少先隊工作經驗交流(精選多篇)

第一篇：少先隊工作經驗交流

馬王坪學校

少先隊工作經驗交流材料

各位領導、輔導員老師大家好：

在學校領導的指導和大力支持下，我校近幾年來的少先隊工作取得了較好的成績。 本學年，我校大隊部以區德育工作計劃爲依據，全面實施素質教育，切實加強少先隊自身建設，積極推進少先隊工作進程,努力促進少年兒童的健康成長,現將我校少先隊工作主要情況彙報如下：

一、主要工作

1、開學初，加強學生養成教育。遵循“品行成就人生，細節決定成敗”的教育理念，利用隊會繼續組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和學校的規章制度。加強學生行爲規範的養成，將養成教育落到實處，提高學生品質，提升學生涵養。

2、組織學生參加巴南區第四屆少先隊代表大會“紅領巾論壇”，第二屆“健康校園杯”中國小生田徑運動會開幕式-----大型團體操表演。

3、制定了《國小部安全事故緊急疏散演習預案》，並組織全體學生在教學區進行了突發事件應急疏散演習，並取得預期效果。

4、學校少先隊大隊部成立了“安全督導員”，他們在值周行政和值周老師的帶領下，加強了課間巡視，督導學生有序進行課間活動，嚴防學生在課間遊戲中發生安全意外事故。

5、重視學生特長的發揮，組織3-6年級的學生參加區“我們是光榮的接班人”國小生現場作文大賽；組織5-6年級學生參加巴南區2014年創建市級環保模範城區的徵文比賽；組織學生參加“情繫玉樹 心手相連”的書畫比賽以及組織全體學生參加區“四好少年”兒歌大賽。

6、加強學生環保意識的教育，成立了“安全小衛士”，組織學生參加了由《少年先鋒報》主辦的以“環保低碳”、“爲世界盃喝彩”爲主題的各項活動。使學生的環保意識得到了進一步的提高。

7、加強學生的衛生意識。組織學生注射了預防麻疹、腮腺焱等傳染病的疫苗；班主任教師加強了晨檢，做了較詳盡的記載。進一步加強健康教育工作，增強師生的自我保護能力。做好傳染性和流行性疾病的防治工作，做好春秋季的流感、流腦、水痘、甲型h1n1流感等疾病的預防工作，做到了“逢瀉必查、逢疑必報”。另外，還組織學生參加了體質健康檢測。還組織一年級學生進行了“益達”愛牙護齒教育的活動，在活動中學生了解了很多關於牙齒的知識，知曉了護齒方面的方法。

8、認真貫徹執行《重慶市中國小學科德育指導綱要》，加強體育藝術和科技教育。認真實施“2+2”項目計劃，提高學生綜合素質。

9、切實加強學生思想品德教育。針對不同年齡學生的特點，從養成教育入手，紮實有效地進行愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛科學、愛社會主義、愛勞動、愛集體教育以及生活常識教育。堅持和規範升旗儀式；組織學生觀看了愛國主義影片。

10、堅持中隊黑板報、手抄報、學校櫥窗定期更換制度 爲充分發揮傳統少先隊陣地對隊員的教育作用，大隊輔導員根據學校工作安排及少先隊的工作計劃，定期的更換櫥窗。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年大隊部規定一二年級由輔導員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在這個陣地中自己組織、活潑發展，鍛鍊了能力，培養了合作意識。在中隊輔導員的指導下，每個中隊都成立了自己的“宣傳工作小組”，結合學校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設計黑板報的內容，同時還就版面設計，書寫，進行年級之間的評比，將評比結果公佈於衆，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補短，在黑板報製作方面不斷進步。

11、 豐富少先隊的活動，促進了隊員的個性發展。 我校利用重大節日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如：開展“唱紅歌，讀經典，講故事，傳箴言”的系列活動；開展爭當“四好少年”教育，9月開展“尊師重教”活動。十月

開展“繼承革命傳統、發揚長征精神”爲主題的講故事比賽；慶“國慶”手抄報、演講比賽；11月感恩節開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會“系列活動等一些有影響、有特色的大型集體活動。 特別是今年的4月，青海玉樹地震，大隊部及時發出了“愛心倡議書”，發起了爲玉樹災區捐款活動。這一次隊員們紛紛伸

出自己的援助之手，慷慨解囊，短短的半天時間，師生的捐款共計15672 元。

12、進一步加強教師的職業道德教育，培養教師對下一代負責、對教育事業負責、對民族未來負責的高度事業心、責任感和以身作則、爲人師表的使命感。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中國小教師職業道德規範》《重慶市教育委員會關於規範教育行爲的六條規定》，提高我校教師依法執教的能力和水平。

