如何寫考察材料

目錄

第一篇：如何寫幹部考察材料第二篇：教你如何寫考察報告第三篇：如何寫外出考察報告第四篇：如何寫外出考察報告第五篇：如何寫材料更多相關範文

正文

第一篇：如何寫幹部考察材料

幹部考察材料是考察人員對考察對象德才素質綜合評價的文字表現形式，是識別和使用幹部的重要依據。其主要內容和具體寫法是：一是考察對象的自然情況，即姓名。性別、籍貫、民族、出生時間、工作簡歷。如果考察材料附幹部簡歷表或任免呈報表，這一部分內容可以省略。二是考察對象在歷次重大政治歷史事件中的表現。一般可採取寫實的辦法，分段寫清楚。三是考察對象的德才表現。這一部分內容篇幅較大。一般的寫法是，抓住考察對象的特點，用觀點統帥材料，用材料說明觀點；也可按時間順序描述考察對象的表現和工作實績。四是考察對象的主要缺點。寫法要具體，也可用事例來說明。寫缺點時不要與優點相矛盾。五是落款和說明。考察材料的最後，要署上考察組的名稱和考察人員的姓名及考察材料形成的時間。報上級黨委審批的，一般以黨委名義署名。有時還應註明考察材料是在找了多少人進行談話和民意測驗，參考了哪些材料後形成的。

撰寫考察材料要努力做到四點：一是要“像”。考察材料所描述的幹部，要像考察對象。要抓住考察對象的本質特徵，寫出特點來，避免千篇一律，千人一面。二是要“實”。要實事求是，如實反映情況；要用事實說話，不要概念化的描述。三是要“準”。引用的數字、事例要有依據，準確無誤；對考察對象的評價要恰如其分，褒貶得當，不要把一個地區經濟和社會的發展進步，簡單地說成是某個考察對象的政績，而應重點反映考察對象在工作中做了哪些工作。四是要“精”。要精心提煉觀點，挖掘典型事例，避免羅列數字和事例；要講究語法修辭，精心煉字煉句，刪去可有可無的話，避免文字過長。

第二篇：教你如何寫考察報告

教你如何寫考察報告

考察報告是指機關企事業單位派出的有關人員對有關的人和事進行實際考察之後寫成的書面報告。對人的考察報告主要有選拔任用幹部考察報告，幹部人事考察報告，模範人物考察報告等。對事的考察報告主要有外出參觀考察報告，重點項目考察報告，市場狀況考察報告等。關於幹部人事類考察報告的寫作，各級組織人事部門有專門的規定和要求，本文不再贅述。這裏僅就外出考察報告的寫作談幾點意見。

一、考察報告的文體特點

隨着改革開放的深入，名級各地公派人員的外出考察活動日漸增多。每次考察活動結束之後，考察人員往往要將考察的情況、學到的經驗及受到的啓示等，寫成文字材料報告本單位或上級有關領導，以便借鑑外地有益的做法和經驗，推動和改進本單位的工作。正因爲如此，這些年外出考察報告的寫作頻率明顯提高，而且越來越爲各級領導所重視。

考察報告是機關企事業單位常用的事務公文，是一種類似於調查報告的獨立的應用文體。它既不屬於記敘文，也不屬於論述文，有三個明顯的文體特點：

一是記敘和論述兼而有之。考察報告的寫作以考察活動中的所見所聞所感爲基礎，以客觀事實爲依據，通常要用一定的篇幅對考察的情況和事實加以敘述和說明，有時還需要少量的描寫或抒情，需要引用一些當地的諺語、慣用語或羣衆議論等。在敘述情況的同時，考察報告中還要明確地表示出作者對考察對象及有關情況的看法、意見和態度；有時還要將外地的經驗與本單位的情況進行簡要的分析比較，提出一些評價性、結論性或啓示性的意見。而這些又需要用議論的方式來表達。可見，考察報告中的記敘和論述缺一不可。

二是觀點支配和統帥材料。考察報告的寫作同其他應用文寫作一樣，寫作者必須先對考察中所獲取的大量情況進行分析研究，形成綜合性、結論性的觀點或意見，然後才能進入實際的寫作狀態。離開豐富的考察材料，就難以提煉報告的主題和觀點；離開正確的結論和觀點，同樣無法準確地歸納考察的情況、事實和典型事例。在考察報告中，議論成分明顯地佔居着主導地位，而敘述成分只是對結論和觀點起着配合作用。

三是語言和材料客觀準確。考察報告選詞平實準確，用語質樸自然，基調莊重嚴肅，措辭講究分寸。它既不同於以說明爲主的解說詞和簡介材料；也不同於描繪性情感性較濃的事件通訊或遊記散文。在材料的選用上必須客觀、真實、準確。報告中所引用的數據應是經過當地核實和確認的數據；報告中所列舉的事例應是真實的、新鮮的、具有典型指導意義的事例，不允許使用道聽途說的有水分的材料。

二、考察報告的基本結構

在外觀結構上，考察報告有標題、正文和落款。標題通常由事由和文種組成。如《關於赴海南經濟開發區參觀考察的情況報告》。也有的標題略去事由，直書《參觀考察報告》、《出國考察報告》等。落款一般寫“××考察團(隊、組)”，也有的在落款中標明考察人員的姓名。落款之下寫年、月、日，一般不加蓋公章、私章。

