先進衛生個人彙報材料

目錄

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正文

第一篇：衛生先進個人事蹟材料

***，男，漢族，大學文化，一九六七年一月出生。一九九二年七月畢業於***醫科大學臨牀醫學專業，同年分配到**中心衛生院從事臨牀醫療工作。一九九四年調入**縣人民醫院工作。二○○三年四月起任副院長兼醫務科主任。二○○五年起任政協**縣委員會常委、政協**市委員會委員。二○○六年九月任**縣人民醫院院長。幾年來，該同志認真學習政治理論和法律法規，依法行醫，依法治院，堅持走科技興院道路，醫院社會效益和經濟效益一年上一個新臺階。

（一）注重科研工作，添設備、引技術、促發展。**同志任副院長兼醫務科主任以來，狠抓科研工作。經過多方考察先後購進了ct、彩超、生化儀、電子結腸鏡等大型的先進的醫療設備，這些先進的醫療設備爲開展新技術新項目提供了保障。制定優惠政策，鼓勵臨牀科室開展新技術新項目，政策規定：凡開展新項目、運用新技術，每年由科室申報，經醫院科教委員會審定後，每次給科研課題組獎勵300—500元，對獲得科技成果獎的給予不同級別的獎勵。在優惠政策的鼓動下，臨牀科室積極開展新技術新項目，碩果累累。據統計，幾年來全院開展的新技術新項目達40多項，其中該同志參與組織的**和**科研項目於**年**月通過了**市專家鑑定，達到了國內先進、區內領先水平，並分別獲得了**市科技進步一、二等獎。其主要參與的**和親自主持的**科研項目分別獲得了**省xx年度和xx年度科技進步三等獎。xx年由他帶領下率先在**開展第一例肝癌肝葉切除術並獲得成功；在他帶頭下，全院職工撰寫學術論文積極性空前高漲，全院有40篇論文在各級刊物上發表，他本人撰寫的論文有10多篇。

xx年9月上任院長後，該同志更加註重科研工作。一是當年投入100多萬元作爲科研資金，引進醫療設備，加強醫護人員科研技術教育和學習；組織中層幹部到“三甲”醫院考察學習，通過到外地考察和參觀學習，引進了兄弟醫院的先進管理水平和業務技術；繼續保持與省人民醫院、**醫科大一附院、**工人醫院等“三甲”醫院搞好友好協作關係，同時邀請他們的專家進行了講學、技術指導和義診，如xx年10月份和12月份分別邀請了**醫專一附院、**市第三人民醫院領導專家到該院講學、查房、技術指導。二是親自主持科研項目。目前正在進行“**”課題研究，該項目已完成論文和查新工作，力爭2014年完成。

（二）沉着應對，奪取抗擊非典鬥爭的勝利。在xx年的抗擊非典鬥爭中，**市僅有的一例“非典”病例在該院發現，當時院長和分管防保工作的副院長出差在外，一切工作都由該同志負責。當門診醫師報告發現了疑似非典病例時，他果斷將病人收入傳染科病房住院隔離治療，晚上又組織並親自參加了會診。由於措施果斷，科學防治，技術過硬，從患者住院到成功轉院，有效地控制了疫情蔓延和擴散，實現了醫務人員零感染率，得到了上級高度評價。

（三）社會效益和經濟效益同步提高。幾年來，堅持科技興院、科技強院之路，引進新設備、運用新技術，醫院的醫療護理質量穩步上升，許多病種在本院就可以治療，爲病人去市級、省級醫院治病節省了時間、節約了錢財，許多外地病友也捨近求遠慕名前來就醫，醫院高尚的醫德醫風、可靠的醫療質量得到了病人及社會各界的認可，醫院先後榮獲省文明單位、市十佳醫院、市抗擊非典先進集體、市青年文明號、省模範職工之家等稱號；醫院經濟效益一年上一個新臺階：xx年業務收入比上年增長12.6%，xx年業務收入比上年增長16.7%。該同志也連續多年獲得年度考覈優秀等次、縣衛生系統先進工作者、縣“十月科普大行動”先進工作者、市衛生先進工作者、省徵兵體檢先進個人等稱號。

