“圓夢”科技節活動方案

“圓夢”科技節活動方案

一、指導思想

爲貫徹落實國家教育規劃綱要，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步推動我校科技創新教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，啓迪學生思維，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，培養學生的科學綜合素養，促進學生全面發展，特制定洪水國小第十屆“圓夢科技節”活動方案。

二、策劃主辦處室

教導處 電教中心科學藝術組 一至六年級組

三、活動主題

科技築夢創新成長

四、活動時間

2020年11月30日—12月28日

五、參加對象

一至六年級全體學生

六、活動內容

以“十一個一”科普活動爲本屆校園科技節活動內容： 即出一份科普倡議、播一月科普知識、看一次科普錄像、畫一幅兒童科幻畫、講一個科學家的故事、出一期科普黑板報、辦一份科普手抄報、聽一次科普知識講座、開闢一個校園網站科普專題欄目、參加一次電腦繪畫比賽、進行一次科技創新實踐活動。

七、活動階段

第一階段：科技節宣傳氛圍營造階段

1.升旗儀式時夏校長做動員講話。（教導處負責，11月30日在升旗時間完成）

2.電子屏從11月30日開始播出科技節宣傳內容，至科技節結束。（辦公室負責）

3.各級各班召開一次主題班隊會，動員學生積極、踊躍參加到科技創新實踐活動中來。（11月30日班會課時間進行，各班提前做好準備。電教中心做好照片、影像資料的收集工作）。

4.3—6年級各班出一期以科普知識宣傳爲主題的黑板報。

提倡學生自辦黑板報，培養學生蒐集資料、編輯及書寫能力，展現學生各方面的才華，提高學生綜合素質，避免家長、老師包辦現象。檢查評比主要從學生自主辦黑板報的成分大小考慮。（由3—6年級級主任負責，於12月10日前完成,12月11日大閱讀時間教導處組織進行檢查評比並量化打分）

5.3—6年級辦一期科普知識手抄報，更換本班的櫥窗。

提倡學生自辦手抄報，培養學生蒐集資料、編輯及書寫能力，展現學生各方面的才華，提高學生綜合素質，避免家長、老師包辦現象。檢查評比主要從學生自主辦手抄報的成分大小考慮。（於12月10日前完成，12月11日大閱讀活動時間教導處組織進行檢查評比並量化打分）

6. 校園網站開設科技創新專題欄目，內容要充實，下發網址讓學生上網瀏覽學習。（電教中心負責，做好專題欄目，內容要豐富，有可讀性，12月4日前能正常上網瀏覽。科技節結束後做好各項活動資料的網上宣傳）

7. 春蕾紅領巾廣播站開設“科普知識”播音欄目，負責播音的班級活動結束後將廣播稿交教導處。（從12月7日開始播音，至12月25日結束，少先隊大隊部負責組織安排好播音時間及內容）

第二階段：科技節活動階段

1.一、二年級開展以“講科學家故事，學科學家精神”爲主題的演講比賽和畫一幅兒童科學幻想畫活動。

一、二年級級主任負責安排好各班的演講比賽和年級組決賽。從12月1日開始在班內進行演講比賽，在12月18日前完成全年級組決賽，年級組做好各班演講安排表、決賽評分表、比賽結果、照片、影像等資料的收集工作。

讓學生通過雜誌、書籍、上網蒐集等方式查找有關科學家的故事，先分班組織開展以“科學家的故事”爲主題的演講比賽，在班內與同學們分享自己所收集到的科學家的故事，讓全部同學儘量都參與這次活動。然後每班選送3名同學，年級組隨機抽取1名共4人蔘加年級組組織的講科學家的故事演講決賽，並評出一等獎6名，二等獎5名，三等獎4名。由年級組負責印製好獎狀，在科技節總結大會上由年級組負責集體頒發，並將獲獎學生名單電子稿上交教導處。

兒童科學幻想畫作品要求：科學幻想畫畫種不限，內容以描繪兒童心目中的科學世界、對科學的理解等爲主旨。作品規格爲A4紙大小，作品要貼上標籤（班級、姓名、作品名稱以及創意簡介，標籤有年級組負責製作）。

