績效工資方案怎樣寫（精品多篇）

績效工資方案怎樣寫 篇一

一、考覈目的

爲了進一步完善公司分配管理制度，強化公司員工的責任意識與成果意識，並運用該評價的方式，指導、幫助、約束和激勵廣大員工，真正實現收入靠貢獻的分配原則。

二、適用範圍

本辦法適用於與公司簽訂勞動合同的所有員工。控股、參股公司下屬企業、下屬關聯企業或公司參照執行。

三、考覈依據及內容

考覈依據爲員工的崗位，共分爲五類人員，管理人員、工程技術人員、基本生產人員、輔助生產人員、服務人員、由各部門的二級工資管理委員會負責本部門的具體考覈辦法，公司工資管理委員會負責監督管理，各部門可以結合單位具體情況制定相應的考覈細則並實施。

對管理人員以崗位工作職責爲依據，認真核定每個崗位的工作量，具體到每一項工作的分值，從工作目標，質量、方法、進展、反饋等方面，在創新、執行、決策、應變能力及廉潔奉公、團結互助，責任心等要素上，實行量化考覈。

對工程技術人員按技術項目，以技術的領先程度、難易程度、完成時間、完成制裁等因素，覈定工作量，制定出易於操作的量化標準，量化分值，實行考覈。

對基本生產人員的量化考覈，以每個崗位的工時定額、質量、物耗、安全、勞動紀律等爲主要依據，結合考覈要素，實行量化考覈。

對輔助生產人員的量化考覈，以工作任務、質量、物耗、安全、勞動紀律等爲主要依據，結合考覈要素，實行量化考覈。對服務人員的量化考覈，以崗位工作目標和責任爲主要依據，在工作任務、質量、廉潔奉公、團結互助，責任心等方面，結合考覈要素，實行量化考覈。

實施員工的考覈必須與本人所從事的崗位相對應，嚴禁員工拿崗位的報酬而從事低崗位的工作，凡發現此違章行爲將對部門和員工進行處罰。

四、考覈管理

(一)個人月度業績綜合考覈

1.月度考覈根據考覈者當月完成情況、工作質量、工作態度、工作協作等四個方面、十六個考覈要素等因素綜合評分，考覈指標應儘可能合理量化，易於操作，考覈力求客觀、真實、公正、公開。

2.個人考覈由所在單位(部門)自行組織，考覈結果上報公司人事勞動部，確定認後，在單位(部門)張榜公佈。

3.當個人考覈得分小於50分時，M3=0，即崗位業績工資爲零。

4.崗位業績工資按月發放，由單位(部門)根據個人考覈結果進行二次分配，餘額作爲單位(部門)獎勵基金

5.考覈基本生產工人時，如果當月完成工時數超過定額部分，可由各單位(部門)制定相應的獎勵條例。

(二)單位(部門)月度綜合考覈

1.單位(部位)月度綜合考覈由公司綜合管理部責成有關部門制定具體考覈細則並負責實施。

2.分廠管理項目綜合考覈分數滿分爲100分，其中生產管理40分，成本管理30分，質量管理15分，質量控制15分。

3.部室管理項目綜合考覈分數滿分爲100分。其中分廠→←對相關工作作風考覈20分，管理費用30分，工作效率20分，質量體系(工作質量)30分。

4.考覈結查由綜合管理部負責評審確認，金額由人事勞動部負責計算，財務部負責發放。

5.當單位(部門)綜合考覈分數小於60分時，N2=0，即單位所有人員的崗位業績工資爲零。

五、考覈及調薪管理

1、員工實行考覈晉檔制度，每年調整一次，考覈方式與考覈標準見《公司員工年度考覈制度》。

2、根據崗位靠競爭、收入靠貢獻的原則，實行考覈晉級、降級制度和末尾淘汰制度

3、本年度年終考覈成績爲“優”的員工，可在本崗位上晉升一檔工資。

4、連續兩年考覈成績爲“良”的員工，可在本崗位上晉升一檔工資。

5、連續兩年考覈成績爲“中”或本年底年終考覈成績爲“差“的員工，在本崗位降低一檔工資。

6、對於已達到崗位最高檔次工資的員工，年度考覈時不再晉檔。

7、本年度年終考覈成績爲“差”並進入末尾淘汰的員工，按公司的有關規定執行。

績效工資方案 篇二

爲規範學校的教育教學管理，提高教學質量和工作效率，提升教師教學能力，增強廣大教師的積極性和創造性，推進我校區教育又好又快發展。根據市、縣績效工資實施意見，結合我校區實際，現制定本方案。