二、主要成績：

1、我校在參加全國中國小生主題教育讀書活動中獲優秀獎；在2014年巴南區青少年科技模型大賽獲三等獎。

2、我校少先隊大隊部被巴南區團委評爲“優秀少先隊組織”。

3、陳慶齡、李銳毅等4名同學在參加巴南區青少年科技大賽榮獲三等獎。

4、王學優等6位同學被評爲區級三好學生，餘可欣等2位同學被評爲區級優秀學生幹部。

5、組織學生參加各級各類比賽中也取得良好的成績。

三、所取得的經驗：

1、在工作中敢抓敢放。對於常規工作和日常生活中隊員出現的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的鬆懈；但是對於小幹部們的工作要敢於放手讓他們開展，給足他們參與自己的機會和空間，從而可以創造性的完成各項任務；大隊部充分作好“後勤”保障工作，及時爲他們提供幫助和指導。

2、重視大隊幹部的培養。好的隊幹部是輔導員的左膀右臂，好的隊幹部可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊幹部的基礎上，更注重的是對他們的培養和指導，由扶到放。隊幹部由“老”帶“小”，指導小幹部們如何開

展日常工作，而輔導員的現場指導使他們能更快熟悉工作要點。輔導員與幹部的工作感想交流，可以讓幹部們在工作中提出自己的想法，並及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，大隊幹部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

四、存在的不足以及今後努力的方向：

1、社會上存在着不利於少年兒童健康成長的因素，一些不良風氣和不健康思想嚴重影響着青少年的成長。家庭教育的負面因素，少數家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認識。同時，家長把成績好壞作爲好孩子的唯一標準，片面追求升學率，忽視對青少年如何做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優德劣的學生。

2、過分強調安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標準，導致家庭、學校、社會相互推諉指責，學校承擔巨大的心理壓力。學生的安全保障是第一警戒線，學校爲了避免發生學生安全事故，而招致家長和社會的譴責，儘量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、瞭解社會的實踐活動等。

3、過分的追求教學成績，導致輔導員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設。

爲了能夠更好的發揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學習，不斷創新，爲學生的健康成長貢獻自己的力量。另外，我還得繼續向各位老師虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。紮實有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。

第二篇：少先隊工作經驗交流

少先隊工作經驗交流：我們的中隊 我們的家

各位領導，各位老師，大家早上好。能夠再次站在這裏，與大家共同交流少先隊工作中的點滴感悟，我真的覺得有些愧不敢當。我們的每一位中隊輔導員，工作都盡職盡責，非常優秀，值得我學習。十分感謝學校對我工作的肯定與支持，衷心感謝領導和同事們能夠給予我如此殊榮，讓我們中隊獲得“夢桃中隊”的稱號。對我來說，這是我二十多年教育生涯中，獲得的榮譽裏，一個美麗的驚歎號。

同事們都在討論，教師工作，是門藝術。而中隊輔導員工作，除了是藝術，更講究技術。班主任工作的藝術，根本是“真誠”，基礎是“愛心”，而技術不僅講究策略--“耐心”，還要講究技巧--“匠心”。作爲中隊輔導員的教師不但要在三尺講臺上書寫自己的精彩人生，而且可以幫助學生書寫他們自己的美好未來。因此，我們不僅要以博大的愛心打動學生，更要以良好的師德感染學生。在一點一滴中，我不僅得益於學校爲學生、教師創造的優良氛圍，也在同事的熱情支持下不斷前行，更在領導的信任鼓勵中日臻成熟。

3013年6月，我們中隊代表風輪國小，組織學生參觀環境教育基地--渭城區污水處理廠，對學生進行了一次生動而有意義的環境教育。面對咸陽教育電視臺記者的採訪，我班張景瑞和晏子涵同學的參觀感悟及對環境保護的建議，受到了在場記者及領導的交口稱讚。

上一學期，我們中隊在我校的“雛鷹爭章”活動中，同學們積極，熱情，踊躍參加，爭得了“好隊員章”“學雷鋒章”“藝術特長章”“文明禮儀章”“好作業章”“夢桃章”“健康章”等各類獎章，其中我們中隊共得“好隊員章”232枚，列全年級第一。由此可見，同學們對我們中隊的熱愛，早已融入他們的行爲習慣中。

2014年9月初，開學第二週，捷報傳來，我們中隊的單靜柔同學獲2014年cctv英語風采大賽，全國希望獎，陝西省亞軍，陝西省最佳學識獎，陝西省咸陽賽區優秀獎。榮悅煊獲2014年cctv英語風采大賽陝西省咸陽賽區三等獎。

在2014年10月11日的少先隊大隊委競選活動中，我們中隊的單靜柔，張錦琳，屈文馨同學，充分展示了自己的才華，在大隊競選中勝出，成爲我校大隊委員。

2014年10月12日，爲慶祝少先隊成立64週年，咸陽市教委在統一廣場舉行了大型的鼓號表演。我校被選爲渭城區學校代表，我們中隊獲此殊榮並代表學校觀看了這次盛會，同學們受益匪淺。

