教職工代表大會工作報告多篇

【第1篇】在一中教職工代表大會上的工作報告發言稿

各位代表：

z一中六屆三次教代會今天隆重開幕了。這是我校民主辦學的一件大事，是我校教職工參與學校政治生活的一件大事，是開展民主協商、行使民主權利、實施民主管理的一次盛會。受學校行政班子委託，下面我主要結合校本部工作回顧和下一步工作設想，一併向大會報告工作，請各位代表審議。

六屆二次教代會以來的近兩年時間，z一中從“摘牌”到“復牌”，正經歷着“從規模發展到規範辦學，從收費自主到財政保障，從優化品牌到品牌輸出”的深刻轉型。全校教職工以教育教學爲重，以大局穩定爲重，以教書育人爲重，繼續保持勤奮敬業、恪盡職守的良好教風，積極應對經濟趨緊，行風趨嚴的改革大勢，大家一起風雨同舟，和衷共濟，取得了來之不易的教育教學成果。，校本部大學聯考一本達線1391人，達線率76.2%，600分以上高分段101人，佔全市的1/2，位列全省第二，7名同學被北大、清華錄取；五個學科的競賽獲省一等獎4人，二等獎47人，三等獎48人。包括清華大學在內的30多所“985”、“211”院校授予我校優質生源基地稱號，今年我校繼續獲得“清華大學新百年領軍計劃”資格，全國各大知名高等院校的自主招生、實名推薦、校薦直通車等給我校的推薦指標，呈迅猛上升趨勢。事實證明，我校辦學的質量和水平穩中有進，社會的認可度和美譽度繼續保持，發展的潛力和空間大有可爲。

一、進一步明晰發展思路

z一中作爲百年老校，既有着深厚的文化底蘊，輝煌的教學業績，蓬勃的發展過程，同時也存在着內涵發展的不足、研究氛圍的缺失和逐步轉型的需要，按照省、市規範辦學行爲的相關要求、市委市政府的一系列部署安排和國家教育改革的政策措施，z一中的集團化辦學模式必須有一個更加明晰的定位。爲此，經過解放思想、集思廣益，並經過市委、政府和主管部門的認可，遵循高中教育“多樣化、有特色”的發展方向，我們提出了“本部辦精品，科學發展；東校出實力，創新發展；民辦有活力，穩定發展”的思路，經過幾年努力，把校本部辦成行爲規範的精品學校，把東校區辦成深化改革的示範學校，把z中學和皋城中學辦成富有活力的窗口學校。

同時，我們校本部初步凝聚了以“辦精品學校，走精品之路”爲發展戰略的共識，堅持以“開放包容，雅緻大氣，富有活力”爲基調，不斷深化“精心育人、精品課程、精緻教學、精細管理、精誠合作”的精品意識，着力構建以“敦品礪學，以天下爲己任”爲核心的文化價值體系，逐步形成“堂堂精品，科科精品，班班精品”的價值取向，盡心營造“淨化、美化、文化”的育人環境，通過全校廣大教職工一以貫之的不懈追求和示範帶動，把學校質量建設和文化建設的願景深深植根於每個一中人的心靈深處，融入到每個一中人的血脈之中，從而走出一條規模適度、特色鮮明、質量一流、符合市情的精品辦學之路。

二、進一步優化教學教研

當前，內涵式發展已經成爲教育發展的必然選擇，爲了進一步尋求新的教學質量的增長點，學校開始實施了小課題研究，這項研究着眼於課堂教學和班級管理的實際，以“雙贏（即贏在課堂、贏在班級）”爲出發點，以課堂教學的有效性和班級管理的特色性爲目標，是一項既立足常規、又立足長遠的研究，也是一項起點低、能做到的研究。

目前，這項研究正處於起步階段，我們的想法是：在“有效課堂教學”研究中，要圍繞“教中研，研中教”，重點抓好有效備課、有效上課、有效訓練三個基本環節，並且不斷延伸；在“特色班級管理”研究中，要圍繞“管理並重，以理爲先”，着力培養高中學生學習自主、修身自覺、行爲自律三個方面的基本素養，並且不斷拓展。我想，只要我們不斷深化、長期堅持、與時俱進，這種研究就會形成一種風氣，一種制度，乃至一種文化，一種特色。課堂教學的效果就會有保證，班級管理的特色就會有保證，進而學校的教育質量就會有保證，辦學的生存空間和發展空間就會有保證，希望大家全員參與，展示風格，共同提高。

三、進一步關注學生成長

精品辦學必須堅持既面向全體又關注個體，我們堅持按規律辦學，按規範辦學，按規矩辦學，要求把班上的每一個學生都看做百分之一百，關注每一個學生的成長和進步。正視個體差異，啓迪求知興趣，培養良好習慣，堅持因材施教，把“優化優秀生，轉化學困生，激勵中等生跳起來摘桃子”並舉並重，均衡用力。

爲此，在繼承傳統的同時，我們優化了“英才工程”，努力辦好學科選修班，積極籌建勵志班，力求爲數理突出、人文見長的學生提供菜單式課程，個性化輔導，讓有特長的學生選擇到最適合自己的教育；優化了“開放工程”，不斷完善國際班管理，實行師資擇優、班主任統配，努力提升辦班質量，不斷豐富課程開發，努力在創新中實現合作雙贏；優化了“幫扶工程”，完善了學生資助體系，通過政府資助、學費減免、滋蕙計劃以及思源助學、米賽爾助學和扶苗基金等方式，不斷擴大資助面，不讓一個孩子因經濟困難而輟學。與此同時，關注學生的心理健康，豐富學生的運動和活動，嚴格安全的管理和預防。一個和諧成長的環境正在形成。

四、進一步改進工作作風

爲嚴明崗位職責，嚴肅工作紀律，使班子工作更加貼近教學一線，新學年開始，班子成員在完成業務工作的同時參與學校公共管理，確保各項工作紮實有序開展，實施了“五項制度”，教學工作聯席會議、學生工作聯席會議、後勤工作聯席會議均明確了召集人，相關處室積極配合；各處室、各部門實行一把手負責制；年級部實行主任負責制，年級部副主任明確分工，統籌年級的教學、管理、服務工作；領導聯繫年級部工作做到早晚自習有人轉，有人查，有人督促，教師不到崗有人約談；學校中層幹部掛牌上崗參加上下學、上下晚自習學校前後門值勤，維持秩序，疏通交通，嚴禁學生無故提前離校；檢查住校生就寢，確保就寢有檢查，有登記，發現問題責成相關班主任處理。本學期以來，學校的管理秩序有了明顯好轉。

爲了嚴格制度，改進作風，校黨委出臺了《z一中關於改進工作作風，加強效能建設的若干意見》，從加強理論學習，加強師德建設，加強考勤考覈，加強幹部管理，嚴明招聘政策，嚴肅招生紀律，嚴格財務管理，嚴把採購程序，嚴禁鋪張浪費等九個方面對學校的管理作了詳細的規定，使學校管理更加精細，更加符合中央、省、市要求，學校三公經費大大降低，“少花錢辦成事，不花錢能辦事”的風氣逐步形成。

