中班戶外活動滑滑梯教案（精品多篇）

中班戶外活動滑滑梯教案 篇一

活動目標：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.瞭解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。

3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5.探索、發現生活中的`多樣性及特徵。

活動準備：

1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動過程：

1.小狗怎麼了？

(1)尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。“小狗爲什麼哭呢？它怎麼受傷了？”請幼兒猜想並大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片並講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守遊戲規則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應該玩滑梯？

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？”

(2)幼兒討論“你是怎樣玩滑滑梯的？”“怎樣玩滑滑梯纔是安全的？你覺得那種方法又好玩又安全？”有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危險？

小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩後頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護自己呢？

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師

4.手指遊戲“滑滑梯”我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我後彆着急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

活動反思：

活動中，教師通過示範講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。

中班戶外活動滑滑梯教案 篇二

一、活動目標：

1、欣賞樂曲，感受樂曲所產生的滑滑梯的情景，能聽辯樂曲中的上行和下行。

2、想像玩滑滑梯的快樂情境，嘗試用身體的不同部位來表現音樂。

3、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

二、活動準備：

自制滑滑梯，玩具小動物每人一樣，音樂磁帶及錄音機。

三、活動過程：

（一）創設情境，初步感知樂曲的高低旋律。

1、出示自制滑滑梯

老師用紙箱和硬紙板搭成了一個滑滑梯。

2、師邊拍手邊念兒歌：

小滑梯，小滑梯，一頭高來一頭低。小朋友爬上梯，“哧溜”一聲滑下地。

你們喜歡玩滑滑梯嗎？平時都是怎麼玩的？

3、音樂寶寶也想在滑滑梯上玩一玩，我們來看看它是在什麼時候上去的？什麼時候滑下來的？

4、師幼空手做動作。

（二）通過多種形式進一步感知樂曲的上行和下行。

1、通過小動物來感知樂曲

（1）出示小狗，放音樂在教具上演示玩滑滑梯。

小狗說：“真好玩，我再玩一次行嗎？”

（2）請個別幼兒示範小鴨玩滑滑梯。（配樂）

滑滑梯真好玩，讓我也玩一玩好嗎？

（3）請個別幼兒示範小狗和小鴨一起玩滑滑梯。

小動物都說聽着音樂滑滑梯真有趣。

2、通過身體部位來感知樂曲的上行和下行。

“剛纔老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎？現在老師要變出一個新的滑滑梯，你們想看看嗎？一、二、三”

（1）師伸出右手，出示手臂滑滑梯，並示範小狗玩手臂滑滑梯。 小狗說：“這個手臂滑滑梯肯定也很好玩，我能玩玩嗎？”（能）

（2）師出示左手，請全體幼兒手拿動物寶寶示範手臂滑滑梯。

（3）我們身上還有什麼地方也能變成滑滑梯？根據幼兒想象分別請幼兒示範腳、鼻子等部位。

3、通過身體動作來感知滑滑梯。

我們除了手、腳部位能變成滑滑梯，整個身體也能變成滑滑梯。你們想不想來變一變呀？老師先去那邊的'滑滑梯玩一玩，你們看看老師是怎麼玩的？

（1）師示範身體滑滑梯。

（2）請個別幼兒示範不一樣的身體滑滑梯。

（3）師和幼兒集體練習。

（三）活動延伸。

外面還有好多不一樣的滑滑梯，我們到外面去玩吧。

活動反思：

活動中，教師通過示範講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。

中班戶外活動滑滑梯教案 篇三

活動目標：

1、知道在玩大型玩具時要按規定玩耍，滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作。

2、懂得在遊戲過程中關愛同伴，能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行爲。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

多媒體教學資源《滑梯上的故事》圖片。

活動建議：

1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導幼兒結合生活經驗猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。

提問：這些小動物怎麼了？哪裏受傷了？想一想，它們爲什麼會受傷？

2、引導幼兒瞭解小動物受傷的原因。

（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，討論小動物受傷的真正原因。

分組講述：看一看，說一說，小動物們爲什麼受傷。

（2）集體交流：小動物受傷的原因。

（3）小結：滑滑梯時不扶扶手會摔傷；倒着滑滑梯容易撞傷；倒着爬滑梯會被同伴撞傷。

3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時要遵守的安全規則：平時玩滑梯時你自己是怎樣玩的？我們應該怎樣做纔是安全的？你的'小夥伴有哪些危險的做法？發現其他小朋友有危險的做法時，你該怎樣做？

4、教師帶領幼兒到戶外，按照安全規則玩大型玩具。

活動延伸：

1、引導幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》，讓幼兒說一說：滑滑梯時的正確做法及哪些做法是危險的。

2、家長帶領幼兒玩大型玩具時要讓幼兒掌握正確的方法，學會自我保護。