第二篇：先進個人彙報材料

先進個人彙報材料

2014年即將隨我們遠去，回顧這不平凡的一年，讓我感慨萬千。有辛苦、有勞累；有成功、有失敗；有付出、有收穫；有感悟、有心得。值此歲末更新，特將2014年的各項工作做以總結，以期望在新的一年，揚長避短，去劣取優，盡最大限度地發揮好個人能力，在自己的崗位上嶄露新的鋒芒，作出更大、更輝煌的成績。現總結如下：一、腳踏實地，銳意進取，刻苦鑽研，不恥下問。

初到運維公司，一切對於我來說基本都是嶄新的，面對這樣一個陌生的工作環境，我如履薄冰，沒有太多的自信，能做的，該做的就只是多聽、多想、多問，希望可以在最短的時間裏，適應了這個全新的環境，瞭解自己的工作流程，擔負起自己應有的工作職責。

但俗話說得好，“隔行如隔山”，作爲只接觸過電力營銷工作的“老員工”，在面對如此特殊的工程建築行業，還是有些措手不及的。爲了能儘快的掌握工程管理的各方各面，全心全意的投入到工作當中去，在這一年的時間裏，我始終堅持不斷學習，不斷自我更新，遇到不會或者模糊的工作問題，總是能夠做到不恥下問，虛心向有經驗的領導及師傅請教，從而又好又快的完成自己的各

項工作。尤其是在總公司開展的“安全生產月”主題活動裏，我深刻認識到安全在工程行業的重要性，作爲一個工程管理者，必須嚴格要求自己的思想意識時刻屬於緊繃狀態，才能更好的履行自己的崗位職責。因此，爲了進一步便於安全工作的開展，在公司領導的悉心指導和同事們的熱心幫助下，按照總公司下發的各類文件要求，我先後制定出《運維分公司2014年年度安全管理策劃方案》、《運維分公司2014年安全日活動方案》、《運維分公司2014年基建安全提升管理方案》、《運維分公司2014年農網工程安全管理方案》等11項管理辦法，爲公司在工程安全管理工作中發揮了很大作用。

在這期間，我全面瞭解了工程開展的全部動作步驟，基本工程管理結構及工程施工操作流程等方面，同時也體會到了公司統

一、嚴格、全面的管理工作模式，學習到了一定的工程管理經驗及方式方法。

二、嚴格律己，端正態度，不驕不躁，屢創佳績。

做爲一命年輕的工作者，我始終堅信好的工作態度，是成就工作業績的先決條件。在2014年裏，我一直嚴格律己，遵守公司的各項規章制度，時刻保持“謙虛，謹慎，律己”的工作態度，勤奮學習，積極進取，不論是在日常的工作還是各類培訓中，都能盡心盡力的發揮自己的最大能力。特別是在公司的各項考試中，能夠端正態度，認真學習，並努力取得第一名優異的成績，爲公司及個人創造好的口碑，也爲自己在以後的工作中的發展奠

定了堅實的基礎。 三、熱情友善、團結同事，互幫互助，共同進步。 2014年算是比較繁忙的一年，各項工作的開展雖然重要，但也不能忽略了與同事的交流和感情培養，因爲一個人的能力有限，每件事的成功都是靠集體的智(本文來源本站：)慧，所以和同事們團結在一起纔是成就人生成功的重要前提。這一點不僅僅在於工作，平時的生活中也事如此。 9月初，因爲自己平時對身體的疏忽照顧，導致身體的各方面不適，需要住院治療。當同事們瞭解我的情況後，在第一時間內給我送來了安慰，公司領導及工會及同事們也能夠在百忙的工作當初抽出時間來看望我，集體的溫暖讓我感到十分感動，身體也隨着心情的愉悅有了很大的回覆。所以，團結其他同事不僅是個人的交際，也是一種工作的光榮義務！我會鍛鍊培養自己的交際能力，也會履行自己的光榮義務！ 四、自查不足，吸取教訓，積極改正，再創輝煌。 總結這一年，自己努力了很多，也得到了很多，總體的表現也應該算是不錯，但細數起來，有許多工作還是有所瑕疵。具體總結如下： 1、面對工程管理這個責任重大的工作崗位，自己的工作經驗尚淺不足，在完成一些工作時，方式方法仍然不夠靈活，以致工作起來不能遊刃有餘，工作效率有待進一步提高。