兒童科學幻想畫活動要求：一、二年級級主任負責組織實施。先在各班內進行，在人人蔘加的基礎上，每班選送4幅，年級組隨機抽取2幅，共6幅作品參加年級組組織的科學幻想畫評獎活動，分年級評出一等獎9名，二等獎8名，三等獎名7名，在12月20日前完成全年級組決賽。評選結束後將作品上交教導處。並有年級組負責印製好獎狀，在科技節總結大會上由學校集體頒發，並將獲獎學生名單電子稿上交教導處。年級主任做好活動安排、比賽過程資料、照片、影像等資料的收集工作。

2.三年級開展畫一幅以“科技築夢 創新成長”爲主題的兒童科學幻想畫活動和三年級的科技節傳統活動（請校外科技輔導員做科普知識講座）。

兒童科學幻想畫作品要求：在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科學幻想畫畫種不限，作品規格爲A4紙大小，作品要貼上標籤（班級、姓名、作品名稱以及創意簡介，標籤有年級組負責製作）。

兒童科學幻想畫活動要求：三年級級主任負責組織實施。先在各班內進行，在人人蔘加的基礎上，每班選送4幅，年級組隨機抽取2幅，共6幅作品參加年級組組織的科學幻想畫評獎活動，並評出一等獎9名，二等獎8名，三等獎名7名，在12月20日前完成全年級組決賽。評選結束後將作品上交教導處。並有年級組負責印製好獎狀，在科技節總結大會上由學校集體頒發，並將獲獎學生名單電子稿上交教導處。年級主任安排各班班主任及早聯繫聘請好校外科技輔導員，由年級組安排進行校外科技輔導員科普知識講座活動。收集好講稿、活動過程照片、影像等資料的收集工作。

3.四、五、六年級組織開展科技創新制作大賽。

作品要求：

參賽作品要有創新性，作品立意要新穎，必須是原創的活在原有基礎上有較大的創新和改進的實物。作品應體現動手能力，體現作者的想象力和創造性。

參賽作品要有科學性。作品的構思、設計、製作和成果符合科學原理，其使用無損於健康和道德；充分體現科技含量，材料上更節省，性能上更優越，副作用更少；技術原理體現出更簡單，更美觀，更方便使用的特點。

參賽作品要有藝術性。作品應該是日常生活中經常接觸到的東西，也可以是科技發明項目。作品在選題、設計、製作、美工上要有較高的藝術水平。

參賽作品要有實用性。作品應儘可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。

參賽作品要有節約性。作品應該是充分利用廢舊物品、材料製作，應充分體現節約思想和環保意識。

參賽作品質量要高。對科技含量低、製作粗糙、湊件數應付的班級，年級主任要嚴格要求，令其重做，確保參賽作品質量。

要求每位同學都要參加，在人人蔘與的基礎上，每班選送6件作品參加年級組組織的科技創新制作和手工製作大賽評獎活動，要求在12月20日前完成年級組評獎。分年級評出一等獎9名，二等獎8名，三等獎7名，並由年級組負責印製好獎狀，在第六屆科技節總結大會上有學校爲獲獎學生集體頒獎。評選結束後有年級組負責將作品上交教導處，由教導處負責推薦部分獲獎作品參加民樂縣科協組織的中國小生科技創新制作和手工製作大賽。

4.組織全校學生觀看一場科普專題講座錄像（或觀看一部與科技有關的電影）。

科學藝術組負責提供適合各年級學生的視頻資料，於12月14日下午班會課時間進行，各班班主任提前與張秀主任聯繫，拷貝觀看視頻資料，負責組織觀看。

5.3—6年級電腦繪畫比賽。

電教中心張秀主任負責，3—6年級每班選派4名學生參賽，具體競賽方案有張秀老師負責制定，於12月20日前完成比賽。分年級競賽後評選出一等獎3個，二等獎4個，三等獎5個。張秀主任負責印製好獎狀，在第六屆科技節總結大會上由學校爲獲獎學生集體頒獎。保存好學生作品，並將獲獎學生名單電子稿上交教導處。

第三階段：閉幕式暨表彰大會（12月28日升旗儀式）

1.教導處根據本屆科技節獲獎學生情況，計算出各班最終得分，評選出各級優秀科技輔導員和科技創新教育先進班級並張榜公佈。

2.馬校長對本屆科技節進行總結講話。

3.集體頒獎。

教導處

電教中心

科學藝術組

一至六年級組

2020年11月24日