這一學期，少隊部應陝西省教工委要求，注重學生品德及隊會的自主能力的培養，由學生主持班隊會。我們中隊成功召開了8次中隊會，既鍛鍊了學生的能力，增長了才幹，也使他們體會到中隊會的重要意義及全員參與的樂趣。

在2014年12月4日的普法活動中，紅領巾法學院開庭了。我們中隊的張景瑞扮法警，王悅陽同學扮演被告。王悅陽同學的被告角色表現得極爲突出，受到了與會領導的高度評價。

“紅領巾相約中國夢”徵文，我們中隊報送了近十篇優秀作文。

這一學期，我們中隊的張欣悅、劉思穎等同學的7篇作文，在《咸陽教育週刊》上發表。

在“中少杯”作文大賽中，我們中隊的閆曉雨、王子涵等14名同學分別獲得了二、三等獎，爲班級，爲學校，爭得了榮譽。

歲末年初，在我校舉行“迎元旦”書法繪畫大賽中，我們中隊的李欣彤，晏子涵等10名同學分別獲得了一、二、三等獎。當孩子們拿着獲獎證書，小鳥一般地飛出教室，向家長報喜的時候，老師的辛苦便化成了欣慰的笑容。

我們中隊的板報從版面設計到內容選擇及顏色調配，都是同學們自己能力的體現，他們在不知不覺中成長着，我們也在不知不覺中收穫着。

我們的家委會，更是爲我們中隊建設及同學們的身心健康，能力培養，習慣養成，起到了不可估量的作用。從一年級到現在，我們家委會共組織了四次大型的春遊活動，組織學生家長百餘人，共同走進大自然，去打開大自然綠色的課本，使學生們親近了自然，提高了環保意識，瞭解保了護生態環境的重要性，更重要的是，使他們的身心得到了放鬆，收穫了課本上學不到的知識，同學家長老師之間的關係更密切，更融洽了。在我們中隊這個大家庭裏，孩子們健康，陽光，快樂地成長着，還有什麼比這些，更令人感到愉快的呢？

我們的大家訪活動一直堅持着，即使在暑期，我們也從未間斷。

寒冬的陽光體育運動會上，讓我們中隊又有了一次難得的沉甸甸的收穫，我們獲得了年級拔河比賽第三名。這是我們中隊第一次在拔河比賽中取得名次，這是孩子們集體努力的結果，同學們各個激動萬分，很久都沉浸的勝利的喜悅中。

習近平主席說：空談誤國，實幹興邦，萬衆一心，謀發展，搞建設，早日實現中華民族的偉大復興。這是我們的中國夢。中國夢，教育夢，學校發展夢，個人人生夢，都需要我們來實現。我們作爲中隊輔導員，在對學生進行愛國主義教育的同時，更要注重學生行爲品質的培養。每逢週一，同學們穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，五指併攏高舉頭上，注視着國旗伴隨着嘹亮的國歌冉冉升起時，孩子們個個臉上洋溢着自豪之情，這難道不是愛國情懷的充分體現嗎？

我們時時看到這樣的情景：值日時，小組隊員，互相幫助，把教室打掃得乾乾淨淨；大課間，小組安全員認真負責，巡查小隊成員的不安全因素，及時談話教育；一個同學不小心摔倒了，立刻有同學扶起他，關心問候，似寒冬送溫暖，雪中送炭火；唐思琪同學，主動將自己看過的書，二十五本，帶到班上，自主辦起了“小小圖書角”，利用下課時間，義務爲同學們換書，受到大家的好評，爲班集體做好事，這不是雷鋒精神的真實再現嗎？王晨同學接受能力差，學習跟不上，閆曉雨同學主動提出，我跟他坐同桌吧，我來幫他。期會考試，王晨同學的成績提高了，臉上寫滿了驕傲與自豪。我們中隊的隊員們，團結一心，都因爲，他們愛我們這個中隊，愛我們這個家。

在這裏，我想與大家共同分享幾句教育格言。這些話都是普普通通的教育者的切身感受，讓我們共勉。1、關愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風範。2、寧改變自己的習慣，不改變學生的個性。3、愛心教育重於知識教育。4、教育的目的，是使每一位學生成人成才。5、讚揚與鼓勵是一種投資，投入得越多，回報就越豐厚。6、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。7、教師就是在平凡的崗位上做出不凡的事業的人。8、我想對我的學生說：自己就是自己的“上帝”；我想對家長說：不要輕言放棄，孩子是我們的未來；我想對社會說：只要給孩子一縷陽光，他們必定還你一片燦爛；我想對自己說：選擇教育，今生無悔。