2、工作仍然不夠細緻，在比較繁忙時，會偶爾出現一些工

作上的失誤，給工作造成很大誤區，影響工作的按時完成。

3、理論及實踐水平仍然才疏學淺，需要在進一步的提高。 針對以上不足，爲了進一步提高自己，徹底清查不足問題的根深蒂固，我制定了以下整改措施：

1、努力學習工作相關教材，不斷充實完善自我，進一步提高自己的理論知識水平，使自己更加勝任本職工作。

2、勤于思考，善於觀察，虛心請教有工作經驗的領導及師傅，靈活掌握工程管理的中的方式方法，並在今後的工作當中熟練應用。

3、加強膽識和毅力鍛鍊，戒驕戒躁，嚴格細心，保證工作質量的高效率。

以上是我一年來的工作總結，如有不到之處，希望大家可以批評指正，我會虛心接受並堅決改正，在下一步的工作當中，我會更加嚴格要求自己，以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態度，爲公司的美好發展做出自己應有的貢獻！

第三篇：先進個人彙報材料

真誠付出，回報家鄉

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

我叫劉水，是大白登中心校四百戶學校的教師，現任該校校長，事實上我是一名普普通通的老師，在工作上，我只是做了一些自己應該做的事情，沒有值得稱道事業，今天能夠站在這裏把我的工作情況向大家作一作彙報，我感到慚愧，又感到幸福，因爲我知道在教學的第一線，還有許多工作比我出色的老師。在此我深深的感謝各級領導對我的鼓勵和厚愛，也感謝我校教師對我的理解和支持。也感謝我家人的理解和支持。

今天我彙報的題目是：“真誠付出，回報家鄉”

有人說：“選擇了教育，就是選擇了崇高，選擇了堅守與責任，我覺得選擇了教育不僅僅是選擇了堅守與責任，更是選擇了無私的奉獻。因爲堅守與責任是一種本分，是一種義務，而奉獻更是本分與義務外的付出。這是我從教以來的信念。

二十世紀七十年代，我就是懷着這樣的想法走進了四百戶學校，當了一名光榮的人民教師。這一干就是三十八年。回首這三十八年的教育生涯，充滿了多少艱辛，經歷了多少坎坷，償盡了多少酸甜苦辣，然而我無怨無悔，因爲我實踐了自己的謊言。

一九七七年，我接了一個七年級年級的新班任班主任，學校還給我安排了該班的語文課、物理課，又安排了八年級年級的物理課和九年級年級的化學課，可我從未感覺擔子重，教學任務大，後來，有其它學校的校長在我們學校開會，見 1

了我的課程表，笑着對我說：“你一個人幹了兩個人的工作，不累嗎?"，我報之一笑說：“不累呀！”“課程表排得滿滿的，哪有時間批備呢?"“有！中午和晚上。”

是啊！我把多少箇中午和晚上獻給了工作，不求名利也不求回報，真真誠誠，踏踏實實，全身心地撲在工作上，學生們笑了，家長也認可了。那年，正是剛剛恢復大學聯考，學生們看到了希望，變得更有加渴望知識，謀求學習。那些基礎差的底子薄的的學生問題多，得多講解多輔導，學習好一些的同學，問題就更多了，因爲他們追求的知識更多了，也更高了。無論在學校還是在家裏，我的周圍總是圍着很多學生，這一夥走了，那一羣又來了，我常常是嘴裏嚼着飯，眼睛盯着數學題。這個問數學，那個問物理，剛放下語文，又拿起化學，吃不了幾頓安靜飯，睡不了幾個囫圇覺。那是，我妹妹正在我班上，我卻沒有時間給她講，把所有的時間都給了其它同學們，最終妹妹憑中上了一個社辦高中，而班上的學生們考入縣級高中，現在想起來，真是愧對妹妹，如今，我的學生有的是高級中學的名師，有的是大學教授，有的是公安、鄉鎮幹部，他們在不同的崗位上奉獻着自已，回報社會，這些成就正是我的追求，是我的收穫。是我的幸福。

