如何開展調查研究(精選多篇)

第一篇：如何開展調查研究

在市、區主席聯席會議上的講話曾桂生調查研究，是黨委和政府正確決策的重要途徑和方法，是政協參政議政、建言立論的基礎和關鍵。政協人才薈萃、位置超脫、聯繫廣泛、時間相對寬裕，因而政協的調查研究具有獨自的優勢特色：不僅可以把調研重心放在事關發展全局的“重點”問題上，羣衆反映強烈的“熱點”問題，而且也可以把重心放在黨委、政府苦乏良策而政協有力量、有時間深入研究的“難點”問題，以及尚未引起黨委、政府足夠重視的潛在性問題上。漢南區政協歷來十分重視發揮自身優勢，深入開展調查研究工作，將其作爲履行人民政協政治協商、民主監督、參政議政三大職能的重要形式緊抓不放。我們的做法有：一、選準課題，突出重點，發揮政協的優勢和特色政協開展調查研究，必須選好角度、選準題目。題目是否恰當，針對性是否強，是調查研究成功與否的關鍵。每年我們都按照少而精、專而深、求實效的原則，突出重點和優勢，做到有所爲、有所不爲。一是以我區經濟建設爲重點選題。我們在選題時，始終堅持經濟建設的中心不動搖，努力服從和服務於這個中心，力求通過調研促進我區經濟發展。近年來本會所組織的調研中關於經濟方面的調研佔政協調研總數的絕大多數，其主要內容涉及到區域經濟的發展、招商引資與開放引進、區屬企業的改革和改制、“三農”問題、產業規劃佈局等。二是以區委、區政府的中心工作爲重點選題。我們在選題過程中，堅持做到與區委、區政府的中心工作“合拍”、“同步”，不斷提高建言立論的水平，使調研結果在黨政決策中發揮作用。促進中部地區崛起，是黨中央、xx爲全面建設小康社會而作出的一項重大戰略決策。根據《政協武漢市十屆九次常委會議籌備方案》的安排，本會就“抓住‘中部崛起’機遇，加快武漢發展”專題，深入全區十多個部門圍繞遠城區在武漢率先從中部崛起中如何發揮作用、如何加快發展遠城區經濟以及遠城區在區級（域）經濟發展過程中出現的稅收政策、經濟結構調整、產業佈局規劃、財政分配體制等新情況、新問題進行了調查研究。形成的調研材料作爲市政協十屆九次常委會議書面發言材料。材料中提出的強化戰略思維，調整發展重心；調整產業結構，完善產業佈局；統籌城鄉發展，制定科學規劃等建議，特別是提出的在經濟發展不夠時期，“繁榮看城區，發展看郊區”；在經濟發展到一定程度時，“繁榮在城區，實力在郊區”的觀點得到一些同志的認同。此文爲市委、市政府進一步發展區域經濟做好放權放活文章，提供了積極的意見和建議。三是以羣衆關心的熱點難點問題爲重點選題。我們堅持從羣衆實際利益出發，以羣衆的所需、所急、所盼爲主線，選擇與羣衆利益相關的熱點、難點問題進行調研。解決“三農”問題是全黨工作的重中之重，大力發展農產品加工業是推進農業產業化，促進農村城鎮化，實現農業現代化的關鍵環節和根本途徑。今年8月份，本會選擇此課題深入各農場、街、鎮和部分農產品加工企業分“振興傳統農產品加工業”、“培育新興農產品加工業”、“強化農產品加工業的招商引資工作”三個專題進行了座談、調研，形成的調研報告，剖析了我區農產品加工業發展的現狀和問題，並提出了一些合理化意見和建議。會後，區政府把發展農產品加工業作爲我區“三農”工作的牛鼻子工程來抓，對本會所提意見進行了歸納整理並督促落實，已有實質性進展。二、精心組織、周密安排，充分發揮政協委員的主體作用政協開展專題調研要取得理想的成效，就必須充分發揮各界委員的專長和主體作用。爲此，我們在調查研究的實踐中努力做到以下三點：一是在調查研究前組織精幹的隊伍。在組織調研隊伍時，我們注意安排那些熟悉本專題情況，有研究、有見地的政協委員、專家學者參加，從而保證了調研任務的完成和調研質量的提高。二是在調研中注意發揮各民主黨派的作用。參加政協的各民主黨派、人民團體各自代表着本界別的羣衆利益。爲了幫助黨和政府在深化改革、促進發展、保持穩定這個工作大局的各項決策中，既能全面維護廣大人民羣衆的根本利益，又能兼顧特殊羣體、界別羣衆的合法要求，最廣泛地團結廣大人民羣衆投身於全區三個文明建設中來。幾年來，本會注重採取多種形式發揮民主黨派在人民政協中的整體作用，在專題調研中與民主黨派、團體成立聯合調研組共同進行調研，各黨派以黨派名義集體研究，反映本黨派的意見，而不只是部分黨派成員的意見，使調查研究更加深入。三是通過調查研究活動增進共識。通過對實際情況的調查研究，有利於各界人士認識目前我區面臨問題的複雜性和改革每前進一步所克服的困難和阻力，因而有利於大家對各項政策和改革措施的理解。可以說，政協進行調查研究的過程，就是各界化解矛盾、增進共識的過程。這對於保持社會穩定、保證改革開放順利進行、實現全面建設小康社會的宏偉目標，也具有重要的意義。三、跟蹤落實，促進轉化，更好地發揮政協職能作用我們政協搞調研的目的是爲了使調研成果儘可能納入黨政決策程序。實踐證明，人民政協的調查報告送給黨委和政府之後，做好跟蹤工作是調研成果能否被應用的關鍵，也是政協委員發揮職能作用的體現。近年來，區政協在抓調研成果的跟蹤反饋和促進轉化上採取了三項措施：一是建立了主席會議、常委會議的協商制度。按照我區政協工作形成的調研程序，在調研報告形成後，要先召開主席會議通過後再到常委會議上進行協商，並請區委、區政府主要領導或主管領導參加會議共同協商，在意見一致的基礎上，及時以文件形式報送給黨政有關部門。區領導表態、批示或轉發後，狠抓落實和督辦工作，及時瞭解調查報告所提的意見建議的落實情況和結果，增進與有關部門的聯繫和溝通，使每一個專題調研都能產生實效。二是注重調研成果的宣傳。我們在調研過程中，注意把調研的情況整理成信息或簡報，報到有關部門，一方面使他們隨時瞭解政協的調研動態，及早對工作中存在的問題給以關注，另一方面使政協更好地瞭解區委的意圖，加強與區政府有關部門的溝通，在增進共識的基礎上，進一步完善、充實調研內容，使政協提出的意見和建議更有針對性、科學性、可操作性和現實性，從而提高參政議政的水平。調研報告形成後，注意聽取有關方