在正文內容的結構佈局上通常分爲三部分：

(一)考察概況部分

這部分是考察報告的前言或序言。通常包含以下一些內容：有的重在介紹起因，簡述本次考察的動因及背景，指明爲什麼要對某地區某項目進行考察等；有的主要簡述過程，敘寫本次考察的時間、地點、涉及範圍及考察方法等；還有的側重說明情況，介紹考察對象的基本情況、突出成績、顯著特點、典型經驗及對其考察的意義作用等。這部分內容的寫作要開門見山，簡明扼要，篇幅不宜太長。

(二)考察內容部分

這部分是考察報告的主體。要寫出考察對象工作的指導思想、主要做法、基本經驗、突出成果等。內容佈局上可視情況採用縱式、橫式、合式的結構安排方式。

採用縱式結構的考察報告，通常有兩種寫法：一種是按照考察的先後順序，自然地逐“點”敘寫。即以作者的考察活動爲線索，把參觀的若干個單位、走訪的若干個人、考查的若干個“點”串在一起去寫。既要交代各“點”情況，又應突出考察重點。有時還可以對每個點側重講一個特色或一條經驗，防止報告內容重複。另一種是按照考察對象本身發展變化的過程或時間順序來寫。這種結構方式適用於反映考察對象的情況，可將其發展過程大致劃分爲若干個階段去寫，然後歸納綜合其做法和經驗。

採用橫式結構的考察報告，主要是按照考察對象的幾種做法、幾條經驗、幾點體會或認識來分別組織材料，逐項加以敘述或論述。採用這種寫法要在材料的篩選分類和各個小觀點的提煉上下功夫。爲使敘述眉目清楚，對於各個相互並列的內容往往要分段敘寫或者用小標題分隔。各段的小標題或頭一句話就是小觀點，它們與考察報告的主題或總觀點形成“衆星捧月”的格局。採用合式結構的考察報告，通常按總分式或對比式安排材料。總分式安排，就是對考察對象的情況先從總體上展現概貌，然後分述各部分內容；或者先分述各部分內容，然後從總體上加以概括和深化。對比式安排，就是將兩個不同的考察對象或者將某一考察對象內部兩個不同的方面進行對比；也可以將考察對象的情況與本單位的情況加以對比。通過對比區分優劣，突出考察成果，獲得某種啓示或借鑑。

(三)收穫與啓示部分

這是考察人員談收穫、講認識的部分，以議論爲主。在這部分內容中，有的是對考察對象提出總的印象和看法，總結本次考察所受到的教育和啓發；也有的是對考察內容從理論高度加以概括和昇華，指出其具有規律性的可借鑑的東西；還有的是根據考察的情況和結論，聯繫本地實際，針對性地提出學習與改進工作的意見或建議。這部分內容具有結論性、啓示性和參謀性，是對報告主題的深化和昇華，雖不宜詳寫，但不可不寫。

三、考察報告的寫作要點

考察報告是用來反映考察情況、傳達外地經驗、爲本單位領導的決策和工作提供參考的。因而對其材料的真實性、經驗的先進性、觀點的新穎性和內容的適用性有着較高的要求。寫作中應着重抓好以下三個環節。

首先是考察要細。細緻地、系統地觀察，充分地詳盡地佔有材料，是考察報告寫作的前提和基礎。如果只是走馬觀花式的參觀、浮光掠影式的考察或者滿足於掌握考察對象準備的某些情況簡介材料，那就不可能寫出像樣的考察報告。一般來說，考察報告的寫作應具備三個條件：一是

要有明確的考察目的。單位派出人員考察通常有兩種動因：有的是爲了打破本單位封閉保守的現狀，讓幹部職工通過外出參觀考察開擴視野，解放思想；有的是爲了針對性地解決本單位改革發展中的某些關鍵性問題，吸取和借鑑外地的寶貴經驗。對於領導者既定的考察目的，撰寫人員應心領神會，並從考察目的出發，牢牢把握考察的範圍與重點，有意識地收集和積累相關材料，做到考有所向，察有所獲，胸中有數。二是要有相關的業務知識。確定考察目標後，考察人員應加緊做好與考察課題相關的知識準備工作。要主動熟悉和鑽研與考察課題有關的理論或業務知識；學習和重溫有關的方針政策與報刊資料；儘可能提前收集掌握一些與考察對象相關的史地材料或背景資料。這樣才能更好地掌握考察工作的主動權。三是要有科學的考察方法。考察中除認真看資料、聽講解和實地察看外，還應採取個別走訪、小型座談、參與當地某些活動等方法，儘可能多地瞭解和記錄第一手材料。佔有材料越充分，考察報告的內容就越厚實。

其次是開掘要深。考察報告的寫作中有一種通病，就是過程細，內容雜，篇幅長，像是一篇考察活動的“流水賬”，讓人看後不得要領，甚至引起領導厭煩。這類報告的失誤就在材料的梳理和開掘上。一般來說，考察過程中所獲得的認識僅僅是感性認識，其材料往往比較分散、零碎，往往只是些表面的事態，還缺乏較強的系統性和深刻性。只有對這些感性材料進行一番“去粗取精、去僞存真、由此及彼、由表及裏”的加工製作，才能飛躍到理性認識階段，形成明確的結論和觀點，提煉出報告的主題思想。實踐表明，對考察材料的深度加工是寫好考察報告的前提。對考察材料開掘越深，認識越準，寫出的考察報告才越有參考使用價值。

