彙報教育工作總結多篇

【第1篇】紀律教育活動情況彙報總結

根據省局《關於在全省質監繫統開展紀律教育月活動的通知》要求，結合特檢中心的實際，支部認真分析了黨員紀律狀況，在“紀律教育”期間，還組織開展了各種形式的活動，使教育活動開展的既豐富多彩，又紮實有效。制定了活動實施計劃，專門召開全系統會議進行傳達部署。通過本次次教育活動，我們結合特檢工作特點，堅持做到“四個結合”、開展“十項活動”，現將具體情況彙報如下：

“四個結合”

一、將“紀律教育”活動與“創建一流檢驗機構”的目標相結合。加強紀律教育，增強黨員的黨性觀念和紀律觀念，對於發揮黨員的先鋒模範作用，保持黨組織的先進性，帶動和促進特檢隊伍建設，共同爭創一流檢驗機構具有十分重要意義。因此，支部堅持把“紀律教育月”活動，作爲打造一流檢驗隊伍，創建一流檢驗機構的重要途徑。在教育活動中，始終圍繞爭創一流檢驗機構的目標，增強全體黨員加強黨性修養、強化紀律觀念的自覺性和緊迫感。針對部份黨員認爲“自己平時工作還不錯，沒什麼問題，紀律教育對自己沒有必要”的模糊認識，組織黨員和幹部對照一流檢驗機構的標準，查找自身存在的問題和不足，使全體黨員幹部看到自身的差距，明確了努力的方向。從而克服了認識不高、自足感強的問題，收到了較好的教育效果。

二、將“紀律教育”活動與榮辱觀教育相結合。增強黨員幹部的黨性觀念和紀律觀念，必須堅持“兩手抓”方針，既在加強法律法規和紀律教育的同時，還要加強思想道德和榮辱觀的教育。使黨員幹部的思想和行爲在法律法規規範的同時，還要受到社會主義道德觀念的約束。因此，在這次“紀律教育月”活動中，支部堅持把榮辱觀教育作爲一個重要的教育內容，認真組織學習胡錦濤總書記倡導的“八榮八恥”和有關社會主義榮辱觀的重要論述。針對監督檢驗工作的特點，將特檢工作道德行爲準則歸納成《特檢“八榮八恥”》，要求黨員幹部帶頭遵守。針對部份黨員幹部認爲自己“犯不了大錯”、“出不了大事”教育與已無關的模糊認識，教育黨員幹部辨明“二個關係”，即道德與紀律、道德與法制的辯證關係，幫助他們充分認識到思想道德的滑坡，就很可能是紀律的鬆懈、法律的淡忘、犯罪的開始，起到了警醒作用，增強了“知榮明恥、遵紀守法”緊迫性和自覺性。通過“兩手抓”，不僅有效地促進了“紀律教育月”活動的開展，也爲全體黨員幹部遵紀守法奠定了良好的思想道德基礎，從而克服了不積極、不主動的問題，增強了教育的實際效果。

三、將“紀律教育”活動與治理商業賄賂專項工作相結合。在全中國開展治理商業賄賂專項工作，是中央今年加強黨風廉政建設和反腐敗工作的重大決策，也是省局的一項重點工作。國家質檢總局決定在全中國開展紀律教育月活動，就是結合工作特點，貫徹落實中央的決策而做出的重要決定。因此，支部堅持把治理商業賄賂專項工作作爲“紀律教育月”活動的落腳點，以治理商業賄賂專項工作的成效作爲“紀律教育月”活動的重要衡量標準。在教育活動中，我們根據特檢機構的特點，把治理商業賄賂爲通過紀律教育需解決的重點問題。在教育中，針對少數人員在業務活動中有時還有接受吃請、收受禮物，有的有時不能夠嚴格執行價格標準，對有的業務活動缺乏有效監督等問題引導黨員幹部談危害、查原因、找漏洞、定措施。支部還將根據查找的問題制定具體的措施，督促各單位和部門進行整改。從而克服了“沒問題”、“沒必要”的問題，增強了教育活動的針對性和有效性。

四、將“紀律教育”活動與服務企業、服務社會相結合。堅持以一流的標準爲企業和社會提供一流地服務，是福建特檢的長期堅持的工作標準，也是福建特檢品牌對全社會的承諾。在教育活動中，支部針對因人員少、設備多、任務重等困難，少數人員檢驗工作中在工作有時認爲不出事就行了，標準不高；有的認爲規定太死，對規章制度搞點“小變通”；有的對待企業和用戶雖然“臉不難看”、“話不難聽”、“門不難進”，但缺乏主動熱情的態度等問題，教育黨員幹部遵守紀律必須從遵守規定做起；樹立形象必須從具體工作入手；打造品牌必須從小事小節落實；實現一流目標必須從黨員幹部帶頭。進一步加強了黨員幹部對紀律教育活動的必要性認識，從而克服了“小事情”出不了“大亂子”的問題，增強了教育活動的成效性。

“十項活動”

1、組織了一次黨日活動。6月28日，中心黨支部在三樓會議室舉辦了一次黨日活動，30名黨員與入黨積極分子參加了此次活動主要座談85年來黨領導全中國人民取得的偉大成就。

2、集中學習了一次黨章。7月6日下午，在中心三樓會議室，由支部書記張元榕同志主持，特檢中心30名黨員和入黨積極分子集中學習了黨章原文和胡錦濤總書記關於社會主義榮辱觀的重要論述。

3、開展了一次警示教育。7月10日，中心專門安排半天時間，利用在於山賓館召開二季度工作會，對全體黨員和中層幹部進行了一次警示教育活動，三季度還計劃請省局監察室林茂銀主任講課。

4、開展了一次主題徵文活動。7月中旬，中心在全省範圍內開展了“知榮辱、樹新風，我與特檢共奮進”主題徵文活動。此次活動，共回收徵文《把特檢工作當作快樂事》、《我愛你福建特檢人》、《走創新之路 創一流服務》、《知榮明恥樹新風 青春熱血鑄特檢》、《關於內強素質外樹形象的思考》等1。通過在全省範圍的宣傳評比，徵文活動取得了很好的效果。

5、召開了一次民主生活會。8月8日下午，中心黨員領導幹部民主生活會在三樓會議室召開，參加會議的省局領導有_______，___副所長列席了會議。班子成員間開展了批評和自我批評，到會的其它的領導也對領導班子和班子成員提出了客觀的意見和建議。

6、開展了一次黨課教育。8月10日下午，由支部副書記黑小克同志主持，中心黨支部全體30名黨員和入黨積極分子學習了胡錦濤總書記七?一重要講話的有關內容。

7、表彰了一批先進。在省局機關黨委的統一組織下，特檢中心黨支部被評爲省局系統優秀黨支部，中心第二黨小組被評爲省局系統優秀黨小組。中心還有2名同志被評爲省局系統優秀共產黨員，1名同志被評爲省局系統優秀黨小組長。將此情況通報各單位和部門，要求全體黨員認真學習。

8、舉辦了一次圖片展。爲了更好的打造“特檢文化”，中心在8月下旬舉辦了一次全省範圍的圖片展，現共收集了15個部門百餘張圖片參加此次展覽。

9、制定特檢工作行爲準則。把特檢工作行爲準則歸納爲特檢“八榮八恥”，既明確了要求，又便於熟記。

10、出了一期黑板報。爲了配合中心開展紀律教育、榮辱觀教育和治理商業賄賂等活動，中心在“七?一”前後出了一期以學習黨章，宣傳黨的知識爲主要內容的黑板報加大了力度宣傳“紀律教育月”活動。

【第2篇】教育教學科研情況常規彙報總結

新世紀對人才的需要不再以知識儲備作爲追求目標，而是以提高全民族的智力水平爲根本目的，因此現代教師要實現由知識型向科研型轉變，必須培養教育教學科研意識，積極投身於教改實驗和教育教學科研中。這是時代賦予跨世紀教師的期望和目標，我鎮領導充分認識到這一點，一直努力抓好此項工作。

一、指導思想

“科技是生產力”，我鎮以鄧小平同志三個面向爲指導，注重實效，開拓創新，科研興教，科研強鎮，努力開創教育科研的新局面。學校的科研工作是教育教學工作的重要組成部分，紮實地完成各項任務，有利於教學工作的開展和教育事業的可持續發展，有利於提高教師的整體素質。爲此，我鎮每年都積極配合各級教育科研機構的工作，將教育科研的工作納入學校常規管理中進行考覈。積極立項和申報課題，定期交流，鼓勵教師合作研究，撰寫論文，制定了鼓勵和獎勵措施，取得了良好的效果。

二、教育科研意識的培養

要搞好教育科研，首先必須有較強的教科研意識。對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基於上述觀點，我鎮各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

（1）轉變觀念，提高教師教科研意識。以前，我鎮大部分教師對教科研漠不關心，認爲教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認識，我鎮領導多次召開會議強調教科研的意義，揭開教科研神祕的面紗，指出現代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。並把教科研工作納入教師量化管理，逼着教師改變過去的看法，增強教科研意識。

（2）提高教師素質，增強教師教科研意識。我們對教師素質的要求不僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業自覺地去追求探索和研究。爲此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的能力。同時，我們還利用各校的圖書、網絡，對教師進行教科研能力的培養。要求教師每週必須有2---4小時進圖書室、電子備課室的時間，研究教育教學方面的知識，並寫出心得體會，提高了教師自身的素質。

（3）以骨幹教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識。我鎮對一些教學骨幹進行了重點培養，爲他們提供儘可能多的機會，讓他們走出去學習，給他們足夠的時間，讓他們努力充實自己。這樣，骨幹教師很快提高了業務素質，增強了教科研意識，教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教，帶動了全體教師教科研意識的增強。

三、從物質上和精神站爲搞教科研的教師開綠燈

教師搞教科研，不是一帆風順的，教師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難，如資料不足，物力的短缺，心理的壓力等等。我鎮盡一切可能爲這些教師開綠燈，給予他們物質上和精神上的支持，給他們創造優越的工作環境，鼓勵教師積極因素撰寫教科研論文，進行教學經驗總結，向各級報刊投稿，更好地發揮他們的主觀能動性和工作積極性。

四、教科研工作的開展

歷年來，我鎮非常重視教科研工作，指導教師選好教科研課題，積極教改經驗。定期組織教師學習教科研如何選題方面和知識。多次組織教師交流自己在教科研方面經驗，使教師取人之長，補己之短，鼓勵教師把自己取得的經驗寫成論文。另外，我們還重視發揮青年教師在教科研中的積極性，以老帶新，新老結合開展教育科研，有意識地培養青年教師成爲教科研的骨幹。青年教師的論文、成果獲獎比例佔到了70%，自身的素質、教學技能得到了長足的進步。通過以上工作的開展，我鎮的教育科研工作步入正規。

五、教科研成果

一直以來，通過全體教師的努力，我鎮教科研工作初見成效，首先教師的教科研意識增強了，素質提高了。其次，在省市各種活動中取得了優異的成績。其中，學術論文獲獎4、科研成果獲獎、報刊雜誌著作。我鎮一中編著的校內論文集《教海拾貝》已出版。

雖然我鎮取得了一些成績，但也存在諸多問題，我鎮以後要加大教科研管理力度，堅持教育科研與學校素質教育以及各學科教學相結合，以科研指導各學科的課程改革，不斷促進教育教學水平的提高。進一步完善學校教育科研管理制度，增強全體教師的科研意識，堅持以教育科研促進教育改革，以教育科研帶動我鎮教育質量的全面的發展，爭取有一項教科研成果在全市推廣。

【第3篇】2022年國小教育科研課題檢查彙報總結範文

一、基本情況

鎮鏡山國小有兩項立項課題：市級數學課題“課堂教學中教師指導下有效傾聽與交流的研究”；市級英語課題“四年級英語書寫星級評價研究”。xx年秋季學期以此兩項課題爲重點，以點帶面規範學校課題研究，在全校範圍內營出造積極向上的學習氛圍，使教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。

由於多方面原因，課題研究對於zjs國小來說是比較薄弱的。本學期，學校加強了課題研究力度：行政領導蹲點課題組組，檢查和指導課題研究；間周開展一次研究活動，學科教師全員參與，參與面100﹪；每次研究活動保證時間、地點、人員、主題四落實；嚴格按照課題研究程序，規範操作，進行了課題研究的前測、後測及相關的問卷調查；及時收集、整理階段資料，資料齊全。我們本着求真務實的精神，課題研究工作落實在平時，走實每一步，着實體現課題研究的實效。

二、工作亮點

1、聚焦課堂，關注細節，催生教師新的教育實踐智慧

關注細節的教學，必定是成功的教學；關注細節的教師，必定是成功的教師。本學期，我校課題研究提出了“聚焦課堂，關注細節”的口號，從課堂教學的有效性切入，從常態課做起，夯實課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學效益反思”的一體化過程，不斷改進教學方式和方法，內化教學新理念，提升課堂教學效能。在聚焦課堂、關注細節的教學研討中，課題組立足課堂，以發現問題爲切入點，以分析問題爲關注點，以解決問題爲終極目標，共同探索提練簡潔活力、紮實有效的課堂教學模式。例如，在數學課題同課異構的“一教”時，三年級林玉珍老師講“什麼是周長”一課，整堂課學生學習氣氛很活躍，但學生始終對什麼是周長這個概念不能準確表述，不能建立實際意義上的認識。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。通過研討，大家認爲，問題的焦點在教師對概念的表述沒有準確定位，不時變換說法，不能給學生明確的概念信息。通過進一步討論，尋找出解決問題的辦法：在一開始進入周長這個概念學習時，教師的語言表述要力求清晰、準確，而且始終要圍繞這個概念學習。“二教”中計江玲老師避免了“一教”中的問題，取得了較好的課堂教學效果。事後，課題組的鐘莉莉老師說，課題研究解決了她多年教學中的困惑，使她豁然開朗。聚焦課堂，關注細節，使課題研究真正指導了教師課堂教學，促進了教師專業素質發展。研討活動中，我們力圖營造一種寬鬆、和諧、坦露、開放的人文對話環境，在問題的探討中引發教師內在衝突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認知、信念的解構，從而催生出新的教育實踐智慧，並努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業成就的幸福。

2、“同課異構”“三教三評”研究方式，使教師優勢互補，智慧共享

“同課異構”、“三教三評”是我校本學期語、數、英三科課題研究採取的主要研究方式，共計10人18課次。這種教研方式集智研課，不僅使執教教師和小組成員共享經驗與教訓，利於教師對教材深層的理解與把握，還由於借班上課，培養了教師課堂應變能力，真實地暴露出教學中存在的真正問題，使學科內教師間的教學優勢互補，智慧共享，促進了骨幹作用的發揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在關注細節，重塑課堂三教三評活動中脫穎而出，並代表學校參加了區體育、語文優質課競賽，獲得了好評。

3、及時整理研究成果，促進教師科研水平邁上新一臺階。課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關重要的一環，有效收集和積累與課題研究相關的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，採用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學習與課題相關聯的背景資料，撰寫課題研究方案、階段實驗計劃；課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證並準備了一本課題活動大事記。通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時也使教師的教科研理論與實踐水平走上了新的臺階。

【第4篇】常州市教育局一、二季度工作彙報工作總結

2003年，是全面貫徹落實十六大精神的第一年，也是我市加快建設現代製造業基地和區域中心城市的關鍵之年。開好局，起好步，意義十分重大。

一季度，我們教育局圍繞市政府上半年工作目標，結合教育工作實際，主要做了以下六方面的工作。

一、全面總結，深入調研，確定全局2003年工作目標、任務和重點工作，形成並下發教育局年度工作意見。

二、做好學期結束工作，指導學校師生寒假生活，組織開學跑面，確保各級各類學校秩序的穩定。

三、召開開學工作會議，全面部署新學期教育教學工作。下發教育局下半年主要會議活動、檢查評估項目書和幹訓、師訓計劃表，規範項目管理。

四、切實加快重點項目建設，常州大學城、北郊中學新北校區、少年科學藝術宮二期工程等按序推進，教育招商引資積極拓展。

五、認真展開教育佈局調整、師資隊伍建設、招生制度改革等方面的調研論證，初步形成了教育局“加快骨幹教師隊伍建設意見”和“2003年會考中招工作意見”。

六、及時總結基礎教育課程改革經驗，及時調整課改實施策略，爲秋學期課改擴面做好準備。

二季度是我們本學期主要的教育教學時段，招生考試任務十分繁重，我們將着力壓減會議活動、規範檢查評估，突出重點、確保中心、確保穩定，在此基礎上，加快事業發展，穩妥推進教育改革。主要工作有以下五個方面。

一、積極穩妥地做好招生考試工作。在認真調研的基礎上，形成今年小升中、中招工作方案；細化操作程序，嚴密組織會考體育考試、文化考試、單招考試和全國大學聯考，確保萬無一失。