五、進一步規範辦學行爲

規範招生行爲，嚴格執行三限政策，堅決做到零計劃外招生，及時停辦了大學聯考複習班；規範收費行爲，嚴格按照市物價局批准的項目和標準收費，且在校內公示；規範教學行爲，嚴格按市教育局文件要求開學、放假，及時傳達省市規範辦學行爲有關文件和會議精神，嚴禁利用雙休日、節假日和寒暑假組織學生集體補課，從事有償家教，私自外出辦班等行爲；規範管理行爲，嚴格學籍審批制度，通過電子學籍管理，實際學生與學籍數一致，學生休學、復學、轉學均按程序辦理；嚴格高校自主招生管理，堅持把學生志願報名與推薦條件、選拔標準、考評辦法相結合，堅持遴選過程與推薦結果公開公示；在師資統配、學科均衡的前提下，高一新生分班、高二文理分班嚴格實行電腦派位，紀委監督，確保公平公正。

六、進一步改善辦學條件

今年積極爭取財政支持，公開招標維修了學校運動場，按照盡力而爲、量力而行的原則，我們分年度積極爭取支持，力爭明年改善教職工的辦公條件，併力爭儘早提升學校的信息化水平，還將創造條件，把爭取校門改造和校園擴容的信息積極上傳。目前，已向市教育局和市政府報告，待條件成熟時，適時推進學校後勤化社會改革。

各位代表，百年老校，本身就是一部波瀾起伏的歷史。在此時刻，違背規律、超越政策和破壞規範的路是行不通的，而缺乏耐心、喪失信心和精神滑坡更是要不得的，z一中的生生不息、薪火相傳、續寫歷史必須靠全體一中人共同擔當。

目前，z一中仍處在一個艱難的轉型發展期，如何在政策許可的條件下，重新建立激勵機制？如何在政府支持下化解歷史遺留問題，使學校輕裝上陣？如何凝心聚力謀發展，創造百年老校的新輝煌？這是全校教職工共同關注也需要共同發力的三大問題。學校行政班子將緊緊依靠全體教職工，積極爭取上級支持，堅持“把風氣搞正，把作風搞實，按規矩辦學”，力爭使學校早日走出低谷，續寫z一中發展史上的新篇章。

【第2篇】教職工代表大會提案工作報告

各位代表：

我受第三屆教代會提案工作委員會委託，向本次會議報告第三屆教職工代表大會第二次會議(以下簡稱三屆二次教代會)提案工作情況，請予以審議。

20xx年提案工作回顧

一、提案基本情況

提案工作委員會在三屆二次教代會期間共徵集提案41件，經提案工作委員會逐項討論研究，提出立案意見，並提交學校黨委常委會暨校長辦公會，決定立案32件，併案處理4件，作爲建議2件，未立案3件。

在立案的32件提案中，教學管理類提案2件，佔6.25%。分別爲建議爲監考教師增加監考費和其他教學環節加班費用，在教師填寫教學任務書前公佈相關學期的教學校歷。

國有資產管理類提案1件，佔立案總數的3.13%。內容爲提議生物學院鼠房儘快搬出資環樓。

人事管理類提案2件，佔立案總數的6.25%。分別爲給教工補辦職稱證書和提高高級職稱人員退休費覈算比例。

後勤基建類提案13件，佔立案總數的40.62%。分別涉及解決青年教師住房，理學樓消防改造，家屬區環境治理，校園道路上規劃鋪設塑膠健走步道，恢復綠苑超市經營，校園景觀規劃，老舊小區改造和加裝電梯，家屬區社會戶管理，東區房產證辦理等。

醫療衛生類提案2件，佔立案總數的6.25%。內容爲建議西區醫院更新醫療設備及增加檢查項目和爲教師進行體能測試並納入體檢健康檔案。

科研管理類提案1件，佔立案總數的3.13%。內容爲完善上莊實驗站管理、減少實驗站收費項目和標準。

學生管理類提案1件，佔立案總數的3.13%。內容爲建議成立校級學生應急突發處置小組。

財務管理類提案2件，佔立案總數的6.25%。內容包括爲校友發放校友卡和解決外地圖書發票不予報銷的問題。

工會教代會類提案2件，佔立案總數的6.25%。分別爲向全體教職工公開提案辦理情況和結果，辦案結果可以向全體工會會員開放查看。

綜合管理類提案6件，佔立案總數的18.75%。涉及校內指路標識，推進無紙化辦公，規劃西校區體育館，成立學校體質健康中心，在新圖書館內設置綜合檔案館等方面。

未立案的3件提案分別爲“建議學校制定合適的政策解決出國未歸人員佔有學校住房問題”、“關於允許非教代會代表教職工向教代會提建議的提案”、“關於職工短期請假免扣工資的提案”。

在學校黨政領導的大力支持下，經各職能部門認真配合辦案，各位代表積極參與反饋意見，目前，32件立案提案全部辦理完畢。提案人滿意度答覆中，“非常滿意”7件，佔21.88%;“滿意”19件，佔59.38%;“一般”3件，佔9.38%;“不滿意”3件，佔9.38%;其中，滿意率達81.25%。

提案人答覆爲“不滿意”的3件提案相關工作情況分別爲：關於“校園及校屬小區園林景觀規劃及綠地草地重新種植建議”，目前已經有規劃，將根據學校財力情況逐步實施;關於“校屬小區老舊樓房房頂修改建及加建電梯的建議”，此項工作涉及到上級部門整體安排等多方面因素，程序也較爲複雜，學校已經與北京市有關部門聯繫，積極爭取推進此項工作;“關於加強東區北門出入管理的建議”，已向學校黨委常委會暨校長辦公會彙報，由後勤基建處和有關部門調研，已有初步整改方案，將充分徵求職工和住戶的意見，計劃在年內完成。

二、主要做法和體會

總結全年提案辦理工作，堅持以提高提案質量爲基礎，以增強辦理實效爲目標，認真研究探索提案工作規律，努力提高提案工作的科學化水平。歸納爲以下幾個方面：

一是堅持依法合理的工作程序，廣泛徵集提案。三屆二次教代會召開前，針對學校改革與發展過程中存在的問題以及關乎教職工切實利益的問題，向教代會代表廣泛徵集提案，彙集意見和建議。會議結束後，提案工作委員會召開專題會議，逐一討論和審議是否立案，對不符合學校規定和有關法律法規的提案不予立案，並與提案人及時溝通。

二是各職能部門積極配合辦案和答覆工作，並保持與提案人的有效溝通。提案工作委員會在通知職能部門辦案後，職能部門認真研究，及時與提案人溝通，具備辦理條件的立即辦理，無法辦理的做好解釋工作。對於辦理有困難的提案，職能部門及時和提案工作委員會溝通，共商辦案思路。20xx年提案辦理過程中，提案工作委員會舉行兩次提案見面答覆會，後勤基建處、科研院和上莊試驗站分別針對涉及後勤基建類提案和上莊試驗站的提案與提案人當面交流，逐一答覆和辦理。在黨的羣衆路線教育實踐活動期間，後勤基建處還針對青年教職工住房問題邀請代表和青年教師座談交流。充分顯示了各職能部門對代表提案的高度重視。

