垃圾分類工作彙報

目錄

第一篇：中學垃圾分類工作彙報第二篇：垃圾分類彙報第三篇：垃圾分類工作計劃第四篇：2014年垃圾分類工作總結第五篇：垃圾分類管理工作制度更多相關範文

正文

第一篇：中學垃圾分類工作彙報

隨着經濟的發展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。我國668座城市，2／3被垃圾環帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。

一、作爲武漢市垃圾分類試點學校，我校專門成立專班。

組長：黃建新 張闖勝

副組長：黃紅兵 饒宇東 雷俊生

宣傳、檢查、執行組組長：方紅平 陳曦

宣傳組成員：徐妮 張曉紅

檢查組成員：陳軍 陳彬 徐妮 張曉紅

執行組成員：陳光萍 孔慶娟 郝鳳琴 任靜

二、宣傳垃圾分類常識

垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，佔用土地，嚴重地污染環境。垃圾分類處理的優點如下：

減少佔地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。

變廢爲寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便麪碗5—6億個，廢塑料佔生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化後能結成一噸很好的鋁塊，可少採20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。

垃圾分類知識：

1、不可回收垃圾。多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。

2、生活中可回收資源主要有：

（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；注意紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。

（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等；

（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；

（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

（5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等

3、生活中的有害垃圾。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

三、我校垃圾分類收集成果

1、校園垃圾分類辦法：根據校園垃圾的特點，把垃圾進行分類：可回收垃圾分爲：紙類、金屬(易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等)、塑料(各種飲料瓶等)。不可回收垃圾：主要是指瓜果皮核、雜草、樹葉、塵土、紙巾等。校園垃圾箱分類：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。

2、校園垃圾收集辦法：

⑴可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。

⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾箱中。

⑶垃圾袋可循環使用，不提倡垃圾袋裝。

⑷辦公室生活垃圾做不可回收垃圾處理。

⑸辦公和教學廢舊紙品作可回收垃圾，由總務處集中處理。

3、校園垃圾處理辦法

（1）每天由環保部門清潔工到學校清運不可回收垃圾。

（2）可回收垃圾由班級月底出售，收入費用全部存入班級“愛心基金”，用於各班環境佈置或愛心活動。

第二篇：垃圾分類彙報

垃圾分類工作彙報

一、加強領導、組建機構。

1、我們成立了“垃圾分類領導小組”，由書記任組長、村主任爲副組長，班子成員任組員。我們這套人馬主抓村內環境整治、垃圾分類的全面工作。

2、黨員帶頭、明確責任。村黨組織以垃圾分類爲切入點，形成以黨員爲核心，採用分片管理的辦法，積極爲黨員搭建平臺，充分發揮黨員的帶頭作用。目前全村共分8個小組，每個小組由黨員擔任組長，每小組負責10—14戶垃圾分類工作。對全體村民進行宣傳和教育，及時處理有關破壞環境衛生的事件。

3、安排了2名專職保潔員。安排兩名專職保潔員負責定時回收各戶垃圾、村內公廁衛生和周邊環境衛生。

三、建立制度

根據鎮黨委、政府相關文件的指示精神和我村實際，制定了《環境整治和垃圾分類實施方案》、《環境衛生管理制度》、《垃圾分類實施細則》等，對全村的環境衛生進行統籌管理。針對不同崗位制定了相應的崗位責任制，有《垃圾分類小組長崗位責任制》、《保潔員崗位責任制》。

四、加大宣傳、廣泛發動。

在市農研中心的支持和幫助下，我們按照鎮生活垃圾源頭分類動員會精神，利用廣播、張貼標語、製作展板發放宣 1

傳材料、入戶指導等多種形式進行了大張旗鼓的宣傳，力爭做到老幼皆知。每年製作宣傳展板12塊，宣傳條幅及宣傳畫13幅。利用廣播對村民進行有關環境整治、垃圾分類的宣傳教育。發動黨員開展大規模的環境集中整治行動。劃定垃圾分類填埋點2處，分別是廚餘垃圾填埋點和灰土垃圾填埋點。

通過紮實宣傳，讓村民對垃圾分類有了更進一步的瞭解，使每個人都能夠積極參與垃圾分類活動。

五、具體做法

結合我村實際情況，我們做到了垃圾源頭分類，把垃圾分爲五類

1、爲了有效控制白色污染，從2014年至今，我們一直採用了塑料袋換取洗衣粉的做法，每三斤塑料換取一袋洗衣粉。

2、結合我村山上勞動人員時間安排，我們規定每天收集廚於垃圾。在收集過程中一定嚴格質量，灰土和廚餘垃圾收集後統一運送到村東堆肥場，經過一段時間發酵，然後運送到地裏，這樣做到了資源再利用。經過近兩年的實施，目前已堆肥20噸左右。

