漢字聽寫大賽策劃書(精選4篇)
本站小編爲你精心整理了4篇《漢字聽寫大賽策劃書》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《漢字聽寫大賽策劃書》相關的範文。
篇一:漢字聽寫大賽策劃書
漢字聽寫大賽策劃書
2014“諾亞舟優學派漢字聽寫大賽--校園活動方案
2014“諾亞舟優學派漢字聽寫大賽”校園活動方案
第一部分:活動概況
活動背景
活動簡介
第二部分:比賽設置
參賽隊類型
分組設置
獎項設置
第三部分:賽制安排
年級組賽--校園賽--全市賽--省賽--央賽
第四部分:比賽規則
比賽流程
賽點規則
注意事項
第五部分:物料配置
人員配置
設備配置
其他物料
第一部分:活動概況
1、活動背景
信息化時代,國人漢字手寫能力呈現下降的趨勢,出現提筆忘字、頻寫錯字、不會寫字等,並且這種現象已經波及到了在校學生。針對這一危機,2013 年夏天,由中央電視臺及國家語委主辦,諾亞舟優學派總冠名的《中國漢字聽寫大會》在央視一套熱播,受到各界人士、各個年齡段觀衆,尤其是學生和家長的追捧。爲了將這項有意義的活動繼續下去,諾亞舟優學派發起“2013 漢字聽寫大賽”,讓學生親身參與,感受漢字文化魅力,繼承和弘揚中國漢字文化。
爲了能讓我市在校學生也能參與到本次賽事中來,提高學生學字、寫規範字的能力;豐富學生的.課餘生活;提高學習的積極性;玉門市教育局特地與多家單位協商,由玉門市教育局策劃、組織主辦,諾亞舟玉門總代理協辦,各學校參與,玉門英才書店、北京101網校玉門分校提供贊助,多家單位共攜手,給我市在校學生提供一次高規格有意義的大賽,把漢字聽寫大賽的賽場搬進學校,感受大賽的現場氣氛,讓更多有才能的學生賽出水平、賽出風采!同時也給學生提供一次相互交流學習、相互促進的機會和平臺。
2、活動簡介
活動名稱:2014玉門市諾亞舟優學派漢字聽寫大賽
活動時間: 2014 年4月 1 日--5 月 31 日
活動地點:甘肅省玉門市
活動對象:甘肅省玉門市 在校國中、國小學生
3、活動目的:
1) 關注青少年教育,加強在校學生手寫漢字能力。
2) 加強學生之間、各班、各年級之間的文化交流,友誼的種子得以播灑。
3) 保護和傳承漢字國粹,喚起人們振興中華文化,傳承華夏文明的決心。
活動內容:面向全校學生髮出“振興漢字書寫文化“的倡議,組織在校中國小生參與到《諾亞舟優學派漢字聽寫大賽》中,模擬《中國漢字聽寫大會》的比賽模式,通過多輪選拔、層層 PK,最終分別角逐出個人總冠軍、團隊冠軍等各類獎項,並給予學生或學校頒發相關榮譽和獎品,以示鼓勵。
4、組織單位
主辦:玉門市教育局
協辦:諾亞舟教育電子 甘肅藝海貝商貿有限責任公司 諾亞舟教育電子玉門總代理、北京101網校玉門分校、玉門英才書店
5、參賽單位
玉門二中 、玉門三中、玉門一小、玉門二小、柳河學區、下西號學區
黃閘灣學區、飲馬學區、玉門市油城學校、玉門鎮學區、玉門市團結學區
玉門市官莊學區、玉門市赤金學區、玉門市清泉學區、玉門市黃花學區
玉門市花海學區、玉門市柳湖學區、玉門市小金灣學區、玉門市獨山子學區、玉門市昌馬學區
第二部分 比賽設置
1、參賽隊類型
