安全伴我行主題班會內容精品多篇

安全伴我行教育主題班會 篇一

活動目的：

學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患於未然。

活動對象：

二(2)班全體學生

活動地點：教室

活動過程：

一、導入班會

同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校裏我們需要注意哪些安全問題呢？作爲學生，更多時間都是在校園裏度過的。那你們應該怎樣做呢？

二、提出問題學生合作探究

1、像這種情況，我們班發生過嗎？

A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B.在教室裏互相追趕。

這樣做對嗎？爲什麼？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

3、同學之間發生小摩擦時，

下列處理方法正確的是()

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是()

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較爲便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生。

5、遇到別人打架時()

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

6、遇到火災時，撥打()

A、110B、119C、120D、121

7、在道路上行走時()

A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、爲趕時間與機動車輛搶行

8、判斷題：

（1)用溼手觸摸電器，用溼布擦試電器。(）

（2)用手或金屬製品去接觸插頭底部。(）

（3)當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。(）

（4)用沙子或泥土打仗。(）

（5)下雨天，在溼的地面上奔跑。(）

三、小組討論，代表發言。（老師總結）

1、日常行爲安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批准後方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能採用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行爲。學生心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

四、班會尾聲

同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方

安全伴我行班會總結 篇二

x月10日xx國小六（1）班舉行了班隊研討活動，活動主題是《校園安全伴我行》。安全是永恆的教育主題。王老師的這堂班會課的目標很明確，導知：引導學生了解校園生活中存在着各種隱患；明理：多種危險是可防的、可控的，生命是要呵護的；

踐行：引導孩子在危機中要掌握一定的自我保護的方法與技巧。爲了更好的達到教育目的，本節班隊課每個教學資源的選擇都是有針對性和符合孩子的生理和心理特點的，通過校園安全隱患的排查，瞭解一些自己學校在課間和課後存在的安全隱患，能自覺避讓隱患、危險地帶，不做危險的動作和遊戲，學生的安全意識得到了一定的培養，習得了一些基本的安全自護自救的方法，用於指導實踐。

通過活動，提高了全體學生的安全意識。

活動後，各位班主任老師在網上跟帖，對本節班會活動課提出自己的看法。

安全伴我行班會總結 篇三

安全教育是學校教育永恆的話題，學校是衆多學生集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，利用每週班會對學生進行大量安全知識普及和教育，針對學生的實際情況，我們開展了一系列安全教育活動，讓學生主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。現將開展的“安全伴我行”主題班會活動總結如下：

一、通過安全教育活動，加強學生的安全教育。

利用幻燈片、安全知識競賽等活動，廣泛開展安全意識的教育，幫助學生牢固樹立安全意識，讓學生自覺行動。同時還根據學生的特點，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，瞭解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。就是引導學生學習保護自身安全，增強安全意識，根據學生的身心特點，針對學生可能遇到的安全問題，對學生進行安全教育，以提高自我保護意識。

二、引導學生找出身邊的隱患，避免事故的發生。

在日常生活中經常發生一些有意識或無意識的傷害行爲，如：寢室用電器過多、使用違章電器等等都是我們在無意識的情況下造成的安全隱患。我們應該從身邊的一點一滴小事做起，自覺遵守校規校紀，注意防火、防水、防電注意身邊安全隱患，共同創建安全和諧校園。

三、抓好衛生健康教育、日常生活教育，做到“健康第一”。

我們應該更加註重衛生安全，防治病從口出，注意自身意識和衛生安全。不經常到人口密集地帶，防止一些傳染病的傳播。我們要學會照顧自己，將安全放在首要位置。安全是我們生活中最重要的，防患於未然需要我們大家的努力，作爲學校的一份子，我們有責任和義務營造安全的環境。我們要從身邊的小事做起，創造一個祥和的學習環境！

安全伴我行班會總結 篇四

xx年xx月xx日，xx班的全體同學在xx開展了一次以“安全”爲主題的班會。通過具體的事例分析存在我們身邊的人蔘身安全和財物安全，並且提處理一些預防安全問題發生的措施和麪對這些危險時的正確逃生方法。