最後是選材要精。有了明確的結論和觀點之後，就要根據這些結論和觀點來選取和組織材料。通常的做法是，先要對掌握的素材特別是例子進行分類梳理，然後將觀點和例子對應起來，組合成一個個有觀點、有材料的“文章塊”，再把這些“文章塊”按照一定的邏輯關係組合在一起，便是一篇完整的考察報告。可見，要使報告有深度、有分量，除了觀點必須正確外，還須在選材用材特別是選用例子上下功夫。一要選用恰當的例子，防止例證不充分或觀點例子“兩張皮”；二要選用有代表性的例子，確保經驗本身的先進性；三要選用典型的例子，體現報告內容的指導性；四要選用新穎的例子，使報告具有時代性和創造性。總之在考察材料充分的情況下，一定要堅持好中選優的原則，選取那些最能說明問題、最有說服力的例子來證明考察的結論和觀點。只有觀點正確，選材精當，寫出的考察報告纔會有質量，有分量，有較大的參考使用價值。

第三篇：如何寫外出考察報告

隨着改革開放及對外交流的增加，現在很多單位都採取外出考察的方式，學習借鑑先進地區、行業的經驗和做法，可以說這既是一個學習的過程，也是一個反思不足、尋找差距、明確方向的過程，這對於落後地區學習先進經驗，縮小與先進地區的差距無疑是最直接、最有效的方法，將對本地、本部門的工作起到很好的促進作用，考察結束後，考察方將整個外出考察過程用文字的形式表述出來就是外出考察報告。我認爲，外出考察報告主要包括以下幾個部分：

一、引言

引言部分即平時我們寫文章時所說的冒，應包括此次外出考察的目的，什麼人員參加，到什麼地方去，重點考察什麼內容等。如本報告在引言部分所寫的某縣組織各鄉鎮、有關部門負責人赴外地就項目建設、園區建設、招商引資以及新農村建設進行實地考察，讓人知道了此次外出考察的主旨所在，讀起來讓人一目瞭然。

二、被考察方工作中的主要做法及成功經驗

此部分最主要的是要把被考察方工作中的與衆不同之處及成功經驗寫出來。如本報告所寫考察團的感受是當地的思想解放程度高、經濟發展勢頭猛，改革開放力度大，令人震撼，發人深省，爲什麼當地發展迅速呢？仔細探究，主要做法是當地的幹部羣衆觀念新、思路活，加快發展的勢頭猛、氣魄大，招商引資的措施硬、方法多，爭先創優的狀態好，勁頭足。外出考察的主要目的就是學習先進地區的經驗，反思自已工作中存在的不足，明確下一步的努力方向。如ⅹⅹ市各縣可供借鑑的成功經驗主要有：超前的思想意識造就了幹大事業的大氣魄，外向型的經濟格局提升了發展速度，完備的發展載體奠定了騰飛的基礎，永不懈怠的精神鑄就了前進的動力，優越的創業環境推動了經濟的跨越發展。總結經驗部分是考察報告的重頭戲，一定要寫深，寫透，寫全，切忌淺嘗輒止，走馬觀花，做表面文章，那樣就達不到外出考察學習的目的，也不可能給沒有參加考察的同志以啓示，這一點應引起我們的重視。

三、對照先進找差距，下一步擬採取的措施

外出考察結束後下一步的主要工作就是學習人家的成功經驗，並結合自身工作實際情況，搞好結合，使之成爲解放思想、更新觀念、反思工作、改進工作的契機，這裏面就有一個如何落實的過程，即下一步怎麼辦、怎麼幹，如何加速發展的問題。外出考察的目的就是對照先進找差距，通過此次考察，該縣委、縣政府就找到了加快發展的方向和下一步擬採取的有效措施“六個突破”。即：在解放思想上實現新突破；在以工強縣上實現新突破；在招商引資上實現新突破；在破解瓶頸上實現新突破；在新農村建設上實現新突破，在狠抓落實上求突破。

需要注意的是，外出考察報告中要選好典型事例，儘量用典型引路，事實說話，因爲事實勝於雄辨，典型最具代表性。本篇考察報告中就多次例舉了當地經濟發展中的一些具體事例，用了大量數據來說明當地的發展態勢好、速度快，效果非常直觀，比泛泛的講要生動的多，這應引起我們的注意。

附：

關於赴ⅹⅹ市學習考察情況的報告

中共ⅹⅹ縣委ⅹⅹ縣人民政府

爲進一步解放思想，更新觀念，學習先進，查找不足，激發全縣上下大幹工業、大上項目的熱情，6月2日至10日，我們組織各鄉鎮、有關部門的主要負責同志共計40餘人，赴ⅹⅹ市六縣（市、區）就項目建設、園區建設、招商引資以及新農村建設進行了學習考察。學習考察期間，聽取了當地的經驗介紹，實地考察了工業園區（經濟技術開發區）、企業、農村。現將學習考察情況報告如下：

