我最喜歡的一堂課（精彩多篇）

我最喜歡的一堂課 篇一

我最喜歡的'一堂課，是一節作文課。

在一次作文課上，我們大家手中握着信紙，緊皺眉頭，在思考這節課的題目，並冥思苦想作文的資料要怎樣寫纔好。

優美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，十分安靜。本該早來上課的教師也不知去了何處，，漸漸地，大家也意識到了這一點，爲了試探虛實，安靜了五分鐘，在確認教師暫時不會來之後，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學從桌洞中掏出小零食，分發給周圍同學，吃得不亦樂乎；女同學拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂塗抹在墊本上，待它構成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦後。一時間，教室裏真是其樂融融。

這時已經上課十五分鐘了，大家看教師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是幹什麼的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學回來了，他像救火似的：“安靜！教師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏着懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛纔的熱鬧。

噔噔噔，教師走進來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學們有些陰鬱的心境一下子好起來了----教師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必教師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，教師看着大家，眼裏也有一絲頑皮的笑意。

那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視爲死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。

那真是我最喜歡的一堂課，好期望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。

我最喜歡的一節課作文 篇二

大家都上過體育課，有時是開心的，有時是討厭的，其中我有一節難忘的體育課。

上課鈴聲響了，大家都排好隊等老師的安排，體育老師叫我們慢跑兩圈回來，我們慢慢的跑着，跑了一兒，我看見同學們跑步有一位同學跑的很快，跑到了前面，有些同學跑得很慢，就在最後了，我不管就繼續跑，跑完了，我們就排好隊，叫老師下一個安排。

老師說，女同學全部去打羽毛球，男同學去打籃球，不喜歡打球的同學去打兵乓球，我看見許多同學去打兵乓球，我去打籃球，我拿了一個籃球自己去打，我用力射球，那球總是不進，我看見幾個男同學做猴子追球，幾個女同學用籃球掉來掉去，我不看了就去打自己的球，打着打着，我不想玩了把球給了別的同學玩，自己去打兵乓球，他們說從新玩，我和他打，自己就給別人贏了，打着打着，第二次到我時，我心想這次不能輸給他，結果我贏了，就和下一個打，不用幾秒就下一個人了，因爲他不會玩，第二次就到第一次和他打的同學，我心裏很害怕，自己會輸，打了幾下就平了。

下課鈴響了，我慢慢地回教室去，準備最後一節課，這就是我的一節難忘的'體育課，也就我最喜歡的體育課。

我最喜歡的一節課作文 篇三

平常我們會接觸許多不同的課程，有數學、語文、社會、自然等等，其中我最喜歡的就是好玩、有趣的語文課了。

上語文課時，老師都會跟我們講解奇妙的文字、優美的修辭、奧妙的文法，十分生動活潑，一點也不會無聊。當老師在講課時，我都會專心聆聽、仔細抄筆記，不像有些同學總是看着窗戶發呆。當我聽不懂時，我會舉手發問，老師就會再三舉例說明，直到大家都清楚明白爲止。

在開始講解課文之前，老師總是先讓我們朗讀課文，在抑揚頓挫，高低起伏的旋律中，在課堂上我就已經把課文念得滾瓜爛熟、一字不誤了！老師上課有時也會講一些風趣的小故事，教我們做人做事的道理，讓我聽得津津有味！記得有一次，老師出了一道難題，大家絞盡腦汁，怎麼也想不出一個所以然來，我突然靈光乍現，舉手回答，結果竟然說對了，老師誇獎我：“棒極了！”同學也爲我鼓掌，我笑得合不攏嘴、樂不可支，從此以後我就養成了課前預習的好習慣。

我覺得每次上完語文課，我的文學知識又增加了，我的學習也更充實了！在優美的文學領域中倘徉，生活變得更加美好。所以我喜歡上語文課，上語文課真好。

我最喜歡的一節課作文 篇四

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自己的座位上。老師微笑地走近教室說：“同學們好。”我們齊聲說：“老師好。”

上課前，老師給我們抽背課文，第一個抽到的是張帆爾，只見她非常流利地背了起來，而此時我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬不要抽到我啊！我還沒背過呢！千萬別抽到我……”這時，張帆爾背完了，要抽下一個了，於是我擡起頭，裝作很自信的樣子看着老師，果然把老師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學聊起天來。這時，老師走到我的旁邊說：“錢翀，請你背一背下個自然段。”我的臉不由地紅了，頭埋得低低的，恨不得有個地洞讓我鑽進去。我輕聲地說：“老師，我錯了，這篇課文我還沒背過。”本以爲這次一定會被老師狠狠地批評一頓，沒想到老師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說：“背課文也是一樣作業，下次千萬別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧。”聽了老師的話，我長長地舒了口氣。

