教師黨的羣衆路線實踐活動自我剖析材料(精選多篇)

第一篇：教師黨的羣衆路線實踐活動自我剖析材料

教師黨的羣衆路線實踐活動自我剖析材料

---- 於 振 範

這次黨的羣衆路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況彙報如下。 存在的問題:

一是思想認識還不夠。一直以來，我以爲我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了教育教學外,後勤服務工作不夠細，尤其對教師生活、後勤保障方面不深入。

二是工作作風不夠紮實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在總務後勤工作中中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。

今後的改進方向:

首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切爲師生服務的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業務能力，絕不遇難而退，要敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

其次，愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。

第三，團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。

第四，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。

第五，進一步發揚黨的優良學風，加強學習，增強功底。着力轉變思想作風，不斷提高政治敏銳性和鑑別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習，時刻牢記學習是領導幹部勝任領導工作的內在要求和必經之路，堅持和發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題爲出發點，以提高工作效能爲落腳點，注重理論實際聯繫實際，理論指導實際，理論與實際相結，增強自身政治理論功底，實現理論與實際的有效統一。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注身體加強黨性修養，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

總之在教育教學過程中,嚴格要求自已，淡薄名利,不斷加強師德修養，甘爲人梯，樂於奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

第二篇：教師黨的羣衆路線實踐活動自我剖析材料 這次黨的羣衆路線教育實踐活動

教師黨的羣衆路線實踐活動自我剖析材料 這次黨的羣衆路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況彙報如下。 存在的問題: 一是思想認識還不夠。一直以來，我以爲我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了教育教學外,後勤服務工作不夠細，尤其對教師生活、後勤保障方面不深入。 二是工作作風不夠紮實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在總務後勤工作中中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。 今後的改進方向: 首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心， ……

黨的羣衆路線教育實踐活動心得體會（教師適用）1 堅持羣衆觀點和羣衆路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與羣衆的血肉聯繫，保持艱苦奮鬥的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導幹部是否具有羣衆觀點，是否貫徹羣衆路線的具體體現。第三，羣衆對黨的信任和支持，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。

如何在教育教學一線深刻領會與落實羣衆路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。爲推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，爲教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習羣衆路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“羣衆路線教育實踐”的要求。

作爲當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與羣衆合轍，一切爲了孩子的發展。二是多幹平凡實事，堅持與羣衆合意，爲了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與羣衆合羣，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

習近平總書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是爲了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作爲教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然後纔是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，爲他們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。

作爲當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其

師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成爲“太陽底下最光輝的職業” 按照深化開展黨的羣衆路線教育實踐活動的要求，我按規定認真學習，再對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便於克服缺點提高自己。對於查擺的情況，剖析如下：一、存在的突出問題和不足1、加強學習理論知識和黨性認識。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認爲政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。存在這一問題，也是思想上認識不足。2、全局意識不強。對於自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對於學校或教研組裏的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任範圍內的事做的很少，認爲多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。參與集體備課不紮實，團隊精神不強。3、加強學習，努力提高業務能力。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常??

作爲黨組織的組成元素--共產黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意爲人民服務，不惜犧牲個人的一切，爲實現共產主義奮鬥終身。無論是在炮火連天、硝煙瀰漫的戰場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發揚了這種優良傳統。

自我們學校開展黨員羣衆路線教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐"三個代表"全面建設小康社會》、《保持黨員羣衆路線教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，並展開討論。我圍繞"黨的羣衆路線教育實踐"具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、爲人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、 存在的主要問題：

1、 政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習"走過場",停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平

同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、 宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有"事不關己，高高掛起"的思想，以至自己爲學生服務、爲同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到爲羣衆所想，爲羣衆所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事,沒有深刻理解"全心全意爲人民服務"的宗旨.以至於爲羣衆服務意識的淡薄."一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來到羣衆中去"的實質表明堅持任何時候都要以羣衆滿意不滿意作爲自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣衆的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切爲了羣衆"是要求我們真正做到全心全意爲人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、 業務知識不夠鑽研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認爲自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，認爲"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認爲是專業院校畢業，又唸了這麼多年的本專業，用起專業知識來會措措有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認爲領導會有具體的示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成爲一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、 工作作風不夠紮實。。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作爲負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、 改進措施：