一、感受ⅹⅹ，發展態勢令人震撼

ⅹⅹ市是一個農業大市，經濟基礎比較薄弱，但近幾年來他們卻取得了飛速發展，創造了落後地區迅速崛起的“ⅹⅹ現象”。考察期間，考察團所到之處，無不感受到當地涌動着發展的熱潮，他們思想解放程度之高、經濟發展勢頭之猛、改革開放力度之大，令人震撼，發人深省。概括起來，主要有以下幾個特點：

一是幹部羣衆的觀念新、思路活。當地之所以能夠取得大發展、快發展，第一位的原因就在於這些地方的幹部羣衆觀念新、思路活，能夠在紛繁複雜的大環境中找準發展定位，能夠在挑戰中發現和搶抓機遇，能夠在不可能中發現可能，以超前的思維、嶄新的理念和富有創造性的工作實現了大發展、快發展。他們的發展理念特別新，他們解決難題的辦法特別多，他們推動工作開展的方式特別活，他們把人才視爲第一資源的意識特別強。（例子）

二是加快發展的勢頭猛、氣魄大。ⅹⅹ市各縣（市、區）無論是工業園區的總體規模還是企業的單體規模，都氣勢恢弘；無論是發展速度還是發展質量，都堪稱一流。（例子）

三是招商引資的措施硬、方法多。考察團參觀的ⅹⅹ市幾個縣（市、區），都把招商引資作爲加快發展的根本舉措，不斷創新招商思路，完善招商措施，激活招商主體，千方百計招大商、引巨資，藉助外力加快了自身發展。（例子）

是爭先創優的狀態好、勁頭足。當地幹部羣衆的精神都十分振奮，不管是黨委政府的負責人，還是企業的廠長經理，都有一種不甘落後、不肯服輸的勁頭，都有一種居安思危、勇創一流的精神，都有一種挑戰自我、超越自我的魄力。（例子）

二、分析ⅹⅹ，成功經驗可資借鑑

從總體上講，ⅹⅹ市各縣（市、區）思想體制障礙克服得好、主體主動性調動得好、發展環境打造得好、創造性的工作開展得好，這些成功實踐給我們以深刻的啓示：

超前的思想意識，賦予了他們宏大的氣魄。ⅹⅹ市各縣（市、區）之所以在經濟發展上保持了迅猛的勢頭和強大的後勁，最根本的就在於他們擁有開闊的眼界，能夠敏銳的發現機遇甚至主動的創造機遇，能夠動態的、創造性的解決發展中的各類難題。與他們相比，我們一些同志的思想還不夠解放，有的存在唯條件、唯客觀的思想，缺乏加快發展的信心；有的在工作中瞻前顧後，顧慮重重，放不開手腳，邁不開步子；有的看問題總是先看到困難，而不會在挑戰中發現機遇，更談不上創造性的利用機遇。所有這些，都是我們加快發展的障礙，是我們落後的根源，必須在今後工作中認真解決。

外向型經濟格局，提升了他們發展的速度。ⅹⅹ市各縣（市、區）之所以能夠得到飛速發展，一個重要的原因，就是他們都把擴大開放作爲興縣的根本之策，在招商引資上招招新、招招實，在資本運營上敢探索、敢嘗試，藉助外力激發了內部潛力，使經濟發展煥發出旺盛的活力。雖然我們也把“開放興縣”作爲三大戰略之一，在近年來的工作中也積累了一些招商引資經驗，但實事求是的講，相當一部分同志在這方面還是“門外漢”，思路不夠寬，方法不夠多。

完備的發展載體，奠定了他們騰飛的基礎。“沒有梧桐樹，引不來金鳳凰”。經濟規模的擴張，離不開有效的平臺和載體。ⅹⅹ市各縣（市、區）都把園區建設作爲拉動經濟發展的有效載體，規劃建設了一批高標準的工業園區，以完善的設施和一流的服務，吸納了一批大項目、好項目入區發展，形成了聚集效應，拉動了經濟發展。就我縣來看，近年來自己與自己比，邁出了不小的步伐，拉出了園區的基本框架，引進培育了一批項目，但橫向比較，特別是與ⅹⅹ各縣（市、區）相比，還有相當大的差距。

飽滿的精神狀態，鑄就了他們永往直前的動力。精神狀態是信念，是支柱，更是一種動力。ⅹⅹ市各縣（市、區）之所以能夠克服一個又一個的困難，取得一個又一個的輝煌，最根本的原因就在於他們有一種永不自滿、永不懈怠、永不停步的精神，有一種不向困難低頭、不向挑戰屈服的勇氣。我們必須看到激烈競爭的嚴峻形勢，認識到小進即退、慢進亦退的道理，不能有一點成績就沾沾自喜。要實現大發展、快發展，就必須把精神狀態調整到最佳，努力跳出本地本單位的“小圈子”，放眼全市全國的“大範圍”，瞄準先進，奮起直追，以一種見賢思進、見賢思齊的雄心壯志，全身心的投入到各項工作中去，努力創造一流的業績。

優越的創業環境，實現了他們跨越發展的夢想。環境代表着形象，蘊藏着後勁，體現着實力。ⅹⅹ市各縣（市、區）通過軟硬環境的不斷提升和整合，使單一效應的環境因素產生疊加效應、磁場效應和連鎖效應，吸引了大量的人流、物流、資金流，推動了經濟的跨越式發展。學習ⅹⅹ市，就必須進一步樹立“環境是生產力，優化環境就是發展生產力”的觀念，把環境營造從“物”的層面提高到“人”的層面，從“幹部”的層面提高到“全民”的層面，努力創造引得來、留得住、有奔頭的投資環境。