參賽隊組成--每個代表隊爲5人,可以預備1人做爲預備隊員,以便於有參賽隊員不能進行比賽時,及時替補。
2、參賽選手
國小 國小選取四、五年級學生
中學 中學選取七年級、八年級學生
3、獎項設置及獎品
校園組
學校獲得決勝的代表隊 獎勵 作文書
全市組
第一名(團隊) 商務現代漢語辭典+榮譽證書
第二名(團隊) 英漢詞典+榮譽證書
第三名(團隊) 現代漢語成語辭典+榮譽證書
組織單位獎
前三名 教育局 頒發的銅牌
第三部分 賽 制安排
比賽分校園海選賽和全市總決賽2 個環節。
1、 校園海選賽
各學校、各班主任可以選派或選拔5位學生爲一隊,作爲參賽隊,每個學校的參賽隊數目不限,但是人數必須爲5的倍數。每隊選一名代表,抽籤決定各代表隊上場的先後順序,抽籤號碼依次是1 2 3 4 ……每 6支代表隊一組;及抽到1--6號籤的爲第一組;()7--12號籤的爲第二組,3--18號籤的爲第三組,以此類推;
參賽隊伍按照《諾亞舟優學派漢字聽寫大賽》比賽規則(詳見第四部分,以下簡稱大賽規則),各隊之間進行 PK,最終角逐出一支決勝隊共5人,自動進入市級決賽。
2、 總決賽
簡介:所有學校代表隊,分國中組和國小組,每隊選一名代表,抽籤決定各學校代表隊上場的先後順序並分組;(同上)按照比賽規則(詳見第四部分),各隊之間進行 PK,最終角逐出一支決勝隊共5人;以此類推,每組決勝出一支代表隊,按比賽規則,相互PK,最後勝出一支代表隊,爲本次大賽總決賽的總冠軍。
備註:總決賽由玉門市教育局組織,諾亞舟玉門總代理提供比賽設備及協助,比賽地點另行通知。
第四部分 比賽規則
比賽規則與“央視中國漢字聽寫大會”的比賽完全模式一致
【開場】主持人對本次比賽作簡短介紹。介紹主考官、裁判長、三位裁判介紹參加該場比賽的各代表隊
【比賽階段】
1) 主考官宣佈“比賽開始,有請各隊第一位選手上前聽題“(每一隊派出第一名選手上臺作答,每隊選手上場順序是固定的,不能臨時更換)
2) 主考官向選手確認是否準備好,得到肯定後,主考官宣佈“請聽題”開始念題(題目念兩遍),同時,主考官對該詞語給出相關提示。
3) 唸完題,主考官向選手詢問“是否有疑問?“如選手沒聽清楚,可請求主考官再念一遍。如選手對聽寫詞有疑問,可請求裁判對該詞給出一定解釋。
4) 直到選手確認沒疑問時,主考官宣佈“開始答題“,計時開始。
5) 每位選手有 90秒答題時間,到最後 30 秒時進入倒計時,主持人口播時間提示。計時終止答題板即鎖定不能再答題,此時系統自動提交答題結果。
備註:選手必須用規範簡體漢字工整書寫。在時間允許的範圍內,選手可以塗改、重寫。書寫板上設有確認鍵。選手完成書寫過程,可點擊確認。
6) 選手提交後,主考官請現場 3 位評委裁定,裁判通過舉牌給出裁定結果,現場有兩個或兩個以上的正確牌時,表示書寫正確。
7) 主考官宣讀裁判裁定結果,場上大屏幕同時顯示出標準答案。
8) 該輪選手下臺,答對着留下,答錯者淘汰,主考官請下輪6位選手上前聽題。每隊派出第二名選手上臺
9) 以此類推,最後剩餘一隊還有選手,則該隊勝出,作答完畢後,主持人宣佈第一輪比賽結束。
10) 主持人宣佈第二輪比賽開始。主考官有請第一組選手上臺。
11) 以此類推,經過多輪比賽不斷淘汰後,直到場上剩下最後一支隊伍,爲優勝隊!