一、師德（15分）

1、全面貫徹黨的教育方針，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，同時做好學困生地轉化工作。服從領導，積極參加學校和社會組織的各項公益活動，完成好學校安排的各項任務。（2分）

2、熱愛學生，團結同志，確保學生在校期間的安全，創建和諧校園，嚴格控制學生輟學率。（4分）

3、樹立終身學習目標，積極參加繼續教育，學習新的教改課改理念。（2分）

4、積極主動參加愛校、護校，切實做好夜間輪流值班，確保學校財產不受損失。（4分）

5、做好家訪工作，及時與家長進行溝通，瞭解學生的發展特長和缺陷，與家長達成共識，共同促進學生的全面發展與個性培養。（1分）

因工作失誤，導致嚴重後果或因違反師德、社會工作等受到處理者此項不得分。

二、師能

1、教學設計（15分）

所查科目及分值：語文15分、數學15分、英語15分、科學15分、品德15分。

包班教師只查語文、數學。非包班教師教什麼查什麼。兼課教師取其各科平均值。

2、作業（20分）

科目及分值：主科：語文20分、數學20分、英語20分、科學20分

副科：品德、音樂、美術、體育、微機

（1）擔任多門主科的取其平均值。

（2）只兼副科的得10分。

（3）教主科兼副科的，副科不計分。

3、優質課

每學期各完小在人人一堂公開課的基礎上評選出20%的完小級優質課教師，優質課教師每人得2分。獲鄉級優質課的教師每人得3分。獲得縣級優質課的教師每人得10分。

4、教研

（1）根據校區制定的教研計劃，參加集體教研活動，每人每學期底分5分，缺一次扣1分，組長加2分。

（2）個人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學期要求聽課20節，有評析，滿分2分。

5、論文

凡有教育局組織或校區推薦獲獎的論文、課件、文章、教學設計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。

三、工作量

1、任課分

每週每班按44節計算，每任一節課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目爲語文、數學、英語、品德、科學。

2、學生人數分

該教師在該班的學生人數分=本班學生人數×所任科目節數佔本班總課時數的比例（任兩個班以上的累加計算）

3、加分

（1）主管教師管理分=班數×0.3

（2）凡在全縣統考或抽考中取得年級前5名的學科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數×本人所教參考人數）

四、教學成績

根據校區期末統考結果或縣組織的考試結果進行考評（校區決定）

1、參考人數依建檔人數爲準。

2、考試科目爲：語文、數學、英語、品德、科學。

3、教學成績分值爲150分。

計算方法：該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

4、兼課教師教學成績依3計算，取其平均值爲該教師的教學成績分值。

五、考勤

1、每名教師每月考勤基礎分爲5分。

2、每遲到或早退一次扣0.1分。

3、礦工一晌扣1分。

4、根據校區請銷假制度規定，嚴格履行請銷假手續，3天內每晌扣0.1分，超過3天，每晌扣0.2分，不嚴格履行手續的按礦工處理。

考勤以各學校考勤記錄爲準，每月彙總上報校區。各校對考勤記錄和請銷假手續要嚴格保管，以備查驗。校區不定時進行抽查，發現考勤不實，該教師和該校主管人員當月考勤分爲零分，並在校區通報批評。

六、本方案的最終解釋權爲校區。

績效工資方案 篇三

一、指導思想

根據文件精神和本校實際，以義務教育學校實施績效工資爲契機，建立起科學、規範、合理的取入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業、紮實工作，使我校教育教學工作再上新臺階。

二、考覈原則：

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅持“科學、規範、簡約”的原則。

三、考覈範圍

我校目前所有在編在崗人員。

四、工作量的確定

根據上級有關規定，教師標準周課時數爲16――20節。承擔多科教學的教師，在計算工作量時，每增加一門課程，增加兩課時工作量。根據實際情況，班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓練課、間操課、音、美教師的課外活動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學校將根據實際情況確定。

五、績效考覈內容及績效工資分配項目設置

教師績效考覈的主要內容是：根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師教育教學工作情況進行全面考覈，重點考覈工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