三是學校黨政領導和教代會常設主席團重視提案工作，確保督辦有效。三屆二次教代會閉會後，學校黨政領導督促提案工作委員會及時審覈提案，上報教代會常設主席團審議，並將立案情況提交學校黨委常委會暨校長辦公會。各分管校領導及時批轉給各職能部門辦理。提案工作委員會重視督辦工作，定期詢問職能部門辦案進程，並建立反饋機制，每件提案辦理完畢後，提案工作委員會逐一和提案人聯繫，聽取反饋意見，並及時召開總結會，評選優秀提案。

近年來，提案工作委員會一直注重發揮優秀提案的示範作用，連續組織開展評選表彰優秀提案活動。經提案工作委員會討論和表決，並提交教代會主席團審議，決定評選出三屆二次教代會優秀提案3件，分別爲理學院付志一代表的提案“重造東區理學院樓地下室豎井及消防通道頂棚”、農學與生物技術學院馬佔鴻代表的提案“關於在全校推行無紙化辦公和建立電子檔案的建議”、生物學院夏朝暉代表的“在教師填寫教學任務書前公佈相關學期的教學校歷”，辦案部門分別爲後勤基建處、黨政辦公室和教務處。

一年來，提案工作雖然取得了一定的成績，但也存在着一些不足。比如：如何調動更多代表參與學校發展建設的積極性，進一步提高集體提案的質量，如何更好地在調研的基礎上提出有分量的提案;如何加大對代表多年反覆提交、需跨年度辦理提案的跟蹤督查力度，確保辦理工作落到實處;如何擴大提案辦理工作的參與度和公開度等等，還需要在今後工作中更加努力地去探索與實踐。

20xx年提案工作建議

各位代表，新的一年，我們要把學習貫徹中共十八大和十八屆六中全會精神貫穿於學校工作各個環節，學校改革和發展的新形勢新任務也對提案工作提出了更高的要求。爲此提案工作委員會針對三屆三次雙代會提案工作提出以下建議：

一是希望各位代表結合學校年度教育教學各項工作重點和發展規劃，有針對性的提出與學校發展建設相關、能體現學校發展目標定位的提案，同時結合學校實際，提出學校相關職能部門短時期內能夠解決或者通過職能部門協調溝通、共同努力能夠解決的提案。

二是希望各部門領導充分重視各位代表提出的提案，認真研究和切實解決問題，以爲學校發展負責的責任意識和態度辦理提案和答覆提案人。在分管校領導批轉到相關部門後，能辦理的立即辦理，因資金或其他條件原因無法辦理或暫時不能辦理的，做好與提案人的溝通解釋工作。

三是提案工作委員會繼續加大辦案力度和工作透明度，提高辦案效率。切實做好提案審查工作，嚴格立案標準，確保提案質量。主動聯繫、引導和配合承辦部門加強與提案人的溝通協商，瞭解辦理情況，掌握辦理進度，協調解決問題。也希望各位代表發揮督辦職責，積極參與提案辦理監督，促進提案更好更快解決。

各位代表，提案工作及責任重大，又使命光榮，讓我們在學校黨政的領導和支持下，凝心聚力，紮實工作，不斷提高提案工作科學化水平，爲開創學校改革發展新局面、推進學校各項事業更好更快發展作出新的貢獻!

教職工代表大會提案工作報告

【第3篇】教職工代表大會學校工作報告

各位代表、同志們：

大家好！南安四中迎來了七屆一次教代會的勝利召開。這是我校政治生活中的一件大事，受大會主席團的委託，由我代表學校向大會作工作報告，請代表們予以審議，並請各位教師提出意見和建議。

一年工作回顧：

是南安四中值得驕傲和自豪的一年，在南安市教育局的正確領導下，在全校九十多位教職工的共同努力下，在社會各界的大力支持下，我們堅持“依法治校，以德育人、以質立校”的辦學方針，堅持“向管理要質量，讓改革出成果，以競爭謀發展，憑特色創品牌”的辦學策略，堅持“科研興教，特色辦學、民主管理、開拓創新”的辦學舉措，學校辦學條件不斷優化，內部管理改革不斷深入，教學質量不斷提高，辦學水平邁上新的臺階，社會影響進一步增大。爲我校爭創中學達標學校邁出了堅實的一步。，學校先後獲得了南安市新課程實驗先進單位、先進黨支部，“三個文明”建設先進單位等榮譽稱號。概括起來，過去的一年，我們主要做了以下工作：

一、充實領導班子，提高辦事效率

班子建設是學校隊伍建設的重要一環，是學校持續發展的根本保證。學校歷來把領導班子的建設作爲頭等大事來抓。我們堅持“德才兼備”的原則，在充分尊重民意的基礎上，把“團結協作、勤奮進取，求真務實、開拓創新”作爲班子建設的總目標，。暑期，校委會根據四中的具體情況，對學校的中層幹部和校級幹部作了調整和補充，這次調整也是我校近年來調整幅度較大的一年。他們盡心盡力，盡職盡責，銳意進取，大膽改革，各處室之間相互協調，工作開展得有序、高效，爲學校的持續發展奠定了基礎。

二、關心教師成長，構建和諧校園

關心教師的生活、學習和工作，爲教師提供成才的機會是學校的一貫做法。學校利用每週一的教師例會對教師進行師德教育，引導教師用正確的方法教育學生，以一顆博大的胸襟去關愛學生。學校堅持以人爲本，真誠關心每一位教職工，特別是關心青年教職工的成長，經常與他們交流思想，溝通感情，鼓勵他們參加各種教學比賽，提高自己的教學水平。學校也積極爲他們搭建成長平臺，提供外出學習和比賽的機會。教師生病住院以及家庭有重要事情，工會都會派人前去看望和慰問。在每年的“五一”、“元旦”和“三八”婦女節，都由工會組織教師活動，這些活動既增強了教師之間的團結，也讓教職工感受到了學校的溫暖。學校在重大問題的決策上能廣泛聽取各方面的意見，堅持實行校務公開，加強校內管理、監督和約束機制與制度的建立，在評先、評優、職稱聘用、幹部任用、獎金分配、大宗物資採買、重大項目建設、招生、收費等原則性問題上堅持領導班子集體研究，自覺接受羣衆監督。把教職工的利益放在首位，採取切實有效的措施維護教職工的合法權益，尊重教職工的意見，關心教職工的健康，解決教職工的困難，盡最大努力提高教職工的待遇。由於學校處處爲教職工着想，形成了具有較強的凝聚力、號召力和戰鬥力的領導集體，培養了愛崗敬業、勤奮進取、樂於奉獻、積極向上的教師集體，纔有南安四中今天的輝煌。

