團隊建設經驗交流(精選多篇)

第一篇：精神激勵與制度並重能力拓展團隊合力並舉（幹部隊伍建設經驗交流）

精神激勵、制度規範並舉，

能力拓展、團隊合力並重，提升隊伍戰鬥力

赤峯市食品藥品監督管理局黨組關於幹部隊伍建設的幾點做法和體會

赤峯市食品藥品監督管理局建局四年來，通過抓隊伍建設保證職能的有效履行，其作用逐步被赤峯社會所認可，在我們自治區藥監繫統也贏得了領導和大家的關愛，連續四年被評爲實績突出單位。爲了不

斷實現工作目標的超越，大家共勉共勵，有必要在這次會上將我們加強幹部隊伍建設的幾點做法和體會做一簡要介紹，以求在領導和大家的指導　下，豐富和完善我們今後的工作。

我們在隊伍建設上的主要做法和體會是：　

一、重在精神激勵

人總是要有一點精神的，也就是思想、理想支配一切。沒精神，沒有最理想就不可能有追求、有目標，有了追求和目標，也就會產生動力和激情，這是人的本性。在建局之初，我們靠什麼激勵大家？靠共產主義理想太籠統，不具體，按國家提出的隊伍建設目標，又體現不了我們的特色，那麼靠什麼樣的精神把我們這支隊伍力量凝聚起來、精神激勵起來呢？這個答案還是大家孕育出來的。因爲那時大到辦公場所尋租，小到案卷盒的購置，什麼都是從零開始。而且這支隊伍成員分別來自醫藥、衛生、藥檢和政府四個部分，大家熱情都很高，都想好好幹上一番事業，爭取新的作爲。所以我們就因勢利導，提出做好第一代藥監人的口號，並激勵全體工作人員要以第一代藥監人的責任感、使命感，履行好職責，創造無愧於第一代藥監人的業績，實現人生價值。這四年來，我們就是靠這種精神續寫着我們這個團隊，我們每個人的歷史，保持着持續的動力和激情。

二、重在制度規範

作爲藥監部門，權力很大，自然是腐敗和不正之風的高風險部門。在這方面，我們黨組一直有清醒的認識，爲了防止路走偏，我們除了定期進行理想信念和反腐倡廉正反面教育外，重點是在制度規範、約束上下功夫。針對內部選人用人、費用支出，外部行政審批（包括認證）、執法監督四大容易出現腐敗和不正之風的熱點問題上，我們不斷制定和修訂制度，堵塞漏洞，提高公開透明度，盡最大努力縮小個人操作空間。如我們在任用副科級以上幹部上，除了嚴格履行幹部任用程序外，一般還要過筆試和演講關，而且每次筆試和演講差額比例都很大，競爭非常激烈，但落選者都心服口服，沒有任何怨言。目前，在我們現任的副科級以上幹部中，除了建局之初各分局班子成員是地方黨組織推薦沒過這兩關外，其他絕大部分都是從這兩關中闖過來的。在年度考覈評優中，市局一般工作人員要經過6個層次評分，科級幹部要經過5個層次的評分，其中局黨組的評分只佔40，而且嚴格按分數確定，如果不是各層次都認可，要想得高分被評優秀是不可能的。

在費用支出上，儘管市局和各分局數額相對都不大，但也實施了嚴格的財務審批、審計和雙人採買、招標採買等制度。

在行政審批上，我們幾經修改零售藥店開辦及變更辦法，下放審批權，取消不必要的限制性條款，目前除了藥店驗收和g認證時對相關人員基本專業知識提問的難度上還有個人操作空間外，其它幾乎沒有了個人操作空間，非常公開透明，基本做到了內部和社會都能有效監督，具體審批人員能夠用以以權謀私的空間大大縮小。

在執法監督上，目前，自由裁量的空間是最大的，我們的基本措施：一是按案值大小分級把關審覈，其中罰沒在3萬元以上的案件要經局務會議集體研究；二是同類性質的案件處罰標準一樣，不搞親疏，公開透明；三是加強案件審覈，尤其是複雜案件必保萬無一失，辦成鐵案。截止目前，我局及所屬分局四年來所辦的3000餘個案子，還沒出現錯案和行政複議的，也尚未發現領導和辦案人員以案謀私的違法行爲。

在行政服務上，我們要求所有工作人員只要行政相對人急辦的事兒，只要政策允許，不分八小時以內以外，不分節假日，必須以只爭朝夕的精神去辦，如有任何怠慢拖辦就視爲卡要，要受到公開批評和督辦。由於有這些嚴厲的要求，我們的工作人員在節假日驗收企業，甚至連夜驗收已成爲平常、正常的事。　