教師獎勵性績效工資項目設置如下：

（1）各類管理人員崗位津貼。

（2）班主任津貼。

（3）課時津貼，超課時津貼。

（4）教育教學工作考覈獎勵。

（5）教育教學科研成果獎勵。

（6）考勤獎勵。

（7）其他。

注：不在崗人員不發放獎勵性績效工資。

六、考覈方法和程序

（一）考覈方法

1、學校成立以校長爲組長的義務教育學校績效考覈領導組，負責制定本校績效實施辦法並組織實施。

2、績效考覈由學校按規定的程序和年度考覈結合進行，具體要做到三個結合：定性和定量評價相結合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學生及社區、學生家長的評價。

（二）考覈程序

（1）個人自評。教師個人進行總結和自評，填寫考覈的相關表格。

（2）民主測評。在全校教職工範圍和所教學生中進行民主測評，並聽取家長代表意見。

（3)綜合評分。學校考覈小組按照考覈標準，結合教師自評、年級組、學科組、學生和家長評議，確定考覈分數，教師考覈滿分爲100分，其會考評小組考覈滿分60分，年級組、學科組測評滿分分別爲10分，學生測評(1—3年級由學生家長測評，其它年級由學生測評）滿分爲10分，教職工民主測評滿分爲10分。

（4）確定等次。學校可根據教育局對校長考覈所確定的考覈等次比例，結合學校實際情況做相應調整，經學校領導小組審覈，確定考覈等次。

（5）進行公示。對學校考覈領導小組確定的考覈等次，在本校進行爲期7個工作日的公示。

（6）兌現工資。對公示無異議者，按考覈等次兌現績效工資，並按管理權限上報教育局備案。

（三）教輔和工勤人員的考覈程序

教輔和工勤人員的考覈程序，參照教師考覈程序進行。對各類人員的考覈結果，要分別存入個

績效工資方案 篇四

根據國家人事部、財政部和教育部《關於貫徹《事業單位工作人員收入分配製度改革方案》的實施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關於印發教育系統績效工資實施暫行辦法的通知》精神，爲進一步優化和提升學校管理效率和工作質量，充分調動教職工積極性，全面履行職業教育職責，結合工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

建立科學規範的學校內部考覈分配機制，堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬”與“公正、公平、公開”的原則，充分發揮崗位績效工資的調節槓桿作用，真正做到做與不做不一樣，幹多幹少不一樣，激勵全校廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，不斷推進我校事業持續、健康、和諧發展。

二、考覈分配原則

（一）“不勞不得，多勞多得，優績優酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考覈結果作爲分配的主要依據。除了有法規規定的以外，凡沒有崗位績效考覈結果，不能參與崗位績效工資分配發放。

（二）“公正、公平、公開”的原則

崗位績效工資考覈分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

三、工作量覈定

（一）滿工作量的規定

教師聘課12個標準課時爲滿工作量。

（二）標準課時係數

按省教體廳文件規定，政治、計算機課時係數爲1;語文、英語、數學課時係數爲1.25;體育課時係數爲0.9;音樂、美術、健康教育、勞動技能課時係數爲0.83;專業理論課、實習指導課時係數爲1.25（各科均包括備課、講課、自習輔導、批改作業、命題證卷，實驗實習指導等所有的教育環節，體育包括早操、課間操和課外活動，禮儀、美術、音樂、書法含課外輔導和學校活動服務工作。）

（三）考覈績效工資

學期考覈績效工資分專任教師、中層幹部、行政及工勤人員三個系列，分別按教代會通過的量化考覈方案進行考覈，

四、工作量考覈標準及操作辦法

1、考勤標準。按照《____省中職學校教職工考勤制度》進行考覈。教職工應堅守工作崗位，認真履行崗位職責，自覺遵守各種規章制度，認真做好本職工作，對教職工實行平時月考覈及學期考覈相結合的崗位考覈及管理體制。

2、教工一個月內曠工累計2天以上，或事假累計3天以上，或病假累計7天以上者不得當月績效工資；教工在一個學期內內曠工累計10天以上，或事假累計1個月，或病假累計3個月以上不得當期績效工資，且目標考覈分爲0分，並取消年度評先及年度考覈“先進”資格以及年終考覈獎。

3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計後按追究責任的辦法通報，學期結束從個人目標考覈分中扣除。考覈以科部爲單位，每月統計彙總一次，按考覈分數推出科部順序。扣款由各科室負責實施。全校考勤工作由考覈人員負責，扣分的追究由主管領導負責追究計扣至責任人。

