暑假三下鄉社會實踐活動方案（精品多篇）

下鄉活動方案 篇一

一、指導思想

學習實踐“科學發展觀”及構建和諧社會重要思想，範文之規劃方案：三下鄉支教活動方案。在慶祝建國六十週年的同時，將素質教育推廣到農村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫忙同學們學習課本知識的同時，進行素質教育的全面發展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

二、活動主題

落實黨的教育方針，大力推進素質教育，結合當地教育實際情景，經過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農村中國小師資，豐富中國小生的暑假文化生活，爲農村中國小實施素質教育。開展農村基礎教育狀況調查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質教育。

三、活動時間

20xx年7月8日——7月14日

四、活動地點

陽新縣王英鎮王英國小

五、活動資料

（一）準備階段：（20xx年7月1日—2009年7月7日）

7月1日：晚上賈教師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉”動員大會。

7月3日：晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料並討論工作主題脈絡問題。

7月4日：上午8點，小組討論並確定標語資料，制定初步活動方案；午時2點半，與指導教師李炎清教師取得聯繫，並商討安排工作細節問題。

7月5日：上午8點，小組成員進行形象展示預演，並書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點，與指導教師李炎清教師開會討論活動安排，彙報本組昨日初步構成的活動方案；午時2點半，繼續完善活動方案，根據活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當地師資教育情景制定合理的開展方式（主題、程序、效果）。協助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

7月6日：上午8點，製作彩噴並拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；午時2點半，製作報名登記表、安全協議書及家訪問卷調查表。

7月7日：進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，並做好出發前準備。上午11點賈教師交代去之前所有的準備工作以及去之後要注意的問題，同時發放隊服及帽子。午時2點30，進行最終的打包整理。

（二）實施階段：（20xx年7月8日—2009年7月14日）

7月8日：上午8點出徵儀式，8點半啓程前往陽新縣王英鎮，10點半到達陽新縣王英鎮，規劃方案《三下鄉支教活動方案》。佈置寢室，整理內務。午時進行招生工作。分爲三組，第一組在王英國小的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發放宣傳單並張貼標語，指導教師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分爲國小組和中學組。晚上9點30，賈教師和劉教師對各組組長開會。

7月9日：上午7點半，在定點招生的地方繼續擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，並通知學生詳細上課時間，同時與科技興農組一道組織了一場安全知識講座。午時開始進行義務課程輔導，並將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由佔天異彙報本組工作。

7月10日：上午進行義務課程輔導，預計國小組教授兒歌《雷鋒叔叔愛團體》，國中組上數學課及語文課，午時國小組播放《喜羊羊與灰太狼》的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，午時放學之後進行家訪，今日本組派佔天異下鄉進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉彙報本組工作。

7月11日：上午進行義務課程輔導，午時進行單組授課。今日本組派陳妍君下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹彙報本組工作。

7月12日：上午進行義務課程輔導，預計國小組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，國中組上數學課和物理課，同時進行了手工課——絲網花的編制，午時國小組上數學課、英語課和音樂課，國中組上數學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續輔導，今日本組派陳姍和陳紅丹下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰彙報本組工作。

7月13日：上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮鎮政府牌匾，午時一二節課進行單組授課，三四節課進行成果彙報展的節目彩排。今日本組派餘釗泉、佔天異和曾聰下鄉進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍彙報工作。

7月14日：上午9點爲“告別儀式”及小型成果展，午時進行仙島湖半日遊。晚上7時返校。

（三）總結階段：（20xx年7月15日—2009年7月20日）

7月15日至7月20日：整理活動資料，並進行總結、反思。

六、活動紀律

1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規，維護各民族的平等、團結、互助關係。

2、堅持團體主義原則，發揚團隊精神，聽從帶隊教師的指揮。

3、自覺維護志願者服務隊的形象，展現當代大學生的良好風貌和禮貌素質，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規範，不拿羣衆一針一線，愛惜公共財產，損害公物照價賠償。

5、明確職責分工，認真完成任務。

6、堅持事實求是原則，說話要事實依據，辦事力求從實際出發，勇於開展批評與自我批評。

7、尊重當地人民羣衆，虛心向當地羣衆學習，不與當地人民發生衝突，事事要做到有禮有節。

8、若有違反上述條款的，視情節給予批評、警告、開除隊籍處分，情節嚴重的，提議學校給予相應紀律處分。

七、注意事項

1、隊員須佩戴校徽，穿着隊服，着裝整潔。

2、應入鄉隨俗，密切聯繫羣衆，多與當地羣衆聯繫。

3、尊重當地工作人員的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

4、熱愛勞動，爲當地羣衆做力所能及的各種活動。

5、服務過程中要有耐心，儘可能滿足羣衆的合理需要。

三下鄉活動策劃方案模板 篇二

活動主題

喜迎二十大·永遠跟黨走·奮進新徵程

活動內容

1

“喜迎二十大·永遠跟黨走·奮進新徵程”理論宣講

本活動要求組建宣講團，深入一線基層、深入人民羣衆，領會黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗，收集鮮活生動的歷史事件、歷史人物、重要會議、革命故事、光榮傳統、實踐創造、歷史成就等，形成宣講提綱、案例，開展面對面、互動式、接地氣的宣講活動，深刻感悟新時代黨和國家事業發展的偉大成就，深刻感悟黨領導中國青年運動的光輝歷程。