做教師就意味着奉獻。奉獻，就意味着：花前月下，沒有我們悠閒自在的身影；七彩霓虹的映射中，沒有我們縱情歡樂的身影；我們每天走的是單調的兩點一線，面對的是堆積如山的作業、寫不完的教案、研究不完的課題，還有處理不完的學生瑣事。我們每天超負荷工作，身心承受着巨大的壓力。有的教師累得病倒了，不等病好就堅持上班；有的教師廢寢忘食，不計報酬；有的教師忙於教育別人的孩子，卻無暇顧及自己的孩子。儘管如此，她們卻沒有一句怨言，始終如一地在自己平凡的崗位上默默奉獻着。

相信講到這裏，很多同事內心都有極大的共鳴。是什麼力量使我們對教育事業如此執着和眷戀呢？其實很簡單，因爲在我們心裏有這樣一個信念，就是：力爭做一名受人尊敬和愛戴的好老師，爲國家和社會培養出更多優秀的人才。當我們看到自己精心播下的種子結出豐碩果實的時候，當我們看到自己辛勤培育的幼苗長成參天大樹的時候，當我們看到自己用愛的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時候，我們會欣慰地笑。這就足夠了。這時，即使我們皺了眼角、白了頭髮，也認爲是值得的。我們無怨無悔，這是愛的力量！希望我們的中隊在今後的日子裏不斷努力，共同前行；希望我們的大家庭更加和睦，孩子們更加快樂，健康成長。

渭城區風輪國小 ***2014.1.17

個人情況簡介（***2014.1.15）

1、從教二十多年來，忠於職守，教書育人，盡職盡責，愛生如子，曾多次被評爲優秀教師，優秀輔導員，所帶班級多次被評爲優秀中隊。

2、2014年~2014年，成爲一名光榮的義務獻血者。

3、2014年11月，在班級成立了家長委員會。

4、2014年6月，在我校舉辦的首屆班主任論壇活動中，論文“家校配合 張揚個性”受到大家好評。

5、2014年9月，被咸陽市渭城區委、咸陽市渭城區人民政府評爲“優秀班主任”。

6、2014年10月，同學們毛遂自薦在班級成立了由學生組成的“學生家訪委員會”，利用週末，堅持家訪，一走進了三十多個家庭家訪，受到了家長的高度評價與認可。

7、2014年10月，我校組織的秋季班主任論文評選活動中，論文《班級管理之管見》獲“二等獎”。

8、2014年10月，咸陽市教育局舉辦的咸陽市“書香河畔”杯中國小生詩歌大賽中，榮獲“優秀指導老師獎”。

11、2014年6月，我校組織的第三屆“課件製作大賽”活動中，獲“優秀獎”。

12、2014年7月，第五屆“中少杯”全國中國小生作文大賽陝西賽區獲“最佳輔導老師獎”。

13、2014年9月，被評爲校“優秀教師”。

第三篇：少先隊工作經驗交流材料

少先隊工作經驗交流材料

過去的一年中，我校少先隊大隊部以學校德育工作計劃爲本：以“育人爲本”、“德育爲首”、“注重實效”的觀念。繼承和發揚少先隊的優良傳統，以理想信念教育爲核心，以培養綜合素質爲導向，努力促進少年兒童的健康成長開創了我校少先隊工作的新局面，現將我校少先隊主要工作彙報如下：

一、目標明確，主題突出，少先隊教育思想逐步深化

我校現在有19箇中隊，教師89人，學生920人。多年來我校少先隊始終堅持以育人爲根本任務，圍繞上級團、隊組織的中心工作，圍繞少年兒童的健康成長和全面發展，不斷在實踐中探索，在探索中前進。今年我校少先隊工作始終扣時代脈搏，以“愛國主義教育爲主線”，以“習慣養成教育爲基礎”，以科學的方法和生動的教育活動吸引少先隊員，務實創新，富有特色。

爲使少先隊員朝着“積極向上，健康活潑”的方向發展，少先隊配合校領導提出了“美麗的校園我的家，我的大家都愛它”的宣傳口號，並號召全體隊員付諸到實際行動中。爲了使隊員和輔導員們在實際行動中有所遵循，少先隊又爲他們制定了細緻的行爲準則，愛國愛黨，文明待人，尊師睦友，勤學守紀，勤儉節約，鍛鍊身體，講究衛生，全面發展。

二、整體推進，突出重點，少先隊活動日趨活躍

1、開學初，各位中隊輔導員幫助學生總結回顧暑假生活，啓發學 1

生爲迎接新學期的到來做好一切準備。同時在第一週大隊輔導員選拔並訓練出8名優秀少先隊員擔任我校升旗護旗手，學校爲他們自己各統一隊服。每週一的升旗儀式上他們莊嚴肅穆，直接影響着全校少先隊員。

2、結合“教師節”、“中秋節”開展尊師愛家活動。倡導每位隊員在教師這一天利用廢棄的東西爲老師製作一張賀卡，不花費一份錢，在中秋節爲班級或學校做一件有意義的事情，每位隊員還可以向自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶說一句祝福一話。

