幼兒園小班主題教育方案【精品多篇】
幼兒園小班主題教育方案 篇一
設計意圖:
健康教育是幼兒教育的重要內容,需要我們注意觀察,隨時教育。我們班裏有幾個小朋友非常的不愛乾淨,整天拖着鼻涕,身上也是髒兮兮的。爲使幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣,我設計了這次活動。
活動目標:
1、培養幼兒愛清潔,保護環境的好習慣。
2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。
活動準備:
圖片2張(一張畫髒、亂、差的地方,一張畫乾淨整潔的地方)
活動過程:
1、欣賞兒歌《果皮箱》後提問:兒歌中說了什麼內容?果皮箱有什麼作用?你在哪裏見過它?
小結:小朋友在大街上,在公署裏,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護環境的衛生。
2、出示圖片,啓發幼兒認真思考。這些地方怎麼會變得這麼髒?怎樣才能使這些地方變乾淨?我們應該怎麼做?
3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對錯(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱裏。(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。(4)一幼兒將痰吐到痰盂裏。哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學習?小朋友在幼兒園裏吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪裏?(垃圾桶裏)
附:
兒歌《果皮箱》
馬路旁,誰站崗
不怕雨淋曬太陽
張着嘴,把話講
小朋友可別忘果皮箱屑
交給我不要扔在大街上
幼兒園小班主題教育方案 篇二
活動目標:
1、引導幼兒理解故事內容,鼓勵幼兒不怕黑。
2、幫助幼兒初步建立獨立、自主的意識,並初步培養幼兒勇敢、樂觀的個性品質。
活動準備:
帶門簾的房子一座,蛋糕模型一隻,狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。
活動過程:
一、引入情境,激發幼兒的活動興趣。
二、教師操作教具,師生共同探索故事情節。
1、幼兒猜想小動物在黑房子裏發現了什麼。
2、引導幼兒探索黑房子裏有什麼。
3、鼓勵幼兒不怕黑,積極設法解救小熊。
4、揭密黑房子裏究竟有什麼。
三、教師再次講述故事,揭示小熊在黑房子裏吃蛋糕的祕密。
四、遊戲:尋寶
1、怎樣不怕黑
1)幼兒討論交流如何不怕黑
2)電話連線慰問汶川小朋友,並請他們說說如何消除當時周圍黑暗環境的恐懼。
3)小結:在黑暗的環境中或突變黑暗的情況下,不要慌張,動腦筋想一些便利、安全的辦法環境變亮,或通過唱歌、自言自語等發出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。
2、玩遊戲“尋寶”
評析:該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點,抓住其膽小怕黑的心理爲着陸點,設計新穎、富有童趣,以故事的形式層層遞進,由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題,並積極開動腦筋、大膽踊躍發言;教師在活動過程中能隨機應變,巧妙應答,特別是結合當前“汶川大地震一週年”對幼兒進行適時的勇敢樂觀教育,效果突出。
小班幼兒園主題活動方案 篇三
設計意圖
在幼兒的生活經歷中,從家庭到幼兒園是一次較大的環境變遷。幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環境,難免缺乏安全感。同時,幼兒從“小太陽”變爲羣體中的一員,這種角色的轉換要求他們改變以往的某些習慣做法,學會在集體生活中要遵循一定的行爲規範。本次系列活動旨在爲幼兒及時提供幫助,使他們儘快熟悉並喜愛幼兒園的環境和集體生活,帶給幼兒有益的嘗試和生活經驗,從而積極主動適應生活環境,實現順利過渡。
活動一:參觀幼兒園
活動目標
熟悉幼兒園的環境及認識教室的不同區域。
活動準備
場地安全檢查
過程建議
1、教師帶領孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區、飲水區。爸爸、媽媽可陪同參觀,瞭解其用途及與幼兒的關係。
2、觀看園內環境及瞭解班級的位置。
3、大家分享見聞並自由活動。
活動二:我的東西我認識
活動目標
認識自己的標記。知道在幼兒園有屬於自己的東西。
活動準備
每個孩子的個人生活物品有不同的標記。
過程建議
1、帶幼兒來到飲水區,認識自己的茶杯,瞭解其作用。
2、選擇自己喜歡的標記貼在茶杯上。
3、說一說自己茶杯的標記是什麼樣的?是否喜歡?
4、認標記拿自己的茶杯喝水。
5、告訴孩子口渴時可自行取杯喝水。
活動三:有趣的飼養角
活動目標
知道幼兒園裏有可愛的小動物,願意親近它們。
活動準備
飼養角里飼養小兔、鴿子等小動物,並準備動物的食物。
過程建議
1、幼兒來到飼養角,看一看可愛的小動物的家。
2、摸一摸小兔、鴿子等小動物,說說自己的感覺。
3、給小動物自由餵食。
延伸提示
1、在日常生活中,引導幼兒瞭解幼兒園生活的基本規則,如午休時不吵鬧。
2、要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園,豐富幼兒的經驗。
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