給遠方小朋友的一封信(多篇)

給遠方小朋友的一封信1

貧困山區的小朋友：

你們好！

我是學生路國小五（*）班的一名學生，叫汪士琨。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍着我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

祝學習進步，天天向上！

一個關心你們的同學：某某某

給遠方小朋友的一封信2

親愛的朋友：

你們好！

收到我的來信，你們一定很驚訝吧！此次來信，我渴望能與你們結識，併成爲好朋友。首先，我介紹一下自己。我叫焦俊萍，是東營區三中五年級五班的一名普通學生。我有一頭烏黑亮麗的短髮，一雙水靈靈的大眼睛，可惜有點近視，每天都戴着一副“望遠鏡”。我是一個活潑開朗的女孩。我愛種花，更愛看書，有時看到一本好的書，還會忘記了吃飯。遠方的朋友也許你是一個和我一樣無憂無慮的女孩，也許你是一個志向遠大的男孩。但不管怎樣，我都會爲我們的結識而高興。

我家住在美麗的黃河三角洲，這裏雖然沒有高聳入雲的大山，但卻有一條中華民族的母親河——黃河。詩人李白曾說“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來形容奔騰不息的黃河之水。如果你來我家鄉參觀，我願意做你的導遊，帶你遊遍美麗的東營，帶你嚐遍東營的美味。

要問東營哪個地方的景色最美，那非天鵝湖莫屬了，一進大門，就能看見一望無際，湛藍的湖泊。清晨，湖泊上隱隱約約的漂浮着幾隻小船。遠處的景物若有若無的呈現在眼前，好像在童話裏一樣。中午太陽高照，水面波光粼粼。傍晚，太陽公公西去，天鵝在空中翩翩飛舞，好像在歡送太陽公公的西去，迎接傍晚的來臨。

東營還有一個人人都喜歡的地方—溼地公園。那裏的湖水清澈見底，湖面上還有個小橋，從小橋上往遠處看，有許多小魚躍出水面，吐出一嘟嚕，一嘟嚕的小泡泡，爲湖面增添了幾分生氣。這裏雖然不是天鵝湖，但也有幾對天鵝在這裏休息。還有黃河入海口的黃藍一線、森林公園、動物園等許多休閒娛樂的好去處。

另外，東營的文化源遠流長，豐厚的文化積澱，使這裏人傑地靈，曾出現過許多歷史名人。這裏是戰國時期著名軍事家孫子的故里。也是山東名劇呂劇的起源地。

遠方的朋友讓我們共同企盼相見的那天吧！

祝

天天快樂，身體健康！

給遠方小朋友的一封信3

遠方的小朋友們：

你們好！

我是河北省邯鄲市峯峯礦區第四國小五年級的一名學生，我叫侯佳林，今年12歲了。我喜歡讀書，喜歡打羽毛球，也喜歡彈琴。因爲沒有注意用眼，所以鼻子上多了眼睛的“副將軍”——眼鏡。你們可要注意用眼啊！

今天，老師用多媒體向我們介紹了你們的生活條件：一塊小小的舊木板掛在牆上當做黑板用；破的不能再破的桌椅；鉛筆只有手指那麼長；家甚至成了危房……看着這些，我很心酸。我們同住一個國家生活，爲什麼差別這麼大呢？

爲了幫助你們，我們班級開展了“手拉手”活動。我們小組討論出了一個方案，有以下幾種辦法：首先和你們建立起聯繫，再向你們那兒捐款、捐學習用品等，還可以看望你們，不過你們要告訴我你們住在哪兒呀！最後一種辦法就是讓你們搬到我們這兒來，和我們一起生活。說了這麼多，可你們到底需要什麼呢？衣服？被子？筆？或是書本？需要什麼就大大方方地告訴我們，我們一定會盡全力幫助你們的。

我的家鄉峯峯礦區是個可愛的地方。物產豐富，景色秀麗，有好多的地方，如：元寶山、月亮灣公園、世紀廣場、南北響堂石窟、磁州窯遺址等。如果你們能來就太好了，我們就能一起生活，一起學習，一起玩耍了。

希望你們可以來這兒生活，到這兒可別忘了我呀！讓我們手拉手，共同進步！

祝你們

學習進步，身體健康！

給遠方小朋友的一封信4

親愛的遠方小朋友：

你好！雖然我和你沒有見過面，也不知道你叫什麼名字。你也許是個活潑開朗的女生，或是一個陽光帥氣的男生，讓我們成爲好朋友吧！我叫***，一個陽光的女孩子，有點兒“假小子”的性格，我有一雙不算太小的眼睛，短短的烏黑的頭髮，是張可愛的娃娃臉，我家每天都很開心，那是因爲有我這個開心寶。我們的學校很美麗，有各種各樣的運動器材，有許多花草樹木，夏天就可以在樹下乘涼，鳥語花香，非常美麗。這就是我們美麗的新華國小。如果你喜歡就快和我做朋友吧！