同學們在調研過程中需要形成宣講提綱、案例彙編、展示材料等，完成不少於10場高質量的主題宣講，製作不少於5個主題宣講課程微視頻。

2

“黨領導的中國青年運動”調查研究

中國青年運動的百年發展史，就是中國共產黨領導青年工作的踔厲奮鬥史。在喜迎黨的二十大、建團百年的重要歷史節點，本活動呼籲同學們深入總結中國共產黨領導青年運動的光輝歷程，開展調查研究，譜寫新時代中國青年運動新篇章

同學們可以聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想的青年化闡發，聚焦黨領導中國青年運動成就和經驗的挖掘提煉，形成社會調研報告和學術論文等研究成果，幫助青少年深化理論認知、增強歷史自覺自信。

3

“我們這十年”國情調研

本主題活動聚焦“我們這十年”黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，選取小切口深挖精耕，着眼羣衆需要解惑釋惑、闡明道理，開展社會調查，用青年視角解讀發展成果，展示過去十年中國社會發展的縮影，堅持走進實踐深處，觀照人民生活，從重大成就和歷史經驗中堅定歷史自信。

在調研過程中，同學們需要形成有深度、有思考的人物通訊、調研報告、深度報道、紀錄片或短視頻。爲解決社會難題、推動社會進步建言獻策，實現實踐成果、調研成果與“挑戰杯”等項目的有效銜接。

4

“助力雙減”課後教育服務

本主題活動倡導同學們發揮學科專業優勢，面向中國小設計課後支教課程，組織開展課業輔導、美育薰陶、體育鍛煉、親情陪伴、心理健康教育等活動，助力“雙減”政策落實落地。結合新冠肺炎疫情常態化防控工作要求，做好線上教學設計，打造一批線上教學課程。

在調研過程中，同學們的調研團隊需要累計開展不少於100小時課後提質服務，形成相關課程的教學設計、課程教案、課件材料等

5

“鄉村振興”專題實踐

本主題活動呼籲同學們深入學校定點幫扶村等鄉村振興一線，聚焦鄉村振興核心發展目標，依託專業開展生態規劃、鄉風文明、電商創業、污染防治、科技支農、文化下鄉、志願服務等形式多樣的實踐活動，促進鄉村人居環境品質提升，助力鄉村振興和美麗鄉村建設。

在調研過程中，同學們需要收集系列鄉村振興發展故事、製作系列鄉村主題規劃設計、設計美麗鄉村文創產品、拍攝系列鄉村紀實視頻等實體性成果。

活動流程

1

前期階段（5。22-6。1）

由學生自行組隊，3-15人爲一組（校級項目需要10-15人，院級項目無該要求），包括小分隊負責人，允許跨專業，跨年級組隊。由小分隊成員確定調研類別、課題及指導老師（各小分隊可聯繫其成員所在班的班主任老師，或是學院的輔導員老師，或是通過學院的官網以郵件、電話等方式聯繫專業課老師），並根據課題完成調研活動申報表，爲響應全國大學生“返家鄉”社會實踐活動，建議同學們選擇家鄉所在地進行實地調研。

由學院老師及相關負責人評選（盲評）項目，並根據項目的質量確定立項（根據各小組答辯內容，若項目可行性較強、有較高的實用價值，則予以立項，並視情況給予經費支持），評分最高的團隊將推舉爲校級三下鄉項目。

期間，院實踐部將擇期開展2022年暑期三下鄉啓動大會，介紹三下鄉活動性質及注意事項等

2

中期階段（6。2——8。31）

學院將提供實踐活動推薦信，由小分隊成員自行聯繫調研鄉鎮的有關政府負責人，確定具體調研時間和地點，制定詳細的調研方案和人員安排。

院實踐部在此期間將擇期開展2022三下鄉立項會，爲各成功立項團隊再次介紹調研注意事項，發佈調研所需材料等。

活動期間可以通過拍照、拍攝短視頻以及撰寫新聞稿等記錄調研過程，採訪稿記錄與當地人交流情況，每日結束後整合總結調研工作。

3

後期階段（開學後一週至二週內）

調研結束後需要撰寫並上交調研報告，準備答辯PPT（答辯PPT的內容大致包括課題介紹、調研目的、調研地點、調研方法、可行性分析、團隊優勢等），並與調研鄉鎮保持後期跟進工作，彙報調研成果，進行答辯。