【注意事項】
1、當一輪比賽結束,場上如果沒有一位選手被淘汰,則下輪比賽時,題目難度提升一級。
2、當一輪比賽結束,場上淘汰率超過 50%,則在下輪比賽中,題目難度降低一級。
第五部分 活動配置
1、人員配置
主持人一名 承辦方準備 (介紹活動情況、評委、主考官及各參賽隊伍)
主考官一名 學校準備 (發音標準,給選手念聽寫題)
評委 3 名裁判長 1 名 ( 由學校選派老師擔當,當現場出現爭議時,由裁判長做出最終判決)
2、設備配置
各學校準備物料:無線網絡(必備)音響、投影(選備)桌子10張(必備)椅子10張(必備)
協辦方準備物料: 電腦 題庫 比賽軟件 條幅 工作證 桌牌
篇二:漢字聽寫大賽策劃書
一、前言
1、關於漢字
漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字,包含着豐富的文化內涵和審美意蘊,是我們民族祖先智慧的結晶,是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基裏,蘊藏着不可侵犯的民族尊嚴、崇高強大的民族意識和自強不息的創造智慧。漢字是世界上使用人數最多的文字,是在世界上影響最大的中國符號,是中國貢獻於人類文明的第五大發明。
2、關於書寫
但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶,反覆練習才能形成書寫能力。現在,越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫,減少了手寫漢字的機會,正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續普遍下降,文明傳承的品質就會形成缺損。 3、關於校園文化
我校作爲滇東北唯一一所綜合類師範院校,在教師的培養上具有重大的意義和作用。通(轉 載於:w。
六、獎項設置
1.片級賽每組別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名。
2.根據學校活動開展情況(以學校新聞及總結上報爲準,佔10分)和現場比賽平均分的兩項總和來設學校優秀組織獎三個。
七、比賽規則
(一)聽寫大賽採用百分制:100個詞語,聽老師報詞語及詞語意思,學生在有限時間內答題。累計分數從高到低按序排列。
(二)國小組的聽寫範圍爲:國小階段語文課本中出現過的字詞;
國中組的聽寫範圍爲:國中階段各科課本中出現過的字詞。
及農村中廣泛適用的詞語。
八、活動要求
(一)統一思想,提高認識。通過此次活動讓學生感悟漢字的深厚底蘊,弘揚中華傳統文明,向全社會倡導規範書寫漢字、保護漢字的意識,倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。
(二)精心組織,抓好落實。各校要將此項活動認真組織,落實到位。
(三)廣泛宣傳,做好保障。各學校要積極利用主題班會、隊會、板報等形式,緊扣“感悟漢字的深厚底蘊,弘揚中華傳統文明”這一主題,指導學生積極參加活動。
篇三:漢字聽寫大賽策劃書
一、活動背景
漢字是中國最寶貴的'文化遺產。但是,越來越多的人使用電腦書寫,用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會下降。這就要求我們在認識漢字的基礎上加強識記能力,正確地聽寫漢字。作爲祖國未來和希望的大學生,擔負着努力學習,將來建設祖國的責任。因此,提高大學生對漢字的聽寫能力是新時代對保護漢字文化的重中之重。 二、活動目的
漢字於我們生活息息相關,我們卻常常"視而不見〃。爲了激起大學生對中華漢字的學習熱情,在學校掀起一股學習漢字文化的熱潮,讓更多人感到漢字的重要,能在遊戲中親歷知識之奇,在競爭中領略漢字之美,校學生會將於一屆漢字聽寫大會,希望大家踊躍參與。 一聽一寫承漢,一撇一捺書人。書寫漢字,書寫精彩!
三、活動時間
報名時間:20xx年11月日
初賽時間:20xx年11月 複賽時間:待定 決賽時間:待定
四、活動地點 報名地點:待定 校舊圖書館4樓
五、活動對象 學生會各部門成員
六、活動賽制
活動分初賽,複賽,決賽三個階段。
比賽採取淘汰制,被淘汰組有一次復活賽,復活賽勝利組隊,將有機會參與複賽。
七、活動內容
(一)前期準備 宣傳海報製作:
發送相關活動資料至各組隊: 主持工作(確定稿件): 借用音響設備:
工作人員提前一天通知參賽人員: 各次比賽主持人的選定: 比賽題庫:
活動時間及場地安排佈置:
2.材料準備
海報、展板、膠水、工作證,馬克筆,活動參與人員聯繫表、A4紙,水、話筒,投影等 消耗品待人員確定後置辦。
(二)活動流程
以語文基礎字詞的積累訓練爲主。
選用新華詞典中有代表性的字詞,採用組內合作,組與組之間競爭。
篇四:漢字聽寫大賽策劃書
漢字聽寫大賽策劃書
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,並展現給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書,是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力,在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。下面是漢字聽寫大賽策劃書,請參考!