1、 進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分爲羣衆做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣衆對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、 加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們爲掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成爲工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。爲廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。 我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的："認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。"我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要爲自己定好位。我不能把自己降低爲普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握"黨員就是一面旗幟"這個定義。正確地對待羣衆提出的各種意見，從羣衆意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣衆的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

次黨的羣衆路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況彙報如下。

存在的問題:

一是思想認識還不夠。一直以來，我以爲我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了。除了教育教學外,後勤服務工作不夠細，尤其對教師生活、後勤保障方面不深入。

二是工作作風不夠紮實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在總務後勤工作中中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作。

今後的改進方向:

首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切爲師生服務的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業務能力，絕不遇難而退，要敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

其次，愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。

第三，開源節流，爲學校當家理財，做學校的主人。本着花錢辦實事辦好事之目的，爲學校算經濟帳、真正做到當家理財；

第四，團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。 第五，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。

第六，進一步發揚黨的優良學風，加強學習，增強功底。按照《黨章》提出對黨員幹部的要求，着力轉變思想作風，不斷提高政治敏銳性和鑑別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習，時刻牢記學習是領導幹部勝任領導工作的內在要求和必經之路，堅持和發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題爲出發點，以提高工作效能爲落腳點，注重理論實際聯繫實際，理論指導實際，理論與實際相結，增強自身政治理論功底，實現理論與實際的有效統一。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注身體加強黨性修養，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

進一步發揚黨的優良工作作風，艱苦奮鬥、求真務實。作爲黨員幹部，圍繞黨的服務宗旨，不斷改進與轉變工作作風，以維護好、落實好人民羣衆根據利益爲出發點和落腳點。堅定不移的樹立全心全意爲人民服務思想理念，發揚黨員幹部艱苦奮鬥、求真務實的工作作風， 總之在教育教學過程中,嚴格要求自已，淡薄名利,不斷加強師德修養，甘爲人梯，樂於奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

第三篇：(教師)黨的羣衆路線教育實踐活動自我剖析材料

黨的羣衆路線教育實踐活動自我剖析材料

按照**區委教育工委及黨支部的要求，堅持認真學習，積極參加活動，反覆領悟精神。我認爲，在當前歷史時期開展黨的羣衆路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作爲一名共產黨員，我一定要密切聯繫羣衆，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來對照檢查，完善自我。

一、個人遵紀情況

作爲一名共產黨員，堅定共產主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作。在黨的路線、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致。在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員幹部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治紀律的事情。

通過積極參與黨的羣衆路線教育實踐活動，認真對照自身情況，發現自己在政治學習上投入的時間還不夠多，認爲只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了。這不利於深刻了解黨的內涵及黨的宗旨。今後，在緊張的工作之餘，一定要擠時間強化對政治理論的學習，並且做到長期堅持，結合自身特點和本地實情，不斷錘鍊自己的政治修養，使自己的理論知識上升到新的高度。

二、個人作風情況

第四篇：(教師)黨的羣衆路線教育實踐活動自我剖析材料

黨的羣衆路線教育實踐活動自我剖析材料

按照**區委教育工委及黨支部的要求，堅持認真學習，積極參加活動，反覆領悟精神。我認爲，在當前歷史時期開展黨的羣衆路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作爲一名共產黨員，我一定要密切聯繫羣衆，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來對照檢查，完善自我。

一、個人遵紀情況

作爲一名共產黨員，堅定共產主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作。在黨的路線、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致。在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員幹部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治紀律的事情。

通過積極參與黨的羣衆路線教育實踐活動，認真對照自身情況，發現自己在政治學習上投入的時間還不夠多，認爲只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了。這不利於深刻了解黨的內涵及黨的宗旨。今後，在緊張的工作之餘，一定要擠時間強化對政治理論的學習，並且做到長期堅持，結合自身特點和本地實情，不斷錘鍊自己的政治修養，使自己的理論知識上升到新的高度。