三、重在能力拓展

建局四年多的工作實踐我們體會到，在日新月異不斷變化的形勢下，要完成好黨和人民賦予的職責，光有政治熱情是不夠的，要趕超發達國家，要應對錯綜複雜的挑戰，作爲國家公務人員，必須有過硬的能力作保證，而這種能力的獲得，必須靠紮紮實實地學習和訓練、靠主動力與強制力的綜合作用。所以，我們從2014年開始，根據現實工作需要，以創建學習型組織爲載體，以提高“法律法規應用、中草藥鑑別、計算機操作、公文寫作、談判與溝通技巧”五種能力建設爲重點強化學習，大力營造工作學習化，學習工作化的氛圍，樹立終身學習的理念，並創造以講促學、以考促學、以娛樂促學，以提升自身價值促學，以職務升遷促學等多種促學方法。

例如：05年市局機關學習分局的經驗，採取每人都講一課的做法，不僅促使講課本人拓展了知識面和得到了講話能力的鍛鍊，同時也

使大家聽起來更貼近工作，貼近實際，易懂易消化，學到了真東西；阿旗分局要求每位工作人員坐到局長位置，不照稿，最低講上10分鐘，以強化鍛鍊大家的演講能力。計算機應用和中草藥鑑別是行政辦公和執法監督急需掌握的兩門技能，從04年開始，我們通過以考促學的辦法，強制全員掌握，而且考試成績要排個人名次和團體名次在全系統張榜公佈，經過04、05兩

年的嚴格考試，全系統每位工作人員都能較熟練地掌握了計算機辦公應用技能，自己的材料都自己打。一個叫菅春華的老同志爲了提高打字技術硬是將我局編印的法律法規彙編通打了一遍；一個明年就要退休的女同志張淑珍學了計算機應用技能後，不僅能和遠在外地的兒子用電子郵件交流，最近還學會了製作多媒體課件；05年假劣中草藥抽驗耙向命中率高達90以上，原因就是基層執法人員已掌握了常見的100餘種易出現僞品的中草藥鑑別技術，大大提高了監管效能；有好多同志爲了提升自身價值，贏得廣大相對人的尊重，主動請纓講課，認真備課，反覆試講；藥檢所的檢驗人員如果獲得一次外出學習機會，倍加珍惜，因爲回來後就能當一次老師，享受一次先獲得知識的成就感。05年他們花費8萬餘元，安排36人次外出學習，現在能做到只要有設備就能操作，技術水平緊隨區所、瀋陽、大連所之後；局黨、工、青、婦在各種節日組織的娛樂活動也無不貫穿散文、詩歌、攝影、禮儀、演講等綜合能力的鍛鍊提高；幹部選拔過程的筆試、演講關由於高度緊張而最具挑戰性，闖過這一關的同志在一般的場合講話都相當自如了。

這些實實在在的具體能力的培訓鍛鍊和拓展，大大提升了我們這支隊伍的整體素質，現在我局本科學歷再教育已蔚然成風，現有26名大專學歷人員在讀本科；有1名本科人員在讀研究生，6名研究生已畢業；在兩年內全局工作人員95以上將達到本科學歷。目前，應對即將實行的電子政務、網上審批、無紙化辦公已基本沒有問題。

四、重在團隊合力

有了積極向上的精神，規範的制度和相應的能力還不能說明我們這支隊伍有了戰鬥力，只有把這些因素凝聚起來，形成合力才能發揮出團隊的精神和力量。建局以來，我們一直倡導大家團隊意識，突出人性管理，領導對下屬在工作嚴要求的同時，要在生活上多一些體貼和關懷。如建局頭兩年市局和分局幾乎很少休禮拜，工作非常緊張，但我們要求每位工作人員必須全力以赴地做好工作，不要談任何條件和困難，在最近兩年由於工作已經有了規律，局面也打開了，我們就從生活上多關心基層同志們，注意保護大家持續的工作力。到了長假節日就輪換多休幾天，有條件再發點補貼，一般節日也儘可能安排一些文體、出遊、娛樂活動。市局每天下午下班前40分鐘可以到活動室鍛鍊一下身體。分局的同志來市局辦事都免費吃住在市局，而且晚上相關科室還要陪着喝上一點酒。分局之間也養成了互相串門學經驗的好習慣，聽說哪個分局工作有了好的做法就趕緊去學，用他們的話叫走親戚。市局由於採取的是360度多層次考覈法，每位工作人員、每位科長都面臨着從局領導到各科領導，從市局各科同事到分局領導的多層次、多角度考覈評價，客觀上就形成了處理好各方面關係的意識，如果沒有協調配合意識、大局意識、互助意識、包容意識，就象前面所講的，要想得高分是不可能的。如果某個單位、某個環節的領導不團結，或職工不團結是不能評爲實績突出單位的。我們局黨組成員之間不僅要帶頭做到團結，形成合力，而且還要創造具有親合力的上下級環境，重大事情民主決策，注意傾聽下面同志的意見。典型的一個例子就是我們的辦公樓改造，局黨組成員基本意見是實行開放敞開式辦公，而絕大部分環節幹部則認爲這種辦公模式太吵、太亂，應按科室間隔，最後我們還是尊重了環節幹們的意見。