“教育是事業，事業的意義在於奉獻”，這一句話，它揭示了教育的真諦；奉獻不僅在於大小，更在於真誠，因爲真誠的奉獻能形成氛圍、影響周圍。

一九八一年，我中師畢業後被分配到大白登的高中任教，村裏的父老都想讓我返回村裏教標本村的孩子們，本村的校長也很希望我能回村，於是我毅然向上級領導提出申請，返回本村中學任教。因爲我知道，選擇了教育就是選擇了平凡，不是名，也不是利，而是奉獻。

時間一年年過去了，我一直堅守在第一線，盡着自己的職責，最大限度的

付出，一屆屆學生走出校園，他們拿着各種入學通知書，來告別我、感謝我。我就送給他們的我的祝福、我的叮嚀、我的期盼和希望。

一九九三年我走上領導崗位，先是教導主任，接着是副校長，然後是校長，其間我並未覺得輕鬆，也未覺得時間上的悠閒，因爲我明白一個道理，學校的領導雖然是管理者，但更是一個服務者。從教育教學到安全工作，從校園維修到後勤生活,再到學校的方方面面。我都是一個忠實的服務者，我每天都是第一個到校最後一個離校。有時加班加點，夜半時分纔回家。而家裏的一切都交給妻子一人承擔，這裏我應向她道一聲謝謝！

身正爲範，德高爲師。由於教師的職業特殊性，社會對教師職業道德提出了更高的要求，教育這條路，註定是一條清苦的路，奉獻的路，寂寞的路。我們既然選擇了這條路，就應有甘於吃苦樂於奉獻、耐住寂寞的精神和意志。

學校是師生共同經歷生命成長，共享教育的幸福場所，教師與學生之間不應有空間距離和時間距離。管理者更應是一個實踐者、體驗者，只有領導者在一線中經歷了體驗了、觀察、摸索了、纔能有經驗之總結，真理之明白，纔能有管理到位，體現服務。因此，我從擔任領導那一天直到現在，一直堅守在一線上，擔任主課教學，做班主任工作，從未脫離教學實踐，也從未脫離教師與學生。我肩上的擔子，一頭擔的是管理工作，一頭擔的是教育教學工作，同全學校的老師一道甘於清貧，無私奉獻，殫精竭慮，在平凡的崗位上做着不平凡的業績，用自己的心血與生命詮釋了教師的神聖與崇高，獲得了學生及世人的敬仰。

接受教育是人的基本權利，施行教育就要遵公平原則，雖然學生個體有差異，教師的教育教學要象春雨一樣灑向每一個學生的心田，而學生的內心世界

是豐富的、靈動的，他們的心靈又是稚嫩的、脆弱的，教師在教育教學上的欠缺與不完美，往往會造成學生人格上道德上學習上的不完美，他們一旦走上社會就形成了社會的不完美，甚至會形成社會上的負面角落。因此，我在具體的教育教學的生涯中，絕不丟棄一個學生，哪怕是最差的學生也絕不丟棄。