二、加快推進重點項目建設。常州大學城要按秋學期大學生入駐的目標倒計時推進建設；常州少年科學藝術宮二期工程將竣工交付使用；北郊中學新北校區項目爭取破土動工；市二中改造方案完成前期論證。繼續拓展教育招商引資渠道，積極組織有關項目參加市城建招商會。

三、出臺並實施“常州市加快骨幹教師隊伍培養意見”，做好教師資格認定、教師職稱評審等前期準備；開展“雙語教學”調研，制訂“加快提高教師外語教學水平的辦法”。

四、召開全市職業教育工作會議，進一步深入調研論證，適應現代化特大城市建設需求，積極推進包括職業教育、基礎教育等在內的教育結構佈局調整。

五、召開市第三屆省級實驗國小羣體研究協進會，促進全市國小課程改革工作；開展《課程實施水平評估細則》試點工作，積極推進國中課改工作；認真組織高三一模、二模考試，確保大學聯考成績繼續保持全省領先位置；組織好首屆青少年科技節閉幕式、“育苗杯”田徑運動會，開展省市德育先進學校評估等等，紮實推進實施素質教育。

六、加強中國小信息化實施情況督查，組織教師信息技術與課程教學設計評比，不斷提高教育信息化水平；進一步修訂區域教育現代化實施意見，不斷提高全市區域教育現代化水平。

常州市教育局一、二季度工作彙報

【第5篇】2022年繼續教育學院培訓情況學期彙報總結

半年來，繼續教育學院培訓部的學生工作在院領導的政策方針指引下，在學生處（團委）、公寓辦的工作指導下，在部門老師、全體學生的大力配合下，較好的完成了上半年的工作計劃，在各個方面都有了長足的進步，現就以下幾個方面的工作向各位彙報

一、部門領導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度

培訓部的學生來自天南地北，有的來自企業選送，有的是個人前來學習；學習時間上也比較靈活，有脫產班也有業餘班，有一年班也有半年班甚至兩個月班，有走讀生也有住校生；管理工作比較繁雜。因此，部門負責人的重視程度就顯得尤爲重要。半年來，培訓部負責人一直對學生的管理工作給予了高度重視，不僅加強了對班主任的管理力度，對學生的思想動態、學生幹部的管理方式等問題都進行了卓有成效的安排，在平時學生處（團委）組織的各項活動中，部門負責人經常親自參加指導，爲學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎。

二、重視制度建設，大力加強班主任和學生幹部隊伍管理，使學生工作朝着制度化、規範化方向發展，爲優良學風奠定製度基礎

在制度建設方面，我們重點抓班主任深入學生制度、理論學習制度、例會制度、與企業、學生家長定期聯繫制度，這些制度的制定和執行使我們的學生工作真正深入到學生中間，能及時傾聽學生的呼聲，瞭解社會對學生培養的要求，使我們的學生工作有了深厚的羣衆基礎，增強了學生工作的針對性；堅持部門組織學生幹部競聘制度，學生幹部任前公示制度，學生幹部考覈制度；堅持嚴格的課堂考勤制度，晚自習檢查制度，寢室長管理制度，週日晚點名制度，班會例會制度等等。沒有規矩，不成方圓，這些制度的制定和執行，使學生工作的開展步入了制度的框架，爲規範化管理打下了堅實的基礎。

學生幹部是學生中的骨幹，建設一支精幹高效的學生幹部隊伍，就抓住了學生的主流。爲此，在學生日常管理中，我們注意做好學生幹部的選拔、培養使用工作，加大了對學生骨幹隊伍的選拔、培養、考覈、監督力度。在選拔的過程中實行公開選拔、公平競爭、擇優上崗，讓學生在學習階段就體驗競爭、參與競爭，在公平競爭中尋求機遇、得到鍛鍊、健康成長。過去的半年中，我們充實調整了學生幹部隊伍，撤換不合格學生幹部5人，並將寢室長納入學生幹部管理，取得了很好的效果。

三、加強學生德育工作，改進學生思想政治教育

繼續教育學院學生工作堅持用鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，在提高認識、統一思想、講求實效上下功夫，結合學生的日常學習、生活的實際，把學習思想教育工作轉化爲實實在在的行動。爲保證學生思想健康積極向上，我們積極與企業聯繫，利用每週一下午自習時間開設心理諮詢課，達到了對學生進行思想教育的目的。

其次，認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動，重大活動由部門負責人和班主任親自督戰，每次活動參加人數齊，紀律好，無遲到，早退現象，養成了良好的組織性和紀律性。

四、以宿舍安全文明管理爲重點，紮實開展日常管理工作，加強學生的自律能力

加強日常安全管理是創造良好學習氛圍、生活和學習環境必要條件和有力保障，爲了切實把學校有關安全教育工作的指導精神落到實處，培訓部堅持學生安全管理工作“安全第一、預防爲主”的方針，結合本部門實際，採取有效措施，以宿舍安全文明管理爲重點，紮實開展日常管理工作。根據學院安排，晚9：00－11：00安排老師夜間值班，組織部門負責人、班主任會同學生幹部進行定期、不定期檢查，加強早操、晚自修和宿舍衛生檢查，班主任、學生幹部能經常深入學生宿舍，加強檢查、交流。學生幹部在部門負責人、班主任的統一領導下成立了紀律檢查小組，形成了每週定期查起牀、查就寢、查晚自習、查衛生、、查外出情況、查安全隱患等行之有效的檢查制度，做到了有問題及時發現、及時處理。通過我們持之以恆的工作，今年上半年繼續教育學院沒有發生重大事故，宿舍安全有了保障，學生自我管理意識、防範意識增強，學生安全管理工作效果明顯。

【第6篇】**市經貿局“兩講一建”教育活動情況彙報工作總結

按照市委《關於在全市開展“兩講一建”教育活動的意見》的要求，我局被列爲15個市直單位之一，我局對此次教育活動給予了高度重視，召開了專題黨委會進行研究，大家一致認爲這是一次把黨的政策傳達到農村基層的大好機會，一定要做到認真準備，積極督導，現將有關情況彙報

一、建立相關機構，積極參加培訓

接到通知後，我局成立了由***同志任組長的工作小組，並由副局長***同志帶隊抽調四名工作人員成立了督導小組。於11月26日參加了“兩講一建”培訓班，小組成員仔細閱讀了宣傳材料，並在一起共同就此次活動的開展、宣講和督導進行了討論，爲進入農村開展宣講活動作好了充分的準備，並作出了相應計劃。

二、完善入村宣講體系，把黨的政策送到農民手中。

11月27日，我局督導小組到***鎮，該鎮活動負責精心，工作多，於28日召開了包村幹部和村級宣傳員參加的培訓班，由包村幹部和每村一名宣講員結對組成了36個宣講小組，共計72人，截止目前已入村宣講16場，發的宣傳材料近2000份。

另外，我們充分利用文化活動中心，提倡健康的文娛活動、傳播科學文化知識，宣傳收到了良好的效果。

三、針對各村街不同的問題，下一步將採取不同的教育方式，進行不同內容的教育活動。

進駐堂二里鎮後，我們與鎮宣傳組成員共同對該鎮實際情況進行了分析，有針對性地開展宣講活動。如西北部村街（如五張家）以農業和養殖業爲主，村街集體經濟相對落後，針對此情況，進行種養業科技下鄉活動；對東部部分村街，班子建設軟弱渙散問題，進行新形勢下如何加強農村基層黨組織建設的教育；針對尹華山回民居住集中的特點，開展正確理解和全面貫徹黨的宗教政策的教育；針對鎮內各街集體經濟發展較快，羣衆收入普遍增多的實際情況，結合“環京津”文明小城鎮建設，就如何加強農村精神文明建設，用先進文明提高農民素質，開展宣傳教育活動。

年 月 日

**市經貿局“兩講一建”教育活動情況彙報

【第7篇】人民檢察院黨的羣衆路線教育實踐活動總結大會彙報

2022年10月15日下午，xx區人民檢察院召開了羣衆路線教育實踐活動總結會。區委實踐辦第八督導組全體成員以及我院副處級以上領導幹部和各科室負責人蔘加了會議。

總結會由黨組副書記楊xx副檢察長主持，首先由機關黨委書記饒xx對我院開展羣衆路線教育實踐活動情況進行總結，然後區委第八督導組張xx組長對我院的活動情況進行評價。最後黨組書記胡xx檢察長總結了我院教育實踐活動取得的“四個成效”並提出要在今後的工作中我們還需堅持“三個加強”，不斷鞏固和深化教育實踐活動成果。

張xx組長對我院開展的教育實踐活動給予了充分的肯定。領導以身作則，做到了行在先、作榜樣。開展活動過程中，黨組率先垂範、高位推動，以“向我看齊”的態度，帶頭抓好學習教育。落實規定動作，做到了不變通、不走樣。始終堅持嚴字當頭、打牢了學習教育、聽取意見這個基礎，找準了查擺問題、開展批評這個關鍵，做實了整改落實、建章立制這個根本。創新自選動作，做到了有特色、有亮點。結合檢察工作實際，提出了很多富有創意的活動內容和方式方法，通過一些體現特色的自選動作，把活動搞得有聲有色。堅持立行立改，做到了出成果、見成效。領導班子制定了切合實際的整改方案，做到邊查邊改、立行立改、即知即改，達到了“黨員幹部作風顯著轉變，黨羣幹羣關係顯著改善，事業發展動力活力顯著增強”的目標。

胡xx檢察長首先代表全院檢察人員對區委實踐辦第八督導組在教育實踐活動期間對我院的幫助和指導表示感謝。隨後，總結了我院的教育實踐活動取得的“四個成效”，一是領導班子及成員的思想認識進一步增強，黨性修養進一步堅定。二是班子帶頭髮揮示範作用。三是有效整治“四風”，解決羣衆關心問題。四是踐行羣衆路線，落實檢察爲民。並指出黨的羣衆路線教育實踐活動基本結束了，但作風建設永遠在路上，在今後的工作中還需堅持“三個加強”。一是加強學習，提高班子政治素質和領導水平，深化政治理論學習，加強調研工作。二是加強紀律，轉變工作作風，貫徹從嚴治黨方針，密切幹羣聯繫，強化責任追究機制。三是加強服務，抓好執法爲民，切實踐行羣衆路線。加大預防和查辦職務犯罪工作、法律監督工作力度，健全防範冤假錯案的工作機制，改進服務社區工作機制，創新溝通民意機制。

【第8篇】參加教育幹部培訓班學習總結彙報

XX年1月4日，肅寧縣教育幹部培訓班開班了，懷着對教育的熱愛，對夢想的追求，一羣志同道合的好同學走到了一起。我們有主管領導、授課老師、輔導老師、學習用書，成立了班委會。進校王萬增校長、馬克傑書記帶領大家學習《實施方案》和《班規》，教育局劉局長、張局長的講話讓我感受到了領導對我們寄予的厚望，也意識到肩上沉甸甸的責任。

感謝各位老師，武科長、韓科長、李科長、薛主任、彭偉老師、劉慶彩老師、王迎春老師、馬燕霞老師、孫智慧老師、王廣寧老師，每次活動他們都付出很多的時間，很多的辛勞。講課前認真學習、閱讀大量的資料，反覆修改講義，設計幻燈片，儘量讓我們看得直觀生動、聽得明白透徹，正是老師們這種敬業負責的精神感染着我們，激勵着我們，有這麼好的學習機會，提高自己的機會，實在是非常幸運，非常感謝！

再看看身邊的同學們，他們個個那麼出色，積極陽光的心態、睿智的思維、獨到的見解、大方的談吐、精彩的才藝等等，讓我由生敬佩，相比之下深感自己知識的貧乏，思想的幼稚，能力的不足，不得不努力追趕，和同學們看齊。同學們團結友愛、真誠溝通，彼此結下了深厚的友誼，收穫了快樂，收穫了進步。

在老師的指導安排下，學習形式主要有自學、集中學習、分組研討、個人展示、最後彙總、完成作業、寫心得體會等等，有觀看視頻、聽專家講座、掛職鍛鍊、外出學習等，每次活動我都按時參加，多聽、多看、多思、多記、多交流。

先後學習了《班主任工作漫談》、《給教師的建議》、《辦好學校的策略》、《論語別裁》等書籍；進行了專題學習研討：德育研究、班級管理、學生觀及後進生轉化、高效課堂、教育課題研究、提高教師專業素養、教育哲學、學校管理、公文寫作等；觀看了視頻：國學應用大師翟鴻燊的《領導力》，清華大學網上培訓視頻《政務禮儀》、《執行力和領導素養》、《壓力管理與心理健康》、《突發事件應對與媒體關係管理》等；在肅寧一中聽取了江蘇錫山高級中學實驗學校汪定用《爲教師創造高質量的職業生活》、王軍老師精彩授課；參加了學校管理論壇，聽取了劉書謙、趙鶴春、崔春奎、武棟才、張繼莊、王傳穩等6位優秀中國小校長的報告，學到了他們在工作實踐中總結出的寶貴的管理經驗、有效的管理措施、成敗得失和中肯的建議；到第四中學參加兩週的掛職鍛鍊，身臨其境地感受、學習，使自己收穫匪淺；還參加了去河南永威中學的參觀學習。

通過學習，感受各位教育家的人格、情懷、智慧和追求，學習到很多先進的教育教學理論和實實在在的管理經驗，促進了自己主動學習的意識，養成了愛學習，勤思考的習慣。促使我在實際工作中，不斷髮現問題，會積極應對，用心思考，找出根源，努力尋求解決辦法。也平和了心態，享受生活中的“小確幸”，工作即是生活，享受工作的快樂。

劉局長曾說過，我們要愛學習、會學習、享受學習，要處理好三個關係：學習和工作，理論與實踐，繼承與改革。要學思結合，學而時習，學以致用。

這次幹訓班的學習雖然結束了，但學習已成爲我終身需求和工作需要，成爲我生活中的樂趣，樂在學習中。無論我們所處教育環境多麼令人沮喪，無論我們所面對的教育現實多麼令人焦慮，我們都應該首先發展自己——自己豐富了、潤澤了、強大了，學生纔有可能豐富起來、潤澤起來、強大起來！

XX年6月7日

【第9篇】**管理委員會關於民主生活會自查總結組織人事政治軍事心理學思想理論臺灣問題環境人口學三個代表黨員材料社交禮儀黨性分析保先教育入團申請思想彙報黨課教育入黨申請轉正申請入黨相關和諧社會黨會發言事蹟材料慰問

**管理委員會關於民主生活會自查總結

今天，我們按照市紀委、市委組織部、市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室的安排部署，在市委第五督導組的具體指導下，召開了這次民主生活會。會前已向市紀委、市委組織部、市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室作了報告，市委組織部同意我們召開這次民主生活會。

開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，具有十分重要的意義。這次民主生活會主題鮮明，是在深入開展保持共產黨員先進性教育活動當中召開的具有特殊意義的專題民主生活會。召開好這次民主生活會，不但對解決領導班子和班子成員存在的問題，切實加強班子自身建設，增強班子基層執政能力，提高班子基層執政水平具有重要意義，而且對於發揮好領導班子的示範帶動作用，把保持共產黨員先進性教育活動引向深入，促進當前各項工作具有重要的意義和深遠的影響。

爲了開展好這次民主生活會，我們會前作了充分的準備和精心的組織。會前就組織班子成員學習了相關文件，明確了這次民主生活會的主題爲“實踐‘三個代表’重要思想，保持共產黨員先進性”，確定了召開的方式、方法、時間，並要求班子成員精心撰寫發言材料，認真組織了專題學習，印發了徵求意見表，認真開展了交心談心活動，認真收集、歸類、梳理了廣泛徵求到的意見和建議。

