關於對黨員幹部工作作風方面徵集意見情況彙報
關於對黨員幹部工作作風方面徵集意見情況彙報<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
在羣衆路線教育實踐活動中,我辦廣泛徵求各方面的意見和建議,認真對照平時的實際工作及思想動態,查擺了在工作作風方面存在的問題,經過歸納梳理,我辦黨員幹部工作作風方面存在以下問題:
一、學習還不夠主動、深入、系統。受繁重的日常事務性工作的影響,被動性學習多,主動學習相對較少;一些幹部對黨的重大理論觀點、重大戰略決策,掌握不夠、領會不深、理解不透,完成學習任務表面化多,深入透徹地學習研究相對較少;有的非業務科室工作人員對業務知識掌握的不夠,有的業務科室的工作人員缺乏基本的機關應用文知識等,每遇到綜合性工作,往往是抓襟見肘,疲於應付。
二、工作作風還不夠紮實。工作忙於應付,方法比較簡單,有時只注意工作的形式,不注重工作的實際效果,在預見性和超前性方面也不夠強,從本地本單位本部門實際出發抓好工作落實還做得不夠;和幹部職工談工作的多,找幹部職工談心的少;對工作問題深層次的分析和思考不足,一些幹部把工作作爲負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、思想解放程度和創新意識不夠強。在實際工作中,仍然比較習慣於按照傳統模式想問題、辦事情,沒有充分發揮主觀能動性,侷限於領導佈置什麼做什麼;工作原則性有餘,靈活性不夠,特別是大膽探索,創新思維方式方法有差距,對無線電管理工作如何更好地服務於經濟發展、服務於地方建設的政策研究不夠;
四、思想不振,得過且過、不求上進。一是工作激情不足,在一些問題上怕擔風險,怕得罪人,缺乏敢抓敢管的勇氣,在困難面前縮頭縮腦;二是因年齡、學歷、個人能力等原因,認爲晉升無望,於是不求有功但求無過,過天算一天,沒有活力、安於現狀。
針對工作作風方面存在的上述問題,我辦領導班子帶頭、全體黨員積極參與,以黨章爲鏡,以黨的紀律、羣衆期盼、先進典型、規章制度爲標準,以整風精神開展批評和自我批評,清洗思想和行爲上的灰塵,按照爲民務實清廉的要求,嚴明黨的紀律,自覺加強黨性修養,端正行爲,改進作風。
2013年9月5日
-
實驗報告工作報告多篇
實驗報告工作報告篇1一、堅持以《科學(3--6年級)課程標準》爲指導,以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力爲重點,加強教科研工作的專題化,樹立教師天職是爲了每個學生全面生動的發展的觀念,注重校內和校際交流,努力提高全組教師的業務水平,全面推進師生的整體素質...
-
縣委2023年度爲基層減負工作報告
爲深入貫徹落實習近平總書記關於力戒形式主義、官僚主義重要指示批示精神和黨中央關於解決形式主義突出問題爲基層減負的一系列重要部署和要求,縣委高度重視、積極行動、擔當作爲,堅持聚焦擡高站位抓、緊盯關鍵問題改、推動建章立制強,統籌推進解決形式主義突出問...
-
數學教師個人工作報告多篇
【第1篇】國小數學教師工作述職報告範文寒來暑往,一學年的辛苦耕耘即將結束。回顧這學年,我忠誠黨的教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平,鑽研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經驗的...
-
2023年農村清廉村居工作總結匯報(精品多篇)
農村清廉村居工作總結匯報篇一我們認清“兩學一做”學習教育的重大意義,把“兩學一做”學習教育作爲加強隊伍建設的重要載體,以“學講話、講規矩、講紀律”主題活動爲載體,以“三會一課”制度爲平臺,以學習教育和黨規爲載體,以學習黨規及“兩學一做”學習教育專題學...