薜譚學謳文言文翻譯（多篇）

薛譚學謳讀後感 篇一

“薛譚學謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚。頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯就改”的好品質。秦青對待學生，寬容大度、仁愛和善，作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。

其實，薛譚很厲害。薛譚不僅有“知錯就改”的大丈夫品質，有對真善美尤其聲樂藝術的執著追求的好德性，還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術鑑別力。在混沌世界，尤其在銅臭熏天的年度，學生尋明師難；名師尋好學生更難。學生尋名師，其難難在必須長着一對銳眼。中國人病痛多，否則電視廣告就不會有那麼多的藥物廣告。國人之眼疾，比如“紅眼病”、“勢利眼”，比比皆是。治療眼疾的藥，電視卻從無廣而告之的，可見此等眼病是無藥可治的癌症。“勢利眼”者便要“一葉蔽目，不見泰山”，何有拜會名師的緣分？薛譚聽見秦青激亢放歌，當即識辨出這是最高級的聲樂藝術，出於對藝術的真愛，所以斷然決定認錯，爭取返回秦青門下去努力學習真正的藝術。可惜，有太多太多的中國青年沒有藝術的鑑別力，渾渾噩噩地叫慣施煙霧的媒體輕易牽着鼻子乖乖的走，否則，哪來的。“追星族”？何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”？什麼是“藝術鑑別力”？這是一個三言兩語不能說清的大學術題。我常對我的學生說，能“觀文辨人”者有望叩開聖潔的文學大門；可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑑別力”的大海之一滴而已。名師尋覓“好學生”所必須具備的生理條件（比如，色盲不得學美術，耳背不得學音樂，骨骼欠佳不得學舞蹈），俯拾皆是，精神好（執着追求藝術又刻苦學習）的學生也不難找，名師要尋人格、品德好的學生，無疑大海撈針。爲什麼會這樣？我不說，硬要說，我又要犯矛頭直指社會對特保“兒皇帝”放縱的揭短罪過。

薜譚學謳文言文翻譯 篇二

【原文】

薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。

【譯文】

薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以爲學盡了，於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打着拍節，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。薛譚於是向秦青道歉，要求回來繼續學習。從此以後，他一輩子也不敢再說要回家。

註釋

薛譚、秦青：傳說中秦國兩名善於唱歌的人。

（1）謳（ōu）：徒歌（無伴奏）歌唱。這裏指唱歌。

（2）於：向。

（3）窮：盡、完，用完。這裏指學完。

（4）技：本領。

（5）謂：以爲，認爲，自認爲。

（6）盡：學盡，學完。

（7）遂：於是，就。

（8）之：代詞，指代上句中的秦青之技 。

（9）辭：告辭，告別。

（10）歸：回去，回家。

（11）弗：沒有，不。

（12）止：挽留，阻止。

（13）餞：用酒食設宴送行，設酒送行。

（14）郊：城外大道旁。

（15）衢（q【】ú）：大路，四通八達的路郊衢：郊外的大道邊。

（16）悲歌：慷慨悲壯的歌。

（17）振：使。.。振動。

（18）響遏行雲：遏，使。.。停止，阻攔；行雲，飄動的雲彩。形容歌聲嘹亮。

（19）謝：道歉。

（20）反：通“返”，返回。

（21）撫節：打着節拍。輕輕地打着拍子。

（22）於：在。

（23）言：發誓。

（24）鬻：讀音yu四聲，賣。

（25）欐：讀音li二聲，棟，中樑。

（26）抃：讀音bian四聲，鼓掌。

（27）放：通‘仿’，效仿。