當然，我們也不是對所有的人和事都寬鬆，對違紀人員該批評的批評，該檢查的檢查。其中有一個工勤人員還被停職工作三個月，緩籤聘用合同一年。我們要求每個工作人員在家裏有好的習慣，在單位也要保持；不好的東西在家裏可做，在單位就不能做，比如在家裏可以使性子，在單位就不可以，在家裏可以抽菸，在單位就不可以。

在這種寬嚴適度，融合向上的氛圍環境下，大家普遍感到不是一個人在做事，而是一個團隊，一個整體，集體榮譽感都很強。在05年考覈過程中，松山分局職工講，放假在家裏呆不住，感到上班是一種快樂，工作是一種享受。所以，06年我們將因勢利導，倡導全系統幹部職工快樂工作、享受工作，快樂相處，享受友情。再加上學習工作化，工作學習化，將持續保持我們這個團隊融合健康、快樂向上的精神風貌。

總之，我們在隊伍建設上沒有什麼大的理論，沒有什麼時髦的口號，關鍵是抓要害、抓實際，突出真實效果。只要持之以恆，精神上有追求，行動上有要求、有目標，相信我們這支隊伍會不斷地進步，不斷地超越。

二〇一四年二月

第二篇：全市團隊組織加強和改進未成年人思想道德建設工作會議經驗交流材料

強基礎抓載體　創環境全面加強和改進未成年人思想道德建設穆棱市現有未成年人4.8萬，其中在校學生3.2萬人，團員6200人，少先隊員1.9萬人。近年來，穆棱團市委堅持按照“強基礎、抓載體、創環境”的工作思路，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作，取得了良好的成效。一、抓好基礎建設，保障未成年人思想道德建設工作順利開展1、