此次班會相比上一次的班會有所進步，準備工作也做的比較充分，同學們都準時到達活動地點有序的坐在了位置上，可能是有了第一次的經驗，同學們變得更加的自然，剛開始的自由討論的想法也是各有各的想法，回答是也不那麼緊張，而是有條有理，從容不破了。同學們的積極性有所提高，但還是有一部分同學的參與度不夠，時間的把握上還是需要進一步的控制，調整。總體來說，在輔導員的幫助和支持下順利進行了，對於這次的班會同學們也十分的投入，積極參與，也在學習知識的過程中加強了同學之間的團結性。相信我們班的同學們一定會再接再厲，在安全的問題上多留心。各個班委也一定會更加用心，改變自己的不足。

十一月分的班會“安全伴我行”已圓滿結束！通過這次班會我們瞭解各種安全知識，學習了一些安全自救的方法，他提高了防範意識，以及如何避免一些常見的詐騙事件和安全問題。認識偉大的，但也是渺小的，所以我們要細心呵護自己。

安全伴我行主題班會 篇五

活動對象：三年（2）中隊少先隊員

主 持 人：葉安

活動目的：

通過本次班隊會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，引起同學們對交通安全的重視，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

活動準備：

1、交通安全的規則，國小生交通安全兒歌。

2、交通標誌。

活動過程：

一、主持人導入。

在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼裏，我們是展翅待飛的雛鷹。生活在這科技騰飛的時代，我們是多麼幸福！然而，在這個幸福的時代，“交通安全”這幾個字，卻時常被我們遺忘。

生活中，由於我們的“一時疏忽”，違反了交通規則，就會造成無法挽回的後果，也就是因爲這樣，含苞待放的花蕾枯萎了；展翅欲飛的雛鷹折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽視。

所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

下面請楊瑩、郭雷、邱淼爲我們介紹一些交通安全知識。

二、介紹交通安全知識。

1、楊瑩：

安全橫過道路：上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這裏面的學問可多着呢！橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

2、郭雷：

乘車：乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應儘快走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。

3、邱淼：

騎自行車常識：學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。另外還要注意以下幾點：

（1）、在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應儘量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要幾輛車並行，逆向行駛。

（2）、騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。

（3）、騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意；同時要選擇前後暫無來往車輛時轉彎，不要在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行。

（4）、騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身並行。

三、判斷行爲對與錯。

接下來，我們要進行小組比賽了，請每個小組的同學注意看屏幕，說說這樣的行爲對不對，要把原因說清楚。

小組競賽：判斷這樣的行爲對不對，並說原因。

1、過馬路時，有人行天橋標誌時，應走人行天橋。

2、不要隨意衝出馬路。

3、坐公共汽車要坐好扶穩，不要把頭和手伸出窗外。

4、過馬路要走“斑馬線”。

5、不要在馬路上玩滑板車。

6、不應在馬路上玩耍。

7、下雨時，應選擇顏色鮮豔的雨具。

8、不應在鐵路上玩耍。

四、交通知識競賽。

下面，我們要看看哪個小組的同學最團結了，因爲我們馬上要進行的是“讀讀交通安全三字經”的環節了。看看哪個小組的同學讀得最整齊。

1、分小組讀讀交通安全三字經。

2 、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

活動小結：

遵守交通規則不僅僅是司機叔叔的事，更是你、是我，是全體公民的事。遵守交通法則，既是對自己的愛護，又是對社會法則的支持，也是對每個關心自己、愛護自己的人負責。因爲人的生命只有一次，爲了他人，更爲了自己，讓我們認真學習交通法規，嚴格遵守交通法規，告別不文明的交通行爲，乘文明車，走文明路，做文明人，自覺做到交通安全從我做起，從小做起，努力做個遵章守紀的交通小公民！

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

安全伴我行主題班會 篇六

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連着我們的生命線，

合：它的名字就叫安全！

甲：安全維繫着我們每個人的生命與健康，安全維繫着每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。

甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經受着血的教訓。下面我宣佈六年四班《安全伴我行》爲主題班會現在開始。

乙：城市交通實行了現代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規則。

甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦

乙：只有珍愛生命，我們的生活纔會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面請欣賞二胡名曲《二泉映月》

甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》

乙：精彩的小品過後，讓我們懷着感恩的心對戰鬥在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“——————獨唱《感恩的心》

乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園裏。

甲：校園安全？我們的校園很安全啊！

乙：安全？據有關部門統計，近幾年有關校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡。

甲：多起校園安全事故的發生，引起了社會及有關部門的關注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。

甲：20xx年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平延平區實驗國小門口，一名男子手持25公分砍刀，連續砍傷13名國小生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業，未婚，原馬站社區診所醫生，20xx年6月辭職。20xx年4月28日上午，根據最高人民法院刑事裁定和執行死刑命令，對罪犯鄭民生執行死刑。

乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊！

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學們，我們永遠《祝你平安》

（《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會）

甲：當你和好朋友肩並着肩瀟灑地騎行上街時；當你在馬路上打鬧時；當你橫穿馬路時；你是否想過這樣做可能的後果是什麼？安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學生來說，只要稍微不注意，後果將不堪設想！父母養育我們，國家培養我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我安全保護，注意安全。高高興興上學，平平安安回家！下面我宣佈《安全伴我行》主題班會到此結束！

詩歌：珍愛生命安全第一

懸崖峭壁上一株青松聳立

清風吹不倒

吹不倒威武的鬆

吹不到平原的邊際

懸崖聆聽着

你對生命的呼告

聆聽着你對生命的執着

忘不了放不下

林中的喧譁

小河的輕呤

告訴你記住他

風的形狀雨的身影

孤寂的站着眺望着

懸崖邊不彎腰

一直立着不畏懼腳下的死谷

伸展着翅膀

告訴人們

你想要飛翔

告訴世人

生命可貴

這個怎麼樣？

還有這個！：

假如生命可以重新開始

我的長輩們我的朋友們

迎着生活的風帆

向陽光的棲居處前進

尋找生命的精彩

不要留下太多傷感

不要讓活着的人再爲你傷心

假如生命可以重新起航

我親愛的朋友們

請看準目標勇敢的往前走

道途中風景迷人

爲何要貪圖一時性情

菸酒能與生命等價嗎

假如生活可以重新來過

我心中的親人啊——

請告訴活着的親人

告訴他們陽光的深處

依然晴空萬里

撫慰他們別再爲你傷心流淚

警告他們——

酒味凝住了您的腳步

酒性停止了您的呼吸

假如生活允許有新的開端

你還會爲酒奉獻你的生命嗎

我們要更珍惜這寶貴的生命

走也要與夕陽同步

一起向新的開始出發

校園交通小品

誰當小交警

人物：

林一朵：64班班長。學習好，做事認真，是同學們的榜樣。

丁強：64班學生。班裏的體育健將。

大剛：64班學生。聰明好動，愛耍嘴皮子。

寧小紅：64班學生。牙尖嘴利，最喜歡跟人鬥嘴。

地點：64班課室

時間：）本站●（班會課

安全伴我行教育主題班會 篇七

一、教育內容

1 、校內活動安全

（ 1 ）在校園內，教育學生要嚴格遵守學校的各項規章制度，規範好自己的行爲。如：上下課講秩序不推擠，不做危險的遊戲，不互相追打、奔跑，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木，不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不玩室內插座，不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）不在變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

（ 2 ）無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的。帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮。

（ 3 ）遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。

2 、交通安全

（ 1 ）走路注意安全，放學上學回家途中排好隊，不在馬路上玩耍遊戲。靠邊靠右走，過馬路要遵守交通規則，走人行橫道線，做到“一停（紅燈停，綠燈行）、二看、三通過”。

（ 2 ）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車後應從車後過馬路。

3 、食品衛生安全

（ 1 ）平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水。

（ 2 ）不買三無食品，不吃過期變質食品，教給學生識別食品保質期常識。

（ 3 ）不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關。

（ 4 ）注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要洗手。

（ 5 ）不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不乾淨的零食，不要吃太多的冰激凌。

4 、兒童常見疾病預防知識：如沙眼、水痘等傳染病的預防措施。

二、具體措施

A 、充分利用班會及其少先隊活動時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。

B 、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防範意識。

C 、實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行爲，並鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規範學生的日常行爲，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防範安全事故的發生。