3、結合建國六十週年，建隊60週年，少先隊牢牢抓住這一良好的教育契機，以國情教育爲主要內容。開展一系列豐富多彩的教育活動，如以“看祖國閱兵，我想說”爲主題自辦小報。“我心中的祖國”主題大隊會等等。通過一系列活動的開展，激發隊員的熱愛祖國、爭當合格的社會主義建設者和接班人的情感。

4、加強少先隊組織建設。少先隊大隊室是少先隊活動的陣地，但由於我校的硬件和資金問題，對大隊室的建設還未能達到規範化、標準化，儘管有相對的困難，但學校還是堅持每年定期召開中隊輔導員培訓班、優秀中隊會觀摩、新生入隊宣誓儀式、少先隊小幹部培訓班，使少先隊組織建設日趨完善。

5、加強少先隊活動陣地建設。每天下午按時開放少先先隊活動室和圖書室。方便隊員參加課外活動和閱讀課外知識，同時隊員也可以利用學校發給每個中隊或自帶的體育用品在活動場所參加體育鍛煉，爲隊員的今後的長久發展打下堅實的身體基礎。

三、重視少先隊宣傳與教育工作，淨化少先隊員的心靈

1、堅持中隊黑板報、手抄報、班級文化欄和學校櫥窗定期更換。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年大隊部規定一、二年級由輔導員幫助完成，三年級以上則由隊員自主完成。因此隊員們的積極性得到提高。隊員在自己的小天地中盡情地發揮自己的才能。既鍛鍊了能力，又培養了團隊合作意識，結合學校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設計黑板報的內容，少先隊組織隊員就版面設計、繪圖、書寫進行年級之間的評比，將評比結果公佈並將優秀作品展示，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補短，在黑板報、手抄報製作方面不斷進步。同時學校也會在不同時期更換學校櫥窗內容，爲隊員們提供必要的交通安全常識，預防甲流和傳染病知識等內容。

2、學校注重對後進生進行心理健康教育。對高年級隊員進行必要的青春期常教育，爲隊員們的健康成長提供必要的常識。

3、進行法制教育和交通安全知識教育，加強學生法制觀念和交通安全意識，提高自我保護意識。

四、所取得的經驗

1、計劃與落實

在開學的第一週，少先隊大隊和德育處就將擬定的學期德育及少先隊工作計劃下發到各班，開學的第二週，各中隊結合德育處的計劃，擬定班主任工作計劃，計劃確定後，學校將按計劃有條不紊地開展德育工作。

2、重視大隊幹部的培養，在工作中敢抓敢放

我們在選好隊幹部的基礎上，更注重的是對他們的培養和指導，通過舉行隊幹部會進行總結交流，提高工作能力，由扶到放，隊幹部中老帶小，指導小幹部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導使他們能更快熟悉工作要點。

3、中隊輔導員例會

學校在每月一次的班主任輔導員工作例會上對班主任輔導員進行業務培訓或進行經驗介紹，並對本月的工作進行前一階段總結，對後一階段工作作好部署和安排，班主任輔導員也可以把自己平時在工作中遇到的困惑或事棘手的事，互相交流，相互切磋。例會，既爲學校上傳下達提供便捷支持，也爲班主任輔導相互交流和學習提供平臺。

4、“值周檢查”工作

我校一直把紅領巾監崗和中隊值日檢查作爲學校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責明確，要求值日領導，值日領導和值日中隊切實履行值周職責，對課間紀律，校門值勤，兩操，校園衛生和安全職責和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班情況考評打分。做到多教育、多巡查、多督促、多檢查，及時發現並處理出現的不良現象，確保校園的和諧安全和有序，促進學生文明行爲的養成。

5、後進生的轉化

面向全體學校，全面提高學生的素質，很重要的一條要盡力做好後進生的轉化工作。爲此，學校根據後進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，利用少先隊陣地，採取措施，發動全體隊

員利用先進來帶動後進，以求學生素質的整體提高。

五、存在的不足及今後努力的方向

學校在常規管理方面比較規範、深入、到位，但在特色方面還有待進一步挖掘和提升，以使特色更加鮮明，少先隊陣地更鮮活讓紅領巾不僅飄揚在每位隊員胸前，更永遠鮮活在第位職員的心中，永不褪色。

2014.9.1

第四篇：少先隊工作經驗交流材料

朐陽學校少先隊工作總結

少先隊工作作爲學校一項重要的思想教育工作，是目前實施國家《關於未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於加強公民道德實施綱要》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠。今天，全社會都面臨着一個改革、選擇、生存的問題，少先隊工作也不例外的受到改革大潮的衝擊和挑戰，怎樣找準自己的位臵，明確自己的任務重心，這是我們每個少先隊工作者目前面臨的問題。下面，就我校如何開展少先隊活動談談自己的做法。