3、另外規定每月1日回收垃圾分類獎勵小票，通過小票的數量、面值爲村民發放垃圾分類獎勵物品。

4、我們還按照鎮制定的《垃圾分類實用手冊》，每月定時回收可再生廢品，使村民逐漸養成生活垃圾分類處理的好

習慣。

5、爲了提高村民的積極性，爲每戶製作垃圾分類評比條例展板80塊。

謝謝大家！

第三篇：垃圾分類工作計劃

“校園垃圾的分類處理與資源節約”活動計劃

陸霞麗

當前，垃圾問題已成爲一個污染環境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵佔土地，污染土壤、水、空氣，影響環境衛生；另一方面本身又含多種有用物質，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節約資源方面意義重大。同時，在“全面構建綠色生態和諧校園”精神的指導下，在奎文區教育局、團區委組織的“節能減排、收舊利廢”活動的號召下，在學校領導的英明決策下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全班同學羣策羣力、集思廣益，我們根據我班的實際情況，特制定本計劃。

一、活動目的:

1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動，使學生更深的瞭解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。垃圾分類在我國還處於起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環保衛士。

3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀

念和意識轉化爲實際行動。

4、從日常生活中培養學生環境保護的觀念，增進正確的環境認知，進而進行實踐。

5、推動淨化、美化、綠化校園環境活動，落實提升環境品質的理念。培養學生愛護環境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節約能源的生活習慣。

二、內容要點：

1、宣傳和動員：

（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，爲了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節約”的宣傳，指導學生理解：環保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

（2）指導學生通過網絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，瞭解世界各國有關垃圾分類的情況。

（3）開展“垃圾分類收集小衛士”卡通形象設計及宣傳語徵集活動。

（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

（5）定期召開“垃圾分類與資源節約”班隊會，製作“垃圾分類與資源節約”小報。

2、發出倡議：

在瞭解有關“垃圾分類”知識後，經過班級綠委會的宣傳，發出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱爲“垃圾”的許多物質都具有被再次

資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發利用變廢爲寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”。

3、組織全員參與：

我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。爲了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標籤，在上面註明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。

三、活動形式與方法：

（一）落實行動：

第一階段：

1、撰寫環保小論文

班級組織部分學生進行校園的實地調查，調查過後，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章製作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環境保護1000問》一書、印發環保知識小問答等。

3、利用週一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行

“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4、有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動：

在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統、全面地瞭解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統地瞭解有關“垃圾分類”的知識。

5、進行“垃圾分類”小衛士卡通形象設計競賽活動。

第二階段：

1、成立班級綠色委員會

根據學生自願報名情況，班級內組織3～4人成立綠色委員會，負責監督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然後一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內。關於廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。

2、開展《環保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網絡，收集整理資料，爲學校垃圾分類宣傳板報做準備。

第三階段：

1、製作以“滿分新人類，垃圾要分類”爲主題的宣傳刊板。

2、開展“變廢爲寶”小製作展評活動。

3、結合科學課有關環境保護（垃圾分類）的教學內容，組織學生寫心得體會。

（二）綜合實踐活動的下一步設想：

1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區，在家中、社區繼續進行“垃圾分類”的活動；不斷培養“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢爲寶。

四、注意事項：

1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪裏，並且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識，不斷轉化爲“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養良好的“垃圾分類”的理念和持之以恆的衛生習慣。

3、對學生們在平時所表現的良好的“垃圾分類”習慣，及時給於鼓勵和適當的獎勵。

（一）校園環境整潔活動 1.各班教室及校園衛生區 衛生小組 每日

2.定期清除衛生死角。 綠委會 每日

（二）垃圾分類 1.一般垃圾使用專用垃圾袋收集 垃圾分類管理小組 每日

2.可回收資源及分類處理 管理小組 每週

（三）資源回收 利用資源回收袋，分類回收資源。 管理小組 每日

（四）校園美化綠化 1.加強班級領養的樹木管理 綠委會 每週

2.維護走廊花草 綠委會 兩日一次

3.利用盆栽加強綠化美化 管理小組 每週

（五）環保教育與活動展示 1.舉辦環保演講 全員參與 定期舉辦

2.製作活動小報、撰寫文章 全員參與 每學期

“校園垃圾的分類處理與資源節約”活動背景材料：

一、垃圾在土地中自然降解的時間：

（1）玻璃瓶：4000年、（2）塑料：100—200年、（3）易拉罐：80—100年、（4）皮革：50年、（5）尼龍織物：30—40年、（6）鐵罐：10年、（7）口香糖：5年、（8）橘子皮：2年、（9）菸頭：1—5年、（10）羊毛織物1—5年、（11）紙：3—4個月。