三、學習ⅹⅹ，推進我縣更快更好發展

“他山之石，可以攻玉”。考察團在感嘆ⅹⅹ市六縣（市、區）快速發展的同時，一致表示，要認真消化吸收考察成果，努力在結合上下功夫，在靈活運用上下功夫，真正使學習考察成爲解放思想、更新觀念的過程，成爲反思工作、改進工作的契機，成爲加快發展、實現跨越的動力，在六個方面實現新突破：

一是在解放思想上實現新突破。思路決定出路，觀念就是財富。ⅹⅹ市各縣（市、區）的發展歷程已經有力的印證了這一點。解放思想不是空洞的口號，而是要根據不同

第四篇：如何寫外出考察報告

隨着改革開放及對外交流的增加，現在很多單位都採取外出考察的方式，學習借鑑先進地區、行業的經驗和做法，可以說這既是一個學習的過程，也是一個反思不足、尋找差距、明確方向的過程，這對於落後地區學習先進經驗，縮小與先進地區的差距無疑是最直接、最有效的方法，將對本地、本部門的工作起到很好的促進作用，考察結束後，考察方將整個外出考察過程用文字的形式表述出來就是外出考察報告。我認爲，外出考察報告主要包括以下幾個部分：

一、引言

引言部分即平時我們寫文章時所說的冒，應包括此次外出考察的目的，什麼人員參加，到什麼地方去，重點考察什麼內容等。如本報告在引言部分所寫的某縣組織各鄉鎮、有關部門負責人赴外地就項目建設、園區建設、招商引資以及新農村建設進行實地考察，讓人知道了此次外出考察的主旨所在，讀起來讓人一目瞭然。

二、被考察方工作中的主要做法及成功經驗

此部分最主要的是要把被考察方工作中的與衆不同之處及成功經驗寫出來。如本報告所寫考察團的感受是當地的思想解放程度高、經濟發展勢頭猛，改革開放力度大，令人震撼，發人深省，爲什麼當地發展迅速呢？仔細探究，主要做法是當地的幹部羣衆觀念新、思路活，加快發展的勢頭猛、氣魄大，招商引資的措施硬、方法多，爭先創優的狀態好，勁頭足。外出考察的主要目的就是學習先進地區的經驗，反思自已工作中存在的不足，明確下一步的努力方向。如ⅹⅹ市各縣可供借鑑的成功經驗主要有：超前的思想意識造就了幹大事業的大氣魄，外向型的經濟格局提升了發展速度，完備的發展載體奠定了騰飛的基礎，永不懈怠的精神鑄就了前進的動力，優越的創業環境推動了經濟的跨越發展。總結經驗部分是考察報告的重頭戲，一定要寫深，寫透，寫全，切忌淺嘗輒止，走馬觀花，做表面文章，那樣就達不到外出考察學習的目的，也不可能給沒有參加考察的同志以啓示，這一點應引起我們的重視。

三、對照先進找差距，下一步擬採取的措施

外出考察結束後下一步的主要工作就是學習人家的成功經驗，並結合自身工作實際情況，搞好結合，使之成爲解放思想、更新觀念、反思工作、改進工作的契機，這裏面就有一個如何落實的過程，即下一步怎麼辦、怎麼幹，如何加速發展的問題。外出考察的目的就是對照先進找差距，通過此次考察，該縣委、縣政府就找到了加快發展的方向和下一步擬採取的有效措施“六個突破”。即：在解放思想上實現新突破；在以工強縣上實現新突破；在招商引資上實現新突破；在破解瓶頸上實現新突破；在新農村建設上實現新突破，在狠抓落實上求突破。

需要注意的是，外出考察報告中要選好典型事例，儘量用典型引路，事實說話，因爲事實勝於雄辨，典型最具代表性。本篇考察報告中就多次例舉了當地經濟發展中的一些具體事例，用了大量數據來說明當地的發展態勢好、速度快，效果非常直觀，比泛泛的講要生動的多，這應引起我們的注意。

附：

關於赴ⅹⅹ市學習考察情況的報告

中共ⅹⅹ縣委

ⅹⅹ縣人民政府

爲進一步解放思想，更新觀念，學習先進，查找不足，激發全縣上下大幹工業、大上項目的熱情，

6月2日至10日，我們組織各鄉鎮、有關部門的主要負責同志共計40餘人，赴ⅹⅹ市六縣（市、區）就項目建設、園區建設、招商引資以及新農村建設進行了學習考察。學習考察期間，聽取了當地的經驗介紹，實地考察了工業園區（經濟技術開發區）、企業、農村。現將學習考察情況報告如下：

一、感受ⅹⅹ，發展態勢令人震撼

ⅹⅹ市是一個農業大市，經濟基礎比較薄弱，但近幾年來他們卻取得了飛速發展，創造了落後地區迅速崛起的“ⅹⅹ現象”。考察期間，考察團所到之處，無不感受到當地涌動着發展的熱潮，他們思想解放程度之高、經濟發展勢頭之猛、改革開放力度之大，令人震撼，發人深省。概括起來，主要有以下幾個特點：