五、工作量工資分配辦法

1、按照每一位教師的績效工資總額的50%爲其工作量工資，按照上級規定，認真、科學覈定每一位教師的工作量，按照考覈凡滿量、滿勤工作者，每月足額發放；

2、工作量不飽滿者，按照所缺百分比扣除工作量工資；

3、缺勤者，根據考覈制度規定，從工作量工資中足額扣除；

4、每學期末按規定覈算扣除後，發給剩餘部分。

5、層級、單位領導與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍

六、績效考覈標準及操作辦法

1、擔任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計算績效津貼；超額完成對口升學本、專科任務的專業部教師加分計算，獲得大於100%的績效工資；完成對口升學本、專科基本任務的專業部教師應獲得100%的績效工資；完不成對口升學本、專科任務的專業部教師根據完成任務的比例減分計算獲得相應比例的績效工資。

2、擔任一、二年級課程教師，參加省、市統調考的科目，按統調考成績，加計考覈成績獲得績效工資；凡是沒有參加統考調考的科目，按參加學校教考分離成績，加計考覈成績獲得績效工資。既有對口升學成績又有統調考成績及教考分離成績者，按照就高不就底原則加計考覈分計算績效工資。無法進行教考分離的學科教師按考覈分獲得績效工資。統調考考試：參加統考調考及格率達80%以上，優秀率達20%（數學、英語10%）以上的`專業部教師獲得100%的績效工資；達不到的教師減考覈分後獲得相應比例的績效工資。在登封同類學校沒有相同專業的學科統調考及格率達80%以上，優秀率達到20%以上者獲得100%的績效工資；及格率小於80%優秀率小於20%的學科教師減考覈分後獲得相應比例的績效工資。凡是沒有參加統考調考的學科必須參加學校組織的教考分離考試，及格率達80%以上，優秀率20%以上獲得100%的績效工資，兩項都達不到者減考覈分、只能獲得第三等次的績效工資。

3、畢業生技能鑑定獲證率達96%以上者、完成短期培訓260人，學員安置到國內知名企業就業，簽有勞動就業合同者、畢業生當年就業率達99%以上（對口升入高校除外），有就業安置合同者、完成招生任務750人以上者，負責招生、就業、培訓、鑑定工作的教師加計考覈成績獲得100%的績效工資，完不成任務者減考覈分按完成任務比例得相應比例的績效工資。

4、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標考覈分（100分制）計算績效工資。

5、各項任務完不成的個人或單位，主任扣總額的5%，主管科長扣3%，主管副校長扣2%。

6、每學年第一學期，若沒有上級教育部門組織的統一考試成績，可按學校期未考試教考分離成績（管理人員按目標考覈分數）計算績效津貼。

七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績效工資

1、不請假或請假期滿無正當理由逾期不歸，一學期連續曠工5個工作日，或累計超過10個工作日；事假累計超過1個月的；病假累計超過3個月的；

2、損害學生利益，歧視侮辱學生，或體罰、變相體罰學生，造成嚴重後果，影響惡劣的；

3、利用職務之便謀取私利的；

4、向學生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財物的；

5、出現重大安全事故且負有直接責任的；

6、違反法律法規被追究責任的。

八、崗位績效工資的發放形式

崗位績效工資按月考覈和學期考覈相結合，具體由各科室聯合計算。辦公室彙總，經校長審覈，公式3天以上無異議，最後由財務室按月以學期發放月崗位績效工資，學期結束後發放學期績效工資。

九、審覈程序及實行

本實施方案經過教代會討論通過，報省人力資源和社會保障廳審覈後，從20__年月起執行。學校之前出臺的其他相關規定若與本辦法相悖，一律以本《辦法》爲準。

十、本《辦法》由校務會負責解釋

中職學校績效工資實施

績效工資方案怎樣寫 篇五

根據《__義務教育學校教師績效工資考覈分配指導意見(試行)》的通知精神，結合本園實際，擬定《__幼兒園教職工績效工資考覈細則》(以下簡稱細則)

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以促進幼兒教育的科學發展爲目標，以提高教師隊伍素質爲核心，以促進教師績效爲導向，充分發揮績效工資的槓桿激勵作用，着力構建符合教育教學和教師成長規律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考覈評價制度，促進廣大教師爲全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

二、基本原則

1.尊重規律，以人爲本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人的工作的專業性、實踐性、長期性的特點。

