如果我能再做一回國小生（精彩多篇）

假如我能再做一回小學生作文 篇一

朱自清說過，：“我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。”我的心不覺怔了一下，忽然想到：假如我能找回那過去的時間，回到兒時和我那美好的童年呢？

頓時，我腦袋裏浮想聯翩……

入學了，金色的未來像一個美麗的金色泡泡，是我出於好奇地想接近它，觸摸它，又怕它會破碎。如果我能再做一回國小生，我一定會好好學習，不斷挖掘自己，不斷實現自己的價值。

二年級就像一塊誘人的漢堡，金黃圓潤的外表，富有彈性的身體，聞起來還有誘人的香氣讓人垂涎不已，這一次我要細細地慢慢品嚐，閉上眼睛仔細回味，在美麗的生活中，再添一道絢麗的色彩。

三、四年級則是人生中小小的轉折，我一定會在十字路口上仔細斟酌斟酌，選擇屬於自己的路標，也許路上不會一帆風順，會有風雨阻擋，可我不會忘記，風雨後，前面天空出現的總是美麗的彩虹。

迎來了我在學校的第五個年頭，我的。心智變得更加成熟，接下來的暴風雨會愈來愈猛，所以，我更應該加倍地努力學習，迎接暴風雨的挑戰。

國小要畢業，步入國中時，就彷彿看到一隻大手在前面的光明大道上向我招手，灰心失望時，是它給我動力，勇氣又重新灌滿了胸膛，爲了美好的未來奮鬥吧！

假如我再做一回國小生，我要努力學習；

假如我再做一回國小生，我要盡享童年帶給我的歡樂；

假如我再做一回國小生，我還要讓時間無悔。

不過，時光不會倒流。所以爲了讓自己在以後的日子裏不再追悔，現在，加油吧！自己的未來掌握在自己的手中，加油吧！

如果我能再做一回國小生作文 篇二

時間過得很快，國小生活結束了，國小六年，有遺憾也有歡樂。不論是遺憾還是歡樂，那些都是過去的回憶了。國小學校教會了我很多道理，讓我學會了很多知識。

如果有機會的話，我想再做一回國小生，我要完成國小沒有做到的事情。這些我沒有做到的事情，成爲了我的遺憾。我想要再有一次機會，讓我不再留遺憾。

第一個我要養成自律的習慣。我做事情都是三分鐘熱度，想養成一個好的習慣很難。上國小五年級的時候，我想要養成一個讀課外書的習慣。我想要每天看課外書半個小時，多看課外書可以從書本上學習到很多知識。當我有想要養成這個習慣的想法時，我就在心裏暗暗的想，這次我一定不能放棄呀。有了想法，我就得做計劃。我要在每天下午六點左右的時候，開始看課外書，遇到好的語句時，我要找本子記下來。長時間的積累下，我能學到很多課本之外的知識，寫作文的時候，說不定還能用到呢。想象很美好，可做起來並沒有那麼簡單。開始的前幾天我能夠堅持下來，到了後賴我就不想再繼續堅持了。一開始我還在心裏勸自己，一定要堅持下去，可到後來我是真的不想再堅持了，於是想了一下，我就放棄了要養成每天看課外書半小時的習慣。現在想想我有點後悔了，要是當初我堅持下來了，現在我肯定積累了很多好詞佳句。等到語文考試寫作文的時候，我能用到那些句子，這樣我的作文看起來文藝了很多，語文老師改作文的時候，一定會多給我一些分數的。我現在想想，原來養成自律的習慣那麼重要。

第二個我要培養我的自理能力。平時在家的時候，家務都是爸爸媽媽做，我很少做家務。跟我一樣十二三歲的孩子們，他們都會洗衣服做飯了，而我只會吃飯，不會做飯，洗衣服我也洗不乾淨。到了國中我上的是住宿學校，週五下午放學，我才能回家。在學校裏的時候，我能把襪子洗乾淨，可我總是洗不乾淨衣服，我試了幾次，衣服我都洗不乾淨，所以我只能週五的時候帶回家洗。要是我能夠再當一次國小生，我一定會學着洗衣服。這樣到了國中住宿的時候，我就可以自己在學校裏洗衣服，不用每次回家都帶一大包衣服回去。

第三個我要好好練字。國小的時候，媽媽讓我練字，我每次都裝裝樣子，以至於我現在的字不是很好看。每次語文考試的時候，我的卷面分都很低。語文老師說我寫的字不好看，有的字他都看不懂。唉，看來我的字是很大的扣分項。我很後悔沒有聽媽媽的話好好的練字。

