微型課題開題培訓會

根據常熟市教師發展中心課題管理要求，10月16日下午，我校教科室組織召開常熟市第十批微型課題主持人培訓會議。會議由教科室主任“某某”老師主持培訓，二十多位課題主持人蔘加了此次培訓活動。今年我校申報立項的課題有24個，參與研究的老師有數學、思政、計算機、語文、體育、美術、服裝、機電、機械、導遊等十個教研組，大部分主持人已經多次參加微型課題研究，並收穫了較好的科研成果，也受到了上級部門及兄弟學校的一致好評。因微型課題以課堂爲現場、從教育、教學實踐的第一線發現問題，是真實的教學研究。微型課題也逐漸成爲我校教師開展科研工作的“敲門磚”。

此次課題培訓，“某某”老師主要圍繞以下幾個內容：一是規範課題的管理，嚴格按照“常熟市微型課題過程性管理”要求開展課題研究。二是主要講了課題立項後做些什麼，怎麼做？首先要求各課題主持人修改課題方案，成立課題小組，制定課題研究計劃，界定好課題關鍵詞、確定好課題的研究思路，着手研究。其次要以日常的教學活動爲研究陣地，做好科研調查分析，開展科研理論學習活動，確定主題，組織好專題研討，收集好科研資料。第三，要求各位主持人積極關注職業教育發展趨勢、學習職業教育理論。最後要求各位科研骨幹沉下心來，認真撰寫科研論文、積極參加各級論文評比，踊躍向省級優秀期刊投稿，爭取明年獲得豐碩的成果！