一是幹部羣衆的觀念新、思路活。當地之所以能夠取得大發展、快發展，第一位的原因就在於這些地方的幹部羣衆觀念新、思路活，能夠在紛繁複雜的大環境中找準發展定位，能夠在挑戰中發現和搶抓機遇，能夠在不可能中發現可能，以超前的思維、嶄新的理念和富有創造性的工作實現了大發展、快發展。他們的發展理念特別新，他們解決難題的辦法特別多，他們推動工作開展的方式特別活，他們把人才視爲第一資源的意識特別強。（例子）

二是加快發展的勢頭猛、氣魄大。ⅹⅹ市各縣（市、區）無論是工業園區的總體規模還是企業的單體規模，都氣勢恢弘；無論是發展速度還是發展質量，都堪稱一流。（例子）

三是招商引資的措施硬、方法多。考察團參觀的ⅹⅹ市幾個縣（市、區），都把招商引資作爲加快發展的根本舉措，不斷創新招商思路，完善招商措施，激活招商主體，千方百計招大商、引巨資，藉助外力加快了自身發展。（例子）

第五篇：如何寫材料

怎樣領會領導意圖寫材料 字體: 小 中 大 | 打印 發表於: 2014-1-04 19:45作者: happy吉娃娃來源: 谷逸人力資源專業博客

儘管上級要求領導幹部親自動手寫材料，儘管很多領導幹部常常自己動手寫材料，但因他們工作繁忙，辦公室工作人員有時幫助起草文稿的現象仍然客觀上存在，而且有些不是以領導名義而是以單位的名義寫的材料，常常由工作人員來起草。我們提倡減少文山，但不等於廢除也不可能廢除文字工作，必須寫的材料還得要寫。怎樣寫出領導滿意的、言簡意賅的材料？本人從多年的實踐中深深地體會到，全面領會和掌握領導的意圖，是完成領導交辦的文字材料的根本前提。否則，寫非所需，不僅費力不討好，而且因此對文字材料工作產生厭倦感，把寫材料當作壓力，產生很大的精神負擔，遇到寫材料就頭昏腦脹，甚至產生逆反心理，埋怨領導，迴避領導。

領導的意圖好比作文的命題，掌握了領導意圖，就等於抓住了綱，抓住了大方向。在理解題意的基礎上作文，就不會跑題。只要字斟句酌地推敲，認真細緻地修改，就能在現有水平上寫出較好的文章來。即使文章質量不高，也只是枝節問題、局部問題或個別問題，領導也不會全盤否定。

辦公室工作人員寫材料應該領會領導意圖

從辦公室的職責看，寫材料需要符合領導意圖。各級各類辦公室都是領導集體的參謀部、後勤部、指揮部，是領導者親自領導和直接指揮的以辦具體事爲主的辦事機構，不是獨立的職能部門。其工作人員是領導的參謀、助手或顧問，是爲領導服務的，包括以寫文字材料的形式爲領導服務。因此，要“客隨主人之意”。辦公室及其工作人員在全局問題上沒有決策權，只能在領導決策前做好參謀、諮詢工作，領導決策後做好督促、檢查、落實工作。這些工作，很多是以文字 材料的方式進行，這就需要寫材料的同志與領導保持一致。

從民主集中制的原則看，寫材料必須符合領導意圖。領導者安排工作人員寫材料，是代表組織給下級佈置工作。領導與工作人員是上下級關係。辦公室工作人員按照領導安排寫材料，是代表個人接受上級任務。因此，必須按照民主集中制規定的下級服從上級、個人服從組織的要求，認認真真地寫出符合領導意圖的材料來。

從認識世界的必要看，寫材料應該符合領導意圖。除個別情況外，一般地說，領導者的整體素質和綜合素質較工作人員強，而且有的領導就是在辦公室工作崗位上提升起來的，特別是領導者所處的地位和所站的角度不同，他們高屋建瓴，對上級精神的理解和對全局情況瞭解的程度較深較廣，有的即使文字表達能力不強，但其思維能力、語言表達能力、閱讀能力較強，在許多方面可以說是老師，工作人員則是學生。因此，要虛心向領導學習，特別是要在寫材料中學，在寫材料中提高。

從抓落實的角度看，寫材料也要符合領導的意圖。按照領導意圖寫材料，就是把領導者初步的、抽象的、原則的思路、設想、輪廓變爲具體的、可操作的、定型的東西，把領導者口頭上的東西變成文字上的東西。可以說，寫材料就是以文字的方式在工作，就是在用筆、紙或微機在解決問題，就是在抓落實。有些東西不寫出來，一說而過，稍縱即逝，以後就無文字依據。同其他形式抓落實一樣，以寫材料的方式抓落實，也要符合領導的意圖。領會領導意圖要堅持辯證統一的觀點

第一，既不怕打擊諷刺，又虛心接受批評。寫材料要去掉顧慮,不能片面地認爲這是吹牛皮、拍馬屁、搖鵝毛扇、討好賣乖、投其所好、阿臾逢迎、看領導眼色行事。要正確對待文字材料工作。這項工作永遠不會廢除，總是需要人來搞。寫材料是古今中外各級各行業辦公室工作人員的職責，這個任務光榮而艱鉅。同時，要實事求是，不能譁衆取寵；要儘量減少“文山”，沒有實際意義的、可寫可不寫的文章堅決不寫。要辯證地聽取人們的批評，知錯就改。