2.以德爲先，注重實績，逐步完善績效考覈內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3.激勵先進，促進發展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，程序規範，講求實效，力戒繁瑣，力求科學合理，績效工資差距不宜過大。

5.多勞多得，優績優酬，充分發揮績效工資的槓桿作用，真正體現幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，出色完成各項工作任務目標。

三、分配對象

接受學校聘任的在編在崗正式教職工。

四、績效獎勵工資的發放辦法

一學期按六個月計算，其中5個月爲教職工在崗時間，列入績效考覈，剩餘1個半月爲寒暑假時間獎勵性績效工資按平均數發放。計算公式爲：用於分配的績效工資總額÷全園教職工績效考覈得分總和×教職工個人績效考覈得分=教職工個人績效工資額。

五、考覈內容及方法

(一)師德(10分)

1.團結同志，尊重家長，不與領導、同事、家長髮生口角。工作服從分配，樂於承擔臨時任務，按時參加各類學習和集體活動(無故不服從分配，不承擔者，師德考覈爲零分，學習、活動無故缺一次扣0.5分)

2.入園講普通話，使用文明禮貌用語(違一次扣0.1分)。

3.按時進行教育活動，上課不接打手機，不隨意離開課堂(違一次扣0.1分)。

4.尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，採用多鼓勵，多表揚的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現象(違一次扣0.1分)

5.不以職務之便謀取私利(違一次扣0.2分)

6.打扮、衣着大方得體，禁用教師忌語(違一次扣0.1分)

7.熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務，主動與家長溝通幼兒在園內情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴(投訴一次扣0.1分)

8.遵守各項法律法規和學校規章制度(輕違者扣0.1-0.3分)

9.不醉酒上崗，不在辦公室內打牌、下棋、玩電腦遊戲或網上聊天(發現一次扣0.1分)

10.積極支持配合園內的各項活動，認真完成學校交辦的各項任務(包括排練、藝術體操、文藝節目、體訓工作等)(違一次扣0.2分)

11.認真、按時完成園內佈置的各項任務，不得拖延(違一次扣0.5分)。

12.工作時間，不準閒談、隨意外出。(有事需外出時要與園內打招呼，不做與工作無關的事違一次扣0.1分)

(二)考勤(20分)

學期出滿勤發給滿勤獎(因公出差不計入缺勤)，未達到滿勤獎按下列情形扣除後發給相應考勤獎，個人因請假超出20%的部分從個人學期績效獎勵工資中扣回。

1.上班遲到或早退一次扣0.1分

2.各類學習、活動無故缺席一次扣0.5分。

3.曠課一節扣0.5分，曠工一天扣2分。

4.事假一天扣0.5分。

5.病假一天扣0.2分。

6.教育主管部門正式通知的函授、學習、會議、活動等，婚、喪、產等假期按有關規定執行，在規定時間內，不計考勤，超出時間按病或事假處理。

7、其它未盡事宜，按上級有關文件規定酌情執行。

(三)保育工作考覈(30分)：每月對教師採取不定時的保育工作常規檢查。

1.安全工作(8分)

加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個環節中把確保幼兒人身安全作爲頭等大事抓緊、抓好，及時消除安全隱患。班內發生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會研究決定，根據情節輕重，發生重大安全事故的，此項考覈0分。

①.無論任何情況，老師不得早於幼兒離校。按時跟操，送路隊，否則發現一次扣0.1分。認真填寫班務、安全檢查記錄。違一次扣0.1分。

②.管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善於經常觀察幼兒的情況，發現問題及時妥善處理。晨檢時一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫晨檢記錄、交接班記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣1分。缺記錄一項扣0.1分。

③.每班按編班人數，每天早上及放學時都要點名、做好幼兒一日情況統計記錄。嚴格執行園裏的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續、出現工作失誤，發現一次扣0.2分。

2.衛生工作(5分)

抓好室內外衛生，室內保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，每天消毒一次，上下午離園後清理室內外衛生，教育幼兒養成講衛生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、衛生。認真填寫消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣0.1分，門窗有積灰扣0.1分，牀鋪凌亂、物品擺放雜亂扣0.1分，用具消毒不及時扣0.1分。記錄一項不全扣0.1分。

3.財產管理(5分)

班內的固定財產要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外借。及時關鎖門窗，做到人走燈熄(包括飲水機)，發現一次扣0.1分，園內共享設施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用後及時清潔、歸位財產如有丟失、損壞，照價賠償，並扣0.5分。

4.日常護理(10分)

