2022湖南省義務教育課程設置完整一覽多篇

2022湖南省義務教育課程設置教學時間 篇一

每學年共39周。一至八年級新授課時間35周，複習考試時間2周，學校機動時間2周；九年級新授課時間33周，第一學期複習考試時間1周，第二學期畢業複習考試時間3周，學校機動時間2周。學校機動時間可用於集中安排勞動、科技文體活動、研學實踐等。

一至二年級每週26課時，三至六年級每週30課時，七至九年級每週34課時，九年新授課總課時數爲9522。國小每課時按40分鐘計算，國中每課時按45分鐘計算，學校在保證周總時長不變的情況下，自主確定每節課的具體時長。在符合各科目學段總課時比例範圍(見表2)要求的前提下，學校可參照課程設置示例(見表3)，自主確定各科目周課時數。學校可根據課程性質、課型特點及教學需要，靈活組織教學，探索彈性課時，安排“長短課”。

體育與健康一至二年級每週4課時，三至九年級每週3課時；書法在三至六年級語文中每週安排1課時；勞動、綜合實踐活動每週均不少於1課時；班團隊活動原則上每週不少於1課時。湖南地方文化常識七至八年級每週1課時；生命與健康常識三至九年級每週1課時。

勞動、綜合實踐活動、班團隊活動、地方課程與校本課程課時可統籌使用，可分散安排，也可集中安排。心理健康教育每兩週1課時；國家安全專題教育每學年不少於1次，每次不少於2課時，可統籌利用綜合實踐活動、地方課程、校本課程開設。在三年級上學期、五年級上學期、八年級上學期，利用道德與法治課、班團隊課、校本課程等統籌安排課時，平均每週1課時。在國小高年級、國中(七年級下學期)開設民族團結進步專題教育課，各學段不少於12課時，學校可結合地方課程、校本課程以及民族團結宣傳月、班會、隊會、社會實踐等活動統籌實施。

各門課程均應結合本學科特點，將社會主義核心價值觀教育及社會主義先進文化、革命文化、中華優秀傳統文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程教育教學，並滲透法治、國防、生態文明、心理健康、安全、毒品預防等專題教育內容，增強學科育人功能。

各地各校要統籌課內外學習安排，有效利用課後服務時間，創造條件開展體育鍛煉、藝術活動、科學探究、班團隊活動、勞動與社會實踐等，發展學生特長。

表2 湖南省義務教育各科目學段總課時比例範圍

表3 湖南省義務教育課程設置示例

2022湖南省義務教育課程設置科目設置 篇二

義務教育課程九年一貫設置，按“六三”學制安排。

國家課程設置道德與法治、語文、數學、外語(英語、日語、俄語)、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術、勞動、綜合實踐活動等。有關科目開設要求如下：

國小階段開設英語，起始年級爲三年級；有條件的地區和學校可在一至二年級開設，以聽說爲主，可與校本課程統籌使用。國中階段開設外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。

科學在一至九年級開設，國中階段分科開設物理、化學、生物學。

信息科技在三至八年級獨立開設。

藝術在一至九年級開設，其中一至二年級包括唱遊•音樂、造型•美術；三至七年級以音樂、美術爲主，融入舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數字媒體藝術)相關內容；八至九年級包括音樂、美術、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數字媒體藝術)等，學生至少選擇兩項學習。

綜合實踐活動側重跨學科研究性學習、社會實踐。一至九年級開展班團隊活動，內容由學校安排。

地方課程由省教育行政部門統一組織開發，設置湖南地方文化常識、生命與健康常識兩門課程。湖南地方文化常識在七至八年級開設，生命與健康常識在三至九年級開設。

校本課程由學校按規定設置。學校要結合學生髮展狀況和學校特色，充分利用本地課程資源，開發適宜的校本課程，供學生自主選擇。

專題教育以滲透爲主，融合到相關科目中，原則上不獨立設課。

課程類別與科目設置見表1。

表1 湖南省義務教育課程類別與科目設置

2022湖南省義務教育課程設置課程類別 篇三

義務教育課程包括國家課程、地方課程和校本課程三類。以國家課程爲主體，奠定共同基礎；以地方課程和校本課程爲拓展補充，兼顧差異。

國家課程由國務院教育行政部門統一組織開發、設置。所有學生必須按規定修習。

地方課程由省教育行政部門統一組織開發、設置，在全省部分年級開設，學生必須按規定修習。充分挖掘和利用湖南自然、人文、經濟、科技等優質資源獨特的育人價值，整合和落實各類專題教育內容，強化綜合性、實踐性、體驗性、選擇性，加強課程與地方社會經濟發展、學生生活實際的聯繫，滿足學生多樣化發展的需要，促進學生傳承和弘揚湖湘文化精神，涵養家國情懷，築牢中華民族共同體意識。

校本課程由學校組織開發，要立足學校辦學傳統和目標，發揮特色教育教學資源優勢，以多種課程形態服務學生個性化學習需求。校本課程原則上由學生自主選擇。