面的反映和意見，將區委、區政府有關部門的答覆或辦理情況，及時印發給常委和委員，使之儘快瞭解政協民主監督、參政議政的成果，以提高委員們履行職能的自覺性和積極性。我們的體會是：一是政協的調查研究要知實情。實際工作和社情～的瞭解洞悉對政協的調查研究至關重要，只有察實情、悉隱情才能提出有針對性的意見建議，聽取調查方案的彙報，要求因事實而宜，注重調查方法，講究調查藝術，深入瞭解真實情況。根據調查對象的不同特點，有意識地將部門座談、委員座談、羣衆座談分開；發揮政協位置超脫的優勢，以交朋友、理解式而不是上下級、檢查式的作風聽取部門情況介紹，並從幫助呼籲解決工作困難的角度，要求其如實反映問題。二是政協的調查研究要求實效。調查研究求實效應當體現在，提出有利於解決問題的建議並使之儘可能被採納落實。將調研報告轉化爲建議案、提案，有關部門必須作出答覆；將調研報告的某些問題和建議，提煉成社情～信息，專報黨政領導和上級政協；政府督辦和政協繼續關注“雙管齊下”；藉助新聞媒體跟蹤問題解決的全過程等等，都能取得了一定效果。三是政協的調查研究要講特色。“政協不立法，但可以立論”，“在立論上有所貢獻，那就是成就，就是盡職盡責”，李瑞環同志指明瞭有政協特色調查研究的努力方向。我們提出必須建言立論和爲民立言並重，建言立論的落腳點要放在爲民立言上。在實踐中，我們更進一步體會到，政協搞調查研究歸根到底是爲了切實維護各界羣衆的利益，必須善於從各界羣衆的角度看問題，要體現民情、順乎～，多做爲民立言的文章。這樣，政協的調查研究纔有特色和生命力。誠然，調查研究離真正的爲民立言還有差距，還要繼續探索改進。四是政協的調查研究要抓質量。有政協特色的調查研究應當是高質量的調查研究。首先要端正立場，社會事物紛繁複雜，對同一問題，立場不同就會得出截然不同的結論，必須注意從政治上、全局上觀察事物；其次要在材料弄全弄準的基礎上，組織專家學者和有識之士，進行深入的理性思考，找出新思路，提出新辦法，儘量做到人無我有、人有我新、人淺我深，完成具有“一家之言”的調研報告。

第二篇：調查研究

調查研究背景

通常學校裏上午安排的主科課比較多，學生的學習比較緊張，能理消耗很大。有一部分的同學在上完兩節課以後，精神不集中。甚至出現頭暈現象，而這一部分同學往往就是不吃或是早餐吃的不好。這樣說會影響了學習。