這次民主生活會後，我們要對存在的問題作進一步的整改落實，並報送相關材料。下面，我代表中共四面山管理委員會就領導班子一年來在政治思想理論學習、樹立科學發展觀、正確政績觀、科學人生觀，依法執政、科學決策、民主決策，以及黨風廉政建設和幹部任用等方面的工作進行認真總結，認真查找問題，深刻剖析原因，切實落實各項整改措施，爲實現四面山的旅遊大發展和經濟大提速創造良好的環境，奠定堅實的基礎。 一、一年來取得的成績突出 （一）經濟快速健康發展。2022年底，國內生產總值預計達到8465萬元，比前年同期增長15%；接待遊客18.93萬人次，同比增長22%，旅遊綜合收入8255萬元，同比增長20.2%，農民人均純收入預計達到2410元，人均淨增長250元。一年來，償還債務近300萬元。 （二）農業產業結構得到進一步調整。建立了1000餘畝反季節蔬菜基地，1000畝中藥材基地，30畝巖蛙養殖基地。發展山羊250只，黃牛100頭。楊梅酒廠、四面山臘肉等產品正在做大做強。 （三）基礎設施建設得到進一步改善。硬化望海公路、整修旅遊公路80公里，便道60公里，完成農田水利維修工程10餘處。新修望鄉臺、大洪海2個停車場建設，四面山遊客接待中心、客運中心和旅遊商品特色市場建設，大洪海、望鄉臺、龍潭湖、臥龍溝4個旅遊環保廁所建設，望鄉臺和土地巖新修了遊步道；新修了山門停車場。規範製作了景區標誌標牌，加大旅遊導向力度。設置安裝了200個景區環保垃圾桶。 （四）安全穩定工作得到進一步夯實。森林防火工作全面落實責任制，確保了29年無一例火災險情。 （五）旅遊市場秩序得到進一步規範。成立綜合執法大隊，加大了旅遊執法力度。加強了對車輛停放、亂搭亂建的治理力度；嚴厲打擊“羊兒客”，及時處理遊客投訴，妥善解決各種糾紛，對違規經營、食品衛生、水上安全等問題進行集中整頓和規範；嚴格車輛、船隻管理，保證交通暢通，減少事故的發生。 （六）精神文明建設和民主法制建設得到加強。（七）基層民主政治建設得到加強，綜合治理成效顯著。 （八）黨的理論建設、基層組織建設、黨風廉政建建設不斷加強。 二、徵求和查找到的問題與建議 （一）理論學習不夠。 表現在學習的系統性、自覺性不強，深度、廣度把握不足；運用科學的發展觀來解決旅遊發展改革上的難點不夠；宗旨意識、服務意識、黨性觀念有待於進一步的加強；政策水平、執政水平有待於進一步的提高。如中心組的理論學習，班子成員學習制度、建設學習型、知識型領導班子做得不是很好。 （二）思想解放不夠。 改革開放創新意識不夠強，工作中開拓創新，積極探索新的發展思路，增添新的工作措施，整合各種資源，將資源優勢轉化爲效益優勢，在促進各項工作中取得新進展方面有待於加強。

（三）作風建設和開展積極的批評與自我批評還有待於進一步的強化。 四面山作爲一個特設機構，各種任務繁重、要求高，人手少，接待應酬多、會多、文件多、頭緒多；深入基層調研不夠、研究問題深度不夠、解決問題力度不夠，聽取羣衆聲音，解決實際問題方面做得不夠好，如農村產業結構調整，羣衆的兩證遺留問題等。 （四）全方位實現優勢互補從而發揮整體功能做得不夠好。（五）執行黨風廉政建設制度方面還存在一些不足。如接待頻繁，餐費超標等。（六）旅遊發展做得不夠。如景區發展定位不夠準確， 旅遊市場和秩序不夠規範，旅遊產品的開發和打造力度不夠，旅遊對外宣傳力度不夠，旅遊服務質量和旅遊形象有待於進一步提高等。（七）基層組織建設不夠，對基層黨員幹部的教育不夠，對後備幹部的培養不夠。三、存在問題的根源（一）對要用“科學的理論來武裝頭腦”的認識不到位，理論學習不夠深入，導致理論素養與黨對領導幹部的要求有差距。加強理論學習是提高理論素質，增強執政水平的前提。江總書記說過：“馬克思主義理論素質是領導素質的靈魂，決定着領導水平和能力的提高。理論是行動的指南，理論是管思想方向的，不掌握黨的理論就不可能保持清醒的頭腦和正確的政治方向，一些領導幹部在黨性、黨風方面發生的問題，大都同輕視理論學習，缺乏理論根基有關”。可見，沒有對革命理論的系統研究和深刻理解，就不可能全面準確地貫徹執行黨的路線方針政策，因此，理論上的成熟是黨員和黨員領導幹部政治上的成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。四面山管委會領導班子雖然組織了中心組學習，建立了黨支部學習制度，但學習理論不夠深入，對在新的歷史條件下學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的重要性、必要性、緊迫性認識不足，具體表現在一是強調工作忙，理論學習可以放一放。二是自學不夠，缺乏自學的自覺性、計劃性、系統性，讀的理論書不夠多，學習深度、廣度不足。三是學風不夠端正，不能學以致用。工作中沒有用馬列主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的觀點去分析、研究、解決問題，有時問題解決了，也沒有上從理論上去概括和總結，沒有上升到理論的高度，因而導致了與世俱進的創新意識不夠。（二）自覺改造主觀世界不夠，黨性鍛鍊有所放鬆。正確的世界觀、人生觀、價值觀是人們正確觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題的根本保證，也是人們努力工作奮發向上的動力所在。隨着改革開放的不斷深入，新情況、新思維、新觀念、新特點衝擊着人們的思想，各種思潮都時刻影響着、改變着人們的世界觀、人生觀、價值觀。因此，只有保持清醒的頭腦，不斷改造自己的主觀世界，自覺築起拒腐反腐防變的大壩，才能保持正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能永葆共產黨員的先進性。領導班子成員還是比較注意把握自己，沒有出現大的問題，但也存在不能自覺改造主觀世界、黨性鍛鍊有所放鬆的現象，如強調改造客觀世界多，改造主觀世界少，改造主觀世界嘴上講的多，實際行動做得少，以事務工作代替政治上的黨性鍛鍊。放鬆了黨性教育，不知不覺地淡化了理想信念、宗旨意識和先進性意識。（三）運用科學的世界觀和方法論認識問題、分析問題、解決問題的能力不強。科學的理論是我們行動的指南，如果我們認識問題、分析問題、解決問題缺乏理論依據，對馬列主義的世界觀和方法論的領會不深刻，運用不靈活，就會對改革開放，建設中國特色的社會主義和共產主義社會的遠大理想樹立得不牢固，對實現理想信念的長期性艱鉅性繁雜性認識不足。四面山是江津市的特設機構，各項工作需要我們創造性的開展。這就要求我們要運用科學的世界觀、方法論來認識、分析、解決問題，從而促進旅遊的大發展。班子成員在這方面做得不夠好，表現在：問題看負面多，看有利因素少；看表面多，找根源少；一般號召多，典型引導少；由於新的班子組建時間不長，因而實現優勢互補、形成合力、發揮整體功能方面有待於加強，班子成員從分管工作角度考慮得多，從全局工作考慮得少，駕馭複雜局面，解決複雜問題的能力不強，圍繞中心、重出重點、抓住關鍵、協調各方的意識不強，解決問題的措施力度不夠。（四）羣衆觀念淡化，堅持羣衆觀點，堅持走羣衆路線有差距，工作作風不夠紮實。全心全意爲人民服務是我們黨的宗旨，在工作中之所以存在工作作風不實，對羣衆反映的問題雖然解決了一些，但沒能從制度上、源頭上治理，解決羣衆關心的問題措施不得力，其根源就在於全心全意爲人民服務的宗旨意識樹立得不牢，沒有堅持一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，一切相信羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去的羣衆路線。我們看問題、想辦法、出主意、辦事情，沒有做到把“羣衆高不高興，贊不贊成，答不答應，擁不擁護”作爲我們工作的出發點和立足點，對羣衆反映的問題，有的積怨較深，我們沒有妥善解決，不善於從中吸取教訓，總結經驗，就會導致黨羣、幹羣關係的不融洽。有沒有羣衆觀點，走沒有走羣衆觀路線，是一個政治性的問題。羣衆觀念不夠強，感受民情民意不夠，指導工作就容易出現偏差。當前四面山的旅遊進入了“政府主導，企業主休，社會參與，市場運作”的時代，領導班子在思想政治水平和領導能力方面提高較慢，在發展旅遊，帶領羣衆“念旅遊經、唱旅遊歌、發旅遊財”方面還有許多改進的地方。（五）與時俱進、開拓創新、統攬全局、協調各方做得還不夠好。四面山是特設機構，工作要做到“發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，旅遊要有新格局”，領導班子離這個要求還有一段距離。四、整改措施對以上存在的問題和意見，四面山管委會有決心、有信心在市委市政府的正確領導下，爭取將各方面存在的問題和意見進行整改落實，並在年內取得顯著成效。（一）以先進性教育活動爲“抓手”，再掀學習“三個代表”重要思想，十六屆三中、四中全會精神的新高，不斷改造主觀世界，提高領導班子和全休機關工作人員的政治思想理論素質，增強執政爲民能力。把抓理論學習作爲第一要務，把抓思想教育作爲第一環節。不斷加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的學習；堅定共產主義理想和中國特色社會主義必勝的信念，提高政治敏銳性和認識問題的能力，保持政治上的先進性。面對當今知識浪潮的強大沖擊，根據新理論、新思維、新知識、新技術不斷涌現的特點，與時俱進，適應時代的要求，提高解決問題的能力；堅持走羣衆路線，善於向羣衆學習，向實踐學習，帶着問題學習，深入調研，撰寫有份量的調查報告，不斷解決工作中遇到的新情況、新問題，切實做好景區改革、發展、穩定各項工作。把學習作爲提高領導能力，增強執政水平的最佳途徑，充分調動一切可以學習的時間學習，努力做到把傳統精神教育與時代要求刻苦求知結合起來，把過細的思想政治工作同解決作風飄浮等實際問題結合起來。在加強政治理論學習的同時，認真學習業務知識，特別是本職工作的學習。集中學習與分散自學相結合，完善每週的學習制度，嚴格堅持每週一學習制度和中心組定期學習制度，學習時間原則是不請假，必須請假的要通過主要負責人批准。要求機關工作人員特別是領導班子成員要撰寫學習心得，並進行公示。認真參加各種培訓，堅持自學，杜絕厭學、假學、裝學等各種不良學風，建設學習型、知識型班子，打造學習型、知識型政府。（二）進一步解放思想，與時俱進、開拓創新，把促進旅遊發展作爲第一要務。四面山是特設機構，工作要做到“發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，旅遊要有新格局”。 領導班子要充分認識到四面山在江津仍至重慶旅遊業的重要地位，在實現“兩地一中心”戰略中所扮演的重要角色，積極探索新形勢下促進旅遊發展的思路和舉措。增強“大開發、大發展、大區域、大環境、大旅遊、新形象”的意識，按照“發展大旅遊、開拓大市場、形成大產業”的要求，進一步對四面山的旅遊進行科學的準確的定位，進一步整合旅遊資源；建立旅遊行業協會，加強旅遊執法監管；加強對旅遊從業人員的培訓，提高旅遊服務質量；加大對外宣傳力度，樹立良好旅遊形象；爲新華集團搞好服務，對新華集團搞好監督。把四面山旅遊的資源優勢轉化爲經濟優勢、效益優勢。（三）協調互動、優勢互補、民主集中、堅持原則、顧全大局，充分發揮領導班子的整體作用。民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，是在民主基礎上的集中與在集中指導下的民主的合二爲一。同時也是一個領導班子堅持原則、顧全大局、充分發揮整體作用的有效方式和可靠保證。班子成員由於在年齡、性別、經歷、性格、氣質、學識、分工等方面的不同，導致了在角色、責任、方法、作風上的差異，這就要教育班子成員要加強團結，加強互相學習，取長補短，做到全方位的優勢互補，精誠合作，開展批語與自我批語，以局部利益服從大局利益，以眼前利益服從長遠利益，以個人利益服從整體利益。形成心向一處想，勁往一處使的良性工作格局。（四）轉變作風、深入調研、求真務實、真抓實幹、服務基層。作風建設問題是黨的三大建設問題之一，事關黨的生死存亡，人心向背。因此我們要切實轉變工作作風，減少會議、減少文件、減少應酬，腳踏實地地爲基層服好務，辦好事，解好難，建設廉潔高效、求真務實、開拓創新、與時俱進的機關工作作風。果斷地從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶着課題深入基層調查研究，把聽彙報與領導幹部親自調研有機結合起來，從羣衆反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。在先進性教育活動中，四面山管理委員會開展了系列旨在爲民謀利轉變工作作風的主題實踐活動：以創建創業型領導班子爲目標，在景區開展“樹四觀創真績”活動，以創建服務型政府爲目標，在管委會開展“四看四比”活動，以創建有爲型農村黨員幹部隊伍爲目標，在農村開展“四爭一樹”活動，以創建和諧社區爲目標，在社區開展“創四優、做表率”活動，全面體現“親民、爲民、利民、助民、安民、富民”的理念。此外機關還開展了“亮麗在窗口、滿意在農家、文明在景區”和“深化五羣活動，打造服務型政府”活動，四面山學校開展了“立德講奉獻，苦鑽研強本領，糾風樹形象”活動，龍潭湖社區開展了“任一職，做一事，共建社區美好家園”活動。活動中，對景區黨員保持先進性提出了“十強要求”，出臺了《機關內部管理制度》。活動中，對羣衆提出的旅遊秩序和旅遊市場不規範問題，立即組織相關部門進行了專項治理，重點打擊“羊兒客”和治理車輛亂停亂放問題；對羣衆提出的景區存在安全的問題，立即組織相關部門進行“拉網式”大檢查，排查了安全隱患。活動中，望鄉臺和土地巖新修了遊步道；硬化了望海公路、新修了山門停車場；完成了12戶地質滑坡戶的選址和圖紙繪製；幫扶了60戶貧困黨員和貧困戶，發放了各類幫扶資金近20萬元；轉變會風，採取多會一開的形式精減了30%的會議；在全市公開選調了19名機關工作人員，實行新的競爭上崗；重新編排領導信訪接待日。 活動中，派出所得到了江津市委的表彰，四面山少兒門球隊先後奪得重慶市第一名，全國第三名的佳績。四面山管理委員會把服務基層，服務羣衆融入工作方方面面，積極推行服務承諾制度，杜絕了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”不良現象，根治“吃、卡、拿、要”和“冷、橫、硬、頂”不良風氣，樹立了良好的機關形象，融洽了黨羣幹羣間的“魚水之情”。（五）堅持廉潔奉公、執政爲民，切實加強黨風廉政建設，加強制度建設。加強對黨員幹部的理想信念教育，堅決貫徹執行黨的廉政建設責任制，教育黨員幹部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、政績觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵。重溫“兩個務必”，大力揚艱苦奮鬥的優良傳統作風，時時自重、自省、自警、自勵，以廉爲榮，以儉立身，堂堂正正做人，清清白白爲官，實實在在幹事。

既要嚴防腐敗，又要堅決反對官僚主義。從思想上、體制上、制度上、管理上進行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風不正的根源。這就要建立健全各項規章制度，形成用機制管人，以制度促事的局面，形成愛學習、勤工作、求上進的良好氛圍。特別要健全民主集中制，努力做到“大事共同決策，小事相互通氣，出了問題自己負責，解決問題齊心協力”，集思廣益，科學決策。

（六）創新工作，努力提高駕馭全局的能力。

認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗教訓、理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。透過表面發現本質，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關鍵，樹立科學發展觀，提高駕馭全局的能力。（七）關心幹部，營造良好工作氛圍。

在今後的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與科室長及一般幹部要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取機關工作人員的意見和建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助機關工作人員解決實際困難，多鼓勵幫助後進同志，營造團結向上、勤政務實、奮發有爲的精神風貌。同時，要經常性地指導支部工作，黨組成員要以普通黨員的身份參加支部活動。以上是四面山管委會領導班子集體自查的問題和整改方向，對於四面山管委會的問題，可能還有許多問題沒有挖掘出來，對於整改的方向和措施可能還欠力度，敬請各級領導給予批准指正。

**管理委員會關於民主生活會自查總結

【第10篇】第一批先進性教育-情況總結匯報

隆林各族自治縣第一批先進性教育

活動鞏固和擴大整改成果工作暨“回頭看”

情 況 匯 報

爲認真貫徹落實市委《關於認真做好第一批先進性教育活動鞏固和擴大整改成果工作並進行“回頭看”的通知》精神，進一步總結黨員先進性教育活動中加強我縣黨的組織建設、加強黨員學習教育管理、加強機關作風建設、服務人民羣衆等方面的好經驗、好做法，進一步檢驗整改工作的成果，促進先進性教育活動整改措施的切實落實，解決好工作中存在的突出問題，推進我縣建立健全保持共產黨員先進性的長效機制，我縣按照通知要求對開展的保持共產黨員先進性教育活動的整體情況進行了“回頭看”活動，現將我縣第一批先進性教育活動鞏固和擴大整改成果工作暨“回頭看”情況彙報如下：