後由學院老師及活動相關負責人進行三下鄉有關評獎評優活動，結合開學後所提交資料及結項答辯情況進行評獎評優（獎項包括優秀團隊、優秀調研報告、先進個人、優秀短視頻等院級獎項，校級項目可參與校級評獎）。

報名方式

由小隊負責人填寫並上交申報表，並將以小分隊負責人或個人姓名爲主題的報名郵件發送至實踐部郵箱。[點擊文末“閱讀原文”獲取報名表，提取碼：xxxx]

報名時間：

報名截止至6月1日，所有報名結果會在項目評審後公示。

參與成員：

以xx大學經濟與貿易學院20xx級至20xx級本科生爲主，可以跨院組隊，但小分隊負責人需爲xx大學經濟與貿易學院學生。

活動地點：

各團隊可以自行選擇地點，爲響應全國大學生“返家鄉”社會實踐活動，建議同學們選擇家鄉所在地進行實地調研。

QQ交流羣：

下方爲羣二維碼，請各位同學自行組隊後，由團隊負責人加入本羣（羣號：xxxxxxx）。

2022年三下鄉活動方案 篇三

一、活動時間安排

20__年7月

二、活動組織形式

今年我校暑期社會實踐將採取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。

1、校級團隊：根據今年團省委和學校關於暑期“三下鄉”社會實踐活動的主題安排，確定2-3支校級團隊，隊員將通過面向全校學生選拔、招募。

2、分散實踐小分隊：各團總支、團支部、學生組織（包括社團）以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業、跨學院，每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生爲主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。

三、招募隊員流程

1、校級團隊

填寫報名申請表：參加招募的教師、學生填寫申報表（附件1），紙質稿於5月27日前報團委辦公室（辦公樓4樓，聯繫電話：___）；

面試選拔志願者：教師志願者面試於6月11日下午3：00—6：00在團委辦公室進行；學生志願者面試於5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。

2、分散實踐小分隊

分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案（附件2）和分散實踐小分隊相關證明及承諾（附件3）6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知（附件4）開展活動。

四、選拔細則

1、教師志願者要求：

思想政治覺悟高，熱心志願服務活動；有較強的組織、策劃、宣傳、協調能力，責任心強；有大局意識，能夠按照校團委要求創造性地開展工作。

2、學生志願者：

招募對象爲我校全日制本專科學生（畢業生除外）；有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律；身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神；性格開朗，善於與人溝通，容易適應新環境；有一定的文藝或體育才能（如歌舞、樂器、書畫、球類等）者優先；有一定的文字功底、調研採訪能力者優先；有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優先；學習成績優秀，主要團學幹部和受到過團員標兵、優秀團幹部、優秀團員等表彰的學生優先。

五、表彰方式

凡被選拔參加社會實踐活動的志願者有資格參加我校先進工作者和優秀個人的評選，工作突出者，經校社會實踐領導小組推薦，可以參加省級先進工作者和優秀個人的評選。

團委將根據小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現，評選優秀分散實踐小分隊。

六、相關要求

各院系要高度重視此項工作，廣泛發動、深入宣傳，要把“受鍛鍊、長才幹”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優秀的志願者參加到暑期社會實踐中來，確保我校20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動順利開展。

下鄉活動方案 篇四

一、活動主題：

服務農村體驗自然共享和諧

二、活動目的及意義：

1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。

2、暑期社會實踐活動是學院爲大學生供給了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛鍊，學生們參與的進取性普遍較高。

三、活動資料：

1、活動時間：20--年7月8日—7月17日。

2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

3、帶隊教師：周--陳--

4、隊長：---，隊員：藝術設計系動畫系15名同學

5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。

6、口號：

四、具體實施方案：

1、活動前期：

制定一份完整的`活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動資料，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，並討論解決實踐人員的吃、住、行問題，並報告活動的行程和注意事項。

2、活動中期：

全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地後，與當地負責人見面，安置好行李後，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。

活動具體資料爲：a、在井底旅遊區做旅遊嚮導，爲遊人作解說服務；b、在當地國小支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力遊戲等等，要求撰寫教案、教學日曆，規範教學。

3、活動後期：

檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。

回校後所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行彙總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。

五、預期目標：

經過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐本事，提高我校學生的綜合素質，爲農村的改革與謀求發展供給好的提議，讓“三下鄉”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐本事，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自我，努力做到“學以致用”。

六、活動要求與安全預案：

由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。

1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫忙，團結協作，親密配合。每一天晚上19：00進行交流與彙總，隊員討論，安排次日工作。

2、隊員必須服從統一的組織管理，服從團體的決定，活動期間必須以團隊爲單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一着裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生。

3、不去自然災害

4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情景發生，注意帶足禦寒衣物。

5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行。

6、出行在外時注意禮貌舉止，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩；瞭解並尊重實踐當地的風俗習慣。