漢字聽寫大賽策劃書
第一部分:活動概況
1、活動背景
信息化時代,國人漢字手寫能力呈現下降的趨勢,出現提筆忘字、頻寫錯字、不會寫字等,並且這種現象已經波及到了在校學生。針對這一危機,2013 年夏天,由中央電視臺及國家語委主辦,諾亞舟優學派總冠名的《中國漢字聽寫大會》在央視一套熱播,受到各界人士、各個年齡段觀衆,尤其是學生和家長的追捧。爲了將這項有意義的活動繼續下去,諾亞舟優學派發起“2013 漢字聽寫大賽”,讓學生親身參與,感受漢字文化魅力,繼承和弘揚中國漢字文化。
爲了能讓我市在校學生也能參與到本次賽事中來,提高學生學字、寫規範字的能力;豐富學生的課餘生活;提高學習的積極性;玉門市教育局特地與多家單位協商,由玉門市教育局策劃、組織主辦,諾亞舟玉門總代理協辦,各學校參與,玉門英才書店、北京101網校玉門分校提供贊助,多家單位共攜手,給我市在校學生提供一次高規格有意義的大賽,把漢字聽寫大賽的賽場搬進學校,感受大賽的現場氣氛,讓更多有才能的學生賽出水平、賽出風采!同時也給學生提供一次相互交流學習、相互促進的機會和平臺。
2、活動簡介
活動名稱:2014玉門市諾亞舟優學派漢字聽寫大賽
活動時間: 2014 年4月 1 日--5 月 31 日
活動地點:甘肅省玉門市
活動對象:甘肅省玉門市 在校國中、國小學生
3、活動目的:
1) 關注青少年教育,加強在校學生手寫漢字能力。
2) 加強學生之間、各班、各年級之間的`文化交流,友誼的種子得以播灑。
3) 保護和傳承漢字國粹,喚起人們振興中華文化,傳承華夏文明的決心。
活動內容:面向全校學生髮出“振興漢字書寫文化“的倡議,組織在校中國小生參與到《諾亞舟優學派漢字聽寫大賽》中,模擬《中國漢字聽寫大會》的比賽模式,通過多輪選拔、層層 PK,最終分別角逐出個人總冠軍、團隊冠軍等各類獎項,並給予學生或學校頒發相關榮譽和獎品,以示鼓勵。
4、組織單位
主辦:玉門市教育局
協辦:諾亞舟教育電子 甘肅藝海貝商貿有限責任公司 諾亞舟教育電子玉門總代理、北京101網校玉門分校、玉門英才書店
5、參賽單位
玉門二中 、玉門三中、玉門一小、玉門二小、柳河學區、下西號學區
黃閘灣學區、飲馬學區、玉門市油城學校、玉門鎮學區、玉門市團結學區
玉門市官莊學區、玉門市赤金學區、玉門市清泉學區、玉門市黃花學區
玉門市花海學區、玉門市柳湖學區、玉門市小金灣學區、玉門市獨山子學區、玉門市昌馬學區
第二部分 比賽設置
1、參賽隊類型
參賽隊組成--每個代表隊爲5人,可以預備1人做爲預備隊員,以便於有參賽隊員不能進行比賽時,及時替補。
2、參賽選手
國小 國小選取四、五年級學生
中學 中學選取七年級、八年級學生
3、獎項設置及獎品
校園組
學校獲得決勝的代表隊 獎勵 作文書
全市組
第一名(團隊) 商務現代漢語辭典+榮譽證書
第二名(團隊) 英漢詞典+榮譽證書
第三名(團隊) 現代漢語成語辭典+榮譽證書
組織單位獎
前三名 教育局 頒發的銅牌
第三部分 賽 制安排
比賽分校園海選賽和全市總決賽2 個環節。
1、 校園海選賽
各學校、各班主任可以選派或選拔5位學生爲一隊,作爲參賽隊,每個學校的參賽隊數目不限,但是人數必須爲5的倍數。每隊選一名代表,抽籤決定各代表隊上場的先後順序,抽籤號碼依次是1 2 3 4 ……每 6支代表隊一組;及抽到1--6號籤的爲第一組;()7--12號籤的爲第二組,3--18號籤的爲第三組,以此類推;
參賽隊伍按照《諾亞舟優學派漢字聽寫大賽》比賽規則(詳見第四部分,以下簡稱大賽規則),各隊之間進行 PK,最終角逐出一支決勝隊共5人,自動進入市級決賽。
2、 總決賽
簡介:所有學校代表隊,分國中組和國小組,每隊選一名代表,抽籤決定各學校代表隊上場的先後順序並分組;(同上)按照比賽規則(詳見第四部分),各隊之間進行 PK,最終角逐出一支決勝隊共5人;以此類推,每組決勝出一支代表隊,按比賽規則,相互PK,最後勝出一支代表隊,爲本次大賽總決賽的總冠軍。
備註:總決賽由玉門市教育局組織,諾亞舟玉門總代理提供比賽設備及協助,比賽地點另行通知。