三、落實教學常規管理，提高課堂教學效率

教學工作常規管理的關鍵是制度的制定和落實，而細節則決定教學的成敗和教學質量的高低。首先，學校從細節抓起，以課堂教學常規的檢查落實帶動教學規範，促進教學質量的提高。學校重申了有關備課、作業佈置、課堂紀律、教學進度的規定，每學期分期中、期末對教師的備課、作業、聽課記錄進行檢查，召開學生座談會，瞭解教師的上課情況，力爭對教師的評價客觀、公正。其次，紮實開展聽課、備課活動，學校教研組、備課組經常性地進行集體備課、聽課、集中反思、研討，真正地提高教師的課堂教學水平。第三，堅持期中、期末質量分析會，由教務處分年級對各個學科和各個班級的成績進行分析、反饋，表揚先進、批評落後，並將各學科的平均分、a等人數、優秀率製成表格並進行排名，分發給每一位教職工，讓每一位教職工不僅知道自己在什麼位置，而且也瞭解別人的教學水平。每學期的教育教學成績作爲今後職稱評、聘的重要依據。通過這些教學常規的落實與檢查，激發了教師的工作熱情，使得教師在平時的教學中不僅要更加認真、細心，而且要關注每一位學生，促進了教師要努力提高課堂教學的質量，科學、合理地安排教學和作業，增強工作責任心，爲學校的持續發展提供了保證。

四、加強教研活動，提高教師的教研水平。

教師的教研水平與教師的教學水平有着密切的聯繫，本學年學校加大了教研組、備課組的建設，要求每位教師每週聽課至少1節，教研組長2節，開學初教研處就明確了每次教研活動、集體備課的時間、地點、主題，保證了活動的有效開展。各教研組依靠集體的力量推出了一批教學教研成果。教師之間相互聽課、評課已成風氣，全校教師人均每學期聽課超過了18節。學校還要求各備課組經常性地自行命題、出考卷，保證試題的質量，又提高教師的業務水平。同時學校還充分發揮骨幹教師的作用，進行骨幹教師與一般教師結對子，共同研討，共同發展。

五、培養團隊精神，發揮集體的作用。

學校爲把教師隊伍凝聚成一個穩定的戰鬥集體，建立了以年級組以及以班主任爲核心的教師集體；成立了學科組、備課組，建立健全了備課、教研製度。學科組、備課組相互協調，每學期分學科組、備課組進行評比並給予適當的獎勵。學校先後出臺了《教研組、備課組實施方案》，《教研組、備課組先進集體、先進個人評比方案》，深化了學校的教研製度，促進了學校教育質量的不斷提升。

六、辦學條件日臻完善，安全管理措施得力。

在上級領導的支持下，我校多方籌措資金，積極爭取社會各界的支持，進一步加快校園建設步伐，辦學條件日臻完善。學校先後投入幾萬元對學校環境進行綠化，投入十多萬元到辦公電腦、學生課桌椅、食堂的改造，進一步優化了學生的生活條件，改善了學校的辦學條件。現在學校已面貌一新，形象良好，文化氛圍日益濃厚，整個校園充滿了朝氣蓬勃。

七、教育教學成績全面提高，各項活動成績突出。

1、會考成績優異。會考，我校又創新高，全a人數比率位居南安市第4名，考入一中、國光65人，考入一級達標中學的人數達119人，位居南安市國中校前列。

2、學生獲獎多，陳永勇獲省優秀學生幹部稱號，吳庭祥、陳佩琳獲泉州市三好學生、優秀學生幹部稱號，周德願等5人獲南安市三好學生、優秀學生幹部稱號。陳國山在全國中學生數學聯賽中獲得三等獎，還有兩位同學在書法比賽中獲獎。

3、教師獲獎多。葉榮佳老師獲南安市優秀教師，陳金福、周兩順獲三個文明建設先進個人，還有劉育彬等10位老師獲得鎮級先進教師。

各位老師，南安四中取得的這些成績是每一個四中人愛崗敬業、團結協作、開拓進取、奮力拼搏、無私奉獻的結果。南安四中能有今天，與在座的各位代表以及每一位教職工自我加壓、敢於爭先的精神是分不開的。藉此機會，我代表學校黨政班子，向每一位四中人表示真摯的感謝和崇高的敬意。但是，我們在看到成績的同時，也應該看到，我們的工作還存在着一些缺點和不足。今年的會考成績雖很突出，但學校管理上的一些細節方面還不到位，部門管理不能真正做到及時、高效，少數教師責任心不夠，主人翁意識不強，學生言行舉止不文明的現象時有發生。這些問題都應引起全體教師的高度重視，需要在今後的工作中得到解決。

工作重點

今後，我們工作的指導思想是：以十七大精神爲指導，全面貫徹科學發展觀，堅持抓好教育教學質量，堅持創特色農村學校，一心一意搞教學，聚精會神抓教研，面向全體學生，關愛每一名學生，大面積提高教育教學質量，努力打造一流名校品牌。

一、加強學生行爲習慣教育，創新德育教育模式。

學生行爲習慣是一個學校外在的實質形象，全面代表學校教育能力和學校品牌，更是我們教師外在形象的展示。同時學生行爲習慣也是我們教育工作者塑造一代人的責任，是素質教育最根本的體現，也是提高教學質量的一個根本的內因。這幾年我校的教育質量遙遙領先，但不可否認仍有不少學生行爲習慣比較差，而且有少數學生有厭學情緒，他們對班風和校風影響都比較大，如何幫助他們端正學習態度，養成良好的行爲習慣是我們要着力解決的問題。這就需要我們要創新教育模式，以高尚的師德影響學生，以細緻的管理約束學生，以耐心的教育改變學生，以真誠的關心感化學生。通過我們的共同努力，創新南安四中德育教育模式，加強未成年人思想道德建設，真正培養一代新人。

二、全面開展學生的各類競賽活動，提高學生的綜合素質

學校的競爭力需要一批高素質、肯開拓的師資隊伍，更需要有一批優秀學生，這就需要我們提供給學生展示才華的大舞臺。接下來，我們將舉辦各類競賽活動，如近階段的書法比賽、乒乓球比賽、語數英興趣小組的成立，無不讓學生有展示自我的機會。元旦我們還會舉行中學生籃球賽等各類活動，既豐富學生的精神世界，又讓學生有突破自我、跨越發展的良好態勢。

三、加大質量監控，加強教研組、備課組的實施計劃

學校先後出臺了一系列教學常規管理制度，開展定期不定期的檢查，加強檢查的力度、深度。重視過程管理、分類管理、科學管理、細節管理，促進教師遵守教學常規，提高教育質量。加強教研組、備課組的實施計劃，要求各教研組、備課組做好學期活動計劃，撰寫學期工作總結，備課組堅持每週一次集體備課，遇有公開課再集體備課。通過集體備課活動，研讀課標，鑽研教材，規劃教學內容，分析教學重點，確定教學目標，研究教學方案，切磋教學方法。公開課後，教研組再集體評課、反思、交流教學情況，實現資源共享，形成教研活力。

