登高閱讀答案（合集5篇）

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篇1：《登高》閱讀答案

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

【《登高》閱讀訓練一】：

1 從表達方式上看，詩前兩聯重在_______ ，後兩聯重在_______ 。(每處2個字)(4分)

2任選兩聯賞析詩人是如何感秋寄情的。(6分)

答：__________________________________________________

3“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這兩句詩中的“無邊”“不盡”用得好，請作簡要賞析。(6分)

答：__________________________________________________

__________________________________________________

4、這首詩首聯寫了哪些景物?其作用是什麼?(5分)

答：__________________________________________________

5.前人在評論這首詩時認爲，籠罩全詩的是一種“悲”情，你同意這一說法嗎?爲什麼?

答：__________________________________________________

【《登高》閱讀訓練二】：

1.對這首詩的賞析，不正確的一項是( )

A.首句的“風”“天”“猿嘯”分別與下句的“渚”“沙”“鳥飛”對仗，讀來富有節奏。

B.尾聯的“繁霜鬢”對“濁酒杯”，能使讀者在深沉重濁的韻調之中，體味出詩人顛沛流離的痛苦心情。

C.全詩情景交融，筆法錯綜變化卻又相互照應。但落筆的角度相同，都圍繞着詩的中心——“悲秋”。

D.本詩對偶工穩，音調鏗鏘，琅琅上口。尾聯兩句的對偶給人以一種神清目爽整飭對稱的美感，在抑揚有致的韻調中，表達出詩人需要抒發的感情。

2.下列對《登高》的賞析，不恰當的一項是( )

A.首聯精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時節的典型特徵，又借景抒發了淒涼、孤寂之情。

B.頷聯氣象雄渾，境界開闊，爲頸聯、尾聯抒發情感創設了宏大的自然背景，使得個人的痛苦在這個背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。

C.頸聯中“悲”是全詩的詩眼，它集中表達了詩人在全詩中蘊蓄的複雜情感，詩歌所抒之情纏綿悱惻，動人心絃。

D.詩歌前半部分寫景，後半部分抒情，由情選景，寓情於景，情與景渾然一體，淋漓盡致地表達了詩人的憂國傷時之情。

3.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中，如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那麼，“不盡長江”則應該是指_______________。

4.賞析：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”

5.賞析詩句：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

【《登高》閱讀訓練三】：

1.請分析詩中“無邊”“不盡”兩個詞語的妙處。(3分)

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2.結合詩歌內容，寫出“萬里悲秋常作客”中“悲”的三層含義。(3分)

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3.根據“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯繫杜甫的身世遭遇，你認爲杜甫的“艱難苦恨”包含着哪些寄寓?

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4。首聯兩句中，“渚清沙白鳥飛回”既有“渚清沙白”這樣的 ______ 描寫，也有“鳥飛回”這樣的 _____ 描寫，整句屬於 _________ 的寫法。而“哀”字寫猿嘯聲哀，但也微微透露出作者愁苦的思緒，這裏採用的是 _______ 寫法。頷聯兩句中，“蕭蕭”寫出了 ____________的情態，“滾滾”寫出了 ____________ 的氣勢，這兩句意境更加 ________ ，感情更加 ___________ 。整首詩充分體現了杜甫 _______ 的風格。

(5)這首詩的首聯用了什麼描寫景物的藝術手法?請作分析。

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(6)請簡要分析這首詩的寫景和抒情是怎樣緊密結合的。

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7.首聯寫了哪些景?景的特點如何，給人怎樣的感受?(5分)

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8.應如何理解頷聯的“木”“江”這兩種景物?(5分)

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9.頸聯中“作客”怎麼理解?(5分)

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10.杜甫爲何“新停濁酒杯”?(5分)

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11.“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”這一聯共寫了六種景物：________、________、________、________、________、________。分別用________、________、________、________、________、________來描寫。十四字寫六種景，極爲凝練。

12.有人認爲“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句中的“無邊”“不盡”純屬多餘，請你結合詩歌意境的有關知識，談談看法。

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篇2：《登高》閱讀答案

登高

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

閱讀題目

16、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

A、首聯精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時節的典型特徵，又借景抒發了詩人淒涼、孤寂之情。