記的，09年暑假後，我應學生家長的要求，接任了國小六年級的班主任兼語文數學兩門主課的教學工作，校長應做的工作，六年級的班級工作，以及語文數學兩大課教學任務。擺在了我的面前，需要我極大的付出，不僅是時間和精力的付出，更是情感與生命的付出。我把各項工作有機地結合起來協調起來，有條不紊地開展了。可令我爲難的是班上的留級生比例很大，他們的成績均在60分上下，教學起來很困難，還有一個小男孩學習更差勁，各科成績在40分上下，幾乎連分數的加減法也不懂，連一個通順的句子也讀不出來，更別提寫文章啦！在同學面前是強作笑臉，每當老師提問時，他總是屁股離開了凳子，頭卻低在了桌子上，從沒站立過，針對班裏的這種情況，我選擇了親近他們，選擇了面對他們，於是我調整了教學計劃，一邊講解新課，一邊補習舊課，在教學上進行勇敢的課改，大力促進學生的自主學習和合作學習，把試學試講試練引進課堂，讓學生提出問題，分析問題、再引導其合理地解決問題，讓學生做學習的主人，在其中引導那個男孩積極參與，並給他創設各種機會，讓他在展示中學習，在學習中展現自己，從表揚他的參與行爲，到激勵他的學習進步，慢慢地他有了自信，象其他同學一樣，握緊了拳頭喊着說：“我也行！”

客觀地觀察這個同學，他變了，進步了，陽光了，回答老師同學們的的問題時搶着舉手，和同學們一起討論問題時，他的聲音格外的高了，測驗考試時能搶着交卷了，第十一冊國小數學課的最後一個內容是雞兔同籠問題，是雲傑

同學登臺講解的條理清楚，語言通過這一事件，我更認識到：太陽下最光輝的職業是教師，而教育是靈魂，就是培育學生心中的太陽。學生是未成年人，他們的心中還沒有太陽，需要教師教師的陽光去照耀，去照亮學生的心靈，而學生在教師教育引導下，逐漸成長，從而孕育成自己心中的太陽，然後去照亮自己和別人，去照亮整個世界。

從我擔任校長以來，我深深地明白，光有自己的付出，奉獻、堅守、責任是遠遠不夠的，還必須具備一定的管理者素質和藝林，能夠做到，尊重教師，體現學校的文化成熟，實行以人爲本，民主化管理，體現學校的文明程度；勇於探索、敢於創新、善於協調、嚴於律己、寬厚待人，更要做到知人善任，識才愛才，勤奮學習，更新知識，淵博學問，由於我在這幾方面的努力，贏得全校教師的尊重和理解，更得到了教師的大力支持。在中心校領導的關心和領導下學校的各項工作順利進展，教育教學質量有了大幅度的提高，每年都有一定數量的教師受到中心校和鎮政府的表彰。在2014年教師節表彰會上，四百戶學校有5名教師受到中心校的表彰，3名教師受到鎮政府表彰，1名受到縣政府表彰。

教育是人類社會延續和發展的需要，是社會發展的基礎，也是民族振興的基石，教師是教育的主力軍，教師肩負着傳承文明，啓迪未來，爲國家培養人才的責任。教師這一光榮的稱呼，這一偉大的職業，對我們提出了更高的要求， 我們應該做爲教育事業無私奉獻的教育工作者，應該忠於黨於教育事業，做愛崗敬業，關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠的教育者，在平凡的崗位上升華崇高，實現自我價值，達到個人價值與社會價值的完善統一，本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，

堅守在自己的崗位上，爲祖國做出應有的貢獻吧！

最後讓我以一首小詩結束我的報告吧！

有一首歌最爲動力 ，那就是師行德

有一種人生最爲美麗，那就是教師

有一種風景最爲雋永，那就是那師魂

有一種精神最爲感人，那就是奉獻。

第四篇：先進個人彙報材料

先進個人彙報材料

我叫###，純鹼二廠蒸發工段一名普通員工。很榮幸被同事和厂部領導推選爲2014年度先進個人，現將一年來的工作做出如下總結匯報，誠請領導批評、指正！

一年來，在厂部的正確領導和同事們的幫助下，我通過不斷努力，使自己的各項工作都有了很大進步，受到了厂部領導和同事們的高度評價和一致認可，主要有以下幾個方面：

提高思想，愛崗敬業。在公司參加工作雖然只有短短三年，但我對公司的感情卻是極其深厚。我始終把工作當成自己的事業，勤勤懇懇的在崗位上努力的做好每一項工作。時刻告誡自己：企業是我家，發展靠大家。以此來不斷的提高自己的思想覺悟，始終與公司、與厂部保持高度一致。在這種思想指導下，我立足本崗，兢兢業業的認真對待自己的工作。