一、加強少先隊組織建設

我校一直把少先隊工作作爲學校教育的重要內容來抓。

1、加強對少先隊工作的領導，維護少先隊工作的權威性。學校領導經常傾聽大中隊輔導員的心聲，解決輔導員工作上的困難，引導輔導員研究探索少先隊工作的新方法、新路子。爲了保證少先隊出臺的各種合理的活動方案貫徹落實，如“禁止帶零食入校門”、“雛鷹爭章”、“早操後清潔校園垃圾”等一些少先隊的重大活動方案都由校長在全校教師會上強調實施，並將實施情況納入教師量化考評和“文明中隊”考評，保證了少先隊活動方案的實施，也保證了活動的效果。

2、慎重選拔輔導員，做到人人有用，人盡其才。我校實行的是班主任兼中隊輔導員的方法，在物色輔導員時，充分考慮本人的工作能力，把有才能、善於鑽研、敢於開拓的教師選拔到輔導員工作崗位上來，在排課和安排其它工作時適當傾斜，並制定了一系列獎懲措施，調動了他們的積極性，培養了他們的工作能力。

3、加強輔導員業務能力的培訓。創造條件，組織學習，給輔導員“充電”。我們利用每週的業務學習時間，適當講授一些輔導員工作知識，介紹一些少先隊工作的經驗，點拔一些輔導員藝術。在組織具體少先隊活動中鍛鍊和培養輔導員。

4、學校每學年開校都要健全少先隊組織，精心選拔工作能力強，積極性高、熱心公益事業、同學中有威信的少先隊員擔任隊幹部，定期組織隊幹部培訓，培養他們的組織能力和管理能力，每學期兩次。

二、精心制定工作計劃，認真規劃活動方案，保證活動正常開展。

1、少先隊工作是有組織、有目的的教育實踐活動，需要有計劃有步驟的進行，才能很好的發揮少先隊這一陣地的作用。爲此，每學期開校，學校都要組織輔導員根據上級指導精神，結合學校及班隊實際，經過全體輔導員的交流討論，制定開展內容豐富的少先隊工作計劃，並根據形勢的變化適當調整。

2、作爲少先隊活動，並不是單一的一次主題隊會，就能達到效果，他需要長期和短期相結合，才能達到真正育人的目的。同時，一次活動的開展，並不是臨時上陣就能開展的，不管是何種形勢的活動，都應該有具體的實施方案。爲此，我們在實施每一次活動時都要精心規劃活動實施方案，以便於方便實施計劃。對於短期的活動，有輔導員出臺安排，對於長期的活動，都有學校和大隊輔導員精心規劃實施方案。針對學生的養成教育，我們制定了《國小生日常行爲規範養成教育實施細則》。

3、在具體實施活動過程中，採取分散與集中，專題教育與主題活動相結合。所謂分散，是指各中隊根據中隊計劃安排安排的活動，有各中隊輔導員實施。所謂集中，是指大隊部計劃安排的大隊主題隊會，由大隊輔導員實施。專題教育活動一般利用中午、下午放學，週末總結及班隊活動經常強調，到一定時間總結驗收。主題活動具體有中隊輔導員參與實施，大隊輔導員組織進行，並做好記錄與總結，根據形勢的變化，有時會做一些適當調整。

4、按計劃、有步驟的開展少先隊活動，加強了學生的養成教育、思想道德建設。

（1）、緊緊結合具有教育意義的節日，適時開展學生的教育活動。以《學生日常行爲規範》、《國小生守則》爲準繩，加強學生的行爲習慣的養

(請您繼續關注本站)成，各中隊制定相應的措施配合大隊部的活動。深入持久的開展愛國主義教育，熱愛家鄉的教育，熱愛勞動的教育，增強道德觀念的教育，尊老愛幼的教育，安全教育，環境保護的教育。針對以上大的活動內容的確定，大隊部安排了幾次針對性強的活動：愛家鄉書畫展覽、安全知識講座、爭做環保小衛士、高年級百科知識問答、相信科學，破除封建迷信專題知識講座、興趣特長大比武等。各中隊也安排了一些有意義的活動,如第二中隊安排了“祖國頌”詩歌朗誦會、第一中隊安排了實踐活動：手拉手清潔校園衛生、第三中隊安排了我幫媽媽幹家務主題教育隊會。

2、抓實每週的國旗下演講，按照學校的安排表，教師積極認真的準備材料，所準備的材料要做到內容新穎有教育意義，起到潛移默化的作用。

3、強化紅領巾廣播站、德育室、少先隊活動室等途徑的宣傳教育，紅領巾廣播站開設有好歌大家聽、精品習作、校園新聞等欄目，每週播音兩次按部就班。

4、利用“六一”舉辦了“放飛夢想”的文藝演出，進行了陽光體育達標運動會，既提高了學生的技能，又鍛鍊了隊員的身心健康。

三、加大經費投入，確保少先隊工作正常開展。

1、在學校經費十分緊張的情況下，先後投入3000多元，各種體育用品，完善了學校體育設施。還新添了音響設備，保證紅領巾廣播站的順利開播。

2、學校每學期都要擠出一定經費，爲活動開展保駕護航，對每次活動涌現出的優秀隊員和優秀輔導員進行表彰。2014年，在慶祝 “六一”表彰隊會上，共表彰各類活動中涌現出的優秀隊員31人次，優秀少先隊員20人，優秀中隊兩個，優秀輔導員兩個，共計資金1000多元，有力的促進了少先隊工作的再發展。