第四部分 比賽規則
比賽規則與“央視中國漢字聽寫大會”的比賽完全模式一致
【開場】主持人對本次比賽作簡短介紹。介紹主考官、裁判長、三位裁判介紹參加該場比賽的各代表隊
【比賽階段】
1) 主考官宣佈“比賽開始,有請各隊第一位選手上前聽題“(每一隊派出第一名選手上臺作答,每隊選手上場順序是固定的,不能臨時更換)
2) 主考官向選手確認是否準備好,得到肯定後,主考官宣佈“請聽題”開始念題(題目念兩遍),同時,主考官對該詞語給出相關提示。
3) 唸完題,主考官向選手詢問“是否有疑問?“如選手沒聽清楚,可請求主考官再念一遍。如選手對聽寫詞有疑問,可請求裁判對該詞給出一定解釋。
4) 直到選手確認沒疑問時,主考官宣佈“開始答題“,計時開始。
5) 每位選手有 90秒答題時間,到最後 30 秒時進入倒計時,主持人口播時間提示。計時終止答題板即鎖定不能再答題,此時系統自動提交答題結果。
備註:選手必須用規範簡體漢字工整書寫。在時間允許的範圍內,選手可以塗改、重寫。書寫板上設有確認鍵。選手完成書寫過程,可點擊確認。
6) 選手提交後,主考官請現場 3 位評委裁定,裁判通過舉牌給出裁定結果,現場有兩個或兩個以上的正確牌時,表示書寫正確。
7) 主考官宣讀裁判裁定結果,場上大屏幕同時顯示出標準答案。
8) 該輪選手下臺,答對着留下,答錯者淘汰,主考官請下輪6位選手上前聽題。每隊派出第二名選手上臺
9) 以此類推,最後剩餘一隊還有選手,則該隊勝出,作答完畢後,主持人宣佈第一輪比賽結束。
10) 主持人宣佈第二輪比賽開始。主考官有請第一組選手上臺。
11) 以此類推,經過多輪比賽不斷淘汰後,直到場上剩下最後一支隊伍,爲優勝隊!
【注意事項】
1、當一輪比賽結束,場上如果沒有一位選手被淘汰,則下輪比賽時,題目難度提升一級。
2、當一輪比賽結束,場上淘汰率超過 50%,則在下輪比賽中,題目難度降低一級。
第五部分 活動配置
1、人員配置
主持人一名 承辦方準備 (介紹活動情況、評委、主考官及各參賽隊伍)
主考官一名 學校準備 (發音標準,給選手念聽寫題)
評委 3 名裁判長 1 名 ( 由學校選派老師擔當,當現場出現爭議時,由裁判長做出最終判決)
2、設備配置
各學校準備物料:無線網絡(必備)音響、投影(選備)桌子10張(必備)椅子10張(必備)
協辦方準備物料: 電腦 題庫 比賽軟件 條幅 工作證 桌牌
-
2023國小生清明節活動策劃方案新版多篇
2023國小生清明節活動策劃方案篇一一、活動主題“寒食祭掃英雄冢,緬懷先烈憶往昔”二、活動時間3月下旬-4月上旬三、活動對象__全體師生,__義工團全體志願者四、活動內容活動一:“綠色清明、平安清明、時尚清明”清明節是中華民族傳統節日,寄託着人們深深的哀思,如...
-
幼兒園元旦節活動方案【通用多篇】
幼兒園元旦策劃方案篇一活動目標1、瞭解元旦中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。2、通過討論,激發過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。4、感受到節日的快樂。5、讓學生了解節日的習俗。活動準備《元旦安...
-
母親節活動方案【精彩多篇】
母親節活動方案篇一一、活動背景及目的:母愛是人類一個亙古不變的主題,我們賦予它太多的詮釋,賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風捲大海的驚濤駭浪,母愛就像一首深情的歌,婉轉悠揚,淺唱低吟……想起了母親,志向消沉就會化爲意氣風發;想起了母親,虛度年華就...
-
2023年防災減災主題活動方案設計(多篇)
防災減災主題活動方案設計篇一:遠離災害,一起行動:5月7日-13日有關部門根據國家減災委編制出版的《5.12防災減災日系列宣傳掛圖》(30幅)製作成展板進行流動宣傳,屆時我校將組織師生在校內進行觀看學習。(1)開展一次國旗下講話(時間:5月11日主講人:沈亞萍老師隨後進行集體...