二、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西：

（a）可回收垃圾：1、廢紙:報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等（但紙巾不能回收）。 2、塑料：各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等 。3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 。4、金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。（b）不可回收垃圾：有機物：落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產適用於種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養花的優質有機肥料(請你收藏好 範 文，請便下次訪問：)。 （c）有害垃圾：

廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期藥品等。

第四篇：2014年垃圾分類工作總結

2014年陶然亭街道垃圾分類工作總結

2014年，在區政府的正確領導、區市政市容委的指導及街道領導的關心下，我街道開拓新思路，轉變工作觀念，強化管理措施，加快垃圾分類收集、分類運輸、分類處理體系建設，在創造優美城市環境的工作中取得了一定的成績，經過市、區兩級檢查，各個試點小區均符合要求，垃圾分類工作圓滿完成。現將工作情況總結如下：

一、2014年垃圾分類工作及完成情況

爲強化生活垃圾分類工作，加強生活垃圾管理，實現生活垃圾“減量化、資源化、無害化”的目標，結合我街道生活垃圾管理工作實際情況，2014年9月起，我街道開始開展垃圾分類投放工作，目前已順利地完成了垃圾分類工作的任務，完善了垃圾分類體系建設。

（一） 前期準備

1. 建立4個垃圾分類試點小區，包括中信城、陶然北岸、暢柳園、紅土店小區。

2. 在試點小區中開展大型宣傳活動4次，發放宣傳品2014餘份。使居民知曉率達到100%。

（二） 工作開展

1. 在試點小區發放分類垃圾桶7600餘個，垃圾袋15200餘包。

2. 招募一定數量的垃圾分類指導員，目前共有指導員23名，其中中信城2名、陶然北岸4名、暢柳園13名、紅土店小區4名。共參加區市政市容委組織的培訓2次，並組織指導員觀摩西城區垃圾分類知識競賽。現全部指導員均經過崗前培訓

和教育，對垃圾分類工作地重要性有正確認識，能對居民垃圾投放進行指導，並對投放正確率進行記錄。街道爲此每月投入13000餘元。

3. 對轄區內機關及企事業單位的餐廚垃圾排放情況進行摸底調查，共調查餐飲企業53家，非餐飲業23家，摸清了我街道內餐廚垃圾排放的基本情況，爲下一步工作打好基礎。

（三） 工作完成情況

1. 居民垃圾分類效果：經過4個月的大力宣傳、指導，已有相當數量的居民逐步對廚餘垃圾採取分類袋裝、分類投放的方式。根據投放統計顯示，整體投放正確率在50%以上。

2. 垃圾分類收集情況：全部試點小區都配備有分類垃圾桶，並與區環衛中心建立聯繫，均可進行廚餘垃圾的收運工作。

二、存在的問題：

由於垃圾減量、垃圾分類活動剛剛啓動不久，部分居民相關意識還有待加強，一些地方廚餘垃圾分類投放存在問題，特別是回遷小區及無物業管理的小區問題更加突出。同時，配發垃圾袋的使用率不高。居民普遍反映垃圾桶、袋較大，每日投放比較浪費。部分居民使用家中存放的普通塑料袋代替分類垃圾袋。

三、2014年垃圾分類工作計劃

2014年將將根據區市政市容委的統一安排，繼續開展現有試點小區垃圾分類工作外，還將增加分類試點小區2處，分別爲人大宿舍及陶然湖景小區，試點居民336戶。

第五篇：垃圾分類管理工作制度

垃圾分類管理工作制度

爲有效推進我部垃圾分類管理工作，爲建設環境友好、資源節約型社會，營造一個乾淨整潔的辦公環境，特就本部的垃圾分類管理工作制定如下內容：

一、加強垃圾分類的組織領導。成立垃圾分類工作領導小組，由各科室負責人將具體工作分解至每位工作人員，並落實一位聯絡員，加強與有關部門的聯繫，更有效的推進該項工作。

二、大力宣傳，增強意識，形成習慣。對全體工作人員進行垃圾分類知識的普及宣傳，定期進行知識測試和知識的補充。

三、統一設置，定期檢查。在每個辦公室及會議室根據實際需求放置統一的垃圾桶，發放垃圾袋，綠色垃圾桶及垃圾袋放置可回收垃圾，黃色垃圾桶及垃圾袋放置不可回收垃圾，有害垃圾統一放置在樓道的紅色垃圾桶。定期對各辦公室進行檢查，及時解決各項問題。

四、加強溝通。對在垃圾分類工作中出現的新問題、新情況由聯絡員及時地和有關部門進行溝通和聯繫，更好的推動垃圾分類工作。

中共吳江市委農村工作辦公室

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