7、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生。

8、在乘車、乘船及外出時保管好自我的行李物品。

9、嚴禁在野外進行危險性活動。

10、確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方就餐。

11、實踐隊員在實踐活動結束後回到各地時儘量結伴而行，單獨回到的同學應異常注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師彙報。

2022年三下鄉活動方案 篇五

根據全年的“三下鄉”計劃安排和當前農村的科技需求，組織本次集中下鄉活動，有關事項安排如下：

一、時間、地點

11月23日在鎮、24日在鎮進行。

二、參加單位

教育局、司法局、衛生局、畜牧局。

三、活動安排

磁窯鎮：

（1）教育局3名教師到二十中開展送教下鄉活動。

（2）計生局安排3名技術人員到莊村對育齡婦女進行免費健康查體。

（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到莊村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。

華豐鎮：

（1）教育局3名教師到鎮中心國小開展送教下鄉活動。

（2）司法局到村開展法規知識培訓、諮詢。

（3）畜牧局、衛生局各安排1名技術人員到莊村進行防治禽流感和養殖戶自我防護知識培訓指導。

各單位配合培訓指導活動發放有關宣傳手冊或明白紙，畜牧局帶部分防治禽流感的藥品。

四、活動要求

1、各單位要提前做出安排。要提前與鎮、村聯繫，確定具體活動內容、活動形式、宣傳資料、參加人員、帶隊領導等，並根據活動安排填寫《11月份三下鄉活動安排表》，於11月21日報宣傳部文教科，並做好充分的準備工作。要選拔業務素質高、責任心強的人員參加活動，確保活動質量。

2、各單位提前安排好人員、車輛、宣傳材料、橫幅等，並安排一名領導帶隊，於當日上午9：00前到達，在鎮接待室集合，然後由鎮直有關部門帶領到達活動地點進行活動，活動12：00結束。按要求落實好下鄉任務。

3、各鄉鎮要做好服務工作，提前安排好參與活動的人員和村，做好宣傳發動工作，組織羣衆積極參與。在防治禽流感培訓指導中，可動員其他村的養殖戶到活動村參加培訓。各鄉鎮在活動中安排一輛車備用，鄉鎮有關部門要搞好配合，確保活動的順利開展，下鄉人員的生活由鄉鎮統一安排。

下鄉活動方案 篇六

一、活動時間：

7月17日至7月20日

二、活動地點：田陽縣大楞鄉龍和村

三、實踐主題：

田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研

四、口號：

環境保護，人人有責。

五、隊伍名稱：

百色職業學院“環境調研小分隊”。

六、時間資料：

1、根據當地的實際情景對當地人對於生態環境保護的相關知識瞭解情景進行問卷調查。

2、對旅行者對當地的環境保護情景做問卷調查。

3、對當地環境保護情景做相關調查。

4、根據問卷調查情景對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼籲大家保護環境。

5、根據問卷調查情景對當地人進行環境保護宣講呼籲大家保護環境。

帶隊教師：--隊長：--隊員：--

七、主要特色：

依據當地的實際情景，活動以“保護環境人人有責”爲口號，瞭解當地災區情景，關心和關愛災民。

八、預期目標：

經過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐本事，提高我校學生的綜合素質，爲農村的改革與謀求發展供給好的提議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的。延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐本事，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自我，努力做到“學以致用”。爲了讓我校“三下鄉”活動更出色，並更一步豐富“第二課堂”的資料，這次活動我們做了充分的準備。

九、注意事項：

由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相比較較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。

1、活動期間必須以團隊爲單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生；

2、不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動；

3、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情景發生，注意帶足禦寒衣物；

4、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；

5、出行在外時注意禮貌舉止，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩；瞭解並尊重實踐當地的風俗習慣；

6、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；

7、在乘車、乘船及外出時保管好自我的行李物品；

8、嚴禁在野外進行危險性活動；

9、確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；

10、實踐隊員在實踐活動結束後回到各地時儘量結伴而行，單獨回到的同學應異常注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師彙報。

附表：

物資準備或所需物品（總負責人：------）

1、團隊物品：

（1）隊旗一面（學校的校旗幟）。

（2）物資、宣傳問卷資料若干份。

（3）工具和其他用品：相機等。

2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

十、經費預算：

印問卷資料和宣傳資料200份-1.00元份200.00元

住宿10人-3-20.00元600.00元

車票10人-2-10.00元200.00元

伙食10人-3-15.00元450.00元

合計:1450元

三下鄉活動策劃方案模板 篇七

爲深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆歷次全會精神，貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，深入學習習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100週年大會上的重要講話精神，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才幹、作貢獻”，堅定信念聽黨話、跟黨走，投身鄉村振興戰略、落實“三高四新”戰略定位和使命任務，迎接黨的二十大勝利召開。經學校研究決定，2022年繼續組織開展大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動。