加強組織建設，構建工作體系。通過加強建團和建隊，全市成立中學團委（總支）20個，少先大隊126個，團隊組織覆蓋率達98以上，有效地實現了對未成年人的普遍教育和管理。社區建隊工作穩步推進，在70以上的社區成立了少先隊組織，並依託樓棟、樓院建立少先隊活動小組200餘個，促進了社區未成年人思想道德建設。我們還成立了業餘黨團校工作指導委員會，成立了20所業餘團校、黨校，定期開展培訓活動，加強對未成年人的教育引導。僅今年上半年，全市各級各類團校、黨校培訓未成年人2014餘人次。目前，全市業餘黨校建校率爲60，團校建校率爲93，省級達標團校2所。2、加強隊伍建設，充實工作力量。工作中，我們堅持“三抓三到位”，增強了未成年人思想道德建設工作力量。即抓配備，保證數量到位。我們按照“一強一輕二高”（責任心強、年齡輕、文憑高、素質高）的標準，配齊配強了少先隊輔導員和中學團委書記，全市少先隊輔導員和中學團委書記配置率均達到100；抓培訓，保證質量到位。通過請進來講、送出去學、集中辦班、以會代訓等方式，狠抓了團隊幹部培訓工作，累計培訓700餘人次；抓管理，保證政策到位。我們先後建立健全了團隊幹部分級聘任、目標考覈等一系列制度，把考覈結果作爲提級評優的依據。同時，積極爭取黨政領導以及人事、教育等部門的支持，制定下發了《關於進一步加強團隊幹部隊伍建設的意見　》等文件，爲團隊幹部和少先隊輔導員政治、生活待遇提供一系列的政策保證，使他們全身心投入到工作之中。3、加強陣地建設，提升教育效果。一是加強愛國主義教育基地建設。我們在積極發揮穆棱市內現有愛國主義教育基地作用的同時，不斷向外拓展，先後把牡丹江八女投江紀念館、東寧要塞、大連旅順監獄等作爲(轉載請註明來源：)我市青少年愛國主義教育基地，開展了“紅色旅遊”，組織中國小生參觀學習。二是加強實踐教育基地建設。積極協調利用社會資源，在穆棱菸廠、穆棱熱電廠、清河村等大中型企業和小康村開闢了社會實踐教育基地，定期組織開展活動。目前，全市共有9個敬老院、100條街路、100塊綠地開闢爲中國小生實踐服務基地。三是加強團內陣地建設。全市各級團隊組織根據各自實際，創建了青年志願者服務站15個，青少年文化活動中心7個，建立青年文明社區8個，少先隊體驗教育基地6個，爲開展未成年人思想道德建設提供了廣闊舞臺。二、抓好載體建設，確保未成年人思想道德建設取得實效1、廣泛開展青少年新世紀讀書計劃活動。在帶領全市廣大未成年人開展各具特色的讀書活動過程中，我們堅持以“四讀四做”（讀理論書，做清醒人；讀科技書，做知識人；讀歷史書，做革命人；讀經濟書，做現代人）爲主要內容，將讀書活動與理論武裝工程相結合，推動未成年人理論學習活動不斷深化。一方面，開展了“高舉光輝旗幟、誓做時代新人”大型讀書活動。僅5月份，就有4000餘名中國小生直接參加了“五講五做”徵文、演講比賽。另一方面，將每雙月1日定爲“讀者日”，開展書評、徵文比賽、演講、故事會等豐富多彩的日常性讀書活動。爲創造良好的讀書條件，我們建立了青少年讀書俱樂部、新世紀書屋、“精品書架”等讀書活動陣地，爲未成年人提供新書推薦、代購代銷、以舊換新等服務。目前，讀書俱樂部已發展團體會員單位36家，吸收個人會員2014餘人，被牡丹江團市委授予“優秀青少年讀書俱樂部”榮譽稱號，讀書活動在未成年人中蓬勃興起。2、大力開展少先隊體驗教育活動。按照素質教育的要求，我們着眼於未成年人的身心特點，堅持以人爲本，知行統一，把思想道德教育融於少先隊體驗教育活動之中。全市各級少先隊組織以“新世紀我能行”爲主題，不斷深化“雛鷹爭章”活動，引導少先隊員“尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一種道理，養成一種品質，學會一種本領”，在家庭、學校、社會、大自然的體驗中，提高思想道德素質。通過廣泛開展“爭當文明小使者”活動，幫助少年兒童從小樹立“心中有他人”的思想覺悟；通過開展“爭當科技小能手”活動，培養未成年人的科學精神和創新能力；通過開展“爭當生活小主人”活動，引導少先隊員在家做家務、幹農活，在校愛學習、守紀律，在社會善思考、會實踐，培養少先隊員的自學意識、自護方法、自理能力、自律品格和自強精神。目前，全市有1名少先隊員獲五星級雛鷹獎章，3名少先隊員獲四星級雛鷹獎章，200餘名少先隊員獲三星級雛鷹獎章。3、深入實施中學生素質拓展計劃。一是着眼於提高中學生創新精神和實踐能力，開展社會實踐活動。

第三篇：全市團隊組織加強和改進未成年人思想道德建設工作會議經驗交流材料

全市團隊組織加強和改進未成年人思想道德建設工作會議經驗交流材料

強基礎抓載體　創環境

全面加強和改進未成年人思想道德建設

穆棱市現有未成年人4.8萬，其中在校學生3.2萬人，團員6200人，少先隊員1.9萬人。近年來，穆棱團市委堅持按照“強基礎、抓載體、創環境”的工作思路，切實加強和改進未成年人思

想道德建設工作，取得了良好的成效。

一、抓好基礎建設，保障未成年人思想道德建設工作順利開展

1、加強組織建設，構建工作體系。通過加強建團和建隊，全市成立中學團委（總支）20個，少先大隊126個，團隊組織覆蓋率達98以上，有效地實現了對未成年人的普遍教育和管理。社區建隊工作穩步推進，在70以上的社區成立了少先隊組織，並依託樓棟、樓院建立少先隊活動小組200餘個，促進了社區未成年人思想道德建設。我們還成立了業餘黨團校工作指導委員會，成立了20所業餘團校、黨校，定期開展培訓活動，加強對未成年人的教育引導。僅今年上半年，全市各級各類團校、黨校培訓未成年人2014餘人次。目前，全市業餘黨校建校率爲60，團校建校率爲93，省級達標團校2所。

