2023年春季學期政史地教研組工作計劃

爲全面完成教育教學任務，落實新課改理念，大力推進素質教育，轉變教學觀念，加強教學研究，認真落實學校教務處下達的各項任務，極大的促進教研教改水平的提高，全面提升教師業務水平，特制定政史地教研組工作計劃：

一、加強學習

受新型冠狀病毒的影響，我們開展了“停課不停學”的網上教學活動，頃刻間，學校、教師、家長，都亂了方寸。看教師，那是滿網求救聲，問設備，找工具，搜資料，找方法，制課件，錄微課。能者，輕鬆完成，不能者，束手無措。這雖然只是一次應急教學，但它深深的檢驗了我們的教學能力，檢驗了我們的計算機技術水平和教育信息化掌握能力。要居安思危啊，平時，我們習慣了傳統教學，總是不想嘗試、改變；這雖然只是一次新的嘗試，但它更是一次推動，它將極大地促進了學校及師生邁向信息化、多元化的進程。隨着社會的發展，網絡線上教學將會成爲常態化，將會成爲輔導學生學習的一種重要手段，因爲它克服了時間和空間的限制，學生可以利用碎片時間重新學習課堂上沒有掌握的知識。針對當前形勢，我們務必加強學習，提高自身業務水平，掌握基本的計算機操作能力，要熟悉“釘釘”等網絡直播軟件，掌握直播工具的使用，學習直播技巧，會蒐集、製作上課資料。

二、落實教學常規

（1）認真學習落實教學常規，按照教學常規的有關要求組織教學活動，要求各任科教師做到:教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，並及時做好部分九年級學生的課後輔導。做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

（2）加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。精心設計“教學案” ，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。

（3）認真做好教案作業的檢查與評比工作。嚴格落實集體備課制度，加強對教師備課指導，讓人人能編寫“要素齊全，設計合理，重難點突出，實用性強”的教案，促使教師授課水平的提高，作業一月一檢查，加強監督和檢查。深入開展優質教案、優質批改評選活動，真正推動人人爭做優質教案的編寫者，人人爭當優質作業的批改者，把自身業務素質的提高落實到每一節教案的編寫，每一次作業的精心設計和批改上。

（4）重視交流學習，重視教學情況的反饋與反思。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。隨着“縣管校聘”的改革，我們要有“抱團作戰”思想意識，合力提高本組整體水平，各成員間要形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足，向同行學習，向學生學習，要求每節課後均要寫課後反思。

（5）做好複習工作。做好八年級的地理結業和九年級畢業班複習工作。爲了完成教學任務確保會考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結業複習，使學生順利結業。畢業班老師做好九年級畢業班政治、歷史學科的複習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鑽教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細緻地進行個別輔導，爭取出好成績。第三，加強對九年級畢業班考試中常出現的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。切實做好"扶優輔中穩差"工作。要培養尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取高分，杜絕不及格；要做好中等生的輔導工作，多提高及格率；要重視轉化後進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。加大對會考的研究力度，做好會考試卷分析和研討工作，尋找會考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行爲，轉變教師的教學理念，認真總結2022年會考經驗，加大對會考的研究力度，重視有關考試改革的信息採集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

三、認真開展教研活動

（1）樹立科研興教意識，立足課堂教育教學實際，提出課堂教育教學中存在的困惑和帶有普遍性的問題，探討解決問題的途徑和措施，認真做好準備，讓每一次教研活動有討論話題，形成對今後課堂教育教學實踐活動具有指導性的共識，促進教師的成長和發展。加強教學經驗的研討與總結，深入開展一人一文一題活動，每位教師根據新課改教學實踐，寫一篇具有指導教學工作實踐性強的心得，經驗，總結等，開展組內學習交流，在不斷學習和總結中，提高對新課改的人士和實踐，力爭在縣級以上教育報刊上發表。

（2）認真落實公開課與相互聽課制度。做到人人蔘與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。

四、開展好第二課堂活動。

開展紮實有效的第二課堂活動，能提高教師業務素質，擴大學生視野，豐富學生課外活動，調動學生學習的積極性和推動性。政史地教研組的這些學科，都是不被學生所重視的科目，課後，學生根本沒有時間去學習這些科目，因此我們還必須通過激發學生的興趣來提高課堂的效率。本學期鼓勵教師積極開展形式多樣的課外活動，激發學生的興趣，拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養學生的綜合素質。依據學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，作爲活動的場地，開闢第二課堂，對學生進行思想教育。政治學科可以多組織學生觀看新聞聯播，掌握時事;歷史學科多組織學生看看名人傳記，編演歷史劇等;地理學科有必用成立興趣小組，讓學生多觀察地球儀，地圖，舉行畫圖比賽等等。

五、活動安排

七年級政治：學習二十大手抄報

八班級政治：憲法伴我成長手抄報

七年級歷史：中國歷史手抄報

八年級歷史：近代歷史手抄報

七年級地理：地勢與地形手抄報

八班級地理：走進地理手抄報