活動主題

喜迎二十大永遠跟黨走奮進新徵程

活動時間

2022年6月—9月

活動步驟

（一）6月4號~6月9號是招募志願者階段

（二）6月10號-8月31號是組團、培訓、實施階段。

（三）9月1號-9月30號是總結、表彰階段。

總體原則

（1）提高站位，突出主題。

（2）立足實際，就近就便。

（3）嚴格管理，確保安全。

（4）創新載體，務求實效。

組織形式

（一)集中組織形式：由各院(部）團總支、各班團支部、各寢室、各社團及學生自主聯合（五人或以上）申報項目，組織志願者開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。

（二）分散組織形式：各學生個體開展社會實踐。各學生在回到家鄉後，就近就地開展社會實踐活動，利用所學的知識爲鄉村振興提供文化、科技知識等服務，爲家鄉建設貢獻力量。

關於報名

項目申報須填報《xxx學院2022年暑期“三下鄉”社會實踐活動項目申報書》，將電子檔文件發送至郵箱（），文檔名稱爲團隊名稱。

三下鄉普通話推廣活動方案 篇八

一、活動目的

根據上級領導指示，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共築語言文字中國夢。積極引導全校師生員工樹立科學的語言關，提高師生說普通話、用規範字的意識與能力，爲構建社會主義和諧社會和提升學校文化品爲營造良好的語言環境，我校特將九月的第三週定作推普周，進一步濃厚校園講普通話、用規範字的氛圍，養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字的良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

二、活動內容

1、國旗下講話

利用週一的升旗儀式，進行主題爲“推廣普通話，共築中國夢”的演講，倡議大家說普通話，用規範字。

2、“啄木鳥糾錯”活動

推普員帶領班級同學在校園和附近社區中，找尋展板中的文字是否有錯別字。（專業一部一、二年級同學參加）

3、電子小報

組織班級製作推普周的電子小報，主題爲“說好普通話，圓夢你我他”。（專業二部一、二年級同學參加）

4、黑板報

組織班級出一期推普周黑板報。

5、校廣播站宣傳

利用學校中午的學生廣播，向全校師生宣傳講普通話的重要性。

三、注意事項

1、電子小報上交截止時間爲9月18日（週四），以電子稿的形式

2、完成“啄木鳥糾錯”活動表格，表格上交時間爲9月19日（週五），上交至13學前（7）黃詩銘同學處。

四、推普周工作總結

今年9月13日至19日是全國推廣普通話宣傳週，我校也舉行了推普周活動。此次推普周以“說好普通話，圓夢你我他”爲主題。在全國普通話宣傳週期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。

在學校領導高度重視，組織安排合理有序，學校派餘婧老師專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在週一的升旗儀式上，餘婧老師做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

專業一部還開展了“啄木鳥糾錯”活動，由各班的推普員帶領班級同學在校園和附近社區，找尋生活中的錯別字，並以照片形式記錄。

專業二部則組織班級製作推普周的電子小報。小小的一張8k的版面，向大家展示了同學們對推普活動的支持，也表達了大家學好普通話的信心。

部分班級還完成了一期關於推普周的黑板報。同學們積極參與，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

學校學生廣播站也爲推普周劃出專欄，在推普周內，特地播放了兩期“推普周特別欄目”，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播送了與推普周有關的信息和知識等，爲我校推普工作起到很好的宣傳作用。

推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

三下鄉活動策劃方案模板 篇九

爲深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，認真貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，緊緊圍繞總書記關於青年工作的重要思想和脫貧攻堅工作任務，圍繞慶祝中國共產黨成立100週年、全面建設社會主義現代化國家新徵程、“十四五”開局、以及建校75週年等主題，根據校黨委及團省委有關工作部署，校團委決定組織開展xx學院20xx年暑期社會實踐活動，現將有關事宜通知如下：

活動主題

待定

活動時間

20xx年7月—20xx年9月

參與對象

xx學院全日制在校學生

活動內容

本次社會實踐鼓勵以疫情防控、黨史學習、脫貧攻堅、鄉村振興、學業幫扶、科普宣講、綠色發展、網絡文明志願等爲主題，實踐形式包括參觀考察、學習體驗、調查研究、宣講報告、政策宣傳、藝術創作等。鼓勵同學創新實踐方式，可靈活採取線上和線下相結合的方式進行。

目前20xx年全國“三下鄉”社會實踐活動的通知尚未下發，如後續通知有更多內容，校團委將及時更新，另行通知。

（一）回首百年奮鬥路，初心不改再出發

——慶祝建黨xxx週年

1、“黨的聲音進萬家”宣講活動

以學習好、宣傳好、貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神爲主線，結合個體成長、家族變遷、家鄉發展，進社區、進農村、進校園，“以小見大”，講好中國故事，進行形式多樣的普及宣講，讓黨的聲音傳播範圍更廣、更加深入人心。把黨的十九大以來黨中央領導全國人民堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化所取得的重大理論成果、實踐成果、制度成果以及黨的十四五規劃和二0三五年遠景目標的關係理解好、宣講好。