一、加強“四字”建設，切實解決突出問題

一是在組織領導立足一個“帶”字。在開展第一批先教活動中，縣委領導高度重視，精心組織，縣委書記闕建林、副書記謝德強、組織部長石永超對“黨性分析、民主評議”階段的工作提出了明確要求，並先後到聯繫點調研指導工作。縣工作領導小組成員單位的負責同志都深入聯繫點進行具體指導。各級黨員領導切實做到“五個帶頭”，即帶頭搞好集中學習和個人自學，搞好督促檢查、典型教育和革命傳統教育，嚴格完成學習任務；帶頭講黨課、講形勢、講廉政，不斷強化黨員的黨性認識；帶頭思考問題，找準全縣發展思路和中心工作思路；帶頭開展大討論，反覆提煉共產黨員先進性標準和要求；帶頭邊學邊改，務求工作實效。並始終堅持先進性教育活動與中心工作緊密結合，真正在促進工作實效上下功夫，切實做到“兩不誤、兩促進”。元月2日召開動員會以後，我縣先後召開3次縣委常委會和5次工作分析會，研究黨性分析和民主評議階段的工作，針對存在問題提出相應對策。在啓動工作做到“四個確保”，一是確保領導到位，縣委和參加第一批先進性教育活動的單位都成立專門領導小組和辦公室，形成縣委、基層黨委（黨組）、黨支部（黨總支部）三級領導，各級具體負責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局；二是確保人員到位；抽調鄉（鎮）、縣直單位48名黨員幹部組成5個工作組，並召開專門會議進行強化培訓。三是確保辦公設施到位；四是確保資金到位。從縣財政劃撥30多萬元，保證先教活動所需的經費及時到位。⑵思想發動深入人心。認真開好全縣和各部門的動員大會，主要領導親自作了動員講話。此外，還通過電視、簡報、板報、學習園地等開展宣傳發動工作，把先進性教育活動宣傳到了每個黨員、每個家庭，使教育活動深入人心，激發了廣大黨員參加教育活動的積極性，調動了廣大羣衆參與的積極性。⑶學習培訓豐富多彩。通過召開支部會議、舉辦專題報告、上黨課、開展典型教育和革命傳統教育等方式認真開展集中學習。每個單位都有2個“園地”即學習園地和黑板報。在抓好集中學習的同時，我們還採取工作中學、工作之餘學、節假日學等多種形式進行個人自學，如在春節期間，我們要求廣大黨員堅持學習，自覺學習必學篇目，做好讀書筆記，不斷提高個人自學的效果。每人心得體會都在2篇以上，學習筆記字數都在1.5萬字以上。同時，我們針對不同行業，不同羣衆黨員的特點，堅持分類指導，因人施教。對年老體弱行動不便的黨員進行“上門講學”，對文化程度低、學習有困難的黨員進行“結對幫學”，對流動在外暫時無法返鄉的黨員實行“外出送學”，收到很好的效果。⑷討論交流全面開展。我縣在深入學習的基礎上，認真圍繞“我爲隆林做什麼”和“三思、三增強”即“思憶入黨誓詞，增強入黨榮譽感；思考入黨至今做了什麼，增強黨員責任感；思索新時期怎樣做，增強黨員使命感”這一特色主題，認真組織開展大討論活動。在大討論中，各單位結合本行業和黨員崗位的實際，進一步細化了大討論的主題內容，如移民局的“我爲庫區經濟發展、社會穩定做什麼”專題討論；教科局的“保持共產黨員先進性，抓好全縣‘普九’工作”專題討論等，並按照黨員先進性的內涵和時代要求，結合黨員個人實際，分三個層次，集思廣益，總結提煉先進性具體要求。⑸邊學邊改務求成效。針對第一批機關單位多的實際情況，我縣從活動一開始，四家班子和各單位、各部門黨員領導幹部就帶好頭，積極組織機關幹部開展“四送”即“送技術、送溫暖、送健康、送信息”下基層和“三進三問三解決”即“進農家、進企業、進機關；問羣衆和基層的困難、問自身問題、問單位工作難點；解決羣衆和基層困難、解決自身問題、解決工作難點”活動，組織廣大黨員把學習與實踐結合起來，採取多種形式爲廣大羣衆辦實事、解難題。林業、農業、水利、公檢法司等部門組織黨員深入農村、移民聯繫點、困難企業、社區，體驗羣衆疾苦，幫貧助困，幫助移民羣衆解決生產生活難題，搞好進一步密切了黨羣、幹羣關係。

據統計, 全縣先後共播放先進性教育活動電視節目95次；編髮簡報64期5400多份，創辦學習園地72個，刊登篇目1628篇；出版黑板報93版，學習文章620篇。先後舉行革命傳統教育5次，參加人數658人次；請專家和領導作專題報告5次，參加人數5000多人次；上黨課113堂，參加人數4690人；其中縣四家班子24名黨員領導幹部深入各自聯繫部門上黨課33次，參加人數2500多人；舉行了2場先進事蹟報告會，參加黨員1142人；組織觀看先進事蹟電影、電視、光盤共203次，參加黨員4870多人次。縣四家班子黨員領導集中學習時間都在40小時以上，心得體會都在5篇以上，讀書筆記都在2.5萬字以上，全縣黨員學習時間、學習心得體會、做筆記字數都達到上級要求。縣四家班子共開展了2 次專題大討論，每人都反覆提煉出具有個性的共產黨員先進性標準，寫出24篇討論心得體會；97個黨支部開展大討論192次，參加黨員3010人；72個單位領導班子開展討論141次，參加人數2340多人次。

二是在徵求意見突出一個“廣”字。進入徵求意見環節後，針對部分單位組織不夠嚴密，黨員羣衆存在思想顧慮等問題，市、縣督查組及時提出了明確要求，加強了具體指導。各單位黨組織採取切實措施，積極引導廣大黨員誠心誠意徵求意見。

各單位通過層層動員、耐心細緻的思想工作，把黨性分析和民主評議工作的指導思想、基本原則、政策界限和有關要求傳達貫徹到每一位黨員，幫助他們解除思想顧慮，引導黨內外羣衆提高認識，端正態度，以積極負責的態度投身到黨性分析和民主評議工作中來。一是堅持羣衆路線，廣泛徵求意見。通過召開座談會、深入基層走訪、個別談話、設立徵求意見箱、發放徵求意見表、開通熱線電話等形式廣泛徵求意見，縣委除了鄉鎮分片、縣直部門分塊召開徵求意見座談會外，還專門召開了離退休老幹部代表、非黨幹部代表徵求意見座談會，並堅持“四個延伸”即向羣衆延伸，向基層單位延伸，向服務對象延伸，向黨員居住地延伸，擴大徵求意見的範圍，廣開言路、虛心納諫，對徵求到的意見和建議，各級黨組織都進行了梳理歸類，按組織程序原汁原味進行了反饋。二是堅持實事求是，真誠交心談心。在交心談心過程中，我縣採取“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”、“背對背”等方式，按照規定實行“三個必須談”（即同一班子領導幹部之間必須談，直接的上下級之間必須談，與本單位工作聯繫多、容易產生矛盾的同志必須談），真誠地開展談心活動。並根據實際將談心範圍擴大，多層次、多角度地瞭解別人對自身、集體、黨組織的評價，更客觀地認識自身、所在集體及黨組織中存在的不足，明確了努力方向。三是堅持深挖根源，保證材料質量。在廣泛徵求意見和交心談心的基礎上，我縣堅持 “五對照，一結合”，認真組織廣大黨員撰寫好個人黨性分析材料，確保個人黨性分析材料能如實反映存在問題，堅持深挖根源，透徹分析原因，切實制定整改措施及明確努力方向，從而保證了全縣黨員分析材料的質量。對健康等原因不能自己寫的老同志，支部指派專人按照其個人口述整理出他的個人黨性分析材料。在此基礎上，對黨員的黨性分析材料實行分層把關制度，通過黨委（黨組）主要負責同志及督導組的認真審覈，全部達到了要求。四是堅持民主作風，確保評議實效。一是開好專題組織生活會及民主生活會。我縣第一批參加單位的各黨支部均嚴格按照上級要求召開了專題組織生活會和專題民主生活會。四家班子黨員領導和各單位班子主要領導帶頭髮揚民主，率先進行批評與自我批評。其它黨員領導幹部也敞開心扉，暢所欲言。避免了談現象多，談實質少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少；自我批評多，相互批評少的現象，真正做到查擺問題不怕醜，剖析根源不怕痛，從而達到了“團結—批評—團結”的目的。二是提出、反饋、通報評議意見，自覺接受監督。各黨支部嚴格按照要求，召開了黨委、黨組及支委會，針對各種評議情況及徵求到的意見，注意結合黨員的一貫表現，肯定成績，指出存在問題，實事求是、客觀公正地提出每一位黨員的評議意見，並針對黨員個人存在的問題，明確提出了整改方向。在民主測評時，我縣注意吸收黨外人士和羣衆代表參加；民主評議結果形成後，對每個黨員的評議意見，肯定成績，指出問題，並提出整改方向，並通過書面形式如實向黨員個人反饋。4月30日，我縣召開大會，在原來徵求意見的範圍內向羣衆進行如實通報縣四家班子專題民主生活會的情況，各單位黨組織也按程序通報了班子民主生活會的情況，主動接受社會及羣衆監督。五是堅持邊學邊改，邊議邊改，促進各項工作。一是轉變工作作風，深入基層調研。開展活動以來，無論平時還是節假日，各黨員領導幹部自覺聯繫實際，開展學習活動，如“五?一”長假期間，縣領導及單位主負責人學習不放鬆，同時自覺轉變作風，放棄休息日，多次深入扶貧聯繫點、工作聯繫點、小康建設聯繫點、廣大農村、廠礦企業單位調研，瞭解和掌握基層羣衆生產生活中遇到的實際困難。如縣扶貧辦選定了45個貧困村，全面實施“整村推進”工程，在水、電、路、村部建設、基礎設施建設等方面加大建設力度；水利局在防汛抗旱、興修農田水利等方面下功夫，解決農民的燃眉之急；切實找準黨員、農民羣衆存在的實際困難和問題，找準自身工作、學習中存在的突出問題，找到解決問題的辦法，明確努力方向。

據統計，全縣召開座談會109次，發出徵求意見表8663份，徵求到的意見7612條，梳理後的意見3954條。其中四家班子召開座談會26次，發出徵求意見表1888份，徵求到對班子的意見和建議190條，對班子個人的136條。我縣1684名黨員（除了部分離退休同志因健康問題不能撰寫外）共撰寫了1648篇個人黨性分析材料，97個黨支部均召開了組織生活會，參加黨員1698人次。共召開提出評議意見的黨委、黨組會37次，參加人數179人；召開提出評議意見的支委會97次，參加人數481人。共召開了黨委、黨組意見反饋會37次，參加人數268人，召開支委意見反饋會97次，參加人數1416人。

三是在黨性分析體現一個“深”字。進入黨性分析環節，我縣各級黨組織按照自治區黨委和市委要求，把工作着力點放在一個“深”字上。

1、學“深”理論。各單位把理論學習作爲黨性分析的基礎，堅持用理論武裝頭腦，做到“三個結合、三個引導”，即結合在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，繼續引導廣大黨員全面認識和深刻理解“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位；結合學習黨章，繼續引導廣大黨員進一步明確黨員先進性標準和不同行業、不同崗位的黨員保持先進性的具體要求，結合學習毛澤東、鄧小平、江澤民等領導同志關於黨性分析、批評與自我批評的經典論述，繼續引導廣大黨員帶着問題學理論、運用理論想問題，掌握自我剖析、開展批評的科學方法。通過學習，增強了廣大黨員從世界觀、人生觀、價值觀上查找問題、剖析根源的自覺性和主動性。

2、查“深”問題。在自我總結過程中，引導黨員結合徵求到的意見，聯繫自身的思想和工作實際，進行“三找三評”，即從思想作風中找不足、從工作實踐中找差距、從存在問題中找教訓以及自我評估、羣衆評議和組織點評。通過“三找三評”，廣大黨員真正做到了“三少三多兩觸及”，即少講成績多講問題，少講共性多講個性，少講客觀多講主觀，觸及思想、觸及靈魂。在此基礎上，對黨員的自我總結材料實行分層把關制度，明確規定黨員領導幹部的總結由上級黨組織和蹲點組、指導組審覈把關，一般黨員的總結由黨支部書記審覈把關。對問題沒找準、分析不深刻、整改措施不具體的，責令重來。有不少黨員的自我總結材料返工重寫達四五次。

3、挖“深”根源。對查找出來的問題和不足，各單位引導廣大黨員透過現象看本質，從黨性黨風的高度和世界觀、人生觀、價值觀上去分析根源、認識危害，努力把黨性分析的過程變成深化認識、錘鍊黨性的過程。爲深挖思想根源，縣廣電局支部在黨員中開展了“三回憶”活動，即回憶入黨宣誓時自己是怎樣說的，回憶在職在崗時自己是怎樣做的，回憶離休退休時自已是怎樣想的，使離退休黨員認識到，自己之所以產生無職、無權、無用、無聊“四無”心態，完全是宗旨意識淡化、思想覺悟降低、把自己混同於一般老百姓的結果。縣林業局一名女黨員剖析自己說：“以前之所以把自己混同於一般同志，是在人生觀、價值觀上出了問題，視前途爲‘圖錢’，變理想爲‘想利’”。高質量的黨性分析，爲民主評議工作奠定了良好基礎。

四是民主評議重在一個“嚴”字。民主評議環節政策性很強，爲了確保試點工作的成效，我縣各級黨組織既“嚴”字當頭，又慎重穩妥。

1、細化黨員規範。各單位根據自治區黨委、市委制定的參考標準，結合本單位實際，堅持定性分析與定量分析相結合，分別制定了黨員先進性的具體要求和優秀、合格、不合格的格次標準，如規定“民主測評中，黨內測評不合格票高於三分之一，或黨外測評不合格票高於二分之一，即可初定爲不合格黨員”。

2、搞好排查摸底。在搞好自查的基礎上，組織紀檢、公安、監察、法院、計生、社會治安綜合治理等執法執紀部門對全市違法違紀黨員進行了一次全面的調查摸底，掌握了違法違紀黨員的基本情況。縣農業局採取“六找”的方式，即從羣衆意見中找、從民主生活會中找、從執法執紀部門掌握的情況找、從參加先進性教育活動的情況找、從社會輿論中找、從特殊時期的表現中找，初步排查出不合格黨員5名。

3、開好民主生活會。進行民主評議前，各單位按照上自治區黨委、市委的要求，增加了民主生活會的環節，以支部爲單位，認真開展批評與自我批評，進一步查擺問題和差距，對黨組織指出的問題和黨員羣衆的意見，黨員本人作出實事求是的回答。通過召開民主生活會，黨員之間面對面地進行互評，使全體黨員對每個黨員的一貫表現、參加先進性教育活動的態度、自我總結的深刻程度等有了進一步的瞭解和認識，爲民主測評和評定黨員格次打下了基礎。

4、把握好政策界限。民主評議時注意做到“六個區別開來”：(1)注意把因喪失信仰和黨性立場，拒不執行黨的路線方針政策，與不努力學習、思想跟不上形勢、認識模糊，對黨的方針政策決議貫徹執行不力區別開來；(2)注意把因黨組織不健全、軟弱渙散造成黨員不能履行義務，與黨員本人主觀上不願意履行義務、不參加黨的活動區別開來；(3)注意把因能力所限造成工作上的損失和失誤，與本人思想品質不好、以權謀私、玩忽職守，損害國家和人民利益區別開來；(4)注意把因外出務工經商等客觀原因不能正常參加活動，不能完成黨組織交給的任務，與組織紀律觀念淡薄、無正當理由不參加黨組織活動、不繳納黨費、不做黨組織分配的工作區別開來；(5)注意把因年老體弱或長期生病，無力完成組織分配的工作，與革命意志衰退、不能起到先鋒模範作用區別開來；(6)注意把已經認識到自身的缺點和錯誤，並有決心改正，與不願意或拒絕接受黨的教育和紀律約束區別開來。特別是對那些由於下崗失業、沒有按時參加組織生活的黨員，既考慮到黨員個人的原因，也考慮到組織不健全的原因，實事求是地進行評價和定性，認真搞好正面教育轉化，從政治上關心愛護他們，幫助他們提高思想覺悟，跟上黨的隊伍。

5、嚴格操作程序。黨支部和蹲點組、指導組根據黨員自我評價、黨員相互評議以及測評的情況，整理出對每個黨員的評議意見，研究提出優秀、合格、不合格黨員初步名單，調查覈實不合格黨員存在的主要問題並提出初步處置意見，提交支部大會討論通過，並報上級黨委審批備案。特別是對不合格黨員的認定和處置，堅持做到“事實清楚、理由充分、認定準確、處置恰當、手續完備”。

6、接受羣衆監督。進行民主測評時，吸收入黨積極分子和羣衆代表參加；民主評議結果形成後，各試點單位都在下定範圍內進行了公示，接受羣衆監督。經過科學嚴密的操作程序，對每一位黨員都評定了相應的格次。