3、學校多方籌集資金，開闢了德育室、文體器材室、圖書室、紅領巾廣播站，爲活動的開展提供了活動陣地。

四、取得的成績

1、加強了少先隊員的愛國主義教育和熱愛家鄉的教育。

2、建立一支具有創新精神、思想活躍、工作能力強的少先隊輔導員隊伍。

3、組織少先隊員開展了有益的活動，每年“六.一”要舉辦文藝匯演。並且涌現出了一些能歌善舞的優秀少先隊員。

4、定期開展的以愛國主義教育爲主題的故事演講、詩歌朗誦、小歌手、手抄報等比賽活動，使少先隊員們在活動中得到了鍛鍊，展示了少先隊員們的素質才能，同時向學生家長彙報學校在實施素質教育所取得的成果，受到了家長的一致好評。

5、學生安全意識顯著增強。路隊秩序有了明顯好轉，沒有發生過一起安全事故。

五、存在的問題

1、社會上存在着不利於少年兒童健康成長的因素，一些不良風氣和不健康思想嚴重影響着青少年的成長。家庭教育的負面因素，少數家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認識。同時，家長把成績好壞作爲好孩子的唯一標準，片面追求升學率，忽視對青少年如何做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優德劣的學生。

2、過分強調安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標準，導致家庭、學校、社會相互推諉指責，學校承擔巨大的心理壓力。學生的安全保障是第一警戒線，學校爲了避免發生學生安全事故，而招致家長和社會的譴責，儘量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、瞭解社會的實踐活動等。

3、過分的追求教學成績，導致輔導員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設。

火紅的隊旗，是少先隊的標誌！神聖的星星火炬，是少先隊的精神！飄揚的紅領巾，是少先隊的呼喚！爲了能夠更好的發揮少先隊的作用，這

就需要我們少先隊工作者不斷學習，不斷創新，爲學生的健康成長貢獻自己的力量。

第五篇：少先隊工作經驗交流材料

少先隊工作經驗交流材料

湟中縣魯沙爾鎮第二國小馬海棟

各位領導、輔導員老師大家好：

少先隊工作作爲學校一項重要的思想教育工作，是目前實施國家《關於未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於加強公民道德實施綱要》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠。今天，全社會都面臨着一個改革、選擇、生存的問題，少先隊工作也不例外的受到改革大潮的衝擊和挑戰，怎樣找準自己的位臵，明確自己的任務重心，這是我們每個少先隊工作者目前面臨的問題。下面，就我校如何開展少先隊活動談談自己的做法。

一、加強少先隊組織建設

我校一直把少先隊工作作爲學校教育的重要內容來抓。

1、加強對少先隊工作的領導，維護少先隊工作的權威性。學校領導經常傾聽大中隊輔導員的心聲，解決輔導員工作上的困難，引導輔導員研究探索少先隊工作的新方法、新路子。爲了保證少先隊出臺的各種合理的活動方案貫徹落實，如“禁止帶零食入校門”、“個人道德銀行”、“儒雅男生優雅女生”等一些少先隊的重大活動方案都由校長在全校教師會上強調實施，並將實施情況納入教師量化考評和“文明中隊”考評，保證了少先隊活動方案的實施，也保證了活動的效果。

2、慎重選拔輔導員，做到人人有用，人盡其才。我校實行的是每個中隊都有一名輔導員的方法，在物色輔導員時，充分考慮本人的工作能力，把有才能、善於鑽研、敢於開拓的教師選拔到輔導員工作崗位上來，在排課和安排其它工作時適當傾斜，並制定了一系列獎懲措施，

調動了他們的積極性，培養了他們的工作能力。

3、加強輔導員業務能力的培訓。創造條件，組織學習，給輔導員“充電”。我們利用每週的業務學習時間，適當講授一些輔導員工作知識，介紹一些少先隊工作的經驗，點拔一些輔導員藝術。在組織具體少先隊活動中鍛鍊和培養輔導員。4、學校每學年開校都要健全少先隊組織，精心選拔工作能力強，積極性高、熱心公益事業、同學中有威信的少先隊員擔任隊幹部，定期組織隊幹部培訓，培養他們的組織能力和管理能力，每學期兩次。