2、傳承紅色基因志願宣講行動

學生可組建志願宣講隊深入到xx高潭、東縱紀念館等紅色景點景區和愛國主義教育場所做宣講員，並鼓勵理論宣講和新技術手段的融合。紅色理論宣講如何堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的原則，根據宣講主體、受衆主體的需求，形成數字化時代的宣講形式，融合新技術手段，提高宣講的時代性和吸引力，使羣衆加深對紅色文化的瞭解。引導學生深入瞭解革命歷史，傳承紅色基因，堅定愛國愛黨信念，使學生在實踐式的學習中接受愛國主義和革命傳統教育。

3、“追尋黨史足跡”分享展示活動

20xx年將迎來建黨一百週年，以此爲契機深入學習黨的百年曆史、瞭解黨的百年曆程。通過蒐集資料、實地走訪調研、人物訪談等形式，發現家鄉與黨的故事，親身尋訪革命老區、前往革命紀念館、革命文化遺址等，學習黨的奮鬥史與成長史，同時通過照片、短視頻、人物傳記等方式記錄建黨百年發展歷程中的點點滴滴，深入進行學黨史、強信念、跟黨走的學習教育。

（二）探尋教育之路，規劃職業生涯

——教育教學實踐活動

基於師範專業認證的要求，爲提高我校大學生的綜合素質，認清教育教學就業形勢，發揮大學生自身在思想上、知識上的優勢，可與地方團組織共同開展“未成年人思想道德建設”活動，通過海報、調查問卷、家長課堂、座談會等形式採取“一幫一”的方式開展義務支教、捐贈書包、文具和書籍等活動，深入瞭解未成年人思想道德狀況及貧困兒童的學習、生活情況在學習、生活、思想上給予幫助，促進家長與子女的溝通，對小朋友進行思想道德教育、愛國主義教育，爲未成年人提供良好的成長環境；以及對我校師範畢業生工作滿意度的調研，可通過校友會等方式聯繫到往屆師範畢業生進行訪談，以瞭解其畢業後的工作情況，並對目前工作的滿意度及對在讀師範專業的建議和看法。

該專項鼓勵師範生參與，但不限於師範生參與。

（三）助力脫貧攻堅，推動鄉村振興

——鞏固脫貧成果實踐活動

1、促進鄉村學子發展活動

引導學生到剛脫貧或有返貧傾向的相對貧困村開展“三下鄉”、“返家鄉”活動，每支隊伍直接對接一個相對貧困村開展鞏固扶貧成果的活動，重點“一對一”“多對一”幫扶相對貧困的學生，引導其回村擔任基層幹部，提高基層幹部的素質水平。

2、“家鄉風貌”調研活動

通過返鄉社會實踐的形式，感受家鄉變化，銘記黨的奮鬥歷程，增強服務人民、回報家鄉的責任感使命感。重點深入xx鄉村調研，走訪村落名人，重溫村落歷史，記錄鄉村發展，展示鄉風文明，以微視頻、微信推文、調研報告、動漫、海報、圖片多種形式向社會各界宣傳推介，吸引更多人關注鄉村風俗的發展，爲鄉村風俗增添新活力，新資產，新力量，促進鄉村建設。深入挖掘家鄉的優秀風俗，並在在活動中親身感受家鄉風俗文化的魅力，增強對家鄉厚重文化底蘊的感知、瞭解和認同，傳承和發展好鄉村風俗，促進鄉村振興。

3、結合專業促鄉村振興活動

圍繞“十四五”規劃及當前鄉村振興工作需求，鼓勵大學生充分結合專業特色，組隊開展社會實踐活動，廣泛參與縣鄉村三級政府單位和“三大產業”發展領軍企業“優秀大學生掛職鍛鍊”；廣泛開展縣域社會治理創新、產品包裝與設計、優勢特色農產品創意營銷、農村電商推廣及鄉村物流發展等方面社會實踐活動，助力鄉村農產品供應鏈改革發展，助力鄉村振興。

（四）謳歌七十五年校誕，續寫燦爛惠院新篇

——建校75週年慶祝活動

組織動員學生利用實踐平臺，以舊址探訪、事蹟發掘、深度採訪等形式，尋找身邊惠院人的奮鬥足跡、採訪優秀校友和青年精英；結合專業特色以文字、視頻、文創產品等多種方式記錄並創造“惠院”記憶，增強同學對學校的歸屬感、自豪感、責任感；通過尋訪瞭解學校歷史、學習先進事蹟，堅定理想信念，樹立遠大抱負，講好惠院故事。