二、完善制度，全面推進長效機制的建立

爲確保先進性教育活動取得實效，我縣圍繞黨的思想、組織、作風、制度、能力等各項建設，全面推進長效機制的建立，爲我縣黨的先進性建設提供了強有力的制度保障。一是建立少數民族人才培養的長效機制，大力培養少數民族人才，爲自治縣經濟社會事業發展和促進民族團結進步奠定人才基礎，縣委、縣人民政府決定設立特困少數民族優秀學生專項助學基金，對特捆少數民族優秀學生實行專項助學補助制度。二是爲了加強農村村級黨組織建設力量，加快“四個培養”力度，縣委從熟悉農村工作，有實踐經驗的在職科級幹部中選派46名同志到部分農村擔任黨支部第一書記，爲基層黨組織輸送了新鮮的血液，使基層黨組織得到進一步的鞏固。三是各部門各單位大膽探索黨員受教育的長效機制。縣委辦探索建立了黨員先進性“積分”管理制度，對黨員實行分層歸類、量化指標、積分考覈管理，並製作黨員先進性積分榜，定期公示，接受羣衆監督；縣國稅局結合實際探索建立了黨員學習考覈和激勵機制；政府辦充分發揮對政府部門的指導作用，探索服務型政府機關長效機制；建設局制定了黨員幹部勤政廉潔管理試行辦法；人事勞動和社會保障局印發保障社區專職工作人員報酬及養老保險等文件，極大地調動了基層幹部的工作積極性；團縣委採取切實措施，加強黨的後備軍建設。既強化了基層組織建設，又發揮了基層組織作用。四是各部門各單位努力探索羣衆得利益的長效機制。縣移民局對移民羣衆實行“部門幫村、黨員幹部幫戶”的結對幫扶制度，共幫扶貧困移民戶350戶、貧困移民學生460人。縣教育與科技局設立教育獎基金，專用於幫助困難羣衆家庭優秀學生繼續受教育等問題。信訪局從廣泛發動羣衆參與、科學設計評價內容、嚴格規範測評程序、合理運用測評結果等方面建立羣衆滿意度的測評機制，接受羣衆監督，確保長效機制的有效性。保持黨員先進性的長效機制的建立，把整改提高階段教育活動的成果很好地延續下去，使各級黨組織能不斷地發現、查找和改正問題，讓黨員能經常受到教育，羣衆得到更多的實惠。

各部門各單位除了大膽探索如何更好地建立長效機制外，還結合自身實際進一步制定和完善了各項制度。縣扶貧辦在吸取和總結以前的經驗教訓的基礎上，制定了財政扶貧項目責任制，進一步落實了扶貧項目的責任人，明確工作職責；縣委辦針對撤併鄉鎮後鄉鎮減少的情況，對黨建扶貧工作聯繫點進行了調整，落實了黨建扶貧工作責任制，落實各部門幫扶的責任，增強各部門扶貧工作的責任感；招商局爲進一步明確招商引資責任，制定了招商引資責任制，將招商引資任務分解落實到各級領導、各個部門、各個鄉鎮，做到人人頭上有任務、有指標，形成全民動員抓好招商引資工作，通過招商引資加快發展的良好格局；安監局進一步完善安全生產責任制，對各類安全生產責任，進一步明確局班子領導分片區負責督查的工作責任和各工作人員的職責，使我縣安全生產監督經常化、具體化；縣農業局認真落實助民增收責任制，制定2022年農民增收措施，落實領導和下屬部門責任，建立農民增收臺帳，落實增收渠道，搞好計劃，確保農民增收。

三、轉變作風，紮實開展主題實踐活動

按照自治區黨委、市委關於積極開展 “萬名機關黨員下基層‘轉變作風，服務羣衆’主題實踐活動”的統一部署，我縣積極組織黨員幹部深入開展“服務基層、服務羣衆”主題實踐活動，四家班子領導及單位主要負責人自覺轉變作風，多次放棄休息日，積極深入扶貧聯繫點、工作聯繫點、移民聯繫點、小康建設聯繫點、廣大農村、廠礦企業及其他基層單位調研，瞭解和掌握基層羣衆生產生活中遇到的實際困難。結合我縣實際，全面開展“進三區一企”服務活動。

一是進庫區。根據我縣是移民大縣的特點，重點做好庫區移民生產安置和解決遺留問題等工作。廣大黨員特別是黨員領導幹部統一思想，積極行動，把做好移民工作當作保持共產黨員先進性的具體內容來抓，通過深入開展“進移民家，知移民情，解移民難，連移民心”活動，並以項目帶動，組織移民搞好地頭水櫃、鄉村公路、沼氣池建設、村村通廣播電視以及實施退耕還林工程等，促進了庫區經濟發展和社會穩定，同時，幫助移民羣衆科技興農，實施網箱養魚及其他種養項目，認真組織搞好庫區土地復墾項目，進一步緩解人地矛盾，切實爲移民生產生活做好服務。如加強對天生橋一級站庫岸失穩區移民搬遷的前期工作的指導，進一步調查覈實庫區後期扶持項目和人口，目前，已補助庫區移民各類補償資金6800多萬元，完成天生橋二級站耕地復墾1100畝，積極實施二級站灌溉設施和外遷點“三通一平”工程的招投標工作，爲平班電站後靠移民新造農田120餘畝，興修水利3000米，目前，後期扶持工作已開始啓動，對淹沒線上移民搬遷安置工作也緊張有序進行，移民生產生活質量得到了提高，進一步維護了庫區穩定。

二是進煙區。縣煙辦在先教活動中，圍繞提供優質服務、發展優質烤煙生產，種植面積、菸葉質量、菸葉特產稅、羣衆收入有新突破“兩優四突破”的烤煙生產奮鬥目標提出了決戰4、5月份，管理6、7、8月份，收好9、10月份的具體要求。各級領導和技術人員堅持深入煙區開展烤煙技術培訓、技術檢查和跟蹤服務，幫助菸農解決煙長勢不好、病蟲害、成色低等疑難問題，叮囑菸農加強管理，並與縣煙辦主動聯繫，儘可能使菸葉增產，保證羣衆種煙一畝成功一畝。

三是進社區。針對社區羣衆反映縣城周邊環境差、社會治安綜合治理抓得不好、學校周邊安全問題嚴重、機關作風較差等問題，縣委及時督促有關部門進行了調查摸底，督促公安局加強縣城交通安全整治、治安巡邏等，及時排除影響社會穩定的不良因素；同時，開展綠化、美化縣城、爭創文明縣城活動，抓好窗口行業機關作風整頓。並組織社區在職黨員開展“我爲社區添光彩”活動，進一步規範社區的管理，豐富社區的文化生活。

四是進企業。針對我縣企業實際情況，認真解決企業改制過程中的有關問題。各有關部門積極深入企業，體察職工在生活中存在的實際困難問題，誠懇地與他們交心談心，引導他們自力更生、重新創業；人事勞動和社會保障局及民政局積極地配合企業管理部門做好退休職工的手續辦理、解決好下崗職工的低保問題。並對困難企業下崗職工開展“四幫”活動。一幫解決創業觀念不強問題，二幫解決再就業技能短缺問題，三幫解決發展生產資金不足問題，四幫解決生活中的難題。

據統計，自1月下旬以來，我縣先後參與“扶貧濟困送溫暖”、“春風服務”活動的縣處級幹部496人（次），科級幹部2660人（次），共培訓了黨支部書記97人，黨員領導幹部下基層1276人，與羣衆“三同”的領導幹部有320人，其中縣處級領導幹部30人；蹲點黨員數432人，聯繫基層單位數72個，聯繫社區單位數4個，聯繫企業單位數6個，開展“三下鄉”活動4次，開展專項治理活動13次，辦好事、實事2580件，扶持資金587萬元，走訪困難羣衆1446戶3480人，各單位各黨組織與困難羣衆結對子410對，幫助基層落實項目26個，落實資金558萬元，慰問錢物價值51.2萬元。

經過上半年開展的保持黨員先進性教育活動，特別是通過狠抓各項整改措施的落實和整改成果的不斷鞏固和擴大，我縣各項工作都得到了有效促進，取得了積極的成效。一是思想認識有了大的提高，黨員幹部增強了用“三個代表”重要思想統領全縣工作的主動性和堅定性。二是黨員牢固樹立了“立黨爲公、執政爲民”的思想，黨員學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性顯著增強。三是黨的組織建設得到加強，黨支部凝聚力、戰鬥力明顯增強。四是機關工作作風進一步轉變，全體黨員堅持邊學邊議邊整邊改，黨羣幹羣關係進一步密切，服務羣衆的意識不斷增強。五是制度建設得到加強，形成了黨員教育管理等方面的長效機制,機關組織管理水平有所提升。六是學教活動與業務工作實現了“兩不誤、兩促進”。

隆林各族自治縣保持共產黨員先進性

教育活動領導小組辦公室

2022年8月20日

【第11篇】繼續教育學院培訓情況學期彙報總結

半年來，繼續教育學院培訓部的學生工作在院領導的政策方針指引下，在學生處（團委）、公寓辦的工作指導下，在部門老師、全體學生的大力配合下，較好的完成了上半年的工作計劃，在各個方面都有了長足的進步，現就以下幾個方面的工作向各位彙報如下：

一、部門領導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度

培訓部的學生來自天南地北，有的來自企業選送，有的是個人前來學習；學習時間上也比較靈活，有脫產班也有業餘班，有一年班也有半年班甚至兩個月班，有走讀生也有住校生；管理工作比較繁雜。因此，部門負責人的重視程度就顯得尤爲重要。半年來，培訓部負責人一直對學生的管理工作給予了高度重視，不僅加強了對班主任的管理力度，對學生的思想動態、學生幹部的管理方式等問題都進行了卓有成效的安排，在平時學生處（團委）組織的各項活動中，部門負責人經常親自參加指導，爲學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎。

二、重視制度建設，大力加強班主任和學生幹部隊伍管理，使學生工作朝着制度化、規範化方向發展，爲優良學風奠定製度基礎

在制度建設方面，我們重點抓班主任深入學生制度、理論學習制度、例會制度、與企業、學生家長定期聯繫制度，這些制度的制定和執行使我們的學生工作真正深入到學生中間，能及時傾聽學生的呼聲，瞭解社會對學生培養的要求，使我們的學生工作有了深厚的羣衆基礎，增強了學生工作的針對性；堅持部門組織學生幹部競聘制度，學生幹部任前公示制度，學生幹部考覈制度；堅持嚴格的課堂考勤制度，晚自習檢查制度，寢室長管理制度，週日晚點名制度，班會例會制度等等。沒有規矩，不成方圓，這些制度的制定和執行，使學生工作的開展步入了制度的框架，爲規範化管理打下了堅實的基礎。

學生幹部是學生中的骨幹，建設一支精幹高效的學生幹部隊伍，就抓住了學生的主流。爲此，在學生日常管理中，我們注意做好學生幹部的選拔、培養使用工作，加大了對學生骨幹隊伍的選拔、培養、考覈、監督力度。在選拔的過程中實行公開選拔、公平競爭、擇優上崗，讓學生在學習階段就體驗競爭、參與競爭，在公平競爭中尋求機遇、得到鍛鍊、健康成長。過去的半年中，我們充實調整了學生幹部隊伍，撤換不合格學生幹部5人，並將寢室長納入學生幹部管理，取得了很好的效果。

三、加強學生德育工作，改進學生思想政治教育

繼續教育學院學生工作堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，在提高認識、統一思想、講求實效上下功夫，結合學生的日常學習、生活的實際，把學習思想教育工作轉化爲實實在在的行動。爲保證學生思想健康積極向上，我們積極與企業聯繫，利用每週一下午自習時間開設心理諮詢課，達到了對學生進行思想教育的目的。

其次，認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動，重大活動由部門負責人和班主任親自督戰，每次活動參加人數齊，紀律好，無遲到，早退現象，養成了良好的組織性和紀律性。

四、以宿舍安全文明管理爲重點，紮實開展日常管理工作，加強學生的自律能力

加強日常安全管理是創造良好學習氛圍、生活和學習環境必要條件和有力保障，爲了切實把學校有關安全教育工作的指導精神落到實處，培訓部堅持學生安全管理工作“安全第一、預防爲主”的方針，結合本部門實際，採取有效措施，以宿舍安全文明管理爲重點，紮實開展日常管理工作。根據學院安排，晚9：00－11：00安排老師夜間值班，組織部門負責人、班主任會同學生幹部進行定期、不定期檢查，加強早操、晚自修和宿舍衛生檢查，班主任、學生幹部能經常深入學生宿舍，加強檢查、交流。學生幹部在部門負責人、班主任的統一領導下成立了紀律檢查小組，形成了每週定期查起牀、查就寢、查晚自習、查衛生、、查外出情況、查安全隱患等行之有效的檢查制度，做到了有問題及時發現、及時處理。通過我們持之以恆的工作，今年上半年繼續教育學院沒有發生重大事故，宿舍安全有了保障，學生自我管理意識、防範意識增強，學生安全管理工作效果明顯。