開展這次調查的主要目的說是充分了解我校早餐營養攝入狀況，從早餐數量、質量上給予定量分析讓同學們知道：早餐不容忽視。

研究的課題的提出

爲了倡導一種健康、文明的生活方式，我們將“綿陽一中早餐攝入情況”作爲一個課題，開展了研究。

調查研究方案

打算用問卷的方式進行調查，同時查閱有關資料完善論文。

準備用5天時間設計出問卷，並複印出問卷。將用10天時間發放完問卷，並對所調查結果進行整理，將用5天左右時間查閱有關資料，再用5天左右時間撰寫出論文。

調查方法

本次研究性學習採用的方法主要有：問卷調查法、分析法等。

調查研究過程

①設計了研究方案，並討論了問卷內容；

②設計出了問卷，並複印出了問卷；

③發放並回收問卷；

④在圖書管理等處收集了相關資(更多精彩內容請訪問首頁：)料；

⑤整理了調查結果，撰寫論文；

研究性學習報告

《綿陽一中學生早餐情況的調查報告》

通過本次調查，發現我校學生就餐率爲78%，尚有相當一部分學生經常不吃早餐，對早餐的重要性認識不足，這部分學生在沒食慾的情況下，就馬馬虎虎對付一下子了事，還有一部分學生晚睡晚起，早晨爲了多睡10分鐘，而“犧牲了早餐時間”，另外一小部分的學生則因爲家長的某些原因沒有給這部分同學做早餐，所以這部分學生纔不吃早餐。而不吃早餐的後果是打亂了生命節律，少了一次補充營養的機會，這對正處在長身體關鍵時期的我們危害極大。

大多數的同學早餐吃麪包、牛奶、蛋糕、雞蛋等，這樣的早餐是有營養的，有質量的。但仍有一部分同學不能科學配餐，這部分人注重量而忽視了質，他們僅僅滿足於“吃飽了”，或“吃過了”，也有少數人因爲經濟困難致使早餐不能達到科學配餐的目的。

大部分的同學表示不吃早餐會影響上課狀態，但也有部分同學認爲不吃早餐不會影響上課狀態。但經查閱的一些資料顯示，“不吃早餐的學生上課狀態明顯不如吃過早餐的同學”。這說明這部分學生還不能充分的瞭解早餐的重要性。有63%的人表示他們每天早餐是不同的，這樣也可說是早餐質理好的一個體現。 經查閱資料顯示“北京大學兒童青少年衛生研究所所長季成葉教授不無憂慮的說：“品種單調是早餐質量差的一個方面，很多家長沒有時間給孩子準備早餐，就讓孩子去街上的小食攤買。或孩子起來晚，只能邊走邊吃，這樣的吃法導致學

生早餐不衛生，隨意性大，食譜構成不合理。部分家長過分強調蛋白質的攝入，

忽視碳水化合物的攝入，造成早餐能量攝入偏低，蛋白質被迫於能量消耗，造成

了蛋白質的浪費。所以，早餐既要注重質也要注重量。

對於以上問題解決方法

1、形成良好的生活習慣，按時休息，保證睡眠時間。早上留下足夠時間用於早

餐。

2、合理搭配飲食，保證早餐營養充足。

、加大宣傳力度，提高同學對早餐的認識，讓同學充分了解早餐對身 體的重要

性，自覺改正不良習慣。

九、合理科學的健康飲食

1、營養早餐的四大要素：穀類能量，蛋白營養，鹼性豆奶，果蔬精華！

2、營養早餐·最佳內容

多吃：全麥麪包、饅頭、粥類、雜糧、豆漿、脫脂牛奶、雞蛋、水果蔬菜；

少吃：油條、漢堡、蛋糕、餅乾、薯條、火腿、方便麪、碳酸飲料、汽水等

健康選擇：選擇富含優質蛋白的食物；選擇富含水分、礦物質、纖維素高的穀類食物；

選擇水果蔬菜和豆漿脫脂牛奶等流體營養食品；遠離高油、高糖、高鹽、高脂肪、高添加劑

食物。

3、合理搭配方案：

多種少量，主食不可少，要有奶製品，蛋類也需要，果蔬流體非常好。

一日三餐中的早餐應該是多品種攝取。

優質蛋白、維生素及充足的水分都是提高免疫所不可缺少的。

早餐不提倡大量，但應該品種豐富。

同時，根據自己的不同喜好，早餐可分爲3－5種食物。

一、主食不能少。主食主要包括麪包、饅頭、麪條等等，一般分量在一兩左右，身體高

大或體力消耗較大者可適當增加到二量。總體來說，早餐的主食量不宜太大。

二、要有奶製品。可以是牛奶、酸奶或者豆漿。

每餐的份量可在250ml左右。如果是孕婦、老年人需要通過奶製品多補充鈣時，也應分

時段飲用，不宜在早上將一天所需的奶製品全部喝完。

三、蛋類需要。每天應保證一個雞蛋的攝取量。

四、適量增加液體食物。主要是果汁、橙汁等飲品，主要是增加水溶性維生素的攝入。

另外，可根據自己的飲食習慣，適當吃些奶油、奶酪、果醬等。

4、要知道，“牛奶+雞蛋”並非完美營養早餐，這只是在蛋白質方面很充分。

5、最後再次提醒：營養早餐的四大要素：穀類能量，蛋白營養，鹼性豆奶，果蔬精華！

論文

中學生合理搭配早餐的重要性

根據我們的瞭解,僅有65%的人堅持每天吃早餐,12%的人沒周只吃3~4次早餐,3%的人從不吃早餐.但在熱量

和營養素成份上只有11.2%的學生合宜.教育部在民國85年針對臺灣地區中等以下各級學校學生的學習及

生活概況進行調查,指出國中學生不吃早餐的比例爲3.16%,高中生爲2.14%.爲此,我們對早餐問題進行研

究,我們深深感到,早餐問題是我們中學生面臨的一個重要而又被忽視的問題.