（五）我爲羣衆做實事

——青年志願行實踐活動

1、教育關愛服務團

按照”十四五規劃”健全多層次社會保障體系，兜底線、織密網、建機制的要求，助力加快健全覆蓋全民、統籌城鄉、公平統一、可持續的多層次社會保障體系。可深入地方學校、福利院、養老院等地，對社會弱勢羣體開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、素質拓展、敬老孝親等形式的支教活動或精準關愛志願服務活動，提高人民對國家的幸福感。

2、愛心醫療服務團

重點圍繞健康中國戰略，面向防疫戰局，助力打贏新冠疫情的攻堅戰，開展健康普查、巡迴醫療、疫情防治、基本醫療衛生知識普及、鄉（村）醫站建設等形式的社會實踐活動。

3、基層 ww 志願勞動團

組織學生利用假期前往社區、農村、街道、機關單位等基層單位和組織，進行志願勞動與服務，在勞動中受教育、長才幹、做貢獻，爲基層組織培養有理想、有道德、有文化有紀律的新青年。

（六）其他類實踐活動

除以上專項實踐外，活動鼓勵團隊聚焦學習習近平新時代中國特色社會主義思想，關注社會焦點，充分認知國情。發揮青年學生的熱情去服務社會，投身實踐，增強能力，發揚專業特長，並以獨特的視角，豐富實踐的選題，創新實踐項目的形式與方式，開展別具一格的實踐活動。

工作安排

（一）申報要求

1、此次活動以團隊爲單位進行申報，團隊組建可根據活動主題及內容，確定實踐課題與目標，詳細規劃實踐方案，招募團隊指導老師與學生；同時鼓勵學生以跨年級、跨專業、跨學院方式，根據自身優勢組建團隊。

2、各團隊須由5-12名學生及1-3位指導老師組成，同時須有1名學生擔任隊長，隊長要求具有一定社會實踐經驗及較強的溝通協調能力；團隊實踐過程中須有1名指導老師全程帶隊指導（團隊歸屬於隊長所在學院或學生組織，每名學生可參加兩支隊伍，但最多隻能擔任一支隊伍的隊長，每位指導老師可指導團隊數目不得超過3支）。

3、團隊按要求認真填寫《xx學院20xx年暑期社會實踐活動立項申報書》（電子檔）提交至各二級學院團總支，由學院進行評審後，各學院團總支根據《xx學院20xx年暑期社會實踐活動推薦名額分配表》將推薦項目彙總上報至校團委，並於6月15日下午5點前將《xx學院20xx年暑期社會實踐活動申報書》（電子檔）、《xx學院20xx年暑期社會實踐活動立項項目彙總表》（電子檔）、《xx學院20xx年暑期社會實踐活動介紹信》（電子檔）發送至校團委社會實踐部電子郵箱（，命名格式：二級學院/學生組織+20xx年暑期申報材料）。

（二）開展培訓

爲讓我校學子更順利地開展社會實踐，校團委將於預通知發佈後舉辦“xx學院20xx年暑期‘三下鄉’社會實踐活動培訓會”，培訓內容涉及項目選題、實踐活動的籌備、實踐報告書的撰寫、實踐項目的宣傳等。

（三）立項工作

校團委將於6月底組織專家對各推薦項目進行評審，確定：

1、校級重點團隊；

2、校級一般團隊。

其中被立項爲校級重點的項目給予800元啓動經費，校級一般項目給予500元啓動經費。除校級立項團隊外，各二級學院團總支自行組織院級立項團隊並跟進指導，各二級學院的活動組織情況將作爲優秀組織單位的評審依據。

（四）實踐實施階段

1、各實踐團隊在積極投身於實踐活動的過程中，要求按規範進行社會實踐活動，期間每日向所屬團組織進行安全報備並通過各類媒體平臺及時發佈實踐動態。主要以調研實踐爲主，網絡實踐爲輔，根據自身所長和所在地區疫情實際情況，結合團隊選題切實將實踐工作落實到位，積極調研實踐，力爭取得實際成果。

2、各團隊要做好實踐活動的宣傳工作、實踐的活動記錄及資料整理工作，形成取得具有學術影響和社會影響的調研成果，如實踐活動新聞稿、社會實踐調查報告、實踐論文等。

3、“xx學聯”微信公衆號將建立“三下鄉”專區，約稿並推送各團隊開展的社會實踐活動的精華；微信工作羣也將繼續推出“燈塔作伴·三下鄉進行時”工作簡訊，定期報道實踐團隊社會實踐活動的精華，投稿內容應包括實踐團隊簡介、特色做法分享以及隊員們通過實踐活動的所獲所得等文字資料，以及4-9張高清圖片資料，在活動結束3天內統一發至校團委郵箱：（命名格式：團隊名稱+暑期“三下鄉”工作簡訊），由校團委統一報送。入選“xx學聯”微信公衆號推送及“燈塔作伴·三下鄉進行時”工作簡訊的數量將作爲總結評優的重要依據。