D 、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。

E 、家校聯繫 ， 保障安全。學生家長的聯繫電話 ， 我始終時刻攜帶着 ， 隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識 ， 認識到：“安全第一”。使學生意識到安全第一 ， 健康第一。

安全伴我行主題班會教案 篇八

祖國，是我們的家園，愛國就是對祖國的熱愛，也是我們每個人都應該具有的精神。

愛國有很多種，努力學好知識是愛國，爲祖國貢獻力量是愛國，尊老愛幼是愛國，愛護環境是愛國的表現。

我們作爲一名中學生，怎麼樣才能做到愛過呢？

作爲中學生的我們，愛國就是從愛學習做起，用心上好每一節課，認真完成好作業。愛國要從愛家人，愛我們的同學做起，幫助需要幫助的人。愛國要從愛校園，愛我們的環境做起。養成良好的文明習慣，做文明學生。

愛國愛校，我們的責任。愛國，也許有人會說我們還小，現在我們又不能做什麼。這你就錯了，愛國時時刻刻就在我們身邊，隨地吐一口痰看起來事小，能反映了你的素質，對國家的熱愛。在國內是一件小事，在國外就是丟十幾億中國人的臉。有國纔有家，愛國更要愛家

我們要努力學好文化知識，將來爲祖國建設更大的貢獻。

安全伴我行班會總結 篇九

一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學生的網絡安全意識。

爲了更好的宣傳網絡安全知識，在全校範圍內開展網絡安全知識的宣傳。發揮線上線下多渠道的宣傳優勢，全方位多角度的對網絡安全意識的提升加以宣傳。通過宣傳欄介紹相關安全知識；在360校園大使與系領導的統一安排下，相繼展出了以“360網絡安全伴我行”爲主題的網絡安全宣傳板。通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使船院學生從最初對網絡安全概念淡漠，逐步上升到樹立網絡安全自我保護意識，同時同學們也紛紛宣傳並學習了網絡安全相關知識將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網絡環境。

二、通過組織學習及參與講解會深刻了解網絡安全的重要性和對360企業文化認識及360產品的使用。

認真計劃並組織船院學生通過線上參與360網絡安全伴我行競賽，深刻了解網絡安全教育活動於20xx年3月28日—3月30日，組織在校同學們進行了多種形式的'網絡安全知識的學習，並於30日下午參加360校園俱樂部組織的“360網絡安全伴我行講解會”。在此活動中，同學們紛紛展現出了較高的積極性，並且取得了優異的表現，部分同學在競賽中獲得了由360校園俱樂部提供的獎品。據參加講解會的同學說：“其實講解會的題目就是我們生活中常見的網絡安全問題，通過這種方式能使我們更加深入的瞭解網絡安全，從而更好的將360安全的網絡技術運用到學習和生活中。”

開展此次“360網絡安全伴我行”活動也是積極響應國家的號召。黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而爲大家所熟知的日常網絡安全也同樣存在各種問題。針對這些問題，主講人360校園大使向學生們介紹了日常生活中，使用網絡時存在的安全隱患，並講解應該從哪些方面來保護自己和360產品所帶來的保護措施。爲大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：確保作業系統與系統軟件，如360安全瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版；安裝360安全衛士與更新病毒碼至最新的360殺毒等等。同學們在課堂上的認真狀態足以見得本次講解活動真正爲同學們答疑解惑，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網絡知識和對360的認可。

通過360網絡安全宣傳的系列活動，船院學生對網絡安全知識已經有了一個初步的瞭解，能夠自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，將良好的網絡素養和高尚的網絡道德進行到底。同整個社會共同建立一個和諧的網絡環境，讓更多的人在安全的網絡中受益。網絡應用已逐步深入到了同學們的生活中，是學習和生活的必要組成部分，通過此次360網絡安全伴我行活動，同學們提高了網絡安全防範意識和使用360產品的同時，也希望通過大家共同的努力，可以使互聯網可以越來越乾淨，越來越文明，以便於我們更好的在互聯網世界中遨遊。