早餐問題還表現在大部分同學大知道如何合理分配營養的早餐,很多同學長期就吃一種類形的早餐,偏

食嚴重,我們吃早餐只是一味的填飽肚子,也沒有注重早餐的衛生.我也常常在路邊攤買早餐,這一系列的問

題令我們擔憂!

科學研究證明現在學習任務重,既影響孩子正常學習,又引起多種疾病.比吃早餐對身體損害極大,長期

不吃早餐會導致身體營養攝入不足,影響身體發育.不吃早餐也直接導致了近幾年我過中學肥胖率增高.此

外,不吃早餐還可能誘發膽結石、胃炎、貧血等多種疾病。

通過前面的調查和網上資料的分析,我們高中生在對不吃早餐引發的疾病缺乏認識性.有認爲35.25%的

同學對其不知曉,有19.32%的同學認爲會未老先衰,有23.05%的同學認爲會導致肥胖.可見,同學們對早餐

的關注度還不夠.愛迪生說過:健康是第一財富>早餐可以說是創造這財富的基礎,只要早餐吃好了,纔有健

康的身心體魄去迎接一天的挑戰.因此,我們需要通過一些途徑多來關注我們的早餐,瞭解不吃早餐帶來的

危害。

那什麼是合理的早餐呢?

根據營養均衡的要求,食物可分爲4類;穀物、肉類、奶類及豆製品和蔬菜水果類，如果你的早餐中上述

4類的食物都有，則早餐營養充足。假使有其中三種，則早餐質量較好。如果只選兩種以下，則早餐的質

量較差

其次，在青少年營養中還忽視青春期快速增長期的特殊營養問題，例如鈣的補充問題，我建議家長應多給

孩子吃含鈣高的食物。如豆類及豆製品、奶類、魚、蝦等。特別是豆類和奶類含鈣較多，是優質的鈣源，

應堅持每日食用。早餐不宜攝入太多的糖份，糖吃多了會影響我們的食慾。早餐進食少，勢必影響營養素

的吸收，這對我們的學習和工作會造成很大的影響！

古代有這麼一個說法“早餐吃得像皇上，午餐吃得像貴族，晚餐吃得像平民。”這就說明我們的早餐

不容忽視。但在我們國家的早餐消費結構遠遠到達不了世界水平。

如何改變我國輕視早餐的觀念？一些專家表示，推行早餐穀物是一個重要的解決只道。由五穀雜糧加

工而成的早餐是營養素和能量構成均衡的食品。自從19世紀發明麥片之後，研究表明西方早餐食用全麥和

牛奶等。西方國家的成長髮育遠遠高於我們國家。全營養穀物早餐逐漸爲西方的主流早餐只一。目前已佔

美國家庭早餐的30%以上，湖南沐林食品研究院譚斌博士認爲，早餐穀物配合牛奶即方便、衛生、又能保

證營養的即時補充，爲了不讓優良的蛋白質“柴”燒，米麪類主食不可偏廢，其所含糖類作爲熱量主要來

源根據年齡、性別、勞動強度、食慾不同，可取50~150克（1~3）。如男性高中生約100克，體力勞動者

酌增，國中生及女性酌減。能充分滿足現代中國人快節奏的生活需求，對廣這一食品對中國人尤其是中學

生每日上午普遍營養不足狀況十分有益的。

中國預防醫學科學院營養與食品衛生研究所馬冠生教授表示，早餐是早上起牀後結束飢餓狀態的第一次正

式用餐，青少年的早餐行爲不僅會影響全天能量和營養素的攝入，而且對他門的認知能力和學習成績也有

一定的影響。

我國長期以來就有輕視早餐的陋習，形成了不合理的早餐習慣和早餐結構。營養食品專家認爲。兒童青少

年時期，良好的飲食行爲對其身體、智力發育和健康起着極其重要的作用。早餐對人的健康極爲重要，現

代生理學研究表明，人空腹時的正常血糖水平爲80~120毫克/100毫升血。如果血糖水平偏低便會感到飢

餓和疲勞，甚至出現頭暈，站立不穩或心悸。體內血糖水平的維持,主要取決於一天當中第一餐的進食種類

和數量.不吃早餐就很難維持體內正常的血糖水平,就會出現低血糖,直接影響工作、學習和身體。同時還會