①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理牀位、收拾玩具及生活用具)。進餐條件清潔衛生，營造輕鬆愉悅的進餐氛圍。不催飯，不灑飯，發現一次扣0.1分。

② 指導幼兒洗手，環節落實到位。不到位者每次扣0.1分。

③能爲幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動等具體情況爲幼兒增減衣物。

(四)教育教學常規考覈(40分)每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行2——4次全面檢查。

1.各種計劃、總結的制定(10分)

以下各項要求，每次每缺一項扣0.1分：①學期初制定教學計劃，並按時送交學園；②期末寫好總結並按時送交學園；③每週認真安排、編寫周計劃並按時上牆；④每週認真編寫教案並按時送交學園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發現無教案上課者，每次加扣0.1分)

2.教育教學工作(10分)每月對教師採取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按優、良、合格三個等級進行。

①平時課堂教學抽查有下列情形之一次扣0.1分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成乙課者。

②上課接打手機或做其它與教學無關的事，發現一次扣0.1分。

③課堂出現知識性錯誤，一次扣0.1分。

④按時填寫幼兒成長檔案及家園聯繫手冊，延誤一次扣0.1分。

⑤着裝不符合職業要求及特殊學科課上課要求的，一次扣0.1分。

⑥未經學園同意，擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣0.1分。

⑦按時上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。

⑧組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。

⑨常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。

⑩重、難點解決：能善於根據目的解決重點、突破難點。

3.環境創設(5分)

教育環境：A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要(主題牆飾、各區角、活動準備)，按要求佈置教室，進行環境創設，月月都有主題牆。做好觀察記錄，每日活動按時上牆。每週更新內容(3分);B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關係，爲幼兒創造一種平等、寬鬆、理解、激勵的精神環境(2分)。

4.早間操(3分)

早間操：按時組織早間操，隊列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示範要規範，精神飽滿。早間操組織混亂、不規範者每次扣0.1分。

5.幼兒發展情況(5分)

每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發展水平，從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄彙總評定，測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、4分、3分。)

6.教研活動(5分)

①按時參加教研活動(請假扣0.1分，未請假扣0.5分)

②教研活動積極參與併發揮作用獲實效獎1分。

③按時上交教研資料。1分。

④評爲學校先進教研組，組內每人加2分。

⑤教師互相聽課一學期不少於10節；每學期集體備課、聽課、說課不少於2次；每月要有一篇高質量教育隨筆；每月一個主題活動；每學期寫出2份有價值的教案；每學期按課題書寫論文；參加培訓不遲到、不早退，不無故缺席，有活動記錄。缺一項扣0.1分。

7.學習筆記(2分)

①學習筆記達到規定次數、字數，未達要求扣0.1-0.5分。

②聽課筆記達標，少一節扣0.1分，超標者酌情加0.1-0.5分。

③校本培訓筆記根據學校培訓情況而定，未達要求扣0.1-0.5分。

8、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員依據服務態度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況，分爲A、B、C三檔，未能及時完成相關工作任務一次扣0.5分。

(五)加分

1.每月出滿勤加1分，全學期出滿勤加5分。

2.獲校、管區、縣、市、省、國家優秀班主任、優秀輔導員、優秀教育工作者、優秀黨員者等，分別獎1分、2分、3分、4分、5分、6分

3.教師各類競賽評比獎、學生競賽輔導獎(教育部門主辦)、教師論文獎(指教育行政部門評比或由教育部門層層推薦的)、文章發表(指教育刊物，教育報紙)、教科研課題獎、藝體衛、科技等學科團體輔導獎

①校級，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分

②管區級，一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1.2分

③縣級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分

④市級，一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分

⑤省級，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分

⑥國家級，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分

績效工資方案 篇六

實施績效工資是貫徹落實國家工資制度改革的具體措施，是深化事業單位收入分配製度改革的重要內容。我院績效工資的實施，必須與我院的人事制度改革和加強人才隊伍建設緊密相結合；必須與有助於激發醫院的內部活力，調動職工積極性，提高我院職工的收入緊密相結合；堅持績效優先，兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，結合我院實際情況，制定我院績效工資分配方案。

一、基礎性績效工資：

根據國家工資改革文件規定，“原津貼比例按國家規定高出30%的部分，套改後按絕對額納入單位績效工資總量，並按原來的分配辦法繼續發放”。我院按職工原高出的10%的絕對額直接計入職工工資帳戶，按月發放。