四、加強師德建設

繼續深入學習胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”精神，在全校師生中開展以“明榮恥、樹新風、構和諧”爲主題的社會主義榮辱觀的學習，討論與踐行活動，使之成爲學校德育工作的一個新的重點和亮點，爲學校德育工作注入新的活力。

五、加強學校基礎設施建設，努力打造一所新農村學校

近幾年，我校的硬件設施已經有了較大的改善，但隨着辦學規模的不斷增大，特別是我校的操場急需改造。今後，應加大多方籌措，爭取再造一座橋，約10萬元，進一步完善我校的操場，使圓形跑道真正成立起來。今後幾年，我校急需改造和拓展的工程主要有：①造一個燈光球場，約需7萬元；②教學樓裝修約95.3元；③造一個沼氣池約15萬；④教師，學生健身器材、場地的完善約需5萬元。所有的這些，都需要每一位四中人去努力，去爭取，使我校成爲一所設施完善、校園美麗、文化氛圍的新農村學校。

六、繼續抓好教學常規管理，爭創會考新一輪的飛躍

學校管理歸根到底是教學常規管理，把常規管理抓實、抓細就一定能提升學校競爭力。抓好國中畢業班的教學質量是我們每一年的頭等大事。近幾年，我校的會考成績都位居全市國中校的前列。今年，我們更要舉全校之力，衆志成城，齊心協力，爭取在全a和上一級達標中學線有新的突破、新的輝煌，真正用優秀的成績印證我們的教育教學質量。

各位代表，同志們，經過全校師生的不懈努力，，我校發展生機盎然，事業蒸蒸日上。今後，我們將進一步深化改革，繼續實施質量戰略，加大教師隊伍建設力度，同時，進一步加強規範管理，積極探索德育工作新思路，繼續加強教學研究，狠抓課堂教學質量不放鬆，在後勤管理上繼續實施精細化管理，充分發揮全校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創新，不斷迎接新的挑戰。同志們，讓我們攜起手來，齊心協力，加倍努力，爲創建一所新農村學校而奮鬥，爲開創南安四中更加美好燦爛的未來作出新的貢獻！謝謝！

【第4篇】學校教職工代表大會工作報告

各位代表、同志們：

現在，我代表學校向本屆代表大會做行政工作報告，請予審議並提出意見和建議。

我校從去年7月份盟委行署決定並宣佈重新組建、9月份掛牌開學至今，已歷時一年半時間。一年多來，我們以鄧小平教育理論、黨的十五大科教興國戰略方針以及xx同志三個代表理論爲指導，以崇高的責任、堅定的信念，經歷了中專辦學難、生源不足、辦學體制徘徊的陣痛，克服了經費緊張、設備不齊、教學區分散等困難，全體師生在學校黨政的領導下，團結進取、努力工作、勤奮學習，使各方面的工作都取得了可喜成績。這一年，是全校師生開拓探索的一年，是學校各項事業穩步前進的一年，也是在激烈的辦學競爭中，艱難跋涉、不懈奮鬥、碩果累累的一年。

現在，我首先具體回顧一下過去一年多的工作：

一、管理教育工作，組織及時，內容豐富，形式多樣，學校面貌爲之一新。去年秋季，“三校”合併，開學迫近，新學校百事待興，教職工人心思治。在時間緊任務重的情況下，我們抓住工作重點，及時組織，循序漸進地開展了各項管理教育工作，使學校工作很快步入正規並順利進展。

建立組織機構，落實責任到位。從去年秋季開學前的科級幹部競爭上崗開始到目前，我們先後建立了9個黨支部、18個行政科室；根據上級各有關部門的要求和學校工作需要，我們還建立了業餘黨校、精神文明建設委員會、文明市民業餘學校、綜合治理委員會、崗位責任考覈小組、防火防毒幫教等十幾個羣衆性活動組織。而且每個組織、每項工作都有學校黨政領導分工負責，做到黨務政務、例行公務、羣衆性活動組織健全、責任分明，爲學校各項活動的開展奠定了組織基礎。

建立各種規章制度，管理工作初見成效。新學校成立、教職工增加、學生質量變化的事實告訴我們，學校管理必須制度化。因此一年來，我們重視並逐步建立健全了多種規章制度。XX年12月涉及全校各科室和全體教職工的《教職工崗位責任制及有關規定》制訂出臺，並印發於各科室試行。與之相繼，學校崗位責任考覈小組開始查崗、考覈，使學校管理工作有章可循，教職工出勤率、工作效率明顯提高，機關作風明顯改觀。而且，這一制度的執行，也帶動了教學管理、總務伙食管理等管理制度的制訂與執行：《教研室量化考覈辦法》、《教師工作量考覈辦法》、《科室經費承包辦法》、《伙食管理辦法》等管理制度先後制定並付諸實施。當然，學校各種規章制度在執行中還存在一些弊端和問題有待完善解決，可是我們堅信，學校在制度化管理的工作中邁出了成功的一步。

思想政治教育、精神文明建設並蒂開花。學校是培養塑造人才的陣地。學校培養出的人才整體素質如何，關係到社會主義事業的興衰成敗，也直接關係到學校的聲譽和前景。因此，一年來，我們以xx同志“以德治國”的思想爲指導，對黨的思想建設、師生思想政治工作、學校精神文明建設和綜合治理工作給予了極大重視；廣大師生以積極的態度、良好的精神風貌，出現在學校組織的各項活動中，在以德育人方面做出了一定成績。

領導帶頭，政治教育紮實有效。學校成立初，我們就成立了以黨政一把手爲領導的基層業餘黨校和精神文明市民學校，並舉辦了黨員、積極分子輪訓，開設了黨課、文明課教育，請校內外教員輔導了“三個代表”理論，宣講了當代青年的理想和擇業觀。本學期，學校又成立了以校領導、環節幹部爲主要成員的政治理論學習中心組，並於10月份開辦首次中心組讀書會，學習了xx“七一”講話和黨的十五屆六中全會“決定”，在學習的基礎上，學校領導帶頭，與會人員廣泛發言，聯繫學校與科室具體工作談了體會，不僅對所學內容的核心問題進行了一次紮紮實實的理解，而且達到理論聯繫實際、指導實際的目的。與此同時，黨委民主生活會在徵求民主意見、自我剖析、批評和自我批評、總結工作、制定整改措施等一系列有組織、有計劃、有步驟的程序中召開，黨委成員在會上開誠佈公，取長補短，進一步充實了思想、理清了思路。此外，我們還在廣大師生中舉辦普法教育、職業素質教育、新生行爲規範教育等講座；在學生中，通過政治課、德育課、班團活動等多種渠道，開展了愛國主義、集體主義、社會公德、職業道德、法制與紀律方面的教育，培養提高了廣大學生的思想品德素質。學校還把每週三下午做爲支部和科室學政治學業務的間周活動日，使學習活動開展得廣泛深入。