出現精力不集中、反應能力差和應激力下降，嚴重者可出現虛脫、低血糖昏迷等。

各城市學生不吃早餐的原因不盡相同，但大多集中在沒有食慾、沒有時間、吃不吃無所謂、爲了控制體重

和沒有喜歡的方便食物等原因上。城市學生未吃早餐時上午的感覺依次爲：肚子咕咕叫、注意力不集中、

頭暈、心慌。學校的食堂固推出更多樣式的營養早餐，豐富學生選擇對象，這樣會更好的推動中國早餐消

費。

針對這次發放問卷的調查，我們發現如今的中學生對如何搭配一份合理的營養早餐，並不重視，普遍認爲

只要能填飽肚子就行了，學習太忙了沒有時間，學校賣什麼我們就吃什麼。大多數的學生對如何合理安排

早餐，這個問題都答不上來。這些問題應該引起我們高度重視。對此我們也通過網絡和諮詢營養專家爲大

家提供了一些如何合理的搭配一份早餐的常識。

中國的早餐消費問題日益嚴重。想要解決也不是一時的問題。我們要從每個人做起，走好吃早餐這條路。

早餐吃的好關係到千家萬戶，願大家重視。

十、調查研究體會及感受

在本次調查中，每個組員都能及時地完成組長所分配的工作。每一次也都能及時

填寫有關活動記錄表。在問題的探究上我們也曾有過意見不一致的時候：例如，

在計設問卷內容的時候，第8題“不吃早餐是否會影響上課的狀態。”這一問題

的取捨上，我們的意見不同。這道題是（）提出的，而（）認爲這道題沒有出現

的必要。後來我們在星期五的研究交流課上，各小組交流的時候，將此題提出。

其他的小組幫助我們分析，最後大家認爲這道題是有心要的，現在學習對我們來

說是最重要的，若通過此題調查得出不吃早餐會影響到上課狀態。就更突出了早

餐的重要性。會更有利於我們本次調查的目的——倡導同學們熱愛生活從熱愛早

餐開始。

我們總能精誠合作，應該說我們會如此順利地做完此項調查，與我們的團結是分

不開的。此項活動豐富了我們的課外知識，使我們學會了自主探究的方法，學會

合作探討的方法，還培養鍛鍊了我們社會實踐能力，在調查研究中我們深刻的體

會到了實事求是的辦事精神，使我們受益匪淺。

附問卷：

問卷內容q1 ：你每天都吃早餐嗎？

a 每天都吃b有時吃，有時不吃c 不吃

q2 ：你一般會選擇什麼樣的早餐？

a 中式（像豆漿、油條等）b 西式（像咖啡、漢堡等）c中西結合

q３：你一般選擇什麼方式吃早餐？

ａ 在家吃ｂ 在路上吃ｃ 在早餐店ｄ 在路上

ｅ 帶到學校吃或者再學校吃

q４：你知道早餐的重要嗎？

ａ知道ｂ知道一點，但還欠缺 ｃ不知道

q５：你知道怎樣的早餐搭配最營養嗎？

ａ知道ｂ不是特別清楚ｃ不知道

q６：下列早餐如果讓你選擇，你會選擇：

ａ豆漿、芝麻糊或豆汁、茶湯

ｂ牛奶，咖啡或奶茶

ｃ麪包 你喜歡的口味：（比如椰茸、豆沙、奶酪、全麥、黃油等等）

ｄ漢堡包

ｅ蛋糕

ｆ雞蛋灌餅或煎餅

ｇ茶雞蛋或煎雞蛋

ｈ豆腐腦

ｉ麪條

ｊ炒飯、炒菜

ｋ其他

q７ 你不吃早飯的原因

ａ減肥ｂ沒時間ｃ其他

q８ 你贊成學校賣早餐嗎？或在學校吃早餐？

ａ贊成ｂ不贊成

ｑ９ 如果不吃早餐，你感覺如何？

ｑ１０ 如果有機會讓你參加知道什麼是健康的早餐的課堂或講座，你願意嗎？

ａ 願意ｂ 不願意

第三篇：如何開展調查研究

在市、區主席聯席會議上的講話曾桂生調查研究，是黨委和政府正確決策的重要途徑和方法，是政協參政議政、建言立論的基礎和關鍵。政協人才薈萃、位置超脫、聯繫廣泛、時間相對寬裕，因而政協的調查研究具有獨自的優勢特色：不僅可以把調研重心放在事關發展全局的“重點”問題上，羣衆反映強烈的“熱點”問題，而且也可以把重心放在黨委、政府苦乏良策而政協有