2、加強隊伍建設，充實工作力量。工作中，我們堅持“三抓三到位”，增強了未成年人思想道德建設工作力量。即抓配備，保證數量到位。我們按照“一強一輕二高”（責任心強、年齡輕、文憑高、素質高）的標準，配齊配強了少先隊輔導員和中學團委書記，全市少先隊輔導員和中學團委書記配置率均達到100；抓培訓，保證質量到位。通過請進來講、送出去學、集中辦班、以會代訓等方式，狠抓了團隊幹部培訓工作，累計培訓700餘人次；抓管理，保證政策到位。我們先後建立健全了團隊幹部分級聘任、目標考覈等一系列制度，把考覈結果作爲提級評優的依據。同時，積極爭取黨政領導以及人事、教育等部門的支持，制定下發了《關於進一步加強團隊幹部隊伍建設的意見　》等文件，爲團隊幹部和少先隊輔導員政治、生活待遇提供一系列的政策保證，使他們全身心投入到工作之中。

3、加強陣地建設，提升教育效果。一是加強愛國主義教育基地建設。我們在積極發揮穆棱市內現有愛國主義教育基地作用的同時，不斷向外拓展，先後把牡丹江八女投江紀念館、東寧要塞、大連旅順監獄等作爲我市青少年愛國主義教育基地，開展了“紅色旅遊”，組織中國小生參觀學習。二是加強實踐教育基地建設。積極協調利用社會資源，在穆棱菸廠、穆棱熱電廠、清河村等大中型企業和小康村開闢了社會實踐教育基地，定期組織開展活動。目前，全市共有9個敬老院、100條街路、100塊綠地開闢爲中國小生實踐服務基地。三是加強團內陣地建設。全市各級團隊組織根據各自實際，創建了青年志願者服務站15個，青少年文化活動中心7個，建立青年文明社區8個，少先隊體驗教育基地6個，爲開展未成年人思想道德建設提供了廣闊舞臺。

二、抓好載體建設，確保未成年人思想道德建設取得實效

1、廣泛開展青少年新世紀讀書計劃活動。在帶領全市廣大未成年人開展各具特色的讀書活動過程中，我們堅持以“四讀四做”（讀理論書，做清醒人；讀科技書，做知識人；讀歷史書，做革命人；讀經濟書，做現代人）爲主要內容，將讀書活動與理論武裝工程相結合，推動未成年人理論學習活動不斷深化。一方面，開展了“高舉光輝旗幟、誓做時代新人”大型讀書活動。僅5月份，就有4000餘名中國小生直接參加了“五講五做”徵文、演講比賽。另一方面，將每雙月1日定爲“讀者日”，開展書評、徵文比賽、演講、故事會等豐富多彩的日常性讀書活動。爲創造良好的讀書條件，我們建立了青少年讀書俱樂部、新世紀書屋、“精品書架”等讀書活動陣地，爲未成年人提供新書推薦、代購代銷、以舊換新等服務。目前，讀書俱樂部已發展團體會員單位36家，吸收個人會員2014餘人，被牡丹江團市委授予“優秀青少年讀書俱樂部”榮譽稱號，讀書活動在未成年人中蓬勃興起。

2、大力開展少先隊體驗教育活動。按照素質教育的要求，我們着眼於未成年人的身心特點，堅持以人爲本，知行統一，把思想道德教育融於少先隊體驗教育活動之中。全市各級少先隊組織以“新世紀我能行”爲主題，不斷深化“雛鷹爭章”活動，引導少先隊員“尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一種道理，養成一種品質，學會一種本領”，在家庭、學校、社會、大自然的體驗中，提高思想道德素質。通過廣泛開展“爭當文明小使者”活動，幫助少年兒童從小樹立“心中有他人”的思想覺悟；通過開展“爭當科技小能手”活動，培養未成年人的科學精神和創新能力；通過開展“爭當生活小主人”活動，引導少先隊員在家做家務、幹農活，在校愛學習、守紀律，在社會善思考、會實踐，培養少先隊員的自學意識、自護方法、自理能力、自律品格和自強精神。目前，全市有1名少先隊員獲五星級雛鷹獎章，3名少

先隊員獲四星級雛鷹獎章，200餘名少先隊員獲三星級雛鷹獎章。

3、深入實施中學生素質拓展計劃。一是着眼於提高中學生創新精神和實踐能力，開展社會實踐活動。通過開展一次黨的精神宣講、傳播一條致富信息、讀一本好書、送一幅春聯、送一份溫暖等實實在在的中學生實踐教育活動，使廣大中學生豐富閱歷，增長才幹。二是着眼於提高中學生社會責任