【第12篇】“八一”建軍節國防教育座談會彙報材料工作總結

一、對開展國防教育必要性、緊迫性的認識 加強全民國防教育，是落實“三個代表”的重要思想、積極適應全面建設小康社會的新形勢和做好軍事鬥爭準備的需要。學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。學生是祖國的未來，是未來先進生產力的開拓者，是先進文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護者，是新世紀的創造者和接班人。學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識、振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感具有重要的意義。 當今世界風雲變幻，雖然和平與發展已成爲世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族衝突不斷，在新的世界政治經濟格局尚未形成之前，各種勢力的鬥爭日趨激烈，霸權主義強權政治仍然存在，世界並不安寧。在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不願看到中國的強大，想方設法阻擾中國的前進。作爲培養社會主義接班人的學校，必然要爲新世紀中華民族的偉大復興做好人才的準備，加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大後備軍，是我們教育者義不容辭的責任。 加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關係到國家安全和民族前途，關係到青少年能否成爲祖國和人民所需要的合格接班人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統一和穩定。無論是確保國家的內政不被幹涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現祖國統一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育，是黨中央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代、利在千秋的工作，我們有義務有責任做好它。二、我校開展國防教育的基本情況和取得的成果 兗礦集團濟東中學現有30個教學班，1700餘名師生員工，是一所年輕而又現代化的山東省國有重點煤礦達標學校，近幾年來，學校以改革爲動力，以科研爲先導，積極探索現代化企業辦學規律，教育教學質量逐年提高，升學率一直名列集團公司前茅，各類競賽連年奪魁，在濟寧地區小有名氣，成爲了集團公司兄弟學校學習的榜樣。近年來連續被評爲“集團公司教育先進單位”、“集團公司模範黨支部”、“濟寧市遵紀守法光榮校”、“濟寧市綠色環保學校”！近年來，我校在上級武裝部門以及新村武裝部的指導下，立足現實，着眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”爲總體目標，以爭創“國防教育先進學校”爲動力，認真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作紮實有效的向前推進！ （一）、國防教育的內容 1、幫助青少年從小樹立正確的國防觀念，增強國防意識。 2、進行中國近代史、現代史教育，國史、軍史的教育，幫助同學們瞭解中國人民革命的歷程，激發學生的愛國熱情和獻身精神。 3、進行科技強軍、國防軍事形勢教育，增強學生掌握科學文化知識，報效祖國的責任感、緊迫感。 4、定期進行軍事化訓練，培養學生的組織紀律觀念和頑強的意志。 5、向青少年普及國防軍事知識，瞭解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識。 （二）、國防教育的的組織領導 爲了加強對學校國防教育的領導，切實做好學校國防教育工作，學校成立國防教育領導小組。 組長：範恩亮吉孟濤陳躍隆 副組長：郝軒山張強寶張憲領 成員：馮雪亮付清晨劉防修韓同奇楊洪波田記孔彬各年級組長、班主任 學校國防教育領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由馮雪亮同志任辦公室主任，具體負責協調處理、安排、落實、檢查學校國防教育的日常事物工作。 （三）、實施國防教育的措施 1、建立國防教育例會制度。每季度召開一次會議，研究佈置國防教育的具體內容，形成計劃，並落實專人負責，使國防教育走上制度化，規範化的軌道。 2、發揮政治課、歷史課、地理課課堂主渠道作用，有意識的向學生滲透國防知識，把知識的傳授與國防教育愛國、報國結合起來。 3、利用宣傳欄、黑板報、讀報欄，廣泛張貼國防教育知識，創設較好的學習氛圍。 4、利用升旗儀式，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落後就要捱打的教育。 5、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想。 6、每年舉行一次軍事化集訓，培養學生的集體主義思想和組織紀律觀念。 7、利用學校多媒體教室，定期放映革命戰爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。 8、每年建軍節期間，舉辦黑板報展覽、國防知識答卷、國防徵文活動，積極宣傳《國防法》、《兵役法》等法律知識，在武裝部的指導下開展系列參觀活動。 9、開展“擁軍愛民”小衛士活動，組織青少年成立擁軍服務隊，幫助周邊地區軍烈屬義務勞動。 10、學校圖書館訂閱《解放軍報》、《國防》、《軍事知識》、《中國國防報》、《兵器知識》、《航空知識》、《艦船知識》、《縱橫》、《軍事史話》等國防教育刊物，積極組織學生閱讀，定期舉辦讀書會和讀書筆記競賽。 國防教育可以說不單單是對學生進行軍事教育和軍體訓練，她還有許多教育功能：可以培養學生學會做人，學會學習，學會創造，學會合作，學會勞動，學會健體，學會審美；可以讓學生從小接受愛國主義、集體主義教育，接受共產主義信念教育、法制教育，養成良好的行爲習慣和生活習慣，培養基礎道德，使他們真正成爲合格的建設者和接班人。因此，國防教育也是我校實施德育教育的有效途徑。正是由於各級領導的重視，近幾年來，我校國防教育工作開展的轟轟烈烈，軍訓等國防教育活動屢屢在濟東新村、兗礦電視臺報道，受到了各級領導的一致好評。由於我們把學校的常規教育與國防教育機制相結合，從培養學生的團隊精神、規範行爲和勤奮學習的良好作風入手，進而促進學校優良校風形成、促進我校學生自主教育的更好實施，學生的綜合素質明顯提高，有人認爲，在中學開展國防教育活動增加學生負擔，影響學生的學習和前途，而我校國防教育的成功實踐證明，在中國小開展國防教育，不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛者的主要渠道。兗礦集團濟東中學濃濃的國防教育氛圍，使學生們逐漸樹立了正確的人生觀和行爲準則，端正了學習態度，學校校風逐步改善，教育教學質量取得了重大突破。三、下一步濟東中學國防教育工作思路 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和《國防教育法》爲指導，以增強學生的國防意識，提高學生的素質爲重點，全面貫徹《中國小國防教育綱要》和《山東省國小、國中學生國防教育實施意見》，進一步明確國防教育在學校全面推進素質教育中的重要地位。繼續深化學校的特色建設，堅持“國防教育要從娃娃抓起”，努力探索新形勢下國防教育新的形式、方法和途徑，力求與“雛鷹爭章、新世紀我能行”、“爭創校園之星”等活動有機結合，在各級武裝部門的指導下，大力開展轟轟烈烈的國防教育活動，爭創“國防教育先進學校”的光榮稱號！ 按照中央關於抓好全民國防教育的指示精神，認真組織學習國家教委頒發的《國小、國中國防教育綱要》（試行）、《學校國防教育常規》，把國防教育納入學校德育教育的一個重要內容來抓，通過多渠道、有特色地開展教育活動，增強學生的國防意識。 1、抓好課堂教學滲透工作。 把課堂教學作爲國防教育的主渠道、主陣地。在學校學期（學年）計劃中要充分體現國防教育的內容。每學期開學初各教研組都要集體討論並梳理、摘錄出可供聯繫的國防教育素材，以便於教師備課、上課時有機滲透。地理課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步瞭解“三防”知識。歷史課要結合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復臺灣、義和團起義、抗日戰爭、抗美援朝，對越自衛反擊戰等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗侵略的英勇事蹟。語文課要結合反映志願軍的一些具有國防教育意義的課文，使學生認識到軍隊是捍衛社會主義祖國的鋼鐵長城。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《大刀進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物，美術通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊壯軍威教育。政治課要通過對學生進行《憲法》、《兵役法》講解，使學生從小就明白依法服兵役，參加預備役部隊和民兵組織，保衛祖國是每個公民應盡的義務和職責。自然學科等要通過課堂教學向學生適當滲透有關兵器知識，教育學生樹立起落後就要捱打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能 教育和訓練、培養。 2、抓好課外活動 課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學生的國防觀點。觀：組織學生觀看優秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風雲》等涉及到國防教育的影片。讀：要求學生每學期讀以上有關國防教育的文章，並作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審覈。議：全校每學期都要舉辦一期“國防辯論會”，選擇辯論主題如：“當兵傻不傻”、“小家與大家”、“讓出一些國土可以嗎？”等論題，讓學生面對面地爭一爭，議一議，唱：以班級爲單位每學期舉行一次軍歌歌詠比賽。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故鄉》《十五的月亮》、《血染的風采》、《望星空》等軍歌，要求學生人人會唱。寫：就是組織少年軍校中的小記者對熟悉的軍人及身邊的“優秀學員”進行採訪報道，歌頌他們的崇高品質。訓：就是每學年對學生進行爲期一週的軍訓，讓學生着綠軍裝，頂酷暑驕陽，像解放軍一樣摸爬滾打，軍衣浸溼，膝蓋磨腫，手臂磨破，來增強學生的國防意識。 3、開展講座輔導 針對學生對高科技軍事技術及現代武器不熟悉的實際狀況，請校外軍事輔導員來校作“伊拉克戰爭”、“高科技在戰爭中的重要作用”、“我國國防實力”、“我國先進武器在世界的位置”等講座，通過講座使學生明白高科技在國防中的重要地位，從而大大激發學生學科技、愛科技的熱情。 4、進行角色訓練 每隔兩年，學校組建一期少年軍校，根據學生對兵種的喜愛程度，進行不同的訓練。通過着軍裝，唱軍歌，過軍營生活、學軍事知識，練軍事本領，仿軍事戰爭等系列活動，做到學生日常行爲軍事化，學生時時處處事事覺得自己既是一個遵紀守法好學上進的好學生，又是一名肩負神聖職責保衛國家安全的“軍人”，大大增強愛國主義的使命感、責任感。 5、基地薰陶 利用當地有革命的歷史基地開展國防教育。我們把駐軍守備營選爲正常的國防基地。組織學生進行參觀，每次參觀後，要求學生寫出觀後感，在學校廣播站開闢學校“我愛國防”熱線，選播優秀觀後感。 6、建立評價激勵機制 每年評選出50個優秀少年軍校學員，其中包括10名遵紀守法的好學員，10名國防知識掌握得最多的“小博士”、10名軍歌唱得既多又好的“小歌手”10名善講國防故事的“故事大王”、l0名爲軍烈屬最佳服務的標兵，激發學生關心國防的熱情。 7、利用榜樣引路 榜樣的力量是無窮的。通過樹立榜樣可以使學生學有目標，行有方向。首先，我們要求學生從保衛國防的英雄中自己找榜樣，在此基礎上，組織學生說榜樣，通過講述榜樣機智勇敢的對敵故事，學生自然而然地學到了榜樣無私奉獻的崇高品質，大無畏的英雄氣概，熱愛祖國的堅定信念，最後，組織全體學生學榜樣，要求他在日常生活中時時處處以榜樣來規範自己的言行，把學榜樣與日常行爲規範有機結合起來，通過樹榜樣、說榜樣、學榜樣這“三步曲”，使學生的榜樣意識明顯增強，人人爭做榜樣。 8、設立國防教育班 在七年級年級中，選取部分班級作爲試點，建立國防教育班。在課程的安排上，每週保證一課時進行國防教育。教師要確定，內容要確定，時間要確定，評價要客觀，檢查要到位。把國防教育與學生的品德培養、紀律觀念以及集體主義結合起來。學期末進行總體評價，做好總結，並及時上報武裝部。 9、搞好陣地建設 學校要設立國防教育專欄，由團支部和政教處負責。要求形式靈活，內容豐富，定期更換，突出熱點，抓住焦點，圖文並茂。兗礦集團濟東中學 二00三年七月“八一”建軍節國防教育座談會 濟東中學彙報材料一、對開展國防教育必要性、緊迫性的認識 加強全民國防教育，是落實“三個代表”的重要思想、積極適應全面建設小康社會的新形勢和做好軍事鬥爭準備的需要。學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。學生是祖國的未來，是未來先進生產力的開拓者，是先進文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護者，是新世紀的創造者和接班人。學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識、振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感具有重要的意義。 當今世界風雲變幻，雖然和平與發展已成爲世界的主流。但是各個國家和地區之間的矛盾仍然存在，民族衝突不斷，在新的世界政治經濟格局尚未形成之前，各種勢力的鬥爭日趨激烈，霸權主義強權政治仍然存在，世界並不安寧。在新的世紀，我國現代化建設步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不願看到中國的強大，想方設法阻擾中國的前進。作爲培養社會主義接班人的學校，必然要爲新世紀中華民族的偉大復興做好人才的準備，加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養保衛祖國的強大後備軍，是我們教育者義不容辭的責任。 加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學校德育工作的主要內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關係到國家安全和民族前途，關係到青少年能否成爲祖國和人民所需要的合格接班人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發展的安全保障。國家的生存與發展，離不開國家的主權獨立、領土完整、安全統一和穩定。無論是確保國家的內政不被幹涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現祖國統一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業，都不能沒有強大的國防。在中學階段適時進行國防教育，是黨中央的一項英明決策。國家興亡，匹夫有責。我們必須在完成科學知識傳授的基礎上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項功在當代、利在千秋的工作，我們有義務有責任做好它。 二、我校開展國防教育的基本情況和取得的成果 兗礦集團濟東中學現有30個教學班，1700餘名師生員工，是一所年輕而又現代化的山東省國有重點煤礦達標學校，近幾年來，學校以改革爲動力，以科研爲先導，積極探索現代化企業辦學規律，教育教學質量逐年提高，升學率一直名列集團公司前茅，各類競賽連年奪魁，在濟寧地區小有名氣，成爲了集團公司兄弟學校學習的榜樣。近年來連續被評爲“集團公司教育先進單位”、“集團公司模範黨支部”、“濟寧市遵紀守法光榮校”、“濟寧市綠色環保學校”！近年來，我校在上級武裝部門以及新村武裝部的指導下，立足現實，着眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”爲總體目標，以爭創“國防教育先進學校”爲動力，認真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作紮實有效的向前推進！ （一）、國防教育的內容 1、幫助青少年從小樹立正確的國防觀念，增強國防意識。 2、進行中國近代史、現代史教育，國史、軍史的教育，幫助同學們瞭解中國人民革命的歷程，激發學生的愛國熱情和獻身精神。 3、進行科技強軍、國防軍事形勢教育，增強學生掌握科學文化知識，報效祖國的責任感、緊迫感。 4、定期進行軍事化訓練，培養學生的組織紀律觀念和頑強的意志。 5、向青少年普及國防軍事知識，瞭解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識。 （二）、國防教育的的組織領導 爲了加強對學校國防教育的領導，切實做好學校國防教育工作，學校成立國防教育領導小組。 組長：範恩亮吉孟濤陳躍隆 副組長：郝軒山張強寶張憲領 成員：馮雪亮付清晨劉防修韓同奇楊洪波田記孔彬各年級組長、班主任 學校國防教育領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由馮雪亮同志任辦公室主任，具體負責協調處理、安排、落實、檢查學校國防教育的日常事物工作。 （三）、實施國防教育的措施 1、建立國防教育例會制度。每季度召開一次會議，研究佈置國防教育的具體內容，形成計劃，並落實專人負責，使國防教育走上制度化，規範化的軌道。 2、發揮政治課、歷史課、地理課課堂主渠道作用，有意識的向學生滲透國防知識，把知識的傳授與國防教育愛國、報國結合起來。 3、利用宣傳欄、黑板報、讀報欄，廣泛張貼國防教育知識，創設較好的學習氛圍。 4、利用升旗儀式，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落後就要捱打的教育。 5、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想。 6、每年舉行一次軍事化集訓，培養學生的集體主義思想和組織紀律觀念。 7、利用學校多媒體教室，定期放映革命戰爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。 8、每年建軍節期間，舉辦黑板報展覽、國防知識答卷、國防徵文活動，積極宣傳《國防法》、《兵役法》等法律知識，在武裝部的指導下開展系列參觀活動。 9、開展“擁軍愛民”小衛士活動，組織青少年成立擁軍服務隊，幫助周邊地區軍烈屬義務勞動。 10、學校圖書館訂閱《解放軍報》、《國防》、《軍事知識》、《中國國防報》、《兵器知識》、《航空知識》、《艦船知識》、《縱橫》、《軍事史話》等國防教育刊物，積極組織學生閱讀，定期舉辦讀書會和讀書筆記競賽。 國防教育可以說不單單是對學生進行軍事教育和軍體訓練，她還有許多教育功能：可以培養學生學會做人，學會學習，學會創造，學會合作，學會勞動，學會健體，學會審美；可以讓學生從小接受愛國主義、集體主義教育，接受共產主義信念教育、法制教育，養成良好的行爲習慣和生活習慣，培養基礎道德，使他們真正成爲合格的建設者和接班人。因此，國防教育也是我校實施德育教育的有效途徑。正是由於各級領導的重視，近幾年來，我校國防教育工作開展的轟轟烈烈，軍訓等國防教育活動屢屢在濟東新村、兗礦電視臺報道，受到了各級領導的一致好評。由於我們把學校的常規教育與國防教育機制相結合，從培養學生的團隊精神、規範行爲和勤奮學習的良好作風入手，進而促進學校優良校風形成、促進我校學生自主教育的更好實施，學生的綜合素質明顯提高，有人認爲，在中學開展國防教育活動增加學生負擔，影響學生的學習和前途，而我校國防教育的成功實踐證明，在中國小開展國防教育，不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛者的主要渠道。兗礦集團濟東中學濃濃的國防教育氛圍，使學生們逐漸樹立了正確的人生觀和行爲準則，端正了學習態度，學校校風逐步改善，教育教學質量取得了重大突破。三、下一步濟東中學國防教育工作思路 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和《國防教育法》爲指導，以增強學生的國防意識，提高學生的素質爲重點，全面貫徹《中國小國防教育綱要》和《山東省國小、國中學生國防教育實施意見》，進一步明確國防教育在學校全面推進素質教育中的重要地位。繼續深化學校的特色建設，堅持“國防教育要從娃娃抓起”，努力探索新形勢下國防教育新的形式、方法和途徑，力求與“雛鷹爭章、新世紀我能行”、“爭創校園之星”等活動有機結合，在各級武裝部門的指導下，大力開展轟轟烈烈的國防教育活動，爭創“國防教育先進學校”的光榮稱號！ 按照中央關於抓好全民國防教育的指示精神，認真組織學習國家教委頒發的《國小、國中國防教育綱要》（試行）、《學校國防教育常規》，把國防教育納入學校德育教育的一個重要內容來抓，通過多渠道、有特色地開展教育活動，增強學生的國防意識。 1、抓好課堂教學滲透工作。 把課堂教學作爲國防教育的主渠道、主陣地。在學校學期（學年）計劃中要充分體現國防教育的內容。每學期開學初各教研組都要集體討論並梳理、摘錄出可供聯繫的國防教育素材，以便於教師備課、上課時有機滲透。地理課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步瞭解“三防”知識。歷史課要結合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復臺灣、義和團起義、抗日戰爭、抗美援朝，對越自衛反擊戰等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗侵略的英勇事蹟。語文課要結合反映志願軍的一些具有國防教育意義的課文，使學生認識到軍隊是捍衛社會主義祖國的鋼鐵長城。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《大刀進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物，美術通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊壯軍威教育。政治課要通過對學生進行《憲法》、《兵役法》講解，使學生從小就明白依法服兵役，參加預備役部隊和民兵組織，保衛祖國是每個公民應盡的義務和職責。自然學科等要通過課堂教學向學生適當滲透有關兵器知識，教育學生樹立起落後就要捱打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能 教育和訓練、培養。 2、抓好課外活動 課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學生的國防觀點。觀：組織學生觀看優秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風雲》等涉及到國防教育的影片。讀：要求學生每學期讀以上有關國防教育的文章，並作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審覈。議：全校每學期都要舉辦一期“國防辯論會”，選擇辯論主題如：“當兵傻不傻”、“小家與大家”、“讓出一些國土可以嗎？”等論題，讓學生面對面地爭一爭，議一議，唱：以班級爲單位每學期舉行一次軍歌歌詠比賽。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故鄉》《十五的月亮》、《血染的風采》、《望星空》等軍歌，要求學生人人會唱。寫：就是組織少年軍校中的小記者對熟悉的軍人及身邊的“優秀學員”進行採訪報道，歌頌他們的崇高品質。訓：就是每學年對學生進行爲期一週的軍訓，讓學生着綠軍裝，頂酷暑驕陽，像解放軍一樣摸爬滾打，軍衣浸溼，膝蓋磨腫，手臂磨破，來增強學生的國防意識。 3、開展講座輔導 針對學生對高科技軍事技術及現代武器不熟悉的實際狀況，請校外軍事輔導員來校作“伊拉克戰爭”、“高科技在戰爭中的重要作用”、“我國國防實力”、“我國先進武器在世界的位置”等講座，通過講座使學生明白高科技在國防中的重要地位，從而大大激發學生學科技、愛科技的熱情。 4、進行角色訓練 每隔兩年，學校組建一期少年軍校，根據學生對兵種的喜愛程度，進行不同的訓練。通過着軍裝，唱軍歌，過軍營生活、學軍事知識，練軍事本領，仿軍事戰爭等系列活動，做到學生日常行爲軍事化，學生時時處處事事覺得自己既是一個遵紀守法好學上進的好學生，又是一名肩負神聖職責保衛國家安全的“軍人”，大大增強愛國主義的使命感、責任感。 5、基地薰陶 利用當地有革命的歷史基地開展國防教育。我們把駐軍守備營選爲正常的國防基地。組織學生進行參觀，每次參觀後，要求學生寫出觀後感，在學校廣播站開闢學校“我愛國防”熱線，選播優秀觀後感。 6、建立評價激勵機制 每年評選出50個優秀少年軍校學員，其中包括10名遵紀守法的好學員，10名國防知識掌握得最多的“小博士”、10名軍歌唱得既多又好的“小歌手”10名善講國防故事的“故事大王”、l0名爲軍烈屬最佳服務的標兵，激發學生關心國防的熱情。 7、利用榜樣引路 榜樣的力量是無窮的。通過樹立榜樣可以使學生學有目標，行有方向。首先，我們要求學生從保衛國防的英雄中自己找榜樣，在此基礎上，組織學生說榜樣，通過講述榜樣機智勇敢的對敵故事，學生自然而然地學到了榜樣無私奉獻的崇高品質，大無畏的英雄氣概，熱愛祖國的堅定信念，最後，組織全體學生學榜樣，要求他在日常生活中時時處處以榜樣來規範自己的言行，把學榜樣與日常行爲規範有機結合起來，通過樹榜樣、說榜樣、學榜樣這“三步曲”，使學生的榜樣意識明顯增強，人人爭做榜樣。 8、設立國防教育班 在七年級年級中，選取部分班級作爲試點，建立國防教育班。在課程的安排上，每週保證一課時進行國防教育。教師要確定，內容要確定，時間要確定，評價要客觀，檢查要到位。把國防教育與學生的品德培養、紀律觀念以及集體主義結合起來。學期末進行總體評價，做好總結，並及時