讓我再做一次國小生，我一定要做到這些。

如果我能再做一回國小生作文 篇三

假如我能再做一回國小生，我要珍惜老師所講的每一節課。我再也不會和同學交頭接耳了，我要把每一節課所學到的知識都記在腦海裏。

我要珍惜每一份友情，和同學和睦相處。我要交很多的朋友，讓她們在充實我的國小生活。

我要做一個快樂的自己。不再爲一點小事而愁眉苦臉，不再爲弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的，要讓她們不再爲我而鬧情緒。我不能再和她們發生爭執，因爲這沒有必要，反而會適得其反。

我要告訴其他國小生，讓她們珍惜現在的國小生活。它是來之不易的，如果過完了，就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶，但是等到她們長大之後，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發現是自己做錯了，甚至會後悔自己不該那樣做。我要告訴朋友們要學會滿足，世界上沒有那麼多十全十美的事，但如果你知道怎麼去滿足這件事，那麼你也一定會變得很快樂，而且還會發現朋友們的好。

六年匆匆而過，我將要離開母校，離開同學，離開老師，我是多麼得不捨，可是那又怎樣，時間又永不會倒流。我真得好希望再做一回國小生，再過一次國小生話，那怕僅僅一次。

森林邊上，住着一隻大公雞？我家鄉的特產逐年提高。 我愛您，知識淵博的老師。”“咚”地一聲，那個外國老人叫了幾聲便倒下了，他手上的手機也隨之掉了下來，對方在手機裏大喊大叫，那老人也沒回話？吃過午飯，爺爺去摘了一大捧鳳仙花，奶奶從屋裏拿出線，我到田裏採了十幾片豆角葉子，並從廚房裏拿出一個小碗。

如果我能再做一回國小生作文 篇四

匆匆地，時光走了；悄悄地，六年過了；靜靜地，國小生活將成爲回憶。這六年裏留有太多的收穫與歡悅，也留有不少的遺憾與悔意。

隨着時光的倒流，媽媽牽着我的手邁進了國小的大門，從此，我開始了我的國小生活。三年級是開始學習英語的時候，上課時，我總是不認真聽講，因爲我覺得我是中國人，爲什麼要學習英語呢？這個理由是不是很搞笑、很愚蠢。每當老師打算找我們讀對話時，我就悄悄的低下頭，心裏默唸：“別找我，別找我！”直至老師找人讀這個環節結束爲止，哈！我順利躲過，心裏便竊喜起來。

如果，我再做一回國小生，我一定不會那樣做。我知道錯了，不會再無知的繼續玩下去、混下去了，從今天做起，好好學，認真學。

如果時光可以倒流，我想要回到五年級。那是節數學課，李老師出題讓我們上黑板去解答，其實老師出的那些題，我都會做，可我就是不敢舉手。我喜歡那種做對了同學給我鼓掌的感覺，可我又擔心自己做不好。李老師鼓勵說：“做錯了，沒關係的，只要敢於嘗試你就是成功的！”可我還是沒有勇氣舉起手。

如果，我能再做一回國小生，我一定要勇於回答問題，即使不確定自己的答案是否正確，也要去嘗試一下，失敗了，沒關係，從頭再來！

除學習外，最多的時候就是和小夥伴兒在課間一起玩很多有趣的遊戲。在蹦蹦跳跳中難免會產生一些小誤會、小矛盾，這不，那天悅悅不小心把我絆倒了，我哭着埋怨她：“你怎麼可以這樣，你把我絆倒了。”並說了一些狠心的話，耍小脾氣不和她玩了，讓別人也不跟她玩，讓所有人都孤立她、不理她。她不停地給我道歉，我裝作聽不見的樣子，還用一些過分的行爲報復她。

如果，我能再做一回國小生，我一定不會任性了，因爲我懂得了朋友是人生路上最美麗的景色，與朋友一起分擔的痛苦是減半的痛苦，分享的快樂是加倍的快樂。

“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”六年的國小生活中，那些美好依舊是美好，那些遺憾與悔意也會成爲美好的回憶烙印在我的腦海裏。如果還有“如果”，那就從腳下開始吧，努力使一切都美好起來……

如果我能再做一回國小生作文 篇五

國小這五年來，多少喜怒哀樂，總是讓我至今難忘。如果，我能再做一回國小生，我會這樣做……

首先，我會選幾本自己愛看的好書，因爲三年級讀《三國演義》，簡直什麼都讀不懂，讓我直接失去了對名著的興趣。四年級讀《史記》和《資治通鑑》，還是讀不懂，連一章講什麼都不知道，一章和一章更是關聯不起來，根本感受不到其中的樂趣。五年級，在父母的要求下再讀這幾本書，才發現古代的謀士們足智多謀、巧舌如簧，將士們勇猛無畏、誓死拼搏、爲主效力……書中人物栩栩如生，讓我感到身臨其境，樂趣無窮。