（五）結項表彰

實踐活動結束後，各實踐團隊提交實踐活動成果，校團委將於20xx年9月下旬以書面和答辯結合的形式組織評審，評審內容包括實踐團隊活動總結、社會實踐論文或社會調查報告、活動照片、媒體報道、PPT成果彙報、新聞稿等。

（六）注意事項

校團委於今年6月將正式啓用xx學院暑期“三下鄉”社會實踐線上系統（簡稱“行走的課堂”小程序），在正式通知中，我們將增加“行走的課堂”小程序的申報使用手冊，今年所有校級社會實踐項目均需在小程序上完成項目申報——組隊——邀請指導教師——確定立項——實踐日誌發佈——結項等流程。具體事宜將在正式通知中詳細說明。

獎項設置

1、團體獎

（1）優秀組織獎：評選對象爲各二級學院團總支；

（2）優秀項目/團隊獎：頒發給社會實踐活動中表現突出的團隊；

（3）優秀宣傳獎：頒發給在社會實踐活動中積極宣傳團隊實踐過程、實踐成果的團隊。

2、個人獎

（1）優秀指導教師：在社會實踐活動中真正幫助指導團隊優化活動方案，能深入到實踐活動中，真正起到帶領實踐團隊、指導實踐活動的作用，所指導實踐團隊實踐成果突出；

（2）優秀個人：在暑期社會實踐活動中表現優異、貢獻突出並取得顯著成績的個人。

工作要求

（一）突出實踐育人作用

各二級學院要高度重視社會實踐活動的組織開展，加強對實踐團隊的線上專業化指導，充分發揮社會實踐活動的育人作用，積極彰顯青年團員的先進性，組織引領大學生在社會實踐中切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力成長爲德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。各二級學院的參與度（包括團隊數量、參與人數、參與率）將作爲總結評優的重要依據。

（二）確保活動的實效性和安全性

1、安全第一，充分做好自身的安全防護工作，依法科學有序參與疫情聯防聯控。

2、各二級學院要在活動組織實施中完善制度規範、突出過程管理，出發前開展作風和技能培訓，選派專業教師帶隊指導，保證服務內容和形式切合基層實際和需要。加強安全教育和保障，建立安全報備制度，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區的自然條件，做好自然災害和突發事件的應對預案。

（三）加強領導，精心組織

各學院二級團總支要按照通知的要求，積極爭取學院黨總支的支持；加強暑期社會實踐項目申報的指導，加強對活動的實時跟蹤管理和宣傳引導，構建有效的意識形態安全工作機制和信息報送制度，設立社會實踐專項經費並認真制定好本單位暑期社會實踐工作的實施方案。

（四）突出重點，重視宣傳

各二級學院團總支要充分利用各類媒體特別是微博、微信、QQ等新媒體宣傳平臺，並主動聯繫各類傳統宣傳媒體，在實踐活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳推廣。各實踐團隊要及時組建團隊微博，通過文字、圖片、視頻等方式，交流社會實踐成果。鼓勵學生編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，拍攝微電影通過視頻網站進行展示。

（五）加強總結，完善考覈

在暑期結束後，各學院要做好成績認定工作。通過團隊報告會、經驗交流會、社會實踐報告、調研論文、實踐工作簡報、微電影展播、攝影大賽等多種形式展示、擴大實踐成果。

（六）其它

爲了與我校馬克思主義學院開展“思想政治理論課綜合實踐”課程相互配合，20xx級、20xx級同學參加xx學院開展20xx年暑期社會實踐活動並立項的報告可以認定馬克思主義學院開設“思想政治理論課綜合實踐”課程的2個學分。

聯繫方式

校團委辦公室：xxxxxxx

朱xx：135xxxxxxxx

林xx：181xxxxxxxx

巫xx：178xxxxxxxx

黃xx：139xxxxxxxx

三下鄉普通話推廣活動方案 篇十

爲了進一步增強全校師生的語言文字規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，促進普通話在全社會的推廣普及進程，構建校園文化，營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月8日—9月14日

三、活動主題：

xx

四、活動內容：

（一）宣傳動員，營造氛圍

1、藉助學校網站宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

2、利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

3、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語和宣傳海報，“說普通話，寫規範字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

4、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

（二）紮實做好以下工作

（1）每班掛一幅推普標語；

（2）舉辦一次“說好普通話，寫好規範字”成語書寫比賽；

（3）出一期推普板報；

（4）召開一次推廣普通話的`主題班會；

（5）組織一次推普社會宣傳活動；

（6）評選出班級推普員，利用廣播爲學生朗誦美文；

（7）校園內開展糾錯活動，對黑板報、標語、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

五、組織機構

爲更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。領導小組下設辦公室。

組長：

副組長：

辦公室主任：

六、工作要求

每位師生應當從自我做起，建立語言文字規範化的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到示範作用，從而不斷地提高自己的語言素質和人文素養，有力地促進校園精神文明建設。