力量、有時間深入研究的“難點”問題，以及尚未引起黨委、政府足夠重視的潛在性問題上。漢南區政協歷來十分重視發揮自身優勢，深入開展調查研究工作，將其作爲履行人民政協政治協商、民主監督、參政議政三大職能的重要形式緊抓不放。我們的做法有：一、選準課題，突出重點，發揮政協的優勢和特色政協開展調查研究，必須選好角度、選準題目。題目是否恰當，針對性是否強，是調查研究成功與否的關鍵。每年我們都按照少而精、專而深、求實效的原則，突出重點和優勢，做到有所爲、有所不爲。一是以我區經濟建設爲重點選題。我們在選題時，始終堅持經濟建設的中心不動搖，努力服從和服務於這個中心，力求通過調研促進我區經濟發展。近年來本會所組織的調研中關於經濟方面的調研佔政協調研總數的絕大多數，其主要內容涉及到區域經濟的發展、招商引資與開放引進、區屬企業的改革和改制、“三農”問題、產業規劃佈局等。二是以區委、區政府的中心工作爲重點選題。我們在選題過程中，堅持做到與區委、區政府的中心工作“合拍”、“同步”，不斷提高建言立論的水平，使調研結果在黨政決策中發揮作用。促進中部地區崛起，是黨中央、國務院爲全面建設小康社會而作出的一項重大戰略決策。根據《政協武漢市十屆九次常委會議籌備方案》的安排，本會就“抓住‘中部崛起’機遇，加快武漢發展”專題，深入全區十多個部門圍繞遠城區在武漢率先從中部崛起中如何發揮作用、如何加快發展遠城區經濟以及遠城區在區級（域）經濟發展過程中出現的稅收政策、經濟結構調整、產業佈局規劃、財政分配體制等新情況、新問題進行了調查研究。形成的調研材料作爲市政協十屆九次常委會議書面發言材料。材料中提出的強化戰略思維，調整發展重心；調整產業結構，完善產業佈局；統籌城鄉發展，制定科學規劃等建議，特別是提出的在經濟發展不夠時期，“繁榮看城區，發展看郊區”；在經濟發展到一定程度時，“繁榮在城區，實力在郊區”的觀點得到一些同志的認同。此文爲市委、市政府進一步發展區域經濟做好放權放活文章，提供了積極的意見和建議。三是以羣衆關心的熱點難點問題爲重點選題。我們堅持從羣衆實際利益出發，以羣衆的所需、所急、所盼爲主線，選擇與羣衆利益相關的熱點、難點問題進行調研。解決“三農”問題是全黨工作的重中之重，大力發展農產品加工業是推進農業產業化，促進農村城鎮化，實現農業現代化的關鍵環節和根本途徑。今年8月份，本會選擇此課題深入各農場、街、鎮和部分農產品加工企業分“振興傳統農產品加工業”、“培育新興農產品加工業”、“強化農產品加工業的招商引資工作”三個專題進行了座談、調研，形成的調研報告，剖析了我區農產品加工業發展的現狀和問題，並提出了一些合理化意見和建議。會後，區政府把發展農產品加工業作爲我區“三農”工作的牛鼻子工程來抓，對本會所提意見進行了歸納整理並督促落實，已有實質性進展。二、精心組織、周密安排，充分發揮政協委員的主體作用政協開展專題調研要取得理想的成效，就必須充分發揮各界委員的專長和主體作用。爲此，我們在調查研究的實踐中努力做到以下三點：一是在調查研究前組織精幹的隊伍。在組織調研隊伍時，我們注意安排那些熟悉本專題情況，有研究、有見地的政協委員、專家學者參加，從而保證了調研任務的完成和調研質量的提高。二是在調研中注意發揮各民主黨派的作用。參加政協的各民主黨派、人民團體各自代表着本界別的羣衆利益。爲了幫助黨和政府在深化改革、促進發展、保持穩定這個工作大局的各項決策中，既能全面維護廣大人民羣衆的根本利益，又能兼顧特殊羣體、界別羣衆的合法要求，最廣泛地團結廣大人民羣衆投身於全區三個文明建設中來。幾年來，本會注重採取多種形式發揮民主黨派在人民政協中的整體作用，在專題調研中與民主黨派、團體成立聯合調研組共同進行調研，各黨派以黨派名義集體研究，反映本黨派的意見，而不只是部分黨派成員的意見，使調查研究更加深入。三是通過調查研究活動增進共識。通過對實際情況的調查研究，有利於各界人士認識目前我區面臨問題的複雜性和改革每前進一步所克服的困難和阻力，因而有利於大家對各項政策和改革措施的理解。可以說，政協進行調查研究的過程，就是各界化解矛盾、增進共識的過程。這對於保持社會穩定、保證改革開放順利進行、實現全面建設小康社會的宏偉目標，也具有重要的意義。三、跟蹤落實，促進轉化，更好地發揮政協職能作用我們政協搞調研的目的是爲了使調研成果儘可能納入黨政決策程序。實踐證明，人民政協的調查報告送

第四篇：如何開展調查研究

如何開展調查研究

調查研究，是黨委和政府正確決策的重要途徑和方法，是政協參政議政、建言立論的基礎和關鍵。政協人才薈萃、位置超脫、聯繫廣泛、時間相對寬裕，因而政協的調查研究具有獨自的優勢特色：不僅可以把調研重心放在事關發展全局的“重點”問題上，羣衆反映強烈的“熱點”問題，而且也可以把重心放在黨委、政府苦乏良策而政協有力量

、有時間深入研究的“難點”問題，以及尚未引起黨委、政府足夠重視的潛在性問題上。漢南區政協歷來十分重視發揮自身優勢，深入開展調查研究工作，將其作爲履行人民政協政治協商、民主監督、參政議政三大職能的重要形式緊抓不放。