祝你學業有成！

你的朋友：***

****年*月**日

給遠方小朋友的一封信5

遠方的朋友：

你好！

我是一個五年級的國小生，我叫青青，今年十二歲。我是一個活潑開朗的女孩。我有烏黑的頭髮，習慣紮成馬尾辮，一雙又大又有神的眼睛。嘴巴不大不小，長相不算出衆。

但是，我在體育方面可是很出衆的！我對這個科目很有信心。在運動會和三跳比賽中始終都能看見我的身影。我不知道你是否和我一樣，是個每天都開開心心的女孩，或是一個穩重踏實的男孩，但是我渴望友誼。無論你是男孩還是女孩，我都想和你交朋友！

令我最自豪的地方非我的學校莫屬，因爲這裏一進門就有一座在我看來是以爲舞者在跳舞的雕像。雕像是眼紅的，下面是花壇，而最下面——也就是底座上面刻着《弟子規》，上面的一字一句我們都會銘記於心。這個雕塑讓我想到了兩個字：文藝。什麼是文藝？我個人認爲是既有文化又有藝術在身。而我們是少女和少年，也就是青年。文藝加上青年，就是“文藝青年”。我想設計這座雕塑的設計師，就是希望我們能成爲既有文又有藝的青少年吧。我們的學校不只有這座雕塑美，還有我們的教學樓。教學樓塗上了灰色的油漆，而且還在樓梯口的上面寫了關於學習的話語，每當我看見那些話就鬥志昂揚！樓裏還有可以供我們學習的圖書室，裏面的書我們在每一週的閱覽課上借閱。老師給我們講過一句關於讀書的名言：不動筆墨不讀書。所以，我們在每一次讀書之後都要寫讀書筆記，絕對不會偷懶。這就是我們的學校，風景優美，學生有對知識的渴望！這就是我們的學校。老師對學生期望大，我們也在努力着。有時間，你一定要來參觀！

要不要和我交朋友？我想你在聽了這些之後一定會決定和我交朋友的！

祝你

事事順心，天天向上！

你的朋友青青

給遠方小朋友的一封信6

遠方的小朋友：

你好！

因爲我們學校要開展“手拉手”活動，所以我給你寫了這封信，希望我們能成爲好朋友。

說了這麼多，你還不知道我叫什麼名字吧！我叫杜妍婷，我是一個可愛的女生，喜歡打羽毛球場、跳繩、玩電腦等。除了喜歡玩，我還喜歡幫助別人——在我看來，幫助別人，就是幫助自己，難道不是嗎？

再說說我的家鄉吧。我的家鄉很美！不光風景美，人也很“美”——熱情、大方、好客。說到家鄉，我不得不說到家鄉的美食，特別是早餐——油條、灑湯、酸辣湯等，讓人吃了還想吃，美味極了！當然啦，對於我來說，除了吃，重要的還是玩。一到放暑假，我就會回到老家，跟村裏的小夥伴們盡情玩耍，捉魚，捉小蝦，有時連四腳蛇都敢捉起來“折磨”一番。

對了，你學過包餃子嗎？我猜你學過。你能不能教教我呢？或許你會問我：你爲什麼要學這個呢？我會這樣回答你：餃子是中國文化的一部分，每當過年我們全家都會吃，非常好吃，而且好看。我要學會包餃子，你可以教我嗎？

真誠地希望與你成爲好朋友。期待你的回信。

祝你

身體健康，學習進步！

杜妍婷

20xx年3月6日

給遠方小朋友的一封信7

親愛的朋友：

你好!

很高興認識你，我是渤河寨國小的一個國小生。我希望和你成爲朋友，我最大的愛好就是學習了。

我與你同心的原因是想通過這次手拉手活動，讓我們增進了解，使我們共同進步。

我們學校組織了一個手拉手活動。我會參加這個活動。我會節省零花錢爲你們購買文具。爲你們捐錢。我最擔心的就是你們那的生活環境怎麼樣？

祝你身體健康!

你的新朋友：

給遠方小朋友的一封信8

陳巷國小五年甲班全體同學：

你們好！

我是XXXX中心國小的五年一班的學生，我有一個動聽的名字，叫XXX。我愛好游泳和跑步。在長達兩個月的暑假我和媽媽經常去游泳，從游泳中我感受到無比快樂。我可喜歡跑步了，跑步能讓我們快快長高，運動一下，對我們身體很有益處。知道我爲什麼要給你們寫信嗎？那是因爲我們學校正舉行手拉手活動，我很想和你們交朋友。

我們學校的環境很優美、舒適，是一座花園似的'學校。當你走進校園時，展現在你眼前的榆樹肯定會令你驚歎不已。它的枝幹要幾個同學才能合抱起來，它的葉子像一把撐開的巨傘把半個操場都覆蓋了，學生們便可在這片天然的遮陽地帶上好體育課。千姿百態的枝幹，鬱鬱蔥蔥的葉子無不令你感受到生機勃勃、春意盎然的氣息。我們的教學樓一共有7層，雄偉壯觀，教學樓不僅有標準化教室，而且還設計了各種用室，如信息室、圖書室、音樂室、語音室、電教室等。每一間教室都配備一套先進的教學器材，如電腦、展示儀。學校老師精英薈萃，教學質量一直在全市保持一流。