B、頷聯氣象雄渾，境界開闊，創設了宏大的自然背景，詩人的痛苦因此就顯得分外渺小，倍添悲涼。

C、頸聯中“悲”字是全詩的詩眼，表達了詩人蘊蓄的複雜情感，詩歌所抒之情纏綿悱惻，動人心絃。

D、詩歌前半寫景後半抒情，由情選景，情景交融，渾然一體，淋漓盡致地表達了詩人憂國傷時之情。

17、請簡要分析首聯景物描寫的手法。

參考答案

16、C項，“纏綿悱惻”分析錯誤。杜甫的詩歌風格是“沉鬱頓挫”，這是杜甫的代表作，能夠體現其詩風。如頷聯中傳達出詩人內心極爲複雜的情感：身世飄零，老病孤愁，韶華易逝，壯志未酬，有無限悲涼之意。因此詩風並非“纏綿悱惻”。

17、這兩句從秋風、高天寫到江水、沙洲，俯仰結合，視野高遠闊大；猿猴哀嘯，飛鳥迴旋，秋水清澈，沙洲灰白，動靜相映，聲色並茂，氣韻生動。六種景物構成一幅蒼茫寥廓的秋江山水圖。

篇3：《登高》閱讀答案

閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。

重九賞心亭登高

范成大

憶隨書劍此徘徊，投老雙旌重把杯。

綠鬢風前無幾在，黃花雨後不多開。

豐年江隴青黃遍，落日淮山紫翠來。

飲罷此身猶是客，鄉心卻附晚潮回。

【注】范成大，南宋詩人，此詩爲淳熙八年（1181）任建康（今南京）鎮帥時所作。雙旌，鎮帥的代稱。

14、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A、首句寫登高追憶，“書劍”意象豪邁，表現了詩人當年滿懷理想抱負，意氣風發。

B、頷聯寫秋風中黑髮無幾，表達詩人對青春逝去的慨嘆；黃花經雨，象徵着人生暮年。

C、頸聯寫登臨之景，莊稼即將成熟，田野豐收在望，落日照耀，淮山紫翠，絢爛美好。

D、本詩在寫景追憶中抒發對家國和個人境遇的慨嘆，與杜甫的《登高》有異曲同工之妙。

15、詩歌尾聯“飲罷此身猶是客，鄉心卻附晚潮回”廣受後世稱道，請從煉字與修辭角度加以賞析。（6分）

答案：

14、D解析：D項，本詩有對個人境遇的感慨，但並沒有對家國的慨嘆。

15、用字巧妙。“猶”字寫出了酒醉之後仍不能排遣思鄉之愁，足見思鄉之濃重；“卻”字寫鄉心似乎與身體不同，隨潮水迴歸，實際上飽含作者的無奈。比擬。化抽象爲具體，將鄉心當作有形的事物來寫，說它依附於潮水，迴歸家鄉，將思鄉之情表現得形象生動。（每點3分，意思對即可）

解析：本題是賞析題，題幹已經給出了賞析角度，一是煉字，一是修辭手法。“飲罷此身猶是客，鄉心卻附晚潮回”中的兩個虛詞“猶”“卻”對情感起到了強化作用，是詩句的精妙之處。答題時要具體分析兩個字的效果，“猶”是“還”的意思，飲酒依舊不能消除愁苦，可見思鄉之愁的濃重；“卻”表示轉折，強調思念的力量，也表現出只能心回的無奈。從修辭上看，主要是比擬，將無形的思鄉之情化成有形的東西，形象生動。

篇4：《登高》閱讀答案

登高

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

【《登高》閱讀訓練一】：

1 從表達方式上看，詩前兩聯重在_______ ，後兩聯重在_______ 。(每處2個字)(4分)

2任選兩聯賞析詩人是如何感秋寄情的。(6分)

答：__________________________________________________

3“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這兩句詩中的“無邊”“不盡”用得好，請作簡要賞析。(6分)

答：__________________________________________________

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4、這首詩首聯寫了哪些景物?其作用是什麼?(5分)

答：__________________________________________________

5.前人在評論這首詩時認爲，籠罩全詩的是一種“悲”情，你同意這一說法嗎?爲什麼?

答：__________________________________________________

【《登高》閱讀訓練二】：

1.對這首詩的賞析，不正確的一項是( )

A.首句的“風”“天”“猿嘯”分別與下句的“渚”“沙”“鳥飛”對仗，讀來富有節奏。

B.尾聯的“繁霜鬢”對“濁酒杯”，能使讀者在深沉重濁的韻調之中，體味出詩人顛沛流離的痛苦心情。

C.全詩情景交融，筆法錯綜變化卻又相互照應。但落筆的角度相同，都圍繞着詩的中心——“悲秋”。

D.本詩對偶工穩，音調鏗鏘，琅琅上口。尾聯兩句的對偶給人以一種神清目爽整飭對稱的美感，在抑揚有致的韻調中，表達出詩人需要抒發的感情。

2.下列對《登高》的賞析，不恰當的.一項是( )