我們的做法有：

一、選準課題，突出重點，發揮政協的優勢和特色

政協開展調查研究，必須選好角度、選準題目。題目是否恰當，針對性是否強，是調查研究成功與否的關鍵。每年我們都按照少而精、專而深、求實效的原則，突出重點和優勢，做到有所爲、有所不爲。

一是以我區經濟建設爲重點選題。我們在選題時，始終堅持經濟建設的中心不動搖，努力服從和服務於這個中心，力求通過調研促進我區經濟發展。近年來本會所組織的調研中關於經濟方面的調研佔政協調研總數的絕大多數，其主要內容涉及到區域經濟的發展、招商引資與開放引進、區屬企業的改革和改制、“三農”問題、產業規劃佈局等。

二是以區委、區政府的中心工作爲重點選題。我們在選題過程中，堅持做到與區委、區政府的中心工作“合拍”、“同步”，不斷提高建言立論的水平，使調研結果在黨政決策中發揮作用。促進中部地區崛起，是黨中央、國務院爲全面建設小康社會而作出的一項重大戰略決策。根據《政協武漢市十屆九次常委會議籌備方案》的安排，本會就“抓住‘中部崛起’機遇，加快武漢發展”專題，深入全區十多個部門圍繞遠城區在武漢率先從中部崛起中如何發揮作用、如何加快發展遠城區經濟以及遠城區在區級（域）經濟發展過程中出現的稅收政策、經濟結構調整、產業佈局規劃、財政分配體制等新情況、新問題進行了調查研究。形成的調研材料作爲市政協十屆九次常委會議書面發言材料。材料中提出的強化戰略思維，調整發展重心；調整產業結構，完善產業佈局；統籌城鄉發展，制定科學規劃等建議，特別是提出的在經濟發展不夠時期，“繁榮看城區，發展看郊區”；在經濟發展到一定程度時，“繁榮在城區，實力在郊區”的觀點得到一些同志的認同。此文爲市委、市政府進一步發展區域經濟做好放權放活文章，提供了積極的意見和建議。

三是以羣衆關心的熱點難點問題爲重點選題。我們堅持從羣衆實際利益出發，以羣衆的所需、所急、所盼爲主線，選擇與羣衆利益相關的熱點、難點問題進行調研。解決“三農”問題是全黨工作的重中之重，大力發展農產品加工業是推進農業產業化，促進農村城鎮化，實現農業現代化的關鍵環節和根本途徑。今年8月份，本會選擇此課題深入各農場、街、鎮和部分農產品加工企業分“振興傳統農產品加工業”、“培育新興農產品加工業”、“強化農產品加工業的招商引資工作”三個專題進行了座談、調研，形成的調研報告，剖析了我區農產品加工業發展的現狀和問題，並提出了一些合理化意見和建議。會後，區政府把發展農產品加工業作爲我區“三農”工作的牛鼻子工程來抓，對本會所提意見進行了歸納整理並督促落實，已有實質性進展。

二、精心組織、周密安排，充分發揮政協委員的主體作用

政協開展專題調研要取得理想的成效，就必須充分發揮各界委員的專長和主體作用。爲此，我們在調查研究的實踐中努力做到以下三點：

一是在調查研究前組織精幹的隊伍。在組織調研隊伍時，我們注意安排那些熟悉本專題情況，有研究、有見地的政協委員、專家學者參加，從而保證了調研任務的完成和調研質量的提高。

二是在調研中注意發揮各民主黨派的作用。參加政協的各民主黨派、人民團體各自代表着本界別的羣衆利益。爲了幫助黨和政府在深化改革、促進發展、保持穩定這個工作大局的各項決策中，既能全面維護廣大人民羣衆的根本利益，又能兼顧特殊羣體、界別羣衆的合法要求，最廣泛地團結廣大人民羣衆投身於全區三個文明建設中來。幾年來，本會注重採取多種形式發揮民主黨派在人民政協中的整體作用，在專題調研中與民主黨派、團體成立聯合調研組共同進行調研，各黨派以黨派名義集體研究，反映本黨派的意見，而不只是部分黨派成員的意見，使調查研究更加深入。

三是通過調查研究活動增進共識。通過對實際情況的調查研究，有利於各界人士認識目前我區面臨問題的複雜性和改革每前進一步所克服的困難和阻力，因而有利於大家對各項政策和改革措施的理解。可以說，政協進行調查研究的過程，就是各界化解矛盾、增進共識的過程。這對於保持社會穩定、保證改革開放順利進行、實現全面建設小康社會的宏偉目標，也具有重要的意義。

第五篇：如何開展調查研究

如何開展調查研究是一個行爲科學，也是一個方法論問題；而怎樣寫好調研報告則是一個將行爲科學、方法論與認識論相結合、相統一的問題，這裏有一個從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程。怎樣開展調查研究調查研究是一項需要費心、費時、費力的複雜工作，也是需要面對實際、面對基層、面對羣衆的工作，不僅有一個方法論的問題，而且也有一個世界觀、工作態度和羣衆觀點問題。我體會，要搞好調查研究工作，必須做到三點：第一，要把握“兩頭”，根據需要與可能確定調研重點。所謂把握“兩頭”，即是一要把握“上頭”，瞭解黨和國家一個時期的大政方針是什麼，有什麼突出的問題需要我們去探討和研究；二要把握“下頭”，就是了解社會在如何發展，老百姓在想什麼、幹什麼、盼什麼，創造了什麼新鮮經驗，有什麼熱點、難點問題需要我們去解決，特別是通過制定政策去調節。對這兩頭吃透了，就可以根據需要與可能，確定調研工作的總體方向，立定工作的標杆，選準調研工作的突破口。