我們學校不但美麗、教學一流，而且還經常開展一系列寓教於樂、勞逸結合的活動：朗誦比好、文藝匯演、運動會、象棋比賽、圍棋比賽……這些活動既讓我們充實了學習內容，又增長了課外知識，還豐富了業餘生活。

我們家鄉是一個聞名的花果魚米之鄉。天然的地理條件和優越的氣候環境使我們家鄉一年四季都花果飄香，春有菊花、夏有荷花、秋有桂花、冬有臘梅，數不勝數，讓我們生活在花的海洋裏。值得一提的是一種花，叫做水仙花，是我們福建漳州的市花。它盛開時，只要你一走進家門，一股幽雅清香便撲鼻而來，令人心曠神怡。如果你們仔細觀察水仙花盛開的形狀，苗條的花莖上開滿潔白無瑕的花朵和淡黃的花蕊，你們就會發現她真像一個婷婷玉立的少女，從清水中脫俗而出，“凌波仙子”由此得名。我們這裏還有一個自然風景區，叫紫雲山，山上有好多好玩的景點。裏面有百年古寺，有西遊記中師徒四人西天取經的情景，有生肖園、科技園等景觀。如果你來到我們的紫雲山，我可以當個小導遊，帶你們遊玩許多好玩的地方，向你們講解許多有趣故事，我相信你們一定會被紫雲山風光所吸引。

我覺得手拉手這個活動在我們之間搭起一座橋樑，加強了我們心靈的溝通，增進了同學之間的友誼。

在信中，我們暢所欲言，無拘無束，交流學習心得，說說生活趣事。我相信：你的校園生活也一定很精彩，是否願意跟我說一說呢？

信先寫到這裏，希望能經常保持聯繫，我們一定會很快樂的。

祝：

身體健康！學習進步！

你的朋友：XXX

20xx年3月5日

給遠方小朋友的一封信9

親愛的瑤瑤：

你好！

你從溫暖的南國深圳去到冰天雪地的北國冰城哈爾濱習慣嗎？在新的環境你是否交了好朋友？一年不見，你一定又長高不少吧？你有沒有覺得很懷念我和其他幾個好朋友？

雖然時隔一年，可當初我們一起遊戲的情景我還記憶猶新，就像深深印在腦海裏一樣：盪鞦韆時你推我搡，我們的尖叫、歡笑洋溢在樹梢；去大沙河公園打羽毛球，打得誰也接不住，疲於奔命地撿球，然後互相取笑對方太“菜”；溜冰時滑得好好的，可爲了“親密”我們非要手拉手一起滑，結果“撲通”一起兩人倒下，看着對方的迥樣，不僅捧腹大笑；當然我印象最深刻的是寒假放炮竹時，我的淡定自若地用打火機點火，不急不躁地扔出“小炸彈”，你卻小心翼翼，一驚一乍地不敢點火，結果你的那一份全讓我點燃了，你成了我身邊最熱情的觀衆，你和周圍的小屁孩一起爲我喝彩、爲我尖叫，你知道我有多開心嗎？

快樂的記憶真是太多了，提起筆我總是想起我們一起度過的好時光，你什麼時候還會回深圳，我們再有機會一起遊玩？哦，還是快給我回信吧，我非常

盼望你我“筆友傳情”，讓友誼綿延不斷，你願意嗎？當然!

祝你：學業進步、身體健康

給遠方小朋友的一封信10

xx同學：

你好！

我是來自xx省宜昌市xxxx國小五年級的一名活潑開朗的女孩，請讓我走進你，成爲你的好朋友吧。你一定很驚訝我爲什麼給你寫信吧，是這樣的，我們學校恰好組織了一個和西部朋友“手拉手”的活動，我是通過你們那邊發來的資料中認識了你，從資料中瞭解到你是一個和我同歲的，活潑又善良的女孩，我想和你成爲好朋友，所以就寫信給你。

你想了解我的家鄉宜昌嗎？我來給你介紹一下吧！我的家鄉宜昌是水電之都，全國文明城市、森林城市、環保城市，並且資源豐富，山高水美。我們這裏特產很多，有秭歸的臍橙、鄧村綠茶、清江野漁、三峽苕酥等等。我最喜歡的是臍橙，因爲它外觀鮮豔亮麗吃起來汁多味美，香甜可口。

我們這裏還有很多美麗而又壯觀的山峯，比如：白雲山、鳳凰山、仙女山、磨基山等等。我最喜歡的是磨基山，它是一連五座的圓錐形山體，山路蜿蜒曲折，海拔兩百多米登上峯頂，整個宜昌盡收眼底，非常雄偉壯觀，我們經常去爬磨基山，因爲能夠強身健體！

好了，我也想知道你的家鄉是什麼樣的，你有什麼困難嗎？聽說你們缺少學習用品，我也準備了一些學習用具和一些我們這的特產，到時送給你，也歡迎你放假時到我們這裏玩，我會是你的好導遊喔！很期待和你相見！那就先寫到這兒吧，記得給我回信喲！

祝：

學習進步，身體健康！

你的朋友：xxx

20xx年xx月xx日