二、個人作風情況

對照要求，經過認真思考和自我反思，我認爲自己總體上還做得比較好，但還需繼續努力，完善提升自我。一是在工作中儘量克服形式主義，腳踏實地地工作，把功夫下到辦實事、求實效上；二是平易近人，反對官僚主義，不擺架子，團結同事，和同事同舟共濟,爲基層學校服好務；三是保持艱苦奮鬥、勤奮工作作風，以飽滿的精神投入到工作中去，並且十分注意自覺遵守工作紀律。由於工作任務較重，雖經常加班加點，但也毫無怨言，一心想着如何做好工作；四是在生活上勤儉節約，能遠離享樂主義思想，能抑制奢靡之風，自覺抵制不健康思想和價值觀的影響。能夠較好處理好家庭關係、朋友關係、同事關係。雖然個人在作風建設上做了不少努力，但與黨組織要求和不斷髮展的形勢相比，可能仍然存在一些不足，我要再接再厲，用行動對照中央八項規定嚴格要求自己，繼續努力轉變工作、生活作風。

三、“四風”存在不足

黨的羣衆路線教育實踐活動的主要任務是聚焦作風建設，針對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，並通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對我們的作風、行爲來一次大督查、大清除。經過幾個月的多種形式的學習、座談、研討，我在思想認識上有了進一步的提高。充分認識到“四風”問題的危害性，“四風”是違揹我們黨的性質和宗旨的，是當前羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。密切聯繫羣衆，是黨的性質和宗旨的體現，是中國共產黨區別於其他政黨的顯著標志，也

是黨發展壯大的重要原因。能否堅持羣衆路線，決定着黨的事業的成敗。

黨的羣衆路線教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，虛心向同事學習，認真聽取意見，希望通過這個活動找出自己平時意識不到的不足，力求找準問題。這次活動通過調研、訪談、座談、問卷調查和自己找、同事幫等活動形式，查找到了一些問題，通過對問題的分析，我認爲一些問題是我沒有意識到，還有一些問題是由於客觀原因沒有做到。具體剖析如下：

（一）形式主義方面

中央“八項規定”指出，要到基層調研，要深入瞭解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向羣衆學習、向實踐學習，多同羣衆座談，多商量討論，多解剖典型，迴避走過場、搞形式主義。但有時由於忙於另外的工作，一線調研還是有些不落實。我想這方面我做的還是不夠好，應該進一步改進。合理安排時間，多方有效兼顧。

（二）官僚主義方面

關於官僚主義方面，自認爲還做得比較好，關心同事，對基層學校也給予更多指導。但還存在不足：對基層學校的關心、指導還應做到全方位、全視角，急基層所想、急基層所急，更好地爲基層服好務！

（三）享樂主義方面

在享樂主義上，自認爲沒有什麼突出問題。始終發揚能吃苦、勇挑重擔。開展教學、科研指導不放鬆。從思想上、行動上自覺抵制享

樂主義。接待應酬，能推則推，並積極倡導節約光榮、浪費可恥。利用更多的業餘時間加強學習，提升自己的業務水平。

（四）奢靡之風方面

反對奢侈浪費之風、堅持艱苦奮鬥是馬克思主義羣衆觀點和羣衆路線的根本要求，是黨的優良傳統和政治本色，也是中華民族的傳統美德。奢靡之風，往往會使人喪失鬥志，腐化墮落。在抵制奢靡之風方面，我一不愛面子，二不愛攀比，三不講排場，自覺養成艱苦樸素的習慣。平時經常步行上下班，從不出入高檔場所。在抵制奢侈之風上，自認爲做的還是很好的，但也存在一些問題，有個別的業務招待應酬活動，還應儘量委婉推辭，少參加爲好。

四、問題原因分析

針對提出的問題，主要從以下兩個方面來分析：

（一）主觀原因

1、政治學習還應加強。

由於自身工作任務重，壓力大，參加政治學習的時間也不足，對羣衆路線的重要性和緊迫性、“四風”的危害性的認識還需加強。應密切聯繫羣衆，加強基層學校工作調研，開展及時、有效的教研科研指導。

2、工作方式還應調整。

由於工作任務重，不能夠事無鉅細、面面俱到，只好抓大放小，導致一些小問題上沒有做好。應更多關注 的工作動態，開展豐富多彩的活動活躍身心、增強凝聚。

(二)客觀原因

還要多參加民主生活會，爲職工暢通反映問題渠道，及時發現在“四風”上存在的問題，沒有羣衆的“鏡子”可照，領導幹部的衣冠自然很難端正。

五、今後努力方向

1、加強政治學習，努力提高政治素質。

以這次羣衆路線教育活動爲契機，加強政治理論的學習，充分認識到羣衆路線的重大意義，隨着教育改革的不斷深入，教委必將迎來更多的機遇和挑戰，作風建設始終是擺在面前的一項重大而緊迫的任務，一分都不能放鬆、一刻都不能停止。