二、精心制定工作計劃，認真規劃活動方案，保證活動正常開展。

1、少先隊工作是有組織、有目的的教育實踐活動，需要有計劃有步驟的進行，才能很好的發揮少先隊這一陣地的作用。爲此，每學期開校，學校都要組織輔導員根據上級指導精神，結合學校及班隊實際，經過全體輔導員的交流討論，制定開展內容豐富的少先隊工作計劃，並根據形勢的變化適當調整。

2、作爲少先隊活動，並不是單一的一次主題隊會，就能達到效果，他需要長期和短期相結合，才能達到真正育人的目的。同時，一次活動的開展，並不是臨時上陣就能開展的，不管是何種形勢的活動，都應該有具體的實施方案。爲此，我們在實施每一次活動時都要精心規劃活動實施方案，以便於方便實施計劃。對於短期的活動，有輔導員出臺安排，對於長期的活動，都有學校和大隊輔導員精心規劃實施方案。

3、在具體實施活動過程中，採取分散與集中，專題教育與主題活動

相結合。所謂分散，是指各中隊根據中隊計劃安排安排的活動，有各中隊輔導員實施。所謂集中，是指大隊部計劃安排的大隊主題隊會，由大隊輔導員實施。專題教育活動一般利用中午、下午放學，週末總結及班隊活動經常強調，到一定時間總結驗收。主題活動具體有中隊輔導員參與實施，

大隊輔導員組織進行，並做好記錄與總結，根據形勢的變化，有時會做一些適當調整。

4、按計劃、有步驟的開展少先隊活動，加強了學生的養成教育、思想道德建設 （1）、緊緊結合具有教育意義的節日，適時開展學生的教育活動。以《學生日常行爲規範》、《國小生守則》爲準繩，加強學生的行爲習慣的養成，各中隊制定相應的措施配合大隊部的活動。深入持久的開展愛國主義

教育，熱愛家鄉的教育，熱愛勞動的教育，增強道德觀念的教育，尊老愛幼的教育，安全教育，環境保護的教育。針對以上大的活動內容的確定，大隊部安排了幾次針對性強的活動：愛家鄉書畫展覽、安全知識講座、爭做環保小衛士、高年級百科知識問答、相信科學，破除封建迷信專題知識講座、興趣特長大比武等。各中隊也安排了一些有意義的活動,如 “祖國頌”詩歌朗誦會、實踐活動：手拉手清潔校園衛生、我幫媽媽幹家務主題教育隊會、去敬老院慰問演出等。

2、抓實每週的國旗下演講，按照學校的安排表，教師積極認真的準備材料，所準備的材料要做到內容新穎有教育意義，

起到潛移默化的作用。

3、強化紅領巾廣播站、德育室、少先隊活動室等途徑的宣傳教育，紅領巾廣播站開設有好歌大家聽、精品習作、校園新聞等欄目，每週播音兩次按部就班。

三、加大經費投入，確保少先隊工作正常開展。

1、學校每學期都要擠出一定經費，爲活動開展保駕護航，對每次活動涌現出的優秀隊員和優秀輔導員進行表彰。有力的促進了少先隊工作的再發展。

2、學校多方籌集資金，開闢了德育室、文體器材室、圖書室、紅領巾廣播站，爲活動的開展提供了活動陣地。

四、取得的成績

1、加強了少先隊員的愛國主義教育和熱愛家鄉的教育。

2、建立一支具有創新精神、思想活躍、工作能力強的少先隊輔導員隊伍。

3、組織少先隊員開展了有益的活動，每年“六.一”要舉辦文藝匯演。並且涌現出了一些能歌善舞的優秀少先隊員。

4、定期開展的以愛國主義教育爲主題的故事演講、詩歌朗誦、小歌手、手抄報等比賽活動，使少先隊員們在活動中得到了鍛鍊，展示了少先隊員們的素質才能，同時向學生家長彙報學校在實施素質教育所取得的成果，受到了家長的一致好評。

5、學生安全意識顯著增強。路隊秩序有了明顯好轉，沒有發生過一起安全事故。

五、存在的問題

1、社會上存在着不利於少年兒童健康成長的因素，一些不良風氣和不健康思想嚴重影響着青少年的成長。家庭教育的負面因素，少數家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認識。同時，家長把成績好壞作 爲好孩子的唯一標準，片面追求升學率，忽視對青少年如做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優德劣的學生。

2、過分強調安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標準，導致家庭、學校、社會相互推諉指責，學校承擔巨大的心理壓力。學生的安全保障是第一警戒線，學校爲了避免發生學生安全事故，而招致家長和社會的譴責，儘量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、瞭解社會的實踐活動等。

3、過分的追求教學成績，導致輔導員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設。

火紅的隊旗，是少先隊的標誌！神聖的星星火炬，是少先隊的精神！飄揚的紅領巾，是少先隊的呼喚！中國少年先鋒隊作爲中國少年兒童的羣衆組織，已有55年的光榮歷史了。爲了能夠更好的發揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學習，不斷創新，爲學生的健康成長貢獻自己的力量。