二、獎勵性績效工資：

推行成本覈算，堅持績效優先，兼顧公平，實施按勞分配，多勞多得原則。由審計科制定科室效益績效分配原則，制定臨牀科室、醫技科室效益績效覈算辦法和行政後勤科室質量考覈體系。按月核算，分科室發放，每兩個月兌現一次獎勵。各科室制定本科室個人績效覈算辦法，按個人績效核發到職工本人。

三、津貼性績效工資：

爲更好地加強人才管理，有利於拔尖人才脫穎而出，形成能上能下、能進能出的人才激勵機制，我院實施了“胡蘿蔔”人才激勵工程。“胡蘿蔔”人才工程評選分甲、乙、丙三等，每一年考覈評選一次。甲等津貼8000元/月，乙等4000元/月，丙等2000元/月，按月計入當選人個人帳戶；爲激勵護理工作者繼承、發揚南丁格爾精神，促進護理人才隊伍的健康發展，在護理系列開展“南丁格爾”人才評選活動。“南丁格爾”人才評選分爲甲、乙兩等，甲等800元/月，乙等600元/月。按月計入當選人個人帳戶。

爲吸引人才，鼓勵職工鑽研業務，促進員工繼續教育，對取得碩士學位的職工發放碩士學位津貼，1000元/月，按月計入個人帳戶。爲鼓勵職工熱愛醫院，積極參與科室管理，有利於管理人才發揮才能。在院內實施中層幹部聘任制，每年一考覈，一年一聘任。發放中層幹部崗位津貼，院級600元/月、正科級500元/月、副科級300元/月，正護士長400元/月，副護士長、技師長、幹事200元/月，按月計入個人帳戶。

以上津貼性績效工資不重複享受，按就高的原則執行。

四、績效考覈：

全院職工必需樹立全心全意爲人民服務的思想，恪守職業道德，堅持以病人爲中心，強調醫德醫風建設，樹立白天使形象。嚴格遵守勞動紀律，服從醫院管理。“胡蘿蔔”人才、“南丁格爾”人才、中層幹部必須認真履行職責，提高管理水平和學術水平，發揮模範帶頭作用。

違反《醫德醫風》、違反勞動紀律和《“胡蘿蔔”人才管理辦法》及醫院其他規定的，按照相關管理條理扣除相應績效工資。

績效工資方案怎樣寫 篇七

爲了充分調動廣大教師的工作積極性，建立公平合理公開透明，有效激勵的內部分配機制。根據《龍山縣教育局關於20__年全縣義務教育學校教師獎勵性績效工資考覈分配實施意見(試行)》文件精神，結合我校實際，特制定本分配方案。

一、指導思想

根據上級指示精神和本校實際，在上級覈撥的績效工資總量內，學校再安排適量的經費(以上級有關規定爲準)，以實行聘用制和崗位管理爲重點，科學安排，建立符合本校實際的分配機制，調動廣大教職工工作積極性。

二、分配原則

1、按勞分配、效率優先的原則。對教師工作量、崗位職責和工作業績進行考覈，適當拉開分配差距，向一線教師、骨幹教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現多勞多得，優績優酬的分配原則。

2、統籌兼顧，合理均衡的原則。科學安排學校內部各類人員績效工資的分配關係，確保學校內部和諧穩定。

3、“公開、公平、公正”的原則。考覈分配過程全公開，切實做到公平公正。

三、領導機構

組長：徐德順

副組長：戴理生、張先勤、尚立桂、張太浩

成員：李發銀、李連鳳、殷明發、肖全民

四、發放對象

本校在編且在職、在崗的教職工。

五、績效工資構成

績效工資由月績效工資，專項津貼和期末質量獎三部分構成。

六、資金來源及分配

1、上級按我校在編在崗教職工人數核發的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用於月績效工資發放。

2、學校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用於期末質量獎及工會活動的開支。其中期末質量獎每人每期安排450元，教師節工會活動每人安排100元，春節前工會活動每人安排200元。