感，開展18歲成人儀式教育活動。將18歲成人儀式教育活動與“保護母親河”、希望工程結合，開展了“撿拾一袋白色垃圾、種植一棵成長紀念樹、牽起一雙希望小手、認養一塊城市綠地”的“四個一”活動，大大增強了中學生的公民意識、社會責任感和使命感。三是着眼於提高中學生全面素質，開展豐富多彩的校園文化活動。通過廣泛開展校園藝術節、文化節活動，使學生在音樂、舞蹈、繪畫、演講、攝影等方面開闊了視野，展示了才能，得到了鍛鍊和提高。

三、抓好環境建設，爲未成年人健康成長創造良好的社會環境

1、紮實開展維權活動，創造優良的法制環境。年初以來，我們先後成立了穆棱市未成年人法律援助中心，開通了“96308”小號段青少年維權熱線，命名優秀“青少年維權崗”7個，青少年維權工作力量進一步增強。通過開展“警校共建”活動，全市共有50多個派出所、律師事務所與學校結成警校共建單位，聘請了32名幹警擔任學校的法制副校長，開展法制教育活動。僅2014年上半年，全市政法幹警就爲各學校上法制課70餘次，受教育學生達到了1.2萬人次。積極開展“青少年維權崗在行動”活動，動員各級優秀“青少年維權崗”及創建單位切實履行工作職能，向未成年人提供法律諮詢服務65次，開展社區治安防範和交通安全保護宣傳百餘次，辦理未成年人侵權案件20餘件，有效維護了未成年人的合法權益。

2、淨化校園周邊環境，創造健康的文化環境。我們聯合公安、工商、文化等部門組成文化市場監管隊伍，對歌廳、網吧進行經常性的檢查，不斷加大對這些場所的監管力度。兩年來，共清理整頓學校周邊攤點120個，沒收“口袋書”等非法出版物8000餘冊，查處非法經營網吧、錄像廳和遊藝室34家。現在，全市各中國小校園周邊200米內的歌廳、網吧已全部取締。全面開展青少年文明上網活動，在資金緊張的條件下，籌建了穆棱市青少年網站，開展中國小生“遠離網吧”簽名活動，宣傳青少年網絡文明公約，爲廣大未成年人創造良好的網絡文化氛圍。好範文版權所有

3、大力開展新聞宣傳，營造良好的輿論環境。創建“紅領巾電視臺”，通過少年兒童自己採訪、編制、宣傳身邊的事，引導正確的輿論導向。我們與廣電局密切合作，開闢了“記者觀察”、“愛心檔案”等欄目，對侵害未成年人合法權益的案件及時進行曝光，讓全社會都來關注少年兒童成長。播出的《讓暴力遠離兒童》、《沉重的眼鏡》、《一個孤兒的童年》等節目在社會上引起了強烈反響。我們還製作了電視專欄節目《與愛同行》，定期反映貧困學生救助工作，每年播出10餘期。通過廣泛的社會宣傳，共募集社會捐贈助學資金230餘萬元，救助貧困中國小生1800餘名，援建希望國小22所，建立“一幫一”助學對子3000餘個，爲貧困未成年人的健康成長，營造了良好的環境。

第四篇：學校團隊工作經驗交流

團委工作經驗分享

近幾年來，我校團委以科學的發展觀爲指導，圍繞局團工委和學校的中心工作，從青年學生的身心特點和學校實際情況出發推進共青團工作機制、工作方式的實踐和創新，發揮團員的模範帶頭作用，全面加強基層團支部和團員隊伍建設，開創了學校共青團工作的新局面。現將我校的主要的做法來與大家分享，說的不對的還請大家批評指正：

一、做好宣傳工作。首先利用每週一升旗儀式講話，做好學生的思想教育和活動動員及宣傳工作。切實抓住國旗下講話這一時機請學校領導和安排優秀學生代表對學生進行思想教育和榜樣教育。其次利用好學校廣播站，團委宣傳欄、牆板等做好團委的宣傳工作。

二、以節日爲載體，積極主動地開展各項有利於青少年健康成長的活動。例如，元旦文藝節主題活動、我們的節日-清明節祭祖、祭先烈等感恩活動、五四青年節主題活動等等。2014年廣州亞運會期間我們還組織了“綠色亞運、低碳生活”的主題活動，組織4名青年英語老師參加亞運會增城賽區的語言翻譯志願服務。