第二，既要注意尊重領導，又要敢於堅持真理。工作人員時時、事事、處處要謙遜謹慎，以誠待人。對待領導也應該如此。“金無足赤，人無完人”，領導說的話不可能句句是真理，有時也可能有口誤或筆誤的地方。這就要求工作人員不能放棄原則地盲目服從，不能不顧客觀實際地胡編亂造，不能違心地去按錯誤的意圖去寫，不能把錯誤當真理來弘揚，不能把正確當作謬誤來批判。否則，就要給領導抹黑，就象《皇帝的裝》的故事一樣，不但對領導沒有好處，而且給人留下笑柄。要在尊重領導的前提下堅持真理。當自己的意見與領導的意見不同，並且兩種意見都有一定道理的情況下，就按領導的意見辦；領導的意見可改可不改的就不改；有點不妥的，就只改少數地方，不能改得面目全非；領導意見完全不符上級精神或客觀實際，或詞句不合乎邏輯、語法規定的，就在個別場合用請示或商量的口氣跟領導解釋；如果領導還不理解，仍堅持自己的錯誤觀點，那就用相同、相近或相關的詞句通融，或暫時放下來，待領導不繁忙、心情舒暢時，由表及裏、由上此及彼、由淺入深地給領導講解。總之，既不能盲目服從、違心服從，又不能好爲人師，目中無人。

第三，既要抓緊時間，又要精益求精。一般來說，領導交辦的文字材料是有時間要求的。因此，時間要求與材料質量就形成了一對矛盾。客觀地說，時間短，就可能要寫得粗糙些；精益求精，就可能要耽誤時間。但是，只要認真負責，樂於吃苦，把寫材料當作鍛鍊和提高的過程，二者是可以統一的。有些材料的時間性很強，要發揚釘子精神，擠時間起草、修改和校對；要打破8小時上班的界限，利用休息時間孜孜不倦地搞，不能怕麻煩、怕反覆；要聯繫實際地運用馬克思主義“否定之否定”的觀點。字不能太潦草、太小、太擠，一般要寫一行空一行，塗改多的要重抄。起草文件要嚴格按程序送領導審閱，有時還要送審兩次或三次，直到領導表態可以定稿爲止。其他材料、簡報，只要涉及領導人的講話的，也要送

審，切忌自作主張。要發揚“忽恐勿勿說不盡，行人臨發又開封”的精神，用自己盡了最大努力修改後的稿子送審，切忌拿馬虎草率、漏洞百出的稿子交差。

要靈活機動地領會領導的意圖

工作人員在領導身邊工作，常常與領導直接打交道。因此，頭腦要靈活，思想要活躍，時時要觀察，事事要分析，處處要留心。要勤動腦，勤動筆，注意收集資料，尤其是領導的講話和談話的內容，哪怕是片言隻語，哪怕是一個玩笑、一個手勢，只要是對工作有積極作用的，都要留心積累下來。這樣，在寫材料時可以信手拈來，做到得心應手，左右逢源。首先，要記住領導言談的閃光點。一般地說，絕大多數領導者的接觸面較廣，閱歷較深，領會上級精神較透，對問題的看法往往高出一籌，常常流露出一些閃光點。這些閃光點，就象寫作時靈感一樣，領導者的講話很多，有書面講話和口頭講話；有照本宣科的，也有即席的；有正式的，也有非正式的。如果象錄音機一樣從頭至尾地記下來，那是不可能的，也是不現實的，也沒有必要。工作人員要在儘量全面記錄的基礎上有重點、有目的地記，記住主要的東西。因此，要注意留心用筆記錄，有時在車上和路上不便記錄，就記在心裏，然後再追記、補記。

1.記住插話的內容。下屬單位或副職彙報工作時，主持會議的領導和主要領導有時插話。有補充性插話、強調性插話、概括性插話和建議性括話。插話的目的是爲了詳細瞭解某個問題，或解釋、說明某個問題，或強調“這樣好”、“這樣不好”，“要這樣做”、“不能這樣做”。這些插話，記下來後最好打上着重號。在整理會議紀要或寫會議信息及其他材料時，作爲參考資料。這樣的文章就會符合領導的意圖。

2.記住放開講的內容。領導人在大會上或時間性很強的場合講話，有時按照已備好的稿子念，這樣的講話速度快，不可能全部記下來。由於有現成稿子，全部記下來也沒有必要。但是，其放開講的地方，多數是講稿上沒有的，往往也是很重要的、感興趣的，只是因爲篇幅問題或不能局書面表達而沒能寫進去。工作人員將它記下來後，在寫材料時進行參考，那是不無益處的。

3.記住語氣重的內容。播音員對於所處理的稿件，認爲是重要的部分，就加重語氣，放慢速度，使其與一般詞句相比有明顯的區別，從而引起聽衆的注意和重視。同樣，領導人在口頭髮言時，語氣重的，就是提請到會者注意的，就好比書面發言的着重號一樣。因此，我們在記錄時，要注意記住語氣重的內容。

