PEP人教版四年級國小英語下冊【精品多篇】

人教版有哪些版本 篇一

人教版pep和人教版的區別如下所示。

一、使用年級不同

人教版PEP是國小三年級開始到國小畢業使用的。人教版是包括所有年級。

二、兩者版本不同

這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨着新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞臺，已經很少使用和出現了。後者便是爲了統一稱爲人教版。

三、起點，難易程度不同

人教版SL英語是新起點英語，一年級起點國小英語，一年級至六年級學習；人教版PEP是三年級起點國小英語，三年級至六年級學習。

PEP人教版四年級國小英語下冊(電子版 篇二

北師大版、冀教版、蘇教版、語文版、鄂教版、魯教版、滬教版、浙教版、河大版。人教版即由人民教育出版社課程教材研究所編寫出版的教材版本名稱。人教版還包括的版本有：北師大版、冀教版、蘇教版、語文版、鄂教版、魯教版、滬教版、浙教版、河大版。人教版教材涵蓋國小到高中的內容，是大多數學校所用的教材。

人教版pep和人教版的區別是什麼 篇三

堅持認真聽課，積極參與課堂活動

課堂是孩子吸取知識的主陣地。只有注重每堂課的效率，纔會起到事半功倍，舉一反三的效果。課堂上要做到以下幾點：

(1)“心到”。在課堂上聚精會神，讓大腦始終處於積極狀態，心隨老師走，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考。

(2) “手到”。學英語，一定要做課堂筆記。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裏行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。不過要處理好聽課和記筆記的關係，不能顧此失彼。

(3)“耳到”。在課堂上，要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語；要聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裏形成反饋以幫助記憶；要理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

(4)“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師，觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等，這樣對老師講解的教學內容印象就會更加深刻。

(5) “口到”。課文中設計了內容豐富並與主題相關的聽、說、讀、寫等開放性的任務型活動和探究性學習的內容。課堂上一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論、發言，要敢於開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會，不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大，臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。