三、做好學生幹部的培養。每一學期我們都要進行班幹部、團幹部的培訓，提高他們的組織和管理能力。我們還邀請中央知心姐姐雜誌社廣東省辦事處主任、知名講師鄧兵給全校團幹部、班幹部的培訓課。

四、做好社團工作。結合學校生態教育的理念，積極組織派潭二中藍天使志願隊參與檢測派潭河水質、清理衛生死角、“我愛綠色校園”、校園之垃圾分類、變廢爲寶、植樹節植樹等各種環保活動，把生態教育的知識運用到實際當中來。

五、做好留守兒童的輔導工作。隨着我國城市化進程的加快，留守兒童問題逐步引起社會廣泛關注。由於父母不在身邊，留守兒童基本上都處於託養、寄養狀態。監管人一般是祖父母或其他親屬，一般都缺乏

監管能力和有效的監管手段，導致留守兒童容易出現缺乏安全感、自卑、學習動機不足、厭學、遊戲成癮等問題。爲了這部分學生的學習和成長，教師需要對其進行必要的心理輔導。爲此，我校團委舉行了留守兒童團體心理輔導活動，每個月都與華南師範大學青年者願者協會舉行一次“飛揚班”（留守兒童）的主題活動。參加的同學都是留守兒童，我們通過各項活動、輔導課來充實這些同學的生活，讓他們更加快樂健康地成長。

六、開展夏令營活動，豐富學生的假期生活。每一年暑假，我們團委聯合華師青年志願者協會以及華師文學院共同舉辦一屆夏令營活動。

近兩年年來，在上級部門的正確領導下，我們積極做好各項工作，在各項評比中都取得比較好的成績：2014年我們被團市委評爲增城市優秀基層團組織、2014學年和2014學年都被評爲教育系統優秀團組織、我們的社團“藍天使環保志願隊”被評爲第一屆優秀社團，2014-2014年及2014-2014年被評爲增城市教育系統團隊報送先進集體。今後我們將戒驕戒躁，努力將團的工作做得更好。

第五篇：團隊經驗建設介紹

特色教研團隊建設經驗展示

肇州縣第一中學王宇丹尊敬的各位領導，老師大家好：

非常榮幸今天能有機會在這裏與大家一起交流，我謹代表肇州縣第一中學的英語教學團隊向大家介紹我們肇州一中英語教研組團隊建設的一些經驗和心得。有不當之處真誠地希望得到大家的指正。

我校英語教研組共有教師33人，其中高級教師7人，一級教師17人，市級骨幹教師5人，每位教師均擁有本科學歷。大部分教師屬於中青年骨幹教師。可以說這是一支年輕的、充滿勃勃生機的教師隊伍。近年來在學校“管理科學化，教師專業化，學生個性化，學校特色化”的辦學方針指引下，我們以創建“品牌教研組“爲契機，加強了教研組建設，使教研工作煥發了勃勃生機，促進了教師的專業發展，使英語教研組迅速地成長爲一個工作紮實、教風嚴謹、團結協作、勇於爭先，具有凝聚力和戰鬥力的集體。下面我結合我校的一些實際做法，介紹一下我們所取得的一些經驗和成績。

一、業務學習

提高認識、更新思想觀念是做好工作的前提和基礎。我們高度重視理論學習，每期伊始，就制定詳細的學習計劃，提出了明確的目標要求，並注意突出各個階段的學習重點。我們

認真組織學習了《走進新課程》《素質教育觀念學習提要》等書籍。通過學習，深刻領會新一輪課程改革重要思想，進一步明確了各教學段的階段目標及教材修訂的意圖，明確了《課標》的基本理念。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。平時各位老師還互相推薦互聯網上的好文章，做到互通有無，齊頭並進，人人講學習，人人有筆記。我們還在繼續加強教師現代化技術的培訓上下功夫，爲了讓教師儘快跟上時代的步伐，近年來，我們英語組在學校領導的號召下，有梯度地組織學習了“幻燈片的製作、、flash的製作、”等等.2014年5月，在學校領導的帶領下，我們英語組全體教師羣策羣力，設計課件腳本，嘗試製作了外研版英語的許多課件，有的老師製作的課件還獲得了省市課件製作大賽的多種獎項。這是英語組在多媒體課件製作上的一個起點，從這個起點開始，至今，全組教師都能熟練地製作多媒體課件，並利用課件進行輔助教學，在教學中收穫很大。