3、學校在可用財力中另安排專項資金用於班主任津貼，教研組長津貼，學校管理層幹部津貼等。

七、考覈及發放方式

1、月績效工資按月考覈、分月造冊、以期發放。

2、專項津貼按月考覈、按月發放。

3、期末質量獎按學校《工作績效量化方案》量化，在學期末發放。

八、考覈責任單位：教導處、教科室

九、績效工資分項發放辦法

(一)月績效工資發放辦法

1、資金：學校在編在崗教職工績效工資總額的30%。

2、考覈及發放：按月考覈、分月造冊、以期發放。

3、月績效工資組成：

月結構工資由出勤獎勵，課時獎勵，現實表現獎勵三部分組成，其中出勤部分佔30%，課時部分佔60%，現實表現佔10%。

4、發放辦法：表格略

出勤獎勵

現實表現獎勵

課時獎勵

工作績效量化方案

績效工資方案 篇八

爲認真落實市廣播電視局人事制度改革實施方案，進一步深化人事、工資制度改革，充分調動幹部職工的工作積極性和工作熱情，營造中層幹部競爭上崗、職工雙向選擇，最終實行績效工資制度的運行機制，確保人盡其才，合理流動轉崗，確保電視事業在激烈的市場競爭中超常規發展，現擬定實施方案如下：

一、指導思想

進一步深化人事制度和工資制度改革優化內部工作結構、優化部(室)人員組合，打破鐵飯碗，實行崗位工資和績效工資爲主體的工資結構，調動全員工作積極性，努力建設一支政治強、業務精、作風硬、精幹、廉潔、勤政、務實、高效的電視宣傳隊伍。

二、方法步驟

實行競爭上崗、雙向選擇、全員聘用、績效掛鉤，嚴肅稽覈，不斷創新，狠抓落實。總體上分六步進行：

第一步：職工填報雙向選擇表，雙向選擇可填報兩個志願（崗位）。與此同時，部室主任按本部室人員編制數選擇本部室人員。在控制在編人數的前提下，需堅持“寧缺勿亂”的原則，確保部室人員精幹、整體素質較高。

第二步：對某一同志有兩個部室同時被選擇上的，由臺領導結合該同志專長與部室主任充分協商予以解決，做到個人、部室選擇與組織協商相結合。

第三步：部室負責人確定後，要儘快制定崗位責任制，明確每個人的責、權、利，試行績效掛鉤，強化稽覈，實行獎懲。

第四步：對第一、第二志願選擇落崗的，按照市廣電局“關於__電視臺人事制度改革方案的批覆”意見第三款第三條“雙向選擇中落崗的職工視爲待崗，待崗期兩年，待崗期滿仍未上崗的，作爲富餘人員分流，可進入人才市場”辦理待崗手續，待崗期間發本人原基本工資的70的工資。

第五步：各部室負責人在選擇本部室人員後，要制定本部室後勤崗位和臨時人員的管理辦法，上報臺辦公室，臺辦公室綜合意見形成文件下發。

第六步：考覈。部室主任按競爭上崗演講的目標任務狠抓落實。在本年度未按臺下達部室的任務結帳，未完成的當年給予戒勉一次，次年給予警告，連續二次警告的可自動辭職或由臺黨總支研究免去職務。在任期間，享受幹部津貼。

三、試行崗位、效益工資制

在不突破預算工資總額的前提下，做好崗位工資、效益工資的預算方案。方案由各部室分別制定後，上報臺黨總支討論，黨總支制定的方案經主任以上幹部會討論形成統一意見後報局黨委審批。

1、全臺前勤、後勤崗位工資基數各不相同。總的原則按局領導意見：後勤（辦公室、總編室、技術中心以及前勤中的後勤崗位）崗位工資高一點；前勤（新聞中心、廣告中心和有具體宣傳創收任務指標）績效工資高一點；管理層及一線人員高一點的思路制定。

2、效益工資各部室根據同崗技術含量（如：編導、攝像、撰稿、製作等）擬定考覈目標進行百分量化管理，達到基本考覈目標的，臺對部室按預算測定的效益工資金額結算。部室按技術含量實際完成情況進行兌現，並辦理分配手續，存檔備查。

3、崗位工資、效益工資由臺專職稽覈人員進行彙總，送分管臺長審查，屬實後報臺長籤審。

4、效益工資未達到考覈目標任務的，由部室主任、稽覈人員、分管臺長聯合會審，提交臺長裁定，懲罰直至最低生活費。

5、超過考覈目標任務的，由部室主任彙總基本情況，稽覈人員審驗後報臺長審定獎勵。

6、退休、退職人員按檔案工資取酬，在職在崗人員的原檔案工資一律存檔，原評聘的專業技術職務也一併存入檔案。

7、本方案從年月日起實施，方案未盡事宜，由臺黨總支解答仲裁。