文體活動卓有成效，校園文化異彩紛呈。中專校園是青年學生生活成長的地方，理當充滿生動活潑、健康向上的生活氣息；三校合併後的教職工也需要在辦公室以外的各種活動中互相瞭解，形成合力，增強協作精神。因此，一年來，學校對校園文體活動和校園文化和其它活動給予了足夠重視，有些大型競賽活動是領導親自組織帶頭，黨政工團齊抓共管。一年來，我們及時地舉行了學校首屆田徑運動會，出色地參加了市直黨委舉辦的“紅旗飄飄”演比賽和市直院校校園文藝匯演等大型文體活動。從這些活動中，我們不僅得到了榮譽，更重要的是看到了感召力、凝聚力和競爭力。另外，在整個學校園地中，我們還經常看到圖文並茂的櫥窗板報、《青年心聲報》、豐富多采的知識競賽、形式多樣的節日紀念活動與捐款獻血等愛心活動。這些情趣高雅、集知識性與娛樂性於一體的活動，使廣大師生受到陶冶，得到教益，而且活躍了校園氣氛，增加了學校文化色彩和文明氛圍。

表彰激勵，成績矚目。爲了使學校工作中學有榜樣、樹有典型，在過去的一年多，學校按照《教職工崗位責任制及有關規定》與一年一度表彰工作的要求，根據教職工具體工作表現、教師量化考覈結果和羣衆評選，表彰獎勵了13名優秀黨員、3名黨務工作者、9名優秀教師、14名先進教育工作者、4名優秀班主任、2個先進黨支部、7個先進科室。其中兩名同志被評爲鄂爾多斯市直機關優秀黨務工作者和優秀黨員，王**同志被評爲自治區級優秀教師。另有7名同志在年底幹部考覈中，受到工資晉級獎勵。在學生中，也有大批三好學生、優秀團員、優秀班團幹部、先進班級體受到學校表彰獎勵。其中，有兩個班級（246班、98礦機班）被評爲市級先進班集體。學校在XX年參與市、區兩級政治的各類比賽和評比活動中，更是榮譽載冊、捷報頻傳：3月份學校被重新認定爲市級文明學校，6月份大中專院校軟排、女籃比賽分別獲第二名，6月份獲市直機關演講比賽優秀組織獎，7月份紀念黨的80週年鄂爾多斯市大型歌會獲一等獎，學校黨委在市直機關大型聯評中，被評爲20個“先進基層黨組織”之一。

二、以教學爲中心，改善辦學條件，提高教學質量，真正實現教書育人。教學工作是學校的中心工作，辦學條件、師資質量、教學管理的先進性、教學內容方法的實用性、科學性和提高教學質量密切相關，都是辦好學校必備的客觀因素。一年多來，我校教學工作者在中專生源質量下降的情況下，一方面利用原有的教學設施設備克服困難，努力教學，一方面發揮主觀能動性，積極探索，實施教改，把學校教學工作搞得既靈活又紮實，既完成了教學計劃，又達到了育人的目的。

因陋就簡，改善教學條件。三校合併後，人員歸併，教學點集中，但是，教學場地、教學設施設備或閒置或分散，給教學工作造成一定困難。在這種情況下，學校想教學所想，按教學所需，將原設施設備在原財校、工校、技校之間進行了及時的搬遷改造工程。現在，除禮儀服務實習場地暫未搬遷外，電工、汽修、鉗工、烹飪實習車間已全部搬回校園。學校已成爲能容納23個教學班，供電教、財會、汽修、機電、烹飪等十多種專業教學、實習，940名學生住宿，300名學生同時就餐的中等職業技術學校。

專業教師集中，師資隊伍壯大。三校合併時，爲我校集中了一批專業課教學的精兵強將，這對於從事職業技術教育的中專學校來說，無疑是件大好事。現在全校在編人員206人中，教研室編制內的教師就有118人，他們可以肩負起語文、數學、政治、英語、體育等9門基礎課，電算化會計、財會、工民建、毛紡、烹飪等50多門專業技術課的教學工作，和學校教輔人員及行政管理人員共同形成一個數量多、質量高的教職工羣體。現在，學校教職工中，有本科學歷91人，專科學歷77人，高講15人，講師75人，助講52人，是一支能夠擔負管理、教育、服務“三育人”的師資隊伍。

積極探索教學改革，努力提高教學質量。近年來，經過多種層次多種類型招生篩選後的中專生底子薄、質量差，但是，我們仍然負有使其學有所知學有所長的責任，這就更需要我們在教學管理和教學內容與方法上做一些改革，充分調動教師教的積極性、學生學的主動性，通過雙向努力，共同提高教學質量。一年來，我們把提高教學質量做爲教學工作的目的，把教學管理做爲提高教學質量的手段，充分調動了學、教、管三方面的積極性，基本上完善了教學管理，加強了教學改革。首先，我們在明確辦學思路，提高管理水平上下功夫，強化教務工作和教研室在教學管理中的突出作用，使廣大教師和教務管理人員樹立了高度的責任感和使命感，然後在充分醞釀討論的基礎上，出臺了一套較爲成熟的管理辦法《教研室量化考覈辦法》和《教師工作量考覈辦法》，並得到及時執行，克服了“重製訂，輕執行”的不足。執行中，我們還加大了考覈評估的力度，實行教務處、教研室、教師、學生考覈測評相結合，做到了評估的科學性、準確性。並將教研室、教師考覈結果分等級分檔次給予獎勵或批評教育，形成了競爭激勵機制，增強了教學效果。其次，我們以抓實踐性教學爲突破口，拓寬了教改思路。在教學中，我們注重理論結合實踐的教學方法，強化了專業課技術課的實習實驗工作，增強了專業技術知識的實踐性與可操作性：電算化課上機練習，會計課模擬實習，工民建、汽修、鉗工、烹飪等專業技術教學都可以在校內外實習實驗場地實際操作，在看得見摸得着的實踐性教學中，加深了學生對專業理論的理解，提高了學生的專業知識與技能，即提高了教學質量。另外，我們正準備在新情況下對中專教學大綱、教學內容、教學計劃做新的探討。

抓常規性教學，重

【第5篇】工會會員暨教職工代表大會工作報告

各位領導、老師、同志們：

今天，我們在這裏舉行南山雙語學校工會會員暨教職工代表大會，下面我代表校委會做教育教學工作報告，請審議。

一年來，雙語學校工會在上級主管部門的正確領導下，在集團公司領導的親切關懷和支持下，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮工會組織的橋樑作用，團結全體教職工，以飽滿的熱情積極投入到學校的教育教學工作中來。同時，雙語學校工會作爲羣衆組織，盡心盡力地履行自己的職責和義務，得到了全體教職工的信賴與支持，學校的教育教學工作又邁上了新的臺階，具體表現在以下四個方面。

一、德育工作紮實有效

我們加強了領導班子隊伍建設。今年學校充實了年級主任隊伍，強化了年級主任職責，認真落實《領導幹部工作十條要求》和《領導幹部一週常規》。我們實施了領導幹部評議制度，學期初，各學部都組織了領導幹部工作打算交流，學期末組織了述職評議，全體領導幹部的滿意率在不斷提升。