報武裝部。 9、搞好陣地建設 學校要設立國防教育專欄，由團支部和政教處負責。要求形式靈活，內容豐富，定期更換，突出熱點，抓住焦點，圖文並茂。

“八一”建軍節國防教育座談會彙報材料

【第13篇】黨員經常性教育總結匯報材料

市發展改革委機關共設1xxxx黨支部，包括xxxx離退休黨支部，共有28xxxx黨員，其中在職黨員19xxxx，佔全部在職幹部的8xxxx。黨員經常性教育是黨的建設的一項基礎性工作，加強黨員的經常性教育，切實提高黨員思想政治素質、增強黨員服務羣衆本領、更好地發揮黨員先鋒模範作用，對提高機關的執政能力和履行好職能具有基礎性、決定性作用。

市發展改革委成立以來，委黨組高度重視黨員的經常性教育，特別是通過去年的保持共產黨員先進性教育活動，我們認真貫徹中央《關於加強黨員經常性教育的意見》等四個保持共產黨員先進性長效機制精神，按照黨章規定和要求，緊密聯繫機關黨建工作實際，深入總結先進性教育活動的好做法和好經驗，從“機關黨建工作”、“幹部隊伍建設”、“黨風廉政建設”、“雙結對活動”和“加強機關制度建設”等五個方面探索建立“黨員長期受教育、永葆先進性”的長效機制，以建設學習型黨組織爲抓手，進一步完善黨員教育管理制度，創新教育方式和載體，不斷增強教育的針對性和實效性，實現黨員教育工作的科學化、制度化和規範化，進一步鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動成果、推進黨的執政能力建設和先進性建設。現將我們的一些主要做法彙報如下，概括爲堅持“三個統一”、實現“三個轉變”。 一、堅持思想政治建設與業務工作相統一，實現向全面學習轉變

思想政治建設是指導業務工作的靈魂，業務工作是思想政治建設的重要體現。在黨員經常性教育中，我們堅持政治學習與業務學習相統一，緊密聯繫發展改革工作實際，深入分析黨員隊伍的思想狀況和知識結構，精心設計好學習內容，以人爲本，着力提高執政能力和工作水平，全面提高黨員綜合素質，努力促進黨員的全面發展，爲更好地履行“三大一綜合”職能提供思想保障和智力支持。

我委黨組將思想政治建設放在黨員學習的首位，堅持以先進的理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的系統學習，以科學發展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰略思想爲重點，用馬克思主義的最新理論成果教育武裝黨員。認真組織學習黨的路線方針政策，加強《黨章》以及中央、市委會議、文件、領導重要講話精神的學習，加強對黨員理想、信念、宗旨教育和廉潔自律教育，不斷提高黨員黨的意識、黨員意識、執政意識和憂患意識，不斷提高黨員的政治素質和理論素養，堅定理想信念，切實提高貫徹落實執行黨的路線方針政策的自覺性和水平。認真落實我委在先進性教育活動中提煉出來的體現時代精神、體現發展改革委特點、體現崗位實際的新時期保持共產黨員先進性的具體要求，黨員幹部自覺做到“六個堅持、六個增強、六個立足、六個提高”，黨員領導幹部起好“六個帶頭、六個表率”作用。

緊密聯繫發展改革委工作實際，着力加強業務學習，發揮黨員的先鋒模範作用。按照委工作職能的需要和公務員工作崗位的要求，以國內外政治、經濟、金融、財稅、科技等方面的經典理論爲重點，以管理知識、信息技術、外語以及法律法規等必要崗位技能爲基礎，密切跟蹤研究國內外經濟社會發展動態，全面加強基礎理論、業務知識的學習，不斷提高業務素質，不斷提高依法行政的意識，弘揚公務員精神，切實提高綜合研究、綜合平衡和綜合協調能力。根據我委各個時期工作重點，我們先後邀請國家發展改革委、市紀委、市委組織部、市委宣傳部、市綜合工作黨委領導以及市委黨校、上海社科院、解放日報等機構的專家學者作專題報告18場次，內容涉及“學習貫徹科學發展觀”、“構建社會主義和諧社會”、“貫徹中央宏觀調控政策”、“‘十一五’規劃編制”、“貫徹落實行政許可法”、“黨的先進性建設”、“黨風廉政教育”等各個方面，還認真組織參加市委“兩部一校”中心組學習報告會、市綜合工作黨委黨組中心組聯組學習以及“公務員雙休日講座”的學習，爲廣大黨員幹部進一步統一思想、提高認識，更好貫徹中央、市委決策，全面完成發展改革各項工作任務提供了有力的保障。

同時，還按照促進人的全面發展的需要，加強人文知識的普及和提高，堅持先進文化前進方向，繼承和發揚優秀傳統文化，認真學習貫徹hjt同志關於“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神、時代精神和上海城市精神，加強機關和諧文化建設，不斷豐富精神生活，切實提高黨員的文化素養。近年來，我委全面貫徹落實《上海迎世博文明行動計劃》，廣泛宣傳、參與“與文明同行，做可愛的上海人”——上海市民“踐行公共道德”教育實踐活動，深入開展“文明在我腳下”、“文明在我手中”活動，引導廣大黨員幹部做“樹立公共意識、規範公共行爲、踐行公共道德”的模範；積極開展歷史人文、文化藝術欣賞以及公務禮儀等講座；廣泛開展橋牌、籃球、足球、游泳以及春節聯歡晚會等活動，提升文化品味，豐富機關文化生活。

二、堅持集中學習與個人自學相統一，實現向學習型機關轉變

個人自學與集中學習相輔相成、相得益彰，個人自學是基礎，集中學習是提升。在黨員經常性教育中，我們堅持集中學習個人自學相統一，堅持理論學習和實踐鍛鍊並重，創新學習方式和載體，運用新理念和新技術，積極開展學習型黨支部、學習型處室創建活動，以推動發展和改革各項工作爲學習的主要落腳點和出發點，以學習型機關建設推進學習型黨組織建設，進一步激發團體智慧，更好地發揮黨組的領導核心和黨支部的戰鬥堡壘作用，着力將學習成果轉化爲全面推進發展改革各項工作的成效。

抓好“六個關鍵環節”。（1）黨組中心組學習，並以擴大的中心組學習形式組織好處級以上黨員幹部的學習；（2）每週一次的主任辦公擴大會議，及時傳達學市委和市政府有關精神；（3）黨組中心組學習指導下的各黨支部的學習；（4）處室對委主任辦公會精神的傳達，組織好處室學習；（5）工會、共青團組織的學習；（6）黨員幹部的自身學習。我們緊扣“六個關鍵環節”，認真制定執行中心組學習計劃和黨支部學習指導意見，堅持每月擴大的黨組中心組學習制度，堅持每週一次的主任辦公會制度，堅持黨支部“三會一課”制度、“雙結對”制度和民主評議黨員制度，抓好《黨員手冊》管理，充分發揮處室、工會、共青團的學習功能，切實加強學習的組織、督查和落實。自市發展改革委組建以來，共組織擴大的黨組中心組學習5xxxx，召開委主任辦公會10xxxx，黨員領導幹部上黨課3xxxx次，以學習促進工作，以工作帶動學習，不斷提高廣大機關黨員幹部的綜合素質，有力推動了發展和改革各項工作任務的完成。

搭建 “三個主要平臺”。堅持長計劃與短安排相結合、請進來與走出去相結合、個人自學與集中學習相結合、面上學習與專題研究相結合、理論學習與能力建設相結合，重點加強工作學習的平臺、幹部培訓平臺和網上學習的平臺建設。着力把工作作爲學習的第一平臺，實現“學習工作化、工作學習化”。堅持在“四個新”上

下功夫，即在學習領會的新高度上下功夫，在改革發展的新思路上下功夫，在各項工作的新舉措上下功夫，在貫徹落實的新成效上下功夫。着力通過實戰鍛鍊隊伍，充分用好編制“十一五”規劃、推進實施科教興市主戰略、加快現代服務業發展、浦東綜合配套改革試點等重點工作平臺，加強綜合研究、綜合平衡和綜合協調，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對複雜局面的能力和依法行政的能力；不斷增強工作中的預見能力、判斷能力、處置能力和綜合協調能力，當好市委、市政府參謀助手。積極運用好乾部培訓平臺，開展多層次全方位的黨員培訓。據統計，“十五”期間，我委爲發展改革委機關和區縣發展改革委以及系統單位舉辦的各類培訓班、研討班、專題講座達129期，全委機關和系統單位的處級黨員幹部有27xxxx次參加了各種輪訓，有48xxxx人次參加了市綜合黨委組織的“樹立和落實科學發展觀”系列講座；委機關有46xxxx人次參加各類業務培訓；有3xxxx次參加碩士、博士在職學歷學習。同時，我們還通過輪崗交流、基層掛職鍛鍊以及新進人員軍訓等方式加強培養。強化“在線”學習，構建網上學習的平臺。在委內局域網上開闢了保持共產黨員先進性、黨風廉政、工團信息、經濟動態、戰略規劃、政策綜合、價格管理、法律法規、改革動態、信息快遞、熱點追蹤等2xxxx個欄目，並廣泛開展網上學習交流互動，還積極組織黨員幹部參加“上海乾部在線學習城”進行在線學習，充分運用現代信息化手段和技術，有效地促進了全委黨員幹部面上的學習。

着力推進成果轉化。按照“謀全局、重前瞻、抓大事、聚合力、講規範”的要求，把推動發展和改革各項工作作爲學習的主要落腳點和出發點，實現在組織中學與組織學習的有機統一，善於系統思考，不斷自我超越。按照建立“服務政府、責任政府、法治政府”要求，進一步轉變職能，堅持一手抓當前，一手抓長遠；一手抓發展，一手抓改革；認真學習，深入實際調研，完成好國家發展改革委和市委、市政府部署的有關發展和改革調研課題以及委內處室的調研課題，努力做到“發展出題目，改革做文章”。通過學習，努力創新思維模式、工作思路、管理模式、工作方法和工作機制，發揚團隊精神，強化系統思考，打造整體優勢，將學習成果轉化爲做好發展改革工作的思路，轉化爲突破瓶頸、破解難題的能力，轉化爲提高工作的前瞻性、宏觀性和戰略性水平，轉化爲推進各項工作的動力。

三、堅持制度建設與激勵機制相統一，實現向可持續學習轉變

按照“長效激勵、常態管理”的要求，我們堅持激勵與約束相統一，結合學習型機關創建活動，建立工作化的學習制度，健全和完善加強學習的各項機制，促使黨員重視學、自覺學、善於學、持續學，進一步提升黨員和黨組織的學習力。

加強組織領導。結合學習型機關創建，在委黨組的領導下，由機關黨委牽頭，組織人事處、政策法規處、紀檢監察室、機關工會、機關團支部、辦公室等部門參加，對學習教育工作分工負責、統籌安排、協調推進，形成“網格化”工作格局。認真貫徹《上海市發展和改革委員會關於進一步加強和改進機關黨建工作的具體意見》，積極引入學習型組織的管理方法，加強知識的管理，開發技術支撐。制訂整體創建規劃和具體的指導性的學習制度，確定學習內容、學習目標等，定期研究、部署、督促、檢查其建設情況，確保黨員每年集體學習教育活動時間累計不少於12天。

營造學習氛圍。按照建立學習型政黨的要求，努力建立學習爲主導的機關文化，不斷增強學習意識，着力引導黨員樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，營造“時時學習、處處學習、人人學習”的學習氛圍。委主要領導、領導班子成員身體力行，帶頭轉變觀念，努力成爲學習型領導，爲全委幹部樹立榜樣。發揮黨支部書記和處長“一崗雙責”優勢，黨支部書記、處長承上啓下，帶好支部、處室黨員幹部的學習。積極培育、宣傳學習活動典型，發揮先進導向和典型示範作用，以共同的理想和奮鬥目標，充分激發學習熱情，實現自我超越，使廣大黨員由被動的“要我做”轉變爲自覺的“我要做”，從而增強事業心、責任感和奮鬥精神。

構建長效機制。加強各項學習制度建設，健全“五項機制”，努力實現向持續學習的轉變。一是統籌協調機制。加強對學習的領導，建立黨員教育聯繫會議制度，在黨組領導下，由機關黨委牽頭，有關部門組成統籌協調小組，在學習的資源、內容、方式和時間上實現統籌和協調。積極創造有效載體，利用機關內外的各種教育陣地，通過開展讀書活動、舉辦報告會、講座演講、機關論壇以及知識競賽、“高興、放心”活動以及“優秀黨員”、“先進黨支部”等“爭先創優”主題實踐活動，整合資源，形成合力。二是成果轉化機制。把工作實踐作爲學習的重要一環，創造條件讓黨員幹部加強實踐學習和實踐鍛鍊，按照“因地制宜、因時制宜、因人施學”的原則，缺什麼就學什麼，使學到的知識能夠運用於工作中。深入開展調查研究，對全市發展和改革的重大事項，按照市委、市政府的要求牽好頭，通過各種方式途徑，認真開展國內外調研分析，切實履行謀劃大思路、協調大政策、落實大項目、發揮綜合協調作用和做好綜合服務的職能，發揮“參謀部”作用。三是交流共享機制。組織好學習成果的交流研討，每半年舉行一次全委學習討論會。結合工作和調研課題，積極開展各類學習交流研討活動。充分運用黨組中心組、主任辦公會、機關各黨支部、各處室以及團支部的集中學習等平臺，開展好專題研討。四是“雙結對”活動機制。圍繞“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題，每個黨支部與一個基層黨組織和一個困難家庭結對，全委各黨支部和處室現已與2xxxx基層單位“雙結對”，廣大黨員幹部與基層、機關8xxxx有困難的黨員和羣衆“雙結對”。按照《市發展改革委關於開展“雙結對”活動的實施意見》，10xxxx的黨支部與“雙結對”單位共同簽署長期結對的協議，黨員也全部和困難家庭建立了長期互幫制度，不斷拓展“雙結對”活動的內涵和外延，鞏固深化“雙結對”活動、務求“雙結對”實效。五是評價監督機制。探索建立科學合理的學習成效評價模型，從學習氛圍、學習能力、成果轉化，特別是工作績效等方面，合理設計權重，對創建工作予以全面合理科學的評價。健全和完善委重大課題評審制度。以重大工作以及課題成果的評估爲重點，將組織學習情況和學習成效作爲機關各黨支部考覈的重要內容；強化對學習制度執行情況的監督，機關黨委、組織、紀檢監察結合評優（先進）工作、公務員考覈以及人才的培養使用，加強對黨員幹部學習的考覈和獎勵。

【第14篇】2022年教育教學工作總結匯報

時間如梭，轉眼一個學期的教育教學工作又告一段落。這一學期的工作情況如何，寫一份工作總結吧。下面是小編蒐集整理的2022年教育教學工作總結匯報，歡迎閱讀。

2022年教育教學工作總結匯報

本學期來，我們學校在教育主管部門的正確領導下，在鎮委、鎮政府的親切關懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導規範辦學、提高質量、促進素質教育的教育理念，以提高學生綜合素質爲目標，遵循學校工作計劃開展了一系列教育教學活動。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務實的創業精神，致力於課堂教學改革和教育質量的提高，推動學校工作沿着科學軌道持續穩步前進。如下是本學期我校教育教學工作的簡單彙報。

一、學校管理規範化

本學期，我校本着科學規範、求真務實、服務引導的管理原則和激發活力、人盡其才、和諧高效的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。首先是健全制度、規範管理。我校本着立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發積極性的原則，對原來的教學管理制度進行了系統的修訂、補充和完善。明確了各個崗位的工作任務，落實工作責任，引入競爭機制，激發和調動了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時間內步入了良性軌道。

其次是加大對課堂教學改革的引領力度。通過業務會、反饋會、考試分析會、聽課座談等多種渠道，促進教師轉變教學觀念，有力地推動了高效課堂教學。再次是強調團結協作、和諧發展。學校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進人文管理，創設教育教學的和諧氛圍。例如：我們開展文明班級評比活動、實施教職工考勤制度、輪值制度，常規教學檢查制度。在總結評比中，我們突出幫助落後和激勵先進，以煥發教師熱愛教育，奉獻教育事業的工作熱情。