嚴格要求自己，努力做好本職工作。樹立正確思想是做好本職工作的前提，但把思想統一到實際工作上纔是做好本職工作的關鍵。在實際的生產當中，我一方面利用積極向老師傅請教、查閱專業書籍、設備檢修等方法，不斷的豐富和完善自己的理論知識基礎。另一方面抓住實際生產操作要點，不放過每一個細節，哪怕是一個溫度指標微小的波動，一個閥門開度的微調，我都一一認真的對待。再者，爲了進一步持續提高自己實際操作能力，我還堅持認真寫生產總結，每個班下來，我都會認認真真記錄當班的接班情況、當班的工藝調整過程、

指標變化反映效應，然後對這些數據進行統籌、分析、對比、總結，作爲下次生產操作的指導和參考。通過以上幾種方法，我的綜合業務技能得到了明顯大幅提高，不但保證了本班組的高效平穩運行，也爲自己能參與蒸發各項工藝指標的制定和調整打下了堅實基礎！

這一年的工作，使我深刻地體會到，對待每一項工作，都需要認真的態度和飽滿的熱情纔可以做好，記得有句廣告詞這樣說：苦苦的追尋，甜甜的享受。我想，這是我對工作的態度，也是我對人生的認識。

在今後的工作中，我會在現有的基礎上，根據自身工作的不足和缺陷，不斷的進行自我完善和提高，切切實實的做好本職工作，爭取能爲公司的長遠蓬勃發展做出新的、更大的貢獻!

###廠##工段：###

2014.1.5

第五篇：先進個人彙報材料

節物而愛人用優秀德文化推進“五型班組”建設

車身廠衝壓車間a線一班班長**，2014年，進入東郊廠區從事衝壓生產工作； 2014年9月，調入北郊廠區工作； 2014年至今，擔任車身廠衝壓a線班長。在班組管理中，他自覺地實踐了德文化落地的方法與途徑，實現了班組管理與德文化有機地結合，形成了“德文化進班組”的一個真實、生動的案例。

一、節物而愛人

詮釋“節物”

1、生產設備的正確使用和保養

生產設備是生產順利進行的重要因素，一般情況下其價格昂貴，維修成本高。如果不按照操作規範操作生產設備或者不進行日常保養極易造成設備的損壞，導致生產任務不能如期完成，從而給單位帶來不必要的損失，因此在日常生產過程中要求班組員工嚴格按照操作規範操作生產設備，並進行定期的保養，儘可能 的提高設備的使用壽命，降低維修頻率！

2、產品的質量控制

產品的合格率直接影響着生產成本，提高產品的合格率是節約成本的重要手段，因此必須改變“質量是檢驗員的事和加工人沒有關係”的錯誤理念，樹立正確的質量觀念，正確認識質量問

題，提高全員參與質量控制的熱情和激情。從大型覆蓋件的外觀質量入手，加強對質量關鍵過程和關鍵點的控制。經過我們長時間的努力，如str側圍，f2014中長側圍，加長縱梁及發動機罩四種零件的質量有了很大的改善，從原來的93%的合格率提高到現在的98%。

3、生產工作時間的合理安排

提高生產效率是節約生產成本的又一重要手段，合理的安排生產工作時間在提高生產效率中佔據重要地位，我們班組在安排生產工作時間方面主要從工作任務各時間段的安排和生產準備兩個方面有效組織。合理分配班前、班中、班後時間，最爲關鍵是動態調節班中時間。縮短生產準備的時間主要從材料準備、模具安裝加以控制，進而縮短生產準備所用的大部分時間，減少不必要的時間浪費，從而提高生產效率。

4、生產組織方式的創新

除合理安排生產工作時間外，生產組織方式的創新是提高生產效率又一重要方法。在衝壓生產線，班組多采用連線生產方式，從而提高設備利用率，發揮最大產能，並通過控制各設備走線節拍，保證生產的連貫性。在設備出現故障或是模具出現問題時，根據維修時間長短，隨時實現生產組織切換，不等待或是零切換 （裝架子或是班組其它工作任務）。根據生產計劃，合理有效控制下一品種的裝模時間，壓縮更換模具所用的時間，對於3道工序與2道工序的零件，可採用“3+2”的連線方式，提高設備的實動時間，進一步提高生產效率。