A.首聯精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時節的典型特徵，又借景抒發了淒涼、孤寂之情。

B.頷聯氣象雄渾，境界開闊，爲頸聯、尾聯抒發情感創設了宏大的自然背景，使得個人的痛苦在這個背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。

C.頸聯中“悲”是全詩的詩眼，它集中表達了詩人在全詩中蘊蓄的複雜情感，詩歌所抒之情纏綿悱惻，動人心絃。

D.詩歌前半部分寫景，後半部分抒情，由情選景，寓情於景，情與景渾然一體，淋漓盡致地表達了詩人的憂國傷時之情。

3.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中，如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那麼，“不盡長江”則應該是指_______________。

4.賞析：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”

5.賞析詩句：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

【《登高》閱讀訓練三】：

1.請分析詩中“無邊”“不盡”兩個詞語的妙處。(3分)

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2.結合詩歌內容，寫出“萬里悲秋常作客”中“悲”的三層含義。(3分)

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3.根據“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯繫杜甫的身世遭遇，你認爲杜甫的“艱難苦恨”包含着哪些寄寓?

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4。首聯兩句中，“渚清沙白鳥飛回”既有“渚清沙白”這樣的 ______ 描寫，也有“鳥飛回”這樣的 _____ 描寫，整句屬於 _________ 的寫法。而“哀”字寫猿嘯聲哀，但也微微透露出作者愁苦的思緒，這裏採用的是 _______ 寫法。頷聯兩句中，“蕭蕭”寫出了 ____________的情態，“滾滾”寫出了 ____________ 的氣勢，這兩句意境更加 ________ ，感情更加 ___________ 。整首詩充分體現了杜甫 _______ 的風格。

(5)這首詩的首聯用了什麼描寫景物的藝術手法?請作分析。

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(6)請簡要分析這首詩的寫景和抒情是怎樣緊密結合的。

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7.首聯寫了哪些景?景的特點如何，給人怎樣的感受?(5分)

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8.應如何理解頷聯的“木”“江”這兩種景物?(5分)

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9.頸聯中“作客”怎麼理解?(5分)

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10.杜甫爲何“新停濁酒杯”?(5分)

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11.“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”這一聯共寫了六種景物：________、________、________、________、________、________。分別用________、________、________、________、________、________來描寫。十四字寫六種景，極爲凝練。

12.有人認爲“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句中的“無邊”“不盡”純屬多餘，請你結合詩歌意境的有關知識，談談看法。

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【《登高》參考答案一】：

(1) 寫景/抒情(遣懷)

(2)首聯捕捉高天、急風、嘯猿、清渚、白沙、飛鳥一組意象，再現三峽肅殺秋景，詩人感秋而心生流寓無依的悲涼;頷聯凸顯落木、長江兩大景象，俯仰間，有宇宙恢弘、歲月流逝、人生末路的感傷。頸聯特寫萬里一老儒，以秋爲底色遣懷，即感傷長久的飄泊，又表現老病的孤獨。尾聯卒章言志，因悲秋而生“艱難”之思，有對自我命運飄零和亂世生民塗炭的無盡憂患。(6分，一個賞析點3分)

(3)詩人仰望無邊無際、蕭蕭而下的樹葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時，深沉地抒發了自己的情懷。“無邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，也無形地傳達了韶光易逝、壯志難酬的感慨。

4、風、天、猿、渚、沙、鳥。寫出了登高見聞，渲染烘托出秋江景物的特點，爲後文抒登高所感、寫內心之愁做鋪墊。

5.同意。猿聲哀婉，飛鳥徘徊;落葉飄零，萬木蕭疏;江水滾滾，韶逝;常年作客他鄉;一生多災多病;獨自一人登高;時局艱難，兩鬢如霜，因病戒酒等，無不體現一個“悲”字。

【《登高》參考答案二】：

1.C

2.C 【解析】C“纏綿悱惻”情感錯

3.時間的無窮，是歷史長河的永不停息的感覺

4.這四句詩寫了風、天、猿嘯、渚、沙、鳥、落木、長江八種事物。詩人分別用風“急”、天“高”、猿嘯“哀”、渚“清”、沙“白”、鳥“飛回”、落木“蕭蕭下”、長江“滾滾來”，在短短28個字裏，詩人就描寫了八種事物，而每種事物都各有各的特徵，而這些各有特徵的事物很好地傳達出了詩人當時的感情，寓情於景，情景交融。