4.記住反覆講的內容。重複、反覆是音樂學中一種表現手段。有時爲了達到高潮，爲了強調這段詞曲，就把相同的歌詞重複唱一遍。反覆是修辭學的一種辭格，用同一的語句反覆申說，以表現強烈的情思。領導講話有時也有重複的地方，這是重點中的重點，我們應該領會重複的用意，利用重複講述的時間抓緊記錄下來。

5.記住拍板的內容。領導集體在研究討論工作時，往往有一個主要領導在最後作綜合性、定案性的發言。這個發言是對各種不同的意見進行科學、簡煉、集中、系統的小結歸納，做出指導性、肯定性的結論。這是會議的結論或決定，是會議的精髓和結晶。我們要用最快的速度記下來。這對寫會議紀要、簡報、信息等都有很大作用。只要稍加整理，就是一篇很好的文字材料。

其次，要靈活運用有關詞句。一是要照顧領導的語言特徵。領導的語言特徵、性格特徵、文化水平和理論水平各有差異、各有特點。對待文化水平偏低的，寫的材料則要深入淺出，通俗易懂，使之好認、好讀；對快人快語的，則少用較長的複句，多用短句；對閱讀能力差的，則儘量寫短材料；對聲音不洪亮的，則要多用康慨激昂、鏗鏘有力的詞句；對新來乍到的外籍領導，則少用生僻的方言土語；對某項業務不很熟的領導，則不能過多、過細地寫業務用語。

二是詳寫領導說不上來的話題。有的領導即席講話，可能是回憶不起來，也可能是瞭解得不詳細、不準確，還可能是對這個觀點或詞句似懂非懂，或完全不懂。在爲領導寫材料時，如果能夠全面地把領導者說不上來的詳細地寫出來，就能起到註釋、解答作用，使領導在今後的講話中能夠準確地運用。這種作法，領導者當然是很歡迎的。

三是活用領導的口頭禪。每個人講話都有自己的特點，都有自己語言圈子，常常出現口頭禪。領導者常說的口頭禪，如名人的警句、歇後語、方言土語、成語典故，都能生動形象的表達某個意思。我們爲領導寫材料時，在找不到合適的詞句來描述時，就恰到好處地把領導的口頭禪寫進去。領導者看後，自然會產生親切感。

四是展開領導講的新觀點。領導講的新觀點，有的是來自內部文件；有的來自報刊、電視、廣播；有的來自基層幹部羣衆；有的是他自己實踐的總結。我們要善於積累，把他們現在講的與過去講的進行比較，對於一些新的提法、新的概括、新的思路進行思考，然後在文字材料中進行分解、深化和細化，並與實踐結合起來進行論證。這樣，不僅宣傳了領導的主張，而且使文章富有新意。

五是收錄領導言談的重要內容。領導的一段講話和平時零碎的談話，不一定都是按文字材料的篇章結構順序來講的。爲領導寫材料也不一定是原始記錄，不可能是“流水帳”。要做好材料的取捨、剪裁等處理工作。在初稿完成後，再仔細把記錄本從頭至尾翻一遍，把還沒有寫到文章中來的重要內容，按照各個標題各個層次的需要，對號入座地加進去，以充實初稿。領導看到這個材料後，認爲自己的原話要點都分別在材料裏面，就會滿意。

六是要選擇角度和重點。如果一個會議或期簡報上有兩個或兩個以上的領導講話或材料，那就要各有側重。一般地說，黨委主要領導側重講路線、方針、政策和重要性，行政主要領導則側重講具體要求、作法和措施；主要領導要側重綜合性地、原則地講宏觀的大問題，

分管的副職則側重講微觀的東西。總之，要各不相同，不能重複。

再次，要寫領導準備安排和希望看到的材料。隨着社會的發展，素材不斷出現。辦公室工作人員除了寫好領導交辦的文字材料之外，還要主動地、有重點地自選一些課題做文章。在衆多的素材和題目前，應突出以下幾個重點。

其一，優先寫領導交辦的材料。包括口頭交辦和書面交辦的，直接交辦和間接交辦的，定期交辦和臨時交辦的。

其二，優先寫交辦後又過問的材料。實際工作中往往出現這樣兩種情況；有些領導在同一段時間內佈置寫幾個文字 材料，工作人員有時在同一時期內接受幾個領導交辦的文字材料。應該說，都要不折不扣地完成。究竟先寫哪一個？除了遵循先急後緩，先佈置先寫、後佈置後寫，先主要領導、再其他領導的原則外，還應該抓緊寫領導佈置後又過問了的材料。因爲領導過問的，就有可能是要得急的，是更重要的。

其三，要優先寫上級機關佈置的材料。完成上級來文、來電或來人佈置的文字材料。這是代表本級向上彙報工作、反映下情的一種形式。我們不能馬馬虎虎，要不折不扣地按質、按時完成。否則，就會損害本單位的聲譽和形象，於領導、於自己都不好。

其四，按照領導在送審稿上籤署的意見修改。領導肯定的要全部保留，有時還應加以充實完善，並再送領導審閱。領導否定的，要忍痛割愛地刪除、修改或重寫。

其五，要寫領導正要看的材料。要有超前意識和預測性。(本站向您推薦)比如開展一項活動，或要作出某個決定，我們應該在事前主動地、自覺地寫出調查報告或決定的討論稿，爲領導決策打下基礎。

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