班組通過上述四個方面的管理，不僅提高了生產效率，同時在一定程度上降低了成產成本，達到了節物的目的。

詮釋“愛人”

確保班組員

工工作安全 愛人 關愛班組員

工日常生活

提高班組員工

工作技能 改善班組員工 工作環境

1、確保班組員工工作安全

安全是班組生產順利進行的關鍵環節，是保障生產最有力的砝碼。由於班組多數爲青年員工，佔班組總人數的90%以上，青工安全意識較爲薄弱，常因操作不當造成磕碰劃傷事故。在控制安全生產方面，班組利用召開班前會時的3—5分鐘，對班組員工進行上崗前的安全提醒，強調安全生產的重要性，對重點設備的安全操作規程、操作方法進行講解說明，並確認員工上崗前勞保用品的穿戴情況是否符合規範。

2、提高班組員工工作技能

班組員工多數爲青年員工，員工工作技能和工作素質的高低直接決定了班組安全、質量、生產任務等各項工作的提升。針對這一現狀，班組利用班前會和工作生產間隙組織各項培訓活動，加強員工之間的溝通，瞭解班組成員的培訓需求。採用演練趕超等多種培訓方式，提高員工學習興趣。

3、改善班組員工工作環境

現場是班組“人、機、料、法、環”各項工作開展的重要場

所，是實現安全生產、文明生產的重要因素，是生產有序進行的有力保障。對班組主要生產工作現場和員工休息現場兩個重要場地，需要加強管理。通過建立現場工作規範和工作標準，並對班組模具存放區進行定製管理、標識管理，統一規範模具存放的層數和數量，改善員工休息區的環境，建立班組園地管理制度，實現了現場“5s”管理。

4、關愛班組員工日常生活

在提高班組員工生產技能的同時，關注他們的日常生活，及時解決班組員工在生活中遇到的困難，並利用倒班休息時間組織 員工游泳、下棋等各種趣味活動，豐富員工業餘生活，增加員工之間的相互瞭解，營造了和諧積極向上的良好氛圍。

班組通過上述四個方面的管理，不僅保證了員工的人身安全，同時提高了員工的生產技能和勞動積極性，營造了和諧積極向上的良好氛圍，達到了愛人的目的。

二、己所不欲，勿施於人

作爲一名生產一線的班長，我們並沒有完全脫離生產，因此在生產過程中一定要起到模範帶頭和標杆作用。當出現一些髒活累活時一定要參與進去，不要一味的指揮別人去做，這樣才能樹立威信，團結其他班組員工，增強班組凝聚力！

三、言必信，行必果

作爲一名基層管理者，必須具備的品質是誠信和果斷。做到說出去的話一定算數，對待違紀員工該處罰的必須處罰，對待取得成績的員工該獎勵的一定要獎勵。當遇到突發事件時處理要果斷，努力減小不必要的損失!

四、人盡其用

作爲一名基層管理者還必須具有一雙善於發現的眼睛，發現

優秀員工，並培養他們，在合適的時機將他們推薦或安排在重要的崗位，同時觀察其他員工的特點，根據他們的特長安排不同的崗位。不能任人唯親，努力做到用人公平、公正、公開！

多年的衝壓生產工作，作爲班組長的我也付出了許多，但我無怨無悔，現在班組的各項生產工作都在有條有序的進行。面對工作中的挫折與困難，我從沒有氣餒，總是勇敢的去面對、不斷思考，解決了工作中一個個難題。我的付出得到了領導的肯定和認可，同時個人和集體均取得了成績和榮譽。這更加激勵了我向更高目標奮鬥的勇氣，我將發揮青年人所具備的激情和熱情，不斷努力，不斷創新，我將一如既往的將所有的熱情投入到工作中，爲**明天更好的發展，奉獻出自己的一切力量。

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