二、課例觀摩

爲了使老師們多方位汲取先進的教學思想，優秀的教學經驗和行之有效的教學方法，教研組還組織老師觀摩典型課例。如本學期在我校舉行的“優質課大賽”及“肇州一中現代教育技術與英語學科整合競賽課” 中，各位英語老師大展風采，同時也大有收穫。之後，學校馬上組織了“教學觀摩留給我們長久的思索”這一研討會，研討會上，英語組教師積極發言，

直言不諱地談了自身的收穫及見解.這樣的研討會讓我們羣體受益，大家在交流中、切磋中提高了新課程理念理性思維的水平，提高了對自身教學實踐的有效指導。除此之外，教研組每學期都開展了多側面、多形式的課例觀摩活動，做到了說課與上課結合，聽課與評課並重。通過課例觀摩，起到取長補短，互學共進的作用。我們還走出校門，做到哪裏有課聽哪裏就有我們英語教師的身影，既開闊了眼界，又博採了衆長，顯示出他山之石的效應.而且骨幹帶教也是我們英語教研活動的一項重要內容。每學期，組內至少展示兩堂由骨幹教師執教的教學探究課.他們的課示範性強，既起到學科帶頭的作用,同時也推動了教研的深入發展，使組內形成了濃厚的教研氛圍。

三、課題研究

我校於2014年啓動了英語課題研究，英語教研組圍繞課題《研究體驗式教學法》，開展一系列教學研究活動。如利用每週一次的例會組織專題探討，系統學習，掌握課題研究的基本理念、方法要領等；還緊扣課題，開展網絡英語課教學嘗試，本學期開出研究課兩節，出課老師們突破了以往的教學模式，讓學生走進信息教室，在英語課堂中成功地利用網絡技術爲學生提供教學信息資源，不僅突破了學生已有知識的侷限，增加了閱讀量，還爲學生學習方式的改變提供了一個平臺。組內老師積極聽課，大膽評課，互相學習，共同反

思與提高。並收集了教師教案與反思、評課記錄、學生上課的心得體會，作爲課題研究的第一手信息資料。課題組的老師還積極參加省、市“現代信息技術與學科整合”爲主題的教案設計課件製作競賽，並多人次獲獎

四、常規落實

爲促進教研、教改工作，強而有力的常規管理機制尤其重要。每學期英語教研組都配合教導處進行備課、作業互閱，根據檢查的情況指出存在的問題，糾正不規範的教學、作業行爲，同時評選出備課優秀教師、作業優秀班級，總結和推廣先進的教學經驗和方法，培養學生良好的書寫、作業習慣。平時，我們組織教師進行集體備課，要求組員針對同一課文的不同教法互相交流，挖掘教參之外廣闊的創造空間，做到課前有設計、探討有主題、交流有重點、落實有反饋。併力求常規與創新的有機結合，積極營造班級英語特色。如：八年級年級老師要求學生記英語日記，將每一組同學的日記按每天一人一篇的方式輪流傳閱、批改，極大地提高了學生練筆的興趣，發展了學生的個性，得到了家長的肯定，老師的普遍好評。此外，組內老師還採取積極有效的措施，加強英語角和英語周的活動，並組織學生參加各種各樣的英語活動，這些活動極大地鍛鍊了學生的口語，並且提高了學生們學習英語的積極性和主動性。

五、愉悅上進的教研氛圍

英語組有30多位教師，組內老師互相尊重、互相信任，老教師年紀雖大，但心境年輕，在他們身上總涌動着活力——敬業愛崗，樂於接受新事物，觀念新，腦瓜子活；而年輕教師是學校的教育教學骨幹，工作繁重，但教學上從不會鬆懈。組內老老少少奮發進取，勤學理論，博覽羣書，大膽教改，形成一股潛在的競爭意識，更形成嚴謹治學，樂教上進的氛圍。組內老師常常集體研討、設計教案，互相聽課，探討教學中碰到的疑難問題，教研氣氛十分濃厚。每次教研活動，參與活動教師暢所欲言，有經驗介紹者、有問題請教者、有面紅耳赤的爭辯者、有沉着思考的探索者 ……民主性、學術性融爲一體。這標誌着英語組教師主動參加教育研究的意識和我校組織引導教育研究的能力進入了一個令人鼓舞的階段。

成績只代表過去，是我們一直的追求，我們將充分發團隊精神，繼續加強組本教研，緊密關注社會熱點，隨時準備着挖掘有效教育資源整合到日常英語教育教學和課外活動中去，，以適應課程改革下的學生學習和社會發展的需要，爭奪英語教育教學和教師專業發展雙豐收。謝謝大家!