這就是我喜歡的一堂課，因爲這是一堂微笑的課。

我最喜歡的一節課作文 篇五

體育課是我最喜歡的一堂課，有我喜歡的跳繩、打球、跑步……等，這些運動會讓我大汗淋漓，因爲我跑步就像飛毛腿一樣，老師說我表現得很好。跑步完再來玩跳繩。我跳的時候就像兔子，我快的和慢的都會跳，但有時候會打到自己，我忍耐的繼續跳，現在我感受到自己比以前勇敢，也更進步了。因爲我以前剛學跳繩的時候，跳沒三下就又打結了。

還記得我一開始慢慢的學跳繩時，班長總是鼓勵我，我很開心，同學跟我說我再進步一點就學會了。因爲我的努力，所以我看到自己的進步，真是皇天不負苦心人，有一種心花怒放的感覺。

跳繩給我的感受是一件很過癮的事情，比我厲害的同學，我會觀察他們的技巧；比我弱的同學我會教他們跳繩，老師說我很棒，會去觀察別人，也會教同學跳繩。我現在又進步更多了，下次我要教更多同學。

現在體育課老師教我們打球，我們班最期待的就是打球，我們每次玩球玩到一半就打鐘下課了，運動課就這樣結束了，班長整隊帶我們回教室。打球打得不過癮，讓我覺得很掃興！

只要上體育課那一天，都是我最開心、快樂的一天，因爲我好喜歡體育課。

我最喜歡的一節課作文 篇六

我們的英語課，老師的教學方法各有千秋。我們班的英語老師的公開課更是別具一格。其中，我最喜歡那堂課“做蛋糕”的課。

那天上課時，老師首先讓我們跟着光盤讀課文，讀了幾遍，我們大家都會了。接着，我們又跟着老師讀了一遍。“呼”地一下，十幾隻手舉了起來。老師隨便點了一個同學，大家跟着他大聲朗讀起來。讀完後，老師帶領大家寫出了做蛋糕的步驟。下面就開始做蛋糕了！我們的心中非常高興。突然，英語老師讓我做蛋糕，由另一名同學讀步驟，我心裏又激動又害怕，不僅爲自己能做蛋糕而興奮，又因爲怕做不好而有些緊張，沒關係，管他呢！

我認真做起來，首先，放入了一些麪粉，又放進了一小塊黃油，接下來該打雞蛋了，可我沒做過，但看過，便學着媽媽的樣子在桌子上敲了一下，又使勁一捏，卻把蛋殼捏緊了碗裏，把一部分蛋液弄在了手上，沒辦法，我又只好繼續把牛奶和糖放進碗裏。最後，我們寫出了其他幾種蛋糕的製作方法。

就在老師給我們指導的，下課鈴響了。這堂生動、有趣的英語公開課雖然結束了，但課上的情景還是深深地印在了心中。

這堂課，英語老師調動了我們大家的積極性，是我最喜歡的一節英語課。12下一頁

我最喜歡的一節課作文 篇七

我是大苗國小三年級的學生，學校爲我們精心設計各種多元化的課程，在學校的課程當中，令我感到最有興趣的課程是“音樂課”。

在上音樂課時，老師爲我們介紹音樂家的成長故事，我漸漸的瞭解到許多音樂家，他們除了本身音樂的天分外還經過一番相當努力的過程，才成爲偉大的“音樂家”。這讓我想到愛迪生說過的名言：“天才是百分之一的天分，再加上百分之九十九的努力。”而且，當我在上音樂課時，也認識了許多優美又動人的歌曲，“音樂”豐富了我的人生，也讓我的生活更美好，我也學會運用許多樂器，例如：“烏克麗麗”、“直笛”、“小提琴”等等，我喜歡演奏樂器，因此，音樂就漸漸成爲了我生活中非常重要的一部份，例如：當我心情好的時候，我喜歡用烏克麗麗和弟弟一起彈奏“古老的大鐘”；當我心情不好的時候，我會用笛子自己吹奏“天空之城”。

我喜歡音樂，音樂就像是我的好朋友，帶給我很大的歡樂，音樂就像是一陣和風，在我開心的時候，爲我歡呼、歌唱；音樂就像是一根柺杖，在我傷心、難過的時候，爲我加油、打氣，讓我又有向前邁進的力量。

我最喜歡的一堂課作文300字 篇八

文/王高博

我最喜歡的一節課是《夏天的水果》。

還沒開始上課的時候，桌上擺着小型桃子，還有三張紙。老師讓我們讀完紙上的文章才能吃香甜的桃子。我眼睛一目十行，終於看完了，我拿起桃子一看，好像猴子紅紅的屁股。

上課了，老師問我們喜歡吃的水果是什麼，同學們七嘴八舌地說了起來。老師又放出水果的照片，上面有葡萄、櫻桃……他又問我們摘水果的事情等。我家有養桑樹，經常可以摘。還有的人說去摘水果，結果腳上多出了許多包，一點兒也不好。突然，有一個人說：“你沒有變成麪包超人啊！”同學們聽了，都哈哈大笑起來。

我寫得比較快，又吃了個桃子。不過，這個桃子非常酸，我只能勉爲其難地吃了下去。

這節課讓我認識了許多水果和摘水果的趣事，它讓我愛上了大自然的水果。