5.此聯上句寫羈旅之愁。“萬里”，說明夔州距離家鄉非常遙遠，是從距離上渲染愁苦之深;“悲秋”，又是從時令上烘托悲哀之重，“秋”字在前兩聯寫足了秋意之後，順勢帶出，並應合着“登高”之時節;“常作客”，表明詩人多年漂泊、居無定所的處境。下句寫孤病之態。“百年”，猶言一生;“百年多病”，遲暮之年百病纏身，痛苦之情可想而知;“獨”字，寫出舉目無親的孤獨感。此聯中的“萬里”“百年”照應上聯之“無邊”“不盡”，使上聯之景與此聯之情融爲一體。詩句詞簡意豐，敘述自己遠離故鄉，長期漂泊，而暮年多病，舉目無親的處境，秋季獨自登高，更生許多愁緒。

【《登高》參考答案三】

1.“無邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯想到落木窸窣的聲音，長江洶涌的場景，更能讓人在景色中品味出韶光易逝、美人遲暮的感傷。與下聯“萬里”“百年”呼應，詩人的羈旅之愁與孤獨感就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅趕不絕。答出一點即可。

2.他鄉作客，一可悲;經常作客，二可悲;萬里作客，三可悲;又當蕭瑟的秋天，四可悲;當此重九節，沒有任何飲酒等樂事，只是去登臺，五可悲;親朋凋零，孤零零地獨自去登臺，六可悲;身體健旺也還罷了，卻又是扶病去登，七可悲;而這病又是經常的多種多樣的，八可悲;光陰可貴，人生不過百年，如今年過半百，只落得這般光景，九可悲。

3,包含着：對個人病困潦倒生活的深沉感嘆;對終生壯志難酬的激憤與哀怨;對祖國多災多難現實的憂愁與焦慮;對人民艱苦命運的關切。

4.靜態描寫;動態描寫;動靜結合; 寓情於景;秋風掃落葉的聲態;大江東去的雄邁氣勢;雄渾開闊;慷慨低沉蒼涼悲痛;沉鬱頓挫。

5.這兩句從秋風、高天寫到江水、沙洲，俯仰結合，視野高遠闊大;猿猴哀嘯，飛鳥迴旋，秋水清湛，沙洲灰白，動靜相映，聲色並茂，氣韻生動。六種景物構成一幅蒼茫寥廓的秋江山水圖。

6.前四句描寫了蒼茫遼遠，蕭瑟衰颯的深秋景象，烘托詩人長年漂泊，老病孤苦，憂國傷時的情懷，情與景和諧統一，創造出沉鬱悲涼的意境。

7.風急-冷 天高-人渺小、孤獨 猿嘯-哀 鳥飛回-孤獨

8. 木：由木及人、生命短暫 。 江：時間無窮，更顯人之渺小、生命之短。

9. 此處的“作客”是飄零、流浪在外，客居他鄉的意思。

10. 多病，潦倒，愁苦無法排解，只能抑鬱在心頭。

11.風 天 猿 渚 沙 鳥 “急” “高”“嘯哀” “清” “白” “飛回”

12.有此二語，詩的境界更廣闊深遠，把詩人韶光易逝的感覺、長年漂泊的鄉愁、壯志難酬的苦痛包含無疑，用語精當，氣象宏偉。

篇5：《登高》閱讀答案

登高 杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

18、對這首詩的理解與賞析，不恰當的一項是（ ）

A、首聯寫詩人登高的見聞詩人對風、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物，進行了生動具體細緻的刻畫。

B、頷聯也是寫景，但手法與首聯不同，如果說首聯是一幅工筆畫的話，那麼頷聯就是一幅寫意畫詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。

C、頷聯詩人點明詩旨詩人登高望遠，由無邊的落木，不盡的江水，聯想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發了怨天尤人的牢騷，這是孤獨者的慨嘆。

D、杜甫是憂國憂民的現實主義詩人，他對人生有大悲憫“艱難苦恨繁霜鬢”是他關於現實觀照的結果。

19、《登高》前四句描繪了一幅什麼樣的圖畫，熔鑄了詩人什麼樣的感情？

閱讀答案：

18、C

19、①是一幅淒涼的秋景圖。詩人登上高處，峽中不斷傳來“高猿長嘯”之聲，使頓生悲情；②韶光易逝、壯志難酬的感愴：仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水；尤其是“無邊、不盡”，透出其沉鬱悲涼，不僅寫出了空間的廣漠，更強調無處不含悲秋之氣。