高中語文劃分句子成分練習及答案

高中語文劃分句子成分練習

一、提取下列句子的主幹：

1、我們能夠學會我們原來不懂的東西。

2、每一個共產黨員都不要忘記自己身上的責任。

二、用符號法劃分句子成分：

1、孩子成纔是每個家長的希望。

2、研製摸仿人的動作和智能的自動機器，有幾十年的歷史。

3、我覺得我們的戰士太偉大了。

4、母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。

5、永定河上的盧溝橋修建於1189到1192年間。

三、找主語

1、和已知線段兩個端點距離相等的點的軌跡，是這條線段的垂直平分線。( )

A.軌跡

B.和已知線段兩個端點距離相等的點的軌跡

C.兩個端點距離相等的點的軌跡

D.和已知線段兩個端點距離相等的點

2、他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子裏的夥伴們時常遺失一些小小的貴重物品。( )

A、他

B、他在蒙大拿的時候

C、和他同住在一間小房子裏的夥伴們

四、下列與例句的語法結構相同的句子是：( )

例句：他的試驗成功，爲我國的科學發展填補了一項空白。

A、他的言行表現，爲全體科技人員樹立了榜樣。

B、他的獻身精神，是大家學習的楷模。

C、他的成績提高，給集體的進步帶來了很大希望。

D、他的踏實刻苦，爲取得成績創造了條件。

E、他的倡導號召，爲全體人員所響應。

五、句子主幹找得正確的一項是：( )

A、日光的照射特別強烈。(主幹：日光強烈)

B、那高大的形象總是浮現在我眼前。(主幹：浮現眼前)

C、船長本已經不耐煩我父親的那番談話。(主幹：船長耐煩談話)

D、採集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳，就是合成有機物的兩種最基本的原料。(主幹：水和二氧化碳是原料)

六、對下列句子分析有誤的一項是：( )

A、燈塔上的紅光和那海面的銀光，在我們面前揭開了海的神祕。(這個句子的主幹是：紅光揭開了神祕)

B、孔乙己是站着喝酒而穿長衫的唯一的人(“站着喝酒而穿長衫的”“唯一的”在句中作定語)

C、爲了交流經驗，共同提高，紡線也開展競賽。(“爲了交流經驗，共同提高”在句中作狀語)

D、一些似雲非雲似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。(“在空中”在句中作狀語)

七、判斷下列各句中劃虛線部分在句中所充當了什麼成分。

A、煦暖的陽光照得人渾身舒暢。( )

B、沙漠地區空氣乾燥。( )

C、就在這一瞬間，他發現那個同志的臉色好象舒展開來。( )

八、選出關於例句中“對”的賓語分析正確的一項( )

例句：某些廠領導對銷售人員的意見言聽計從，工人對銷售人員的意見卻很大。

A、兩處“對”的賓語都是“意見”。

B、兩處“對”的賓語都是“銷售人員”。

C、前一個“對”的賓語是“意見”，後一個“對”的賓語是“銷售人員”。

D、前一個“對”的賓語是“銷售人員”，後一個“對”的賓語是“意見”。

九、標示下列句子主幹的主幹。

A、我母親對我們的拮据的生活感到非常痛苦。

B、這個神話是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。

C、深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。

D、一些似雲非雲似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。

E、建築師極力推崇建築工人的創造性勞動。

高中語文劃分句子成分練習題答案

一、1、主幹：我們能夠學會東西。

簡析：注意能願動詞“能夠”的使用。在提取句子主幹時要保留在主幹裏。

2、主幹：共產黨員不要忘記責任。

簡析：否定詞“不”要保留在主幹裏;能願動詞“要”要保留在主幹裏。

二、1、簡析：主謂短語“孩子成才”是句子的主語。

2、簡析：動賓短語“研製……自動機器”充當句子的主語。

3、簡析：(1)“覺得”是表心理活動的動詞，它後面的內容都回答了“什麼”的問題，所以“覺得”的後面都是賓語;(2)主謂短語“我們的戰士太偉大”充當句子的賓語。

4、簡析：並列短語“……習慣……態度”充當句子的主語。

5、簡析：介賓短語“於1189到1192年間”在謂語的中心語“修建”的後面，回答了修建年代的問題，而沒有回答“修建”“什麼”的問題，所以介賓短語“於1189到1192年間”充當補語。

三、答案：1.A、B簡析：主語中心語和主語部分，都可看做主語

2.C簡析：“，”前爲狀語

四、答案：C 簡析：主謂短語做主語

五、答案：D 簡析：注意誰是主語中心語。

六、答案：A 簡析：注意不要遺漏

七、A.答案：補語。簡析：“得”字之後

B. 答案：謂語。簡析：“沙漠地區”是定語，“空氣”是主語

C. 答案：狀語。簡析：時間狀語

八、答案：A

九、A母親感到痛苦 B神話是猜測 C掛着圓月 D灰氣浮 E建築師推崇勞動

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