我們加強教師隊伍建設。總校和各學部開展了多種形式的班主任培訓活動，總校利用《雙語教研》和《政工通訊》，宣傳工作中的教師典型。我們在全體教師中開展了“優秀教師”、“優秀班主任”和“我最愛戴的老師”評選活動。今年教師節期間，我們組織了第五屆“年度十傑教師”評選，並舉行了“十傑教師”事蹟報告會，在廣大教師中引起了很好的反響。

我們紮實做好學生的思想教育工作。各學部以《學生思想品德教育序列方案》爲載體，推進德育序列化工程，開展了豐富多彩的主題教育。我們依託“關工委”組織，充分發揮社區、老年公寓、圖書館等陣地優勢，開展了以落實“三個走進”爲主要內容的綜合實踐活動，取得了良好的教育效果。

二、素質教育全面落實

今年2月份，南山基礎教育辦公室制定了《強力推進素質教育實施方案》，我們從兩個方面紮實做好素質教育的推進工作:

二是加強了“三級課程”、學生學業評價等方面的研究。今年上半年，南山基礎教育辦公室多次組織雙語東海兩校的素質教育研討會，推動了雙語學校素質教育的研究進程。中國小的以“三個走進”爲主題的綜合實踐活動、“兩卷四評一制”的學業評價模式、中國小生素質綜合評價、中國小作業改革等多項研究，均取得了較顯著的成效，山東省教育廳網站、《今日龍口報》等媒體都給予了專題報道。

今年11月份，國小部迎接了煙臺市教科院對我校的“山東省規範化”學校的檢查驗收，專家組對我校的素質教育工作給予了較高的評價。在今年10月份全市中國小教育教學工作會議上，我校被授予“素質教育示範學校”榮譽稱號，這是我校連續第九年獲得該項稱號。

三、“和諧高效、思維對話”型課堂研究有序推進

1、構建了“四環節”教學模式

我們借鑑“洋思、杜郎口和寧津”等學校課堂教學改革的經驗，聯繫實際，從充分調動學生主動參與入手，整體設計課堂教學“四環節”相結合的教學框架，實現了教師教學方式和學生學習狀態的轉變，有效地指導了我校的課堂教學改革。

2、創設了濃厚的教學研究氛圍

各學部認真落實總校提出的“四個轉變”的要求，開展了多種形式的教學研究活動。10月末，總校教研室組織了集體備課經驗交流會，將集體備課研究引向深入。11月份，國小部組織了“年級組專場”教研活動，總校教研室和各學部分管教學領導、年級主任觀摩了此項活動，《今日龍口報》以《“草根教研”在南山興起》爲題進行了報道。

3、打造了一批課堂教學優秀教師

由於我們在提高課堂教學質量上狠下工夫，各學部都涌現出了一批課堂教學優秀教師，城市花園幼兒園程磊等5名教師代表龍口市參加煙臺市優質課比賽，榮獲一等獎。在11月份總校組織的“和諧高效、思維對話”型課堂研究優秀教師暨優秀教學案例徵集評選中，南山幼兒園、城市花園幼兒園、中國小和旅遊學校共有68名教師被評爲“賽課活動優秀教師”，1教學案例被評爲“優秀教學案例”。

4、促進了教學質量的提高

課堂教學研究促進了學科教學質量的提高。在今年的會考中，我校國中部取得優異成績，57人升入高中，其中一中高甲甲9人，普通高中43人，音體美特長生5人，實現了大面積升學和優生培養的雙豐收。

四、藝體、電教工作取得新的成績

我們全面推進素質教育，在音體美、計算機教學等方面都取得了新的成績。

南山幼兒園在全市幼兒舞蹈比賽中，《雀舞吉祥》和《紅翎》兩個節目獲一等獎，並參加了全市慶“六一”彙報演出。

在龍口市春季田徑運動會中，我校被市教育體育局授予“體育道德風尚獎”。

在全市中學生籃球賽中，我校國中部男子籃球隊榮獲全市亞軍。

國中部合唱團參加煙臺市“喜迎奧運唱響和平”首屆中國小生合唱節演出，榮獲一等獎。

7月中旬，中國小和幼兒園在南山文化中心和黃城文化廣場組織了專場文藝演出，這是我校連續第二年組織此項演出。

我校參加龍口市教體局組織的“優秀教育網站”評選，並榮獲一等獎。

在龍口市教體局組織的中國小生電腦作品製作評選中，我校國小部獲得一等獎1個（全市共3個），國中部獲得二等獎1個（全市共4個）。

在龍口市中國小生電腦製作競賽中，我校中國小兩名同學均獲得一等獎，我校榮獲“競賽組織獎”。

在全市國小生健美操比賽中，我校國小部代表隊榮獲全市第一名，蟬聯該項目冠軍，實現了學校自xx年以來該項目的三連冠。

在全市第七屆中國小生藝術節繪畫書法現場比賽中，我校中國小部共獲得一等獎7個、二等獎4個、三等獎1個，創歷年該項比賽最好成績。

上述成績和榮譽的取得，與廣大教職員工的辛勤努力是分不開的，與我們工會的辛勤工作也是息息相關的。爲了更好地服務於學校的教育教學工作，營造更加濃厚的工作氛圍，雙語學校教育工會下階段將進一步加強民主管理，不斷提高廣大教職工和學生家長參政議政的積極性。一是繼續發揮家長聯席會的作用。今年10月份，我們又成立了第五屆家長聯席會，將通過每學期兩次的聯席會議和平日不定期的交流，及時聽取家長對我校教育教學工作的意見和建議；二是開好每兩個月一次的民主生活會。傾聽教職工呼聲，及時瞭解教職工意願和要求，解決工作和生活中的問題，紮紮實實地爲教職工做好事、辦實事；三是我們將一如既往地組織更多的有益身心健康的活動。以豐富教職工的文化生活，加強我校的精神文明建設。現在各學部教師正在學習太極拳，準備明年的春季運動會開幕式。

同時，我們也希望今天參加會議的各位代表要加強學習，在工作中真正發揮帶頭楷模作用，帶動廣大教職工，在學習中統一思想和行動，在學習中凝聚智慧和力量，發揮主力作用，形成主力團隊，在發展學校的同時，自己也得到提高和發展。

各位領導，同志們，回顧即將過去的一年，我們在奮鬥中前行；展望新的一年，孕育着新的希望。雙語學校在發展過程中也將不斷面臨着新的挑戰，爲了進一步提升辦學水平，希望全體教職員工團結一致，同心同德，堅持教育創新，堅持與時俱進，勤奮工作，愛校敬業，形成具有高度凝聚力和強大戰鬥力的一流團隊，爲全面建設理想學校，實現學校的跨越發展做出新的貢獻。