其次，我會安排好自己的生活，做到作業認認真真完成，書看了不少，玩的盡興，覺睡得踏實。因爲，有時的我，作業沒做完就去玩了，玩的時候想着作業，玩沒玩好，做作業還在想着剛纔玩的東西，不能集中注意力。作業做好久，做到深夜，沒時間看書，就只能去睡了。晚上睡的太晚，早上困得不行。過了一天，什麼也沒有做好。

最後，我會先設定學習目標，再計劃好遊戲時間，將其作爲自己按時完成老師佈置的作業的獎勵，做到在學習之餘的同時也可以玩遊戲放鬆一下。因爲，如果我今天得到了遊戲獎勵，明天我會再接再厲、保質保量完成作業。

如果我能再做一回國小生，我會做到以上三點，這也會提高我的學習成績和效率。

如果我能再做一回國小生 篇六

時光如梭，日子一天天過去了，我的國小生活也即將結束。在這六年中，我也有許多感慨：或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔……如果我能再做一回國小生，我會這樣做：

每天早晨，我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善於管理自己。到校之後我會立刻走進教室，決不在外玩耍；上課期間，我會把老師說的一字一句都記下來，並經常複習；下課後，我會常做練習，鞏固學過的內容；放學後，我會立刻回家，決不再路上逗留；到家後，我作文會認真地完成老師留的作業病回顧當天學過的內容，預習第二天的課程。

在學習上，我要學會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時，會及時請教老師；在心中迷惑時，我會和家長、老師溝通，決不讓“好好學習”的信念在我心中動搖。再者，我會在平時刻苦學習，不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見，不驕傲自大，不在別人面前誇耀自己。我還會主動幫助同學，不說髒話，帶頭遵守紀律……

總而言之，我要保持好的習慣，把一切做得更好！

如果我能再做一回國小生作文 篇七

時光飛逝，六年的國小生活已經結束。回顧這六年的生活，我不禁感慨：六年生活過得真快，很多我想明天在完成的事還拖着呢。

我腦海中閃過一個念頭：如果我還能再做一回國小生。如果我能再做一回國小生，我一定會認真完成每一天的事，不把今天的事情推到明天，再推到後天……一直推到放假還沒做。

如果我能再做一回國小生，我一定會踏踏實實地過完每一天，不會糊里糊塗的。

如果我能再做一回國小生，我一定會做個優秀的少先隊員，團結同學，熱愛集體。

如果我能再做一回國小生，我一定會努力學習，珍惜時間，不把精力放在吃喝玩上。如果我能再做一回國小生，我一定會學做很多的事情，不偷懶。…………

總之，如果我能再做一回國小生，我一定會做一個好學生，好孩子。可是，我怎麼現在才醒悟呢？如果，我能早點醒悟，我應該，會比現在還要優秀吧！飛逝的時光如果還能回來，我一定不會活得渾渾噩噩，一定會對得起這六年的時光。

如果我能再做一回國小生作文 篇八

國小生活即將要結束了，我們將要離開朝夕相處的老師、同學，離開美麗可愛的母校。回想起六年來的學習成績，我簡直是無地自容。

如果，我能再做一回國小生。我一定會端正學習態度。在課堂上認真聽老師講課，隨時做好筆記，掌握好重點，養成獨立思考的好習慣。

如果，我能再做一回國小生。我一定會加強紀律，特別是在課堂上的紀律，不會在課桌下面竊竊私語；我也一定會遵守學校的規章制度，不亂吐痰，不亂丟垃圾，還要靠自己的職能保護好學校的環境衛生。

如果，我能再做一回國小生。我一定多閱讀課外書，多掌握好詞好句，名人名語；還要養成“我要學”的良好習慣，學好文化知識，以優異的成績報答父母和老師。

世界上不可能有時光倒流，雖然國小生活即將要結束，但堅信在今後的日子裏，我能認真總結經驗，加倍努力，實現自己的理想。爲社會貢獻我全部的力量。

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我從一個不懂事的小孩子變成了六年級的大哥哥。

“八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里。”我的國小生活也是一滴水滴在了大海里。

如果我能再做一回國小生，我要把語文成績提上去，看着同學們在發試卷時得意的樣子，我暗暗想：要是我也向他們那麼棒，那該多好啊！可是我並不重視語文，只是一味的喜歡數學，但我一定會抓好語文，爭取下次考出好成績。

如果我能在做一回國小生，我一定會做事不馬虎。記得那時六年級是的第三次月考，我數學考了99.5，試卷發下來後，我看見了自己的錯題，之所以會錯，是因爲自己不認真，再作垂線時忘了寫垂足，才扣了0.5分。

有時，我想快長大，想體驗中學生活，因爲國小生活時快樂的。可是時間不等人，還有短短的一個月後，我將去迎接團徽的召