二、狠抓教學常規管理

常規教學各環節落實到位，是提高教學質量的重要保證。本學期學校在常規教學管理中，將狠抓教學各環節管理作爲最基礎、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導處對常規教學各環節都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案、課堂教學、課外輔導、反饋測試、作業佈置與批改等的具體要求，還有工作計劃、試卷分析、教學業務總結內容結構的要求，對新教師學習提高的要求，還有對聽課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求，這些要求使學校活動各環節有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。其次，加強反饋檢查。爲保證常規教學切實到位，保證教學工作各環節的質量，學校以抓檢查爲重點，以檢查促落實。一是落實了教師辦公檢查制度。以值日領導分組檢查辦公情況爲手段，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時間。二是加強了常規教學檢查。本學期學校共進行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內容是教師的備課情況、聽課筆記、班主任工作手冊、學生各科作業、試卷、練習冊等，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結、有公佈、有反饋，通過這些檢查，學校全面掌握了教師教學和學習情況，促使常規教學在不斷髮揚優點、改進缺點的前提下規範、有序地發展，確保學生基礎知識和基本技能的落實，從而保證學校教育教學質量的提高。

三、重視教育科研，促進課堂教學

本學期，我們堅持以高效課堂提高教學質量的宗旨，積極倡導教育科研之風，全體任課教師以新課程改革和校本研究爲主體，圍繞學科教學搞研究，以教研促教學，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認真讀書、計筆記，能夠定時做好課後反思，努力打造高效課堂。學校成功地組織開展了語文、數學、英語、科學、化學、國學等教學研究課，在活動中，教導處認真組織，領導班成員帶頭講課、評課，全體教師熱情參與，聽課中大家認真記錄，聽課後積極評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收穫和提高。同時，我們組織了二三四五年級語文、一二三五年級數學、三五年級英語等科組集體備課活動，老師們都積極參與研討，互相學習、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級英語科優質課評比活動，獲得二等獎，選派李銘正同學參加第三屆農村國小生英語口語比賽獲得二等獎。我們的教師還積極投稿參加市級優秀教學論文評選，韓春蝶副校長獲得一等獎，符績樹和劉瓊多老師都獲得三等獎。

四、強化教師培訓，提高專業素養

針對我校教師青年教師和代課教師多的現狀，本學期我校把提高教師隊伍素質做爲提高教學質量的一項重要工程來抓。其一，搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛鍊;通過實施一幫一結對子活動，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年教師不斷成長提高。

其二，立足校情，通過校本培訓，開展師德規範教育和課堂教研活動，促進教師課堂教學效率的提高和教育教學能力增強。其三，爲每一位任課教師購買了擁有多種類型優秀案例的備課資料和配備科組室電腦，爲教師學習、研究、借鑑別人教學經驗提供了信息資料保證。其四，學校加大外出學習投入的力度，儘量爲教師外出學習創造機會、提供方便，爲教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件，本學期共派出學習聽課的教師26人次。其五，黨員教師在上級黨委部門的領導下，認真學習和落實科學發展觀，參與創先爭優活動，明確懲治庸懶散貪的關鍵所在，努力提高自身的思想覺悟，爭當一般教師和學生的楷模。

五、注重養成，強化德育

爲了深入貫徹落實《中國小學生日常行爲規範》，我校立足本校實際，校長室、教導處把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力於學生素質的全面和諧發展。其一，開展一系列的養成教育活動，致力於養成學生良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。例如：初步養成了學生的讀書習慣、自主完成作業的習慣、愛護環境的習慣、勇於吃苦的習慣、善於質疑的習慣、文明守紀的習慣、誠實守信的習慣、勤儉節約的習慣、堅持鍛鍊身體的習慣等。

其二，使宣傳欄的教育功能進一步得到發展和完善。學校在教學樓前安置了兩塊板報欄，通過報欄，及時傳遞學校的管理意見、先進事蹟、主題教育等教育，最大限度增強其教育性、引導性，真正起到了陶冶學生情操、豐富學生情感、淨化學生心靈、指導學生成長的作用。其三，持續開展了讀經典名著，做時代新人的主題教育。利用傳統節日和紀念日開展愛國主義教育、倫理道德教育活動，致力於培養學生的三種精神，即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創新的時代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動。例如，舉行了一次祖國在我心中演講比賽，舉行紅領巾心向黨、學先鋒、找榜樣、爭四好主題隊日活動、組織學生爲革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等，對學生進行愛國主義教育，引導學生樹立遠大的革命理想。其五，開展豐富多彩的教學活動。我們先後組織了在英語口語比賽、語文學科背書比賽、英語單詞默寫比賽、學生硬筆書法賽、講故事比賽等，大大豐富了學生的學習生活，激發了學生的學習興趣。

六、做好安全和穩定工作

在安全和穩定工作中，我們主要開展了以下工作：其一，每週一、週五操會定期對師生進行安全教育活動，強化安全意識，增強了全體師生的安全防範能力，本學期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全、預防火災專題教育。其二，拉網式排查師生集中活動區域的安全隱患。其三，大力推進人文性管理，倡導文明行爲，有效地防止了重大治安事件的發生。其四，杜絕了亂收費、體罰學生和學生打架鬥毆及離家出走事件的發生，妥善地處理了幾起突發事件，保證了學校的安全和穩定。

七、搞好體育衛生工作

我們學校堅持上好體育課和課外活動，加強學生日常體育鍛煉，保證了學生每天鍛鍊一小時，我們把提高學生體質放到學校的中心工作中去，經常性抓好排球訓練和中國小生田徑訓練，同時抓好了畢業班會考體育考試。利用學校廣闊的體育運動環境資源，抓好學生的體育訓練和體質測評工作。加強學生的健康教育。提高學生對於健康意義的認識層次，強化學生強身健體的自覺行爲。同時，注重學生心理健康的教育和引導工作，促進學生心理品質的健康發展。本學期，我校中學生排球隊參加文昌市中學生排球錦標賽，獲得男子組第六名。我校國小生田徑隊參加文昌市第32屆國小生田徑運動會獲得團體總分第18名。會考體育成績名列全市前茅。

八、成績與不足

我們學校今年小考成績輝煌，符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩心等同學以優異成績考進文昌中學，邢福強、符傳能、楊娜、符少瀟等同學以優異成績考進文昌華僑中學。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優秀率全市第九名。會考成績也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。兩位達到文昌華僑中學統招分數線，黃磊同學被被文昌到校指標錄取。

我們學校的教育教學工作雖然取得了一定的成績，但我們的工作也存在着一些明顯的不足之處，例如：如何規範學校內部管理問題;如何促進學校班子成員之間的協調合作問題;如何調動教師的工作積極性問題;如何激發學生的學習興趣問題;如何實施高效課堂教學問題等，還有待我們繼續去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學期，我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關心和指導下，開拓創新、與時俱進、勵精圖志，再創輝煌。

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【第15篇】“教育局紀委總結匯報和下年計劃”教育工作計劃

一、主要做法和成績

（一）強化監督檢查，推查重點工作

爲確保縣委、政府及教育局的重大決策部署得到有效的貫徹落實，教育局紀委嚴肅工作紀律，強化對重點工作的監督檢查。一是對列入縣政府“五定”目標的丹鳳國小教學樓新建、高良中學擴建、職業技術學校學生宿舍新建等重點項嚴格管理、按時施工，確保工程如期竣工，有效解決招生、住宿等問題。二是切實加強對中國小校舍安全工程的監管力度，確保危改工程質量、進度、安全的統一。加強監督領導，成立了危改工程監督工作組；規範了工程管理，制定了《××縣中國小危房整體改造暨標準化建設管理辦法》，明確部門工作職責，強化監督責任；嚴格資金管理，確保專款專用，公開透明；實行目標管理，強化責任意識，縣教育局與各項目學校簽訂目標管理責任書，各學校與相關人員簽訂目標管理責任書，並層層繳納風險抵押金；建立健全工作機制，建立了例會通報制度，出勤管理制度、責任追究制度，考覈獎懲制度、督查調研製度，用制度管人，用制度的執行推動工作的紮實開展。三是狠抓教育局重點工作的檢查落實，確保重點工作有序推進。_____年重點抓了縣職校晉升國家級重點中職學校、省政府對縣級政府教育督導評估的迎評工作，高中新課改啓動工作，《××縣教育志》（1978-_____）的編纂出版等工作的監督檢查，目前完成效果良好。

（二）加強基層黨風廉政建設，促進教育和諧穩定

爲加強全縣教育系統黨風廉政建設，促進教育和諧穩定，縣教育局於3月28日召開了全縣教育系統黨風廉政建設工作會議，分別對黨風廉政建設、紀檢監察、行風建設、減輕中國小生負擔、治理教育亂收費、系統穩定等各項工作進行安排佈置，局黨委與各學校簽訂了《××縣教育系統_____年黨風廉政建設責任書》。局長與各校簽訂了《××縣教育系統_____年矛盾糾紛領導承包責任書》，全力抓好信訪穩控工作。建立健全信訪工作領導機構和領導幹部接待日製度，完善信訪網絡體系，開展“大接訪、大下訪”活動，做好矛盾糾紛排查化解工作，實行信訪案件辦理包保責任制，突出重點，強化措施，對離崗退養民辦教師、代課教師信訪問題重點穩控，對重信重訪、上訪老戶重點接訪，耐心疏導，反覆解釋。並做好各管轄範圍的民辦代課教師思想工作，把重點人員控制在當地，確保不失控、不漏管。並積極向各級政府反映，爭取出臺相應措施解決好代課教師問題。全年共接待來訪26人次，辦理信訪舉報20件，對29件署實名的信訪舉報問題，除向有關部門報送調查覈實報告以外，還以面商或信函方式告知信訪人，確保信訪穩控落在實處。同時，抓好學校安全工作，做到警鐘長鳴，堅持不懈。教育系統穩定工作由於目標明確、領導重視、多方支持、措施有力、工作務實，確保全縣教育系統安全穩定。

（三）加強黨員幹部作風建設，密切黨羣幹羣關係

爲加強教育系統黨員幹部作風建設，進一步密切黨羣幹羣關係。一是抓班子帶隊伍，重視思想道德建設和紀律教育。教育局帶領教育系統廣大黨員、幹部、教職工深入學習省、市、縣紀委全會精神，廣大黨員幹部嚴格遵守廉潔自律各項規定，廉潔從政和依法治教意識進一步增強。二是以黨風廉政建設責任制爲龍頭，全面落實教育系統糾風各項工作，完善廉潔從政、從教規章制度，健全監督制約機制。三是認真貫徹落實“嚴禁濫發資金、嚴禁公款出國（境）旅遊、嚴禁公款大吃大喝”等規定，完善“校財局管”體制，嚴格機關經費收支審批制度，開源節流，增收節支，堅決杜絕以權謀私、與民爭利現象發生。四是簡化辦事程序有新舉措、新進展。教育局針對系統工作點多面廣、涉及面寬的實際，在教育資格認定、教師招考、中國小校舍安全工程、創新工作措施，堅持便捷、高效、公平、公正、透明等原則，努力把實事辦實、好事辦好。

（四）加強黨風廉政建設教育，築牢黨員幹部思想道德防線

一是在教職工隊伍中普遍開展“深入學習實踐科學發展觀”活動；二是組織各學校推進“廉政文化進校園”活動；三是倡導師生員工學習《中國小廉潔教育指導綱要》；四是在教育系統幹部隊伍中開展“加強作風建設、促進廉潔從教”主題實踐活動；五是組織各學校閱訂《中國監察》、《_____南紀檢監察》等報刊，觀看黨風廉政教育專題片，宣傳黨風廉政建設的路線、方針、政策；六是切實開展教育法規宣傳教育，採取形勢報告會和以會代訓的方式，強化教育系統領導幹部廉潔自律教育。通過多形式、多渠道的宣教工作，築勞了全縣教育黨員幹部的黨思想道德防線強，密切了黨羣幹羣關係。

（五）加大案件查處力度，努力提高執紀辦案水平

嚴格依照《案件檢查工作條例》和《調查處理行政案件辦法》等黨政紀法規查辦案件，堅持做到“事實清楚，證據確鑿，定性準確，處理恰當，手續完備”，對案情、程序和適用法規政策等方面把握不準的及時向縣紀委有關科室請教，力求辦實爲準，對涉及面廣的複雜案件及時聯繫相關部門協商解決。同時，進一步建立健全案件檢查、審理機制，嚴把初核、立案、調查、取證、筆錄及錯誤事實見面材料等各道關口，定時召開案件審理會議，多方聽取意見和建議，力求做到民主辦案、科學辦案。今年以來，配合計生部門被舉報超生的4名教師進行調查覈實。在平時工作中，注重抓好源頭預防，強化教職工法律法規和黨紀政紀知識培訓，突出抓好廉潔自律和警示教育，開展一案一剖析，做到以案說法，以案知紀，使教職工違紀違法現象逐步減少。

（六）專項治理，堅持不懈地治理教育亂收費

（七）加強監督，從源頭上防範和治理腐敗

對本系統政策性強、敏感性大，涉及羣衆切身利益的重要決策和重點事項，教育局紀委積極地參與監督，充分發揮預防在前、源頭防範作用。一是加強對校務公開的監督力度，從公開的內容、程序、形式和範圍入手，對公開不到位、公開事項不準確、公開時限不符合要求的提出整改要求，逐步提高校務公開的質量和水平。二是對學校人、財、物管理進行督查，促進學校科學管理、民主管理。三是規範學校物品採購和教學用書管理。四是對學校建設工程規劃、預算、招標、施工、驗收等環節跟蹤監督，認真辦理廉政合同和履行情況驗收報告。五是對學校安全工作進行督查，確保臺帳登記、應急預案等制度的貫徹落實。六是強化師德師風、招生考試、學籍管理等各塊工作的日常監督。在參與中監督，在監督中參與，齊心協力推進教育改革與發展。

（八）認真落實黨風廉政建設責任制

緊緊圍繞爭創黨風廉政建設先進縣這項重點工作，着力構建教育、制度、監督並重的懲防體系。一是把黨風廉政建設主要內容列入教育工作目標管理考評體系；二是教育局黨委與各學校簽訂黨風廉政建設責任書；三是召開黨風廉政建設專題會議，對責任制推進情況分階段分析研究，找準差距，及時改進；四是結合農村義務教育經費保障機制改革，簽訂專項的教育經費收、管、用目標責任書；五是落實“人盯人”戰術，簽訂《領導幹部個人黨風廉政建設責任書》60份，交納廉政公積金18000元。各項責任書籤訂後，局黨委着力於“平時抓、抓平時”，加大督促檢查力度，確保黨風廉政建設穩步推進。

（九）強化責任，切實抓好四項制度落實

二、存在問題和不足

一是少數學校貫徹執行黨風廉政建設責任制的辦度不夠；二是實際工作中存在源頭不清、預防不力、監管不嚴、辦法不多等問題；三是校務公開的痕跡管理還需進一步加強；四是對代收費的危害性認識不到位。這些問題亟待在今後的工作中逐步解決。

_____年工作要點

_____年全縣教育系統黨風廉政建設和紀檢監察工作的總體思路：認真貫徹落實黨的十七大和中紀委十七屆二次全會、省市縣紀委全會精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，完善黨風廉政建設目標責任制，規範權力運行機制，細化違紀違規責任追究制，創新工作思路和辦法，推進宣教、信訪、糾風、執紀、監督、辦案等工作整體互動，強化教育、制度、監督並重的懲防體系建設，爲全縣教育改革與發展提供堅強的政治和紀律保證。

1、認真貫徹落實黨風廉政建設目標責任制，進一步完善工作格局和工作機制，做到目標明確，思路清晰，任務細化，責任到人，方法具體，效果明顯。

2、強化教育系統領導幹部和教職工的職業道德教育、黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，拓寬以敬廉崇潔、依法治教爲主題的廉政文化進校園的覆蓋面。

3、以科學發展觀爲指導，切實加強對教學、教改、基建、物品採購特別是義務教育經費保障機制改革、人財物管理等重要項目和重要環節的監督管理，推進教育改革與發展目標的順利實現。

4、鞏固行風建設成果，着力抓好中國小收費、師德師風、考紀考風等重點工作，提升行風評議的綜合效能。

5、堅決查處違紀違法案件，健全查辦案件的領導機制和工作流程，注重從苗頭性和傾向性問題上提前介入，從來信來訪和控告舉報中發現案件線索，集中力量查辦案件，發揮好查辦案件的治本功能。

6、高度重視信訪工作，通過解決或解釋、勸導、說服、批評、教育等多種方法，依法依紀解決羣衆的合理訴求，構建溝通聯繫羣衆的重要紐帶。

7、加大行政執法監察力度，營造民主治教、依法治教的良好氛圍，積極推進政務公開和校務公開，促進教育事業和諧健康發展。

縣教育局紀委