在確定調研的項目以後，還要做好一個基礎的工作，就是要準備好調研提綱，明確所要進行的調研目的、調研範圍、調查地點、調查對象和調查的重點。既要有大綱，又要有細目，有的還要有統計的表格。

第二，邁開雙腳，深入實際，廣泛調查，詳細地佔有第一手資料。調查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到羣衆中，用心地聽他們講，切忌走馬觀花。二要“謙”，就是以謙虛的態度，甘當國小生的精神，請基層羣衆發表對一些問題的看法，切不可高高在上，好爲人師，下車伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面瞭解。儘管基層說的、講的都不一定是我們調查所需要的材料，但是要儘量蒐集。如果想尋找一個有用的素材，必須蒐集10份甚至更多份素材，佔有材料說法要“以十當一”，多多益善。四要注意引導，即引導調查的對象圍繞調查的主題發言，圍繞所要了解的重點發言，不可泛泛而談。五要“實”，即堅定地貫徹實事求是原則，要求調查的對象講實話，反映實際的情況。對有關典型細節和數字要反覆覈實。六要親手記錄。這不僅可以解決“感覺”問題，而且可以在記錄的過程中不斷積累理性的認識。總之，在調查工作中，要身到、心到、口到、手到。

第三，要對記錄的材料及時進行疏理，並不斷進行交流。在每次調查座談之後，調查人員一定要擠出時間對自己的記錄作一番梳理，對調查的過程作一“回頭望”，看一看被調查的人員是否反映了實際問題，素材是否全面，調查座談的目的是否達到；哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續調查。同時，幾位調查者還可以經常交流一下，集思廣益，提出看法和見解，這樣就可以使調查更深入，獲得的真知灼見更多。如何寫好調查報告要寫好調查報告首先要把握這一文體的特點。一般來說，它有三個特點：一是針對性強。調查報告一般都是針對某一重要情況、經驗或問題進行有目的的系統調查研究後寫出來的書面報告。報告要總結經驗，找出規律，提出指導性意見。二是典型性強。調查報告是集中反映典型環境中的典型人物和典型事例，因此，所選取的素材必須有典型意義，能反映事物的本質，能給全局工作提供借鑑。三是報道性強。所謂報道性強，即調查報告所反映的典型事實以及見解可以見諸於報，有的不能見報也可以作內參，爲領導提供決策依據。

鑑於調查報告具有以上特點，所以它的寫法不同於寫領導講話，不同於寫新聞通訊，不同於寫總結報告。調查報告一般採用第三人稱；在表達方式上大都採取敘議結合以敘爲主的形式，有時還可以用圖表輔之；在內容上要求是有情況（包括經驗、問題）、有分析、有建議，特別是分析非常重要。一個好的調查報告，一定要有從實際情況出發分析出帶有規律性的東西。沒有分析，就沒有理性的認識，也就沒有觀點。

寫好調查報告，我體會主要是把好三個環節：一是詳細佔有素材後，要認真分析素材，找出其帶有規律性的東西。調查以後掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取捨，減裁選用。做到去粗取精、去僞存真，並要通過由此及彼、由表及裏的分析進行改造製作，分清現象與本質、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，並從事物的相互關聯中發現事物的

內在聯繫和本質特徵，找出規律性的東西，提煉出正確的觀點。

二是運用好典型，敘議結合，達到觀點與素材的統一。運用好典型素材是寫好調研報告的一個重要環節。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反覆論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達到觀點和材料的統一。加之夾敘夾議，敘議結合，就能使人感到感性認識和理性認識的統一、知和行的統

一。毛澤東領導制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的方法，應當是材料和觀點的統一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯繫，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什麼，反對什麼，這種方法更壞。”講的是開會的方法即彙報時的方法，實質是講彙報的方法，也就是寫好文章的方法。領會這一點，對如何寫好調研報告很有指導性。三是加強語言修養，力求表達準確，生動活潑，通俗易懂。調查報告要達到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂並說服人。因此要加強語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好。總之，要短些，生動些，準確些，鮮明些，也要活潑些。

此外，調研人員的自身素質是調研能否成功的關鍵。一是理論修養。只有理論修養較深的人，才能夠在分析問題、解決問題時站得高、看得深，善於抓住本質，擊中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠兩條：一曰學習，二曰勤筆，即勤學苦練，特別是要勤於動筆調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細緻的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導彙報調查情況的一種文書。

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式爲“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《爲什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，這實際上類似於“發文主題”加“文種”的規範格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作爲公文，最好用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；

或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。