謝謝大家！

【第6篇】中學校長在教職工代表大會上的工作報告

校第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現在，我受大會主席團的委託向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，並請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。

xx年，在教體局和鎮黨委、鎮政府的正確領導和全鎮廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學發展觀統領學校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標，繼續堅持 “以人爲本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;堅持“以工作業績爲目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規範管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;全面貫徹教育方針，紮實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，深化 “三項素質提升工程”建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協調、持續、健康發展。大力弘揚吃苦耐勞，甘於奉獻，奮發向上，爭先創優，遵規守紀，團結合作的xx精神文化，創建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現了我中心校教育的又好又快發展。中心校被市教育局、人事局評爲承德市教育系統先進集體;中學被縣政府評爲教育教學實績突出優勝單位。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、紮實開展了活動“學習實踐科學發展觀”和“作風建設年”活動。 按照上級關於開展“學習實踐科學發展觀”的安排部署，我們成立了以校長爲組長的活動領導小組，制定了“學習實踐科學發展觀”活動方案，確定了“提升素質，創新機制，打造品牌學校”的科學發展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員幹部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民羣衆得實惠——力爭教育教學質量有新提升。在“三訪六問”活動中，徵求到意見、建議56條;組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分徵求廣大教師意見的基礎上，班子成員先後召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中國小教師教育教學考覈細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業標兵趙維樹，孝老愛親模範李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好後備幹部、入黨積極分子的教育培養和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰鬥力。

在“作風建設年”活動中，我們着力解決了當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，着力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。

深化“三項素質提升工程”，進一步加強了師德師風建設，着力解決了極少數教師事業心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，爲人師表的職業道德風範。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內強素質，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態和奮發有爲的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行爲規範”，嚴明瞭工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質量。

進一步加強了工作作風和管理作風建設，着力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善於管理，推而不動的問題。領導班子成員圍繞爭創一流管理這一奮鬥目標，率先垂範，進一步解放思想，開拓創新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規的理解能力、對科學發展理論的實踐能力和對學校事業發展的引領能力。我們對各層次的人員根據工作職能簽訂了目標管理責任書;中國小實施了領導包校制度，繼續實施了周行事，月總結制度。中層領導結合自己所負責的工作，進行了自我反思。領導班子全體成員分工協作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結創新，勤政務實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關係”，即處理好對上服務與對下服務的關係，主動服務與被動服務的關係，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關係。全心全意爲教育教學、爲師生服務服務意識明顯增強。

“學習實踐科學發展觀”及“作風建設年”活動的開展，極大地激發了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業，無私奉獻的讚歌。李和老師堅持站好最後一班崗;年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養身體的機會到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業業、不計較個人得失;新教師李陽陽刻苦鑽研，代表學校參加縣組織的英語優質課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計爲了學校的工作，沒睡過一個安穩覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評爲縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評爲縣級優秀教師。

二、以校本教研爲先導，突出教學中心地位和質量核心地位。

1.明確方向，向目標管理要質量。5月5日縣教學工作會議後，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣xx年度教學工作自總結和xx年全縣教學工作任務的部署，湯局長和潘縣長的重要講話;進一步明確了方向，堅持抓教學質量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖;堅持向教學常規管理要質量不動搖;堅持以校本教研促質量提升不動搖;堅持弘揚xx校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。中國小層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。中國小圍繞教學質量提升這個中心，確立了“夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，抓出成效，爭創一流“的奮鬥目標。

3. 鞏固教學評估成果，向教學常規管理要質量。中國小加強化了教學常規的落實，注重了教學過程和教學環節管理。繼續實施“六冊”規範化管理，即《教師績效考覈管理手冊》，《教師常規管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校週中行事手冊》，《領導包校管理手冊》。中國小教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節以上、主任聽課、評課都在100節以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建築面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學點67㎡危房改造工程;東營國小和中心國小做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內部程控電話和監控設備;購置紅外線體溫測量儀2臺;購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現“三亂”現象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務收支紀律，規範了支出行爲，管好用好每一分錢，最大限度地發揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人爲本的理念，紮實開展學生養成教育。進一步樹立了“向德育要質量”的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。制定並實施《xx中心校學生行爲習慣養成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養成教育爲契機，進一步深化三結合共育工作。中心校組織開展了以治理髒、亂、差爲突破口，爭創優良校風、教風、學風爲重點的校園精神文明月活動;編髮《家庭教育輔導材料》7期發行8000份;3所完全國小分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上;中心國小開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了 “城鄉手拉手，快樂一起走”聯誼活動。東營國小編印《國小生習慣養成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“讚歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道樑國小召開了安全和法制教育報告。

第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人爲本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《xx中心校國小管理水平考覈細則》，充分發揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量”的良好局面，促進了學校的可持續發展。中國小通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業發展和學生學習成績的提高，實現“規範管理，整體優化，提升質量”的目標。劉玉同學被市少工委評爲“紅領巾之星”。中國小有19 名同學被評爲縣級“三好學生”，7名同學被評爲“優秀學生幹部”，7個班級被評爲“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生爲患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優秀學生幹部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評爲“十佳輔導員”。

第五、全力做好安全穩定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩定作爲常規工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩週上一節安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續加強了校園安全聯繫制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發甲流等專項通知18個，宣傳材料5000餘份，召開校點負責人會議5次，組織聯查9次。繼續落實學校安全穩定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件;學校、家庭、醫院密切配合，協調聯動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。

第六、成教工作又有新發展。完善了鎮、村兩級成人教育培訓網絡建設，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農民實用技術培訓，走訪調研專業戶20戶，農村實用技術培訓1622人次，農村實用人才培訓120人次，剩餘勞動力轉移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作 226人，發放技術資料8期;完成了xx年勞動力電子檔案的普查任務。

第七、幼兒教育穩中有升。一是抓實校本培訓。採取分層次、分內容的方式以“幼兒創造教育觀” “室內環境佈置”爲主題進行專業培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期;開展了利用廢舊材料和自然材料創設環境和自制玩教具活動。二是抓好常規工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行爲習慣培養;抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，爲三道樑幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬餘元的標準化室外大型玩具。全鎮新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮各班園共召開家長會60餘次，發放預防傳染病和幼兒安全小知識4000餘份。繼續做好0—3週歲未入班幼兒家庭教育工作中，編髮“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發數千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替。回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關心支持我們學校事業發展的領導表示衷心的感謝!

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優勢還要需要轉化爲特色，成職普幼均衡發展還需要積累後勁;隊伍的整體素質有待進一步提高;辦學條件還需改善;學校的常規管理還不能完全適應上級的要求。我們必須採取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業的健康快速發展。

回顧過去，歷史已經寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。xx年是“xxx”的最後一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”爲目標。堅定不移地貫徹“以人爲本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念;繼續實施“以工作業績爲目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱;立足科學規範管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校” 的治校方略;進一步樹立學校的發展意識、質量意識、創新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現學校全面工作的又好又快發展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協力、並肩作戰;在xx年裏，讓我們都有一份對事業執著的追求，都有一份對學校發展無法丟開的牽掛，心繫學校發展，心想教育大業，成爲xx教育這塊樂土上的幸福主人。