以前把主要時間和精力都放在工作上，沒有足夠地重視政治學習，導致了在作風建設上存在一些問題，工作和政治學習兩手抓兩手都要硬。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，認真貫徹黨的十八大，切實落實好中央八項規定，以黨的科學思想理論武裝頭腦。

2、堅持走羣衆路線，不斷改進工作作風。

在今後的工作中，我會更加密切聯繫羣衆，清除自己(轉載請註明來源)在“四風”上存在的問題，和全體同志一起，注重傾聽廣大教師的呼聲、基層學校的建議，解決他們關心的焦點問題。開拓進取，勇於創新，改進工作方式和方法。在任何時候、任何情況下，充分發揮一名黨員的先鋒模範作用，事事想着羣衆、事事服務羣衆。

3、加強民主監督，減少“四風”危害。

要根除“四風”問題，徹底解決廣大職工關注的問題，必須將領導幹部的權力裝進籠子，並對權力運行進行全過程、全方位的有效監督。管理不因領導人的改變而改變，不因領導人意志的改變而改變。讓領導人的權力在廣大職工的監督下陽光運行，是克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的重要手段。

自參加黨的羣衆路線教育實踐活動以來，我虛心學習，努力做好本職工作。由於集中精力投入到工作上，沒有意識到自己在“四風”上存在問題，通過本次羣衆路線活動的學習、查擺、對照，在認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”的過程中，發現自己在“四風”方面仍存在不足，認識到自己與組織和工作要求還有差距。作爲黨員幹部，我更加清晰地認識到，黨性修養不會因爲年齡的增長而增長，也不會因爲閱歷的增加而增加；黨性修養，不僅要依靠自己的修養，還要靠組織的培養和羣衆的幫助和監督。今後我將在上級領導和大家的幫助支持下，自覺接受監督幫助，進一步提高思想認識，轉變工作作風，增強自身綜合素質，全心全意爲基層學校服好務！

第五篇：(黨員)教師黨的羣衆路線教育實踐活動自我剖析材料

黨的羣衆路線教育實踐活動

自我剖析材料

邵陽縣塘渡口鎮中學徐阿明

開展黨的羣衆路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決羣衆反映強烈的突出問題的必然要求。在教育系統開展黨的羣衆路線教育實踐活動對於增強廣大黨員幹部的宗旨意識和羣衆觀念，增強教育系統黨組織的凝聚力創造力戰鬥力，在教育系統凝聚起實現中國夢和教育強國夢的強大力量，具有十分重要的意義。

2014年4月25-27號，學校黨委組織我校全體黨員教師，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。在黨性分析、民主評議會議以後，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，我結合自身的情況，以 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”爲總要求查找自己的思想之陋和行爲之垢，對自身存在的問題及其原因作深刻的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

一、個人作風基本情況

作爲一名教育工作者，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：

（一）在日常工作中，能夠做到戒驕戒躁，踏實苦幹，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務。同時注意學習新業務知識，提高自己處理教學任務的能力。

（二）在政治上始終與學校要求保持一致，在工作中能夠做到以學校管理條例爲依據。

（三）始終秉承積極向上的生活態度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業餘愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。

二、存在的主要問題

經過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：

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（一）對黨的羣衆路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲人民服務的公僕意識。

（二）對於一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。

（三）改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

三、原因分析

（一）學無止境，專業知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。

（二）對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在於比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人。

四、努力方向和改進措施

經過以上自我剖析，本人在繼續保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：

（一）進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（二）進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，想羣衆之所想，急羣衆之所急，忙羣衆之所需，同羣衆建立起水乳交融的關係；要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

（三）進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身

正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣。

（四）進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。

總之，在這次集中開展的黨的羣衆路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些環節深入推進，特別是在反對“四風”問題、今後改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，並以實際行動履約踐諾。

2014.05.09