不夠積極主動，平時對業務知識學習太少，忽視了業務知識的全面性，等到問題出現了再想辦法解決，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，認爲只要按時完成工作就算了事。

    3、紀律鬆散、作風拖拉。表現在：上下班有時不守時，開會學習不認真聽講，不做學習筆記，消極應付。

    4、工作不夠紮實認真。表現在：工作深入實際少，調查研究少，解決實際問題少。

二、存在問題的主要原因 ：

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素造成的。通過整頓和理論學習，對自身存在的主要問題和不足進行了認真反思，深刻剖析了產生這些問題的根源與危害性，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於看報，參加單位集中組織的學習，自學太少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起着決定性的作用，業務水平要有提高，必需要對業務多鑽研、多學習，而自己在業務方面存有依賴性和僥倖心裏，滿足於現狀，而且自己也沒制定一整套學習業務知識的計劃，所以在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面，認爲只要把自己份內的事做好就行了，處理事情方法比較簡單，不深入調查，沒有創新和開拓精神，工作作風還不夠紮實，對待問題不作深層次的分析，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後的整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今後我不僅要經常性的加強業務知識學習，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，學習領會黨在農村的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念和意識，樹立正確的世界觀和人生觀，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自勉、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的工作作風，以百折不饒、知難而進的思想和勇氣完成鎮黨委、政府和上級部門交給的各項任務。2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，深入實際調查研究，努力提高解決各種問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要有開拓創新的精神，積極進取。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作，做一個合格的林業幹部，讓領導放心，讓羣衆滿意。