給校長的建議書（多篇）

給校長的建議書 篇一

尊敬的校長:

您好！

我是504中隊的施溢燾，今天寫了這份建議書，只是希望能將學校的飲水功能有所改善。

之前，學校只是每個班級中都立了一臺普通的飲水機；然後，又在每個班級中擺放了一臺小巧、方便的智能飲水機，雖然開始不太適應，但大家還是接受了這樣的變化。

再後來，就是現在，每個樓層都只放置了兩到四臺大型的智能飲水機，每個飲水機有三個出水孔，可以讓三個人同時灌水。剛剛使用時，有些同學覺得十分新奇，開始在飲水機附近玩耍，還用飲水機洗毛筆，弄得一塌糊塗，整塊兒地都是水！帶來了很大的麻煩。

而且，每一個飲水機都離一些班級有些距離，這會給同學們帶來極大的不方便！同學們下課後，整理好下節課的課前準備，上好洗手間，再經過“長途跋涉”來到飲水機前，灌好水後，恐怕就得在致命的上課鈴聲中不斷地逃竄了。

綜合上面提到的，我提出以下建議：

1、不要太頻繁地更換飲水機。

2、禁止同學們再到飲水機前玩鬧。

3、在有關部門適當討論，查出最好的解決方法來治理這件事。

最後，我希望學校會變得越來越美好。

施溢燾

20xx.01.02

關於給校長的建議書 篇二

尊敬的校長：

您好！

我是五年級的一名學生，我在學校讀了六年的書，也在學校生活了六年，學校就像是一個大家庭，歡笑聲，追逐聲……可我在學校發現幾個問題，就是同學們亂吐痰，亂扔垃圾，不講禮貌……爲了學校，我向你提出以下建議：

1、讓同學不亂吐痰，不亂扔垃圾，如果被抓到的話，一個同學就扣1分。

2、讓每位同學把果皮，包裝袋都扔到垃圾桶裏去。而易拉罐呢，就把易拉罐賣給廢品回收那裏，得到的錢用來買書放進圖書館。

3、多種一些花草，使學校的'空氣更清新，也美化了學校。

4、每當我們去上早操課和上完早操課，上下樓梯時，同學們都推，擠，使的我們有的同學都摔倒了。爲了不讓同學們受傷，所以要讓體育老師維持秩序，必須要做得快，齊。

5、許多同學都亂說髒話和粗口，所以，您應該嚴格要求他們，做個文明禮貌的國小生。

以上建議是否可採用，請參考。

建議人：xxx

20xx年x月x日

給校長建議書 篇三

敬愛的校長：

在這六年的國小生活裏，作爲是一個即將畢業的國小生的我，一轉眼我從一個天真無知的小孩長成了一個國小畢業生了。對於熱愛母校，關心母校的我，在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。

我希望我們的學校能把調羹換成筷子，經過我調查，筷子利用槓桿原理夾取食物。當用小小的筷子夾菜時，五個手指要同時用力，牽動腕部、肘部和肩部關節，以及上臂多塊肌肉一起運動，因此，使用筷子可以鍛鍊手指的力度和手部精細動作能力，腕、肘、肩部關節的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協調性，促進大腦細胞的發育。

因爲我們沒有筷子，有可能有些同學不會拿筷子吃飯，要是被外人看見了，多不好呀。爲了同學們能用筷子吃飯，我對此建議：

第一：把學校的所以的調羹換成筷子，讓我們的學生鍛鍊手指的力度和手部精細動作能力，腕、肘、肩部關節的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協調性，促進大腦細胞的發育也便於思維的敏捷，靈活，而且佔地小，不導熱，活動手的各個部位。

第二：不要用一次性的筷子，不會用筷子的同學，教他們會夾住東西爲止。

第三：開展多次的用筷子的活動。

以上就是我的建議，望校長能夠考慮採納。

老師給校長的建議書 篇四

敬愛的校長：

您好！

我是XX班的XX，在此，我向您提一點建議。

我們學校的教學設施十分齊全，像：圖書館、美術室、科學自然實驗室、閱覽室等樣樣俱全。可美中不足的是這些教室我們極少接觸。圖書館的情況不錯，我們都有去借書。但還有一點就是班級每次借的書裏總會有一些是低年級看的書，以及一些破爛不堪的書。如：童話故事等。

對以上幾條，我提出以下建議：

一、增加開放美術館、科學自然實驗事。

二、每週增加一節閱讀課，書可以從圖書館裏借，並要及時歸還。

三、希望圖書館裏人員可以按低、中、高三個年段來分圖書。

四、一些較破的圖書希望用修書工具稍微修一修。

五、提醒借書人不要破壞圖書，破壞者賠償對應的賠償金。

六、呼籲同學積極捐書，或每人捐一點購書錢，採購更多更好的圖書。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給校長的建議書 篇五

敬愛的校長：

您好！

我是六年三班的一名學生。國小的六年生活，學校一直保持“一切爲了孩子”的辦學理念，同學們在可愛的學校茁壯成長，也使我對這個愛護我們如母親關愛嬰兒的校園結下了深厚的感情。

您對我們關懷備至，我出於對您的感激，也出於讓母校真正成爲孩子們的“家”，向您提出幾點小建議：

1、行爲規範要文明。學校是培養孩子綜合素質，基礎啓蒙的地方，如果學校能在各個方面注意教育，就更好了。如：在走廊、樓道里貼一些文明標語；在洗手間貼上“文明有序，人人有責”；在校園前廳裏，擺上一幅字帖“學校是我家，安全文明靠大家”。這些標語貼在醒目的地方，學生們看多了，也就刻在心裏了，能無形地，潛移默化地感染同學們。文明並不僅僅是在談吐方面，更重要的是舉止文明。長期下來，學校就成爲一個文明的集體了。

2、冬天到了，天黑得早，學生晚上去食堂吃飯，回來時就漆黑一片了。晚自習後如果還有什麼事情，沒有燈一點兒都看不見。操場周圍的燈不夠亮，比較昏暗，望校長可以多安幾個燈照明。

這些建議可能不太完美，但都是出於我對母校的熱愛，望校長可以採納。

六年三班學生

20xx年11月20日

寫給校長的建議書 篇六

敬愛的校長∶

在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越豐富了。同學們在您們的教導下，都取的了良好的成績。但是，美中則也有不同。我偶然發現校園裏有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時有發生。爲了淨化、美化環境，改造成一個良好的校園環境，我建議∶

一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

二、各班派代表，協同值日老師，利用課餘時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境學生的行爲。

三、利用一個休息日，全校同學以班級爲單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料瓶，和其它可回收並利用的廢品廢物。

以上就是我的建議，希望您能認真考慮。最後我想說一句：保護環境，人人有責。

六年級五班：xxx