國小世界讀書日活動方案
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國小世界讀書日活動方案篇四:
一、活動目的
爲進一步豐富校園文化生活,努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍,鼓勵學生以書爲友,進行豐富的課外瀏覽,養成良好的讀書習慣,進步全體學生瀏覽愛好,增強讀書實效,終究享受讀書之樂,擬在學校展開瀏覽,讓博學和睿智豐富我們的讀書系列活動。
二、活動內容
1、創建書香班級(16);
2、爭做讀書小標兵(16);
3、舉行讀書故事會(16);
4、舉行我愛書徵文活動(46);
5、展開以讀書爲主題的板報比賽(16);
三、活動時間
4月12日至6月31日
四、參與對象
全體學生
五、具體安排
(一)、預備發動階段:
1、成立領導小組;
2、召開班主任工作會議;
3、各班預備宣傳發動;
(二)、活動展開階段
1、落實書香班級、讀書小標兵評比細則;
2、落實、展開讀書故事會、我愛書徵文活動;
3、舉行以讀書爲主題的板報比賽(園地);
(三)、成果彙總展現,表彰活動。
六、參賽規則
1、活動必須在學校的同一安排下進行,分低高年段進行;
2、團體比賽各班須全員參與,每項比賽均需參加不得棄權;
3、全部活動結束後將對優越班級和個人進行表彰。
七、活動領導小組
組 長:崔明玉
副組長:權菊花 安文華 尹香蘭 薛錦玉
成 員:各班班主任 漢語教師 韓春姬 張銀姬
書香班級 讀書小標兵評比細則
一、書香班級
[評選條件]
1、有爭創書香班級的計劃與總結。計劃或總結中體現創建思路,並且主題明顯,切實可行;有總結經驗或論文,學生在學習生活中有明顯轉變,親子瀏覽積極展開。
2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本,成立班級讀書角,建立借閱制度,構成一定的活動,並落實專人管理。
3、班級讀書氛圍濃厚,讓班上的牆壁、黑板、書櫃佈滿着濃郁的書香。人人認真瀏覽推薦書目,經典朗誦鍥而不捨。
4、每人每學期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量,從班級圖書借閱登記本體現。
5、建立好書交換站。
同學與同學之間,班級與班級之間建立好書交換站,定期舉行好書換着看的活動。
6、建立讀書成長冊。(也叫採蜜本)
每個學生都要建立一本讀書成長冊,將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
7、展開富有特點的課外瀏覽活動,構成自己班級的活動個性。如:班級可舉行讀書展覽會,以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的__、好書推薦等小板塊,向同學們先容自己看過的新書、好書,交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪輯等。
國小世界讀書日活動方案篇五:
一、活動目的:
二、活動目標:
1、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動,使學生汲取中外名著精華,豐厚語文素養。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動時間
20__年_月_日-20__年_月_日
四、活動領導小組:
組長: 林春燕、謝文香 組員:各中隊輔導員、全體語文老師
五、活動主題:我讀書,我閱報;我成長,我快樂。
六、營造濃濃的書香校園氛圍:
1、啓動讀書活動。通過多種形式,校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處,倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造“書香班級”,設計班級讀書標語,讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好牆報,適當佈置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。
3每個班級利用教室後書櫃建立圖書角。(圖書來源:一是師生捐贈圖書;二是每班每星期到圖書室借二十本。)
4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。
七、讀書活動的落實
1、做好讀書筆記簿
句集錦、心得體會等欄目。
(2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書,並管理班級圖書並做好同學借書還書的登記工作。
2、舉辦讀書競賽:
1、以班爲單位,組織學生積極開展關於讀書活動的各類競賽或專題活動,如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書徵文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。
2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發獎章,激發學生的讀書興趣。
3、師生讀書心得評選活動。
4、讀書讀報知識競賽活動。
國小世界讀書日活動方案篇六:
一、指導思想
二、活動目標
1.激發學生閱讀興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”,享受讀書的快樂;
2.培養良好的閱讀習慣,提升學生綜合素質;
3.激勵教師讀書,全校形成人人讀書的校園文化,讓書香飄滿校園;
4.營造親子共讀的學習氛圍,讓家庭充滿書香。
三、活動主題:閱讀點亮人生
四、活動口號:閱讀悅美,書香海茵
五、活動時間:20__年_月_日—20__年_月_日
六、參加人員:海茵校區全體師生、家長
七、活動過程
(一)準備階段(4月14日—20日)
1.設計並完善學校讀書節活動方案。
2.營造氛圍,做好環境佈置。校園掛條幅,led顯示屏播放書籍介紹,讓校園的牆壁、板報充滿濃郁的書香。
班級佈置要求:
班級讀書角、讀書走廊:配備1—2名學生作爲班級圖書管理員;在教室或圖書角佈置班級或學生的個性閱讀宣言、讀書口號。
班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內容:讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)
3.利用“花兒朵朵”廣播站,宣傳本次讀書節活動主題及內容,並向同學們推薦書籍。
4.舉行海茵校區第二屆讀書節開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)
(二)實施階段(4月21日—5月30日)
常規活動
每日靜讀:繼續推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校後爲靜讀時間,每人一本課外書,可以在教室閱讀,也可以在走廊閱讀。
每週一節課:上好每週一節讀書課,專時專用,充分發揮任課教師的作用進行閱讀指導,培養良好的閱讀習慣,教給學生一定的讀書方法。
評比活動
“我的讀書海報”比賽:全體學生參與(教師、家長亦可參加),製作一張讀書海報,可以是內容豐富的讀書手抄報,也可以是針對某一本書的推薦海報,手繪或電腦製作均可。尺寸爲八開紙。完成時間爲20__年_月_日。
“書香班級”評比:開展書香班級建設評比活動,做到“六個一”:有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;佈置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關文字材料,活動有一定成效,所有班級均可申報。申報時間截止20__年_月_日。(申報表格另發)
“書香家庭”評比:按照評選條件申報“書香家庭”,由學校組成評審團進行評比,甄選優秀“書香家庭”製作海報展示。
拓展活動
教師讀書論壇:結合教師共讀書目《如何成爲高效能教師》,開展教師讀書交流活動。 親子閱讀講座:擇機開展講座活動,推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設。(面向二年級)
(三)總結階段(5月26日—5月30日)
1.讀書節閉幕式活動。
2.各項評比頒獎。
3.展示學生、教師和書香家庭優秀作品。
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